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大自然的饋贈(zèng)初中作文600字（通用6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的大自然的饋贈(zèng)初中作文600字（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
大自然的饋贈(zèng)初中作文1
太陽(yáng)升起又落下，日子一天天的在消失，明天在一天天的減少，時(shí)光消逝，歲月流失，四季輪回，為我們帶來(lái)了許多，為我們付出了許多，可是誰(shuí)又知道呢？
四季在饋贈(zèng)，饋贈(zèng)了我們些什么呢？你知道么？發(fā)現(xiàn)了么？
春之饋贈(zèng)，它為大地萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，世界也應(yīng)它而變得絢麗多彩，萬(wàn)物蘇醒，為我們帶來(lái)了綠色，讓我們加深了對(duì)生命的思考。
花悄然的開放了，空氣中滿滿的是花香；小草從土中鉆出了頭，遙望著世間的美景，呼吸著空中新鮮的空氣，嬉戲著落下來(lái)的雨珠，這邊有了白居易在《錢塘湖春行》中感慨道：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”不是么？
夏之饋贈(zèng)，它好似覺(jué)得這個(gè)世界不夠熱鬧，用它那熱情的微笑，晃花了大地間萬(wàn)物的眼，萬(wàn)物都被它的熱情所燙灼了，都不自覺(jué)的發(fā)出聲響，回應(yīng)著太陽(yáng)。
藏在樹上的知鳥，也叫了起來(lái)，使這炎熱的夏天變的讓人更加煩悶，也為我們帶來(lái)了更多的樂(lè)趣。
秋之饋贈(zèng)，使樹上田間都充滿了豐收的氣息，田野間背壓彎了腰的麥穗，頂著黃澄澄的麥粒，一顆顆飽滿的`麥粒，訴說(shuō)了今年人們的收成，映照了人們的笑臉，愉悅的心情。
樹上的樹葉都變黃了，變黃了的樹葉零零紛紛的落了下來(lái)，在落在地上之前，它們會(huì)先在空中劃出秋的痕跡才會(huì)安然落下。
冬之饋贈(zèng)，它為大地穿上了新衣，一件雪白的新衣，遮蓋了世間其他所有的色彩，為這大地帶來(lái)了另一番景色。
站在門前我們可以看到一片銀裝素裹的世界，可以體會(huì)到那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的景色，讓人的心靈震撼一新。
四季在不斷地輪回著，為我們帶來(lái)了更多的收獲，給我們帶來(lái)了更多的感動(dòng)。四季的饋贈(zèng)你看到了么？你感覺(jué)到了么？
大自然的饋贈(zèng)初中作文2
冷空氣南下，來(lái)到了被“秋老虎”掌控的杭州，一場(chǎng)細(xì)雨拂去了燥熱，送來(lái)了陣陣涼風(fēng)。蟬兒們停止了“演唱會(huì)”，蛐蛐兒也停奏了“小夜曲”，秋在一場(chǎng)久違的細(xì)雨之后，踏著濕潤(rùn)的土地緩緩降臨了。田野仿佛染上了蕭殺的氣息，少了蟲鳴和蛙唱，少了勃勃的生機(jī)，多了一份沉寂。
自古以來(lái)人們就喜歡把“秋”與“愁”聯(lián)系在一起，給秋天蒙上一層寂寥、蕭瑟的面紗，把秋與人生的落寞相提并論，更認(rèn)為秋是終結(jié)的象征。我卻不敢認(rèn)同，有句古詩(shī)寫得好：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。大自然是公平的，她在帶走勃勃生機(jī)的同時(shí)，給予了秋累累的碩果，用一片金黃代替了綠意盎然的夏。
不久我們便可以欣賞到田野中翻滾著的層層稻浪；果園里高掛枝頭的`紅柿子、黃中帶紅的橘子；菜園里顆粒飽滿的玉米棒子；池塘里跳躍著的肥美的魚兒，圈欄中健壯的豬羊……豐收的喜悅將洋溢在每個(gè)人的臉上，喜慶的鼓點(diǎn)將伴隨著陣陣桂花的芬芳飄蕩在藍(lán)天下。春天播種了希望，在夏天辛勤的耕耘下，秋天有了累累碩果，人們終將在秋天得到了大自然的回報(bào)！
大自然是公平的，她不會(huì)偏袒于任何的事物，在你有所失去的同時(shí)也會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)，就像跌宕起伏的人生，有得必有失，但只要你真正的付出過(guò)，必能在人生的秋天收獲到滿意的結(jié)果。
這就是秋，滿含豐收喜悅的秋，是人們接受大自然無(wú)私饋贈(zèng)的秋！五谷豐登、瓜果飄香，層林盡染、疊翠流金，大自然讓我們收獲了許多，更告訴了我們?cè)S多的道理，我覺(jué)得最主要的就是——有付出才會(huì)有回報(bào)！
大自然的饋贈(zèng)初中作文3
大自然的饋贈(zèng)，如同精美的裝飾品裝點(diǎn)、描繪、勾勒著這個(gè)世界，為我們帶來(lái)了美的享受：壯麗山河，江山如畫；西北大漠，塞下江南；花開花落，云卷云舒而我卻對(duì)日出之景情有獨(dú)鐘。 小時(shí)候，在樹枝剛露出鵝黃色的時(shí)節(jié)，趁著晨光熹微之時(shí)，我總會(huì)和姐姐去到山腰，看日出之景。 日出前大山的氣息是微涼的，熹光從樹的間隙中透出來(lái)，一道道日光都看得十分清楚，那耀目的日光照耀著大地、照耀著翠綠的樹葉上鑲嵌著的阿施塔特女神的淚珠凝成的露珠，晶瑩圓潤(rùn)、剔透澄凈，美得讓人移不開視線。
日出前，我像一個(gè)虔誠(chéng)的教徒站蒼翠又茂盛的大樹下，等待太陽(yáng)升起。慢慢的，東方的天空亮起赤橙色的光，光弧從地平線亮起，劃出一個(gè)赤橙色的`圈。漸漸地，太陽(yáng)離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊耀眼奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動(dòng)，而紅日周圍都被染成了耀眼的霞光色。那將舒未舒的云彩，好似身著紅裝的少女，正在聚光燈的照耀下翩翩起舞。
這樣的日出讓我流連忘返，而另一種則是海上日出之景。 盛夏時(shí)節(jié)早晨的海邊是寂靜而唯美的，側(cè)耳聆聽(tīng)著海浪拍打金黃色沙灘的聲音，我坐在沙灘上等待日出。天空還是清澈地像湖水一樣，轉(zhuǎn)眼間，在水天相接的地方出現(xiàn)了一道霞光，霞光隨著海浪聲慢慢變亮，太陽(yáng)還是躲在大海的懷抱里不肯出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處的海波開始閃動(dòng)金光，太陽(yáng)從海平面上露出頭來(lái)，紅紅的像個(gè)害羞的小姑娘。 忽然，太陽(yáng)從海平面上使勁一躍，沖破云霞，跳出了海面。太陽(yáng)發(fā)出的紅光照耀著整個(gè)沙灘，云層都被染成了金紅色，也為大海、沙灘和云彩鍍上一層圣潔的光輝。 大自然帶來(lái)了這美景，也是自然在裝點(diǎn)、描繪、勾勒著這個(gè)世界，也是自然的饋贈(zèng)。
大自然的饋贈(zèng)初中作文4
晚餐時(shí)，吃了滿滿一盤蛋炒飯，胃脹得難受，媽媽建議去散步，于是我們一家人向村外走去。沿著村莊外筆直寬闊的水泥路往前走，一路上竟發(fā)現(xiàn)有很多的美景隱藏在這偏遠(yuǎn)安靜的小山村附近。
瞧，這片蒲瓜花開得多旺盛！小小的瓜架上擠著二十幾朵花，每一朵花就如一個(gè)一個(gè)圓圓的小碟子，而且花瓣和瓷器一樣光潔溫潤(rùn)�；ò暄┌籽┌椎�，一下子讓人想到了“欺霜賽雪”這個(gè)詞語(yǔ)。雖然此時(shí)已夜色朦朧，但這花朵還是白得那么耀眼，讓人無(wú)法忽視它的存在。晚風(fēng)輕拂，花朵隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，美極了。
繼續(xù)往前走，昏暗的暮色中隱約看到溪岸的.石壁上有一大片綠色的植物，如同帷幕似的覆蓋在石壁上。走近細(xì)看，墨綠的葉叢中竟然懸掛著許多嫩綠的小果子。那果子如乒乓球般大小，一個(gè)個(gè)滾圓可愛(ài)。媽媽告訴我它們叫做木蓮。木蓮！炎炎夏日用來(lái)消暑解渴的木蓮凍就是這個(gè)果子做的嗎？從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的爸爸也不確定此木蓮是否是彼木蓮。但我相信應(yīng)該就是，因?yàn)樵谖蚁雭?lái)只有如此鮮嫩翠綠的果實(shí)才有可能制作出清涼香甜的木蓮凍！
一路走，一路看，滿眼都是風(fēng)景。整整齊齊的稻田，葉片碩大如荷葉的芋艿，毛茸茸的在風(fēng)中搖擺的狗尾草，頂著一把胡須的玉米，一串一串紫色的小野花；還有在空中飛竄的蝙蝠，在花叢中穿梭的蝴蝶，在田野間活蹦亂跳的小狗，偶爾還有一兩只小青蛙從這邊的田野里蹦到那邊的小溪里……
晚飯后的一次平常散步，讓我領(lǐng)略到了如此生動(dòng)豐富的美景，這是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物��！
大自然的饋贈(zèng)初中作文5
什么時(shí)候才有一片真正蔚藍(lán)的天，什么時(shí)候才有一片干凈的草地，什么時(shí)候才有享受空氣機(jī)會(huì)，什么時(shí)候才能不對(duì)環(huán)境產(chǎn)生顧及。這大概是身處污染地的人們常發(fā)出的感嘆的。
奶奶常和我說(shuō)，之前的河水清澈到父親常去那里洗澡，蝦魚總能趁機(jī)就摸上來(lái)幾條，拿到火上烤烤，沒(méi)多久就能吃了�，F(xiàn)在生活雖好了，但環(huán)境也跟著被破壞。什么清澈的河水是見(jiàn)不到的，唯有一片渾濁，連種在河水邊上的芒果，大家都不太敢吃。那里變成了另外一個(gè)“垃圾場(chǎng)”，一個(gè)人們放松自己的腳，多省點(diǎn)腳力的“垃圾場(chǎng)”。
而我，雖然對(duì)于課本上的美麗景色是很向往，平時(shí)也注意保護(hù)環(huán)境，但對(duì)于人們破壞環(huán)境的行為，卻是心有余而力不足的.。顯而易見(jiàn)，人們是不會(huì)聽(tīng)我這樣一個(gè)未成年的孩子去講課本里的內(nèi)容，就算是老師這樣說(shuō)，人們也會(huì)為自己的自私找借口，把大自然占為己有，甚至不竭余力地搞破壞。
有破換者便有保護(hù)者，當(dāng)然在破壞者的行為之下，保護(hù)者還是在盡著自己該有的義務(wù)與責(zé)任，甚至還默默無(wú)聞地為人類做出貢獻(xiàn)，卻被那些破壞者當(dāng)做是沒(méi)什么了不起的小事罷了。
或許我們做的事情很渺小，或許我們根本連改變?nèi)藗冇^念的可能也沒(méi)有，或許我們累到最后卻失敗……但這些，不會(huì)成為阻礙我們保護(hù)環(huán)境的路石。只要我們盡了我們對(duì)大自然該有的義務(wù)，那么許多份的義務(wù)連在一起，作為對(duì)大自然的饋贈(zèng)不會(huì)少。再者，如果所有人都被發(fā)動(dòng)起來(lái)，那么現(xiàn)在的環(huán)境也許并不是如此。
讓我們都舉起自己的手，拿起保護(hù)環(huán)境的“武器”，捍衛(wèi)大自然對(duì)我們最后的饋贈(zèng)，那么我們也不會(huì)有所愧疚了。
大自然的饋贈(zèng)初中作文6
大自然如同一幅畫，色彩繽紛，大自然又如同一首詩(shī)，優(yōu)美而不缺乏雄壯。大自然如同一首歌，每個(gè)生命如同一個(gè)音符。大自然給予了我們太多，讓我們生活在這一個(gè)如詩(shī)如畫的世界中。
走進(jìn)春天的田野，感受大自然的春的氣息，沉睡了一冬的樹木，也終于要蘇醒了。發(fā)出新的嫩芽，如同一個(gè)孩子換上新裝，來(lái)迎接又一年的開始，小溪也融化了，又奏起了華麗的樂(lè)章，草兒也從地下鉆了出來(lái)，穿上嫩綠的新裝，大自然為我們提供了一幅美麗的畫卷，一副春的畫卷。
在美麗的大草原上，一望無(wú)垠，綠色主宰了一切。在這草原上，奔跑著幾只綿羊，猶如一張綠毯上鑲嵌著幾朵白色的'花朵，在碧藍(lán)的天空下，顯得格外美。
在流淌的山溪旁，一排排柳樹在溪邊照著鏡子梳妝，隨著風(fēng)輕輕搖曳，顯得十分愜意，太陽(yáng)照著水面波光閃閃，不時(shí)有幾只小魚跳出水面，幾個(gè)兒童在溪邊嬉戲，有誰(shuí)不陶醉在這樣的美景中呢？
水中的鵝卵石經(jīng)過(guò)水的沖擊最終變成了一件漂亮的藝術(shù)品，堅(jiān)硬的石頭也擋不過(guò)水的千百次沖擊，在被人看不起的丑小鴨最終也會(huì)變成驕傲的白天鵝……
大自然讓我明白了，沒(méi)有任何困難可以使人們倒下。困難猶如一座大山，在通往成功的道路上，有的人怕翻越它，知難而退，就永遠(yuǎn)也到不了成功的終點(diǎn)。我們應(yīng)該勇敢的去翻越，哪怕會(huì)跌倒，會(huì)流血，也要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，就像丑小鴨那樣，經(jīng)過(guò)磨難，終會(huì)變?yōu)榘滋禊Z的。
大自然不僅給予了我們美麗的畫卷，也教會(huì)了我們做人的道理。大自然饋贈(zèng)給我們的太多太多……
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