- 瞬間的永恒初中作文 推薦度：
- 永恒初中作文 推薦度：
- 永恒的瞬間初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
永恒初中作文12篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的永恒初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永恒初中作文1
一天生物課上，老師問學生，這位同學你知道樹木最硬的是哪個部分嗎？
一只小小的手舉了起來：老師，樹根，不對，下一個同學請回答，樹枝，老師搖了搖頭，讓同學坐下后語重心長的對學生說，是傷口，同學們你們知道嗎只有受到過傷害后，意志才會變得堅強從而生長得更加茁壯。
2008年5月12日14時28分隨著一聲巨響那一刻牽動著所有人民的心頓時繁華的街市變得那樣死寂，5.12汶川特大地震爆發(fā)了，這次地震許多孩子都失去了自己的父母，成了孤兒可以想象一下他們的那種悲痛的心情，在一片廢墟中有這樣一個感人的事跡，將永遠銘記在人們的心理，一個大約三歲的小孩被那救援人員救出來的一瞬間，居然舉起了一個稚嫩的.小手，相當是救援人員敬禮！這是一個不規(guī)則的軍禮，這代表者著何意？
不管經(jīng)歷多少的風雨多少的磨難我們都應(yīng)該堅強，多少坎坷，多少磨難我們要保持一個信念這樣一個信念念：不經(jīng)歷風雨的洗禮，怎能見絢麗的彩虹？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”在人生的道路上，不可能總是一帆風順，有許許多多困難在等待著我們。這時，我們應(yīng)化悲痛為力量，選擇堅強。
人生之路可不是陽光明媚的大道，但我們只要越過障礙，就會發(fā)現(xiàn)另一片美麗的藍天這就是我們永恒的力量—堅強……
永恒初中作文2
樓下依然是那么吵，他討厭那些聲音，可他無能為力，這些聲音真的很神奇很神奇，就像喝了一杯咖啡，十分苦澀。“為什么會這樣？”他的語氣十分低，地道連他自己都聽不到，他開始回憶，可惜那不叫回憶，因為他的腦里只有那迷人而又陽光的笑臉。
“原來的自己么？”他站在一個學校前，學校出奇的安靜，安靜到只能聽到他的`呼吸，這是他原來的校園，他靠著記憶尋找著，找到了一個教室，教室里只有兩個人，一個是他自己，一個是她：他的信仰，他的夢。此時，他的臉上洋溢著燦爛的笑容，但是沒有人理他，因為別人看不見他。以前的他也在笑著，只不過眼神中卻充斥著迷茫和悲傷，因為學期快結(jié)束了，她隨時都會離開她，一切開始泛黃。
他哭了，她卻笑了，笑得很無邪，也很迷茫，只不過她愛他并不深，甚至有了厭惡，沉默不語，他在拼命的哭喊著，可是他們聽不見，他自己也聽不見，他試圖再次撫摸她的秀發(fā)，可是他摸不到。最后，他失望的離去。
晚上，他做了一個夢，他夢見他和她坐在兩個時光輪盤上，只不過，她卻笑著對他揮手，然后慢慢地消失在了無盡的黑暗里。
永恒初中作文3
如果友誼之路上缺少坎坷，那這份友誼遲早會支離破碎，而且坎坷過后彼此會更信任對方。所以有了坎坷，友誼將永恒。
初一剛開學，我和好閨蜜謝怡婧便如膠似漆地成天湊在一起，哪里有我就有她，哪里有她就有我，學校里如影隨形，上衛(wèi)生間也要手拉手一起去�？上В镁安婚L，就有人來挑撥離間了，怡婧不怎么和我整天黏在一塊兒了，周末雷打不動的一次小“約會”也遭她屢次拒絕，后幾天，我發(fā)現(xiàn)了“罪魁禍首”了。
呂若蘅看我們關(guān)系很好，天天“秀友情”，若蘅不開心，就開始和怡婧接近，怡婧慢慢忘了我。不過，我既不悲也不惱，還替怡婧開心多了一個新朋友。但是，若蘅沒把怡婧當好朋友，只是純粹想要把我和怡婧多年的友情斷開。若蘅費勁心思“演”了一出大戲：她讓大家說出最好的朋友，怡婧說是若蘅，我說是怡婧，若蘅說的是我。我大吃一驚，而且若蘅說我破壞她們的友情，我逼她說是我，怡婧還狠狠瞪我一眼，我們的'友情就像一塊玻璃，很閃亮，但是很容易破碎�，F(xiàn)在我們的友情已經(jīng)虛無縹緲了，我卻很想挽回這份友情，發(fā)了一條短信給怡婧：“怡婧，你和若蘅友情一路順風，說明對方都不在乎對方，我和你卻遭別人嫉妒，而且不算好朋友了，那就代表我和你在乎對方，我們也畢竟朝夕相處三年，難道我們的友情如此脆弱？”怡婧沒有回復。
第二天，怡婧向我道歉了，我們和好如初，并“推”掉了若蘅。
友情沒有坎坷，怎么可以叫做友情呢？有了坎坷的友情，才是可以永恒的完美友情。
永恒初中作文4
若在平時，聽到這樣的新聞，我一定只是嘆息一聲“太可惜了，這么年輕“�，F(xiàn)在。它發(fā)生在離我只有幾千米的地方。
面對冰冷的河水以及輕生的女子，他跳下去了，一去不復返了，留下了那可愛的女兒、年輕的妻子和一身軍裝。這不是他留在世間的最后痕跡，至少他已留在我們心中。
江水依舊滾滾東流，帶走了他年輕鮮活的生命。三個月后的今天，仍能看到被電視、網(wǎng)絡(luò)炒得沸沸揚揚的報道——多少有點虛偽、做作的感覺。
我曾一度地認為他十分不值得。一命換一命，輕生女子的價值遠沒有他大——一個很熱心的軍人和一個尋死、一點小事就想不開的女人相比之下。又忘了在哪兒聽到這么一句話：“他要是不跳、不死，能有這么出名嗎？不還是普通軍人一個吶�！币痪浜軞埧岬脑挘伤墁F(xiàn)實，把我從不著邊際的幻想世界中拉回來。
他的死喚醒了多少冷漠、冰凍著的心？三萬多人參加他的葬禮，卻沒有人跳下去幫忙——也是很殘酷的現(xiàn)實。老師說，三萬人，別說跳下去，就是一人去喝一口水那條江都被喝干了。心的覺醒，非得用死亡和靈魂來換嗎？需要千千萬萬的英雄的`死亡來換嗎？這覺醒也不長久吧，多少舍身救人的英雄轟動一時后，又漸漸埋葬在過往的煙云中，人們的心又開始冷漠。
孟祥斌是永恒的，他的精神是永恒的。可才蘇醒過來的心，它能不能永恒呢？
永恒初中作文5
“鉆石恒久遠，一顆永流傳”。每個人都渴望擁有一份永恒的情感，但是人的血肉之軀終歸有逝去的一天，如果自己的親人某一天告別人世，應(yīng)該以什么樣的方式來表達一份永恒而美好的紀念呢?現(xiàn)在，越來越多的美國人選擇這樣一種獨到而特殊的紀念方式——將親人的骨灰打造成晶瑩、美麗的“鉆石”，真正實現(xiàn)讓去世的親人“永垂不朽”。
美國芝加哥的一家紀念品公司宣布它們已經(jīng)發(fā)明了一種技術(shù)，把尸體焚化后的骨灰變成鉆石，作為珠寶讓親屬戴在身上，既是一種美麗的裝飾，又是家人對死者最好的紀念。
一名40來歲的美國男子在愛妻因病辭世后，專門來到芝加哥一家名為“生命珍寶”的公司，制作了一顆0.35克拉的“骨灰鉆石”。為該男子承辦他妻子葬禮的.保羅說：“這顆‘骨灰鉆石'非常漂亮，也相當珍貴，是紀念一個人生命的很好方式�！�
其實，像這位男子一樣將自己親人的骨灰制作成“鉆石”的美國人正在日益增多�！吧鋵殹惫镜囊晃回撠熑苏f：“越來越多的人想尋找一種更個性化的方式紀念親人。相對于那些一味痛苦、哀傷的場面，‘生命珍寶'開創(chuàng)了一種完全不同的紀念方式。”
永恒初中作文6
瞬間和永恒完全是兩種概念，可有甜，瞬間決定了永恒……
中考在即，每一個考生心里必然是忐忑不安，心中無數(shù)次盤算，痛苦地選擇。終于，報考如同一個小石子被投進了平靜的湖一樣，湖面泛起一圈圈漣漪。
聽到這個消息，只覺得太快了，沒有時間去考慮，只得填上自己心中的高中。
放學了，同學們都在互相問著報考情況，也在互相建議，望著窗外，雨依然在下，似乎還是沒有停下來的意思。我的`腦海中依然徘徊著這兩所學校，區(qū)區(qū)兩個字，就得決定我的一生，我應(yīng)怎樣做？是賭一把拼搏一把，還是穩(wěn)穩(wěn)當當就過去，我到底該怎樣做？
走在路上，學弟妹們依然在無憂無慮地嬉鬧，我好羨慕，假如重新給我一次機會，我就可以……唉！
無意間抬頭，還是那棵開滿了花的櫻桃樹，依然在風雨中搖曳，可令人不解的是，雨下得這么大，可花卻一朵也未落下，這是……
靜靜地站在樹前，任雨點打在身上，我思索，不僅是這棵樹，還有那個決定。
漸漸地雨小了，我頓然醒悟，我亦決定，不管結(jié)果如何，我都要勇于拼搏。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？雄鷹是在一次次的拼搏中才高飛天空，才有了鷹擊長空。不去試試，怎知我不行？
瞬間固然可以決定永恒，我亦不該猶豫。
我愿用精彩瞬間去換得無悔的永恒。
永恒初中作文7
有人說，人是最善變的動物，昨日定下的海誓山盟，不過一日便可升騰化為泡影�？晌移灰詾槿唬f好了的永遠，便一定要兌現(xiàn)。
還記得我們剛升入初中的時候嗎?那時的我們，臉上滿是洋溢著對未來的憧憬和好奇。年少的我，懵懂無知;年少的你，青春朝氣。東方的`朝陽，灼灼其華； 我們的青春，血氣方剛。我們攜起手，踏著輕快的步伐，唱著青春的歌謠，走向知識的殿堂。橫豎撇捺，勾勒不下我們友誼的純真；加減乘除，計算不盡我們友誼的深厚。我們有著對過去共同的追憶，我們有著對未來共同的期許。伯牙子期，高山流水，我們也希望成為彼此一生的知音。
難道，這一切就僅僅只是個夢嗎？難道，過去的一切都隨著時間灰飛煙滅了嗎？如果不是，那么為什么，我回到母校時，再也見不到你的身影。我踏上我們留下的足跡，循著我們留下的氣息，卻再也找不回以往的記憶。那一天，天打著雷，天下著雨……
躺在這片綠茵上，仰望著天空，細細想來。也許，你是對的。人各有志，而我們，也終要各奔東西。那么這份珍貴美好的回憶，就讓它永遠的銘記在我的心底。
永恒初中作文8
母愛是一把傘，阻擋狂風和暴雨；母愛是一盞燈，照亮前方的未知之路；母愛是一股清泉，在心靈深處緩緩流淌。
小時候，母愛是教我自理。
炎熱的夏天炙烤大地，看著別的小伙伴打扮的那么美，鞋子五彩繽紛，我向往著那樣的我。母親拉著我走到門口，大手握緊小手，捏緊鞋帶，打一個交叉結(jié)，再對折，把右手的帶子從左手的帶子下穿過，慢慢拉緊，漂亮的鞋子就穩(wěn)穩(wěn)的固定在腳上。我又蹦又跳，抓起另一只鞋子想獨自穿上。但經(jīng)歷了多次失敗，失敗讓我更加頑固，成功隨之而來。我興奮于小小的成功。滿足于自己的勝利。
細心的指導，陶醉喜悅當中。
后來，母愛是考試后的鼓勵。
期末考試成績公布，我按捺不住內(nèi)心的欣喜。，拿著滿分的數(shù)學卷子，向母親邀功請賞。母親摸了摸我的頭，嘴角咧到耳邊，夸贊道：“姑娘真棒。但別驕傲，再接再厲。”母親的鼓勵讓我不禁為自己自豪，讓我在想放棄努力時，腦海里便浮現(xiàn)出母親的.微笑，自信重回身體。
甜美的微笑，我蕩漾其中。
現(xiàn)在，母愛是用心的呵護。
肺炎侵略我的身體，深更半夜，雙腳因病難受，母親打滿一盆又一盆的溫水，用手不斷的搓洗著，再用毛巾一遍遍的擦干。她把我抱上床，用她那并不細膩的手。，反復揉捏著。一次次強打起精神，直到我入睡。
用心的呵護，我茁壯成長。
母親，當你老了，你可以躺在我懷里撒嬌，帶著我在家陪你，你也可以靠著我，讓我陪你一起看電視。因為，我會陪你一起變老，一起陪你走下去。
永恒初中作文9
河流干涸，麥秸倒下，而美麗的向日葵，大片大片，站在秋天黃昏的山岡，吹著生命舞曲的號角。
金光四射，密密地灑在地上。
有一隊隊的婦女從田野經(jīng)過，有一群群的母牛從田野經(jīng)過。美麗的向日葵，在荒涼里默默燃燒。
這時候，一只手，一只偉大的手，貧窮的手，自山的背面伸過來，將戰(zhàn)栗的火焰傾入向日葵的根底。
孤獨的天才，十四朵向日葵的父親，從西方到東方，從南方到北方。
一千年，一萬年，那十四朵向日葵在發(fā)瘋地生長，遍布大地。
這就是溫森特·凡·高畫中的精神。凡?高是19世紀人類最杰出的藝術(shù)家之一。他熱愛生活，但在生活中屢遭挫折，備嘗艱辛。他獻身藝術(shù)，大膽創(chuàng)新，在廣泛學習前輩畫家倫勃朗等人的'基礎(chǔ)上，吸收印象派畫家在色彩方面的經(jīng)驗，并受到東方藝術(shù)，特別是日本版畫的影響，形成了自己獨特的藝術(shù)風格，創(chuàng)作出許多洋溢著生活激情、富于人道主義精神的作品，表現(xiàn)了他心中的苦悶、哀傷、同情和希望，至今飲譽世界。
凡·高，在人生的磨難中擺脫了傳統(tǒng)的桎梏而化入永恒的美麗靈魂。
永恒初中作文10
有人說，美麗是短暫的，如劃過天際的流星，一現(xiàn)即逝，但我卻認為，美麗是和時間一樣永恒的。
有人為曇花的命運感到惋惜，說它開時雖美麗異常，但花期極短，一現(xiàn)即逝。但他卻不知，這曇花一現(xiàn)，在人與花的心中，都留下了永恒的美麗。曇花積蓄了一年的'力量，只為能夠開花，當這曇花一現(xiàn)之時，她的心中便再無遺憾了；而人們等待了一年，只為能看到曇花開時的容顏，當他們看到這曇花一現(xiàn)時，心中便留下了永遠美麗的回憶。
有人曾嘆自己生不逢時，無緣聽見貝多芬親自彈奏美妙的旋律。但他卻不知，雖然我們?nèi)缃褚褵o法聽見貝多芬親手彈奏樂曲，但他寫下的曲子和他堅持創(chuàng)作的精神，以其特有的魅力，影響著一代又一代的人。貝多芬這個名字，已在人們心中烙下了永恒的美麗。
有人曾經(jīng)悲傷；父母總有一天會離自己而去，他們不可能一輩子照顧自己。但他卻不知，父母的愛不僅在默默中給予他前進的勇氣，也在他的心上雕鏤下永恒的美麗。
古往今來，有多少文人墨客在揮筆一瞬寫下了膾炙人口的千古絕句。唐有杜甫“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的傷感；宋有蘇軾“大江東去，浪淘盡”的壯觀。這些詩句，無不在人們心中鐫刻下永恒的美麗。
我堅信：美麗不會像劃過天際的流星一樣，一現(xiàn)即逝，而是像時間一樣永恒的！
永恒初中作文11
肆虐的春風在宣泄著對冬得不滿；冷冽的春雨在抗爭著雪的束縛；支離破碎的心在無言的面對著模擬考失利。攜著這顆已不堪一擊的'心，坐在昏暗無光的教室中，望著那屬于我的雨季的第一場春雨，沒有了歡欣，沒有了快樂，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。
時間就在我的淚水中一秒一秒無情的溜走，抬頭無意間與黑板上的中考倒計時相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來到我的桌前，我本以為她會說些什么，豈不料她什么也沒說，只是拉我去食堂吃飯。我無言以對著，難道這樣的我還吃得下飯嗎？我跟著出了教室，因為我明白：要好好對待別人的關(guān)心。
天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著我那淚水模糊地臉頰，眼前出現(xiàn)個小水坑，我試圖跳過去。
“何不跳過去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起
是啊，何不跳過去？只不過是一個小小的水坑而已；和不快樂起來，只不過是一場略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來，只不過是一場考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。
似水的年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變?yōu)橛篮�，永遠激勵著我奮勇向前。
永恒初中作文12
秋風把時光錯落成歌，把青春譜成曲，奏成一幅美妙的樂章，伴隨我們一起成長。
在小學的歲月里，有你們陪伴我，走過風風雨雨，有你們和我分享生活中的喜怒哀樂，曾記得在一起的美好時光，我們一起歡樂的笑，一起快活地鬧，那個時候，我覺得我是世界上最快樂的人，因為我擁有你們——我最親密的同學。
那曾逝去的春夏秋冬，留下的卻是永遠的回憶，那么美好，那么幸福，我們一起去踏春，我們一起望著夕陽西下的景色美景，那樣流連忘返。一起去小樹林里拾掃落葉，一起在操場上堆雪人，相伴的流年，那一幕幕都刻在我的記憶深處，我終生難忘。
如今，我們都已各奔東西，每個人都在追逐自己的夢想，也許世間萬物終將會變化，但是有一樣東西是永恒不變的，那就是我們的真情，那段溫暖的.日子，那份真摯的情懷。
向往兒時我們的天真，懷念那些年我們一起玩過的一些游戲，踢毽子，扔沙包，比賽跳繩，老鷹捉小雞……我記得那些年我們踏過的每一寸樂土，那快樂的點點滴滴，那群傻孩子在一起的天真快樂，難忘啊！難忘啊！
我曾追憶舊時光，來到熟悉的母校，尋找我們曾經(jīng)在一起的歡樂，時光荏苒，如今卻只剩下那一抹淡淡的清香，隨風飄蕩，懷念��！懷念�。�
時光從歲月的年輪上悄悄滑過，微風卷起我們美好的回憶，將其永遠存在我們的心中，那將是一份永恒而美好的記憶。
那些美麗的時光，那些年少輕狂的我們，那些永恒值得紀念的回憶，將永遠隨風停留在我心中，成為永恒。
【永恒初中作文】相關(guān)文章：
永恒初中作文01-31
瞬間的永恒初中作文03-05
初中優(yōu)秀作文：永恒的記憶12-18
永恒的瞬間初中作文 3篇01-24
有關(guān)永恒的作文：選擇永恒12-18
永恒小學作文01-15
永恒的記憶作文03-15
永恒高中作文03-06