思緒初中作文

思緒初中作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的思緒初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思緒初中作文1

　　天上的星光，好似老師的眼睛，閃爍，明亮；彎彎的月亮好似老師的臉龐，微笑，漂亮；湍急的流水，好似老師的話語，激烈，高昂。而那一句句諄諄教導(dǎo)，更是令人難忘�！�—題記。

　　我最敬愛的老師，我要把您比作園丁，您每天孜孜不倦的澆灌我們，精心的呵護(hù)著我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的`長大，用您的所有，驅(qū)走我們的年少無知。

　　我最敬愛的老師，我要把您比作人類靈魂的工程師，您教會我們寬容待人，與人和睦相處；您教會我們尊老愛幼，孝順父母；您教會我們失敗乃成功之母；您教會我們知識，讓我們漸漸變得成熟……

　　我最敬愛的老師，我要把您比作雨絲，您用那清涼的雨絲，洗去我心靈上的塵；您用那多情的雨絲，擦去我心上的痛；您用那無聲的雨絲，沖去我內(nèi)心的浮躁。

　　我最敬愛的老師，我要把您比作蠟燭，雖然是如此的細(xì)弱，但您用那一絲光，一份熱，照亮了我們前進(jìn)的路，您毫無保留的把自己的一切奉獻(xiàn)給我們，照亮了別人，燃燒了自己。

　　我最敬愛的老師，我要把您比作臺階，您承受著學(xué)生們每一個堅實(shí)的腳步，看著他們向成功攀爬，看著他們慢慢接近成功之門。

　　“春蠶到死絲方盡”，我要把您比作春蠶。春蠶一生中沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲，就是衡量他生命的尺子。

　　我最敬愛的老師，您說過“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，所以我們要努力；不耕耘怎會有收獲，所以我們要奮斗；不付出怎么會有回報，所以我們要加油；不探索怎會有所知，所以我們要探險；沒有鍥而不舍的努力，哪來的成功，所以我們要堅強(qiáng)。”

　　當(dāng)我們托著腮想那道無法攻克的難題的時候，老師會為我們打開一扇窗，讓我們豁然開朗；當(dāng)我們面對一次次失敗而想要放棄的時候，老師會做我們精神的支柱，讓我們充滿希望；當(dāng)我們在前進(jìn)的道路上寸步難行的時候，老師會做那股推著我們前進(jìn)的風(fēng)，讓我們知道成功就在不遠(yuǎn)處的前方。

　　我最敬愛的老師，因為有您，我們盡可流動明眸去看白云，藍(lán)天；因為有您，我們盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語；因為有您，我們盡可在學(xué)習(xí)中把玩深嘗。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過什么，但那盛開的滿園桃李，就是對您付出的最高評價。

思緒初中作文2

　　這些天的我一直徘徊不定，心情糟透了，就像這望不見太陽的天空。今天考試了，我很納悶，這學(xué)校為何不從上午開始考，而是從下午開始呢？我的英文再次遞交白卷，這次連卷頭都沒寫……歷史填了，化學(xué)蒙了選擇題。明天的語文考試我還有點(diǎn)拿不穩(wěn)，有很多地方都不太會呢，我也懶得記了。是騾子是馬，拉出來溜溜吧！

　　在考試期間，我的腦海中浮想聯(lián)翩，局促不安，如大浪淘沙，巨浪怒吼。

　　“不就是這點(diǎn)寒冷嗎？有什么可值得你去逃避的！逃避，任何人都能出的選擇，任何懦弱的人！那臘梅是怎樣的？‘歲寒，然后知松柏之后調(diào)也’。心里溫暖了，可以是一個太陽。不要去想那些沒用的了，即便生活到了無法忍受的地步，也要善于生活，讓生活充實(shí)起來。”

　　一只小小的飄蟲落到我的桌子旁，將我的思緒拉了回來。

　　我把筆桿放在它必經(jīng)的路上，讓它爬上來。我聚精會神的觀察它的一舉一動，它從筆桿這頭爬到那頭，我便把筆桿拿到空中，它像探山的須經(jīng)人一樣，四處張望，扭動著腦袋，在原地轉(zhuǎn)幾轉(zhuǎn)，時不時地將背上的殼翹起，露出了不相稱的翅膀，那翅膀的模樣顯得滄桑，版襯似的，很不與這帶有黑色斑點(diǎn)的棗紅外殼相協(xié)調(diào)。

　　它看前面沒路了，就調(diào)頭，它的六條腿非常靈敏，配合的也非常默契，左右兩邊、前后抬腳落腳都是完美無缺、天衣無縫。它的步子很小，動作很快。它很快就又讓我把筆桿拿到了空中，它跟上次一樣的，動作絲毫不差，我也一樣。反反復(fù)復(fù)好多次，我在心中挑釁；看你能堅持多久。

　　我不耐煩了，可它卻依舊爬過來，爬過去，顯出努力的樣子。我不愿再將筆拿起，于是它便得意的回到了桌面上，四處尋覓著什么，它就這樣漫無目的的`奔波著，為了生命的意義。

　　我一下子忘卻了所有的委屈與不滿，豁然開朗了許多，也不至于那么的冷了。我把外套脫下放在凍的發(fā)疼的腿上，繼續(xù)寫那些我不知道原由的題目……很快的，今天的考試結(jié)束了。

　　世界很美，我們能怎樣表達(dá)呢？都美，不美的是自己的心。

　　我從來沒有放棄過自己，我一直為自己從下立下的誓言所奮斗，我沒有錯，我以尖銳的目光刺穿那浮世繁華。于是，我找到了自己位子，明白了自己該做什么事。一直以來，從來沒向任何人提起，也沒有一個人問過我的好壞與否，關(guān)心過我的錯對與否�？涩F(xiàn)在有人說我做錯了，殊不知我一直都在錯，殊不知現(xiàn)在知道太晚了，殊不知換種方式提醒我，告訴我我也是一顆流星，曾經(jīng)輝煌過。

　　我曾以為我一直為之犧牲的并不值得我去犧牲，現(xiàn)在漸漸懂得了些許——那人生中來去匆匆的人群，我只能笑著坦然面對，而在我生命中恒古不變的，是天空的一顆顆閃光的星辰�。∧囊活w不值得我為之付出呢？她們有太多理由讓我留在身邊，我也有同樣的理由為之付出，讓她們安逸。我是流星。

思緒初中作文3

　　"金秋十月碩果累累十月是收獲的季節(jié)十月是喜悅的季節(jié)……"是的十月是秋的開始十月是令人喜悅的季節(jié).

　　假日里來到山上俯視一下才發(fā)現(xiàn)那不是夸大也不是吹噓瞧那枯黃的楊樹的葉正大片地飄落在地面上水上這不正暗示秋天的到來嗎 地里的玉米拖著干枯的胡須向人們微笑，花生和紅薯也正在等待人們?nèi)ナ斋@它們.這不是收獲的季節(jié)嗎 在這樣的收獲的季節(jié)里人們在田地里收獲他們的勞動成果這不是令人喜悅的季節(jié)嗎

　　山腳下是山楂園，山楂園里熟透了的山楂用濃綠的葉子遮住它們的紅顏，漫步在山楂園中，身子的周圍都是紅紅的果.再來到板粟園，樹上那滿身是刺的刺球兒張開嘴巴向我微笑，在秋風(fēng)中隨便坐下來，坐在秋天的空氣里，呼吸秋天的空氣，享受秋天的美。

　　一陣秋風(fēng)吹來吹亂了我的短發(fā)我用手理理零亂的頭發(fā)猛然間我眼一亮那是什么 那不是一株秋風(fēng)中搖晃的小草嗎 它已枯黃看上去好像死了可它并沒有死它正顯示著鮮活的生命力它正在秋風(fēng)中微笑它不怕颯颯秋風(fēng)它對秋風(fēng)的`殘酷毫不畏懼.想到這里我心頭不禁升起一絲殘愧.

　　中考落榜后我整日昏昏沉沉面對殘酷的現(xiàn)實(shí)我崩潰了我在家中無地自容我每天都有在家人的冷眼譴責(zé)和自己的灰心喪氣中度過.我深深感覺到家人對我態(tài)度的大變:還不知道成績時家人對我期限望很高我記得爸爸說過:"既然是考試那就必然有上榜和落榜者無論如何你都經(jīng)過了一次對自己的考驗."可在拿到成績后爸爸的那些話再也沒有提過.在我面前爸爸只有無限的感慨和無奈的搖頭;媽媽更是氣每天都對我大吼大叫;姐姐和弟弟也都說我沒用我麻木地聽著家人的擺布漸漸地我也打消了上學(xué)的念頭整天想著到外地打工最后家人又不忍心讓我輟學(xué)在家把我選進(jìn)了職中. 我竟不如一棵小草，我為什么不能像小草那樣堅強(qiáng)不屈 ，我為什么不在受到挫折后依舊奮然向前 ，我竟不如一棵小草，十月的小草能在風(fēng)中顯露出鮮活旺盛的生命力，雖然秋風(fēng)那么殘無情.而我卻陷入麻木中不能自拔.

　　金秋十月碩果累累十月是收獲的季節(jié)十月是喜悅的季節(jié)……

　　是阿十月是收獲的季節(jié)十月是令人喜悅的季節(jié).十月更是令人奮然向前的季節(jié)——因為秋風(fēng)中的小草.

　　我愛十月可我更愛十月的小草.

思緒初中作文4

　　玫瑰并不是因為已知的凋零而逐漸落寞；時光的所謂婉轉(zhuǎn)，銘刻在那被奮斗的汗水打濕的心上；猶記得那年春天，呆呆的稚嫩。在荷塘水畔，那一張嬉戲的小臉，還在心中暗暗地浮動。1998年，那娃哇哇落地。20xx年，那娃亭亭玉立。就是這歲月的瞬間、成長，使我懂得的許多，也逐漸把我推向了人生的風(fēng)口浪尖，讓我學(xué)會獨(dú)自的，坦然面對。

　　12年，在我那還暫且迷茫的人生中，也算是不小的一筆財富、一段年華了。12年，有些人，沉醉在兒時的稚嫩中，在父母的庇護(hù)下，成了一只永遠(yuǎn)都飛不起來的'雛鷹。而有些人，則在世間的坎坷不平中，學(xué)會了獨(dú)立、自信、和寬容，他們，就是一只豐羽的小燕，終有一天，他們，能在世俗中，挺起胸膛。而我，毅然決然的選擇了后者，不知何由。阿姨說，環(huán)境總能在無形中造就一個人，或許是頂天立地的漢子，又或是膽小如鼠的后輩。而我呢？呵，我還太小，雖然在獨(dú)立的時光里學(xué)會了獨(dú)立，可還是一個懵懂的孩子。我甚至，不知道如何去學(xué)習(xí)知識，積累更多的財富；我甚至，還會有小孩兒的張揚(yáng)與任性；我甚至，會在人們的贊頌中，逐漸自滿。

　　不知為何，我開始為曾經(jīng)那無聲的年華感到一絲的悲涼了，我沒有好好的利用它，以致在每次考試過后，都會捶胸頓足，后悔自己沒有認(rèn)真聽課和復(fù)習(xí)。還記得，小學(xué)六年級的時候，一直穩(wěn)居第一的我，又犯上了那個無謂的毛病——驕傲、自滿，可這世界總是那么的公平，我，在這不安寧的情緒中，落到了第三。好像在那個時候，我才開始反省吧。還記得，和一直競爭的對手，從以前的勝利到現(xiàn)在的屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，看似很是意志堅定哦，可我，早就在這競爭中，無聲的緘默和退縮了。不算以前的舊賬，放眼現(xiàn)在，我又好像被“成長經(jīng)歷”這位老師教誨了一些罷，我執(zhí)著的努力著，就是因為成長不再允許我失��！

　　就是這些的驅(qū)使，我再一次，真的體會到了成長。還好，我不止會惋惜，還懂得如何去改變和創(chuàng)造。我要對所有關(guān)心愛護(hù)我，批評排斥我的人說，“我！真的學(xué)會了成長！”

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