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關于楓葉的初中作文（精選10篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關于楓葉的初中作文（精選10篇），歡迎大家分享。
楓葉的初中作文1
正是秋天來臨之季，在秋天里，我感受著涼爽的清風，美麗的果實，金黃色的稻谷，簌簌落下的楓葉。這一切都是美麗的，但又是可悲的。
秋天來臨了，楓葉開始簌簌的往下掉了，那清爽的秋風輕拂地吹拂過我的臉，我不覺感到了一絲寒意�？粗菞魅~一張一張的往下掉，我不覺產生了一點憐憫之心，楓葉往下掉是十分好看的，但是好看的背后不免產生了凄涼，凄涼的背后又不免產生了痛苦，聽外婆說許多的花草樹木為了迎接冬天的到來都謝了、禿了，而果樹卻碩實累累，楓葉掉下來，是因為楓葉的魂魄已經被秋風吹散而消失了，秋風吹拂這我的衣裳，我感到了一絲寒意。我看著那被秋風吹散飄落的楓葉，一層一層像天女散花似的跳著舞兒。拾起一片楓葉著實的看，的確，楓葉的魂魄被秋風吹散了，只剩下那干枯的軀體，它們搖擺在風中，猶如一架架骷髏，輕輕一觸碰就粉身碎骨了。一張張被秋風蹂躪飄落而又美麗的楓葉，那猶新的記憶是它一生中不可抹滅的，秋風帶走了它的光澤、亮麗和青春，在那秋風的夜里連生命都帶走了，只剩下那些光禿禿的可憐的軀干了。一只美麗的蝴蝶飛了過來，瞪了一眼那可憐的.軀干便飛走了似乎在嘲笑著這已經失去光澤、亮麗和青春與生命的楓葉，當楓葉知道自己要死了的時候它會靜靜的躺在溫暖的大地上，把它自己身體融化變成了營養(yǎng)。楓葉不比櫻花落下時美也沒有桂花的那種香味，更沒有果樹的碩實累累。只有它那一顆純潔而有悲傷是心，在那無情的秋風里一吹就散了，楓葉落下的時候會有一種清純和涼爽的美妙感覺。
微風吹過我的臉，我感覺到了楓葉的悲傷，它一定會很傷心的，它可能在想為什么最美麗的葉子不是他，為什么最香的花不是它，為什么果實最多的樹不是它。我邁開腳步向學校走去。
楓葉的初中作文2
嬰兒般新生的嫩柳讓人們想起了煙雨綿綿的春天，碩果總在夏日如期而至，柔軟有質的雪地覆蓋著大地的容貌。這些都是人們所歡喜的，所留意的。然而他們卻忽視了最能感染人喜怒哀樂的楓葉。
有沒有試過，當你在大悲大喜過后。慢慢抬起你的腳走向那片楓樹林，把呼吸調慢，漸漸的'緩入緩出，與之相伴的有淡淡的楓葉味道，很淡卻吸引著每一個細細體味它的人。它帶給人很多道理。有的是天真爛漫孩童，有的是人生受挫青年人，更有正品味人生余茶的古稀老人。人有很多種，但人的感情卻與楓葉生命階段一樣，只有屈指可數(shù)的寥寥幾種。無非就是親情 友情 愛情。孩童是友情，青年人是愛情，古稀老人是親情。人是這樣，楓樹更是如此。
新生的時候，春風刮過嫩嫩的楓葉就像俏皮的小孩，相互嬉戲，追足打鬧。夏日來臨，葉片垂耷著腦袋，自顧自的思索著，偶爾接觸 偶爾碰撞。挑起一絲波瀾，揚起一陣微風。秋天，是個多愁善感的季節(jié)，容易令人遺忘的季節(jié)。而我卻依賴這個并不起眼的季節(jié)，喜歡聞著它的余香，過往不斷不斷。在滿地落葉中翻滾，美好記憶可以在這一刻涌現(xiàn)，好像時間停留了讓你愈憶愈美。
誰說楓葉只勾起人的悲傷，誰說楓葉落地時帶著濃濃的恨意與不甘，誰說楓葉一挨地就結束了生命。
不是的，楓葉勾起的還有愉悅的過往和無止境的遐想；楓葉的落地這是宣告著冬天的來到，大雪的覆蓋與來年的豐收；楓葉與大地的接觸只是繼續(xù)一段不會終結的生命。
好好愛護過往，好好珍惜眼前。這才是最重要的，生活難道不是這樣嗎？
楓葉的初中作文3
秋天，是令人愁緒紛飛的季節(jié)；秋天，是令人忙碌的時節(jié)；秋天，是令眾多文人墨客陶醉的佳時；秋天，也是清爽的節(jié)氣……而對我而言，秋天，是一個充滿愛的季節(jié)。
做完功課，漫無目的地在院子里散步，天，漸漸地冷了，腳踩在菜地里，稍稍陷了下去，留下一枚淺淺的腳印，微風吹來，柔和的風混雜著落葉的氣息，那么傷感，那么熟悉。無聊地倚在樹旁，聽著風敲打落葉的.聲音，溫暖且又沁人心脾，倏地，一片樹葉忽忽悠悠的，打著旋兒飄落到我的腳邊，我蹲下身，將那片葉子拾了起來，葉兒還未全黃，其中那圈圈點點的綠那么刺眼，同時又透露出了它的青澀，為何，它要這么急著脫離那龐大的依靠呢？我百思不得其解，這時，年邁的奶奶叫我回屋吃飯，我便將葉兒扔下跑入屋內。
吃飯時，我不禁由那片楓葉聯(lián)想到了我自己，那天……
“為什么不給我買電動車？”我沖著爸媽大嚷我每每看到同學騎電動車瀟灑的姿態(tài)，不禁心里泛酸，為什么我必須坐校車，我每當坐在車里，看著窗外騎車的同學，羨慕不已，我多麼想結束我的坐車生涯。爸媽也來急了：“我們就是想讓你安安全全地上下學！”“可我都這么大了，能出什么意外？”爸爸無奈地嘆了口氣。
又過了幾天，坐車時，突然來個急剎車，眼前的一幕不禁讓我頭皮發(fā)麻，一位貌似高中的女生騎電動車被一輛貨車撞倒，壓傷，血肉模糊�！翱晌叶歼@么大了，能出什么意外？”這句話在我耳邊回響，我的臉頓時灼熱起來……
我猛地從座位上站起來，跑到房外，眼前一幕使我恍然大悟：那片葉了在地上早已被風吹干，吹得殘破不堪，樹上的葉子仍火紅地煥發(fā)光彩，也許，那飄落的葉子也在流淚吧，畢竟是它一時糊涂。
楓葉的初中作文4
晨光熹微時分，一縷縷炊煙裊裊升起，里頭夾雜著一絲似有若無的濃霧，忽聚忽散，飄飄悠悠，形態(tài)變幻莫測，一會兒似女子姽婳幽人，“千般裊娜，萬般旖旎”，一會兒似蝴蝶翩躚起舞，“翩若驚鴻，婉若游龍”。
這是立秋后的第56個早晨，是啊，現(xiàn)在是秋天，是凄美中透露著一股成熟婉約韻味的秋天。
深秋時節(jié)，被鮮紅的眼淚染紅的楓葉顯得格外引人注意，輕盈的秋風躍動著歡快的韻律，楓葉蕭蕭，其聲瑟瑟，枝影褪青隨風曳，只留斑駁碎影在字間。
楓葉均勻落在林地，層次鮮明，蕩漾水中，雙腳站立于其上，傾聽“沙沙”的曼妙音旋，心情也不由自主變得悠閑愉悅起來。輕拾一片落楓葉，小心端詳，紋理清晰地映入眼簾，心思：紅本是生命、血脈的象征顏色，為何含有此顏色的楓葉，卻常被文人墨客冠以悲傷情懷，生機之象絲毫沒有？是因為她的怒放時節(jié)在秋天嗎？
天色漸暗，距離秋天的結束又早了一天，距離楓樹的衰落也早了一天。
又是一天破曉時分，晨曦都已散去，楓葉還在伶俜地飄落，不少文人會在此刻行于其中，欣賞之時發(fā)出的聯(lián)想與感慨總會有一兩句流傳千古，為世人傳頌。
美麗過后隨即迎來的便是摧殘，毀滅，此時的.楓葉卻表現(xiàn)出另一種“美”：“戰(zhàn)西風而不怯，披嚴霜而愈麗”。無畏無懼而更顯神采。
楓葉，她就如鹓鶵般，高貴，美麗。金紅色的她讓人充滿了贊美之情，不禁總想給她樹以稱號，得以名垂百世。
楓葉，終究是要落下來的，但是她的毀滅同時也代表了新生，再嚴厲的摧殘，也攻不破新生力量凝聚的屏障，今年的隨風消散代表了來年的美麗，這就是新生的力量！大自然需要這種新生力量！我相信，楓葉，她的美是永遠值得人們去追隨與探索的！
楓葉的初中作文5
枯萎的楓葉，掙脫了樹枝的束縛，做著無規(guī)則的運動慢慢的落在地上。一種很普通的自然現(xiàn)象；一種被稱為有“偉大貢獻”的自然物。
一種被戀人們稱為“羅曼蒂克”的制造品；這就是秋葉……而今看著那落地的枯黃的葉子，我是全無好感可言的。
天真無邪的'小時候的我，總是一次有一次的將它比喻為金黃的舞蝶在翩翩起舞，那時是喜歡極了秋葉的，也許是看慣了夏天的綠，眼前那金黃的精靈另我耳目一新，引起了我無限的遐想，想到我漫步在滿是秋葉的樹林中，隨風而落的楓葉就像被施展了魔法似的，飄到我身邊的每一個角落，那情景如走在櫻花林一般，我太愛幻想了，就這樣沉浸在自己編織的有關它們的夢里。
可能是長大了，想象力不豐富了吧！我漸漸的不喜歡秋葉了，在我腦海留下的有關它的印象就只有那被燒后嗆人的黑煙，和在我面前它所展示的蒼老了。看了許多文章，在那里秋葉的偉大讓人嫉妒，那里的它是那么的驕傲，可是現(xiàn)在的它卻是只有凋零的份；偶爾聽見有同學在抱怨這“討厭”的葉子，是它讓他們是去了“寶貴”的分數(shù)，我笑笑，確實如此呀。
看著落葉我想起了松樹，同樣是常被贊美的對象，說心里話我寧愿贊美松樹也不愿意贊美秋葉。我沒有忘記秋葉還茂盛是給予我的綠蔭，我沒有忘記那一片綠葉給我?guī)淼暮眯那�，沒有忘記秋天的涼爽但是看見那落葉飄零時還常青的松樹，我就無法對秋葉贊不絕口，無發(fā)說出它是多么的無私，因為它比它確實強很多。
到這里就算我說的在多，秋也還是秋葉，還是有人會贊美它，它還是會上演它一次又一次的蝶舞，這是我無法改變的，就像我無法該變生命，改變它永遠為自然界中的中庸角色的使命一樣。
楓葉的初中作文6
我和楓葉仿佛有一種不解之緣。家就在楓葉旁邊，從小就知道楓葉的校園，從小就想在楓葉的校園里學習。
我曾無數(shù)次在楓葉校園外走過，每當將目光投向您的時候，心中都好像充入了無限的力量。在我的心中，您總是有一種獨特的氣質，那是一種拼搏的激情與書卷的淡雅交織在一起的美好�；蛟S是受留學生們的影響，在很小的時候我就告訴自己，我要努力，我一定要走進楓葉——這所我夢想中的學府，而不僅僅是走近。五年級的時候，我終于堅定地向父母說出了自己的想法——我想去楓葉學習，而這一切似乎早已被注定。
終于，我驕傲地成為了一名楓葉學生。雖然進入楓葉只有短短的兩年，但在這里的每天都讓我感到充實和快樂。這里有優(yōu)秀博學的教師隊伍、勤奮刻苦的莘莘學子、最優(yōu)越的教學設施和最精彩的校園生活。課堂上我們慎學篤行，在知識的海洋中遨游；生活中我們激情四射，為青春高聲吶喊。這一切都是一名當代初中生應該具備的素質。
從入學到現(xiàn)在，學習上我不斷的提高自己，克服重重困難向夢想挺進。因為沒有展示能力的機會，我從小到大很少登臺演出，但在那次主持大會之后，我決定要做得更好。這是我人生中第一次登臺，相信它會給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。而這個機會是老師、是學校所給予我的.。感謝您，我的老師！感謝您，楓葉！
如今您即將迎來自己的生日，在這里作為您的孩子我要衷心的對您說一句“生日快樂！”您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。我會努力飛翔的，相信我，我一定會為楓葉接下來的百年中貢獻出自己的力量。
楓葉的初中作文7
人人都說春天美，常言道：“一日之計在于晨，一年之計在于春�！蔽铱刹贿@么覺得，在我眼里，卻是“一秋之美在于葉，一年之美在于秋。”秋天才最美。秋天絢麗多彩、五彩繽紛。秋葉更是獨一無二的、獨具風格的、獨具匠心的。我愛這醉人的秋葉。
秋天的樹葉像一幅幅色彩濃烈的油畫，紅的似火，綠的如翡，藍的像天；秋天的樹葉又像一條條色彩繽紛的綢緞，紅的那塊是楓葉，綠的那條是冬青，綠黃相間的那緞是香樟。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@首詩寫出了楓葉的美。你看，那是“樹媽媽”和大自然精心雕刻出的杰作，長在枝頭的楓葉堅韌不拔，緊掛枝頭——一身火紅的“新衣”，像一團燃燒的火焰，紅艷艷的。又如一樹火紅火紅的“火花”，那就是楓葉。
突然一只“小精靈”落到了我的肩上，我輕輕拿起，細細端詳：這片楓葉又滑又軟，有六厘米長，五厘米寬，通體火紅色，近看像小孩子的手掌，遠遠望去，酷似小火苗、小火焰。它的.根部又細又長，就像一條向前蜿蜒、彎彎曲曲的幽靜小路。葉子周圍有著一些排列整齊的小刺，摸起來軟軟的、滑滑的，沒有一絲扎人。楓葉的經脈像樹根，曲折蜿蜒。正面的經脈隱隱約約，用手摸，根本感覺不到它的存在，經脈伸向四面八方，讓楓葉的每一個角落充滿著營養(yǎng)。
楓葉在空中飛舞的時候美極了！它們翩翩起舞，落地歸根。像一只只美麗的紅蝴蝶在空中跳起了“芭蕾舞”，似一個個身穿紅色裙子的仙子在空中翩翩起舞，雖然短暫，但卻精彩。一片片楓葉從空中落入土中，這不就是“落‘葉’不是無情物，化作春泥更護花”嗎？
楓葉點綴了秋天，是秋天的代表，是秋天的象征，它的美麗來于這秋天。我愛這秋天，我愛這楓葉醉人！
楓葉的初中作文8
凡是去領略過楓葉的人，都會為滿山的紅葉而生感動情。極目望去，那滿山的楓葉，層林盡染，好不壯觀！傍晚時分，落日的余暉透過楓葉，映照出一派生機勃勃的景象，讓人一抬頭就想起杜牧的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
經過風霜吹打的楓葉甚至比二月開的花還美！
小時候成績好的我，總是膽小怯懦，害怕任何不好的事降臨在我這“膽小鬼”的'頭上，害怕自己單獨從小巷子回家，害怕被老師點名批評，害怕有小狗突然對自己汪汪叫，直到這一天……
“明天輪到我們班在國旗臺下演講，哪位同學有興趣去做演講人啊！”剛剛鬧哄哄的班級立刻變得鴉雀無聲，“那就選你吧，平時你的語文成績還不錯，相信你這次一定能行的！”全班同學的目光都朝我這邊聚攏，全身的雞皮疙瘩仿佛在這一刻都跳起來了，當老師念到我名字的那一刻，我多想趕快從這充滿不安的教室消失，多想自己聽不見這句話，可決定卻無法改變。
讓我去國旗臺上做演講，對我來說完全不可能發(fā)生的事，這一刻竟然發(fā)生了，我懸著一顆緊張的心反復練習老師給我的演講稿。有時候想選擇臨陣脫逃，有時候想直接向老師說我不行，我害怕！我不想！可想起楓葉，卻讓我重新鼓起信心，繼續(xù)練習。
到了星期一這天，我深吸一口氣，順暢并聲情并茂地在國旗下成功完成了挑戰(zhàn)。因為有了這次，所以有了第二次，到后來我還主持了學校的畢業(yè)典禮，這一步又一步，都要感謝第一次。
楓葉愈經歷風霜才能愈紅，人亦是如此，歷經磨煉后才能快速成長。
楓葉的初中作文9
古人說，秋風蕭瑟。所過之地，是一片滄桑。我的故鄉(xiāng)有許多枝葉簇擁的楓樹林，卻總是愛掉葉子。一到秋天，就只剩下光禿禿的枝頭了�？墒�，秋天的林間里經常鋪滿了秋天的楓葉。或是金黃、或是火紅。但我從未感受到秋風的些許蕭瑟。反而覺得，風里總是有股淡淡的溫暖。
每到深秋，我都會來林間的小道上散步。因為，在我幼時的印象里，秋天里的楓葉林始終是最美麗的。腳步踏上楓葉覆蓋的小道，很柔軟。偶爾有陣微風，腳邊會盤旋起幾片金黃或火紅的葉子。然后，閉上眼睛，默默地感受：落地的楓葉在圍繞你飛舞，輕盈的風聲在為你伴曲。楓葉沙沙聲里，是一種讓人失去思緒的恬靜。
就如童話里的夢境。秋天的滄桑，被楓葉林所包含，又奇妙的，融入了生命的氣息。營造的，是一種可以比擬天堂的精致與唯美。是的，它就好似童話般的人間天堂，沒有瑕疵的.夢境。
有人說，秋天是一個悲傷的季節(jié)。心里的許多情感在一年的這個時段里被禁錮。我想，我會告訴他們，那只是他們的認為。秋天里，何嘗沒有自由呢？片片楓葉，因為秋天的到來而離開了相伴春夏的枝頭。落地而止，又隨風而去。無拘無束的樣子，其實表達了秋天這個季節(jié)里所僅有的自由。而這僅有的自由，足已解釋所有的悲傷以及雜陳的情感。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！币痪浒倌昵傲黜灥拿�，同樣詮釋了楓葉里的代代相傳。一季季的落地楓葉，只是為下一代金黃或火紅的華美綻放，為明年的童話天堂營造自由。
你是否認真的欣賞過，你面前的這片楓葉景？你是否，認真地感受過，楓葉景里的希望的喻義。如果沒有，請與我一起，在溫和的秋風里，仔細地、細致地欣賞或感受每片落地的楓葉。因為，它可能包含著整個秋天。
楓葉的初中作文10
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！币魂嚽镲L輕拂著楓葉，楓葉翩翩落下，為原本曲折的小道增加了情感。我站在小道旁，被楓林渲染了思緒。
爺爺猶如一片楓葉，雖然平淡無奇，但在我生命中扮演重要角色。他年僅六十，但飽經風霜，臉上曲曲折折的皺紋好似這蜿蜒的山路。聽奶奶提過，爺爺最喜歡楓葉。
回憶中，我家后院就有一座深山，山里就有一條楓葉小道，那是童年時我時爺爺精神的.寄托。每當我傷心時，我也會跑來這兒，這有我與爺爺之間的故事。
爺爺那是用長著老繭的手牽著我，走過這山路，會有一個小石潭。接著走下去，太陽光射到楓樹上，折射出很多耀眼的光輝。我倆一同坐在大石塊上，爺爺給我講著故事，我摸索這片片楓葉，那這是一段有趣的往事！
爺爺還教我背詩，但我不聰明，記性不好，就是記不住。爺爺拿起楓葉，教我聯(lián)想詩人看楓林時的情景�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花�！蔽腋吲d的又蹦又跳，爺爺也開心的合不攏嘴。
曾有一次，我倆玩的盡興。竟忘了吃中午飯，一直玩到黃昏時分。天色漸晚，夕陽也快落幕，但觀景的人還在。夕陽的霞光緩緩照射過來，映紅了我倆的臉頰，映紅了那塊留有印記的大石塊，更映紅了楓葉。
我無奈被現(xiàn)實拉了回來。我能站在小道旁，夕陽映照，我坐在大石塊上。一切都一樣，一切都不變，只是——那觀賞景物的人不同了，爺爺早已經進入另一個世界，在世界另一頭觀楓林景。
我不知道用什么傳達我對他的思念，唯獨這個：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽曳路鹨猜牭搅嘶芈�，那是爺爺對我的愛！
楓葉翩翩，亂我心緒。
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