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實用的我的老師初中作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的我的老師初中作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師初中作文 篇1
我中學(xué)時的老師叫“白香蓉”。我總是聽到她對某個學(xué)生說:“來,我有點活幫助干干!
同學(xué)們都正忙著復(fù)習(xí)功課,備戰(zhàn)高考,誰也沒有答復(fù)她。
白老師在教師里轉(zhuǎn)了幾圈,眼睛突然盯住我的作業(yè)本,看了又看:“怎么又全做錯了?你反正考不上了,去幫我干活吧。”
看我還是不愿意動彈,白老師伸手就拽。我只好跌跌撞撞地被她拉到了辦公室。
白老師從抽屜拿出幾張自己油印的高考模擬試卷,說:“就這活!你幫忙填上!
白老師拉過一把椅子,讓我坐下,還遞過一支筆來。
我一看,那試卷,語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、歷史、地理各科都有,就是今天早上學(xué)校給全校同學(xué)都發(fā)一份高考模擬試卷。
原來是同學(xué)們都會做,就我不會做,為了按時交作業(yè),我亂填一通,被老師發(fā)現(xiàn)了!要罰“重做”呀!怎么就這么倒霉呀!但面對老師嚴(yán)厲的目光,我不得不重做。而且,在白老師的監(jiān)督下,我一點也不敢馬虎了。
“又做錯了!”我剛答上一道題,白老師就惱怒了,大聲訓(xùn)斥。并耐心地舉列講解,我才終于答對了。
接著,我每做錯一道題,老師就講解到我會做為止。一直到半夜十二點多,我才終于答完了所有的'試卷。才被釋放了。
幾天后,真正的高考開始了,真正的試卷上的題居然和白老師教我的模擬試卷上的題大部相似,我就都順利地添上了。結(jié)果科科滿分,總分比內(nèi)蒙大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線高出一百多分。就是報考清華大學(xué)都能考上。
于是,白老師在我心中成了“諸葛亮”,神機(jī)妙算的居然連高考的題都能預(yù)先扣中!
二十幾天后,內(nèi)蒙大學(xué)的開學(xué)日期要到了,我家很窮,我父母正對四千元學(xué)費一籌莫展時,我的手機(jī)突然響起,是白老師打來的:“你反正沒錢讀大學(xué)了,到我家?guī)臀腋苫畎桑 ?/p>
我立即去了她家問:“白老師,什么活?”
白老師遞過一個信封說:“就這活!”
我打開信封一看,里面正好有四千元錢!
我的老師初中作文 篇2
我們的初中班主任是一位女老師,姓岳,岳老師十分和藹可親,她有一頭烏黑的長發(fā),圓圓的臉上,總是帶著微笑,眼鏡后嵌著一雙會說話的眼睛。
岳老師講課的時候十分幽默風(fēng)趣,一次上課,我們正好講到了《世說新語》中“朗曰:幸尚寬……”讀的同學(xué)讀成了“曰朗”,正好是我們岳老師的名字,于是我們班哄堂大笑,亂成一團(tuán),老師也笑著說:“是我的名字啊。”此后,我們就深深的把這篇文言文印在了心里,很久都沒有忘記。有一次班會,老師對我們說以后不能在學(xué)校里吃糖,于是就有人揭發(fā)了一個同學(xué),老師突然想出了一個好點子,說:誰揭發(fā)同學(xué),那同學(xué)就給誰買一斤糖,我們班頓時歡呼雀躍,立馬又抓出了好幾個偷吃糖的,然后,老師就讓這些人在以后慶祝會的時候,一人買一斤糖分給大家,給我們興奮壞了,個個手舞足蹈。
岳老師不但講課時十分幽默,下課時還和我們像朋友一樣。
一下課,就有好多同學(xué)圍著老師問東問西的,岳老師也笑呵呵的回答著他們的每一個問題,好像就是一群好朋友在一起交談。有的時候,可能會一直聊到上課。還有一回,我班同學(xué)生病了,十分難受,面色蠟黃,而且上吐下瀉,老師看了看,非常不放心,關(guān)切的問了他幾句,可還不行,就給他的'媽媽打了個電話,讓他的媽媽來接她,當(dāng)他要出教室門時,老師還不放心,又讓另一個同學(xué)把他護(hù)送出去。
雖然老師十分和藹可親,又很關(guān)心同學(xué),但對我們的要求還是很嚴(yán)格的。在走廊中不能跑,見到老師要問好,去食堂時要站隊,隊列要整齊,當(dāng)然除了這些還有好多。有時為了看我們有沒有認(rèn)真聽講,會偷偷的在后門“偷窺”。如果我們沒好好表現(xiàn)老師就會進(jìn)去,把那個人抓出來,適當(dāng)?shù)亍皯土P”他一下。
這就是我的老師,一位和藹、幽默、關(guān)心同學(xué),又有一點嚴(yán)格的老師,不過我很喜歡她。
我的老師初中作文 篇3
不自覺地,去了教師節(jié)?粗咧械艿芎兔妹玫匠踔衼砜此麄兊哪感=處,我也想到他們的小學(xué)教師。雖然只有幾個月沒有見面,我們現(xiàn)在的班也很不錯但是小學(xué)老師聲音和微笑經(jīng)常浮現(xiàn)在我面前,我不知道我們的老師或老師李如前:圓臉,明亮的眼睛和黑色的頭發(fā);我希望每天努力工作,不要繼續(xù)減肥,畢業(yè)前,寺廟不要增加白頭發(fā)。
我相信無論我們班上哪個班,都會清楚地記得小學(xué)語文課給我們無數(shù)的快樂。一次,由于某種原因,三種語言班緊緊相連。主班上的三個班級只是舒拉到地獄,但有些學(xué)生看到,李老師只是一個神秘的微笑的語言課,我們是沮喪的,但誰認(rèn)為這是三個困難的教訓(xùn)。當(dāng)時,我們正在學(xué)習(xí)第二十二課的命運的`挑戰(zhàn).Li老師將受到比賽雙方的主題。學(xué)生們被動員了一次。兩個學(xué)生和激烈的辯論和競爭,連同老師的 評論和評分,三個語言課程在gusto。為了上課,學(xué)生幾乎不同,不愿意下課,想繼續(xù)上課,永遠(yuǎn)上下。
李老師不僅將語言知識和活動緊密結(jié)合在一起,而且通常學(xué)生也非常關(guān)心。有些學(xué)生在中午午餐時不打飯,李老師會毫不猶豫地讓學(xué)生吃飯;有些學(xué)生生病,對學(xué)生回老師后,李總是提問,總是關(guān)心學(xué)生;有些學(xué)生在戰(zhàn)斗,她沒有盲目詛咒,但用通常的語氣來問真相,然后在勞動中作出合理的決定,她并不總是命令,但是與我們一起干,不管學(xué)生會多么累了她的行為和幽默的語言來鼓勵他們。
有時候,李會變得非常激烈,主要是因為學(xué)生懶惰,不能完成操作造成的。其實我有一個很討厭的老師李,但這只是因為我的臨時叛逆的原因。我也拼命地背后的學(xué)生們說她的壞事。但學(xué)生有時嘴很快,突然讓老師知道。有一天,突然 然后老師正在找我。我認(rèn)為老師會報仇,我罵飯。所以我試著為自己歡呼,但誰知道,這一次,超越了我的期望。老師告訴我讓我教她一些關(guān)于輸入的知識,然后認(rèn)真地跟我說話。李是這樣一個人可以足夠解決憂郁的快樂的人。
畢業(yè)考試后,李也組織我們在西餐廳舉行畢業(yè)會議。那一天,在我們面前展示的是一個多才多藝的老師李,她和我們一起唱歌,一起跳舞,我們進(jìn)行了徹底的狂歡?粗蠋煹那懊,我有各種不愉快的時刻都解決了,我想李真的喜歡我們的母親
今天,老師段,我想你可以馬上看到親愛的老師李,我的心有一個非?鞓泛涂鞓。
我的老師初中作文 篇4
淅淅瀝瀝地下著,我不時地望著天空,想:“爸爸怎么沒來接我呢?”
雨越下越大。腳步聲伴著雨聲,從我身后傳來。我想,一定爸爸來了。我轉(zhuǎn)過身,剛要叫聲“爸!”沒想到她不是爸爸,而是我的班主任老師。老師撐著傘,說:“曄琳!怎么還沒回家啊!”我不好意思地說:“是!爸爸還沒來呢!”老師說:“雨下得那么大,可能是來不了!薄鞍デ!”我打了個噴嚏。老師聽見了,連忙脫下自己的外衣,把它遞給我,說:“先穿上吧!別著涼了,明天還要上課呢!”我穿上外衣,心里感覺暖烘烘的。“謝謝老師!老師您不會冷嗎?”“不會,老師穿的衣服‘多’著呢!”那時候,我根本就不知道,老師所謂的‘多’是真是假!拔铱茨惆职质遣粫䜩砹,老師帶你回去,好嗎?”“恩!”
老師牽著我的手,把我握得實實的……
老師把我送到家門口,“好了,老師就送你到門口了,你進(jìn)去吧!”我說:“老師這衣服……”“先放在你那,明天再給老師,記住,別著涼了!”“恩!”我跟老師揮了揮手,老師的身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上,雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣,來到了學(xué)校。才知道,老師因為感冒了,不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了!袄蠋熢趺磿䴖]來呢?難道是因為她昨天送我回家時感冒了?一定是她把外衣給了我,自己著涼了不說,還一直吩咐我‘記住,別著涼了!’”
老師,是我們的園丁,總是在無時無刻地培育我們、關(guān)心我們。老師,為了我們能夠好好學(xué)習(xí),她的.皺紋多了,她的白頭發(fā)也多了。我相信,她有一絲皺紋是為我而生的,她的根白頭發(fā)是為我而長的。
我的老師初中作文 篇5
在我身邊有著許許多多的老師,在這些老師中,我最喜歡的是班主任李老師。李老師大概有40多歲,中等身材,她的眼睛不是很大,雖然有時候很有威懾力,但多數(shù)時候我們看到的是充滿慈愛的目光。
記得在我上二年級時的一天,正上著課,我的肚子突然疼起來,漸漸地,肚子越來越疼,而且頭也開始發(fā)暈,我報告了課堂老師,為不耽誤其他同學(xué)上課,老師讓我去找李老師。我走上樓梯,敲開李老師辦公室的門走進(jìn)去時,李老師關(guān)切而又溫和地問我:“郭進(jìn)堯,你哪里不舒服呀?”聽到李老師的話,我感覺像是媽媽在和我說話,疼痛感減輕了很多,我回答道:“我肚子疼,而且頭有點兒暈!崩罾蠋焼枺骸靶枰医o你媽媽打電話嗎?”我說:“可以!崩罾蠋熃o我媽媽打完電話后,對我說:“郭進(jìn)堯,我先帶你去醫(yī)院吧!
當(dāng)我們走到醫(yī)院后,媽媽趕來了,媽媽幫我掛了號,走進(jìn)內(nèi)科門診。李老師并沒有馬上回學(xué)校,而是在外面等候。當(dāng)我們從門診里走出來時,李老師迎上來問我:“感覺怎么樣?”我說:“好多了!崩蠋熯@才松了口氣。李老師勸我回家休息,下午再來上課,落下的課會給我補(bǔ)上。媽媽感激地對老師說:“謝謝您,李老師!”李老師笑著說:“沒事,這是老師應(yīng)該做的!
李老師不但關(guān)心我的身體健康,還很關(guān)心我的'學(xué)習(xí)呢!
在三年級時,我的一次期中考試沒考好,記得那天下著大雪,李老師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課,講解我不會的難題。在她的幫助和我的努力下,期末考試時,成績有了很大的提高。
無論遇到多大的困難,李老師都盡量按時給我們上課。去年的一天,她在給我們上完課后,因急著去開會,不小心把腳崴了,傷得很嚴(yán)重,醫(yī)生建議她臥床休息。同學(xué)們都以為李老師的課恐怕得由別的老師代替了,正當(dāng)同學(xué)們充滿猜測時,李老師步履艱難地走進(jìn)教室……
同學(xué)們既吃驚又感動,那堂課的紀(jì)律非常好,下課鈴響了,卻沒有一個同學(xué)離開座位。
這就是我們的李老師,她用她的敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué),讓我們明白了什么是責(zé)任。
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