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成長(zhǎng)的搖籃初中作文（精選3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的搖籃初中作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的搖籃初中作文1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我說(shuō)：“書(shū)是我成長(zhǎng)的搖籃�！薄}記
我與書(shū)的不解之緣是從我三四歲開(kāi)始的。
那時(shí)，媽媽常給我買(mǎi)一些《小紅帽》、《丑小鴨》之類(lèi)的繪本故事書(shū)。雖然當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的字少之又少，但仍看得津津有味。媽媽有時(shí)會(huì)有意來(lái)逗我，趁我不注意，將我正愛(ài)不釋手的書(shū)從我手中搶走，我便會(huì)迅速站起來(lái)，吵鬧著蹦跳著，追著媽媽討要。每一次看到大灰狼，我都會(huì)用一只手蓋住圖片，把腦袋扭向一邊，迅速地翻到下一頁(yè)去，生怕大灰狼會(huì)跳下來(lái)一口把我吞掉似的。媽媽看到了，總會(huì)哈哈大笑著把我抱起來(lái)，親著我的小臉蛋說(shuō)：“真是一個(gè)傻孩子！”
有一次，我正在床上看《丑小鴨》，當(dāng)看到丑小鴨被欺負(fù)、被冷落時(shí)，我不禁哇哇大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)，用雙手撫摸著我的小腦袋安慰我：“好啦！別哭了，雖然丑小鴨一開(kāi)始被欺負(fù)冷落，但它克服了重重困難，最后不還是變成了美麗的白天鵝了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我停止了哭泣，用沾滿(mǎn)淚水的雙眼望著媽媽?zhuān)贫嵌�，張開(kāi)嘴開(kāi)心地笑了。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，就不再看那些繪本故事了，科幻、冒險(xiǎn)、名著一類(lèi)的書(shū)籍深深吸引著我�！秲和倏迫珪�(shū)》讓我領(lǐng)略了太空的奧妙，地球的奇特，環(huán)境與生態(tài)的多樣化，了解了世界各地的歷史與政治文化，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，還知道人體的構(gòu)造�！度龂�(guó)演義》中塑造的各路英雄好漢，讓我佩服得五體投地：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的趙子龍，寶刀未老的'黃忠，義薄云天的關(guān)云長(zhǎng)，有勇有謀的曹操，還有抱負(fù)不凡的燕人張翼德。有關(guān)他們的經(jīng)典故事——《草船借箭》、《火燒赤壁》、《空城計(jì)》……我都如數(shù)家珍。
在一次次閱讀中，我見(jiàn)識(shí)了人物的八面玲瓏，感受了生活的多姿多彩，領(lǐng)略了大自然的神秘莫測(cè)，我盡情地享受著閱讀帶給我的快樂(lè)，貪婪地吮吸著書(shū)籍奉給我的營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)，我成長(zhǎng)的搖籃，它伴我慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的搖籃初中作文2
母校，是我成長(zhǎng)的搖籃！歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在母校的懷抱里，我度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光。如今，就要揮手與您告別，心中難免會(huì)涌起深深的眷戀。感謝你！親愛(ài)的母校！
感謝你，敬業(yè)的.老師！您不僅教會(huì)了我做人的道理，還是我知心的朋友！記得那一堂自習(xí)課，李老師您就安靜地坐在講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“不會(huì)做的題目可以問(wèn)老師，不可以抄別人的”話(huà)落，馬上就有學(xué)生拿著練習(xí)本走向講臺(tái)，我也像一只猴子竄上講臺(tái)，看著老師耐心地給同學(xué)們講解。最后，我終于抵不過(guò)自己的“玩心”，伸手去摸老師的頭。一邊摸著頭，一邊對(duì)著老師說(shuō)：“老師，您有好多的白發(fā)呀！”老師聽(tīng)了我的話(huà)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著我笑了笑，接著又繼續(xù)幫同學(xué)們輔導(dǎo)。我看著老師的笑容，看著老師的眼神，無(wú)一不是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)！
感謝你，親愛(ài)的同學(xué)！六年來(lái)，我們一起走過(guò)來(lái)，互相幫忙，互相鼓勵(lì)。曾在這里學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉身體。記得有一次，老師對(duì)我們進(jìn)行一次突然襲擊——模擬考試。當(dāng)我拿到試卷后，發(fā)現(xiàn)有幾道題不會(huì)做。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想到了我的好朋友的成績(jī)一直很好，我何不叫她幫一下呢？于是，我迅速做完我會(huì)做的題目，偷偷撕下一張紙寫(xiě)了紙條丟到她的桌前，誰(shuí)知她看了我的紙條，回了一句話(huà)：“我現(xiàn)在幫你只會(huì)害了你，學(xué)習(xí)上不能弄虛作假！”，看了這條信息，我越想越生氣。公布分?jǐn)?shù)時(shí)我才得了85分，她得了95分。放學(xué)后，我背起書(shū)包往外走，她便追上來(lái)，說(shuō)：“你忘了老師說(shuō)的話(huà)？即使我講了答案，你考了高分，那有什么用呢？你別灰心，下次肯定能考得好的。我相信你！”聽(tīng)到這里我的怒氣早就飛到九霄云外去了。
親愛(ài)的老師，謝謝您為我插上騰飛的翅膀；可愛(ài)的母校，感謝您為我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。在此深深地道一聲：感謝您，我的母校！
成長(zhǎng)的搖籃初中作文3
我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。
走進(jìn)校園，可以看見(jiàn)兩顆大樟樹(shù)枝繁葉茂，在校園上空像撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一面五星紅旗高高豎立在旗桿上方。向東走去，可以看見(jiàn)體育訓(xùn)練隊(duì)的同學(xué)正在操場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練，你瞧，自由飛翔的小鳥(niǎo)在為他們喝彩，蔚藍(lán)的天空在對(duì)他們微笑。學(xué)校操場(chǎng)上有了隊(duì)員們的身影，為學(xué)校增添了許多生機(jī)。
教學(xué)樓與科教樓之間有個(gè)花園，栽滿(mǎn)了花花草草。各種花兒，絢麗多彩，香味宜人，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。春天來(lái)臨時(shí)，它們便競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)研奪艷，把花園打扮得五彩繽紛，富麗堂皇，在諸多的花叢中，深情的牡丹風(fēng)姿卓越，亭亭玉立，以其濃艷“姿容”技?jí)喝悍迹瑢?shí)在不愧于國(guó)色天香之稱(chēng)。花園中，與牡丹爭(zhēng)高下的便是奔放熱烈的夜來(lái)香了，它們開(kāi)得瀟瀟灑灑，無(wú)拘無(wú)束，其實(shí)那些許許多多的小花也都具有特色，有的鮮紅似火，有的`橙黃如金，有的潔白勝雪，給花園增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
夏季，夜來(lái)香開(kāi)了，紅艷艷的，夾在綠葉叢中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的絲綢上點(diǎn)綴的紅色花邊兒，靠近的那一束，又像一把火炬在熊熊燃燒。近看那一小朵，就像一個(gè)個(gè)朝天的小喇叭，拿在手里又像一把把小紅傘。沒(méi)開(kāi)的花蕾，很像公主頭上戴的金冠，高傲地仰著頭。成群的小蜜蜂在花叢中嗡嗡邊歌邊舞，好像以最隆重的儀式歡迎公主的到來(lái)。
秋天，雞冠花開(kāi)了，鮮紅似火，還有許多不同的形狀，和白色的蘭草花相互映襯下，給花園增添了不少樂(lè)趣。雞冠花時(shí)不時(shí)飄來(lái)陣陣香味，校園到處彌漫著綠的芬芳。
小朋友喜歡冬天，因?yàn)槎焓俏覀儍和摹疤烊挥螛?lè)場(chǎng)”，我們可以在花園里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時(shí)也會(huì)滑倒，但是我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兡鼙M情釋放自己的快樂(lè)，而這些快樂(lè)的片段，會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我們的記憶中……
我們的校園就像一個(gè)美麗的大搖籃，我在這里茁壯成長(zhǎng)。
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