初中優(yōu)秀作文8篇（精品）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
當(dāng)我們踏進校門時，一個高大的形象就占據(jù)了我們的心靈，從老師口中，我們知道了許多聞所未聞的知識，我們頭腦中那幾乎是空白的知識畫冊一頁又一頁地添上了各種圖案，變得彩色斑斕。
老師不僅是我們學(xué)識上的啟蒙者，還是我們生活中的朋友。從三年級開始教我們的陳老師就是這樣，一次，我們正在上課，有幾個同學(xué)老是說話，陳老師很生氣。下課后我們才知道，原來陳老師的兒子高燒在家，她還要堅持給我們上課，那一刻，我的心中充滿感激。老師為我們嘔心瀝血，他們愛學(xué)生勝過愛自己的親人！
六年級時，換了喬老師成為我們的班主任。這位老師非常嚴(yán)格，一點做不好就會批評你。我一開始還不理解，一天，我放學(xué)回家的路上遇到了對樓的大哥哥袁浩正好軍訓(xùn)回來，我開玩笑地說：“你們的喬老師真嚴(yán)！”不想他卻說：“別看喬老師嚴(yán)，人家可是十佳教師呢！你們班被喬老師教，在小升初考試時肯定會是全旗第一！”嚴(yán)師出高徒，在喬老師的帶領(lǐng)下，我們班慢慢超過了其他班，我這才相信了大哥哥的話。
老師是人類靈魂的.工程師；老師是護花的園丁；老師更似擺渡的船工，他們用自己的槳送走了一批又一批的求知者，使他們朝正確的方向前進，而自己卻把青春的年華流逝在此地彼岸之間，如同慷慨的紅燭，照亮他人耗盡了自己。老師唯一的愿望便是學(xué)生可以青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超過自己，使我們的民族前進。
老師只要談起學(xué)生們，臉上總是掛著幸福的微笑。同學(xué)們，你們說老師難道不值得尊敬嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇2
媽媽以前在柳編廠工作，她有一雙靈巧的手，也很喜歡輕撫春天和花花的頭發(fā)，像春風(fēng)拂過臉頰。媽媽小時候家里條件不好，從小就受了不少苦頭，經(jīng)常天不亮出來勞作，燒火做飯，下地干活等等。
以后，爸爸與媽媽結(jié)婚了，記憶里媽媽怎是圍繞著我們一大家子轉(zhuǎn)，一輩子也沒有出遠(yuǎn)家門。常常系著圍裙，燒火做飯，喂豬養(yǎng)雞等等，在春天小的時候，經(jīng)常沒有人照看， 而母親當(dāng)時又很忙，總覺得讓別人看管也不放心，媽媽講起來的時候，那時候她說那時候爸爸經(jīng)常不在家，而春天雖然很乖，但是一個人在家里始終不放心，那時候春天常常和太奶奶在一起，那時候母親常常下地干活，一個人從早忙到晚， 當(dāng)時母親在村里心靈手巧，自己在家里做豆腐，母親經(jīng)常一大早就起來，她經(jīng)常一個人磨豆腐，然后裝上小推車，天剛亮母親就推著小推車沿街叫賣著，好多的大叔大嬸聽到清亮舒服的聲音后就知道母親來了。那時候，他們經(jīng)常不會拿零錢買豆腐，倒是很多時候從家里舀一些谷物換取豆腐。
媽媽也喜歡做豆腐。家里后院有一臺上下兩片，由一根細(xì)軸連在一起的小石磨，相接的一面都鑿有凹槽。上面的一片還裝著一根推磨用的木把，還有一個漏孔。豆粒放下去，石磨轉(zhuǎn)動，豆粒滾進帶凹槽的兩片石磨中間，伴著嗡嗡的響聲，乳白色的豆?jié){流下來了。雖然小時候也攥住磨桿兒，卻推起來很吃力，沒有幾圈，就如同霜打的茄子——蔫了，而媽媽好似駕輕就熟，游刃有余地來回穿梭，前腿繃，后腿彎，雙手緊握橫著的磨把；媽媽一只手輕扶著磨桿，一只手拿把勺子，舀起連湯帶水的豆子，放進磨盤上的小洞里。隨著磨盤吱吱扭扭的轉(zhuǎn)動，豆?jié){順著磨壁流下來，一股綠豆的清香漾滿小屋。 一圈又一圈，她說其實這個也要用巧勁，就如同提水一樣，力道要抓穩(wěn)，省時也省力，但如果要讓豆?jié){磨得細(xì)，還要慢慢來，家里有句老話叫做“慢工出細(xì)活”，說的就是這個意思。
豆子泡水去皮，早上起來磨豆?jié){，把水燒開，倒入漿桶里，通過紗布過漿，濾去豆渣，大火燒鍋，用葫蘆水瓢舀去上面的白沫，可以調(diào)成豆腐腦，凝固后再次舀出來，導(dǎo)入鋪上干凈的紗布竹筐，四角包扎起來，晾涼后就是豆腐了。放些白糖，或是鹽巴，就是豆腐酪了。細(xì)膩空靈，涵容溫厚，加點蔥末，加點姜，薄荷清涼。豆腐如同打拍子一樣顫顫悠悠，晶白細(xì)滑，還冒著熱氣，叫人看著就眼饞。清淡如一，苦中含香，白凈濡潤。還可以做涼拌豆腐，青菜燴豆腐，還有油煎豆腐，有了豆腐以后，菜園里有小青菜、蒜苗和小蔥，家門前還從椿樹上打點香椿葉子，豆腐的配料就都齊全了。經(jīng)濟實惠，營養(yǎng)價值高。
就這樣，媽與我寒來暑往，迎來了一個個清晨，送走了一個個黃昏。媽媽在那里忙著秤秤砣，忙著舀豆腐腦，忙著切豆腐，而大叔大嬸也沒有閑著，他們討趣地經(jīng)常逗我玩。那時候，一個小推車?yán)锓珠_兩面，媽媽左面框里是豆腐，右面籃子里放的是就是春天了。那時候，春天也在小推車上度過了有很多的快樂時光，傍晚的時候，還可以看著夕陽親吻晚霞。但是不能幫母親分擔(dān)一些。雖然春天怕黑，但有媽在身邊，天黑也沒有什么，而有媽媽在的地方就是家。
媽媽年輕時候很漂亮，秀氣白凈，也是出名的孝順與勤快，在村里也是很出名的`，村里人給她“豆腐西施”的美譽。未出嫁時候很多人追求她呢，而爸媽也是情有獨鐘吧，后來他們就在一起了。
在春天的記憶里，媽媽總是微笑著的，總是笑的那么的甜美。仿佛在她身上看不到一絲埋怨與哀愁。母親從小受苦，嫁到父親那兒也為了一家人辛苦了大半輩子，童年時候，母親常常想讓春天陪她一起去田地，而春天當(dāng)時是很不愿意的，直到以后才漸漸懂得田地上有時候一個人也沒有，母親只想找個伴，那么她也不會那么害怕了。
家鄉(xiāng)有句老話，叫做“白菜豆腐保平安”。就是說日常有白菜豆腐吃，平常出入能夠平平安安。因此逢年過節(jié)，一定會吃白菜豆腐。
希望母親一輩子開心，我多想跟她說一句，“媽媽，你的后半輩子就交給我吧�！�
初中優(yōu)秀作文 篇3
春去秋來，寒來暑往，三年時光一晃而過。
回望三年前，那時的我還只是一個懵懂的小女孩，站在學(xué)校的大門口呆滯地望著里面紅墻白瓦的教學(xué)樓，對著這座充斥著陌生感的學(xué)校，我心中升起一股排斥感。可又無可奈何，孤身一人的我總算是鼓起勇氣踏入了初中的大門。
找到自己所屬的班級，一入門就看到了一張張青澀又稚嫩的臉龐，他們臉上那雀躍的表情，飛揚的笑意讓我不禁心情也跟著好了起來。走到一個角落坐下，便開始做自己的事，在后來的自我介紹上，我想：我能不能夠融入這個集體呢？或許可以吧！
就這樣，我開始了為期三年的初中旅行。
在剛開始的一段時間，我還未從與小學(xué)同學(xué)分離的.悲傷中走出來，一直沉默寡言，郁郁寡歡。每逢下課，我就只能坐在座位上，看著周圍的人在嬉笑打鬧，我覺得，我不適合這里；我甚至覺得，我是屬于被孤立的一方······當(dāng)然我知道這是不可能的，可還是控制不住自己去胡思亂想。
之后，年段各種各樣的活動開展起來，我因為沒有任何特長所以找各種借口不參加，就這樣過去了一個學(xué)期。這一學(xué)期是青澀的苦。
后面，我交了好幾個朋友，她們開朗的性格感染了我，于是我開始嘗試著去融入這個班級，去融入這個大家庭。
漸漸的，我變了。變得活潑、開朗，不再像之前一樣將自己與旁人隔絕，而是和同學(xué)們一起哭、一起笑、一起鬧······文靜如她，活潑如她，女神如她，學(xué)霸如他，調(diào)皮如他，機智如他······
我還記得運動會上同學(xué)們矯健的身姿，還記得同學(xué)們的加油吶喊，我還記得拔河比賽上我們的團結(jié)一致，我還記得考試考完后全班的高興歡呼······這一切的一切，都是青澀的甜，青澀的單純，青澀的青春！
匆匆三載，再過不到半年的時間，我們便要各奔東西。然而這青澀的青春，我永遠(yuǎn)不可能忘掉，也忘不掉！
青澀的初中生活許我三載美好時光，我定許你一世刻骨銘心。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮�！痹姼柚械囊粡澬略拢浴对娊�(jīng)·陳風(fēng)·月出》篇中升起，向遠(yuǎn)古的山川灑落最早的清輝，照耀詩人卷帷望月的夢。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。山間之明月，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也。而吾與子之所共適，是自然饋贈的幸運。
天空會容納我所有的心情，月會理解我所有的思緒并加以調(diào)和。與月對視，心便瞬然澄澈。我喜歡放學(xué)后在學(xué)�；▓@般的小徑上，邁著輕盈的步子，邂逅月的目光，用目光問候，用目光裹挾心緒交流。無論是因月考而生的喜悅或憂愁，無論是一葉知秋的感傷與驚喜，都在與月的交談中變得平和起來。是月讓我感悟到平和、靜心的重要，是月讓我頓覺自己該如月一樣，任環(huán)境愈充盈黑暗愈要努力折射出最美的光；如月一樣，任斗轉(zhuǎn)星移，不畏不慌，不張揚成功的喜，不放大失敗的悲，皎潤不移，歲月靜好。心神疲憊時，月是最恰到好處的慰藉。
我喜歡月，喜歡李白的才情，當(dāng)明月遇上李白，便有了醉人的力量�；ㄩg的一壺酒，獨酌的一個人。月影隨身，行樂及春，歌時皎月徘徊，舞時月影零亂，傳言李白的仙逝也是因掬水中月而墜入河中，果真明月魂、琉璃魄，唯愿對酒當(dāng)歌時，月光長照金樽里，這是李白獨與月的緣。
于是我愈發(fā)喜歡寄情于月，我雖沒有對夜郎西摯友的'掛念，雖沒有呼作瑤臺鏡卻不識月的憨態(tài)，但我又盡是詩情的心緒，有與月為友的情愫，誠如海德格爾曾說：人應(yīng)詩意地棲居在大地上。當(dāng)撩簾對月成為習(xí)慣，月緣便不只在月圓時了。太白居士，若我真得以穿越，你我便是同道中人，你又何必對影呢？你、我、月便已是三人了。
當(dāng)皎潔的月亮從詩經(jīng)中穿越而來，霎時讓文章?lián)碛辛艘还汕逵牡墓彭崱Ｕ沁@同一輪皎月，當(dāng)其陪伴在作者的身旁時，給予了其一顆平靜淡泊的心靈；當(dāng)其陪伴在詩仙李白的身旁時，給予了詩人一副曠世才情和卓爾不群的人格。文章里，月亮是一個最佳的媒介和紐帶，輕易地穿越了千年。尤其，作者在文末又巧妙地引用李白的經(jīng)典詩句，將月亮、詩人、作者再度聯(lián)系在一起，一份古韻幽情油然而生。
初中優(yōu)秀作文 篇5
微笑能讓人重拾夢想
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：日本教育家鈴木認(rèn)識過一個五音不全，但對音樂十分癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂遭到無數(shù)人的奚落，使孩子心灰意冷。鈴木了解了孩子的情況后，讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開始拉，開頭的幾個音符就難聽地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽完了這首曲子，臉上浮現(xiàn)出一個微笑。孩子仿佛從這個微笑里明白了什么似的。回家以后，孩子更加勤奮地練習(xí)。有朝一日，孩子終于成為了當(dāng)?shù)厥浊恢傅摹靶∧亍！?/p>
鈴木大師給孩子的就僅僅是一個微笑？不，鈴木的'微笑還給了讓孩子重拾夢想的信心。有時，一個微笑就能讓人燃起追求理想、完成目標(biāo)的希望之火。
有一回，鄰居周樹輝來向我請教如何寫《游詩文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫時，他每段話里廢話連篇，詩文島里有什么好景色,他也沒寫多少。我翻了翻他前面的作文�！斑�，原來他前面的作文都沒寫好��！”我恍然大悟，“對，他是失敗太多，心灰意冷了�。∥淖忠沧兾读��！�
“這可怎么辦啊”我一籌莫展。這時，我媽媽回來了，我連忙向媽媽“求救�！眿寢屪x完了周樹輝的文章，露出一個微笑，用紅筆把錯別字和廢話統(tǒng)統(tǒng)劃去：“你寫得不錯嘛！自己再修改一下，一定能拿高分�！�
周樹輝喜不自勝，比中彩還高興，自己一字一句地琢磨起來。第二天，他興高采烈地告訴我，他這次史無前例地得了“a++”。我心里為他高興同時也贊嘆著微笑的力量。
微笑，也許只是一個平淡無奇的面部表情，但它包含著一種非比尋常的力量。這力量，能讓人重拾夢想，譜寫璀璨的生命篇章！ 中學(xué)生青春勵志文章
初中優(yōu)秀作文 篇6
我們身邊有許多不文明的行為，在學(xué)校里，有同學(xué)說臟話；在公共場所，有個別叔叔阿姨亂吐痰、亂扔垃圾。這是多么不文明的事情呀！
有些事看似雖小，但危害極大，小小的一口痰，但是有細(xì)菌千萬個；短短的'一句臟話，但有時卻傷透了對方的心。大家說講文明重不重要�。�
最近，我就發(fā)現(xiàn)許多類似的事情。早上，我就看見一位叔叔從我家門前走過，忽然，“叭”地一聲，他扔了個煙頭，我想上前去制止，可我又猶豫了，因為我害怕被叔叔誤解，反而白挨一頓罵，這樣，心里多委屈呀！但我還是鼓足了勇氣，上前去制止，他沒有像我心中想的那樣，反而樂意的接受了我的提醒，并把煙頭撿了起來，說：“謝謝你，小朋友。”我心里像喝了蜜一樣，高興的說：“不客氣，只要我們每個人講文明，世界將會變得更加美好�！�
切記，我們一定要講文明哦！《文明我能行從身邊的小事做起》
初中優(yōu)秀作文 篇7
春如畫
花開花落，剎那；葉盛葉枯，轉(zhuǎn)瞬；風(fēng)起風(fēng)息，片刻；云卷云舒，須臾。
嚴(yán)寒的冰雪阻擋不了春的來臨。的確，在單調(diào)蕭索的冬季里，總盼望春的到來。盼望她的草長鶯飛，絲條拂堤；盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪；盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹過臉頰；流水淳淳，洗去冬意；百花爭艷，吐露出春天的芬芳；柳芽暴青，喚醒沉睡兩季的`大地。
春，沁人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！�
春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
的確，古代文人為贊美春光，而寫下千古名誦。這些名句情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風(fēng)春雨的特點，略加渲染，透露出內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛。
碧綠的湖水，蔚藍(lán)的天空，描繪出畫中的春光；歸來的燕子，害羞的桃花，構(gòu)成了優(yōu)美的詩意。
冽風(fēng)吹盡暖風(fēng)來，同枝花開葉并綠。梅開梅落一冬盡，樹枯樹綠一春來。葉嫩葉茂葉初成，含苞花蕾競相開。冰結(jié)冰釋冰消融，水止水流流水長。
初中優(yōu)秀作文 篇8
從我出生到現(xiàn)在，微笑陪伴我度過了十多個歲月。幼小的時候，父母身旁總會緊緊相隨一張可愛的笑臉;漸漸長大了，便學(xué)會笑著面對玩伴，分享快樂;到了現(xiàn)在，卻又懂得用笑容去迎接挑戰(zhàn)。一路上，我離不開笑容，笑容也離不開我。
還記得小學(xué)的時候，在和同學(xué)嬉鬧的時候受了傷。在同學(xué)吃驚的目光下，是面帶笑容卻滴下鮮血的我……
走出手術(shù)室，我的頭有點暈眩，隱約看見那位闖了“禍”的同學(xué)焦急、擔(dān)心而又害怕的臉。我慢慢地走過去，他急忙沖過來，手中的衣服也落在了地上，接下來便是珠連炮似的話語�！澳銢]事吧!”“對不起，都是我的錯!”透過他手上薄薄的衣服，我感覺到他的手在顫抖，我知道他是在害怕，害怕我無情的責(zé)備，害怕我們之間的友誼為此而消散……我卻只是給了他一個笑容，然后對他說：“沒關(guān)系!”我感覺出他的.身體顫動了一下，緊張地一直在顫抖的手也在剎那間變動松弛。
他慢慢扶我坐下，然后看著我頭上纏著的紗布，輕輕地問我：“還痛嗎?”“不痛了!”我笑著回答他。此時從他的臉上，我看到了他久違的笑容，我也笑了。在充滿消毒水的氣味的醫(yī)院里，兩顆心又緊緊貼在一起。
我想，這就是笑容的真正含意了吧!笑容并不只是在你快樂和開心的時候出現(xiàn)，而更應(yīng)該在自己悲傷和他人快樂的時候出現(xiàn)。也只有這個時候的笑容，才更加美麗、動人。
請在一路上灑下微笑，播種微笑，讓微笑伴你一生吧，讓你和整個世界都沐浴在春天的陽光中!
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