- 相關(guān)推薦
一路書香初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一路書香初中作文，希望能夠幫助到大家。
一路書香初中作文1
風(fēng)在指間溜走，桌上攤開的書本被風(fēng)翻起，香味不禁撲面而來。
一、懵懂的兒時
某個盛夏，爺爺像往常一樣，手捧著報紙，悠悠然地看著，那時我總把頭伸向報紙，想看懂些什么，但是密密麻麻的字，看著頭暈。我扶著額，又撓撓后腦勺。爺爺笑而不語。 孩子的世界，總是五顏六色的。與書結(jié)緣是在五歲的時候，那也是我的第一本書，書里面五顏六色的配圖總能吸引我的眼球。而幾行文字還附有注音。一段時間，我愛不釋手地捧著它，生怕它丟了，壞了。睡前，母親總會坐在床邊，一字一詞一句地教我，那時大字不識一個，也就一知半解地讀著。
二、盛夏的花季
十幾歲的年紀，我對書有了一定的見解，也有了一定程度的喜歡，書是心靈物語，你會讀懂它;書是老朋友，友誼情深潭水。我對書的癡迷可說差點“走火入魔”，比如下面這件小事。 兩個小時前，我低著頭，捧著書，狼吞虎咽地啃著書。那時天已昏暗，低沉，眼看大雨就要來到，我仍然埋著頭在空蕩蕩的.教室待著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。鐘的指針滴滴答答地一分一秒地走著，忽然一個雷電，雷聲震耳，我好似從夢中睡醒，恍惚地眨著雙眼。那時才發(fā)覺自己一個人在教室。窗外，“嘩啦嘩啦”下著雨;窗內(nèi)，“撲通撲通”著了急。雨不覺停了，想到回家還得挨罵，我背著書包二話不說地一路小跑。
三、夢想的贊助商
書，穿梭于過去，現(xiàn)在，還有將來。書，給予你的不是簡簡單單的只言片語，而是歌德所說的：“經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面�！睍�，所有你夢想的贊助商。希望某年某月的某一天，你給的無聲贊助，我還的不負眾望。 香味愈發(fā)清香，我坐在桌旁，桌上是陽光的影子，默道：“一路書香，一生陽光�！�
一路書香初中作文2
書香隨著春風(fēng)而漫散，讓人浴春風(fēng)食書香——題記
風(fēng)兒在輕輕吹拂，給長河大江蕩起了絲絲漣漪。
學(xué)校之中響起陣陣郎朗書音，使得操場上也彌漫著清淡書香，令人癡醉迷離，使得憂心不悅盡散云霄，留下的盡是心靜沉怡。教室內(nèi)書本與纖筆的觸碰，留下句句妙文。書香四溢，散于本，散于書，甚至散于那潔白的墻壁。讓學(xué)生們似臨書府仙境，那縷縷書香便是那絲絲仙氣。
孔子、孟子等文人、圣人可以說盡是出自這書府仙境，有人言他們可并非只是獨困于那小小一屋吶，而是四處游歷，積累那句句世外文識。的確如此，但書府仙境也并非困于小小一屋，而是散漫世間，不！這也不對！應(yīng)是你認為這屋有多大便有多大，若將大千世界比作一小屋，那這大千世界便也是一府，也將彌漫書香，散漫出那永不消散的“仙氣”。
晏殊的《浣溪沙》便是如此，晏殊僅坐于庭，可卻吐納著絲絲書香仙氣，而做下了這絕無倫比的詩句——夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
世間的花鳥蟲魚盡可說是那仙氣所幻化的`。
書香散漫這人世間的萬千大道，我步踏于這萬千人世的獨木橋之上，便更是書香濃濃了。
路路書香，盡隨著那春風(fēng)而散漫。
沐浴這暖暖的春風(fēng)，哺食甘甜書香。
一路春風(fēng)，一路書香。眾生共哺。
一路書香初中作文3
父親是個書癡。
從我記事起，眼中的父親就似乎從未與書籍有過片刻的分離，好似無論何時，見到父親，他的手中總是捧著一本書。每當看到他時而深思，時而微笑，時而蹙眉，時而……的表情時，我就會禁不住好奇，書中到底有什么這么深深的吸引著父親？
父親出生在50年代，剛剛解放的中國搖擺動蕩。父親從河南故鄉(xiāng)去到山東濰坊求學(xué)，父親學(xué)的極為用心，根基牢固，卻在小學(xué)即將畢業(yè)時，慘遭中國最為黑暗動蕩的十年，生生的扼殺了父親美好的求學(xué)之路，但是由于對知識的濃濃渴求，對書籍的深深熱愛，所以父親從未放棄過閱讀。
當我還處在咿呀學(xué)語的年紀，父親就經(jīng)常帶我到書籍的世界里遨游，美好甜蜜的童話，天馬行空的小說，意境深邃的唐詩隨著父親渾厚的聲音緩緩的流淌到了我的耳中，流淌到了我的心田，深深的駐扎在了我的腦海里。
一年春日，萬物復(fù)蘇，我和父親漫步在公園，望著剛剛抽出新芽的柳枝隨風(fēng)飄拂，一片嫩綠中，父親不由得吟誦起來：“碧玉妝成一樹高……”話音未落，我便用軟糯卻清晰的聲音接道“萬條垂下綠絲絳”，揚臉，我望見他微笑著略帶驚喜的神情，用慈愛的目光鼓勵我繼續(xù)把這首詩誦完。一個小池塘映入眼簾，池水清澈見底，水底的'青苔也看的清清楚楚，他脫口而出：“池上碧苔三四點，”“葉底黃鸝……”我迫不及待地想要接上，卻突然卡殼，抬頭對上他那充滿信任的神情，我再次大聲接了下去“葉底黃鸝一兩聲”。一路上，我們就這樣邊踱步，邊從春天的生機勃勃一直吟誦到冬日的萬籟俱寂，父親臉上的笑意越來越濃，最終他開懷大笑起來。年幼的我雖不懂他為什么笑，自己卻也牽緊他的手，“咯咯”地笑起來，感覺好像有什么流入心田，似一縷淡香，沁人心脾。
長大后，我總會在出門時帶上一本書，因為于我而言，父親對于書籍的癡迷，已經(jīng)遺傳到了我的身上，一路書香已經(jīng)是一種習(xí)慣。在生命漫漫征途中，與父親一起從書中體味人生百態(tài)，何其有幸！何其美好！
一路書香初中作文4
書，散放著油墨的清香；書，詮釋著人生的哲理；書，展現(xiàn)著世界的絢麗。
閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品能在潛移默化中提高自己的品德修養(yǎng)和審美情趣，可以使自己深切品味到書中人物的思想感情，繼而有所思，有所悟—當我們攀登高峰時，就會有杜甫“會當絕凌頂，一覽眾山小”的感慨；當我們背井離鄉(xiāng)時，蘇軾就會告訴我們“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的`道理，以此來安慰我們；當我們遇到困難時，李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”便給予我們前進的勇氣；當我們面對敵人時，魯迅便帶領(lǐng)我們一起“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”……
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。不斷的閱讀，使我知道了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”中學(xué)與思的辨證關(guān)系，懂得了“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”的道理，讓我更加熱愛閱讀。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。光靠書本上的知識是遠遠不夠的，為此我們還要敢于探索，勇于實踐。走出書本，與陶淵明一起體會“采菊東籬下，悠然見南山”的生活情趣；與楊萬里一起觀看“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景。這使我感受到了大自然的美好。
“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，與大自然親密接觸，能使自己的文學(xué)水品“更上一層樓”，文章寫得更加形象生動，詩作得更加富有感情。
閱讀使我們擁有奮發(fā)向上、百折不撓的志氣；體會鐵面無私、令人敬畏的正氣；充滿披荊斬棘、舍身取義的勇氣；得到求新求好、能做善做的才氣。
在字里行間品味人生百味，享受世間的歡樂與悲傷！
【一路書香初中作文】相關(guān)文章：
一路成長，一路書香作文02-26
一路書香，一路成長作文02-18
一路成長一路書香作文02-19
一路書香一路成長作文02-18
一路書香伴我成長作文02-27
一路花香初中作文02-06
書香伴我成長初中作文02-16
書香初中作文15篇04-03
成長，一路芬芳初中作文01-15