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【精選】《我》初中作文600字匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的《我》初中作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《我》初中作文600字 篇1
初中這學(xué)期就要過(guò)完了，我真的感覺(jué)到了日月如梭的時(shí)光飛逝。如果把人生比作一條道路，那么初中就是一道十字路口，雖然都可以通往終點(diǎn)但在路上收獲的卻不同。筆直的道路會(huì)使我們感受到成功的喜悅；曲折的道路會(huì)告訴我們挫折并不可怕。
在初中，我曾失敗過(guò)。第一次月考過(guò)后我以一個(gè)并不是很高的分?jǐn)?shù)意外的獲得了年級(jí)第三。我驚喜，我詫異。我更覺(jué)得害怕，因?yàn)榈谒拿抑挥幸环种睢Ｈ欢乙埠芨吲d因?yàn)槲腋诙仓徊顑煞�。我相信，只要我努力，在第二次月考中一定可以前進(jìn)一名。
可我是敗了，我并沒(méi)有前進(jìn)一名，反而后退了一名。但我也成功了，因?yàn)樵诤笸艘幻耐瑫r(shí)，我的`總分比上次要高很多。我很不解，為什么我努力了，卻還不能成功。后來(lái)，我明白了，我是努力著，可也許在我努力的同時(shí)，別人比我更努力。
雖然我沒(méi)有成功，但我不會(huì)放棄，因?yàn)槲沂冀K明白：努力未必成功，但放棄，注定失敗。過(guò)不了多久，我們就會(huì)迎來(lái)這學(xué)期的最后一場(chǎng)考試。我會(huì)比以前更努力，即使前方大霧茫茫，不知哪條才是通往成功的路，但丘吉爾曾說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有路，但我知道前進(jìn)的方向�！比松拖窈＠耍胁ǚ灞赜胁ü�，在跌入波谷時(shí)，應(yīng)積蓄力量和勇氣，于無(wú)路中走出一條路來(lái)，去面對(duì)那幸福的初中生活。
在人生的旅途中，有一段路程叫做初中。初中如詩(shī)，用酐暢淋漓的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)無(wú)盡的快樂(lè)；初中如畫(huà)，用五彩繽紛的顏料描繪滿眼的燦爛；初中如歌，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的旋律吟出滿心的美好。初中時(shí)期是所有少年夢(mèng)開(kāi)始的地方，這里充滿了對(duì)未來(lái)的向往……
《我》初中作文600字 篇2
在學(xué)校里，每當(dāng)下課鐘聲響起，校園的每個(gè)角落，總會(huì)有許多同學(xué)跳繩、跑步、打籃球……，各式各樣的運(yùn)動(dòng)，都在這十分鐘里熱烈展開(kāi)。喜歡運(yùn)動(dòng)的我，當(dāng)然也不會(huì)放過(guò)這短暫的時(shí)間。其中，我喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打籃球。當(dāng)老師的哨音響起，男生們就會(huì)以“迅雷不及掩耳”的速度攻擊女生。女生也不甘示弱的以“回馬槍”的力量攻擊男生，一場(chǎng)激烈的躲避球賽就此展開(kāi)……。
在熾熱的陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，雖然有人說(shuō)是一種折磨。但是，對(duì)我而言，卻是一種“幸�！钡淖涛�。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，難免會(huì)受傷，或者是發(fā)生意外�？墒牵覀兌紩�(huì)互相關(guān)心，彼此照應(yīng)。即便有同學(xué)受傷，大家就會(huì)帶去健康中心“報(bào)到”。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，難免會(huì)有輸贏，但是贏了卻不會(huì)驕傲，反而更積極爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)；輸?shù)囊膊粫?huì)氣餒，反而再接再厲。因?yàn)槔蠋煶３Ｕf(shuō)過(guò)“勝不驕，敗不餒”，這可是身為運(yùn)動(dòng)員必備的精神和價(jià)值。
猶記今年暑假，我和家人一起去旅游，因?yàn)槲液透绺绯持T自行車(chē)，媽媽答應(yīng)了我們。一路上，我們經(jīng)過(guò)了許多廟宇，我們游歷了許多名勝古跡。一路上有說(shuō)有笑，天南地北，因?yàn)轵T車(chē)讓我們汗水淋漓，全身舒暢；因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)讓我們?nèi)胰说?感情和樂(lè)融融。誰(shuí)說(shuō)運(yùn)動(dòng)不是生活中快樂(lè)的事呢？
運(yùn)動(dòng)能使我們身體茁壯；運(yùn)動(dòng)能使我們心肺耐力增強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)就像一位魔術(shù)師，讓跑步慢的人訓(xùn)練成參加百米賽跑的好選手；運(yùn)動(dòng)也是潤(rùn)滑劑，讓身體可以更加諧調(diào)，充滿活力。運(yùn)動(dòng)，能使我和同學(xué)間增加了些許的友誼；運(yùn)動(dòng)，能使我忘記煩惱的愁緒，所以我覺(jué)得：“運(yùn)動(dòng)真好”！
《我》初中作文600字 篇3
有人說(shuō)：父母的愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的大海一樣偉大;有人說(shuō)：父母的愛(ài)像包羅萬(wàn)象的天空一樣寬廣;而我卻說(shuō)，父母的愛(ài)像涓涓細(xì)流，平淡卻滋潤(rùn)著我的心田。
父母的愛(ài)有時(shí)溫柔表達(dá)出。當(dāng)我生病的.時(shí)候，父母無(wú)微不至的照顧我;當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，父母會(huì)先找出問(wèn)題在哪，然后細(xì)心地給我講解;當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母并沒(méi)有第一時(shí)間責(zé)備我而是耐心的給指引人生的道路。
父母的愛(ài)有時(shí)是體現(xiàn)在嚴(yán)厲上的。那年，我才上三年級(jí)，很貪玩，一個(gè)周末，父母帶我去商場(chǎng)。商場(chǎng)里玩具琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我一直牽著媽媽的手，可那一個(gè)個(gè)新奇的小玩意兒，吸引著我的目光，要是我也可以玩多好啊。我不由自主地放開(kāi)媽媽的手，向買(mǎi)玩具的地方走去。那變形金剛、拼裝人，應(yīng)有盡有，還有好多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的玩具，令我目不暇接。等我擺弄完玩具準(zhǔn)備牽媽媽的手時(shí)，才發(fā)現(xiàn)周?chē)悄吧耍瑥膩?lái)沒(méi)有和爸爸媽媽分開(kāi)過(guò)，我嚇得都快哭了，大喊爸爸媽媽。不知過(guò)了多久，我忽然看見(jiàn)了爸爸媽媽著急的大步走過(guò)來(lái)，我飛奔過(guò)去抱著他們。但并不是我想象中的場(chǎng)景，他們并沒(méi)有細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的安慰我，而是大罵我：“你怎么不早點(diǎn)丟了!”我一聽(tīng)，頓時(shí)哭了出來(lái)。他們給予我嚴(yán)厲批評(píng)，并保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
春秋季節(jié)，冷熱交替，我總是嫌天氣冷、天氣熱，而不及時(shí)增減衣物，導(dǎo)致感冒、發(fā)燒一一找上門(mén)來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是狠狠的責(zé)備我：“叫你不聽(tīng)話，冷天氣你穿一件，熱天氣你還穿兩件，你怎么可能不生病!”但轉(zhuǎn)眼間又帶我去看病。看到我難受的樣子，媽媽更是心疼的說(shuō)：“不如我生病好了�！�
一直以來(lái)我晚上都愛(ài)踢被子，媽媽總是深更半夜爬起來(lái)，看看我有沒(méi)有踢被子并幫我整理好被子。每天早上媽媽總是頂著個(gè)熊貓眼，每次看到媽媽的熊貓眼我內(nèi)心都很難過(guò)。
爸爸媽媽?zhuān)揖拖褚豢眯?shù)苗，剛冒出幾片嫩綠的葉子。而你們則是陽(yáng)光和雨露，盡情滋潤(rùn)我。等我長(zhǎng)大，一定用整片森林報(bào)答你們!
《我》初中作文600字 篇4
時(shí)光荏苒，多少往事涌上心頭，門(mén)前流水嘩嘩地流淌，帶走的是悲傷還是歡快？不管心中怎么想，錯(cuò)過(guò)，終究是錯(cuò)過(guò)了。
火紅的五月，春與夏的氣息相互交融著，早春開(kāi)的鮮花仍裝點(diǎn)著城市的角落，而初夏的熱浪也已經(jīng)在人間徘徊著。
再美再好的景色也不能打動(dòng)我的心，再過(guò)幾個(gè)星期，我就要迎來(lái)小學(xué)時(shí)光的最后一次考試了。盡管今年取消了以成績(jī)劃分的政策，但我依然憧憬著能在小學(xué)時(shí)光里擦出美麗的火花。
可是，今年的.氣氛似乎比往年輕松許多，老師們沒(méi)有一如既往地用題海去充實(shí)學(xué)子們的課余生活，而是開(kāi)展了制作《成長(zhǎng)冊(cè)》活動(dòng)。這使我心中一心學(xué)習(xí)的火焰受到了一盆涼水的沖擊，但即使如此，我還是依然主動(dòng)學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有把《成長(zhǎng)冊(cè)》這件事情放在心上。日子一天天地過(guò)去，同學(xué)們都為了自己的《成長(zhǎng)冊(cè)》忙得熱火朝天，而我卻一個(gè)人沉浸在“語(yǔ)數(shù)外”三門(mén)教科書(shū)的海洋中，什么《成長(zhǎng)冊(cè)》，于我如浮云！
一轉(zhuǎn)眼，考試的日子就過(guò)了，僅僅一天的時(shí)間，我付出了一個(gè)月的努力，而得到的卻是另一番景象。因?yàn)榘吹貐^(qū)分配，今年的考試顯得尤為輕松，老師居然都不公布成績(jī)，而是舉行了一個(gè)“畢業(yè)成長(zhǎng)冊(cè)展示會(huì)”，這似乎給了我當(dāng)頭一棒！那天，教室里沒(méi)有討論成績(jī)的聲音，有的只是大家交換《成長(zhǎng)冊(cè)》的歡聲笑語(yǔ)，而我則默默地坐在一旁，靜觀這熱鬧景象。一切彩色的事物在我眼里變得蒼白，窗外的風(fēng)兒拂過(guò)綠葉都顯得毫無(wú)生機(jī)，在我的眼中模模糊糊了起來(lái)……
后來(lái)，老師給了我一封信，信上說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)固然重要，但是，有時(shí)候融入集體比它更重要。你知道嗎，這次你錯(cuò)過(guò)了一簇美麗而又歡樂(lè)的人生浪花！”
那時(shí)，我才恍然大悟，覺(jué)得自己失去了什么，但我已后悔莫及了，只能望著我錯(cuò)過(guò)的那簇浪花漸漸遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去……
《我》初中作文600字 篇5
許久沒(méi)下樓了，便和父母一起去散步。走到樓下，看到一群小孩在嘻嘻哈哈，我不禁想到，曾經(jīng)的我也這樣過(guò)，我的童年結(jié)束了。
曾經(jīng)的我，大概5年級(jí)六年級(jí)吧。在樓下認(rèn)識(shí)了幾位玩伴，那時(shí)的我以為所有的玩伴都和我一樣年齡，那時(shí)我常常參與其中，被大人們說(shuō)做成天在院里頑皮的小孩。常常玩的一身汗。后來(lái)，比我大的升入初中，開(kāi)學(xué)時(shí)的第一個(gè)星期天，我失望極了:沒(méi)有人陪我玩了。恍惚間，我聽(tīng)到一個(gè)聲音在叫我名字，我向樓下一看，比我大兩年的玩伴D在樓下呼喚我，揮舞著手。一年后，D很少下樓玩耍了，因?yàn)樗敫吣昙?jí)了，與此同時(shí)一位比我大一歲升入初中的E在院里的影子也消失了。再后來(lái)我升入初中，但我依然童心未泯，依然和比我小兩年的A和比我小三年的B玩耍。那時(shí)我是孩子們的領(lǐng)頭（畢竟初中生還在院里玩耍的'只有我了）就在同年我認(rèn)識(shí)了和我年齡一樣但比我大一年級(jí)的C。又一年后，我初二，C初三，C很少玩耍了，我依然繼續(xù)。
再一年暑假，我也很少玩耍了，只是常常和A和B玩耍。（估計(jì)我是最閑的初三了）我和A,B以及我初三那年宅在家的F并稱(chēng)四大天王，F(xiàn)消失了。我不禁感嘆，我的童年結(jié)束了。
現(xiàn)在，我決定努力學(xué)習(xí)，為了她—我媳婦，她是我在初二要結(jié)束時(shí)認(rèn)識(shí)的網(wǎng)戀對(duì)象聆子。她經(jīng)常在群里說(shuō)，整天談鋼琴?gòu)椀氖趾美郏ㄐ奶郏�。我從她閨蜜那知道她武術(shù)很好，我自己覺(jué)得她情商挺高。我覺(jué)得吧，她受高級(jí)教育，父母應(yīng)該很有名。我要努力配的上她才行呢，今天上街看到一對(duì)對(duì)情侶，女的幸福的挽著男的肩膀。我心里又開(kāi)始想她了，期待著與她的見(jiàn)面。
至于將來(lái)，我打算先考上臨江中學(xué)，然后上到一所好大學(xué)，再成為一名醫(yī)生，掙到一所房子，一輛車(chē)。然后去蘇州明媒正娶的迎接她。
寫(xiě)到這里，我突然想到，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)能，有童心，單純的那個(gè)人了。我，長(zhǎng)大了。
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