初中優(yōu)秀作文

[必備]初中優(yōu)秀作文8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　為等待一株泛青的麥穗而失掉所有成熟的金黃，這是最愚蠢的選擇。

　　人生猶如麥地，正是一點殘缺構成了人生的真實，而使擁有更顯珍貴。所以，我們不必苛求完美。

　　不必苛求完美，因為人生本來就不可能有完美。

　　我們驚艷于他筆下的康橋柔波，他的衣袖一揮，俘獲了天空中所有的云彩，然而，張幼儀卻并未俘獲他的心。他癡迷于“人間的四月天”，但與林徽因終究只能擦肩而過。再工于詩句的`詩人面對現(xiàn)實，不也只好詞窮嗎？

　　再如魯迅、季羨林、李清照，在他們人生那片金黃的麥地里，無不醒目地挺立著一株泛著青色的麥穗，而且這麥穗鮮艷奪目！麥芒刺在胸口，而夜鶯豈能因此停止歌唱！魯迅并未因此放棄在文壇的披荊斬棘。季羨林不完美的人生并沒有妨礙他成為一代國學大師。李清照則為所有女性樹立起堅強和自尊的豐碑。

　　不苛求完美，才能更好地擁有所有。

　　失去雙臂的劉偉，驚覺到雙腳的存在，而沒有放棄彈奏和歌唱。失去孩子的張寶艷，更清楚希望的美好，幫他人苦苦尋覓。倘若他們一味緬懷那已不存在的雙臂，那已杳無音訊的愛女，他們的人生必將失去更多！

　　無論是無法得到的，還是已然失去的，人生的殘缺是一種常態(tài)，而珍惜擁有是最明智的選擇。

　　不苛求完美，才會懂得欣賞人生的全部風景，才會擁有樂觀豁達的胸懷。

　　當殘酷的的戰(zhàn)爭欲置人于死地，當安定的生活成為奢望，毛澤東慨然發(fā)出“與天斗其樂無窮”的吶喊。當在萬眾矚目之下黯然離場，身后留下質疑和不解的目光，劉翔依然相信“除了我自己沒有人能打敗我”。人生風景有晴有陰，有風有雨，欣賞風景的心情卻始終如一，正是因為這份樂觀豁達，這份心胸寬廣！

　　一點殘缺算什么，一次失敗算什么，于是，毛澤東“敢教日月?lián)Q新天”，“翔飛人”于“廣運會”以王者之姿強勢回歸！

　　與其為整容喪命不如綻放自信的笑容，因為你本來就很美。

　　與其為高考失利痛苦不如選擇繼續(xù)上路，心有多大，舞臺就有多大。

　　與其抱怨生不逢時，不如展開雙翼給自己一片天，因為逆境也是一筆財富。

　　只要你相信，不完美之中，依然有另一種完美。

　　麥子熟了，趕緊收割吧！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　我是一個充滿夢想的人，小的時候就為我的未來做著準備。然而現(xiàn)實生活是殘酷的，我做的每件事都處處碰壁。一次又一次的打擊，讓我奮斗的道路中擁有了頑強的意志。努力堅強微笑鼓勵，讓我打開了去夢想之路的門�？鞓返穆烦淘谶@里開始。

　　走在一個安靜的大街上，我思考一個問題，為什么現(xiàn)在的小孩子會大聲的吼自己的父母、不動手做事一味的向父母要錢，不顧錢來的不易。這時我便想到也許是孩子啟蒙的不好。之后一些發(fā)生的事，讓我堅定信心長大后一定要去完成我的第一個夢想。孩子的啟蒙是非常重要的，它讓我深深的知道，從小培育出愛的幼苗會給世界帶來更多的愛。我要開一間幼稚園并且發(fā)動更多愛孩子的人完成這偉大的事業(yè)。

　　凝望夜空，看見星星一閃閃的。我思考一個問題，為什么老人會被年輕人從家中趕出來，為年輕人賺錢養(yǎng)家，整天拖著疲憊的身子，不管天氣的酷熱嚴寒。我的心有些酸，使我又有些想去照顧他們。一切的事實讓我更加堅定長大后去完成它它成為了我的第二個夢想，它讓我知道老人的脆弱，他們的心靈是多么的經受不住打擊。贍養(yǎng)老人是我們的福氣，更加增深親情和愛。我要開一家溫馨公寓并且發(fā)動那些愿意照顧老人單身不由己的'人到這里工作。

　　聽著優(yōu)美的音樂，我在想，一個人的力量真的微不足道。只有發(fā)動大家才有可能實現(xiàn)我的夢想。

　　我要成立一個夢想之星基金會，希望可以得到大家的支持。

　　只要天空是藍色，夢想的天空總會有你的顏色；只要夜空有星星，夢想的舞臺總會有你的最炫；只要人人有愛心，夢想基金會總會有你愛心的呈現(xiàn)。

　　會標的七色是有屬于你的顏色，星星是屬于你的最炫。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　媽媽說一個人不管生病的時候還是心情不好的時候，都要使勁吃飯。只有填飽了肚子才會有力氣去戰(zhàn)勝困難。我記住了媽媽的話，難過的時候也會努力吃很多東西，然后就會覺得自己充滿了力量。

　　媽媽說年輕人偶爾失眠沒有什么，第二天依然要打起精神來，誰也不愿意看到一個萎靡不振的人。以前的公司每一臺電話都可以接外線，我總是第一個接電話。有同事問我為什么我總是看起來很有精神的樣子，是不是因為睡眠很充足。我笑著說，精神都是打起來的。

　　媽媽說尊老愛幼是你必須牢記和遵守的，不管一個人她的父母對你怎樣，是幼就必須愛護。人之行善是為自己立德，不要因為他人種種誤了自己的造化。

　　媽媽說能夠給予的人是幸福的，至少你比你施與的人要富有，或優(yōu)于精神或優(yōu)于物質。

　　我在遠嫁之前，媽媽對我說，去了那邊不要和他吵架，因為他有朋友，有工作，有熟悉的環(huán)境，而你什么都沒有。夫妻相處久了生活中難免會有摩擦，我記住媽媽的話盡量不把問題擴大化。后來我發(fā)現(xiàn)，你對對方寬容一點對方也會對你寬容一點，這或許就是媽媽期望的相處之道吧。

　　媽媽不是一個有錢人，她的每一份收入都來自她辛勤的勞動。但是她卻總對我說，媽有錢，你別委屈了自己。后來我遇到一個男人，他對自己很小氣，卻總對我說想要什么買，有錢。我知道他不是一個有錢人，但他和媽媽說了一樣的話，做了同樣的事，我相信他是一個可以托付一生的人。最后他成了我老公。

　　我打電話告訴媽媽，我很想家。媽媽說雖然我們身處異地，但是只要彼此過的安好就不要太掛念。于是我努力讓自己每一天都過得快樂。我不知道除了這樣的.方式，千里之外的我還有什么可以回報他們。

　　看《阿甘正傳》的時候我腦子里總是冒出媽媽的身影。我在別人的眼里只是一個平凡的人，卻從小被她夸贊聰明，優(yōu)秀，讓我慢慢充滿自信。我平凡的文字只夠用來疏解自己的心事，她卻視如珍寶鼓勵我一直寫下去。我知道我不是一個有天分的人，但是為了她我愿意更努力一些。我知道我成不了一個作家，但是只要她愿意看，我愿意為她寫一輩子的小文字。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　熟悉的那個地方，有我一個美麗的夢!是：櫻花，櫻花開始飄散，似乎是每一陣過往的風，都會帶走一些花瓣，分紅的笑容總是讓我對它產生種種幻想……

　　櫻如雪

　　“一片，兩片，三四片”，這是在贊頌著潔白無瑕的雪花，但是櫻花亦如雪。

　　櫻花如雪，片片純潔，宛如出淤泥而不染的蓮花、久經風霜之梅櫻花如雪，她如江南之雪一般柔美，但江南永遠只是一種點綴，她的美永遠只是曇花一現(xiàn)，而櫻花卻不同!

　　櫻飛揚

　　風兒乍起，櫻花飛揚，她們時而旋轉，時兒又靜止，那不仿佛是一場唯美的舞臺劇嗎?

　　我走在那熟悉的地方，窄窄的小徑在我的眼中無限延伸，我如在那童話結局中的公主一般輕輕的舞蹈，仿佛我隨著那櫻花一同飛揚。

　　忽然我仿佛看到了什么，哦，我在她那曼妙的舞姿中看到自由的存在，看到了生命的延伸，看到了世界在微笑!

　　櫻落下

　　風已經悄悄的停止了，櫻花輕輕飄落，我張開雙手，一朵櫻花落入我的手心，她白中帶粉，粉的是那么的自然，如同那少女臉頰上那淡淡的紅暈，紅而不艷，是那么的清雅脫俗，真仿佛是那天上的云彩變成的。

　　漸漸的那窄窄的.小徑上有了一層薄薄的花瓣，靜靜的在那里，如那進入了火中的飛蛾，展示著生命最后一刻的美，以融入大地的懷抱作為生命終結的標志，以最唯美的方式終結自己的生命，以如童話一樣的結局為自己的生命花上一個圓滿的句號!

　　我若櫻

　　我愿若櫻花這樣紛紛揚揚、自由的活著，我因櫻花而自豪，不因為何，只因那自由而又完美的人生。

　　若此生如櫻，輕快而飄搖，此亦人生一大快事呀!

　　櫻花的唯美始終在于，花開，相惜!我愿輕輕打開櫻花的心房，去發(fā)現(xiàn)她的美，放在心的深處，慢慢去回憶……

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　你可知項羽?你可曉李白?他們，一武將一文人，都曾為中華民族五千年的文化留下絢麗的一筆，但他們卻有著截然不同的心態(tài)。

　　題記一、項羽曾幾何時，虞姬橫刀一抹，湛藍滑過茅尖，鮮紅的血液流過那雪白的頸，頓時，壯士掩面，烏雎悲鳴。你英雄的傳奇是無人企及的佳話，破釜沉舟是你的豪言壯語，回想烏雎來回奔馳，每一回合的撕殺，都使尸骨成堆，血流千里當楚歌的旋律從四面八方傳來，像蝕人心魄的魔音一般，折磨著你的'耳鼓，無情的眼淚沖垮了你的偉岸。當"力拔山兮氣蓋世"的偉績褪色成一片泛黃的丹青，攜手夕陽下漢家傳唱的"大風起兮云飛揚"一同遠去，只留下那長長的行的背影。無奈，你只能用一句"無顏以對江東父老"而痛苦的終結了你輝煌的人生，卻不知沒有挫折的人生不一定是壯美的人生，而沉淪在挫折中不能自拔的人生，注定是悲劇的人生。

　　二、李白曾幾何時，你"仰天大笑出門去"，高吟"我輩豈是蓬蒿人"。官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無情的現(xiàn)實冷卻了你的一腔熱血。"御用文人"的金幌怎能罩住你那放蕩不羈的心，終于，在經歷了官場的挫折后，你便瀟灑的釋然。重返魯?shù)�，尋幽豪飲，同銷萬古情愁，南下吳越，夢游天姥，寄難酬鴻志于山水間，雖不是"廊廟器"可"天生我材必有用"。那萬古之痛，不過濁酒一杯，當心境豁然開朗，挫折便不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆勇進的風。于是，悠悠幾千年詩苑綻放著你浪漫主義的奇葩。青蓮居士，數(shù)載宦海沉浮，痛哉苦哉；一腔浪漫豪情，幸矣樂矣！

　　三、自我曾幾何時，考卷上鮮紅的錯號，讓我傷心不已；老師嚴厲的話語，讓我痛哭流涕；父母高聲的責罵，讓我失魂落魄.痛苦的陰影漸漸地侵蝕了我孤獨的心靈，迷茫疑惑充斥著我的內心。我的思想躑躅于深淵的谷地。在絕望中，我回憶以往的美好；在絕望中，我幻想未來的憧憬，那是多么美好的一切啊！而我，自尊心極力作怪的我，怎能甘于失敗的囹圄，我要站起來，要像那深夜的星星，使出渾身解數(shù)發(fā)出那微不足道的光芒，雖然，它很弱，但若天空沒有它，那將是什么樣呢?四、尾聲歷史的灰燼盛進古銅色的香爐，青煙繚繞著蒼老的記憶。挫折，在個人身上演繹著成敗，在歷史的洪流中沖刷著興衰。1面對痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正視痛苦，繡口一吐就半個盛唐；項羽兵敗自刎，失敗的痛楚染墨滔滔烏江之水，放大痛苦，把自己的壯麗抹殺的所剩無幾。我呢，曾在失敗中徘徊，又在"重生"中涅盤�？磥恚�挫折與痛苦如一潭沼澤，只要你扶著理想的拐杖，即使是"山重水復"終會"柳暗花明

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　久很久以前，那是記憶中的一點，落葉飄零，心再次回到從前，

　　畫面重現(xiàn)，續(xù)寫那段悲傷，尋那紙回憶。

　　——題記

　　徐徐的晚風輕輕吹過，散了手心里的溫暖，合著傍晚落下的是夕陽和我的心情，伴著夜色的朦朧低呤的是蟲鳴和我的寂寞，我以為，戒掉你，我會快樂，可使我成癮的不是你，而是寂寞。

　　誰，蒼白了我的等待，誰，諷刺了我的執(zhí)著，往事如煙，往事并不如煙。

　　融進流水般的年華輕撫妖妖過去，思緒蔓延，重溫那一年我們的甜蜜回憶，愛點燃整個寂寞的蒼穹，心再次把往昔的某些事，某些人，眷戀成一片，曾揣摩時間把往事都抹去，可歷經幾載風雨卻如故，往事瘋長肆意的在腦海定格，根深蒂固，如初，親吻斷盡愁腸的往事

　　那些無法定格的記憶，又要如何取舍，尋一杯冷水，來解救干渴的喉嚨，寫一些憂傷的文字，記錄一些瑣碎的生活，十指相握給自己取暖，只能維持瞬間，

　　我孤獨的廝守奢求記憶深處浮現(xiàn)的零澀的畫面，拾起，拼湊著碎碎成片失落。時間流逝著無意的輕抹去我給你僅存的溫馨，現(xiàn)實太過用心經營著，本是無意的把回憶消磨，終成模糊的輪廓。

　　當風沙吹迷了眼睛，當雨水澆滅了熱情，你我能否回到曾經，續(xù)寫那段傷了的情。

　　那些為你寫的日記一篇又一篇，滑落的眼淚早已浸濕那紙頁。隨風飄遠塵封在有你回憶的終點，蘇醒，夢境輕輕釋散，問一句今夕是何年，能否回到從前？

　　每當夜深人靜之時，我都會倍感寂寞倍感心酸，寂寞的人心易殤，總是看到別人雙雙對對街頭的`那對情侶他們簡單的擁抱簡單的牽手，我的眼淚突然蔓延。

　　你曾從我的青春里走過，留下了惹人喜愛笑靨，你曾在我的花季中停留，溫暖了我的想念，你卻又從我的雨季里消失，泛濫了我的眼淚

　　提筆思緒，握筆離愁，下筆寫憂郁，停筆滿淚痕，思念一紙訴說那年一段未了情。

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　我一個人坐在灰暗的房間中，角落里，擺著那把陪我度過三年時光的六弦琴，我輕輕地把它從綠色的琴套中抽出，撥動琴弦，聆聽那熟悉的聲音。

　　又聞到了它身上散發(fā)的淡淡的特別的橡木的味道，不禁回想起與它相伴的日子…

　　我喜歡，在雨天背上它到公園走走，享受雨滴與臉頰接觸時，那瞬間的絲絲涼意，在在雨中狂奏一曲，發(fā)泄那份壓抑許久的野性，讓自己的思想隨琴聲在雨中穿行。

　　我喜歡，在冬夜，到樓下的亭子里，彈一曲《夢》，同時，又讓我的靈魂隨琴聲回到了17世紀，在幻境中游蕩，無拘無束，一直彈到手指麻木，才讓自己回到現(xiàn)實中。

　　今天，又看見了這位陌生的.老朋友，恰巧窗外正飄著蒙蒙雨絲，便又背起它到外面，想要找回那久違了的感覺，但琴聲中卻有了莫名的憂郁。也難怪，不知不覺中，我已是初二的學生了，當時那份無憂無慮的心情已被沉重的學業(yè)所束縛，代替它的，只有這份莫名的憂郁，不能再毫無顧忌地彈奏。它并沒有變，是我變了，是我的思想在不知不覺中變得成熟了。

　　無奈，只好再帶著這位老友在雨中漫步…

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　我的校園我有一個美麗的校園，我愛我的校園。因為我的校園有美麗的花草樹木，平靜的湖水，樸素的小亭子。對了，還有熱鬧的'操場呢！我先來說說校園的花草樹木吧！

　　校園里有我最喜歡的桃樹，那彎彎曲曲的樹枝上開著一朵朵蝴蝶似的桃花，散發(fā)著淡淡的余香。蜜蜂看見了，它們流著口水向桃樹飛奔而去，就好像“失了魂似的”在樹枝間飛舞。有的還躺在花心中呢!我們校園里還有一池美麗的湖水。那清澈見底的湖水像一面鏡子似的，把天空給映照下來了。我以后要看天空的時候，就只要直接看湖水就可以了！

　　一天,當我正沉靜在從湖水來欣賞天空的時候，突然吹來了一陣陣微風，湖水不禁蕩起層層波紋,這時水中倒映出來的景象一片模湖糊，我也只好回教室了。還有寧靜的小亭子呢！我們的小亭四面通風，小亭旁綠樹成陰，空氣清新甜澗。下課時，寧靜的操場突然間就熱鬧起來了，同學們有的在踢球,有的在跳繩，還有的在玩抓人……。那熱鬧的操場簡直就像是我們游戲的市場樂園，歡樂的天地。我愛我的校園，愛它的一草一木，愛它的熱鬧……我想再對校園說一聲：“你太棒了！”

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