- 相關(guān)推薦
以我們一起為題的初中作文（精選23篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的以我們一起為題的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
以我們一起為題的初中作文 1
路，一次次翻修，不變的是昏暗的路燈與濃濃的親情。
時(shí)光如水，緩緩流動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)跁r(shí)光的溪流中已相伴十四年。
記得幼時(shí)，這條路是土色的，不寬，卻容得下我們的身影，當(dāng)時(shí)，我還小，你高大的如一面墻，能夠?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，我走得很慢，如同小碎步，你的步伐又快又大，帶起塵土。你拉著我的手，大手，粗糙、滄桑，經(jīng)歷過(guò)歲月。拉著我稚嫩的小手，漫步于這條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，路面很平坦，很少有車(chē)，雖然會(huì)揚(yáng)起風(fēng)沙。而我們的速度很慢，至少對(duì)于你來(lái)說(shuō)，是很慢。我知道，你在等我，在那時(shí)等我，現(xiàn)在仍是，將來(lái)呢？你還會(huì)再等我嗎？成長(zhǎng)的路上，你一直在等我，和著我緩慢的腳步，陪我走過(guò)一段段路程。
記得幾年前，叛逆的.年少輕狂，我們常有矛盾，漸漸減少了交流，仿佛開(kāi)口便會(huì)激化，我們總是逃避，害怕與對(duì)方在同一空間內(nèi)。終于有一天，你忍不住了，喊我與你一同出去散步，還是那條路，卻不再飛揚(yáng)起塵土，路燈昏暗的光照在水泥路上，路上很少有行人。我走得很快，影子在不停地?fù)u晃，而你卻在后面不緊不慢地走著，身影平穩(wěn)，我們什么也沒(méi)說(shuō)，卻如同心靈相通，在心底接納了對(duì)方，感謝您的寬容，容忍了我曾經(jīng)的迷惘。
現(xiàn)在，還是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我們并肩走在路燈下，你不是詩(shī)人，亦不是哲學(xué)家，卻能解決我很多心事，我不再像小時(shí)候那樣抬頭仰望，而是像老朋友一樣與你肩并肩，分享生活中的快樂(lè)與苦惱，我們可以談名著，論名人，總有許許多多的共同話題。
他人總是贊頌?zāi)笎?ài)，而我認(rèn)為，父愛(ài)是理智的，是明理的，更是促人成長(zhǎng)的，它在我迷惘與黑暗時(shí)，為我指明了方向。
感謝我們一起走過(guò)的這些歲月！
以我們一起為題的初中作文 2
倚在床邊，看著外面陰暗的天空，下意識(shí)拿過(guò)手電筒，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，一束白光猛地撕裂黑暗。
望著手電筒白色的身軀，不禁露出一個(gè)笑容，問(wèn)它：還記得我們一起走過(guò)的那個(gè)晚上嗎？
那一天，月亮不在，星星無(wú)精打采地應(yīng)付著夜班。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走出同學(xué)家，向家里走去。前面的路很窄，路邊的樹(shù)颯颯作響，投下一片張牙舞爪的陰影，像是一個(gè)陷阱，我一過(guò)去，就會(huì)被吞噬。
下意識(shí)的想退縮，折回同學(xué)家，湊合一晚�？墒悄棠淘陔娫捓锎叩镁o，不同意自己在同學(xué)家住。不回去，會(huì)被說(shuō)一頓的�？勺约嚎朔涣诵睦砜謶�。這時(shí)，手電筒強(qiáng)行將光圈投在前方道路，像是在催促自己前進(jìn)。那束白光突然就強(qiáng)烈了起來(lái)，像是告訴我，前方?jīng)]有危險(xiǎn)，只是我對(duì)自己的否認(rèn)，自己不敢戰(zhàn)勝自己而已。有它陪著我，有光。手電筒溫?zé)崞饋?lái)，射出的光越發(fā)炙熱。星星似乎也打起了精神。
不明白為什么，盯著那束光，心底似乎也炙熱起來(lái)。一束光可以撕裂世界，毫不畏懼，自己是不是也可以戰(zhàn)勝心里的恐懼？試著邁步，慢慢的，一步，兩步，三步……每向前一步，眼前就光明一分。那個(gè)懦弱的'自己正一點(diǎn)一點(diǎn)粉碎，一個(gè)明亮的自己站了起來(lái)。我與那束光一同走出了黑暗。
到了胡同口，一個(gè)人在等著我。手電筒的光照過(guò)去，是奶奶，奶奶一直在等我。幸好，我沒(méi)有退縮，不然就對(duì)不起奶奶，也對(duì)不起手電筒的光。
回到屋里，把手電筒放在書(shū)桌上。此后，每每想退縮時(shí)，下意識(shí)的拿起手電筒，射出一道光，想起我們一起走過(guò)的那個(gè)夜晚，想起自己是怎樣戰(zhàn)勝自己的。放下它，做好了一往直前，超越自己的決定。
以我們一起為題的初中作文 3
夢(mèng)想是美麗的，我們都為了它而拼搏。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人生注定是失敗的，比貧窮更加可怕。我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上，有的人失敗了，有的人放棄了，有的人甚至還沒(méi)有踏上征途，就已經(jīng)被打敗。筑夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上的第一步。
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但為了夢(mèng)想，我們絕不會(huì)停下腳步。所以，前期的準(zhǔn)備就變得格外重要。各個(gè)行業(yè)所需要的基礎(chǔ)都不一樣，比如說(shuō)舞蹈家需要舞蹈基礎(chǔ)，鋼琴家需要鋼琴基礎(chǔ)，作家需要寫(xiě)作基礎(chǔ)……那么，將如何筑夢(mèng)呢？
對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，答案只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能了解到有關(guān)這一類的知識(shí)，拔高自己的眼界，充實(shí)自己的精神。為后期專注投入的練習(xí)做出保障。同時(shí)，還要練習(xí)你所喜歡的事物，培養(yǎng)興趣，更要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的`練習(xí)保證你是真的喜歡它、熱愛(ài)它，可以堅(jiān)持下去。
一天有24個(gè)小時(shí)，時(shí)間是公平的。它不會(huì)給任何一個(gè)人多一分，或者少一秒。我們要把握住時(shí)間，不能只停留在悔恨昨天，期待明天的道路上。如果習(xí)慣于存在幻想之中，逃避現(xiàn)實(shí)，那么失敗已經(jīng)在向你慢慢靠近。
在這個(gè)世界上，比大海、比天空、比彩虹還要美麗的東西，就只有夢(mèng)想了。夢(mèng)想深沉過(guò)大海，寬廣過(guò)天空，絢爛過(guò)彩虹。它是我們的精神動(dòng)力，也是我們的精神支柱，只要將夢(mèng)想修筑完善，那么你就會(huì)離成功更近一步。
當(dāng)我們?cè)谀骋凰查g發(fā)現(xiàn)自己擁有了夢(mèng)想時(shí)，就會(huì)豁然開(kāi)朗；當(dāng)我們?cè)谀骋凰查g發(fā)現(xiàn)自己正在逐夢(mèng)時(shí)，就會(huì)精神抖擻。盡管我們?cè)谥䦃?mèng)的道路上看夢(mèng)想依然模糊，但是它會(huì)隨著我們的堅(jiān)持而更加清晰。
以我們一起為題的初中作文 4
晚上，我和爸爸媽媽出去散步，抬頭看見(jiàn)一盤(pán)皎潔的明月高高的掛在空中，還有飄飄白云的陪伴，讓我心里倍感溫暖。
月亮越升越高，把輕紗般柔和的'光輝灑向大地，那般清幽、淡雅，讓人心醉。回到家里看月亮就不同了，果然，像書(shū)上說(shuō)的：只要換一個(gè)角度，就能看到不同的景色。在家里看，月亮就像一個(gè)含羞的少女，一會(huì)躲進(jìn)她的“云外套”，一會(huì)撩開(kāi)面紗，整個(gè)世界都被月光染成了夢(mèng)幻般的色彩。看著看著，我突然想起了嫦娥，自言自語(yǔ)了起來(lái)：月球上怎么看月亮呢？哎呀，月球就是月亮啊。
嫦娥姐姐吃到月餅了嗎？哎呀，沒(méi)人給她做呀。她不會(huì)自己做嗎？哎呀，沒(méi)有材料呀。那里難道沒(méi)有商店嗎？哎呀，這樣問(wèn)來(lái)問(wèn)去我都煩了，再說(shuō)了，嫦娥只是個(gè)神話故事里的人物呀！還有，月球上根本沒(méi)有氧氣的.就這樣想來(lái)想去，我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，還夢(mèng)見(jiàn)了嫦娥姐姐給我送月餅。
夜深了，天空中的明月還是那么圓，那么亮，而今夜，我的中秋，很快樂(lè)。
以我們一起為題的初中作文 5
和煦的陽(yáng)光迎來(lái)了又一個(gè)春天，讓我們一起去春游。
路上，黃燦燦的油菜花聚集成一片金色的海洋;麥苗綠油油的像似綠色的大草原。
我們一行來(lái)到公園，看見(jiàn)“都梁廣場(chǎng)”四個(gè)燙金大字鑲嵌在雄偉壯觀的門(mén)樓上，上面精致地雕刻著百種動(dòng)物，它們形態(tài)千奇百怪、栩栩如生。這是一座能容下數(shù)萬(wàn)人的山地廣場(chǎng)――全國(guó)最大山地廣場(chǎng)之一。我們邁著穩(wěn)健的步伐上走，穿過(guò)一片竹林，一陣微風(fēng)吹來(lái)，翠竹發(fā)出蕭蕭瑟瑟的響聲;小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂、有時(shí)彎腰觸地、有時(shí)左右搖擺，真像天真無(wú)邪的孩子在嬉戲。
曲折蜿蜒的山路引著我們登高，綠竹婆娑，青松滴翠，溫柔而且沉靜，它們這樣友好的擁抱著，交融著，牽牽扯扯地，掩掩蓋蓋地，綠遍了山巒。登上觀景臺(tái)，映入眼簾的――青螺似的翠崗一疊接一疊;沁人心脾的――春風(fēng)拂來(lái)的清香一縷接一縷。偶然間，山道兩旁一株株桃梅映了我們的雙眼，一棵棵新栽植的桃梅像一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小姑娘向我們招手致意。她們有的含苞欲放，有的花鬧枝頭，在藍(lán)天和太陽(yáng)之下欲笑還羞。我總覺(jué)得這些花不是開(kāi)在樹(shù)上，而是漂浮在半空中。癡癡地看，輕輕地聞，仿佛自己的.身軀也輕柔無(wú)比了，在這美妙的“云海”翱翔。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的都梁山，更愛(ài)這美麗春天邁著輕盈的腳步走來(lái)了，天氣漸漸地暖和了。大地披上了綠色的新裝，地上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草，樹(shù)木也發(fā)出嫩芽，花兒在春風(fēng)的吹拂下掙開(kāi)了花瓣，燕子在天空中一邊飛一邊歡快地叫著，仿佛也在祝賀春天的到來(lái)。故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，都被春姑娘打扮得那么美麗散發(fā)出沁人的芬芳。
春天，人們脫下了厚厚的冬裝，換上了輕快的春裝。同學(xué)們?cè)诖禾斓年?yáng)光照耀下，玩著捉迷藏。大人們悠閑地躺在草地上。大家都很開(kāi)心。
我走在春天的大地上，見(jiàn)到小草，我問(wèn)：“小草，你在干什么呀?”小草說(shuō)：“我要趁這美好的時(shí)光快快長(zhǎng)大!”我繼續(xù)萬(wàn)年感前走，走在大自然的懷抱。走著走著，前面出現(xiàn)了一片幼林，他們個(gè)個(gè)精力充沛，光禿禿的樹(shù)枝長(zhǎng)出了綠葉。他們勇敢地在土地上生長(zhǎng)，我問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”幼林說(shuō)：“我們要趁著春天吸足大自然的雨水，要將根扎在土地上，要把頭向天空伸展，趁著春天打好基礎(chǔ)，將來(lái)我們要成為參天的大樹(shù)�！拔夷厥艿搅舜禾斓膯⑹�，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!
以我們一起為題的初中作文 6
一生與奮斗同行，我何俱風(fēng)飛沙？對(duì)它多一度的熱愛(ài)，我能贏天下。
——題記
夜闌人靜，蝸牛斗居，皎潔的月光穿過(guò)一簇簇沉睡的綠葉，打在我一籌莫展的臉上，父母久別使我覺(jué)得自己已經(jīng)不簡(jiǎn)單。
如同蘇軾一樣，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。他可以找張懷民敘說(shuō)心中的愁苦，而我去找誰(shuí)呢？我只能在林間小道徜徉。一個(gè)人并不孤獨(dú)，因?yàn)橛袏^斗與我同行，似乎眼前有流星劃過(guò)天空，閃出一道灼目的光，給人們帶來(lái)無(wú)限希望。
人生最大的痛苦莫過(guò)于思念，自從父母離開(kāi)后，那片小樹(shù)木成了我常去處，我喜歡在奔跑中發(fā)泄，以便尋找?jiàn)^斗的力量，最終“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。
只有經(jīng)住冬天驗(yàn)證的種子，才是堅(jiān)實(shí)的；只有經(jīng)住冬天驗(yàn)證的.道路，才是長(zhǎng)久的；只有經(jīng)住失敗挫折磨礪的人，才是勇敢的。狹路相逢，我用奮斗戰(zhàn)勝了一切。我盡情歡呼在樹(shù)林中，樹(shù)葉為我們奏樂(lè)，小鳥(niǎo)為我們歌唱，螢火蟲(chóng)為我們照亮前行的路。
夜闌人靜，萬(wàn)物都在夢(mèng)里沉睡，唯有我徹夜不寢。月光拂在我臉上，看著皎潔的月亮，我會(huì)想：這時(shí)候父母也在憑欄望月嗎？
親愛(ài)的父母，讓我們一同走過(guò)，走向一個(gè)七彩的明天。
以我們一起為題的初中作文 7
星期天我和李澤恩一起打網(wǎng)球。
我說(shuō)：“李澤恩我想打的是六零六網(wǎng)球�！崩顫啥鳡�(zhēng)辯說(shuō)：“我想打彩球。”就這樣，我們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，好半天沒(méi)結(jié)果。無(wú)奈之下，還是我作了讓步，同意了李澤恩的選擇，因?yàn)槲姨懿涣怂莻�(gè)張牙舞爪的樣子。我揮揮手說(shuō)：“李澤恩，你到那邊去，我到這邊。”就這樣，我們開(kāi)始打網(wǎng)球比賽了。
可是，還沒(méi)等我準(zhǔn)備好呢，李澤恩來(lái)了一個(gè)突然襲擊，一下子就把球發(fā)過(guò)來(lái)，我措手不及，差點(diǎn)摔倒了。還好我很機(jī)靈，把球接住了。哈哈，李澤恩把他那個(gè)嘴呀，翹得很高，很不服氣的樣子。就這樣來(lái)來(lái)回回，我們打了好幾場(chǎng)，李澤恩都略占下風(fēng)。他不高興地說(shuō)：“不打了不打了！”
在回家的路上，他對(duì)我說(shuō)：“為什么我每次都輸給你？”其實(shí)，我也不知道，所以很無(wú)語(yǔ)。不過(guò)，他后來(lái)還是很高興地對(duì)我說(shuō)：“哥們，有你這樣的.對(duì)手，我很高興。我一定好好練習(xí)，總有一天會(huì)贏你�！蔽艺f(shuō)：“那好，我們一起加油�！�
所以，最后我們并沒(méi)有不歡而散，還是很高興地一起回家去。
以我們一起為題的初中作文 8
每年十一月，是舞團(tuán)最忙碌的時(shí)刻，因?yàn)槲枵蛊仍诿冀�，我們得把握每分每秒，緊鑼密鼓的排練表演曲目。
“下腰、側(cè)翻，再劈腿……”邱老師拉開(kāi)嗓門(mén)、提高音量，指揮大家確實(shí)做好舞蹈動(dòng)作，每個(gè)細(xì)節(jié)都要注意。我的最佳拍檔心怡，總是在劈腿動(dòng)作上失誤。所謂“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，因?yàn)橛幸淮尉毩?xí)劈腿動(dòng)作，她不小心滑倒了，撞到牙齦血流不止，被醫(yī)生縫了好幾針。從此以后，心怡對(duì)劈腿這個(gè)動(dòng)作總是畏懼三分。
趁著休息時(shí)間，我把她拉到一旁，在軟墊上輕輕扶著她的`腰，微笑告訴她：“別氣餒，我們一起加油，我會(huì)扶住你的。”心怡眉頭深鎖的點(diǎn)頭回應(yīng)，她深呼吸用力側(cè)翻后，我提醒她慢一點(diǎn)、放輕松劈腿。在我的鼓勵(lì)下，她果然成功了。
接著，心怡繼續(xù)不斷的練習(xí)，我偷偷放開(kāi)扶住她腰際的手，悄悄起身站到一旁，她驚訝的大叫：“我終于學(xué)會(huì)了！”我們高興得又叫又跳，不約而同沖到邱老師面前，要她驗(yàn)收成果。邱老師對(duì)進(jìn)步神速的心怡豎起大拇指，萬(wàn)分稱贊。
我和心怡一起躺在教室的軟墊上，想像著舞展當(dāng)天，我們展現(xiàn)辛苦學(xué)習(xí)的成果，在舞臺(tái)上自由的跳躍，恣意的隨音樂(lè)翩翩起舞。我們興奮不已，期待這天的到來(lái)。
以我們一起為題的初中作文 9
上周五上午10:00多，親愛(ài)的史老師給我的媽媽發(fā)來(lái)了這次的活動(dòng)需求。媽媽當(dāng)即發(fā)給了我。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)活動(dòng)我其實(shí)不太想?yún)⒓�。因�(yàn)槊看螀⑴c活動(dòng)，我們都想盡善盡美，因此，也會(huì)比較累。但又一想，在每次的活動(dòng)中，我都會(huì)有特別多的收獲、成長(zhǎng)和刻在內(nèi)心的記憶，我又無(wú)比期待。當(dāng)然，還有最重要的`一點(diǎn)就是我不能辜負(fù)史老師對(duì)我的信任。
周五晚上媽媽下班回來(lái)，我們準(zhǔn)備了好幾個(gè)版本的內(nèi)容，最終還是選擇了家庭詩(shī)朗誦《讓我們一起成長(zhǎng)》。
第一次排練雖然弟弟沒(méi)有參加，但是我和爸爸媽媽用心朗誦完，就感到那種感覺(jué)太溫馨了。
周日，我們來(lái)到新家，我和弟弟換上了雪白的襯衣，爸爸媽媽也同樣非常正式的做了準(zhǔn)備。因?yàn)榈艿芴土耍越o他墊了凳子，準(zhǔn)備好背景音樂(lè)“愛(ài)的協(xié)奏曲”，于是我們開(kāi)始了錄制。
錄好之后，我看到屏幕上我們?nèi)胰四阋谎晕乙徽Z(yǔ)：媽媽的微笑，爸爸的認(rèn)真，弟弟的專注，我覺(jué)得我真的好幸福！
感謝史老師再一次對(duì)我的信任；感謝弟弟、爸爸、媽媽給我的鼎力支持；感謝這次活動(dòng)讓我們?nèi)胰硕寄苡赂业谋磉_(dá)愛(ài)，感受愛(ài)！
以我們一起為題的初中作文 10
“要畢業(yè)了�！庇腥四剜�
“擔(dān)心什么？記住：我們一直在一起！”
“一直在一起？”
“對(duì)！我們?cè)谝黄�！�?/p>
回想起那一天，我們同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，就注定我們會(huì)相遇，相識(shí)，直到——直到相惜，相離。
其實(shí)我好想，一直和你們?cè)谝黄�，不離也不棄，信奉著快樂(lè)至上，細(xì)數(shù)著過(guò)去和未來(lái)，微笑著面對(duì)。
我遇到了你們，才發(fā)現(xiàn)你們也有著如此鮮明的個(gè)性。
有人知識(shí)豐富，有人文筆優(yōu)美，有人思維敏捷……
�。�3）班的樂(lè)觀，（3）班的團(tuán)結(jié)，（3）班的友誼，你們是我心中最美的風(fēng)景。
夢(mèng)想小組，我依然記得取這個(gè)名字的寓意：我們要充滿夢(mèng)想。那“快樂(lè)學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想”的響亮口號(hào)，至今仍回蕩在我的耳畔。
晗，楠，萱，還記得我們一起歡笑，一起討論，一起研究的時(shí)光嗎？如果可以，我真想讓時(shí)光倒流，再回到那時(shí)候，我們一起度過(guò)的.時(shí)光。
明媚的陽(yáng)光，我站在窗前，望著遠(yuǎn)處的學(xué)校一角，心中有些傷感。
7月4號(hào)后，或許就再也看不到有些人了，或許不在同一個(gè)城市了，但是那美麗的回憶我永遠(yuǎn)珍藏著，直到很久很久。
希望再遇到時(shí)，我們可以帶著微笑，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)在一起�！�
你愿意嗎？
我們?cè)谝黄稹?/p>
以我們一起為題的初中作文 11
青春，一個(gè)充滿活力的詞語(yǔ)，而現(xiàn)在，正是我的青春，我見(jiàn)在這一刻，拉響我青春的鼓號(hào)。
青春的世界，大人們不懂，我們有我們的秘密，他們管不著，雖然我們還是孩子，當(dāng)我們有自己青春的權(quán)力，誰(shuí)都不能侵犯，也不容侵犯!
在青春時(shí)期，我們帶啊都有過(guò)叛逆的時(shí)期，不知道你有過(guò)沒(méi)有。
記得有一次，媽媽帶我去綠道玩，剛開(kāi)始我非常興奮、高興，可是媽媽卻一而再、再而三的警告我：不要去那里，危險(xiǎn);那里有蟲(chóng)子，它會(huì)咬你的`;不要跑，會(huì)摔跤的……
聽(tīng)著媽媽一如既往的說(shuō)辭，我煩躁了起來(lái)，沖著媽媽大喊：“我的事不要你管�！�
吼完之后我又飛快的從前跑了過(guò)去，我跑得比媽媽快，反應(yīng)也比媽媽快，媽媽一個(gè)沒(méi)注意我就從過(guò)她的身邊跑走了，我跑到了一個(gè)小橋邊，站在那里，靜靜的想著：為什么媽媽總是要管著我呢，這樣真的好煩呀!可是我這么做會(huì)不會(huì)不太好呀，算了，我才不管媽媽生不生氣了。“
于是坐在橋邊玩了起來(lái)。突然，一個(gè)憤怒的聲音在我的耳邊響起：“長(zhǎng)大了，有本事了!一個(gè)人還跑了，你知不知道我有多擔(dān)心啊!”媽媽朝我吼道。
可下一秒，媽媽卻又緊緊地抱住了我，流下了眼淚。
可這是否是叛逆期我也不知道，我只知道我傷害了媽媽。
以我們一起為題的初中作文 12
回想四年級(jí)，四年級(jí)有太多的不舍，太多的傷痛，太多的歡樂(lè)，我們與 郭老師在學(xué)校里走過(guò)了四年級(jí)。然而，四年級(jí)是那么的美好，讓我們想讓時(shí)光永遠(yuǎn)停在那一刻。
四年級(jí)，我們一起走過(guò)離別。那是四年級(jí)上學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，李河柳傳來(lái)要轉(zhuǎn)學(xué)的'消息。我們的心里有一種說(shuō)不出的滋味，我們每天都希望時(shí)間可以過(guò)得慢一點(diǎn)，好讓我們跟她相處的久一點(diǎn)。然而，時(shí)間不等人。我們離別了李河柳，卻迎來(lái)了葉彥彤。四年級(jí)有悲也有喜，悲的是李河柳走了，喜的是葉彥彤來(lái)了。
四年級(jí)，我永遠(yuǎn)記得那一天，那是我在學(xué)校過(guò)生日的時(shí)候，也是我們期末考試的前一天，那一天所有老師都很忙，但是郭老師在他寶貴的課里抽出時(shí)間為我慶祝生日，那是我心里有說(shuō)不出來(lái)的滋味，那一天可以說(shuō)是我在四年級(jí)里最開(kāi)心的一天，是的，我們喜愛(ài)所有的老師，因?yàn)樗麄冎档梦覀冏鹁矗麄儗?duì)我們是那么的體貼。
是啊，四年級(jí)給我們太多的回憶，這些回憶有喜有悲，這些回憶值得我們?nèi)チ裟睢Ｗ屛覀儼堰@些回憶都記在心里，一輩子去留念吧�。�！
以我們一起為題的初中作文 13
“呼——呼——”耳邊生風(fēng)，我飛快地蹬著自行車(chē)向前沖，時(shí)不時(shí)還看一下表�！巴郏�6點(diǎn)50了！兄弟們快沖��！”我騎著車(chē)忽然嚷出這么一句，惹得和我一道的老兄們都調(diào)快了車(chē)速。干什么呢？開(kāi)學(xué)了！期盼已久的軍訓(xùn)就要開(kāi)始了！
“老師們，同學(xué)們，……2011新生入校軍訓(xùn)正式開(kāi)始！”主任在主席臺(tái)滔滔不絕地講了一番后，宣布軍訓(xùn)正式開(kāi)始。
早就在博客上看過(guò)學(xué)兄學(xué)姐們有關(guān)軍訓(xùn)的文章，俺是既期盼又有一點(diǎn)小小的'害怕。到底是什么滋味呢？懷著欣喜的心情，我們跟著教官走向訓(xùn)練場(chǎng)�！傲⒄∠蛴铱待R！向前看！……”隨著教官一聲聲洪亮而又嚴(yán)厲的指令，我們的隊(duì)伍不斷地變化。嘿嘿，就這軍訓(xùn)，這也沒(méi)什么嘛！ “立正！軍姿半小時(shí)！”教官瞪著圓圓的眼珠子要給我們顏色看了。我們被定格了下來(lái)。不一會(huì)兒，我就累得不得了了，偷看看別人，喲嗬！他們也紛紛呲牙咧嘴，叫著苦呢！也罷，忍過(guò)去！我閉上雙眼靜聽(tīng)那蟬叫。誒？這平時(shí)尖利刺耳的叫聲，今天怎么這么使人昏昏欲睡呢？！
“嘟——”忽然，一陣沉穩(wěn)的哨聲響起，大家不由得來(lái)了精神�！翱梢孕菹⒘�，明天繼續(xù)，連續(xù)9天！解散！”教官看上去有點(diǎn)兒皮笑肉不笑的感覺(jué)。
以我們一起為題的初中作文 14
在昨天，我們班主任給我們講了一個(gè)故事，故事名叫《極度的貧窮》。
這個(gè)故事是個(gè)真實(shí)并沒(méi)有修改任何情節(jié)的。它講了一個(gè)老奶奶，她有二個(gè)兒子，一個(gè)才十一歲，另一個(gè)只有四歲，那個(gè)十一歲的男孩帶著那四歲的`男孩去別人家當(dāng)保姆，每個(gè)月才二百快錢(qián)，而十幾個(gè)月過(guò)去之后，那十一歲的男孩給老奶奶寄了一千二百元錢(qián)�？僧�(dāng)記者到那老奶奶家里時(shí)，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)：老奶奶家里并無(wú)一件家具，就連床都沒(méi)有，她沒(méi)天只有和豬一起睡，睡的地方最好的就是一個(gè)洞里。據(jù)記者說(shuō)：那洞沒(méi)有被子，沒(méi)有枕頭......而且，只能容下一個(gè)六歲的小孩。
聽(tīng)了之后，我感觸不少：第一，聽(tīng)了之后，我們還能奢侈嗎？如果那些不節(jié)約的人還不改過(guò)來(lái)，那我真的要送他們兩個(gè)字：缺德；第二，那些有良心的人們可能會(huì)想：困難，困難就讓我們社會(huì)給呀幫呀，可以給他們捐款呀！那好，我問(wèn)你們光靠捐款，我們能救得了他們嗎？社會(huì)上這種類型的人多得是，如果我們不節(jié)約的話，鞏怕不久的將來(lái)，你，就是他們其中的一個(gè)！
以我們一起為題的初中作文 15
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我們攀登科學(xué)的高封，常言道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)能給我們帶來(lái)的很多很多……前輩們關(guān)于讀書(shū)的經(jīng)典名句實(shí)在是舉不勝舉。多少年來(lái)，這些名句一直指導(dǎo)著我去積極讀書(shū)。
日常生活確實(shí)不能少了書(shū)籍。而讀書(shū)也正是我最喜歡做的事情，如果在財(cái)富和讀書(shū)之間作個(gè)選擇，我會(huì)毫不猶豫的選擇讀書(shū)。我們是父母的'掌上明珠，是祖國(guó)的花朵，必須掌握許多知識(shí)，才能從貧乏到淵博。往小里說(shuō)，是報(bào)答父母；往大里說(shuō)，是報(bào)效祖國(guó)。
我從幼兒園讀到四年級(jí)了，雖然才短短的幾年，但是我已經(jīng)真正體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)！比如：發(fā)奮讀書(shū)，讓我考試考了第一，我會(huì)很高興。閱讀自然書(shū)籍，讓我知道 了日升月沉的規(guī)律，我也會(huì)很高興。當(dāng)我看見(jiàn)父母津津有味的聽(tīng)著我在那里背誦一首著名的唐詩(shī)、講述一個(gè)精彩的故事，我會(huì)更加高興。讀書(shū)免不了有點(diǎn)辛苦，但是我讀書(shū)越多，就越發(fā)現(xiàn)，同讀書(shū)獲得的樂(lè)趣比，這點(diǎn)辛苦簡(jiǎn)直微不足道。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)，讀書(shū)讓好多人從平凡變的偉大，從失敗走向成 功。同學(xué)們，珍惜時(shí)光，讓我們一起讀書(shū)，一起走向美好的人生吧！
以我們一起為題的初中作文 16
“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”，這是在任何一個(gè)能吃飯的地方幾乎都能看見(jiàn)的八個(gè)字，勤儉節(jié)約也是中華民族五千年文化的縮影。
何為“節(jié)約”？詞典解釋為例行節(jié)約，節(jié)省，節(jié)儉之意。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，我身邊的例子。每次在食堂吃飯，因?yàn)槭谴箦伈�，而且總口難調(diào)，所以總有那么幾次打出來(lái)的飯菜并不是自己所喜愛(ài)的，我身邊的同學(xué)總是會(huì)嘗一口然后束之高閣，我不知道她們是什么樣的心態(tài)，是覺(jué)得錢(qián)不值錢(qián)？還是覺(jué)得自己真的是金口，碰不得那些不愛(ài)的味道？從內(nèi)心來(lái)說(shuō)我是鄙視這種人的，裝什么裝啊，都不是什么大富大貴的人，何必呢。其詞就是心疼了，既然已經(jīng)花了錢(qián)，既然已經(jīng)在自己的餐盤(pán)中，難道就不能把它吃掉嗎？
前一段時(shí)間“光盤(pán)行動(dòng)”火了。所謂光盤(pán)行動(dòng)，就是吃飯餐盤(pán)中不能殘留什么東西，不論喜歡與否，都得入肚。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，吃不完的可以打包，能吃完的盡量吃完。當(dāng)你覺(jué)得這個(gè)菜不好吃，那個(gè)菜不對(duì)味的'時(shí)候，想想那些還處在饑餓中的人吧，想想那些仍舊吃不飽穿不暖的貧困山區(qū)的孩子。
勤儉節(jié)約，不僅僅是四個(gè)字。是對(duì)我們自身素質(zhì)的一種反映，是對(duì)一個(gè)人素質(zhì)的檢驗(yàn)。說(shuō)得出來(lái)，也要做的漂亮。“光盤(pán)行動(dòng)”，我們一起加油！
以我們一起為題的初中作文 17
我還記得有一天，你一大早就給我打電話，說(shuō)是要讓我陪你去采摘。當(dāng)時(shí)，我是有千萬(wàn)個(gè)不情愿，但是畢竟我們是朋友，而且我想，過(guò)去之后你采摘，我看著就行了。但是，過(guò)去之后的事實(shí)并不是想我的那樣。而是你非要拉著我也去采摘。我可是很怕臟的�。∥以谛睦镞�念叨著，求老天爺保佑，我不會(huì)被你拉去。但是，你的力氣比我大，你一個(gè)“甩尾”我就被你拉到了泥坑里，我驚得大叫了一聲，邊叫邊退回去。心理一陣慌忙，想著：這么臟，可怎么辦呀，太惡心了！。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陳陳，如果你再不過(guò)來(lái)，我就不和你玩啦！”我不信，認(rèn)為那只是你說(shuō)著玩的`，騙我過(guò)去的把戲。可沒(méi)想到你卻真的走了，我趕緊跑去追你，害怕你會(huì)一走了之，等我追上你時(shí)，你高興地說(shuō)：“你看，你不是也進(jìn)來(lái)了？根本沒(méi)什么可怕的嘛！”我又驚又氣，驚喜的是你不生我的氣了，生氣的是你竟然騙我！不過(guò)，我卻和你在菜園里又采摘又玩泥，很高興，我覺(jué)得我收獲了許多，最重要的是勇氣，讓我勇敢地面對(duì)一切，這是一個(gè)很重要的收獲，能讓我對(duì)以后一切困難都能勇敢面對(duì)。
以我們一起為題的初中作文 18
很多時(shí)候，人是最會(huì)思念的動(dòng)物，高等動(dòng)物。
然后，我發(fā)現(xiàn)，自己總是離不開(kāi)我的歲月了。回過(guò)頭看到過(guò)去的一片光影總是像風(fēng)一樣追逐在我周?chē)�，呼吸著它的清新，感受著�?yáng)光的溫暖，我用手捧起大把大把的時(shí)間，拋在風(fēng)里，看它慢慢蕩漾開(kāi)去，像是永恒不變的漣漪。美麗，傾國(guó)傾城。
我開(kāi)始想，想我們的回憶，想我們?cè)谝黄鸬?揮散不去的甜蜜。你們還是和從前一樣美麗�？粗遥⑿�，把我心底所有陰霾都輕輕擦去。我總是孤獨(dú)的時(shí)候開(kāi)始哭泣，仰望天空卻找不到屬于我的答案。手里是捧著那本《一光年的距離有多遠(yuǎn)》然后想，一光年，是不是像我們之間的距離那樣，仿佛貼近，卻又觸不可及。那么蒼涼的悲哀啊。
我們的相遇，是在這個(gè)永遠(yuǎn)洋溢著快樂(lè)的校園，也許多年以后我們又要各奔東西，物是人非，但曾經(jīng)手牽手在這里奔跑的身影還是會(huì)隨著時(shí)光而奔騰的。冷靜下來(lái)，我們攤開(kāi)手心，那縷縷糾纏不清的脈絡(luò)就是我們留下的印記，它在告訴我們：我們一起走過(guò)！永不分離！
以我們一起為題的初中作文 19
那是一段慘痛的回憶，那是一次悲慘的經(jīng)歷！2013年4月20日，早晨8點(diǎn)02分，災(zāi)難再一次地降臨到了四川。雅安發(fā)生了7.0級(jí)地震，193人死亡，23人失蹤成千上萬(wàn)的人無(wú)家可歸！——這，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著13億中國(guó)人民的心！
雅安，那兒曾經(jīng)是個(gè)美麗的地方。它是第一只大熊貓的發(fā)現(xiàn)地，它是世界茶文化的發(fā)源地……可……現(xiàn)在的它，卻傷痕累累——房屋倒塌，山體滑坡，道路堵塞……
災(zāi)情就是命令！解放軍叔叔們?yōu)榱碎_(kāi)通生命的通道，為了挽救受災(zāi)的群眾，連夜奮戰(zhàn)。有的戰(zhàn)士因過(guò)度疲勞，暈倒了；有的戰(zhàn)士因余震來(lái)襲，受傷了；有的戰(zhàn)士因日夜兼程送急救物資，而墜崖落水身亡……
天災(zāi)無(wú)情人有情！祖國(guó)各地的同胞，紛紛捐款捐物，不斷向?yàn)?zāi)區(qū)送去救災(zāi)物資：有的`送去帳篷，有的送去糧食，有的送去藥物，還有的送去了棉被……大家有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，幫助四川雅安共度難關(guān)！
雅安！一切的一切都來(lái)得太突然了。但您一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要勇敢��！雅安！我們手捧蠟燭為您祈福！雅安！我們手拉手為您祈禱！您一定要振作起來(lái)！——雅安，我們與你同在！
以我們一起為題的初中作文 20
2008年5月12日，四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，八萬(wàn)多中國(guó)同胞在這次地震中失去了寶貴的生命，他們中有公務(wù)員、小學(xué)生、工人、教師……其中有一位教師用自己的身體來(lái)保護(hù)學(xué)生，寧愿自己失去生命，也不讓學(xué)生受到損害，他就是譚千秋老師。
今年51歲的譚老師，地震發(fā)生時(shí)，他正在教室里給同學(xué)們上課，在突如其來(lái)的地震中教學(xué)樓忽然倒塌，譚老師不顧自己的`生命，把學(xué)生撲在身子下面，他用自己的身軀換回了幾個(gè)年輕的生命。
天災(zāi)無(wú)情人有情，全國(guó)人民紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，還有人放棄優(yōu)越的生活到災(zāi)區(qū)自愿服務(wù)，他們與災(zāi)區(qū)人民一起努力著，盡自己最大的能力幫助受災(zāi)地區(qū)的人們渡過(guò)難關(guān)。在全國(guó)人民的關(guān)注下，如今，災(zāi)區(qū)人民的生活已經(jīng)恢復(fù)正常，災(zāi)區(qū)小朋友又重新回到了心愛(ài)的教室。
也許，汶川大地震對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)創(chuàng)傷；也許，有的同學(xué)在地震中不幸失去了生命，但是我們的心永遠(yuǎn)在一起。汶川大地震再?gòu)?qiáng)也強(qiáng)不過(guò)我們心底的頑強(qiáng)，汶川大地震再大也大不過(guò)我們心中的信念！讓我們?cè)谝黄�，共�?chuàng)美好的未來(lái)。
以我們一起為題的初中作文 21
我們猶如一場(chǎng)流星雨，一件件事像一顆顆燦爛的流星點(diǎn)綴著夜晚寧?kù)o的天空。而今天我要挑一顆最燦爛的流星來(lái)與大家一同分享。
小學(xué)那開(kāi)心的六年生涯，一眨眼就將過(guò)去了。那六年的時(shí)光已分裂成了碎片，散落在我的心里。有一些碎片狠狠地扎著我的心，不得不讓我的眼淚簌簌落下。
同學(xué)們！你們還記得嗎，這六年我們是怎么度過(guò)的嗎？有淚水、有歡笑、有成長(zhǎng)、有哭鬧、一起軍訓(xùn)，一起吃苦，一起接受老師的'教育和批評(píng)。但是時(shí)光終究是要過(guò)去了，我們仿佛已經(jīng)不是六年前的我們了，我們是要升入初中繼續(xù)成長(zhǎng)。
你們記得我們是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？一次爭(zhēng)吵、一次玩耍、一支鉛筆……現(xiàn)在想想，我們又要怎樣分離？我們?cè)谝黄鹚５臅r(shí)間已經(jīng)不多了，只剩下一個(gè)月我仍要怎樣守護(hù)我們的友誼？通往成長(zhǎng)的黑洞即將打開(kāi)，這是每一個(gè)人不能不通過(guò)的道路。友誼應(yīng)該好好珍惜，珍惜現(xiàn)在的每一天、每一分、每一秒，也許就在明天，我們就不能再相見(jiàn)了……
想起和你們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分別在即，我怎能不傷心不難過(guò)呢？
以我們一起為題的初中作文 22
明天我們就要去孔望山下的采摘園摘果子，我們興奮極了。早早就把作業(yè)寫(xiě)完了，準(zhǔn)備好第二天帶的東西，不到九點(diǎn)就睡覺(jué)了，并祈禱明天千萬(wàn)不要下雨。
第二天一大早我們就在學(xué)校排著整齊的隊(duì)伍，徒步向果園出發(fā)。一路上，小鳥(niǎo)為我們帶路，老師為我們護(hù)航，田野里金色的稻穗向我們招手。一路歡笑，一路歌聲，不知不覺(jué)我們就到了果園。
盆景園里有很多花木和果樹(shù)。紅紅的山楂掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)瑪瑙；石榴樹(shù)上碩果累累，成熟的果實(shí)壓彎了枝頭；一簇簇小沙果晶瑩剔透；一片片粉紅的喇叭花在陽(yáng)光下綻放；一盆盆五針?biāo)膳杈扒ё税賾B(tài)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，它們都仿佛都在歡迎我們這些徒步走來(lái)的小客人。
我們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)園子里，這里走走，那里看看，一切都是那么新鮮好奇。我忍不住摘了一個(gè)沙果放進(jìn)嘴里，啊好甜啊。我還摘了一個(gè)小石榴和一小把山楂。種植果園的是一位老奶奶，她從春天就開(kāi)始忙碌，澆水、松土、施肥、剪枝、授粉，一年到頭閑不住。幾分耕耘，幾分收獲，這就是春華秋實(shí)的道理吧。
今天的'秋游很有意義，我們走進(jìn)大自然的課堂，在欣賞美景的同時(shí)也收獲了許多，開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，磨練了我們的意志，讓我們受益匪淺。
以我們一起為題的初中作文 23
一顆流星劃破天際，這就代表人間又多了一份滄桑。驀然回首往昔，我們用笑語(yǔ)淹沒(méi)悲傷，歡聲覆蓋沉默。有那一個(gè)個(gè)詼諧的老師；一場(chǎng)場(chǎng)如電影般的課堂40分。對(duì)了，還有我們?cè)黄鹛蛇^(guò)的那片青草地。當(dāng)我們從懵懂的小孩逐漸成為青年，在這過(guò)程中，種下了我們?cè)S許多多的愿望，期望——科學(xué)家、文學(xué)家、護(hù)士、商人。我們用熱情血液譜寫(xiě)壯麗的人參篇章，直到爬上自己理想的高度。
同學(xué)們，還記著嗎？我們?cè)橇话嗟囊环葑�，集體為班級(jí)爭(zhēng)過(guò)榮譽(yù)，如歌詠比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，市先進(jìn)班級(jí)，都成為我們的囊中物，但是我們的目標(biāo)不僅僅如此，我們有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)：在六年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。將來(lái)，我們望著星辰，回憶起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又會(huì)有何感受呢？一把辛酸淚由心而生，這淚上閃爍著我們的.喜怒哀樂(lè)，晶瑩剔透，純潔美好，見(jiàn)證友誼的長(zhǎng)久。
同學(xué)們，還記著嗎？我們?cè)稍谀瞧疾莸厣�，暢談著自己的趣事，訴說(shuō)著自己的哀傷，似乎時(shí)光在那一刻凝固了，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，心里產(chǎn)生了一種莫名的懷念：如果我們?cè)谝黄穑环珠_(kāi)，永遠(yuǎn)懵懵懂懂，那該多好�。康@似乎又是不太可能。我隱約聽(tīng)到一種回答：只要我們?cè)鴵碛校墓芴扉L(zhǎng)地久。
【以我們一起為題的初中作文】相關(guān)文章：
相逢為題作文 相逢為題的初中作文06-02
以你好為題的初中作文02-23
初中以節(jié)日為題的作文01-17
以家鄉(xiāng)為題的初中作文11-03
以永遠(yuǎn)的歌聲為題的初中作文09-12
最美為題的作文初中優(yōu)秀作文02-20
以這就是幸福為題的初中作文03-30