讀懂初中作文

時(shí)間：2022-01-13 04:07:23 初中作文我要投稿

有關(guān)讀懂初中作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的讀懂初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)讀懂初中作文9篇

讀懂初中作文篇1

　　土地，博大無(wú)私，哺育萬(wàn)物成長(zhǎng)。

　　依稀記得那年，我代表學(xué)校參加市級(jí)英語(yǔ)朗誦比賽。查資料，寫(xiě)稿，背稿，買(mǎi)新衣服，錄制視頻，當(dāng)完成這些程序時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)自己勝券在握了，成功感在我身體里翻騰不息。

　　一星期后，我被老師叫到了辦公室，她告訴了我名落孫山的事，我從老師的眼里看到了勉勵(lì)又失望的眼神。回到家后，我一句話也沒(méi)說(shuō)，摔門(mén)進(jìn)房間。我翻出了那張稿子，將它撕得粉碎，我一邊撕一邊哭，沒(méi)有人知道我有多重視這個(gè)比賽，也沒(méi)有人知道我為了這場(chǎng)比賽準(zhǔn)備了多少心血。我將頭埋在枕頭里，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響，指縫間滲透著淚水。

　　“咚——”一陣陣敲門(mén)聲，我連忙將臉上的淚水抹去。打開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是爸爸，我低下頭去，不敢與他對(duì)視，害怕他發(fā)現(xiàn)我哭過(guò)。爸爸笑著說(shuō)：“走，帶你去奶奶家。”

　　出了門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)剛下完雨，整個(gè)天都是灰蒙蒙的。

　　“下車(chē)�！卑职謳е覐哪棠碳液竺娴男∠镒訌街贝┻^(guò)，來(lái)到了田里，我十分不解，但還是緊緊地跟在爸爸后面。

　　剛下完雨，田里到處坑坑洼洼，積滿(mǎn)了雨水，小路也變得泥濘濕滑。沒(méi)幾步，我的鞋上就沾上了泥巴，就這樣，我倆深一步淺一腳地走著，走到村邊大榕樹(shù)下。

　　清風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖曳，樹(shù)腳下草叢里探出幾點(diǎn)黃色的小花。爸爸輕輕摸了摸我的頭說(shuō)：“這片土地，不僅大樹(shù)郁郁蔥蔥，那不起眼的小草也能開(kāi)花成長(zhǎng)�！卑职诸D了頓接著說(shuō)：“它們形體有大小的差別，但各有自己的精彩。大樹(shù)強(qiáng)壯有力，小草也不失秀美可愛(ài)。人也一樣，各有各的長(zhǎng)處�！薄靶≯�，你仔嗅嗅，這兒什么味兒那么誘人？”爸爸眨著眼說(shuō)。

　　我深吸一口氣說(shuō)：“還不是香花嘛�！�

　　“對(duì)！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“小草的花那么不起眼，它卻有大榕樹(shù)沒(méi)有的花香。失敗在一個(gè)人成長(zhǎng)中是難免的'，換個(gè)角度看，但它也有另一個(gè)精彩，至少讓我們看到了自身的不足與差距，使自己今后越走越穩(wěn)健�！�

　　我看了看榕樹(shù)與小草，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　陽(yáng)光透過(guò)烏云灑在大地，我的心豁然起來(lái)。正是有了土地的厚實(shí)與付出，才有了萬(wàn)物萌發(fā)，生命蔥蘢。即便再貧瘠的土地，時(shí)光縱逝，收獲的季節(jié)終會(huì)來(lái)臨，我讀懂了這片土地，讀懂了身邊親人的愛(ài)。

讀懂初中作文篇2

　　一個(gè)傳情的眼神，可以讓人讀出溫暖；一個(gè)動(dòng)人的擁抱，可以讓人讀出美好；而一座平凡的老宅也同樣具備著一段故事，同樣蘊(yùn)藏一絲感情，需要一個(gè)懂它的人去品讀……

　　老家的那座宅子，傍著一條小溪；小溪不清，傍著菜田；菜田不大，傍著山腳，人們悠然自樂(lè)，耕耘耕作，過(guò)著不緊不慢的生活。

　　老宅是特別的。

　　順著院落走進(jìn)大門(mén)，古樸的水門(mén)里散發(fā)著清香的米酒味兒，些許農(nóng)家菜色的濃香迎面而來(lái)，透著些燒菜的煙氣，卻絲毫不嗆人，木打的家具是外公親制的，盡管不那么精致，卻別生風(fēng)味，正是這些家具，讓平凡的宅子更顯得分外溫暖。

　　還記得兒時(shí)，光著腳在屋內(nèi)屋外“橫蠻”地躥著，無(wú)論風(fēng)雨，總是有無(wú)限樂(lè)趣自尋。雞鴨也喜歡在老宅邊做客。我是時(shí)而蹲在陪他們玩鬧、覓食；時(shí)而直起身來(lái)故作高傲，它們便嚇得四處飛竄，散落的羽毛四處皆是，而我，踏著輕快的步伐回到老宅，品嘗這外婆的一手好廚藝……

　　一晃，這一點(diǎn)一滴也逐漸成了永久的回憶，像是高空的一點(diǎn)明星，閃爍著清晰可見(jiàn)，卻遙不可及。

　　老宅里的老老少少，有的到了城市里了，有的身體弱了。進(jìn)進(jìn)出出，老宅顯得頗蒼老，也十分孤獨(dú)罷。

　　偶然，再一次回到老宅，它已是滿(mǎn)面皺紋了，沒(méi)了曾經(jīng)的古樸卻生機(jī)；沒(méi)了曾經(jīng)的平凡卻生趣；沒(méi)了曾經(jīng)的閑靜卻快樂(lè)。只剩下老宅自己原封不動(dòng)孤獨(dú)扛起刮風(fēng)下雨，獨(dú)自沉浸風(fēng)和麗日，獨(dú)自期盼有個(gè)人來(lái)看它。

　　我呆若木雞地站在干得發(fā)硬的.院子上，望著老宅——好久不見(jiàn)。

　　門(mén)已經(jīng)變得風(fēng)塵仆仆，門(mén)鎖生了鐵銹，雜草叢生，忽高忽低，暗然無(wú)味；門(mén)后老樹(shù)的根又長(zhǎng)了許多，年輪也一定多了幾圈。

　　我無(wú)力地回想著，無(wú)力地想讀懂它。

　　它像一位虛弱的老人，滿(mǎn)頭白發(fā)，眼角模糊的看不清一草一木；它若長(zhǎng)了張嘴，也再也提不起笑容；它若長(zhǎng)了對(duì)雙耳，也定聽(tīng)不清呼喚；它若長(zhǎng)了顆心，固然思念著子子孫孫——所幸，它只是做老宅，不為人間的紛紛擾擾而苦憂(yōu)。

　　老宅的每一樁木塊，都訴說(shuō)著一個(gè)古老的故事，我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著自個(gè)老公公日夜忙碌的挑著擔(dān)子裝點(diǎn)它；我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著自個(gè)老婆婆會(huì)釀可口的米酒；我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著自個(gè)的孩子曾光著腳跑著笑著，我聽(tīng)見(jiàn)它渴求別丟下它，我聽(tīng)見(jiàn)它懷念一點(diǎn)一滴，我聽(tīng)見(jiàn)它輕吟它的低落……

　　我讀著他，讀出了它的偉大，。一日復(fù)一日地付出，承受雨的打擊，風(fēng)的凌冽，卻不以一言以復(fù)，無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)韌挺立。

　　我讀著它，讀出了它的美麗，簡(jiǎn)陋的布置卻是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。最純真的日子在它的擁抱中度過(guò)，充實(shí)而又完整，它是否知道，它是這樣的閃耀。

　　我讀著它，讀出了它的心緒，它送出了一個(gè)個(gè)親骨肉，回家的人少了，釀酒的人累了，愛(ài)它的人道別了，它訴說(shuō)著自己的孤獨(dú)與不舍，寧愿在入骨的秋風(fēng)中只身等待，只身承受……

　　我讀懂了它，卻讀不完它。

　　它多么希望還有人來(lái)看望它，來(lái)燒燒柴，來(lái)釀釀酒，來(lái)?yè)瓶诰�，可它說(shuō)不出，幸好我讀懂了……

　　一座城，愛(ài)它的人懂；一個(gè)人，喜歡他的人懂；一片老宅，思念它的人懂。它沒(méi)有風(fēng)光的千姿百態(tài)，卻有蘊(yùn)藏時(shí)光的一顆心。

　　讀著你；悵然淚下；讀著你，情意綿綿；讀著你，我的老宅。

讀懂初中作文篇3

　　窗外，微風(fēng)裊裊，疏月半掛枝頭，一盞柔柔的燈，點(diǎn)綴著秋天的夜。歲月的長(zhǎng)河在慢慢流淌，經(jīng)不住考驗(yàn)的感情化作縷縷輕煙，在歲月的長(zhǎng)河里飄遠(yuǎn)。面對(duì)歲月沖淡了的酒，再也品不出曾經(jīng)擁有的甘甜�！}記

　　十三年前一個(gè)飄雪的冬天，一聲嬰兒的啼哭為這嚴(yán)寒的冬天增添了一絲溫暖，悲喜交加的家庭生活也從此拉開(kāi)了帷幕……

　　小時(shí)候的我太不懂事了，我一直以為你不疼愛(ài)我，有時(shí)甚至?xí)l(fā)出這樣的疑問(wèn)：我到底是不是你的親生女兒？

　　憶舊日殘夢(mèng)，心如刀絞，千刀萬(wàn)剮。記得那一年我剛學(xué)走路，可能出于責(zé)任，你扶著我教我學(xué)走路，剛學(xué)走路免不了跌跌撞撞，而你扶著我走了幾步，在并沒(méi)有提醒我的情況下便松開(kāi)了手，后果可想而知——我跌得遍體粼傷。

　　見(jiàn)到此情此景，媽媽早已流淚滿(mǎn)臉，她箭般向我飛奔過(guò)來(lái)，當(dāng)她蹲下正要抱起趴在地上的我時(shí)，你大聲喊道：“不，不，誰(shuí)也不能抱，讓她自己爬起來(lái)。”這聲音如雷貫耳，又似利劍飛出了宇宙再返回刺中我弱小的.心靈；媽媽的淚更像長(zhǎng)江的流水一下子涌出來(lái)，一發(fā)不可收拾。

　　這時(shí)的我不得不投降，我向你投來(lái)求救的目光。你卻怔怔地呆在原地，一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)于我的求救更加顯得無(wú)動(dòng)于衷，用玻璃鑄成的心一下子全碎了。難道你不愛(ài)我嗎？難道你不在愛(ài)我了嗎？難道，不，可能從開(kāi)始就沒(méi)有愛(ài)我了！心又似用鋼煉成似的，從無(wú)數(shù)次爬起，跌倒……，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　可能是出于恨你這個(gè)緣故，我很快學(xué)會(huì)了”走路”，走自己的”路”走人生的”路” ……從此，我和你的關(guān)系發(fā)生了翻天覆地的改變。以前，我總愛(ài)甜甜的叫一聲”爸爸”，然后偎依在你溫暖的懷抱中。如今見(jiàn)到你，我的第一個(gè)念頭是”躲”如果真的無(wú)法躲避，無(wú)法可躲時(shí)只能冷漠而勉強(qiáng)的叫一聲”爸爸”，然后回房間，關(guān)上門(mén)，任淚水模糊我清晰的視線……

　　一個(gè)十四歲的女孩今天才真正明白你的心用心良苦！如果沒(méi)有昔日”寒心徹骨”之”善舉”，今天的我不知是否在這”殘酷”的大千世界上生存著……父親，千言萬(wàn)語(yǔ)，女兒只想慚愧地對(duì)你說(shuō)一句：原諒女兒吧！原諒女兒的無(wú)知，原諒女兒的過(guò)錯(cuò)，更要原諒女兒十四歲才讀懂你的愛(ài)！

　　愛(ài)在心頭口難開(kāi)，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中。夕陽(yáng)是迷人的，縷縷余光映入眼簾，大雁也歸巢，愿鴻鵠能寄托絲絲祝福。祝：父親安康長(zhǎng)壽 ……

讀懂初中作文篇4

　　“吱呀，吱呀——”三輪車(chē)發(fā)出的響聲縈繞在耳畔，回想起來(lái)，這里面包含了多少情感與回憶呢？

　　小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，外公是她們家里的頂梁柱，在城里工作的外公，為了節(jié)省車(chē)費(fèi)，就騎著一輛三輪車(chē)從無(wú)錫到堰橋。要知道，這可要十幾里路啊，外公為了家庭，默默地付出著。

　　小學(xué)一二年級(jí)，外公的三輪車(chē)永遠(yuǎn)是我的樂(lè)園。我會(huì)把它擦得干干凈凈，甚至在上面進(jìn)行我的彩繪。外公在前面騎，我有時(shí)會(huì)頑皮地跳下車(chē)，在后面一邊跑，一邊推。累了，就一竄竄上車(chē)，擺弄擺弄娃娃，觀察觀察西瓜蟲(chóng)。這時(shí)候，外公總會(huì)滿(mǎn)足地一笑，六十歲的臉上卻有不一樣的光彩。

　　漸漸，我長(zhǎng)大了。記得一個(gè)下雨天，我沒(méi)有帶傘，正不知所措時(shí)，外公披著雨披出現(xiàn)了。我急忙跳上車(chē)，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在我身上。只有一件雨披，怎么辦呢？外公二話不說(shuō)，用手拉住雨披，“刷”的'一轉(zhuǎn)，把雨披調(diào)換了前后。我躲進(jìn)寬大的雨披下，哈著氣。一股莫名的溫暖涌上心頭。外公的身體是多么溫馨，我緊緊抱著他，感受著珍貴的親情�！爸ㄑ健ㄑ健斑@聲音著我心里還是那么動(dòng)聽(tīng)。

　　隨著時(shí)間的推移，家里富裕了。爸爸媽媽一直想給外公買(mǎi)輛電動(dòng)三輪車(chē)。外公卻怎么也不肯，愣是說(shuō)：“不行，不行！“我看著破舊的三輪車(chē)，總覺(jué)得不舒服，覺(jué)得那樣會(huì)讓別人瞧不起。于是勸說(shuō)外公換一輛。外公眼里盈滿(mǎn)了不舍，但嘴上卻咕噥著：”那，好吧。“

　　小學(xué)五年級(jí)，我喜歡與同學(xué)聊天，喜歡追求時(shí)尚，喜歡學(xué)習(xí)。每次放學(xué)總是與外公打了個(gè)招呼，便與同學(xué)手挽手了。外公望著我，嘆了一口氣，他多么希望外孫女能夠與他多說(shuō)說(shuō)話呢。夕陽(yáng)的余暉下，外公推著那輛舊三輪，一步一步走開(kāi)了。

　　然而，我沒(méi)想到的是，就在這后一年，外公去世了。我凝望著外公的遺像，還是那張嚴(yán)肅卻又和藹的臉；還是深深的皺紋，蒼老的眼神；還是那輛載著愛(ài)與期望的三輪車(chē)……一切好像近在眼前。

　　我后悔沒(méi)能看上外公最后一眼，但他的思念與愛(ài)卻被我用心牢牢地攥緊了。

　　吱呀，吱呀——”三輪車(chē)發(fā)出的響聲時(shí)�？M繞在耳畔，回想起來(lái)，這里面包含的是外公對(duì)我的愛(ài)與期望呀！

讀懂初中作文篇5

　　我的母親是比較嚴(yán)厲的，所以令我印象最深的是母親的那個(gè)微笑。

　　事情是這樣的，有一年的`暑假作業(yè)要求我們學(xué)做家務(wù)，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)洗碗吧！”媽媽說(shuō)好，然后我就在媽媽的指導(dǎo)下開(kāi)始洗了。首先把該洗的碗和筷子收過(guò)來(lái)放在一邊，接著開(kāi)始洗第一遍：把洗潔精涂到一個(gè)碗上，把抹布弄濕，開(kāi)始擦碗，要把碗的前前后后、里里外外都擦到，然后放到另一邊，擦完碗后再擦筷子，全都擦了一遍后，把臟水倒掉。再洗第二遍：用水沖第一個(gè)碗，并用手轉(zhuǎn)著把碗搓一遍，挨個(gè)把碗和筷子洗一遍，爭(zhēng)取把泡泡洗掉。然后把水蓄到水桶里以備沖廁所用（這是節(jié)約用水的好辦法）。第三遍是用清水再?gòu)念^到尾沖洗，直到?jīng)]有洗潔精的泡泡和粘性為止。最后把碗筷收到柜子里，把水蓄到水桶里。再把鍋里里外外都洗干凈了，用抹布擦干凈放到灶臺(tái)上。之后再把抹布洗干凈。這項(xiàng)工作就圓滿(mǎn)完成了。“好累呀！”我長(zhǎng)吁一口氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)忝刻於几苫钐蝗菀琢�，謝謝你！”媽媽情不自禁地笑了，邊笑邊說(shuō)：“我兒子懂事了，只要你能知道我的辛苦，我再苦再累也值了！”

　　母親的微笑那么甜、那么美，深深地印在我的腦海里。

讀懂初中作文篇6

　　原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。

　　——題記

　　小時(shí)候，會(huì)怨你

　　你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的`話總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？”那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。

　　日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　懂事些，會(huì)怪你

　　那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒(méi)當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩?lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強(qiáng)忍著不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說(shuō)呢？”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！”

　　而現(xiàn)在，會(huì)愛(ài)你

讀懂初中作文篇7

　　世界上最寬闊的即是海洋，比海洋更寬闊的則是藍(lán)天，而比藍(lán)天還寬闊的是人的胸懷。哲學(xué)家康德曾說(shuō)“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己！”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。與其拿別人的錯(cuò)誤來(lái)煩惱自己，不如，笑對(duì)于人，寬容于世。

　　寬容是一種美。狼再怎么扮演“慈祥”的外婆，發(fā)“從此吃素”的毒誓，亦或是逼它們上刀山、下油鍋，恐怕這個(gè)家族也難以改掉吃羊的本性。但若是像1910年的羅斯福，將之趕盡殺絕，卻會(huì)釀成“草原寸草不生”、“瘟疫席卷羊群”那樣的悲劇。兩虎相斗，其競(jìng)爭(zhēng)勁兒可謂是真的“一山不容二虎”了，但如果少了對(duì)手，即使不被關(guān)進(jìn)動(dòng)物園，也會(huì)從猛虎退化成“病貓”！把對(duì)手看作朋友，這即是宏觀的寬容。

　　寬容是一種美。春秋時(shí)期，鮑叔牙與管仲合伙做生意，分利時(shí)，管仲總會(huì)做多拿一些的“壞事”。別人都為鮑叔牙打抱不平，鮑叔牙卻說(shuō)，不是管仲貪財(cái)，只是他家里窮。管仲幾次代鮑辦事不成，三次做官被撤職，人們都說(shuō)管仲無(wú)才，鮑又說(shuō)他只是沒(méi)有施展才華的'機(jī)會(huì)而已。齊桓公掌權(quán)后，要拜鮑為相，且欲殺管仲報(bào)一箭之仇�？甚U力薦管仲為相，說(shuō)其才干遠(yuǎn)超于己。于是齊桓公不計(jì)前嫌，重用管仲。果然，如鮑所言，管仲才華得以施展，并助齊桓公成就了春秋霸主之位。千百年來(lái)，“管鮑之交”令人津津樂(lè)道。鮑叔牙無(wú)私的胸懷，對(duì)朋友的理解、寬容與信任為世人所稱(chēng)道。這便是寬容的微觀意義。

　　安德魯·馬修斯說(shuō)過(guò)：“一腳踩扁了紫羅蘭，香氣卻圍繞你的腳踝，這便是寬容的詮釋�！�

　　寬容不是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字符，也不是常掛在嘴邊的一個(gè)名詞。它是一種美，一種無(wú)與倫比的美！以我貧乏的詞匯無(wú)法將其詮釋得淋漓盡致，但我必將竭盡余生之力將其讀懂，并踐行！

讀懂初中作文篇8

　　我們每個(gè)人心中都有一處可以棲息的港灣，當(dāng)我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，走進(jìn)港灣，里面搭著逍遙橋，流著忘憂(yōu)泉，那里是魚(yú)兒的天堂。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……

　　清晨，被包裹在窄化中考成績(jī)中的我，漫步于薄暮下的小城之中。雖是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條喧嘩的大街上，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛走在茫茫無(wú)際的大漠中一般，寸步難移。

　　大概是受了中考成績(jī)的影響吧！得知中考成績(jī)后，被別人議論紛紛，頓時(shí)如五雷轟頂，起早貪黑的付出一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那快樂(lè)的春季。

　　我漫無(wú)目的地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一位小姑娘，雙手捧著一束滿(mǎn)天星向我走來(lái)，一股腦兒的塞在我的懷里，這是多美的一束鮮花�。∥覓暝胩用撚趷�(ài)的束縛，一回神，卻不見(jiàn)小姑娘的身影了。這是一束多么美的鮮花啊！在花的中間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙片，上面工工整整的寫(xiě)著一些字，“老師，謝謝您，在您兢兢業(yè)業(yè)的工作下，在您一絲不茍的工作中，我的姐姐上了景東一中尖子班。”花的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道我還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，當(dāng)我再次看那一束滿(mǎn)天星時(shí)，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái)，像千萬(wàn)條鐵的.臂膀，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“鮮花不負(fù)有心人”，洋洋灑灑地灑向心底的每一個(gè)角落，心中的陰霾屈服了！

　　我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這花不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認(rèn)識(shí)自己的人。有位哲人曾告訴過(guò)一位常常埋怨自己才能無(wú)法得到發(fā)揮的年輕人：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當(dāng)然不可能！”年輕人回答說(shuō)�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎？”年輕人頓悟了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。雖有“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)創(chuàng)然而涕下”的憂(yōu)憤，卻依然以“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的決心，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕琶鎸�(duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢？

　　真感謝那次我走進(jìn)了自己設(shè)置的心靈港灣，讀懂了并叩問(wèn)了自己內(nèi)心的那個(gè)答案，那段獨(dú)白。

　　一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，腳下邁著不停的步伐，此時(shí)心情有了天翻地覆的差別。人生不就這樣嗎？生命不也如此嗎？生命不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相輔相成的，在快樂(lè)中我們要學(xué)會(huì)努力，在挫折中，我們也要堅(jiān)持努力。在挫折和失意面前，我們需要堅(jiān)強(qiáng)；在成功和榮譽(yù)面前，同樣更需要堅(jiān)強(qiáng)。

讀懂初中作文篇9

　　說(shuō)起來(lái)有些令人喪氣，我們班上的男生似乎從來(lái)就與“風(fēng)度翩翩”、“紳士風(fēng)度”這些詞沾不上邊兒，每次提起，班上的女生們便十分心痛，一副“恨鐵不成鋼”的表情。再加上我們班男生比例嚴(yán)重多于女生，每次班上一有什么選舉，意料之中的，女生們根本沒(méi)有當(dāng)選的機(jī)會(huì)。而唯一的一個(gè)例外，便是我們班上的班長(zhǎng)黃某。

　　說(shuō)起黃某，絕對(duì)典型的“模范公民”，平易近人，善解人意，優(yōu)雅大方，似乎得到大家的認(rèn)可并不足以為奇，但話又說(shuō)回來(lái)了，我們班女生們也都算是善良可親，到底是什么使她這樣與眾不同？每個(gè)人都能察覺(jué)到她有某種特質(zhì)，卻又說(shuō)不出，我確信不只我一個(gè)人感到疑惑。

　　一天上課，坐我前面的男生向我借修正帶，還算是樂(lè)于助人的我看他拿走便也沒(méi)說(shuō)什么。不一會(huì)兒，“咔咔咔”的聲音從前面?zhèn)鱽?lái)，聽(tīng)覺(jué)異常敏銳的我一下辯出那是我修正帶發(fā)出的聲音。探頭一看，他竟將我的修正帶拆著玩！我一下子火冒三丈，卻礙于老師在一旁不好爆發(fā)，只好用筆帽猛戳他讓他快還修正帶，一次善意的“同學(xué)互助”就這樣不歡而散了。

　　從那天起，我便異常堅(jiān)定地將筆袋收在桌肚里，盡量遠(yuǎn)離他的`魔爪。

　　第二周，黃某與我同桌，前面男生的魔爪自然也伸向了她的文具�！皼](méi)有見(jiàn)過(guò)世面”的她第一次也如我當(dāng)時(shí)般“毫無(wú)防備”地將筆借給了他，再一次，他并沒(méi)有珍惜這份善意——他將她的筆也拆了個(gè)七零八落，并聲稱(chēng)在“研究?jī)?nèi)部構(gòu)造”，我能看出她的怒意，可她并沒(méi)有馬上將筆奪回，而是“警告”了他一下。

　　“即使是她這樣‘圣人’般的性格，又還能堅(jiān)持多久呢？”我心中默默地想。

　　第二天，asusual，他又借走了她的修正帶，本以為她起碼會(huì)“嘗試”阻止一下，可沒(méi)想到她竟還沒(méi)有得到教訓(xùn)。不出我所料，前面男生的“邪惡”是無(wú)法用善良化解的，零零散散的部件完美地證明了我的猜想�！鞍Α！蔽野蛋祰@了口氣。

　　日復(fù)一日，她有時(shí)也會(huì)小有些生氣，但她的忍耐依舊像是無(wú)限度的……終于有一天，太陽(yáng)好像開(kāi)始從西邊緩緩升起——他竟沒(méi)有再在她的文具上動(dòng)手腳！石頭也漸漸被水磨去的棱角，看著她眼角還帶著笑意，我一下明白了什么。

　　我是向來(lái)不贊成“以德報(bào)怨”這種說(shuō)法的，我似乎還是更愿意相信“惡有惡報(bào)”，但直到那一天，我心中的疑惑才一絲一絲地化解了。

　　她是平凡的，她不太漂亮，不很智慧，也不會(huì)像圣人那般“博愛(ài)”，唯一將她與我們區(qū)分開(kāi)的，是那顆包容的心。

　　每一個(gè)與她相處的人，都會(huì)不自覺(jué)地喜歡上她，仿佛她有一種特殊的魅力。到那天我才明白，這是寬容的力量。

　　現(xiàn)在的我，努力地想向她靠近，我想對(duì)她說(shuō)：我終于讀懂了你。

【讀懂初中作文】相關(guān)文章：