當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 教師節(jié)感恩老師的初中作文

教師節(jié)感恩老師的初中作文

時(shí)間:2024-10-22 10:15:47 初中作文 我要投稿

教師節(jié)感恩老師的初中作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)感恩老師的初中作文,歡迎大家分享。

教師節(jié)感恩老師的初中作文

教師節(jié)感恩老師的初中作文1

  師恩是什么樣的呢?

  像涓涓細(xì)流,平凡,點(diǎn)點(diǎn)匯聚,永不停歇?

  像底下的焰火,飄飛著溫度,永炙心頭?

  像明靜止水,平靜卻深沉……

  新的一周,新的開始。數(shù)學(xué)課,老師在臺(tái)上神采飛揚(yáng)地講課,我靜靜地坐在教室后邊的座位上聽,記。講到第二十一題了。哦?不真實(shí)令我百思不得其解的那題?怎么會(huì)被打勾呢?況且我的數(shù)學(xué)又很差,還是最燒腦的幾何題,老師在逗我?

  “這道題錯(cuò)誤率有點(diǎn)高。嗯——我們讓師舜同學(xué)來(lái)演示一下!

  我在座位上呆若木雞:“?”霎時(shí)怪笑聲回起。我開始退卻。此時(shí),我的耳畔卻飄來(lái)一陣細(xì)碎的掌聲。

  這掌聲居然出自數(shù)學(xué)老師掌間,雖小,卻帶動(dòng)了全教室。一時(shí)間,掌聲代替了笑聲!

  我勇氣徒增,打開了思路的閘門,過(guò)程如長(zhǎng)河般源源不斷地從腦海里流露在粉筆上,心頭如四月的潮,在熱情的.日光的照耀下,封在心頂?shù)那右馊缢悖恕?/p>

  演示畢,胸中郁結(jié)的最后一口氣,吐盡了。

  原來(lái),師恩就如同涓涓細(xì)流,在日復(fù)一日,年復(fù)一年中,一點(diǎn),一縷地匯集在學(xué)子胸中。終有一日,聚作深深的明鏡止水,在生命中永不干涸。而這一縷清泉,就似那天的鼓勵(lì),繭小然長(zhǎng)。哪怕再小,也不將蒸發(fā)。

教師節(jié)感恩老師的初中作文2

  老師您是太陽(yáng),給了我們溫暖;

  老師您是黑夜里的蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路;

  老師您是一碗粥,讓我們這些“饑餓”的人填飽肚子……

  上課時(shí),您嚴(yán)格要求我們。不僅要讓我們把字寫好,還要糾正錯(cuò)題。寫好了作文,您認(rèn)真批改,還把我們一個(gè)個(gè)叫過(guò)去訂正、修改。當(dāng)我的字寫不好時(shí),您總是叮囑我把筆拿得高一些。掃地的'時(shí)候,您總是提醒我們哪些地方?jīng)]掃干凈。正是您這樣的嚴(yán)格要求,使得我們班經(jīng)常在各類競(jìng)賽中拿到第一名。

  每當(dāng)我們做錯(cuò)了事或養(yǎng)成了壞習(xí)慣時(shí),您總是努力糾正我們的錯(cuò)誤。比如上一次男生們“疊羅漢”時(shí),您耐心教導(dǎo)他們,讓他們知道“疊羅漢”的危險(xiǎn),從此他們?cè)僖膊贿@樣了。還有一次我沒(méi)有穿校服,您并沒(méi)有懲罰我,只是細(xì)心地叮囑我下一次一定要穿。您這樣一次次的細(xì)心關(guān)懷,讓我們改正了一個(gè)個(gè)缺點(diǎn),養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一天,我在上體育課,跑著跑著,“啪”一聲摔倒了。全身的重量都?jí)涸诹擞夷_上,只聽見(jiàn)“咔”的一聲,我的腳嚴(yán)重扭傷了,右腳劇烈的疼痛起來(lái),您趕緊把我抱到了醫(yī)院,把我送進(jìn)急診室后,一邊給我媽媽打電話,一邊樓上樓下跑來(lái)跑去忙著交費(fèi),送X光片、拿藥……看著老師那忙碌的身影,我心想:老師多好啊!老師就像慈母一樣愛(ài)著我們!

  老師,感謝您嚴(yán)格要求我們,使得我們經(jīng)常拿第一!

  老師,感謝您當(dāng)我們做錯(cuò)了事或養(yǎng)成了壞習(xí)慣時(shí),總是努力糾正我們的錯(cuò)誤!

  老師,感謝您像慈母一樣愛(ài)著我們!

  老師,謝謝您!

教師節(jié)感恩老師的初中作文3

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是祖國(guó)辛勤的園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼,也是?duì)許老師最真實(shí)的寫照。

  還記得,我們剛上初一時(shí)那第一節(jié)語(yǔ)文課。我們都很期待,一位女老師拿著茶杯走了進(jìn)來(lái)。一頭卷發(fā),老師總愛(ài)將她的眼鏡戴在頭上,小小的'眼睛,卻閃著萬(wàn)般光芒。圓圓的臉?lè)路鹗怯弥R(shí)去包裹的。給人一件母親般的慈愛(ài)又溫暖的感覺(jué)。

  大家都以為第一節(jié)語(yǔ)文課會(huì)是跟其它課一樣,直接上新課。然而,許老師卻給我們上起了比書本還重要的課——人生。她與別的老師不同,她更喜歡教我們做人,告訴我們?nèi)松牡览。許老師語(yǔ)氣幽默,非常和藹可親,讓人難以忘懷。

  還記得,有一次,老師生病了,嗓子啞了。但她依然為我們上課,看著她難受的心情,聽著那一聲比一聲強(qiáng)烈的咳嗽聲,我的心里都是內(nèi)疚:“為什么不再學(xué)好一點(diǎn),不學(xué)好一些你對(duì)得起許老師嗎?一定要好好學(xué)了!”心里一遍又一遍的問(wèn),一個(gè)又一個(gè)的決心。

  那么多的回憶,她對(duì)我們的愛(ài),像春天里的一場(chǎng)雨,給我們送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞燈,給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我們帶來(lái)溫暖。在此,我想對(duì)許老師說(shuō)一句:“許老師,我愛(ài)您!

教師節(jié)感恩老師的初中作文4

  隨著一陣洗發(fā)水的香氣,我們可愛(ài)的馬老師款款走進(jìn)了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中,馬老師是一個(gè)平易近人的好朋友。在課堂上對(duì)我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個(gè)小孩,優(yōu)勢(shì)會(huì)同我們一起討論班中的.趣事,在看見(jiàn)一些她覺(jué)得詫異的事時(shí)還會(huì)把眼睛瞪得圓圓的:“你們現(xiàn)在都這樣嗎?”看著老師的樣子我都會(huì)暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開玩笑,在課堂上,若是有同學(xué)說(shuō)上一兩句玩笑話,老師也會(huì)忘記自己的身份和我們笑鬧兩句?梢俏覀儾徽J(rèn)真,馬老師就得生氣了,都說(shuō)溫柔的老師生氣起來(lái)最可怕,我怕可是見(jiàn)到了老師“可怕”的樣子,一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的作業(yè),把我們的同學(xué)罰得苦不堪言?烧媸鞘闶呢(fù)責(zé)人。馬老師氣急時(shí)還會(huì)在地上跳起來(lái),跺跺腳,就像個(gè)要不著的的孩子。雖然如此,但馬老師也為同學(xué)們操心許多,在改作業(yè)時(shí)都時(shí)常皺著眉頭。我就暗想,,希望班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)氣。

  我喜歡馬老師的課堂,也喜歡馬老師,當(dāng)我看見(jiàn)班級(jí)進(jìn)步時(shí)她的笑臉,我就會(huì)為她付出的努力按上一個(gè)大拇指。

  這就是我要贊美的馬老師,樸實(shí),平淡。

教師節(jié)感恩老師的初中作文5

  老師!您總是在我們做錯(cuò)事的時(shí)候非常的生氣,在我們乖巧的時(shí)候?qū)ξ覀儨\淺的微笑;老師!感謝您告訴我們歷史故事,在我們聽得津津有味時(shí),把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái),歷史故事背后的意義。然后,再玩故事接龍游戲,加強(qiáng)我們的記憶,讓我們上課更有精神,而且課堂上也更多歡笑,上課也變得更多采多姿了!

  老師,您就像我的母親一樣親切,在我不會(huì)的地方不厭其煩,一教再教的教到我會(huì),就像一本超大形的字典,無(wú)怨無(wú)悔的付出,不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)……,每一個(gè)問(wèn)題您都無(wú)所不能,只要問(wèn)您,心中的困惑必能迎刃而解、豁然開朗。

  老師!您就像一位魔術(shù)師,有時(shí)候變成兇巴巴的母老虎,有時(shí)候變成我慈愛(ài)的.媽媽,有時(shí)候變成我的專屬字典,有時(shí)候變成歡樂(lè)制造機(jī)……,真是千變?nèi)f化!令我看了眼花繚亂,我還真是佩服您這位技術(shù)高超的萬(wàn)能魔術(shù)老師。

  老師!您真是令我們?nèi)嘤謵?ài)又恨啊!愛(ài)的原因是您常常讓全班捧腹大笑,使得我們更喜歡上學(xué),而人生也更有趣,更多歡笑;而恨呢?就是因?yàn)槟袝r(shí)開玩笑時(shí),有時(shí)過(guò)度的正經(jīng).使得我們都認(rèn)為您真的生氣了!直到真相大白,才使得全班哭笑不得!

  老師!感謝您教導(dǎo)我們這么多年,而班上有許多事都是您帶領(lǐng)我們一起做的,如布告欄、榮譽(yù)榜……等,您真是多才多藝。我們都很喜歡您這位觀念新穎、充滿熱忱的老師,希望您能夠繼續(xù)教我們,直到我們小學(xué)畢業(yè)。那么,大家都將擁有和您相處時(shí),最美好、最有趣的童年記憶!

教師節(jié)感恩老師的初中作文6

  人生漫漫,我們終會(huì)遇見(jiàn)許多人。有些如過(guò)眼煙云,轉(zhuǎn)瞬即逝;而有的則會(huì)與之相識(shí),在人生的畫卷中勾勒出輝煌的一筆。記憶中,那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)腦海。作為我的英語(yǔ)老師,兼班主任,老師,您充分敬佩老師這個(gè)職業(yè)。

  曾幾何時(shí),在那烈日正午,同學(xué)們靜心午睡,呼吸平緩,睡意正濃。您卻在此時(shí)于走廊輔導(dǎo)差生,在陽(yáng)光的照耀下,您揮汗如雨,耐心地一個(gè)個(gè)指導(dǎo)各種錯(cuò)題,用干脆的聲音反反復(fù)復(fù)地講解重點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,太陽(yáng)的光輝如金紗一般披在您身上。您;放棄自己的休息時(shí)間,全心全意地幫助我們學(xué)習(xí),著實(shí)讓我敬佩。

  不僅僅在中午,在晚上,她對(duì)我們班級(jí)也扔是盡。每每夜幕降臨,伴隨著放學(xué)的鈴聲,同學(xué)們各個(gè)背著書包離家。而您本可以提早回家,卻留下來(lái)幫忙打掃衛(wèi)生,幫助勞動(dòng)委員指揮值日生。每晚,在值日生們與您的共同努力下,一塵不染的教室,整整齊齊的'桌椅,潔凈的空氣,這一切的一切,總是會(huì)代替我們迎接第二個(gè)新的太陽(yáng)。因此,我們常常在衛(wèi)生方面獲得佳績(jī)。

  在您的帶領(lǐng)下,我們慢慢成長(zhǎng)。您為我們操過(guò)心,生過(guò)氣,是您,詮釋了何為“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您,使我們初中生活中不可缺少的一人。我,敬佩您;我,敬佩教師。

教師節(jié)感恩老師的初中作文7

  老師,您還記得嗎?

  老師,您還記得嗎?在那個(gè)細(xì)雨連綿的下雨天,您寬容了我。(開門見(jiàn)山!)

  一年級(jí)的時(shí)候,我還是個(gè)調(diào)皮的小孩子。因?yàn)榘职謰寢寷](méi)空,我住在二胡老師家。一天中午,老師的媽媽往我的書包里放了一些零食,我也不知情。下午到學(xué)校后,您對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家把今天上午做的作業(yè),堆在桌上,老師馬上下來(lái)收!”我在拿出作業(yè)本時(shí),不小心把吃的露了出來(lái),同桌看見(jiàn)了,便大聲叫著:“老師!老師!陳曉帶了吃的!”這一聲引來(lái)了同學(xué)們的'議論,而您慢慢地走了過(guò)來(lái)。我心里害怕極了,大滴大滴的淚珠流了下來(lái),不知道老師會(huì)怎么批評(píng)我。

  可是,您沒(méi)有責(zé)怪,沒(méi)有生氣,還是把東西放回我的書包,又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“下次不允許這樣了,你們每個(gè)人都是老師的孩子,老師舍不得批評(píng)你們,記住了,以后不準(zhǔn)再帶零食了!”而此時(shí)的我,早已不知所措,不知該如何回應(yīng)您的話,呆呆地站在這。就在這時(shí),您拿了張紙?zhí)嫖也粮闪搜蹨I,彎下腰來(lái)對(duì)我說(shuō):“聽話,不要再哭了!薄班!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,把您的話永遠(yuǎn)記在了心底。

  老師,您也許不記得了,但這件事,像火把一樣烙在我的心中,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,也會(huì)永遠(yuǎn)把您記住!

  評(píng)語(yǔ):老師的言與行很讓人感動(dòng),這是個(gè)令人敬佩的好老師。你的成功在于細(xì)膩刻畫了人物的特點(diǎn)。好!

教師節(jié)感恩老師的初中作文8

  是誰(shuí),像一位辛勤的園丁,把一塊又一塊的荒地,精心哺育成智慧的花海?是誰(shuí),在我們受傷害時(shí),用他那雙神奇的手,輕輕地?fù)崛ノ覀冃纳系膭?chuàng)口?又是誰(shuí),像一位偉大的音樂(lè)家,用粉筆譜寫著許多智慧的樂(lè)章……

  對(duì)了,這個(gè)人就是老師——我們親愛(ài)的老師!

  你可能會(huì)想:老師就是老師,干嘛要把老師說(shuō)成那些偉大的人呢!是的,老師在你的眼里也許只是一個(gè)普通的人,但在我的心目中,是這個(gè)世界上偉大、無(wú)私的人!難道不是嗎?那一個(gè)鮮紅色的勾和叉,不都飽含著老師深深的溫情嗎?那一字一行間,不都充滿了老師對(duì)我們滿滿的期待嗎?就因?yàn)檫@兩點(diǎn),你就應(yīng)該為你剛才說(shuō)的'話感到不好意思。

  記得有,我在電視上看到了這樣一個(gè)真實(shí)的小故事,讓我更加地尊敬老師:有一個(gè)孩子,從小爸爸就去世了,媽媽為了養(yǎng)家,得出去打工,幾乎每天都是自己一個(gè)人在家。自從他遇到了一個(gè)珠心算老師,那個(gè)老師很同情他,便把他帶回自己的家住,把他當(dāng)成自己的兒子對(duì)待,而那個(gè)孩子從此也把老師看作了自己的媽媽。

  多么感人的一個(gè)故事!這個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)朝鮮孩子和朝鮮老師身上的真實(shí)事例?戳诉@個(gè)事例,我第一時(shí)間的感覺(jué),就是一句話——人間自有真情在!我敢說(shuō),就是鐵石心腸的人看了,都會(huì)不禁為這位老師的做法感到刮目相看。

  話又說(shuō)回來(lái)了,總而言之,對(duì)于老師做的這些,我們無(wú)以回報(bào),我們能做的就是懷著一顆感恩的心,好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師!

  老師,我向你們致敬!

教師節(jié)感恩老師的初中作文9

  20xx年9月10日.一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,時(shí)第29屆教師節(jié),是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日。在這個(gè)感恩的日子里,我很想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的'老師說(shuō)一聲:老師,教師節(jié)快樂(lè)!

  也許一張小小的卡片,可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑,也許一朵美麗的花兒,可以讓老師一天神清氣爽。但是最讓老師欣慰的,還是我們一張張優(yōu)秀的試卷,一本本滿分的練習(xí)冊(cè),這是對(duì)老師最好的禮物,最好的報(bào)答。

  老師,你是明媚的陽(yáng)光,你是一滴滴雨水。你用陽(yáng)光照耀著我,你用雨水滋潤(rùn)著我,讓我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng),在這里,我想再一次說(shuō):你們辛苦了!

  記得有一次,我考了個(gè)不是十分理想的成績(jī),原來(lái)是閱讀上面有些問(wèn)題給我拉了分,吳老師看了,便抽下課的試卷給我細(xì)細(xì)地講,知道我明白為止,到了第二次大考,我語(yǔ)文成績(jī)又回到我應(yīng)有的水平,這還是得多虧了吳老師的教導(dǎo),才讓我取得了好成績(jī)。

  類似的事情還有很多,老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我們,有時(shí)還加班給有些學(xué)生補(bǔ)課,在此,我再次對(duì)老師說(shuō):老師,謝謝你們!

教師節(jié)感恩老師的初中作文10

  在一個(gè)靜靜的夜晚,我趴在桌子上回憶起我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)老師----李老師。

  李老師大約三十多歲,中等身材,濃眉大眼,留著短短的頭發(fā)。

  一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我悶悶不樂(lè)的看著試卷很不高興。教我們數(shù)學(xué)的李老師說(shuō):“下一節(jié)課下課去我辦公室找我!毕乱还(jié)是語(yǔ)文課,我在語(yǔ)文課上心里焦急的想,李老師會(huì)批評(píng)我呢,還是會(huì)對(duì)我怎么樣?鬧得我整節(jié)課都在思考這個(gè)問(wèn)題,老師講的我一點(diǎn)也沒(méi)聽進(jìn)去,這節(jié)課過(guò)得很慢很慢。下了課,我慢慢在人群中走動(dòng),我一邊走一邊想,從教室到李老師辦公室的`一小段路,我感覺(jué)像走了一年似的,最后我終于挪到了李老師的辦公室。李老師鼓勵(lì)我說(shuō):“以后要認(rèn)真聽講,下一次一定能考好!”剛才思考的問(wèn)題一下子解開了,原來(lái)李老師要鼓勵(lì)我,讓我有信心考好,剛剛悶悶不樂(lè)的心情一下子煙消云散了。

  李老師的這些話點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,才讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué),鉆研難題,讓我感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的巨大興趣,每當(dāng)我解答出了一道難題時(shí),都會(huì)發(fā)出一聲愉快的叫喊:“妙極了!边@種興趣至今還保留在我的身上。我感激李老師點(diǎn)燃了我喜愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣,讓我愛(ài)上數(shù)學(xué),以至于每次考試都能考出好成績(jī),我非常感激李老師!

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要送李老師一束鮮花,表達(dá)我對(duì)您的敬意;我送李老師一首動(dòng)聽的歌,給您帶來(lái)一絲甜蜜,李老師“我愛(ài)您!”。

教師節(jié)感恩老師的初中作文11

  是您,老師,用知識(shí)的鑰匙打開了我疑惑的大門。是您,老師,您就像旱災(zāi)中的一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著我們這些花草,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。您像夜里的月亮,照耀到的每個(gè)地方都如此潔白,無(wú)私地為我們照明。

  您是我們的班主任—謝老師,您分毫不留的把知識(shí)教給我們,還常把自己讀書的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們。下課,我總能看到您在辦公室里為我們批改作業(yè),填一些單子或記錄一些同學(xué)上課的.表現(xiàn)…下課時(shí),你竟然依舊像陀螺一樣忙。

  老師,您對(duì)我們的恩情是用加、減、乘、除是算不完的。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),小曾同學(xué)不愿意進(jìn)教室,黑板上的拼音也是許多疑問(wèn)。如今,小曾同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀、知識(shí)廣泛,拼音則更成了他的強(qiáng)項(xiàng),我們不但認(rèn)許多字,也明白了很多道理。我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都是離不開您辛勤的付出與汗水。

  一次,上語(yǔ)文課時(shí),謝老師緊皺眉頭地走進(jìn)教室。當(dāng)我們上課時(shí)知道您生病了,都用一種吃驚的眼神望著您,您卻解釋說(shuō):“現(xiàn)在主要是抓好學(xué)習(xí),只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),我的病就會(huì)很快好的!

  老師,您給我們一雙翅膀,讓我們飛向知識(shí)的天空。老師,您像一根蠟燭,點(diǎn)亮自己照耀我們。老師,您給我們引導(dǎo)一條正確的路,讓我們自己尋找夢(mèng)想與希望。老師,您給了我們一把萬(wàn)能的鑰匙,讓我們打開知識(shí)的大門!

  老師,他們無(wú)私的奉獻(xiàn),他們勝似親人。讓我們用行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師吧!

教師節(jié)感恩老師的初中作文12

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼懀彩菍?duì)洪老師最真實(shí)的寫照。

  洪老師,我們的班主任,是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心對(duì)我們要求嚴(yán)格的好老師。她身材不高,有點(diǎn)胖,有時(shí)喜歡和我們開開玩笑,但有時(shí)也很嚴(yán)格,每逢考前,洪老師總是把我們的史、地、生、政都抓得緊緊的.,每當(dāng)有自習(xí)課,洪老師都會(huì)讓我們寫會(huì)兒作業(yè),之后全班齊讀某個(gè)科目的某個(gè)部分,一天過(guò)一點(diǎn),我們班的成績(jī)也就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的提上來(lái)了。

  前些天,洪老師生病了,為了不讓我們班與其他班的進(jìn)度差太多,和洪老師天天帶著病,抽空來(lái)給我們班上課,每天從醫(yī)院趕到學(xué)校,再?gòu)膶W(xué)校趕到醫(yī)院,天天這么奔波……

  下雨時(shí),她會(huì)提醒我們帶傘;降溫時(shí),她會(huì)提醒我們多穿衣服;當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí),她會(huì)督促我們;當(dāng)我們感到迷茫是,她會(huì)指引我們正確的方向。班主任對(duì)我們的愛(ài),如同春天里的一場(chǎng)雨給我們送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞燈,給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光帶給我們溫暖。在這里,我只想對(duì)您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

【教師節(jié)感恩老師的初中作文】相關(guān)文章:

教師節(jié)感恩老師初中作文04-08

感恩教師節(jié)的初中作文11-15

感恩老師初中作文01-16

感恩老師的作文初中12-19

感恩老師作文初中08-22

高中教師節(jié)感恩老師的作文03-27

初中教師節(jié)作文11-14

教師節(jié)初中作文01-03

教師節(jié)初中作文11-03

教師節(jié)感恩老師教案07-29