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回憶初中作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的回憶初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶初中作文1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 題記 每一個(gè)人都有著自己幸福而快樂的童年，但對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為過(guò)去式，雖然已經(jīng)過(guò)去但我認(rèn)為童年的時(shí)光是寶貴的，是不應(yīng)該丟失的。我的童年充滿著幸福與歡樂，上了初中后生活變得充實(shí)而且忙碌，這使我忘記了童年的那份純樸與童真。 小時(shí)候的童真是從無(wú)知到慢慢成熟的一份真情。童年時(shí)我們?cè)谝黄鹜娴淖矫圆�，在那時(shí)看來(lái)是一個(gè)無(wú)比有趣的游戲，在現(xiàn)在看來(lái)簡(jiǎn)直是無(wú)聊至極。在童年時(shí)我們玩的過(guò)家家，在現(xiàn)在看也就只能用稚嫩，幼稚，無(wú)聊一類的詞語(yǔ)來(lái)形容了。童真隨著我們的成長(zhǎng)而煙消云散，只留給我們一份永恒的記憶。
小時(shí)候我們有一份唯有童年才擁有童趣。童年時(shí)，我們可以蹲在地上一下午只為了觀察一只小螞蟻行蹤，而現(xiàn)在看來(lái)只是在無(wú)謂的浪費(fèi)時(shí)間。童年時(shí)，我們可以把小狗想象成一匹馬兒，總想讓它帶著自己奔向遠(yuǎn)方。這份逝去的童趣，是永遠(yuǎn)也無(wú)法找回的。 小時(shí)候擁有的那份純樸是純凈的，是無(wú)法玷污的。童年時(shí)我們問出的每一個(gè)為什么，都是我們的尋求知識(shí)的.過(guò)程。童年時(shí)我們向父母撒嬌、索要東西都是長(zhǎng)大后裝不出來(lái)的純樸，而這份純樸也許在童年還未過(guò)完時(shí)就已經(jīng)丟失了。 在童年時(shí)在我們的身邊有親情、有友情、有師生情，其實(shí)這些感情在長(zhǎng)大后的日子里未嘗沒有，只是在童年中的人擁有童真，童趣，以及那份純樸，所以在童年中的這份感情也許就是最真摯的，令人記憶最深刻的了。 童年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我們可以做得也就只有不丟失童年的寶貴回憶了。
回憶初中作文2
童年是潔白無(wú)瑕的；童年時(shí)充滿歡聲笑語(yǔ)的；童年時(shí)高興快樂的；童年是幸福美好的。童年的許許多多幸福的事情是值得回憶的。
那是我七歲的時(shí)候。清晨，當(dāng)我掀開窗簾 ��！好美��！外面下起了大雪，我有點(diǎn)欣喜若狂，急忙穿起了衣服到了院子里。這鵝毛大雪落在我的臉上，也落在了我的心里，我們盼望已久的冬天已經(jīng)到來(lái)。我去找了小伙伴，準(zhǔn)備堆雪人。
過(guò)了一會(huì)兒，劉余濤、李偉成、胡真東、和我的弟弟一起出來(lái)了。我們就開始推雪人，于是我們開始收集學(xué)，雖然雪下得很大，但我們依然堅(jiān)持收集雪我們找啊找啊，果然功夫不負(fù)有心人我們收集了許多雪，開始堆雪人天氣很冷，但是為了我們的勞動(dòng)成果我們決定繼續(xù)堆雪人，雖然有些人有點(diǎn)動(dòng)搖，到我們同隊(duì)的.精神使他們繼續(xù)努力。
我們用手把那大大的雪人的頭和雪人的身體拼湊在一起，這樣一個(gè)生動(dòng)的雪人的外形就出了來(lái)了我們那破舊的衣服給雪人穿上，拿胡蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子；掃帚當(dāng)做雪人的手臂；最后那我們經(jīng)常玩的壇子做雪人的兩只可愛的眼睛。
雪人終于做好了，一個(gè)活生生的雪人就呈現(xiàn)在我們的眼前。我們每個(gè)人的手都凍得涼冰冰的，但是我們很高興、開心，由于那是我們的勞動(dòng)成果。我們臉上露出了燦爛的笑容，我們看著天上那潔白無(wú)瑕的雪。雪，照透了我們美好的心靈，也照亮了我們童年的幸福！
�。∵@美好的童年，你是我想起過(guò)去許許多多美好有趣的事情，每當(dāng)我回憶起這段記憶，我都感到非常幸福！這真是一次幸福的回憶……
回憶初中作文3
記憶中的事往往讓我們難忘，不信？來(lái)看看吧。腦海中的往事讓我淚流滿面，我想起我三年級(jí)時(shí)的老師，她是一個(gè)好好的老師。要是我們班的同學(xué)都忘不了她，我的三年級(jí)老師姓胡，我們叫她胡老師。我好喜歡這個(gè)老師啊，老師想媽媽一樣好。受到欺負(fù)的時(shí)候她會(huì)保護(hù)我們，老師很善良·慈祥，永遠(yuǎn)不罰我們。老師那的笑容，是多么的`溫暖啊。想一絲絲暖暖的陽(yáng)光一樣，照耀我們冰冷的心靈。
記得那一次，我第一次認(rèn)識(shí)胡老師的時(shí)候。爸爸跟我說(shuō)老師姓胡，我在座位上，老師跟我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生嗎？”老師微笑著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“你怎么這么瘦啊？要多吃點(diǎn)飯哦，胖胖的才好看哦！”我笑了一下，說(shuō)：“謝謝你，胡老師�！泵看慰吹胶蠋熢谏险n的時(shí)候站著，流下了那一滴滴汗水。我都想，老師好辛苦哦！
快放暑假的時(shí)候我和胡老師，那是最后在一起的時(shí)間了，那天我一點(diǎn)也笑不出來(lái)了，我去向胡老師要QQ號(hào)，那時(shí)老師也微笑著對(duì)我說(shuō)：“舒怡，你放暑假準(zhǔn)備去哪里��？”我回答說(shuō)：“胡老師，我準(zhǔn)備回老家呢！”老師溫柔地對(duì)我說(shuō)了一句：我也是準(zhǔn)備回老家喲！我笑了一下我就會(huì)座位了。
放假了一點(diǎn)都不開心，看不到胡老師啦……
開學(xué)后的婦女節(jié)，那時(shí)下這蒙蒙細(xì)雨，我撐著傘。我突然看到胡老師啦！她那溫暖的背景，我才知道她是胡老師。我忍不住想叫她一聲“老師”，老師卻匆匆走開了。我想追上去，我趕不上了。只好停下了，帶著難過(guò)去學(xué)校了。
我才傻乎乎知道老師被調(diào)倒別的學(xué)校去了。胡老師，我只想讓你去我們教室看看我們，哪怕是一眼……
回憶初中作文4
不知不覺歲月流逝，我們各個(gè)都長(zhǎng)大了。在以前我們是一群調(diào)皮搗蛋，不聽話的小孩子，現(xiàn)在一切隨著時(shí)間不斷在變化。
20xx年的一天，天空如此的湛藍(lán)，天空上還附帶著純潔亮白的白云。白云綿綿聚集成成千成百的各種形狀，有動(dòng)物和字型等。天空下有著一群從小到大在一起長(zhǎng)大的好朋友和兄弟，他們是那么的純真和活潑。
當(dāng)時(shí)的他們，每天在一起玩耍在一起上學(xué)放學(xué)。每當(dāng)?shù)郊倨诨蛘吖?jié)日他們會(huì)聚集在一起慶祝和做游戲。暑假到了，他們聚集在一起想辦法怎么來(lái)過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的假期。
假期里的一天。這天是他們最快樂的一天，誰(shuí)知道這也是他們?cè)谝黄鹜娴淖詈罂鞓返?一天。清晨起來(lái)，籃球場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡樂聲。他們?cè)谝黄鸫蛑粓?chǎng)輕松的友誼賽，時(shí)間過(guò)得真快不知不覺已到了9點(diǎn)。他們各個(gè)回家匆匆的吃了早餐又跑了出去，玩起了他們最愛的游戲“丟沙包”。
就這樣玩得很開心，從那日后在一起是玩可是沒那么開心了。暑假過(guò)去了，在他們當(dāng)中一個(gè)好朋友去了湖南，從此他們就沒聯(lián)系。有時(shí)會(huì)碰面可是不跟以前一樣有的聊，漸漸的時(shí)間過(guò)了都長(zhǎng)大了，誰(shuí)都變了。
今年是20xx年，常年安靜的小區(qū)依舊是那么靜。原先的吵鬧日子如今變得安安靜靜，20xx年的今天是如此的吵鬧�，F(xiàn)在是如此的沉悶，因?yàn)楦鱾�(gè)孩子的家長(zhǎng)希望孩子有出息都不讓孩子出去玩，在家安分學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在小區(qū)哩不在需要當(dāng)年的小孩搞好氣氛了`，需要這帶的孩子搞了。
希望20xx過(guò)去會(huì)恢復(fù)原樣，使小區(qū)活躍起來(lái)。
回憶初中作文5
窗外的雨“沙沙沙……”的下個(gè)不停，我的心情也隨之郁悶起來(lái)。無(wú)意間打開了那本沾滿灰塵的小學(xué)同學(xué)錄，往事涌上心頭……
還記得，畢業(yè)之前的我們，心里總會(huì)想：時(shí)間為何過(guò)得這么慢，也期望著，期望著畢業(yè)那天；畢業(yè)之時(shí)的我們，心里想著：六年為何這么短暫，也希望著，希望再來(lái)一個(gè)六年；畢業(yè)之后的我們，心里想著：小學(xué)的同學(xué)還好嗎？也盼望著，盼望著下一次的相聚。同行六年的我們，如今各奔東西，回想起來(lái)，兒時(shí)的我們是多么天真爛漫，整天嬉戲打鬧，卻不懂得珍惜友誼，直到畢業(yè)后，才后悔莫及。那個(gè)曾經(jīng)與我行影不離的'你，身體可好？學(xué)習(xí)可順利？一連串關(guān)于你的問題，在我腦中回蕩，是你告訴我遇事要沉著冷靜，對(duì)朋友要坦誠(chéng)相待，做事要謹(jǐn)言慎行。
還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)前的我們，個(gè)個(gè)都緊張的練習(xí)著，不管訓(xùn)練有多苦，有多累，我們都堅(jiān)持了下來(lái)，從未放棄。即使受傷了，忍；感覺累了，忍；受到老師批評(píng)了，還是忍。從未想過(guò)退出，因?yàn)檫@些辛苦，換來(lái)的是榮譽(yù)，是成功。運(yùn)動(dòng)會(huì)之時(shí)的我們，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼盡全力，汗水盡情地?fù)]灑在地上，它們?cè)杏顺晒Φ姆N子。運(yùn)動(dòng)會(huì)之后的我們，為自己努力的成果而歡呼，而自豪，讓別人知道，自己的努力沒有白費(fèi)，它們換來(lái)了成功。
六年來(lái)，那個(gè)熟悉的教室，就像我們的另一個(gè)家，它見證了我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成一個(gè)聰明伶俐的青少年的過(guò)程。幾年來(lái)，我們用自己的實(shí)力告訴了別人，我們是強(qiáng)者，從不輸給任何人。
想到這兒，我的心情在甜蜜中又帶著點(diǎn)苦澀，不禁眼眶濕潤(rùn)了。
回憶初中作文6
望著天，雨好咸，是否有淚在里面？ 風(fēng)兒吹，落葉飛，有誰(shuí)知道我是誰(shuí)？ ······ ——題記 謝謝你陪我度過(guò)的那些天，我會(huì)把這記憶鎖在心里面。有些話，說(shuō)不說(shuō)都不再重要。有些事，想忘卻忘不掉。從今以后，我們不再相見，多年以后，不知道是否還能相見。有人說(shuō)："等待雨，是傘一生的宿命……" 就像等待你，是我一生的宿命，抹不掉的回憶。你知道嗎？陽(yáng)光擦干了我思念你的淚水…… 我知道這一切的'決定都是你的，我沒有辦法去阻擋命運(yùn)的改變。我們是朋友嗎？還記得那個(gè)時(shí)間，我們一起學(xué)習(xí)，一起上下學(xué)。依稀的臉龐顯得有些陌生了。。。 時(shí)間是改變生活的最好的見證，我不知道是不是我到底做的有什么不對(duì)還是班里的流言是我們的距離逐漸拉長(zhǎng)了。。在我最需要你的時(shí)候，你或許不在我身邊。在我需要安慰的時(shí)候，你的聲音只出現(xiàn)在電話里。我真的不知道你是怎么想的。難道，一點(diǎn)點(diǎn)的困難就退縮了？這不是你的作為。還是同一個(gè)地方，同一個(gè)季節(jié)，卻改變了很多。。。也許，我們?cè)?jīng)共同的追求過(guò)幸福，共同見證過(guò)幸福的背影。。。。 我一個(gè)人獨(dú)自行走，目的就是為了遺忘。因?yàn)�，選擇了遺忘。就當(dāng)做什么都沒有發(fā)生好吧。也許，被深深刺痛的不僅是心，而且還有那脆弱的靈魂吧。路途在我腳下延伸，我不知道哪里是盡頭，只好這樣一個(gè)人滿滿地走下去。等待。。。想哭，但只有用笑來(lái)掩飾。。。天灰了，你會(huì)不會(huì)忘了我是誰(shuí)？你又能給我什么安慰？我的世界已經(jīng)被摧殘了。
飄落的花瓣，柔弱而悲傷�？v然已經(jīng)離開了枝頭，可還是要把芬芳和身影留在這個(gè)世界上。目的是為了留念。。。。坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天空，淚水突然流了下來(lái)。原來(lái)我一直都在欺騙自己。是淚水出賣了我？還是，我本來(lái)就沒有忘記你
回憶初中作文7
每一個(gè)人都有著不同的回憶，有的是開心;有的是悲傷;有的是開懷大笑。而我的回憶則是堅(jiān)持。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，太陽(yáng)也已升至中天，向大地播撒陽(yáng)光，我看著路上來(lái)來(lái)往往的車輛，心里想：要是什么時(shí)候我也有一輛自己的自行車該多好��！但是，要想有自行車得先有操控自行車的本事，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，我想學(xué)騎自行車，你教我吧！"媽媽一聽，爽快的答應(yīng)了。隨即從倉(cāng)庫(kù)里拿出了一輛藍(lán)色的自行車，它全身是藍(lán)的，只有幾個(gè)英文字母是白色的'，看上去非常氣派，很有點(diǎn)國(guó)家元首的風(fēng)格。 開始試騎了，媽媽在后面推著我的自行車凳，而我在前面掌控方向和踩踏板，在媽媽的幫助下，我一切都很順利，但媽媽一放手，我就像一只泄了氣的皮球一樣，重重地摔在了地上，只感覺腿上一陣火辣辣的，一看，還青了，此時(shí)的自行車也和我一樣，重重的摔在了地上，籃子也歪了，如同一個(gè)打了敗仗的將軍，我心想：愛迪生發(fā)明了電燈，失敗了多少回，可每次卻都高高興興繼續(xù)做他的實(shí)驗(yàn)，毫不氣餒，我如果就這樣放棄了，豈不是。于是，我立刻撣掉身上的灰，扶起自行車，挑戰(zhàn)第二、第三、第四次。
終于，我成功了，我可以駕馭好這輛自行車了！我十分開心，因?yàn)槲以跊]有人教的情況下，靠自己學(xué)的，為此，我感到非常驕傲！
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。所以，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要堅(jiān)持到底，不怕困難。這段記憶深深地在我心靈深處回蕩著。
回憶初中作文8
有些記憶，雖會(huì)隨著時(shí)間的流而越來(lái)越淡，每每想起，卻還是那么刻骨銘心。有些記憶，雖刻骨銘心，卻終究抵不過(guò)會(huì)隨著時(shí)間的流而越來(lái)越淡。有些記憶，宛如一顆種子，在我心里挑了一個(gè)最溫暖的地兒，憑著我單純的愛心施肥，憑著我感恩的眼淚澆灌，竟在我心底生根發(fā)芽�！按笫掷∈郑瑸榻裉旒佑�！”這是外公教我唱的。
小時(shí)侯的我，體弱多病，(.)就沒有上過(guò)幼兒園，在與我年齡相等的孩子去上幼兒園時(shí)，我只能望著他們的背影嘆息。每每這時(shí)外公大手都會(huì)接起我的小手，合著我的步伐，帶著我去散散步，講一講，那與眾不同的世界�！耙粯拥娘�，不一樣的味！”這是外婆跟我說(shuō)的'。小時(shí)侯的我，不喜歡吃飯，吃飯對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一種煎熬。每每這時(shí)，外婆就對(duì)我說(shuō)：“你嘗嘗，這碗米飯不是昨天的味，今天是甜的。”我嘗了嘗，不知是真的甜，還是心理反應(yīng)，真有種淡淡的甜味，一沖動(dòng)，全吃了，這種
時(shí)侯，外婆笑得合不攏嘴。
“一撇一捺，一個(gè)人！”這是老師教我寫的。小時(shí)侯，老師極有耐心的握住我的手，一筆一劃地寫一個(gè)字。她對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)識(shí)的字多了，就會(huì)看見另一個(gè)世界�！薄笆裁词澜�？”我不解。她笑笑，柔聲道：“書的世界�！薄皶�？”“嗯！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。現(xiàn)在想來(lái)，我卻忽略了她眼里的堅(jiān)定。 我記住的，就是這些零落的記憶，而那些曾經(jīng)想銘記的，卻在念念不忘的日子里，被遺忘了。然而，或許就是這些零落的記憶，讓我的心里多了一個(gè)播像帶，那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，匯成了今日的溫暖，以至于在冬日里的我總能感受到春天里的陽(yáng)光。
回憶初中作文9
“一筆一態(tài)度，筆筆寫人生�！睙o(wú)意中從本上翻到這句格言，思緒不禁回到三年前。
嘻嘻哈哈地推門進(jìn)了教室，在教室里等著我們的不是熟悉的張老師，而是我們的新班主任—朱葉紅老師。
朱老師是我們的數(shù)學(xué)老師，但她和其他數(shù)學(xué)老師不同的是，她身上有那種文雅的氣質(zhì)，說(shuō)出的話也極有道理“一筆一態(tài)度，筆筆寫人生�！边@句話也是她告訴我的。
朱老師是最負(fù)責(zé)的。我每天早上都要參加田徑訓(xùn)練，所以到得很早，好幾次來(lái)時(shí)都碰見了朱老師。剛開始我還覺得驚訝，在明白了老師要早早地來(lái)判之前的考試卷子后，我每次見了她都打招呼，偶爾還可以幫她看一部分別的班卷子，（我們班的卷子老師都要親自過(guò)問。）希望這些可以減輕她的壓力。
也許是因?yàn)檫@些，老師才一直關(guān)注著我。在數(shù)學(xué)拓展（培優(yōu)）課上，一些課外拓展的東西老師都支持我上去講，我不時(shí)的關(guān)注著朱老師的.眼神，生怕哪一塊講錯(cuò)了。
朱老師不僅關(guān)注我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，還關(guān)注著另外兩科的成績(jī)。為此我還沒少挨過(guò)說(shuō)，粗心大意不謹(jǐn)慎什么的理由都用過(guò)后，我努力將語(yǔ)文和英語(yǔ)趕了上來(lái)。
期末考試考完了后，我們班的成績(jī)都很棒，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我名落孫山，那幾天我不敢直面朱老師的眼神。她也沒有說(shuō)什么，我更難受了。
最后返校那一天，知道張老師又要回來(lái)了，也意味著朱老師就要走了，有些脆弱的同學(xué)哭得淚流滿面。她看著我，終于對(duì)我說(shuō)了話：“俊秋，過(guò)來(lái)�！薄班�。”“數(shù)學(xué)考砸了吧。”“94�！薄澳氵@個(gè)孩子很聰明，只是不夠認(rèn)真，細(xì)心。老師最后送你一句話‘一筆一態(tài)度，筆筆寫人生’�！�
我把這句話記在本上，并時(shí)刻記著。
回憶初中作文10
我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中的校園生活留給我許多美好的回憶。
自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無(wú)窮的快樂與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過(guò)
關(guān)，完全沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績(jī)是很難的。但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受滑鐵盧，但失敗過(guò)后我總能站起來(lái)迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過(guò)，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的`，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。
正是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)候總會(huì)覺得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺得感傷了。
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。
回憶初中作文11
春雨，淅淅瀝瀝地下著。陡然間，一輛嶄新的車子劃過(guò)水洼，洼中積水頓時(shí)點(diǎn)點(diǎn)飛濺。每一顆水點(diǎn)都倒映了這個(gè)世界，野倒映出坐在窗臺(tái)前，為此情此景沉思的我。
那個(gè)故事包含了一個(gè)老人多大的寬容之心啊！
一次，因?yàn)槠鸫餐砹�。一縷陽(yáng)光終于爬上窗臺(tái)叫醒了我，未來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，我便一頭栽進(jìn)自行車，雙腳瘋狂地踏著，便上路了。
在將要到達(dá)學(xué)校的大門的時(shí)候，天公偏要與我作對(duì)，下起雨來(lái)。雨越下越大，驚慌失措的我只能越騎越快。猛然間，一個(gè)朦朧的人影越發(fā)清晰起來(lái)，我急忙剎車。或許是下雨天路滑的原因，車子不聽使喚地向前滑行。一聲車與人碰撞的'聲音劃破長(zhǎng)空。雨水譏笑著我的愚鈍，云朵譴責(zé)我的過(guò)失……惟有那位老人在獨(dú)自檢查自己的傷勢(shì)。身邊躺著一些被無(wú)辜摔碎的雞蛋，隨著雨水被沖刷得片甲不留。是該先上學(xué)呢？還是先彌補(bǔ)自己的過(guò)失？不多時(shí)后，善良的小人兒獲勝了。于是，我便下了車，紅著臉問老人是否需要送回家時(shí)，忽然看見摔破的雞蛋的“尸骨”時(shí)，便不敢再問下去。低著頭等待著更猛烈的暴風(fēng)雨，想象著一個(gè)弱小的身軀被一場(chǎng)精神上的暴風(fēng)雨湮滅的情境……“不需要，只是一些皮外傷而已，雞蛋也不值幾個(gè)錢，你快去學(xué)校吧，我沒事！”這句話猶如雨后晴空，陽(yáng)光斜斜地打在身上。雖然身體早已濕透了，心卻是暖烘烘的。
是的！一句“我沒事”包含了對(duì)一個(gè)人多大的尊重啊。又一輛車劃過(guò)水洼，但這次，映出了一顆水晶般得心……
回憶初中作文12
童年，是一張純潔的白紙，我們就是一位位小畫家，用人生的畫筆畫出美妙的圖案；童年，是一條清澈的小溪，我們就是在溪邊玩耍的孩子，享受童年給予我們的快樂；童年，是一塊塊甜甜的糖，含在嘴里，甜在心里。
小時(shí)候，夏天的時(shí)候，總喜歡對(duì)著電扇張大嘴喊“啊——”然后聽顫抖聲，追在別人后面踩別人的影子，吃冰棍時(shí)先把舌頭粘在冰棍上……
小時(shí)候，冬天的`時(shí)候，踩路面上結(jié)的薄冰，把它踩裂，聽“啪”的一聲……
小時(shí)候，上課的時(shí)候，無(wú)聊，就拿小刀切橡皮，用圓規(guī)劃木課桌，把筆帽吸在舌尖上，用膠條纏手指……
小時(shí)候，當(dāng)家里突然停電，點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候，喜歡利用蠟燭的光做手影，然后獨(dú)自研究手影的奧秘。當(dāng)來(lái)電時(shí)，蠟燭熄滅了，便把手指插到剛熄滅的蠟燭的蠟油里取指紋。
小時(shí)候，出去玩看見玻璃鏡時(shí)，就把臉貼在玻璃上擠出各種愚形的臉。對(duì)著鏡子把內(nèi)眼皮翻到外面來(lái)。對(duì)著鏡子哈氣，然后用手指在鏡子上寫字……
小時(shí)候，喜歡用習(xí)慣喝水，往水里吹氣，發(fā)出咕嚕咕嚕惡心的聲音。把熱水從兩個(gè)杯子之間倒來(lái)倒去直到水冷為止。
……
小時(shí)候，我們都是一個(gè)個(gè)小笨蛋，做著許多傻事還樂此不疲。有時(shí)回想起那些事，還笑得很開心呢，笑自己那時(shí)的傻，那時(shí)的天真。童年，重臨于我心頭……
回憶初中作文13
不知從何時(shí)起，回首往事有一種讓我回味的感覺，覺得有點(diǎn)新鮮，又有一點(diǎn)“單調(diào)”。仔細(xì)想想，卻弄不懂當(dāng)初為何要那樣，可能這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的：人總會(huì)長(zhǎng)大吧
回憶一下那些所謂的榮譽(yù)，突然覺得沒什么“意思”，只但是是白紙一張，只是用于鼓勵(lì)我自我，得到他人的認(rèn)可罷了，“乃身外之物，有何可戀？”。可為什么還要去繼續(xù)爭(zhēng)取呢？我不明白……
再想想自我那虛度光陰，碌碌無(wú)為的事，我開始不因它而感到悔恨甚至羞恥，因?yàn)槟窃缫殉蔀檫^(guò)去，就好比歷史。重要的是此刻的時(shí)間不能去浪費(fèi)，若我一向停留在歷史之中，那么我便不會(huì)再有任何活著的`好處。
有人說(shuō)我是那種“明知故錯(cuò)”，“不知羞恥”的人，不會(huì)“以史為鑒”的人。我沒有回答，因?yàn)槲颐靼祝簾o(wú)論我怎樣去解釋都無(wú)法讓人去理解我所想的。在那些人看來(lái)：往事那樣的讓人無(wú)法理解，為何還有去回憶，與其放著，倒不如忘記它（可能都是這么想的吧）。
我不會(huì)去解釋他們對(duì)我的不認(rèn)同，也不想讓他們與我想的有所一致。我只會(huì)說(shuō)我所想的：“回首往事確是幻境，有時(shí)也讓我無(wú)法去理解，甚至不相信那是我自我，但是當(dāng)我自我真正有勇氣去應(yīng)對(duì)時(shí)，我才發(fā)覺：自我當(dāng)初的所作所為有那時(shí)的道理，自我此刻有新的思想，這便能夠得出一個(gè)結(jié)論：我在變得更有思想，更加會(huì)去思考，不會(huì)過(guò)于魯莽……”這就是我所想說(shuō)的一切，因此，我便不再厭惡回憶過(guò)去
但回憶也并非無(wú)前提：回憶絕非留戀，人是有思想的生物，不會(huì)被過(guò)去所牽制，所以，在回憶之后，必須要放的下，因?yàn)樾碌囊磺卸紝⒃诜攀值哪且豢涕_始，一切歷史都將真正成為成功的基石。
回首往事，回首那一刻，會(huì)有一種新的感覺與體會(huì)涌上心頭，因?yàn)椋�、我、所有人已�?jīng)明白了：只有在過(guò)去中找到成功的經(jīng)驗(yàn)并放開過(guò)去才能得到真正的生命好處，那樣的好處才是生活的真諦！
回憶初中作文14
拉開床底下的抽屜，滑輪因?yàn)榫貌挥枚鵁o(wú)奈地發(fā)出咿咿呀呀的聲響。翻了好一陣，沒找到想要的東西，卻在角落里發(fā)現(xiàn)了塵封已久的鼓鼓囊囊的信封。
上面的筆跡尚還稚嫩，里面塞著一疊厚厚的照片。于是突然就有了坐下欣賞的閑情逸致，開始一張一張翻著回味。
這是小學(xué)時(shí)候的照片吧，依稀辨認(rèn)出了幾名似曾相識(shí)的同學(xué)，我一邊在心里感嘆時(shí)間流逝的這樣快，原來(lái)自己也有過(guò)這樣幼稚卻又純粹美好的過(guò)去。照片中的我們互相勾著肩搭著背，表情各式各樣，卻都發(fā)自內(nèi)心的快樂著，沒有任何的“官方”笑容，沒有矯揉造作的嘟嘴裝可愛，而是無(wú)一例外的單純而自信，仿佛幾年后的那一場(chǎng)大考還離我們很遠(yuǎn)，沒有什么能將我們分開。
往后翻有一張沙灘上拍的照片。于是我記起來(lái)了。這是我們那一次的活動(dòng)吧。靜靜地看著畫面中的我蹲著堆沙堡，汗水開心的在褪色的陽(yáng)光下閃耀著，腦海中更多記憶的碎片涌了上來(lái)。我記起了校園中的那一圈圈的紅色塑膠跑道，那個(gè)我曾經(jīng)和摯友奔跑嬉鬧的地方。還有那棵盤虬臥龍的'老鳳凰樹。在她一樹繁花時(shí)我邁進(jìn)校園，卻也在她一樹繁花時(shí)離開。滿樹炙熱的火焰燃著我六年來(lái)的淚水與歡笑。在離去的那一天，我們頭頂剛放飛的氣球正飄的越來(lái)越遠(yuǎn)，正如偌大的操場(chǎng)上的我們，滿承載著期待，傷感，還有對(duì)同窗們的留戀。
飄遠(yuǎn)的思緒猛地拽回，我呆呆的坐在木地板上�；叵肫鹱约簛G失的過(guò)去，心里一陣陣懷念而失落的抽痛。幾頁(yè)照片尚自光鮮，只是時(shí)間只能定格在那一刻，如今一切都物是人非。自己幼時(shí)是那樣盼望著長(zhǎng)大，可等到真的成長(zhǎng)之后，回首時(shí)才悲哀的發(fā)現(xiàn)，身后的童年早已回不去了。曾幾何時(shí)那樣美好又無(wú)憂的小時(shí)候，如今也就只剩下了回憶。
回憶初中作文15
20xx年4月14日，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。那是我最痛苦的一天——爺爺被病魔帶走了，他離開了，永遠(yuǎn)的離開了。
因?yàn)樯眢w不舒服，所以爺爺經(jīng)常叫媽媽帶她去醫(yī)院檢查身體。聽媽媽說(shuō)，爺爺?shù)哪蛞豪镩_始出現(xiàn)了小石子，被醫(yī)院檢查出來(lái)他得了肝硬化；爺爺27歲時(shí)就得了肝炎病，在這一年他76歲了，50年了，因?yàn)樗L(zhǎng)久沒有治療好，所以他的病情惡化了。
每次我一回到家，就必定去房間看爺爺，姑姑伯伯們圍著爺爺，無(wú)論他們?cè)趺唇�，爺爺都只是瞇著眼睛看著他們，可是當(dāng)我來(lái)了，姑姑說(shuō)“陽(yáng)陽(yáng)來(lái)了！”爺爺就馬上瞪大了眼睛，看著我，雙手緊緊地握著我，嘴里不斷地念念有詞“陽(yáng)陽(yáng)回來(lái)了！”
望著被病魔折磨得骨瘦如柴的爺爺，心里總是一陣激情：我原來(lái)的爺爺那去了？那個(gè)慈祥的爺爺，那個(gè)溫柔的爺爺？
我一遍又一遍的問著自己，心里如被針扎了般的痛。
腦海中又呈現(xiàn)出了往日的情景：每次放學(xué)剛回到家，爺爺就會(huì)親切地叫我的名字，敞開心扉的和我聊天，或者是問我一些在學(xué)校里的事以及我自己親身經(jīng)歷的好玩有趣的事兒。有時(shí)候爺爺也會(huì)跟我講一講他小時(shí)候的事兒。這時(shí)候的我是多么懷念以前啊！
日子一天天的`過(guò)去了，爺爺?shù)牟∏橐苍谝惶焯斓膼夯�。有一天，媽媽叫我去大姨家住。我的心加快了速度，“咯噔”一下，心想，完了，出事了�?/p>
我趕緊用大姨的手機(jī)掛了一個(gè)電話給我的媽媽，在匆匆間我聽到了一陣陣傷心的哭聲。
事情果然如我預(yù)料的一樣，爺爺走了，沒留下半點(diǎn)影子，沒留下半點(diǎn)聲音，就這樣，他悄悄的，在不為人知的時(shí)候，輕輕地走了……
兩年了，轉(zhuǎn)眼間，又快到了爺爺?shù)募扇�，可我卻怎么也提不起性子來(lái)。兩年前的回憶，是個(gè)悲傷的回憶，也是個(gè)痛苦的回憶。
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