當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 木頭人初中作文

木頭人初中作文

時(shí)間:2022-01-31 18:56:04 初中作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

木頭人初中作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的木頭人初中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

木頭人初中作文

木頭人初中作文1

  還記得小時(shí)候,在我的記憶中,總是被姐姐們“欺負(fù)”后淚眼汪汪地去找媽媽“找回公道”,隨后就是媽媽的一頓臭罵讓我平息心中的不平。而現(xiàn)在,長大了,不會像小時(shí)候一樣,一有什么不開心的事就哭著、鬧著找大人,學(xué)會了自己處理,學(xué)會了自己承受,學(xué)會了自己平息心中的不平。

  長大了,不會再像小時(shí)候那么任性,知道了大人的辛勞,不會再無理地哭、鬧;長大了,不會再像小時(shí)候那么不懂與人交往,知道了溝通才是人與人之間心靈的.橋梁,不會再怯怯地躲在媽媽的后面,不敢面對陌生人;長大了,不會再像小時(shí)候那樣無知,知道了知識的力量,知道了知識改變?nèi)说拿\(yùn),不會再像小時(shí)候那樣懵懵懂懂……

  現(xiàn)在,我要喊:“123,我們都是木頭人,不許難過,不許悲傷,把這份回憶留在心中,慢慢感悟,體味成長。

  小時(shí)候,門前屋后總是一片鳳仙花,而現(xiàn)在只有屋后那一大片的鳳仙花還茁壯地生長著;小時(shí)候,總是盯著電視機(jī)看《美少女戰(zhàn)士》,而現(xiàn)在,面對的是厚厚的書和作業(yè)本;小時(shí)候,總是傻傻地被人捉弄,而現(xiàn)在,懂得了如何保護(hù)自己;小時(shí)候,總是纏著媽媽去市里,而現(xiàn)在,早已會一個人去買東西……

  現(xiàn)在,是為著將來而努力,我要喊:“123,我們都是木頭人,不許松懈,不許膽怯,把這些都留在心底,漸漸成長,快樂向前!

木頭人初中作文2

  今天,我去牛勁齋文化藝術(shù)中心學(xué)習(xí)。上課鈴一響,老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地說:“上課之前大家輕松一下,不如咱們來玩一個游戲?”我們大家一片歡呼,有同學(xué)好奇的問:“玩什么游戲?”老師思索了片刻說:“那我們就來玩‘一二三’木頭人吧?”大家高呼:“同意!比f事具備,只欠東風(fēng)。所謂的“東風(fēng)”指的是游戲規(guī)則。

  游戲規(guī)則是:在同學(xué)們中選一個站在最前面當(dāng)“喊數(shù)人”,其余的`同學(xué)站在“喊數(shù)人”背面的另一端當(dāng)“木頭人”。當(dāng)喊數(shù)人在喊“一二三”的時(shí)候,我們可以亂動,但是當(dāng)“喊數(shù)人”停止喊數(shù)并轉(zhuǎn)過身來時(shí),同學(xué)們就要像木頭一樣紋絲不動。如果身體哪一部位動就會被“喊數(shù)人”抓上去,直到同伴來解救為止。否則下一輪的“喊數(shù)人”就是他了。

  游戲開始了,我們班的儒剛同學(xué)自告奮勇當(dāng)“喊數(shù)人”。一開始,同學(xué)們都過于興奮:隨手一動、撲哧一笑……這些都難逃儒剛同學(xué)的金睛火眼,都被抓了。后來氣氛變得沉靜。梓桐為了緩解氣氛,惡作劇地趴在地上像青蛙。不一會兒,他整個人躺在地上當(dāng)“睡羅漢”。因?yàn)樗谧钋懊,大家都看到他的一舉一動,便忍不住哈哈大笑起來。于是“喊數(shù)人”受益匪淺,陸陸續(xù)續(xù)的抓到好幾個“木頭人”,剩下的寥寥無幾,大多是女中豪杰。頓時(shí),整個場面變得格外安靜嚴(yán)肅。最后還是我們文靜而有意志堅(jiān)定的女孩子就下了那一群搗蛋而好笑的男孩子。

  這場游戲使我明白了友誼,明白了團(tuán)結(jié)就是力量,也明白了只要堅(jiān)持不懈、勇往直前就能取得成功的道理。

木頭人初中作文3

  相信大家都玩過“木頭人”這個游戲。而我要寫的木頭人不是游戲,而是真正的人。

  他是一個木頭人。他總是獨(dú)來獨(dú)往的,因?yàn)樗麖牟惠p易相信別人。即使是朝夕相處的同學(xué),他也不會相信。或者說,除了家人,他對別人沒有任何情感。他這樣做只是看透了人間傷心事,把自己的心變成木頭心,自己便不會傷心。

  木頭人也曾有一位好友,不過他的好友不知因?yàn)槭裁丛蚨髓脽o音訊。后來在街上偶然遇見他,原來是因?yàn)樗止ぷ鞯恼{(diào)動,不得不離開。難道天底下的友誼就這樣不堪一擊嗎?木頭人問自己。自此以后,他便封鎖自己的內(nèi)心。

  他自持看破紅塵,卻看不破自己的.命運(yùn)。他喜歡坐在窗前,拿一支筆、一張紙笑看紅塵。他不知自己應(yīng)該歸宿何方?他只想拿著他的黑筆,在白紙上寫盡紅塵。

  之后,他一心一意寫紅塵時(shí),遇到了與他趣味相投的朋友,不僅叫他喜歡做的事情,而且還幫他走出自己的世界,讓他的木頭心又變回?zé)霟岬男。他現(xiàn)在除了能看到世間的悲傷外,還看到了世間的快樂!有時(shí)他朋友不在時(shí),他還會感到幾許孤獨(dú)、失落,這是他以前沒有感受過的。

  “一、二、三,木頭人,不許動!”這句話還不時(shí)在木頭人耳邊回蕩,雖然木頭人還是無動于衷,但木頭人也有一顆熾熱的心了。

【木頭人初中作文】相關(guān)文章:

木頭人小學(xué)作文08-12

木頭人游戲小學(xué)作文09-24

木頭人教案04-14

《木頭人》教案03-23

《123木頭人》教案03-05

小班《木頭人》教案03-04

《木頭人》大班教案12-04

快樂的木頭人教案02-01

木頭人小學(xué)作文13篇11-07