[必備]初中的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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初中的作文1
當(dāng)春姑娘把人間萬物招引出一個個小芽兒的時候，奶奶家門前那光禿禿的石榴樹，就吐出了嫩嫩的小芽兒。這些小芽兒，開始是嫩黃的，漸漸變成了嫩綠。
石榴樹在雨露的滋潤下長到了6月，繁茂的枝葉間閃現(xiàn)出了一個個含苞欲放的花骨朵兒，像一把把燃燒的火炬。再過幾天，滿樹的石榴花全開了。你看，整個石榴樹仿佛是一團燃燒的大火球！我采下一朵石榴花，聞上一聞，那股淡淡的`清香直穿鼻孔，繼而散遍全身，把每一寸肌膚，每一塊骨骼都浸香了。但是，我不愿再去擁有這種感覺，因為我知道，每朵石榴花都蓄著一個夢。
石榴花漸漸枯萎了，凋謝了，但落到地上的石榴花還是那樣的紅。此時你是否會發(fā)出“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感嘆呢？
一陣風(fēng)吹來，淡青色的小石榴一個個頑皮地?fù)u動著身子，從那石榴花曾經(jīng)生長過的地方鉆了出來，仿佛要給人問早安呢！
小石榴快樂地長著，陽光的愛撫讓它們的顏色漸漸變淡，向陽的一面漸漸發(fā)紅。有一天，它們高興得笑裂了肚皮，露出了粒粒晶瑩的小珍珠。
奶奶給我摘下一顆石榴，我一粒一粒地吃著，甜甜的，酸酸的，那味道甭提有多美了。
我要感謝奶奶家的石榴樹，還有那美味的果實。
它給我們帶來的不只是鮮艷的花兒。
初中的作文2
夜靜了，滿天的星星瞇著眼睛，皎潔的月光勾起了我綿綿思緒，心靈的海潮在不息地喧騰，腦海中又出現(xiàn)了那樸實的身影。
春風(fēng)吹拂著大地，小鳥兒在枝頭小憩，我的心則被憂愁糾纏著。緊張而枯燥的學(xué)習(xí)生活，使我變得十分疲倦，我非常地疑惑：為什么上帝要安排給我們這樣的苦“差事”呢？你看，那個拉車的老人多么自由，他不會被知識的“牢籠”囚禁。他穿著帶有補丁的衣服，銀色的鬢發(fā)布滿了額頭，但在他臉上沒有一絲憂傷，他走得很穩(wěn)很慢，生怕自己跌倒了，永遠站不起來。突然，他猛地蹲下身子，撿起一本幾乎爛完了的書，頓時他猶如得到了一個寶藏一樣，他高興的勁兒使他變得更有精神。他不住地盯著那本書，猶如盯著稀世珍寶。此時，他的眼淚奪眶而出，我不知道，這是幸福的還是憂傷的。他走得更慢了，嘴角抽動，雙手顫抖，他沉醉了，忘記自己在做什么，他的身影消失在行人之中。我的心受到了極為強烈的`震撼。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！為我們的明天而學(xué)習(xí)，緊跟時代的步伐，在新世紀(jì)的征途上努力開創(chuàng)。“逆境是達到真理的一條路”，讓我們在逆境中越過坎坷，戰(zhàn)勝困難，取得成功，在時代的感召下，去營造美好的未來。
初中的作文3
這么多年來，我心中總有一輪不落的太陽。有了她我的生活才更加充實，她教會了我知識，教會了我人生的意義，我要感謝你，我心中不落的太陽。
用李商隱的一句詩贊美老師最恰當(dāng)不過了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正是這樣，不求回報，無私奉獻，默默地照耀著她的學(xué)生。
當(dāng)我步入花季，踏入初中校園時，我的任課教師是那樣和藹可親。她們傾聽我們繁雜的心事，為我們苦悶的心房送來了清爽，帶我們徜徉知識的世界。語文老師帶我們感悟作者的心聲；數(shù)學(xué)老師帶我們領(lǐng)會數(shù)字的意義；英語老師帶我們領(lǐng)略外國的.風(fēng)情。讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生無窮的樂趣，讓我們變得更加可愛。
若沒有她們，我們怎會知道晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的惆悵；怎會領(lǐng)略辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁；怎會明白“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的迷蒙；又怎會看到李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思身影……
感謝你老師，我心中不落的天陽。
初中的作文4
春天是你的童年。在這百花齊放的春天，你悄悄伸出了嫩綠的笑臉，每個枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么的渺小，但同樣也給打字讓帶來了春的光彩。這就是你，葉。
你漸漸長大，長綠，夏天時你已成年。你那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽光，阻擋風(fēng)雨。你雖然默不作聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但同樣也受到人們的喜愛。你的晚年是秋天�？�，你已經(jīng)變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜。即使你飄然落下，人們也會把你收集起來，經(jīng)過加工，又成了很好的農(nóng)作物肥料。
你的一生是那樣光輝：春天充滿生機，夏天送來涼爽，秋天你又奉獻出你的全部，成了很好的肥料……
在我們的生活中，也有千千萬萬和葉一樣默默無聞的為祖國，為別人貢獻一切的`人，看，馬路上那些臂戴紅章爺爺、奶奶為維護社會治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課，他是為了我們才不知疲倦地工作的呀！他們從來不知道什么叫“清閑”，只知道為后人“造�！薄�
你的精神使我深深地感到：做人，不能時刻總是想著自己，要多為別人想想。如果人人總想著自己，那世界怎么會發(fā)展，人類怎么會進步呢？
初中的作文5
一只小燕子被一輛大貨車無情地撞到在地。它的同伴回過頭來看小燕子時，不禁楞住了，它驚恐地望著還在那里掙扎悲嗚的小燕子，趕忙飛撲到小燕子的身邊，悲傷地呼喚著它的名字，并竭力想把它扶起來。但小燕子已經(jīng)沒有辦法站起來了，鮮血從它的傷口里流了出來，一直流到冰冷的路面上。同伴望著奄奄一息的小燕子，絕望地用翅膀拚命地拍打和搖晃著它的身體，但這一切都是徒勞的，小燕子的呻吟聲越來越輕，它的頭慢慢地沉了下來，貼在了地上，小燕子死了！同伴在小燕子的身邊悲痛欲絕，它大聲地哭喊著，它知道小燕子再也不能飛上藍天了，再也不能和同伴們嬉戲玩耍了。同伴飛到了路邊的一棵樹上，繼續(xù)沖著地上的小燕子哀鳴。一陣風(fēng)刮過，小燕子的羽毛動了動，同伴又箭一樣飛到它的身邊，用嘴清理著它的羽毛，希望能有奇跡發(fā)生！它實在不忍心扔下小燕子，它陪伴在小燕子的身邊，幻想著小燕子只是睡著了，只要一醒來，他們就可以重上籃天了……
小燕子死了，一場飛來橫禍可以奪走了小燕子年輕的'生命。它的同伴對此無能為力，目睹這一切的我，同樣也無能為力！在這一瞬間，生命是多么的脆弱，又是那么的珍貴。但愿另一只小燕子能很快忘卻悲哀，無憂無慮地在藍天白云間自由飛翔。
初中的作文6
時光飛逝，小學(xué)六年時間就這樣一步一個腳印的走過了，帶著將畢業(yè)的快樂，和憂傷。
畢業(yè)季，喜的是成長。我們會來到新的環(huán)境里，認(rèn)識新的朋友，有新的生活。也許還會有新的夢想，和支持你的.人。
畢業(yè)是條分水嶺，努力的人，會考上好的學(xué)校，有著好的開始。嶄新的未來在向他招手；畢業(yè)也是個傷感的詞，它意味著我們會各奔東西，意味著新的起點。一切都只有你自己，不過沒有關(guān)系，這一切，全部都是我們的回憶，一切都值得我們回憶，珍惜。
我們成長的點點滴滴，畢業(yè)冊會為我們記載著，學(xué)校會幫我們收藏著。
還記得，我第一次在課堂舉手發(fā)言，聲音很小，因為緊張，一直結(jié)結(jié)巴巴的，但老師一直在鼓勵著我，微笑著點頭贊許。我慢慢的平靜下來，不再緊張不再害怕同學(xué)們的嘲笑。
還記得，我受了委屈，趴在課桌上傷心的哭，同學(xué)們的關(guān)心和勸導(dǎo)讓我真正感受到，我們是一個集體。
還記得，這個班級的每一件大事，每一次慘無人道的抄書，每一回對老師的抱怨；
不知不覺間，同學(xué)之間有了很深厚的感情，我們一起走過了六年，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。有快樂的片段，有悲傷的往事。在不經(jīng)意間，這些記憶會突然從腦海里跳出來，讓我們想起，小學(xué)的時光。
初中的作文7
我們心靈的港灣，是我們的避風(fēng)港。那里有愛，那里有愛我的人和我愛的人。
早晨的太陽光一縷縷地照入來，幻蚜慫。她慵懶地伸了個懶腰，起來后望到了桌上父母為她精心預(yù)備的早餐，臉上洋溢起了幸福的笑臉。
小時候在學(xué)校，上課發(fā)著呆想著什么時候下課，可以歸到家。碰到了什么事情，第一個想到的是家。假如得到了一張獎狀，您一定想當(dāng)即歸家與父母分享。
現(xiàn)在長大了，要到一個離家遙的地方上學(xué)了�？蔁o時無刻都在想著家。
夜深了，皎白的'月光掛在高高的空中，悄悄地躺在那兒想起了那個使我牽掛的地方。想起了我的爸爸媽媽、想起了我們一起吃飯、一起望電視、一起大翦滅、想起了我們在一起的歡樂時光。
記憶最深的是那件事。
那是，我貪玩兒，下學(xué)后與同學(xué)玩兒時，一下子摔倒了。把衣服也摔破了，膝蓋也摔爛了，我大哭，同學(xué)把我送到家門口。我很害怕媽媽說臥冬于是猶豫了一下，低著頭，靜靜地開開了門，可是這么微小的聲音媽媽仍是聽到了。我一望到媽媽就哭了起來。媽媽并沒有吵臥冬而是著急的問我怎么樣，然后給我消了毒，貼上了創(chuàng)可貼。當(dāng)時，我感得腋＜了，心里布滿了熱和。
我愛我心靈的港灣，而且他們會始終陪伴我的左右。
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