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【精選】初中思緒作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的初中思緒作文4篇,希望對大家有所幫助。
初中思緒作文 篇1
南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中!拍
我喜歡獨自一個在夜里傾聽細(xì)雨的聲音,雨是自然的精靈,我想。,開亮臺燈,黃色的燈光灑上一片沮吸,池上一杯香茗,細(xì)細(xì)地品。靜靜地聽……
打開窗,清新的泥土芳香夾肴漸瀝瀝的雨聲奴然而入,呵,只可意會不可言傳,說不出的愜意,我要三分易安的婉約,三分東坡的豪放,三分考卿的淡泊,一段納蘭的心緒,湊成十分的'愜意再來傲聽這自然的雨聲。
春雨細(xì)小,使人沮葬。她清新而不嫵媚,纖小而不失錄勁,她總是細(xì)細(xì)地訴說,訴說春的幽遠(yuǎn)和煦。夏雨的牽夾讓人痛快。她像驚世駭俗的佳作美丈,忽而高山流水,忽而一瀉千里,忽而索山納峨。忽而大海吞流,讓人暢快琳漓。秋雨姿凄怨怨讓人愛憐,她忽而淺吟低唱,忽而如行云流水,忽而欲說還休。冬雨不再矜持,但她儀態(tài)端莊,雍容典稚。傾聽粉四季的雨聲,不覺感慨鏡花水月,淪海桑田。
雨是有靈性的,她似乎順乎人意,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。雨同樣是溫柔的,不見“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是妖艷的,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。每當(dāng)寒署易節(jié),總感慨世間險惡,紅塵滾滾,于是便更向往那“青要笠,綠獲衣。抖風(fēng)細(xì)雨不須歸”。
杯中的茶已盡,不愿再倒一杯。妙玉說過:“一杯為品,兩杯便成了解渴的杏物!
風(fēng)屬烈性,雨屬知性。
風(fēng)屬藝術(shù),雨便近乎哲學(xué)了。
喜歡一個人在夜里傾聽雨的聲音,傾聽這自然的旋律,“曾經(jīng)淪海難為水,除卻巫山不是云”。她使我思緒不斷,這思緒如同一片白云,敘在我心靈上空,使之變得寧靜而高遠(yuǎn)。
凡人多一分世故便多一分機(jī)智,多一分機(jī)智便少一分高稚。我倒寧愿少一分機(jī)智多一分高推。醉心于這歸依自然的高推。
夜深人靜,挑燈聽雨,會心之狀,不覺莞爾。
初中思緒作文 篇2
雨、細(xì)密的飄落,朦朧的搖曳。
雨將那些丑陋滿滿覆蓋,沒有人發(fā)現(xiàn)大地的傷痕。
大地?zé)o法抗拒的接受洗禮,讓天空苦澀的淚水侵犯它的身軀。
空氣顯得緊縛,讓人感覺有些力不從心。
不安的思緒隨著雨滴襲來,那顆原本凌亂的心更加混亂。
如果遺忘是快樂的,我會選擇刪除記憶,
如果堅持是光榮的,我會選擇至死不渝,
如果微笑是偽裝的,我會選擇面無表情,
如果放手是灑脫的,我會選擇頭也不回,
如果付出是偉大的,我會選擇傾盡所有,
如果傷痛是脆弱的,我會選擇遍體鱗傷,
如果后悔是明確的,我會選擇愚昧無知,
如果深愛是幸福的,我會選擇深不見底。
此時,風(fēng)的.襲來,讓空氣變得清新。云也不再詭異的遮掩著什么,它學(xué)會義不容辭的接受別離。
烏云灑脫的離去了,它帶走了雨,帶走了悲傷剩下天空和大地,彼此不帶一點妝容,顯示出它那無可比擬的清高。
我笑著看那早已塵埃落定的離別,不再留戀,不再不舍。
我也學(xué)會把記憶格式化,摧毀那忐忑不安的思緒。
初中思緒作文 篇3
玫瑰并不是因為已知的凋零而逐漸落寞;時光的所謂婉轉(zhuǎn),銘刻在那被奮斗的汗水打濕的心上;猶記得那年春天,呆呆的稚嫩。在荷塘水畔,那一張嬉戲的小臉,還在心中暗暗地浮動。1998年,那娃哇哇落地。20xx年,那娃亭亭玉立。就是這歲月的瞬間、成長,使我懂得的許多,也逐漸把我推向了人生的風(fēng)口浪尖,讓我學(xué)會獨自的,坦然面對。
12年,在我那還暫且迷茫的人生中,也算是不小的一筆財富、一段年華了。12年,有些人,沉醉在兒時的稚嫩中,在父母的庇護(hù)下,成了一只永遠(yuǎn)都飛不起來的雛鷹。而有些人,則在世間的坎坷不平中,學(xué)會了獨立、自信、和寬容,他們,就是一只豐羽的小燕,終有一天,他們,能在世俗中,挺起胸膛。而我,毅然決然的選擇了后者,不知何由。阿姨說,環(huán)境總能在無形中造就一個人,或許是頂天立地的漢子,又或是膽小如鼠的后輩。而我呢?呵,我還太小,雖然在獨立的時光里學(xué)會了獨立,可還是一個懵懂的孩子。我甚至,不知道如何去學(xué)習(xí)知識,積累更多的財富;我甚至,還會有小孩兒的'張揚與任性;我甚至,會在人們的贊頌中,逐漸自滿。
不知為何,我開始為曾經(jīng)那無聲的年華感到一絲的悲涼了,我沒有好好的利用它,以致在每次考試過后,都會捶胸頓足,后悔自己沒有認(rèn)真聽課和復(fù)習(xí)。還記得,小學(xué)六年級的時候,一直穩(wěn)居第一的我,又犯上了那個無謂的毛病——驕傲、自滿,可這世界總是那么的公平,我,在這不安寧的情緒中,落到了第三。好像在那個時候,我才開始反省吧。還記得,和一直競爭的對手,從以前的勝利到現(xiàn)在的屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn),看似很是意志堅定哦,可我,早就在這競爭中,無聲的緘默和退縮了。不算以前的舊賬,放眼現(xiàn)在,我又好像被“成長經(jīng)歷”這位老師教誨了一些罷,我執(zhí)著的努力著,就是因為成長不再允許我失。
就是這些的驅(qū)使,我再一次,真的體會到了成長。還好,我不止會惋惜,還懂得如何去改變和創(chuàng)造。我要對所有關(guān)心愛護(hù)我,批評排斥我的人說,“我!真的學(xué)會了成長!”
初中思緒作文 篇4
這個夏季來的讓我們覺得措手不及,似乎聞到了帶有離別的氣息。那天是我的生日。早晨習(xí)慣性的打開手機(jī),一條條的短信蜂擁而至。“生日快樂!”幸福溢滿了心田。
若離開了你們,我真不知道人生的劇目該怎樣上演。
分別的'日子如期而至,倔強(qiáng)的我們說好要微笑,卻盈著眼淚轉(zhuǎn)過頭說你我會更好。
此時的我們正站在離別的港口,前方是霧,看不清,摸不著;后方是雨,分不清,道不明。最后的擁抱,強(qiáng)忍著微笑。
彼此的背影,在慘淡的陽光下落幕。
只愿來生,你我還能再續(xù)未了的緣。
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