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關(guān)于描寫夏天初中作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的描寫夏天初中作文4篇,希望能夠幫助到大家。
描寫夏天初中作文 篇1
人的一生中,總要經(jīng)歷一些大大小小的活動(dòng),有些活動(dòng),只是“為活動(dòng)而活動(dòng)”,或許被那清風(fēng)一吹,便消失在記憶的海洋;而有一些活動(dòng),總令人刻骨銘心,像是刻在石碑上的文字,歷經(jīng)風(fēng)雨,卻總是貌如當(dāng)初,回想起來,活動(dòng)時(shí)的畫面亦是歷歷在目。這樣的活動(dòng),我想為它做一件外衣,外衣的名字叫“精彩”。
輕輕翻開記憶的一頁,我仿佛看到那個(gè)盛夏蟬鳴中漫步于古厝的小女孩又出現(xiàn)在眼前,夏天的陽光瞬間灑滿心間——田間,古厝中的夏天,美妙而安詳,而一場(chǎng)精彩的活動(dòng),更讓這夏天顯得格外美好。
這個(gè)小村子位于青礁慈濟(jì)宮旁,美其名曰院前村,應(yīng)“美麗廈門”的號(hào)召,村里建成一塊菜地,這并非普通菜地,此菜地中置有一些娛樂設(shè)施,倒像一個(gè)“農(nóng)家樂”。我的文學(xué)老師以為此地甚好,便領(lǐng)著文學(xué)班的小伙伴們?cè)诓说剡M(jìn)行了一次活動(dòng)。
是日,林老師背著琵琶,準(zhǔn)時(shí)來到菜地。我跟在老師身后,東張西望,想看看菜地究竟有什么有趣的事物。四周都是各式各樣的菜,我一一認(rèn)過去,竟發(fā)現(xiàn)有幾種菜說不上名字,這令我郁悶不已。眼前是一塊空地,空地上放置著一架石磨,老師說,這是用來磨豆?jié){的,除此之外,我將眼睛睜大了四周望,似乎也沒有再發(fā)現(xiàn)新奇事物了。
正當(dāng)我想著這次活動(dòng)一定十分無聊時(shí),一位小伙伴提議,要去村中轉(zhuǎn)一圈。我滿懷期待地跟在老師身后,走進(jìn)村中。這院前村看上去并不大,房子大都是新蓋的,只是轉(zhuǎn)彎時(shí)見著幾幢破敗的紅磚小樓。龍眼樹散落在各家小院中,樹上還掛著大串的龍眼,當(dāng)真令人垂涎。不知不覺中,一座古樸的古厝出現(xiàn)在我的'眼前。如此精美的花紋! 如此古樸的樣式!我從未見過真正的閩南古厝,我總以為與古厝的邂逅會(huì)在某個(gè)專門的時(shí)刻,卻沒料到,這傳說中的古厝此時(shí)此刻正安詳?shù)卣驹谖颐媲,如一位歷經(jīng)滄桑的老者,微笑地望著我。老師領(lǐng)著我們踏進(jìn)古厝的門。顯然,這是一座供人參觀的古厝。
我開始打量這座古厝。抬頭望去,屋檐上雕刻著沖天而飛的五彩鳥,梁間也雕刻五彩鳥,院中還放著一個(gè)巨大的石缸。我墊起腳尖,趴在缸的邊緣向缸中望去,缸中有幾條紅色的金魚,正在巴掌大的蓮葉間嬉戲。正當(dāng)我看得起勁,空中卻飄起一陣細(xì)雨,豆大的雨珠落在水面,濺起一朵朵晶瑩的水花。我捂著頭向屋檐下跑去,這時(shí),背后卻傳來一聲鏗鏘的琵琶聲,錚——,滴滴答答的雨聲似乎在為這琵琶伴奏。我緩緩轉(zhuǎn)過身去,生怕驚動(dòng)這琴聲。但見林老師坐在屋檐下的石椅上,抱著他的琵琶,陶醉在音樂的世界中。
琵琶聲在這古厝里顯得更加悠遠(yuǎn)寧靜,似乎有一種神奇的力量讓雨聲與琵琶聲混合在一起,升華成一曲絕美的樂章!
雨不一會(huì)兒便停下了,林老師的曲子也結(jié)束了,空曠的庭院里似乎還有聲聲琵琶回蕩,久久不散。
古厝里的時(shí)光寧靜而美好,夜晚的步伐也逐漸響起。轉(zhuǎn)悠了一陣子,老師帶我們回到了菜地,想想晚餐便是這菜地上種的青菜,田間長的玉米,地下埋的地瓜,我不禁笑了出來,這晚餐該有多么棒!
夜間的菜地又是另一番景色,月色下有晚風(fēng)吹過,惹得苦瓜搖晃起來。地里有各種不知名的小蟲在鳴叫著,此起彼伏,演奏著無比和諧的交響樂。
記憶的書又慢慢地合上,古厝的影子還在眼前。這次的活動(dòng)或許在他人看來并不精彩,也并不有趣。但是,我怎能忘記與古厝的邂逅!精彩的活動(dòng),只是在于我能用一顆美好的心靈去發(fā)現(xiàn)一些美好的事物罷了!
我想,精彩的活動(dòng)會(huì)如生命長河中的一顆顆明珠,永遠(yuǎn)閃耀著光芒!
描寫夏天初中作文 篇2
溫暖的春姑娘的步伐已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),隨著春姑娘的離去,脾氣暴躁的夏姑娘也已經(jīng)到來。她先把太陽變成火球,再把人間變成了特大號(hào)烤箱,太陽和烤箱把人們烤得滿頭大汗,汗流浹背;把花草樹木烤得無精打采;把小動(dòng)物們烤得更是有氣無力,連平時(shí)活蹦亂跳的.“調(diào)皮鬼”小猴子也沒力氣了。
來到小河邊,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來水很多很多,清澈見底的小河如今也已經(jīng)快干了,原來活力十足的小魚兒們?nèi)缃褚惨呀?jīng)奄奄一息了,再看看河邊的柳樹,那原本茂密的,翩翩起舞的枝條,如今也不動(dòng)了,要是你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),那枝條差不多都要烤成焦葉啦!
在炎熱的夏天里,小動(dòng)物們都躲在自己涼爽的家里,誰也不愿意出來被太陽曬得暈暈乎乎的。只有知了最不怕熱,他趴在樹枝上,從白天到黑夜,“知了,知了……”地叫啊叫啊,仿佛一直在說:“熱死了,熱死了……”小青蛙最聰明,他在最熱的中午呼呼大睡,到了晚上約同學(xué)們、伙伴們參加一個(gè)巨大的聯(lián)歡會(huì)。
這就是夏天,雖然夏天像火球一樣炎熱,但是我愛夏天,因?yàn)橄奶靵砹耍陀辛寺L的暑假,因?yàn)橄奶靵砹,我可以吃涼爽的冰淇淋,因(yàn)橄奶靵砹,我可以去看望遠(yuǎn)方的爺爺、奶奶、外公、外婆,還可以去游泳館盡情地游泳……
描寫夏天初中作文 篇3
暑假已靜靜的來臨了,轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光老人將我們帶入了七月中旬。
喲,你瞧!這烈日當(dāng)頭,赤日炎炎,蟬聲陣陣地鬼天氣又來了!今天可真熱。√栆粍(dòng)不動(dòng)掛在老高老高地頭頂,像一只大火球似的,火辣辣的炙烤著大蒸籠似的大地,熱得讓人喘不過氣來。滾燙的大地上的小花、小草們耷拉著腦袋,無精打采的,大樹卷縮著葉子,它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘低著頭。
鏡子般的湖水,反射著銀色的光。鏡子上的碎片隨猛烈的太陽妹妹灑在水面,扔一快石頭,金閃閃的'水面碎了,但小花、小草們?nèi)匀灰粋(gè)樣。
天空上,沒有一絲風(fēng),也沒有一片彩云白云,風(fēng)姑娘沒有隨太陽公公來到人間,似乎要跟我們調(diào)皮的玩捉迷藏的游戲。平時(shí)最愛打扮的柳樹姑娘既不往臉上抹香水,又不帶頭夾,她那細(xì)長的辮子也不能隨著微風(fēng)飄揚(yáng)了,只能紋絲不動(dòng)地垂著,樹上的知了扯著喉嚨吵著不停,乘機(jī)在枝頭上開別開生面的夏季知了合唱大賽,你看,紅隊(duì)知了“吱吱吱,啦啦啦”,歌聲此起彼伏,給悶熱的天氣更增添上一層煩躁!巴敉敉簟,遠(yuǎn)處的小狗伸著長長的舌頭,喘著粗氣,躲在樹陰下面舒舒服服的乘著涼。
老人們一邊扇著蒲扇,一邊埋怨著:“哎,這鬼天氣,叫人可怎么辦呀!我這把老骨頭活了這么多年,也沒遇到過這樣的天氣,你瞧瞧,你瞧瞧呀!”金魚在池塘里不停地往上跳,想讓自己消消暑氣。最愛出門玩耍的小朋友,也只得在家看看電視,做做作業(yè)了,他們也一直躲在家里,正在吹空調(diào),扇電風(fēng)扇呢!
描寫夏天初中作文 篇4
我出生在夏天,對(duì)于它,我有種唯獨(dú)的親切和愛戀感。我出生在五月——一個(gè)前腳剛踏進(jìn)夏,后腳還沒有邁出春的日子。對(duì)于夏和春的選擇中,我更偏袒夏,或者也許是因?yàn)橄矚g被太陽透過綠葉照射著肌膚的那種感覺吧!
穿著飄逸的揚(yáng)裙,撐著傘,我走在盛夏的綠蔭小徑。也許這并不符合我自己,但是,在它面前,我不能保留我心中唯一積蓄的詩意,洋溢在夏的懷抱中?赡,當(dāng)其他人奔波在炎炎夏日里的時(shí)候,或者在游泳池里解暑,也許躲在空調(diào)房里避熱時(shí),那我一定坐在院里樹陰下的搖椅上,讀一本好書,或品一味好茶,吹著夏天里自然的.風(fēng)。因?yàn)樵谖已壑,只有盛夏的陽光,才可以與綠葉配合得如此完美,找不到一絲瑕疵。
每當(dāng)夏天的時(shí)候,從不抱怨炎熱,有時(shí),還特地跑到與陽光零距離接觸的地方,那種感覺無可取代。既然身于南國的深圳,每年就一定奔赴臨海邊緣,享受只有我和夏的時(shí)光。從海底鉆出來的那一刻,只感到了窩心的溫柔和關(guān)照。濕淋淋,仿佛一條落水狗,狼狽地從海地爬出來,抖一抖有水的毛,貪婪地呼吸著充滿陽光分子的空氣,感受擁有活力的力量。
牡丹花在這時(shí),正對(duì)著如鏡的澗水,照著自己妖艷的身段,柳對(duì)著爛漫的陽光,跳著如燕的舞蹈。艷麗的美,變得虛榮起來;只有純潔,才能塑造完美的靈魂。山中的鳥兒,嘀溜嘀溜地叫;叢林里的小羊,咩咩地喊。直到這時(shí),我發(fā)現(xiàn),原來一鐘愛可以塑造一個(gè)生命,那么,就屬于夏帶來得最無私的愛――愛每一個(gè)生命。
春天悄然無聲地走了,夏來繼續(xù)著生的工作。有人說,春天是被夏天的陽光消融了。但是,我卻說,這是愛在繼續(xù)。
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