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【精品】我的故事初中作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的我的故事初中作文5篇,希望能夠幫助到大家。
我的故事初中作文 篇1
我家有三口人:爸爸、媽媽和我。
爸爸是一名軍人,不但很少回家,還經(jīng)常去外地出差,因此,大多數(shù)時(shí)間,家里就只有媽媽和我。可是作為教師的媽媽也經(jīng)常早出晚歸,忙于教學(xué),常常將我一個(gè)人留在家里。
慢慢地,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,也學(xué)會(huì)了操心家里的事。比如,每次出門前,我先把自己的鑰匙帶上,然后再提醒媽媽把該帶的東西帶上。再比如,我會(huì)常常問(wèn)媽媽:“今天吃什么,要不要我?guī)兔Α?”看,我還真像個(gè)家里的小主人吧?
記得一個(gè)初冬的早晨,爸爸去西安出差了。早上出門前,我像往常一樣提醒媽媽該帶的東西。著急趕著去上班的媽媽簡(jiǎn)單地摸了摸包后說(shuō):“都帶上了!趕快走,要遲到了!庇谑俏覀兙玩i好門急匆匆地走了。
初冬的早晨已經(jīng)有些寒意,薄薄的白霧仿佛一面輕紗籠罩著這座還沒(méi)睡醒的城市?墒怯卸嗌傥幌駤寢屢粯悠椒驳睦蠋焸儏s要早早趕著去上班;我們這些求知的學(xué)生也要趁早多學(xué)點(diǎn)東西,要不怎么會(huì)說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”呢!
上完四節(jié)課后,一出校門,我就急忙往家趕。沒(méi)走幾步,突然看到一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái)。“媽媽!”我激動(dòng)地大叫一聲跑到媽媽跟前。要知道媽媽是很少來(lái)接我的。正想著終于可以和媽媽一塊回家時(shí),媽媽卻焦急地問(wèn):“文文,你帶家里的鑰匙了沒(méi)?”
我匆匆摸了摸前胸,“好像沒(méi)有,媽媽,怎么了?”“唉!我今天忘帶鑰匙了,這可怎么辦呢,進(jìn)不了家門了!笨粗鴭寢尳辜钡臉幼樱矣肿屑(xì)地摸了摸棉衣里邊。忽然,一個(gè)硬硬的東西觸碰了我的`手。
“媽媽,我?guī)ц匙了!”我驚喜地告訴媽媽。媽媽轉(zhuǎn)悲為喜說(shuō):“文文,你真長(zhǎng)大了!”聽(tīng)到媽媽說(shuō)這話,此時(shí)我感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了,我無(wú)比自豪,揚(yáng)起小臉,鏗鏘有力地回答道:“好,以后我會(huì)更認(rèn)真對(duì)待每一件事的,請(qǐng)媽媽大人放心吧!”
媽媽牽起我的小手,冬日的陽(yáng)光暖烘烘的,照著我們母女的背影,回家的路上處處留下了一位自以為長(zhǎng)大了的女孩的銀鈴般的笑聲。
家長(zhǎng)的話:
女兒,看了你寫的作文,我們感到愧疚,但同時(shí)也很高興。女兒,你在園丁們的辛勤澆灌下,正朝著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。女兒,你的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著眾人的關(guān)愛(ài)
你的每一次成功我們都倍感欣慰,希望你倍加珍惜今天這難得的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,懷揣一顆感恩的心,將來(lái)做一個(gè)有所為,而有所不為的人。女兒,加油!
我的故事初中作文 篇2
人的生命是短暫的,但在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許多精彩的故事。
我成長(zhǎng)的道路上就有很多小故事。原先我非常討厭寫作文,對(duì)寫作也一無(wú)所知,就是個(gè)門外漢。老師經(jīng)常會(huì)當(dāng)眾批評(píng)我,因?yàn)槲覍懽魑臅r(shí)總是像丈二和尚一樣摸不著頭腦,隨便亂寫。別說(shuō)情景合理了,連自己在說(shuō)什么也不清楚。被批評(píng)后的我,不敢看老師,不敢看同學(xué),我低著頭,希望可以像地鼠一樣挖個(gè)深深的大坑鉆進(jìn)去。因此只要老師一提起關(guān)于作文的事,我就會(huì)急得慌了手腳,心里怦怦直跳。可有一件事給了我很大的改變,它使我開(kāi)了竅,激發(fā)了我的寫作潛力,也激發(fā)了我對(duì)作文的.興趣。
一天語(yǔ)文課上,我突然文思泉涌,妙筆生花地寫出了非常出色的作文,讓我的語(yǔ)文老師意想不到。正好,有個(gè)全國(guó)性的作文比賽,我想拿這篇作文去試試,就把作文打印下來(lái),把作文和表格一起寄了過(guò)去。
過(guò)了幾個(gè)月,我驚喜地收到了獲獎(jiǎng)證書信件。我飛快地撕開(kāi)信封一看,我的作文竟然得了全國(guó)銅獎(jiǎng),這讓我驚喜不已。我還獲得了去北京領(lǐng)獎(jiǎng)的大好機(jī)會(huì)。很快到了暑假,媽媽和我興致勃勃地來(lái)到北京,領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。拿著獎(jiǎng)狀,我愛(ài)不釋手,這次獲獎(jiǎng)令我很自豪。
從此,我愛(ài)上了寫作,甚至癡迷于寫作,寫出了不少引人入勝的好作文,在以后的比賽中屢屢得獎(jiǎng)。爸爸媽媽也都夸獎(jiǎng)我,說(shuō)我是個(gè)善于寫作的孩子,老師也對(duì)我刮目相看。
我的故事初中作文 篇3
暑假來(lái)到了,有快樂(lè)。也有悲傷,快樂(lè)的是可以出去旅游、睡懶覺(jué),悲傷的是還要寫那么多的作業(yè)。不過(guò)我有個(gè)好習(xí)慣那就是回家先寫作業(yè),兩天就寫完了作業(yè)這個(gè)心事就沒(méi)有了,可以無(wú)憂無(wú)慮的玩了。
暑假里爸爸媽媽帶我來(lái)到了杭州游玩了2天,第一天我們走進(jìn)羅士公園,里面有許多娛樂(lè)項(xiàng)目,最刺激的是“海盜船”;我“迫不及待”的沖了上去,由于我太高興還沒(méi)來(lái)得及系安全帶船動(dòng)起來(lái)了,一上一下的嚇得我不知所措,平常那些頑皮的膽子都嚇飛了。然后我們又玩了鬼屋、劃船、打倒鬼子兵、飛天鼠等還有許多好玩的游戲。
第二天爸爸媽媽又帶我來(lái)到了杭州西湖。進(jìn)了西湖公園的大門,首先映入眼簾的就是小西湖,西湖湖水清澈,碧綠。在陽(yáng)光的照射下,熠熠生輝。湖岸邊,垂柳依依。一陣暖風(fēng)吹過(guò),一大片荷葉層層疊疊,像翠綠的傘。在荷葉間,幾枝含苞欲放的荷花高高的挺立在湖面上,像亭亭玉立的美人。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。聞著空氣里的清香,我陶醉了。絲絲陽(yáng)光照在湖面,湖底好似有金子似的,金光閃閃,十分動(dòng)人。西湖不愧為賽西施的美譽(yù)的!
春回大地,走在西湖的百堤上望著平靜的湖面。見(jiàn)湖面濺起一圈圈的漣漪,柳絲輕拂你的臉頰,輕輕從頭上,肩上輕輕掠過(guò)。遠(yuǎn)處動(dòng)聽(tīng)的琴聲,那是多么令人陶醉。湖面平靜而美麗。雨后的西湖更美麗,空氣泛著甜潤(rùn)的味道,平靜的湖面籠罩這一層薄薄的.水汽,猶如柔順的面紗,籠罩這喜歡國(guó)色天香的美貌容顏。夕陽(yáng)準(zhǔn)備回家了,只在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳映在夕陽(yáng)照耀下的湖水。如夢(mèng)幻般的垂柳與夕陽(yáng)的金色交相揮映。天色漸漸暗了下來(lái),我們準(zhǔn)備回賓館了。
一天的時(shí)間很快就這樣過(guò)去了,勞累了一天的我,帶著一身的疲憊,我躺在舒服的床上,熟睡著跟小豬似的,就這樣為我的旅行畫上一個(gè)完美的‘句號(hào)’;氐郊沂裁磻n愁都沒(méi)有了,離開(kāi)學(xué)還剩6天,我此刻盼著快開(kāi)學(xué),因?yàn)槲蚁敫嬖V我的朋友杭州之旅的快樂(lè)。只要有我的同學(xué)來(lái)找我,我媽媽真是所謂的;“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)呼”:,不說(shuō)了,我要結(jié)尾了。
人們都說(shuō):一次旅行是一本書總能在旅行中收獲許多,雖然一身疲憊,可當(dāng)我們想到杭州之旅,那心里便悄悄多了幾分甜蜜。
但看似長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假也是一眨眼的工夫就過(guò)去了,“一寸光陰一寸金,寸金哪能買到寸光陰”。
我的故事初中作文 篇4
“彩虹不是這樣畫的”我路過(guò)教室后面的黑板報(bào),漫不經(jīng)心的說(shuō)著,旁邊工作的同學(xué)停下手中的粉筆,對(duì)我說(shuō):“那應(yīng)該怎么畫呢?你來(lái)畫好嗎?”于是,我在小學(xué)的“板報(bào)生涯”便開(kāi)始了……
那時(shí),老師沒(méi)有細(xì)細(xì)分工,同學(xué)們便隨隨便便的辦,隔三差五的辦,有一期教師節(jié)的黑板報(bào),干脆除了我,一個(gè)人也沒(méi)有。面對(duì)著一塊大大的、黑黑的`、空空的黑板,同學(xué)們不由得搖了搖頭,嘆了嘆氣,可是,不知怎么的,那時(shí),我好像什么也不怕,懷著滿滿的信心去辦。
每個(gè)下課鈴都是我辦黑板報(bào)的提示鈴,一下課,就能看到我一個(gè)人,搬著一張大大的桌子,手忙腳亂地拿著一盒盒粉筆,工具都擺好了,我便拿著一本沾滿了粉筆灰的板報(bào)書,在高高低低的桌椅之間上上下下,一會(huì)改標(biāo)題,一會(huì)畫線,一會(huì)畫插圖,一會(huì)寫字,真是忙得我手忙腳亂,一個(gè)課間過(guò)去,再看我,已經(jīng)是狼狽不堪了。
到了教師節(jié),黑板報(bào)終于也辦得差不多了,班主任上課時(shí),對(duì)我說(shuō):“你看,后面還有一塊空隙呢!”我往后一看,對(duì)呀,可是,黑板報(bào)書上再?zèng)]有什么可以用來(lái)填充的了……后來(lái),我竟把這事給忘了。又是一節(jié)班主任的課,我注意到老師一直看著后面,然后眉頭皺了一下,卻什么話也沒(méi)有說(shuō),這時(shí),我又帶著疑問(wèn),小心翼翼的把頭扭到后面去,呀!我怎么忘了?黑板報(bào)的事……
下課了,我望著黑板報(bào),心想:今天可是教師節(jié)啊,我們卻還沒(méi)有向老師表達(dá)祝福呢,對(duì)!于是,我趕忙到講臺(tái)拿起一支粉筆,跑到后面去,連凳子也來(lái)不及拿,踮著腳尖在空白處寫下了:祝老師們教師節(jié)快樂(lè),你們辛苦了!
黑板報(bào)終于辦完了,我望著彩色的黑板,輕松的笑了。這時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,臉上露出了欣慰的笑容,說(shuō):“喲,這黑板報(bào)辦的真不錯(cuò),都是哪些人辦的。俊蓖瑢W(xué)們的目光都在我身上落下了,說(shuō):“只有她!”
我的故事初中作文 篇5
記得剛上一年級(jí)時(shí),每當(dāng)經(jīng)過(guò)羽毛球館,看見(jiàn)學(xué)校擊劍隊(duì)的同學(xué)們?cè)诳炭嘤?xùn)練,他們精湛的擊劍技術(shù),讓我無(wú)比羨慕,久久不肯離去。
帶著對(duì)擊劍充各種招式的好奇,我報(bào)名參加了學(xué)校擊劍隊(duì)隊(duì)員的競(jìng)選,也許我并沒(méi)有那個(gè)天賦,一直都不能入選擊劍隊(duì),那時(shí)候的我很沮喪認(rèn)為我是接觸不到擊劍了。不過(guò)學(xué)校很快在全校推出了第一代擊劍操,使我們?nèi)W(xué)生都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和了解擊劍。練習(xí)擊劍操已經(jīng)快一年半了,真正讓我愛(ài)上擊劍的是剛開(kāi)始練習(xí)擊劍操的時(shí)候。
那一次在操場(chǎng)練習(xí)擊劍操,距離下課還有十分鐘,我們都感到非常疲憊,盼著早些下課。路老師仍然按計(jì)劃安排我們做最后三項(xiàng)動(dòng)作。我們認(rèn)真練習(xí)第一個(gè)動(dòng)作好幾次,每跳一次,我的腿都會(huì)感覺(jué)四肢酸痛、雙腿發(fā)抖,幾乎站不住了。接下來(lái)的第二個(gè)動(dòng)作時(shí),我們都堅(jiān)持不下去了,于是我們都不想做了,就有了偷懶的想法。我們慢悠悠地做了起來(lái)還故意蹲下休息,這時(shí)路老師看見(jiàn)后,對(duì)我們說(shuō)道:“擊劍,要的是意志品質(zhì),要的是勇氣。在這里,如果連這點(diǎn)耐力都沒(méi)有那永遠(yuǎn)達(dá)不到練習(xí)的最好效果。”
聽(tīng)了路老師的話,我們非常慚愧,忍著雙腿的酸痛,繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)了第二個(gè)動(dòng)作,絲毫不敢放松,生怕出錯(cuò)。緊接著進(jìn)行的螃蟹走這個(gè)動(dòng)作,更加艱難,每定一次,腿就軟一下,雙腿隨時(shí)可能倒在草地上。但是我想著路老師剛才說(shuō)的話,不能放棄練習(xí),必須堅(jiān)持到底,不怕一切困難。我把雙腿的酸痛轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,咬牙切齒地挺了過(guò)去。雖然練習(xí)擊劍操很累,汗水浸透了我衣服,但是我的心里很高興,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己,克服了困難,完成了今天的`練習(xí),內(nèi)心充滿了一種喜悅和滿足感,這感覺(jué)只有付出努力后才能體會(huì)到。經(jīng)過(guò)了幾天的努力,我終于把第一代擊劍操學(xué)習(xí)完了,我為我的努力和汗水感到自豪。第一次擊劍操的訓(xùn)練給我留下了無(wú)比深刻的印象,也讓我真正愛(ài)上了擊劍運(yùn)動(dòng)。
在我校,擊劍已成為了一種學(xué)校性的體育運(yùn)動(dòng),深受全校師生的學(xué)的喜愛(ài)。擊劍館的建成,為我校的擊劍事業(yè)中又添上了輝煌的一筆。學(xué)校的擊劍操在老師們帶領(lǐng)下不斷地改進(jìn),使我們對(duì)它更加熱愛(ài),希望我校的擊劍事業(yè)會(huì)更加欣欣向榮。
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