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秋韻初中作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的秋韻初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
秋韻初中作文1
風(fēng)吹起時(shí)總會(huì)不是的夾帶幾片落葉遠(yuǎn)行,或許或是落葉有種想冒險(xiǎn)的嘗試,又或許是水頗有幾分憐憫之心,想讓落葉更好的`存活于世,此情此景,頗有幾分秋韻
有人曾說(shuō):秋韻給人以無(wú)限的意韻和臆想。
落葉落了,一個(gè)生命就此終結(jié)了,鴻雁南飛,哀號(hào)聲中帶著無(wú)限留戀不舍,劃破云霄,打破了這秋日里本該有的寧?kù)o。
我謂秋韻給人以期待、渴望。
草由青轉(zhuǎn)黃生命輪回,冬天過(guò)去,春光又會(huì)把生命喚醒,待來(lái)年春日,草依舊青翠。我們不就是在這秋韻中多了對(duì)生命,對(duì)未來(lái)的一種期望嗎?
站在湖畔,手執(zhí)一卷詩(shī)集,放聲朗誦,眼前,輕波泛舟,斜陽(yáng)漫灑余暉,無(wú)古之名士大儒的離別傷感,觀晴空鶴排云上,只是多了幾分激揚(yáng)豪情,平添了幾分期待,更無(wú)天涯游子的望鄉(xiāng)斷腸,在這秋韻中,有對(duì)未來(lái)平添了幾分憧憬
久立湖畔,注目于這無(wú)邊的秋韻,并不是為這層林染萬(wàn)山紅,只為心凝神釋?zhuān)瑢?duì)己對(duì)他人無(wú)愧,也對(duì)這秋有了幾分喜愛(ài)之情。不覺(jué)渾然置身于此情此景,這無(wú)邊的秋韻之中。
此情此景,秋韻亦己,己亦秋韻。
秋韻初中作文2
清風(fēng)蕩漾,秋意微涼,在輕淺的泠冷中,靜靜地坐在深秋的一隅,眺望遠(yuǎn)山的濃墨重彩,凝視峽谷的楓紅橘黃,掬一捧河塘清幽,拈一縷菊瓣馨香,吮吸著深秋的氣息,感懷著秋韻帶來(lái)的詩(shī)情畫(huà)意。
——題記
秋天的葉,總是那么飄逸瀟灑,無(wú)拘無(wú)束。風(fēng)吹葉落,所過(guò)之處,無(wú)絲毫眷戀與不舍,就那么亦然絕然的離開(kāi)。我時(shí)常在想,葉的離去是風(fēng)的追逐?還是樹(shù)的不挽留?
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!
秋天的風(fēng),總是肆意奔放。不似春風(fēng)的溫暖柔和,夏風(fēng)的清爽舒暢,冬風(fēng)的寒烈逼人。他是張揚(yáng)的.,如一匹脫韁的駿馬,奔跑在遼闊的原野之上。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜!薄肮诺牢黠L(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。”“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!薄澳郎黹e總是,孤燈夜夜寫(xiě)清愁。”“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋!痹诤芏辔娜四偷墓P下,秋是凄美的,悲寂的,有著數(shù)不盡的蕭條與落寞,訴不完的哀怨與憂傷。
秋天的樹(shù),是那么孤獨(dú)寂寞。他不像葉一樣隨風(fēng)而去,也不因風(fēng)的追逐而傾倒。他那么孤獨(dú),卻又那么不羈。當(dāng)所以葉子都飄然而去后,他依然獨(dú)自屹立,那么美,那么孤傲。
秋天的雨,是那么隨意與迷離。如同一位調(diào)皮的少女,時(shí)而溫柔,時(shí)而潑辣,時(shí)而恬靜,時(shí)而天真,時(shí)而深沉。又如一首小歌,淅淅瀝瀝的開(kāi)頭,讓人沉淪靜謐的過(guò)程,糾結(jié)掙扎的結(jié)尾。
蕭瑟的秋風(fēng)若有若無(wú)的牽動(dòng)絲絲記憶,漫天飛舞的枯葉灑落滿地,心中不免惆悵。
落一地秋的哀,拾一片秋的韻。
秋韻初中作文3
夏天是什么時(shí)候走的,秋天是什么時(shí)候來(lái)的。我似乎一點(diǎn)印象都沒(méi)有。早上看見(jiàn)操場(chǎng)上幾片零落的枯葉,安穩(wěn)地躺在地上,似乎在告訴我秋天來(lái)了。
帶著它特有的溫度,輕輕地吻過(guò)我的臉頰,有點(diǎn)癢癢的感覺(jué)。少了股清幽的桂花香。桂花是秋天的序幕,如今帷幕已經(jīng)拉下,代表著秋正式上演。這秋風(fēng)便是秋的呼息,充滿著生命的味道?刺焐显凭碓剖,絲絲縷縷地牽絆著,這應(yīng)該出自秋風(fēng)之手吧!當(dāng)我們抬頭欣賞時(shí),秋風(fēng)肆意地?fù)肀е覀,透著股歡快勁!
豁然覺(jué)得教室里明亮了許多,陽(yáng)光懶洋洋地灑在講臺(tái)上。就像是黑暗中的燭光,那樣刺眼卻寄托著我們的希望,如驕陽(yáng)之明媚,蘊(yùn)涵著生命的活力。
月考結(jié)束了,“封神榜”上的.座次似瀑布之勢(shì)墜入底端,聽(tīng)著老師念名次,心里真不是滋味,就這樣完了嗎?不,應(yīng)該像著秋一樣。樹(shù)葉落了,不是代表希望沒(méi)了,而是警示著時(shí)間的腳步已經(jīng)加快;樹(shù)葉枯黃了,不是因?yàn)樯K止了,而是告訴我們它人生中最絢麗的時(shí)刻來(lái)了,瞧,金黃色的禮裝宛如一條條流動(dòng)的龍,它會(huì)再次騰飛。
在這校園中,看不到豐收的碩果了,但我能想象到那晶瑩剔透的葡萄,那紅得發(fā)紫的冬棗,那令人垂涎欲滴的蘋(píng)果……它們經(jīng)歷了下的磨礪,以最高級(jí)的形態(tài)展現(xiàn)在人們的眼前。我想大概是秋在告訴我們強(qiáng)大的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力與滿滿的自信可以塑造一個(gè)不同的自己。
秋韻,不僅僅是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的安適;不僅僅是“秋風(fēng)瑟瑟”的蕭索,而是蘊(yùn)涵了即將怒放的生命,我想臘梅一定是明白了這點(diǎn),才能在冬季一展紅顏,借以?xún)A城!
秋韻初中作文4
秋的韻味,無(wú)處不在。
——題記
火熱的夏日悄悄地走了,秋天歡快地來(lái)臨了。她接管了這個(gè)世界,敘述了一段段金色的故事,譜寫(xiě)了一曲曲新的樂(lè)章。秋天到處都是美景,但我認(rèn)為最美的應(yīng)屬于夜晚了吧!
草地上的秋夜是美的。它宛如一幅淡淡地水墨畫(huà),一潑一抹,便是一張絕世佳作。微風(fēng)靜靜地吹過(guò),草兒們便說(shuō)起了悄悄話,“沙沙”作響。幾只螢火蟲(chóng)在草地上空飛舞著,像一只只眨來(lái)眨去的小眼睛,撲閃撲閃的。
松林里的秋夜是美的。月光爬上梢枝,照向松林,撒在松針上、撒在枝丫上、撒在粗壯的樹(shù)干上。松樹(shù)在月光下投了長(zhǎng)長(zhǎng)的、捉摸不定的'影子,美麗極了。
村莊里的秋夜是美的。每當(dāng)夜晚將至,人們就早早地洗完澡,拿出躺椅坐到庭院里,大樹(shù)下,談天的,喝茶的,下棋的,應(yīng)有盡有。歡笑聲,追逐聲,伴著涼爽的秋風(fēng)傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,或是回蕩在屋前巷后。
田野中的秋夜是美的。茂密無(wú)邊的高粱、玉米、谷子地里,不時(shí)地起伏著“唧唧”“噈噈”的叫聲,這是昆蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)演唱會(huì)呢!青蛙可是男低音,在唱著美聲:“呱——呱——”蟬可是不能缺少的主唱,一直在“知了,知了”地唱個(gè)不停。蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏,螳螂揮舞著前臂揮擊著泥塊,儼然像一個(gè)鼓手在敲擊著架子鼓。所有農(nóng)作物都是觀眾,每當(dāng)一曲終了,他們就發(fā)出“呼呼”地鼓掌聲。人們聽(tīng)著這悅耳的樂(lè)曲,紛紛都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
靜靜地,夜深了。人兒睡了,蟲(chóng)兒睡了,山兒睡了,樹(shù)兒睡。只剩下幾縷風(fēng),你牽著我的手,我拉著你的袖,在夜來(lái)香的頭上繞來(lái)繞去;▋盒α耍χ南吕锏厮椭枷。這靜夜是便滿是無(wú)窮無(wú)盡地韻味了……天漸漸明亮,鳴雞破曉,欲示著新的一天就要開(kāi)始了。
哦!秋的韻味,無(wú)處不在。
秋韻初中作文5
當(dāng)最后一聲蟬鳴停止,當(dāng)最后一絲暑熱消散,當(dāng)?shù)谝黄S葉飄落至大地時(shí),秋,攜著它獨(dú)有的韻味,悄聲無(wú)息地來(lái)臨了……
秋剛來(lái)臨,并送給人們一個(gè)特殊而令人驚喜的禮物——一個(gè)金黃的世界,只覺(jué)得一陣風(fēng)起,樹(shù)上的黃葉便如金色的蝴蝶一般,旋轉(zhuǎn)著,從樹(shù)上散落下來(lái),為大地鋪上了一層金黃色的地毯。在這個(gè)世界中,一切都是金黃色的,偶爾有幾株紅楓傲然挺立,點(diǎn)綴著這金燦燦的.天地,更顯得別具一格,宛若仙境一般。
在這個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里,果實(shí)也紛紛探出了小腦袋:火紅的蘋(píng)果撥開(kāi)樹(shù)葉,露出胖乎乎的臉;柿子也熟透了,仿佛一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在枝頭……秋已成了豐收的代名詞,哪一位農(nóng)民的心里,不盼著秋的到來(lái)呢?
“滴滴噠噠,滴滴噠噠……”屋頂不知何時(shí)起傳來(lái)了這個(gè)聲音。這個(gè)聲音引誘著我的好奇心,讓我出去看看。走到門(mén)口,便見(jiàn)這細(xì)雨在淅淅瀝瀝著下著,細(xì)的像牛毛一般,滋潤(rùn)著大地上的生靈。秋雨就是這樣,不像夏雨那樣聲勢(shì)浩大,不像春雨那樣潤(rùn)物而無(wú)聲,而是在向人們宣告它的到來(lái)的同時(shí),也為人帶來(lái)陣陣涼意。一陣風(fēng)兒吹過(guò),雨向我斜來(lái),好涼爽!我張開(kāi)雙臂,愜意的感受著這美好時(shí)光……
秋,是寧?kù)o的。在秋里,沒(méi)有蟬的喧嘩,沒(méi)有青蛙的合唱。寂靜的田野中,就只留下了落葉窸窣的摩擦聲了。站在這空曠的田野中,我真想仰天高歌一曲。驅(qū)走心中的一切不快與憂愁。
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。秋,是美麗的,是豐收的,是涼爽的,是寧?kù)o的,秋是大自然贈(zèng)給人類(lèi)的禮物,我們何不靜坐于大自然中,品味秋韻呢?
秋韻初中作文6
一葉落而知天下秋的確,秋,色彩豐富,讓人向往,令人陶醉在這滿天落葉的浪漫。但這也是個(gè)耐人尋味的季節(jié)?雌饋(lái)是那般凄涼,可又少不了那一絲絲的喜悅。金黃的世界,落葉的凋零,菊花的嘆息
細(xì)的像花針般的秋雨靜靜地,悄悄地敲打著早已掉了色的一扇扇窗戶(hù),偶爾會(huì)有些許金黃的落葉隨著風(fēng)伴著雨緩緩漂落下來(lái),像金色的蝴蝶,似老樹(shù)的眼淚,如初秋的樂(lè)章。在空中與秋雨共舞,與蝴蝶飛舞,與雨滴嬉戲這是一幅多美的畫(huà)面,是只有在秋天才有的`一幕。
秋雨過(guò)后,幾只不知名的鳥(niǎo)兒盤(pán)旋在半空中,與草叢中叫不上名的小蟲(chóng)子,與被秋風(fēng)吹的沙沙響的樹(shù)葉在共同譜奏著貝多芬的名曲[秋日囈語(yǔ)],屬于大自然的[秋日囈語(yǔ)]。欣賞秋的色彩,聆聽(tīng)秋的密語(yǔ),感受秋的心跳,歡迎秋的到來(lái)?捎旰蟮幕ǘ,個(gè)個(gè)垂頭喪氣地倚在那里。默不作聲,初春時(shí)的青春活力早已不知所蹤;路邊的野草早已看不見(jiàn)以往應(yīng)有的生機(jī)。在人流擁擠的公路上,路燈發(fā)出微弱的亮光,在灰蒙蒙的天空下,一切顯得那么單調(diào)孤零,還滲雜著些許凄靜,讓人不禁沉醉在其中。我想初秋就體現(xiàn)在這一點(diǎn)上吧!凄涼的秋天顯示出寧?kù)o般的美。
晚飯以后,我漫步在公路上,黃葉灑了一地,秋風(fēng)將其微微卷起,吹到樹(shù)干上,大地也悄悄地披上了一件金黃的紗衣,高貴而不缺失優(yōu)雅。到處都是一片靜寂,路上行人的腳步輕快地走著,生怕破壞了這寧?kù)o的世界,看到這一切,一絲喜悅涌上我的心頭,原來(lái)人們那么喜歡秋天。因下過(guò)秋雨而更加?jì)善G的菊花,是那么迷人,我情不自禁地把鼻尖湊到花瓣前,一陣清香迎面撲來(lái),淡淡的,清新的好香!
秋,真是一個(gè)耐人尋味的季節(jié),是喜悅的,是美麗的。
秋韻初中作文7
一葉驚秋,殘蟬噪晚!
秋葉的飄落,不知是否意味著秋意的逝去,或許有可能是在催寒冬的來(lái)臨吧!觸及這個(gè)關(guān)于秋的話題,空茫的思緒如河流里的葦葉隨水無(wú)定浮沉著,與潦蕭秋風(fēng)卷起的枯葉一起漫天飛舞著。夕照已下,涼風(fēng)東升,偶步林萌道上,落葉隨風(fēng)作響,如訴其不勝秋寒者!自然的料峭,仿若刃鋒,在心上縱橫刻畫(huà),使心緒平添了份空寂的凄緊。空寂的美名便是清曠,于清曠的情境里暫息塵勞,眸目所觸,心神所感,都有著種驟然下沉的異樣感覺(jué),恍若拾起了某種心情。落葉與地面的輕微撫觸,溶解了些許清醒的驟然傷感,那傷感里所呈現(xiàn)出的是靈魂中的荒野和沙漠,蕭索的些微升高所揭示的竟是點(diǎn)綴虛美花朵的峭壁,懨懨的`心懷在心中連根拔起的居然是那古老而執(zhí)拗的情結(jié)。
凝佇在落葉飄飛的萌道上,懷著一種稠稠的悵憫心懷撿剔著那些蕩漾在記憶里的畫(huà)面,影影綽綽的放映著過(guò)去,斷斷續(xù)續(xù)的故事首尾不銜接地倒敘著,熟悉到顯得陌生的名字以及面容交錯(cuò)對(duì)號(hào)。這種略顯病態(tài)的回憶方式傳遞著緬念搏動(dòng)在一呼一吸的逆向運(yùn)動(dòng)中,是由無(wú)數(shù)個(gè)這樣的瞬間完成的逆向運(yùn)動(dòng)鉤連而成的情感鏈條。這鏈條或許經(jīng)年累月暢行無(wú)阻,又或許嘎然而止,斷你個(gè)措手不及。這鏈條不僅僅只是宿命。更或許是漫漫長(zhǎng)夜里,久久不曾為失眠者升起的晨曦。更或許是悲哀到極至后,忽然滾落在面頰上的冰冷淚滴。當(dāng)淚水和大痛紛紛塵埃落定后,散加諸于聚的饋贈(zèng)也終將顯現(xiàn)出來(lái)。
秋已至,思萬(wàn)千。妝如初,有誰(shuí)憐?
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