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關(guān)于憧憬初中作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼你裤匠踔凶魑10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
憧憬初中作文 篇1
“春天綻放的花蕊,夏季里更加明媚。”唱著這首《畢業(yè)歌》,我似乎逐漸告別了小學(xué)時(shí)代的稚氣,進(jìn)入了初中,踏入了人生的第二生涯,這也似乎讓我接觸到了穩(wěn)重、自覺、獨(dú)立。
當(dāng)我踏入中學(xué)的教室里,這里沒有老師,只有同學(xué)。在過去,我們往往會(huì)幾個(gè)同學(xué)圍坐成一堆,然后嘻嘻哈哈的一起玩疊羅漢,一邊嘰嘰喳喳講笑話,最后只見教室里桌椅橫七豎八,猶如集市菜場(chǎng),但我們?nèi)稳粫?huì)樂呵呵的吧桌椅排好。如今,我不知為何卻再也不會(huì)像從前那樣嬉鬧喧嘩。也許是因?yàn)槲易悴苛?xí)慣于在老師不在的時(shí)候做一些自己喜歡的事情:或是抓緊時(shí)間做作業(yè),或是遨游書海,或是與周圍同學(xué)小聲交流,或是晶晶趴在桌子上想寫稀奇古怪的東西。教室中的安靜,顯得那么空擋沉悶,似乎讓我問到了意思承認(rèn)的'氣息。是不是這一個(gè)月的過度,讓我們都有了一些蛻變?我不知道……
又當(dāng)我在校園里漫步,想起小學(xué)時(shí)的我,是多么喜歡一個(gè)人在校道上、操場(chǎng)上、走廊上蹦呀!跳呀!多開心呦!若是遇到個(gè)什么事,定會(huì)大驚小怪,趕緊跑回教室嚷嚷,恨不得全世界都知道這事。那時(shí)的我是那么的隨性和無束!而今我卻常與同學(xué)同走在校園中,看那“撲哧”至翅膀準(zhǔn)備飛翔的蝴蝶,看那隨風(fēng)擺動(dòng)的小變化小草,看那操場(chǎng)上玩得正興的同學(xué)們。我不再蹦蹦跳跳,奔奔跑跑的。好像自己已經(jīng)忘了蹦跳,忘記了喧嚷。但也不是眷顧著……
當(dāng)凝視黑板報(bào),我不禁想起,這不就是我的活兒呀!小學(xué)時(shí),這原本是有老師設(shè)計(jì),老師只會(huì),而我們,只不過根據(jù)老師的要求,在上面涂涂畫畫,擦擦寫寫。板報(bào)完成了,蠻瘦的粉筆灰是我那時(shí)的驕傲。而眼前的黑板報(bào),卻是完全由我們根據(jù)自己的理解,編輯整合而成的。沒有老師的指導(dǎo),只有我們自己的思考,看著自己的勞動(dòng)成果,我現(xiàn)在充滿了成就與自豪!
開學(xué)一個(gè)多月了,我也已經(jīng)體驗(yàn)了一個(gè)多月的初中生活了,我常會(huì)想起小學(xué)時(shí)代武俠的快樂,可時(shí)間的年輪已碾過了這童真歲月,他已成為我腦海中的一個(gè)記憶。而迎面而來的初中生活初中生活又會(huì)給我們帶來怎樣的新的快樂和煩惱?我很想快點(diǎn)知道,但日子還得一天一天的過,我憧憬著,斌在不斷地適應(yīng)中……
憧憬初中作文 篇2
我向往的初中生活
小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去,初中那嶄新的生活已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開始,我就好羨慕中學(xué)的.哥哥姐姐們,因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今,我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道,圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我想,我的初中生活應(yīng)該是多姿多彩的!
初中生活應(yīng)該是有競(jìng)爭(zhēng)力的。我知道,在初中考試完的時(shí)候都是要排名的,我很希望自己能進(jìn)前100名,這需要競(jìng)爭(zhēng)。因此,我要在這3年的初中生活中努力,從60分到80分,從80分到100分,我要做一個(gè)突破自己的超越!
到了初中,也要經(jīng)得起批評(píng)的考驗(yàn)。不要為了老師的一點(diǎn)批評(píng)就在暗地里說老師的不好,這就是對(duì)自己的不好,不是害了老師,而是害了自己。要看清自己的缺點(diǎn),要分析自己的錯(cuò)誤,把錯(cuò)誤擺正了,然后去改正、去努力,老師是不會(huì)無緣無故的批評(píng)學(xué)生的,所以要發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),改正缺點(diǎn)!再說,批評(píng)是一種警告,也是一種特殊的愛。
憧憬初中作文 篇3
不得不說,時(shí)間的確是一個(gè)奇妙的東西,六年的小學(xué)時(shí)光一閃即逝,迎來的是嶄新的初中生活。帶著激動(dòng)與不安,帶著興奮與等待,我們踏上了初中的征途。一個(gè)嶄新的環(huán)境,一種陌生的生活,等著我們的,是更多的'努力與探索,是更多的堅(jiān)持與不懈。
憧憬著初中生活,憧憬著全新的三年,憧憬著偌大的校園,憧憬著和藹的老師與親切的同學(xué)......我們盼望的有太多太多,這是對(duì)初中美好的想象,也是對(duì)初中生活一顆期待而急切的心。
開學(xué)報(bào)到前一晚,我默默收拾第二天的東西,不時(shí)感慨萬千。六年前,我還是一個(gè)不諳世事的小孩子,整天抱著玩偶嬉戲,摟著媽媽撒嬌。如今,我即將離開母校。走向一個(gè)新的起點(diǎn),跳上一個(gè)新的高度。窗臺(tái)上的布娃娃,已經(jīng)漸漸落上了灰塵,取而代之的是一摞摞的練習(xí)題與一本本的教科書。初中了,不再是抱著洋娃娃的小女生,不再是哭哭啼啼找媽媽的小孩子,更不是遇到困難就想退縮的"小公主"。初中了,對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對(duì)生活負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。我要改掉聽講時(shí)三心二意的毛病,改掉做事一意孤行的習(xí)慣,改掉孤僻冷漠的態(tài)度,爭(zhēng)取在初中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,結(jié)識(shí)一群貼心的朋友!
在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我們收獲的不僅僅是作物,還是堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)。
憧憬初中作文 篇4
我從小就是一個(gè)靦腆的女孩,學(xué)習(xí)成績(jī)也不如意,每次會(huì)見親戚時(shí)總是躲在老爸的后面,害怕大家會(huì)談起我的學(xué)習(xí)。我也是一個(gè)自閉的女孩,老師的提問總是不感舉手發(fā)言。何時(shí)何地都不敢展現(xiàn)自我。對(duì)周圍的一切都心灰意冷。
初中伊始,我對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校感到死氣沉沉,不免還有幾分恐懼。初一的我一向都是獨(dú)來獨(dú)往。沒有老師的關(guān)心,也沒有同學(xué)的交談。對(duì)這一切都覺得豪無興趣,對(duì)我的未來更是如此。
初二的時(shí)候,在爸媽的嘮叨下偶爾拿才書本。沒有想到在第一次月考里,我竟然拿了全班總分?jǐn)?shù)的第一。心中的激情頓然而生。對(duì)學(xué)習(xí)有了另一種看待。對(duì)生活又有了另一種詮釋。覺得周圍的一切是那么的美好,那么親切,那么友善。學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,老師竟然使我去參賽。這一切都使我覺得我在班里是多么重要,人生多么有價(jià)值。結(jié)果更是令人想象不到,我竟然拿了一等獎(jiǎng)。啊!天是藍(lán)的,草是綠的,人亦是幸福的。學(xué)校文學(xué)社需要招人。我懷著展現(xiàn)自我的希望去報(bào)了名,學(xué)校團(tuán)委書記竟選擇了我擔(dān)任文學(xué)社社長(zhǎng)。知道這個(gè)消息后,幾乎把我鎮(zhèn)住了。不敢相信這一切。以前靦腆的.我當(dāng)上了文學(xué)社社長(zhǎng)。這上我以前可望不可及的,F(xiàn)在可以展現(xiàn)自我了。
初二的生活使我看見了我的未來。于是在初二時(shí)期我就滿懷著希望去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。在初三的時(shí)候,學(xué)習(xí)壓力在肩上加重了。同學(xué)們都在埋頭苦干。當(dāng)然我也不例外。雖然初三生活很辛苦,但是我倒覺得是苦中帶樂。不是嗎?你看,班主任上課時(shí)不免說出幾句幽默的話,使教室噸然生機(jī)。語文老師上課時(shí)不免說出自己的回憶,還使同學(xué)們?cè)谂_(tái)上表演,使班上的死氣消失。在老師們的教育下我們快樂地成長(zhǎng)。在老師們的教育下我們看到了希望。
帶著這份希望,我們?nèi)フ宫F(xiàn)自己。因?yàn)檫@份希望,我有了空前的活力。因?yàn)檫@份希望,我有了空前的智慧。因?yàn)檫@份希望,我有了空前的勇氣。希望,領(lǐng)著我憧憬未來。
憧憬初中作文 篇5
秋日的暖陽光透過紗窗跑進(jìn)了陽臺(tái),照得整個(gè)陽臺(tái)暖暖的。我依偎在爺爺身邊,央求他給我講故事。爺爺抿了一口茶,微笑著看著我,慢悠悠地答道:“好好,今天我們就來講講不一樣的話題,說說咱們家鄉(xiāng)的變化!奔亦l(xiāng)的變化?難道以前的家鄉(xiāng)與現(xiàn)在很不一樣嗎?我瞪大了眼睛,拍手叫好。
爺爺拉開了他的話匣子……“以前。∵@里可沒有高樓大廈,有的.都是灰白色的平房,或是木結(jié)構(gòu)的小樓房,最高也就是兩層。哪有現(xiàn)在高得就快碰到天的大樓房啊。如今有些高房子還 裝上了電梯,一下子就把人從低處載到了高樓上,可真神奇!”“是啊,不到一分鐘,你就能一直上升10個(gè)樓層,可方便了。爺爺我們現(xiàn)在都是居住在一個(gè)個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里,還 種著好多花草樹木,以前有嗎?”“當(dāng)然沒有,日子是越過越好了……”爺爺瞇縫著雙眼,看著遠(yuǎn)方,好像在想些什么?
“爺爺,以前有小轎車,有旅游大巴嗎?”爺爺笑著把我摟入懷中。說道:“哪有,以前啊馬路上只有很少的公交車和貨車,而且可以行駛的道路也就是我們南邊的這條滬杭公路,只夠兩輛車擦肩而過!薄澳且鲩T怎么辦呢?”“公交車啊,或者條件好點(diǎn)的家庭會(huì)有自行車,再不就靠?jī)蓷l腿!薄鞍!”我不可思議地叫了起來,“那怎么行,多不方便,怎么出去玩!”爺爺慈愛地摸著我的小腦瓜,“傻孩子,那時(shí)我們最多只在附近走走,哪會(huì)去什么遠(yuǎn)地方。〔幌瘳F(xiàn)在,你小小年紀(jì)都跑了我們中國(guó)好多個(gè)省份了!長(zhǎng)見識(shí)了吧!”“嗯,我還 坐過高鐵,乘過飛機(jī)呢!爺爺,你肯定沒享受過吧,下次我和爸爸、媽媽帶你一塊兒出去玩!”“好好好,我的乖孫女!
沒過多久,太陽漸漸下山了,奶奶催促著我們吃飯。餐桌上像平時(shí)一樣擺放著五、六道菜,有魚、有牛肉、還 有蝦等,可豐富了。我思索著問爺爺,“你們那時(shí)的菜肴肯定比現(xiàn)在簡(jiǎn)單吧!”“是的,那時(shí)以自家種的蔬菜為主,魚、肉等葷菜啊,是難得一吃的……”
聽著爺爺?shù)囊环,我明白了我們的家鄉(xiāng)在日夜不停地向前發(fā)展,她越變?cè)矫溃娜嗣裨阶冊(cè)叫腋A。我們的祖?guó)當(dāng)然也是如此。學(xué)校里老師給我們介紹過不少杰出的科學(xué)家、橋梁工作者、發(fā)明家……我想,祖國(guó)的繁榮一定有很大一部分歸功于他們,他們真了不起。我也很想做了不起的人。于是我對(duì)爺爺、奶奶說:“我長(zhǎng)大了要做一位了不起的汽車發(fā)明家,我設(shè)計(jì)的汽車速度能和動(dòng)車媲美,以后去哪里都能迅速地到達(dá)!薄罢娌诲e(cuò),我家寶貝很有想法。”爺爺奶奶聽了眉開眼笑,而后他們又嚴(yán)肅地對(duì)我說:“孩子,一切發(fā)展、一切設(shè)想都有可能實(shí)現(xiàn),但你必須現(xiàn)在開始,更加努力地學(xué)習(xí),學(xué)了更多的知識(shí),你才會(huì)一步步接近夢(mèng)想,最終攀上高峰,成為國(guó)家的棟梁之材!
第二天的朝霞剛剛?cè)炯t天空,一個(gè)小女孩就早早起床。她要比別人多一點(diǎn)勤奮,多一份執(zhí)著。因?yàn)橹挥信Σ拍荑T就夢(mèng)想的成功。追夢(mèng)路上,讓我們滿懷熱情、堅(jiān)持不懈,將生命怒放,將希望點(diǎn)燃。
憧憬初中作文 篇6
初中生,十二三歲的年紀(jì),正值生機(jī)勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生,稚氣未脫的面龐,正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生,清新純潔的心靈,筆尖傾瀉出美好純凈,蕩滌心靈的青春記憶。
三周前,我離他們很遠(yuǎn),現(xiàn)在,我已是其中一員。
踏入六十八中的大門,我的生活又翻開令了嶄新的一頁(yè)。新的學(xué)校,新的班級(jí),新的老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐,心中有些許緊張,些許忐忑,更有微微的激動(dòng),微微地興奮。
距離入校那天已有三周時(shí)間。三周里,陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上,不再是三周前的形單影只,而是三五成群、并肩攜手,校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲,陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨,渲染出淡淡的唯美與夢(mèng)幻。新的同學(xué)與我相伴,心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方,溫婉和善,頗有大家閨秀的氣質(zhì);王心怡小家碧玉,天真活潑,舉手投足間洋溢著可愛的甜美風(fēng)格;馬冉熱情大氣,直爽潑辣,似有“巾幗風(fēng)范”;史江彤小鳥依人,心思細(xì)膩,是“泰山崩于前而面不改色”的樂天一族……新的同學(xué),新的`朋友,給我們新的快樂,新的感動(dòng)。
經(jīng)過三周的磨合,我們對(duì)老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富,善遣次用字;數(shù)學(xué)老師像一個(gè)我們的大朋友,發(fā)起脾氣來像個(gè)小孩子;英語老師善解人意,溫柔婉約;歷史老師博古通今,知識(shí)淵博;地理老師幽默風(fēng)趣;生物老師講課生動(dòng)有趣,面面俱到;體育老師美麗而又調(diào)皮;班主任教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格……新的老師,新的教學(xué)模式與風(fēng)格,給我們新的學(xué)習(xí)氛圍,新的學(xué)習(xí)享受。
嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開帷幕,嶄新的輝煌等待我們?nèi)鴮,讓我們攜手新的老師,與新的朋友肩并肩,帶著憧憬與理想出發(fā)!
憧憬初中作文 篇7
在秋高氣爽的九月份,我告別了小學(xué),帶著滿腔的希望步入了充滿未知的中學(xué)校園。懷著夢(mèng)想的我,步入了奈曼三中,在我們跨進(jìn)大門的那一刻,我們便有了一個(gè)新的身份:中學(xué)生!
剛進(jìn)校門,映入眼簾的是那掛在兩旁路燈上的條幅,上面寫著一段激動(dòng)人心的話:心中有目標(biāo),行動(dòng)有方向,腳下有力量,乘勢(shì)又起航,再創(chuàng)新輝煌!短短幾句話卻點(diǎn)燃我那顆洋溢著憧憬未來的心!
再往里瞧,只見一幢橙白相間的教學(xué)樓,這就是我們汲取知識(shí)的地方—德潤(rùn)樓,我們是蜜蜂,這里便是花園,我們將在這里醞釀知識(shí)的蜂蜜,我們是幼苗,這里是沃土,無私的供給我們甜美的營(yíng)養(yǎng),我們是雛鳥,這里是我們將要飛翔的地方,在這里,我們將展翅翱翔。
在后面有豐富多彩的“文惠樓”充滿飯菜香的“粒辛樓”,讓我們安然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的'“靜雅樓”,光聽名字就知道這幾習(xí)題樓是干什么用的,它們有序地排成一列,顯得分外莊重,
在校園內(nèi),還坐落著六塊大石頭,都比一人還高,分別寫著:“崇德明禮”“崇智尚學(xué)”,“崇美至善”“崇勤篤信”,“崇健自強(qiáng)”“鑄魂圓夢(mèng)”幾個(gè)用紅漆噴涂的大字,告訴我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展!
我就將在這里度過充滿希望的初中三年,在這里,我會(huì)為我的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富多彩的底色。
憧憬初中作文 篇8
漸暖的空氣,破冰的流水,漸綠的柳枝,吐芽的苞蕾,這些春的使者,驅(qū)散了料峭的寒風(fēng),送來了溫暖的氣息!被風(fēng)簇?fù)碇拇禾欤柟夂挽,萬物生機(jī)勃勃!凹t杏枝頭春意鬧”,使我的心情也隨著春天的到來而舒暢,演繹春天的方式扣人心弦。
“一年之計(jì)在于春”,這個(gè)春天,是我們開始撒播“知識(shí)種子”的季節(jié),需要我們精心培育,辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間的悲哀。在課堂上,我們應(yīng)該全神貫注的聽講,積極回答問題,課下,可千萬不能忘了給“知識(shí)種子”澆水,帶著理解去溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)。
簡(jiǎn)單明了的話語,做起來談何容易?對(duì)于一個(gè)自制力差的我,想要去完成目標(biāo),就像蝸牛爬向金字塔的頂峰,步步為艱。盡管如此,我也下定決心,全力以赴,去知識(shí)的'海洋中遨游,去實(shí)現(xiàn)我的理想,我的目標(biāo)。
我的遠(yuǎn)大目標(biāo),長(zhǎng)大后是考上一所名牌大學(xué),在這一段艱苦的途中,會(huì)使我遇到許許多多的“絆腳石”,但是我相信我可以經(jīng)受一切困難的磨練,“寶劍石從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只要我能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真聽課,像美國(guó)的亨利。福特那樣做人做事。因?yàn)樗恼J(rèn)真與執(zhí)著使我感動(dòng),也使我明白了一個(gè)道理:任何一個(gè)成功者,背后都有著別人難以想象的艱辛。只要把簡(jiǎn)單的事情做好,就是不簡(jiǎn)單;只要把平凡的工作做好,就是不平凡。做任何事,只要你邁出了第一步,然后再一步步地走下去,你就會(huì)逐漸靠近你的目的地。如果你知道你的具體的目的地,而且向它邁出了第一步,你便走上了成功之路!
我想:只要我能夠堅(jiān)持下去“盡心就是完美”、“我一定能行”,雖然我不聰明,但是我知道“天才=99%的汗水+1%的靈感”,從現(xiàn)在做起,我要認(rèn)真樂觀的學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)中的快樂,在困難面前決不屈服,在失敗面前決不放棄,在挫折面前決不退縮……那么,我現(xiàn)在的艱難會(huì)換來未來的成功。
我仿佛看到:未來在勝利的曙光中照耀著我,使我充滿自信,憧憬未來,我的未來不是夢(mèng)!我自信!我成功!
憧憬初中作文 篇9
未來,一個(gè)多么神秘的字眼。它就像是一個(gè)未知數(shù)X。對(duì)于未來,我們不能夠過早地下結(jié)論,因?yàn)槲磥硎巧衩囟治粗。正因如此,我們才?huì)對(duì)未來充滿了好奇,憧憬未來。
我曾經(jīng)是一個(gè)活在未來的人,因?yàn)槲覍?duì)未來給予了期望和美好,所以我憧憬未來。我時(shí)常會(huì)想,在未來,我以我的能力考上了一個(gè)好高中,得到了我一直想要的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,然后努力地學(xué)習(xí),去考一個(gè)好的大學(xué)……
在更以后的未來,這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,城市應(yīng)該會(huì)變得比現(xiàn)在更美好吧。而未來的我,我會(huì)成為什么樣的人呢?如果我是一名作家,那么我將嘔心瀝血地寫作,之后就能在書店里看到我的書,然后擁有一大群支持我的粉絲;如果我是一名老師,那么我將會(huì)把畢生地精力都放在教學(xué),不放棄每個(gè)學(xué)生,之后就能在退休的時(shí)候,欣慰地看到一個(gè)個(gè)昔日的搗蛋鬼都成了一個(gè)有出息的人,然后得到他們的關(guān)愛;如果我是一名醫(yī)生,那么我將會(huì)苦心鉆研醫(yī)學(xué),對(duì)每一個(gè)病人的健康負(fù)責(zé),之后就能在他們病快痊愈之時(shí),看到他們的笑容,然后得到他們的信任,繼續(xù)行醫(yī)下去;如果我是……因?yàn)槲磥硎遣豢深A(yù)知,是具有許多種可能的,所以我才會(huì)那么的憧憬未來,把我現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了的都放在對(duì)未來的憧憬里。
直到有天,有一個(gè)人告訴我四個(gè)字,讓我不再憧憬未來,而是采用一種更切實(shí)際的行為。這四個(gè)字告訴我,單單只是憧憬未來,卻什么也不做,只是做白日夢(mèng);這四個(gè)字告訴我,我們要活在現(xiàn)實(shí),不能像行尸走肉一樣一味地活在憧憬里;這四個(gè)字告訴我,比起憧憬未知的未來,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,做正確的事。
“活在當(dāng)下。”他對(duì)我說。
活在當(dāng)下,說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。我們?cè)阢裤矫篮玫奈磥頃r(shí),是否有想過,未來正是繼現(xiàn)在之后的。沒有現(xiàn)在,未來從何說起;沒有現(xiàn)在的努力,未來也不會(huì)像憧憬的`那么美好;沒有現(xiàn)在的珍惜,未來就會(huì)錯(cuò)失?梢哉f沒有現(xiàn)在,就沒有未來。
我們本身就是生活在現(xiàn)在的人,卻執(zhí)意要活在未來,這不就像泡泡升得越高反而破的越快。我們無權(quán)駕馭未來,但有權(quán)駕馭現(xiàn)在,趁自己還未活過現(xiàn)在,要好好地生活下去。我們的未來和我們的現(xiàn)在密不可分,我們的未來會(huì)怎樣?誰都不知道,然而我們知道我們的現(xiàn)在,只要我們對(duì)我們的現(xiàn)在問心無愧,那么未來,就會(huì)比憧憬的更美好和精彩。
過去我盲目地憧憬未來,而現(xiàn)在我不會(huì)再憧憬未來。因?yàn)槲抑,要想擁有一個(gè)自己的未來,就必須要現(xiàn)實(shí)地活在當(dāng)下,珍惜現(xiàn)在的每個(gè)時(shí)刻,不讓自己后悔地活在當(dāng)下。
憧憬初中作文 篇10
白駒過隙,眨眼間,那充滿著稚嫩的小學(xué)生活就要結(jié)束,我們即將踏入那充滿著“未知數(shù)”的初中生活……
每次坐在公交車上,總能看見一些初中生談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事,聽著聽著,竟有些期待那初中生活。
我所向往個(gè)初中生活是不是和我想象的一樣呢?
舒適的校園環(huán)境:蔚藍(lán)的校門,進(jìn)校后,放眼望去,一棵棵大樹圍繞著操場(chǎng)站成一個(gè)大圈,操場(chǎng)中心是一個(gè)足球場(chǎng),兩個(gè)白色的球門坐落在足球場(chǎng)的最左邊和最右邊。教學(xué)樓中的走廊不在狹窄,而是寬闊無比。樓梯則是繞著一個(gè)不大柱子盤旋而上……
充滿興趣的課程:要屬課程我最喜歡的是生物和化學(xué)。每一節(jié)生物與化學(xué)課上都有科學(xué)儀器,做著一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)……
“寒風(fēng)雖冷,擋不住矯健的步伐;秋月朦朧,遮不住堅(jiān)毅的目光;生命如歌,撩不住嘹亮的號(hào)角;人生無常,搖不動(dòng)碌色的信仰;颯爽英姿,何曾流露出脆弱的面龐!”
我即將告別小學(xué)這六年的美妙生活;我又即將捧起一個(gè)和以往截然不同的金色太陽;我又即將開啟一場(chǎng)新的.夢(mèng),開啟人生中最美好的青春年華。不同的夢(mèng),不同的境界,不一樣的感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠,我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗,期待著即將發(fā)生,美麗而又陌生的初中生活……
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