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初中好書(shū)漂流作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初中好書(shū)漂流作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中好書(shū)漂流作文1
這個(gè)星期一早上，雖然天氣還是有些涼颼颼的，但我們的心情早已暖和了起來(lái)，準(zhǔn)備、期待著好書(shū)漂流活動(dòng)。
一大清早，就有很多班急匆匆地，開(kāi)始布置自己班的攤位。放眼望去，每個(gè)攤位都別具特色。最顯眼的還屬一年級(jí)的氣球拱門啦，他們班布置格外精致。他們把吹好的氣球繞在拱形的桿子上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五顏六色的氣球看花了眼，一下子讓我感受到了活動(dòng)中快樂(lè)愉悅的氣氛。
上午十點(diǎn)左右，好書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們像潮水一般的涌進(jìn)操場(chǎng)，那“水勢(shì)”都可以跟那自古以來(lái)被稱為天下奇觀的錢塘江大潮有一拼。人潮很快地向操場(chǎng)的四面八方涌去，不過(guò)幾分鐘，各個(gè)攤位的四周被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們是里三層，外三層地圍住攤位，堵的水泄不通，連根木柴棒想擠進(jìn)去都難。
特別是二年級(jí)和一年級(jí)的攤位上，因?yàn)橘I了書(shū)能領(lǐng)取獎(jiǎng)品，所以在這里買書(shū)的同學(xué)就特別多。大概是這些班級(jí)早就預(yù)料到會(huì)有這么多人，所以采取了排隊(duì)的方式，讓同學(xué)們遵守秩序。但是那隊(duì)伍長(zhǎng)得已經(jīng)快跟長(zhǎng)龍差不多了，從操場(chǎng)的東頭排到了操場(chǎng)的西頭。再看到那攤位上的書(shū)，不一會(huì)兒就被搶得精光，沒(méi)有一點(diǎn)兒剩余的。而那裝代幣卷的盒子已經(jīng)鼓成了一個(gè)“胖子”了!
操場(chǎng)上一片沸騰，有叫賣聲，有叫買聲，還有“別擠，別擠……”維持秩序的工作人員的'叫喊聲，笑聲歡呼聲，混合在一起，就像一首美妙的交響曲，太壯觀了。太激動(dòng)人心了。
在這次好書(shū)漂流活動(dòng)中，大家都收獲了不少的書(shū)，有文學(xué)類的，有科普類的，還有歷史類的……這次好書(shū)漂流活動(dòng)，讓我們盡情地享受了書(shū)海的浩瀚，真希望下個(gè)好書(shū)漂流活動(dòng)快快來(lái)到。
初中好書(shū)漂流作文2
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話”高爾基。
的確，讀一本好書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使人的境界更高一層。但在很多同學(xué)眼里，讀書(shū)卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂(lè)。我不這么認(rèn)為。讀書(shū)并不一定是只讀課本，書(shū)的海洋廣闊極了。
讀史書(shū)，可以帶我回到過(guò)去。一會(huì)兒是古巴比倫的空中花園，一會(huì)兒是古埃及的金字塔，一會(huì)兒見(jiàn)到了唐朝時(shí)期的繁榮，一會(huì)兒又看到了慘無(wú)人道的日本帝國(guó)主義侵華……讀史書(shū)，讓我有機(jī)會(huì)與那些歷史人物“對(duì)話”。
讀科技書(shū)，讓我與那些科學(xué)家們“相處”。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車，到?jīng)_上云霄的“神六”，這短短幾千年間，又多么大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學(xué)家布魯諾為了推廣與堅(jiān)持哥白尼的“日心說(shuō)”，不顧宗教對(duì)他的陷害，依然站在真理這一邊。結(jié)果被愚昧的宗教活活燒死。讀到這里，我就不禁潸然淚下。當(dāng)我看到愛(ài)迪生又發(fā)明了一樣新東西時(shí)，我不禁眼前一亮！痛苦與快樂(lè)的交織，讓我長(zhǎng)大。
讀生物書(shū)，讓我“零距離”“接觸”那些動(dòng)物們，有時(shí)會(huì)把我?guī)нM(jìn)危險(xiǎn)的亞馬遜叢林，有時(shí)又把我?guī)У矫利惖?尼羅河畔，有時(shí)還會(huì)把我?guī)нM(jìn)荒無(wú)人煙的澳洲沙漠，有時(shí)又會(huì)把我放進(jìn)蔚藍(lán)的海洋，去看看那危險(xiǎn)的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚(yú)�！坝沃沃�，就來(lái)到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛(ài)的小企鵝。
最驚險(xiǎn)、最刺激的莫過(guò)于《福爾摩斯偵探集》。在書(shū)中，我感到自己也好似一個(gè)偵探，正與福爾摩斯一起偵破案件，或許是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也有可能成為我們破案的關(guān)鍵……
這就是讀書(shū)，不！應(yīng)該是讀一本好書(shū)的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領(lǐng)略到民族的精神，英雄的氣概，體會(huì)科技的進(jìn)步與發(fā)展，游覽大自然的無(wú)限風(fēng)光……
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。
初中好書(shū)漂流作文3
“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。”
“都是精品好書(shū)，快來(lái)選��！”
“機(jī)不可失，失不再來(lái)，錯(cuò)過(guò)可沒(méi)有啦！”
一陣陣吆喝聲此起彼伏，你們以為在哪？超市？菜場(chǎng)？還是集市？NONO，我們正在舉行一場(chǎng)好書(shū)漂流的活動(dòng)呢。想知道具體情況嗎？那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
“請(qǐng)各班注意，下面即將舉行好書(shū)換著讀活動(dòng)，請(qǐng)五年級(jí)逢單的班級(jí)現(xiàn)在就整隊(duì)到大操場(chǎng)擺地?cái)偂！毙@里回蕩著大隊(duì)輔導(dǎo)員萬(wàn)響亮的聲音。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。
我們都迫不及待地炫耀起自己來(lái)，有的說(shuō)，“哈哈，我的書(shū)可好了，一本換三本，這才劃算�！庇械恼f(shuō)，“我可不能甘拜下風(fēng)，我的書(shū)可多了�！边�有的說(shuō)，“哼哼，一會(huì)兒到那，看我們?cè)趺磳⑺麄円痪W(wǎng)打盡。”稍等片刻，我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下，一路嘰嘰喳喳地來(lái)到操場(chǎng)。剛到這兒，我便驚呆了，道路兩旁一個(gè)接著一個(gè)的`書(shū)販在向同學(xué)們介紹著自己的圖書(shū)，而道路中央便是人山人海。我不禁哈哈大笑。再看看她們的表情，簡(jiǎn)直五花八門。有的在為自己選到的好書(shū)欣喜若狂，有的在為沒(méi)有得到心愛(ài)之書(shū)垂頭喪氣，有的在為自己沒(méi)有選到心儀目標(biāo)唉聲嘆氣。呵！可真讓人哭笑不得。我看見(jiàn)別人早已換取了好幾本，心中忍不住產(chǎn)生了羨慕之情�？梢豢�，同學(xué)們呢？原來(lái)他們?cè)缇土镏蠹ミx書(shū)了。那我還等什么？趕快去選吧！我繞著操場(chǎng)跑了兩圈，終于有一本秦文君的《開(kāi)心女孩》令我眼前一亮，我拿起它翻了一番，真不錯(cuò)呀！就當(dāng)要與她交換時(shí)，我不禁想起老師說(shuō)的話：一要看書(shū)的內(nèi)容，選擇適合自己讀的；二要把自己的書(shū)和交換的書(shū)比一比，看看價(jià)格是否差不多！于是我拿著自己的書(shū)比了比，嗯，還挺劃算的。我立刻露出了笑容。正當(dāng)我興高采烈時(shí)，活動(dòng)結(jié)束了，我不禁有點(diǎn)掃興。我們整好隊(duì)，同學(xué)們各自拿著自己如獲至寶的好書(shū)，高高興興地回教室了。
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