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瑣憶初中作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的瑣憶初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
瑣憶初中作文1
我的老家在偏僻的鄉(xiāng)下，在沒來到縣城之前的五年時光里，我是在那里度過的。
我家住在一個山坳里，沒有鄰居，沒有玩伴。只有中午和夜晚，干農(nóng)活的爸爸和爺爺才會回來休息，其余大部分時間都是我和媽媽在一起度過的。媽媽一天到晚忙于家事，我只好一個人找尋歡樂。有時候，我在院子里與小貓小狗一起玩耍，有時候我也會觀察在院子里覓食的雞群。聽到母雞“咯咯”的叫聲，我就迫不及待地四下尋找，當在落葉堆，窗臺上或者是土屋的樓上，拾到那些圓溜溜熱乎乎的的雞蛋時，我就興奮地捧著雞蛋喊：“媽媽，媽媽……”就這樣一邊跑一邊喊，不知道摔碎了多少個雞蛋�？吹降厣掀扑榈碾u蛋，總是覺得很心疼，哇哇大哭，竟忘記自己摔破了膝蓋或磕破了嘴唇。每當這個時候，媽媽總是拉起我，幫我擦干臉上的淚水，撣凈身上的塵土，無限愛憐的說：“寶貝不哭，雞蛋摔破了不要緊，母雞明天還會下的�！痹趮寢尩陌矒嵯�，我的內(nèi)心漸漸平靜下來，但是夜里卻因此而做了許多關于摔碎雞蛋的夢。
媽媽是個愛花的人，圍繞房屋墻根修了一個花壇，從春到夏，從夏到秋，花開花落，從不間斷。我最喜歡的是美人蕉，它很像雞冠子，外形并不是很好看，但它紅艷艷的，像火一樣熾烈，給我孤單的童年平添了許多色彩。
我家的院子很大，種了許多果樹，春天，我有櫻桃吃;夏天，桃子成熟，我又能大飽口福;秋天，有柿子，大棗，還有栗子。
最讓我記憶深刻的還是家鄉(xiāng)的小河。夏天，媽媽右手提著籃子，左手牽著我，艱難地走過一段崎嶇的山路才來到河邊。媽媽坐在石板上洗衣服，我在水邊捉小魚小蝦，但是從來沒有捉到過，為此我十分惋惜。河蚌倒是撿了不少，有張開的，有合著的。媽媽告訴我合著的'里面住著河蚌，于是我就把它們帶回家，用清水養(yǎng)著。就這樣，家鄉(xiāng)的小河就留在我的記憶深處。
至于門前長著水藻的池塘，碧綠的菜園，綠油油的豌豆地和爺爺?shù)墓系囟剂粝铝宋业淖阚E。
至今我來到縣城已整整六年了，在這六年里我總是懷念家鄉(xiāng)，思念爺爺。每逢假期，我們都會回去，因為那里的一草一木，一山一水在六年前就已經(jīng)深深烙在我的心底。
瑣憶初中作文2
記憶的帆船在時光長河里自由飄蕩，隨便打撈起一兩只從長河那岸來的漂流瓶便足以使我流連忘返。
山溝溝舊事
山溝溝便是依山傍水的地方罷。孩提時期的日子并不常有父母的蹤影，更多的是與爺爺奶奶一起日出而作日落而息的生活。遠遠望去，兩個大身影在田地里耕作，而我則乖乖的坐在不遠處樹蔭下的小板凳上。偶爾也會按捺不住便站起身來，撥開泥土砂石尋找蚯蚓的蹤跡，追隨著蝴蝶尋到芬芳花香的發(fā)源地，然后折下一朵回去奶奶的身邊為他別在耳際，“奶奶，你戴上花好漂亮��！”奶奶慈愛地嗔笑道：“就你這張小嘴甜！”就這樣靜靜地看著奶奶在明媚陽光下笑成一朵花。
不叫我姐姐的弟弟
在我四歲的那年，父母帶著全家走出了山溝溝，在鎮(zhèn)上安家落戶，我與表弟便一同在離家不遠的幼兒園上學。他是我小姑的兒子，比我晚了半個月，是理應叫我姐姐的啊，可是他偏不，就因為他長得比我高。先不說說他沒叫我姐姐，我可從沒享有過半點當姐姐的“待遇”：“這兄妹倆長得真可愛！”“他是你哥嗎？長得真高啊！”“什么？你是姐姐？我不信�！蹦闱�，不知道的總以為我們是兄妹呢，唉，我真是白比他早出生半個月了！
小跟班跟車
走出山溝溝后，父親便買了輛大貨車做起運輸行業(yè)，除去上學，最多的時間便是與父親在一個個工廠或城市之間東奔西走。父親一人出去時為了節(jié)儉，一日三餐總會盡可能地回家吃，但只要我們誰跟車出去，他便不忍心餓著我們了，于是媽媽總會安排我做小跟班，以防爸爸餓著肚子。如果是在沙縣吃飯的話，我總會點上一盤炒年糕，盡管我也很想嘗試其他的飯菜，但一到點菜就什么也想不起來了，張口就是炒年糕。因為父親知道，我這只小饞貓會垂涎他盤中的'鹵蛋，所以他總是會點飯，然后把鹵蛋悄悄地放在我的盤中。卸貨后，父親總是在中介那兒四處尋找劃算的生意，盡量不空車回來，有時運氣不巧，也會等上一兩天。但是只要帶我出去，為了不讓我想家，總會簽定一些不怎么劃算的也便是一趟了。還有每次下車前讓我鎖好門的叮嚀，偷拍我的睡相……
很多的回憶早已隨波逐流，只有這些瑣碎的記憶被裝在漂流瓶里保留了下來，日久彌新……
瑣憶初中作文3
三年的初中生活如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝。在這短暫的三年里，我們似乎長大了許多，不再躲在父母的懷抱中做那羽翼未豐的小鳥，不再懼怕老師的絕對權(quán)威。三年里，我們結(jié)識了很多的朋友，也懂得了很多的道理……
曾經(jīng)為了和同學們爭論一道題目的對與錯而吵的面紅耳赤，最后還是請老師出面調(diào)解，并幫助我們徹底弄懂了那道題，雙方才會善罷甘休，握手言和。在一次又一次的爭吵聲中，我們學會了思考。
曾經(jīng)在一個大雨滂沱的黃昏，把自己的雨傘借給了路遠而沒有帶雨傘的同學，自己卻冒著大雨跑回家。結(jié)果被哥哥稱作是“落雞湯”的我，居然還笑著大聲的說：“淋雨的滋味棒極了�！痹谶@被淋濕的記憶里，我們學會了珍惜，懂得了什么是友誼。
曾經(jīng)在一節(jié)不尋常的作文課上，同學們都在展示著自己的作文風采，老師精彩地點評，同學的仔細聆聽。在這節(jié)作文課上，我們學會了分享。
曾經(jīng)看到別的同學的作文被印刷成鉛字貼在學校的宣傳廊內(nèi)，并用紅筆圈了一大圈，內(nèi)心羨慕了好一陣子。于是，自己也學著用笨拙的筆去寫，去練。在一次又一次石沉大海的嘗試中，我們學會了爭取。
曾經(jīng)………
曾經(jīng)……….
三年的初中生活在人的.一生中何其短暫，但留給我們的記憶卻是深刻的，永恒的。她使我們由幼稚走向成熟，由天真浪漫的兒童變成穩(wěn)重懂事的少年。她是人生道路最美的詩篇。
瑣憶初中作文4
當歲月的年輪卷過，枝頭殘存的是關于初中生活的點點回憶。傳來悠然芬芳的是與老師共度的時光。芬芳縈繞，揭開層層記憶，回顧他給予的，別樣的師恩……
剛上初中時，他是嚴厲的。
軍訓時，他板起的面孔讓人想起黑板的造型；幾記凌厲的飛腳至今讓我們記憶猶新；尖銳而快速的斥罵聲讓我們聽不出他到底在說什么……總之，他的嚴厲，讓我們每個人都心驚膽戰(zhàn)，大家都在心里暗暗抱怨：怎么會讓我們遇到這么一個“不通人情”的老師呢？
生活了一陣之后，漸漸發(fā)現(xiàn)他也有溫柔的一面，原來他也會笑……
突然宣布的每周五進行體育活動的消息讓大家興奮不已，但從他口中宣布，總給人不安穩(wěn)的感覺，同學們的臉上寫滿了疑惑，他卻離開了。等下午的活動回來后，同學們嘰嘰喳喳地說個不停。他一進門，不是嚴厲的大叫，更不是憤而拍桌，而是露出了從未見過的微笑，盡管一絲而已，但卻如暖陽照進了我的心里。他是愛我，愛我們的……
最近，我發(fā)現(xiàn)，他居然是脆弱的，他也會疲憊……
一天清晨，恰好在食堂碰見了他，對視的一剎那，他竟如此憔悴！額頭上深深刻著的皺紋，眼中如蛛網(wǎng)一般的血絲，嘴角，因為倉促吃飯，甚至還殘留著一粒米�！乙詾閳詮娡獗硐碌男暮屯獗硪粯訄詮�，可是事實告訴我，他也是一個人，他也會疲憊。
此刻的我，再回憶曾經(jīng)的點點滴滴，他說打我們，可哪次讓我們真正疼過？他說多留作業(yè)，又有哪一次讓我們熬夜奮戰(zhàn)？他的言辭，只是為了包裹那一顆愛我們的、柔軟的心，那是一顆純真的盈滿師恩的'心……
我面前的師之恩情，之所以平靜，是因為它博大似海。我正穿越那一片不朽的林它的名字叫師恩，我正泅渡那不息的江它的名字叫師恩。初中的生活，一點一滴，在我心中，溶成了一份真摯、醇厚的師生情分。不僅屬于我，還屬于班級的每一個人。
時間不會使記憶風化，卻讓它開出了花。點點師恩在我的心中匯成奔騰的江水，載著幾朵浪花，在心中洶涌流淌。初中生活的記憶，讓我沐浴在恩師的愛的芬芳中……
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