好奇初中作文(8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的好奇初中作文，歡迎大家分享。
好奇初中作文1
我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師，喜歡她的笑，喜歡她的言語(yǔ)，更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng)，因此，可以說(shuō)，我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫作著了迷，我的語(yǔ)文老師有23歲，她長(zhǎng)得非常漂亮。我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐，她也欣然接受。
我從小學(xué)過(guò)舞蹈，畫畫。手風(fēng)琴，但都沒(méi)有長(zhǎng)期的興趣。我受不了舞蹈的姿勢(shì)，畫畫的線條，手風(fēng)琴枯燥的樂(lè)譜，我總是覺(jué)得它們把我框住了，使我動(dòng)彈不得，它們不光枯燥而且乏味。
我喜歡寫作，喜歡漢字的舞蹈。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線條，修辭手法譜出的樂(lè)譜，我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫作，望望藍(lán)天，看看秋日，動(dòng)筆寫寫，便充實(shí)了我所有的'課余生活。
每寫好一篇文章，我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享，她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng)，我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo)，因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫寫作文和日記。
老師告訴我，生活是絢麗的，大自然是多彩的，她還告訴我，任何一件事情可以用視，聞。聽(tīng)，觸等全方位感受，她告訴我，只要留心觀察，最細(xì)微的事物也可以盡收眼底，她告訴我……
就是因?yàn)樗�，我�?ài)上了寫作。
小學(xué)畢業(yè)，我把小學(xué)的所有文章，整理了一下，精心的裝訂起來(lái)，全部送給了她，又把我所有寫過(guò)得小詩(shī)，整理出來(lái)寫成送給了她。記得我寫過(guò)最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話故事，那時(shí)頭腦一熱，便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的故事，書的名字叫。有點(diǎn)像是寫我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，因經(jīng)歷許多不可思議的事情，不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事。她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì)，讓我的這篇文章一直繼續(xù)。
由于這件事，從此，我更加有了寫作的信心。也許這就是我與寫作之緣吧!也因此對(duì)寫作更加著迷!
好奇初中作文2
“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”莫過(guò)于這個(gè)年代的孩子和父母爭(zhēng)吵時(shí)，最后一招殺手锏了。可是，究竟什么才是長(zhǎng)大呢？
小時(shí)候，由于個(gè)體原因，我比同齡的孩子都長(zhǎng)得高點(diǎn)兒，家里有什么客人或是親戚朋友串門，都會(huì)注意到我，“呀，孩子都長(zhǎng)這么大了”。那時(shí)什么都不懂，隨便就把“這么”略去了，就以為長(zhǎng)高就是長(zhǎng)大。
當(dāng)我第一次學(xué)會(huì)蛋炒飯，并把飯盛給媽媽時(shí)，媽媽還沒(méi)有吃，就高興地說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了。”那時(shí)的我就以為長(zhǎng)大就得會(huì)做飯。
當(dāng)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的表兄回來(lái)時(shí)，總會(huì)大包小包的，帶一些東西回來(lái)，讓一輩子都沒(méi)來(lái)過(guò)高平城幾次的爺爺奶奶見(jiàn)一見(jiàn)新奇的產(chǎn)品，前些年還帶他們?nèi)チ颂颂彀查T。家里人都夸表兄：“這孩子真長(zhǎng)大了，都會(huì)疼家里人了�！蹦菚r(shí)，我認(rèn)為長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)孝敬。
隨著一天天的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大的.代名詞在我心中越來(lái)越多：長(zhǎng)得高、自理、孝順、自立……反而又有些迷茫了。
有一次，去醫(yī)院看望住院的姥姥，剛進(jìn)去，姥姥就說(shuō)：“孩兒來(lái)了，”我不解地看著媽媽，在我心中，我的母親具備著我心中所有的長(zhǎng)大的代名詞，但在此刻，媽媽就像我考試不及格一樣，怯怯地湊過(guò)去握著姥姥的手，滿含歉意地說(shuō)：“媽，對(duì)不起，我……我來(lái)遲了�！倍牙研χ鴵崦赣H的頭發(fā)，“說(shuō)這干什么，來(lái)就好了�！边@一刻，我似乎明白了長(zhǎng)大的含義。
也許，人根本就長(zhǎng)不大，因?yàn)樵诟改秆壑校⒆佑肋h(yuǎn)是孩子，犯錯(cuò)時(shí)會(huì)哭，快樂(lè)時(shí)會(huì)笑，所有的褒義詞都是屬于他們的孩子，轉(zhuǎn)個(gè)角度，孩子眼中的父母永遠(yuǎn)是大人，困難時(shí)會(huì)承擔(dān)，寧?kù)o時(shí)會(huì)陪伴，所有的褒義詞都屬于他們眼中的超級(jí)英雄。長(zhǎng)大是那么純粹，并不像我理解得那么復(fù)雜。
好奇初中作文3
我們的童年大概是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里過(guò)完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問(wèn)上一句：“這個(gè)是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心?于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望�？追蜃釉缇突卮疬^(guò)子貢“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”�！昂谩笔且环N態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”�！昂谩币彩菍�(duì)他人負(fù)責(zé)，面對(duì)別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”�？傊�，“好”是認(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”?不過(guò)是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。
大千世界，無(wú)奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來(lái)，這并不是真正的“奇”。
這里所指的“奇”是牛頓對(duì)于蘋果為什么會(huì)掉在自己頭上的疑問(wèn);是伽俐略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問(wèn);是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問(wèn)。
對(duì)于未知，我們“奇”;對(duì)于書籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類在“奇”的'帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空�！捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶角笃焚|(zhì)。
“心即理也。”明代的王陽(yáng)明是這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對(duì)于“心”的重要性的認(rèn)識(shí)。
古人說(shuō)過(guò)“心如止水”。由此可見(jiàn)一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說(shuō)研究學(xué)術(shù)，恐怕自己也會(huì)被這情緒所左右，再也無(wú)法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了�！抖Y記》有云，“修身，齊家，治國(guó)，平天下�！毙奚矸旁诘谝晃�，修身即修心。當(dāng)“心如止水”時(shí)，你的視野將擴(kuò)大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無(wú)心是蠢才，只有用心好之奇之，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá)，永續(xù)發(fā)展。
好奇初中作文4
正所謂，"好奇害死貓“。很多人都認(rèn)為有好奇心，是對(duì)自己有害的。但是我并不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為人類的發(fā)展都是靠好奇心推動(dòng)的。
往遠(yuǎn)了講，如果沒(méi)有好奇心，因氣候原因樹(shù)木減少時(shí)，在樹(shù)上住的森林古猿，也就是我們?nèi)祟愖嫦�，怎么�?huì)嘗試著在地上行走，尋找生存的路，更不會(huì)發(fā)展成人類。而樹(shù)上待著的，沒(méi)有好奇心的森林古猿卻論落到進(jìn)化猩猩，給如今的人類表演。如果不是森林古猿的好奇心去接觸火，并試著使用火去烤熟食物吃下去，智力怎么會(huì)增高？身體怎么會(huì)發(fā)育？怎么會(huì)進(jìn)化人類？
往近了講，如果不是因?yàn)槿藗兛吹进B(niǎo)會(huì)飛行。從而研究鳥(niǎo)類，制造出飛機(jī)，怎么會(huì)有現(xiàn)在出遠(yuǎn)門的方便？如果不是人們看到魚(yú)能在水里自然地穿梭，甚至下潛，我們?cè)趺从謺?huì)發(fā)明潛水艇，探索海底奧秘？如果不是人們的`好奇心，怎么發(fā)現(xiàn)在干燥的時(shí)候觸碰到皮膚產(chǎn)生的電？如今更不可能去運(yùn)用它，如果不是因?yàn)槿藗兊暮闷嫘�，在極地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，在極地存放肉不易發(fā)臭壞掉，又怎么知道冰能讓食物保持新鮮？如果不是因?yàn)槿说暮闷嫘�。吃了�?shù)上的水果。又怎么能知道水果能補(bǔ)充人體維生素C？怎么能知道維生素C能治壞血病和加強(qiáng)身體的抵抗力？如果不是因?yàn)槿说暮闷嫘�，有了神農(nóng)嘗百草的先例，又怎么會(huì)知道用植物制成的草藥能治�。�
還有太多太多因?yàn)槿祟惖暮闷嫘�，所�?chuàng)作出來(lái)的工具，治病的藥材，吃了對(duì)身體有益的食物……所以我覺(jué)得人類有好奇心是很有必要的，不然人類就不會(huì)發(fā)展成現(xiàn)在那么繁榮昌盛！
好奇初中作文5
曾經(jīng)很怪造物主多事，造出一些朝生暮死的小飛蟲(chóng)來(lái)，有何意義？我不明白它們對(duì)于生的意義。
在我看來(lái)，他們要不如蟬一樣有個(gè)好嗓子，數(shù)十年如一日的等待只為一個(gè)夏天的聒噪；要不如蚊蟲(chóng)一般有一對(duì)翅膀，在夏日的某個(gè)清晨，可以御風(fēng)飛翔。但它們終究是卑微的個(gè)體，對(duì)于整個(gè)物種而言，總是那么的微不足道，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記住它們，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)有關(guān)心它們的情感。他們只能利用僅有的生存技能，漫無(wú)目的地在某個(gè)角落鳴叫、飛翔，沒(méi)有歸宿，一切與我，卻感到無(wú)比的悲哀。我好奇，我不明白。昆蟲(chóng)素有向光性，近幾日小屋的紗窗壞了，不知何時(shí)跑進(jìn)的幾只飛蛾在我的臺(tái)燈下飛舞，惹得我心煩意亂。生活的挫折使我的情緒變得焦躁，竟也容不得燈下的蟲(chóng)兒，將其困居在器皿之內(nèi)。在燈光下，我看到飛蛾竭盡全力地沖撞器皿，一次又一次，不斷變換方向的嘗試著。我好奇地盯著它們，看著它們努力地探找求生之路，即使耗盡了自己的最后一絲氣力。我雖被飛蛾求生的精神感動(dòng)，但更多的是對(duì)其這種行為的不解。脆弱的生命不經(jīng)意間就會(huì)失去，沒(méi)有情感，沒(méi)有強(qiáng)大的力量，單獨(dú)地活著，是多么的悲哀。但它卻為了這樣的生命，不顧一切。
我不知道它的`追求，也不知道它力量的源頭。燈光下，我注視著飛蛾忽然想起余華的《活著》一書。書中的主人公如同飛蛾一般的悲慘命運(yùn)，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。的確，飛蟲(chóng)的想法很簡(jiǎn)單，它們生命的信念就是活著�；叵肫饋�(lái)蟬不就是報(bào)著活著的信念在土壤中度日如年；蚊蟲(chóng)也是報(bào)著活著的信念乘風(fēng)飛翔。大千世界的各種生物都是因?yàn)榛钪钪�。而我們生命的意義就是使活著的時(shí)間更加精彩充實(shí)，只不過(guò)是方式不同而已。某個(gè)夏天，我曾一度好奇于昆蟲(chóng)生命的意義，而某個(gè)初秋的夜晚我明白了，我更加尊重每一個(gè)生命，因?yàn)槊總�(gè)生命都來(lái)之不易，每個(gè)生命都在綻放精彩。
好奇初中作文6
“天為什么是藍(lán)色的？”“宇宙中有沒(méi)有外星人？”“地球?yàn)槭裁词菆A球狀的”……相信大家都為這些問(wèn)題而探索過(guò)，我也不例外，好奇心催動(dòng)下的我曾經(jīng)為這些問(wèn)題絞盡腦汁，苦思冥想，甚至整天埋頭于書海中，幻想著自己哪天自己能去太空探索。
那個(gè)星期天，我正在寫作業(yè)，突然看到了一個(gè)問(wèn)題：“雞蛋在什么條件下可以浮在水中？”這個(gè)問(wèn)題一下子激發(fā)我的好奇心，我伸手拿出擺在書架上的一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一頭扎進(jìn)書中去找呀找呀，可是竟然沒(méi)有找到，但時(shí)間卻一分一秒的從我身邊溜走了，抬頭一看表：“天�。∫呀�(jīng)十點(diǎn)半了�！蔽矣行┎幌嘈抛约旱难劬Γ嗔巳嘌劬�，我抬起頭又質(zhì)疑的看了一下表，是真的！
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我問(wèn)：“媽媽，你知道雞蛋怎樣才可以漂在水中嗎？”媽媽笑了，正準(zhǔn)備說(shuō)出可是她又好像想起什么，便只對(duì)我說(shuō)：“我只知道廚房的一種東西可以幫助它漂浮在水中，具體是什么，你自己試試就知道啦�！蔽抑�，媽媽是激發(fā)我的好奇心，于是，我便不再多問(wèn)了。
吃過(guò)午飯，媽媽離開(kāi)后，我一頭鉆進(jìn)廚房，這下我可懵住了，廚房里的'調(diào)料品，蔬菜琳瑯滿目，我得試到什么時(shí)候呀？不管了，為了我得好奇心可以滿足，我豁出去了。
糖、料酒、油……我一種一種地把它們放入水中，哎，等等，怎么雞蛋好像有點(diǎn)上浮了，我一看包裝，才知道是鹽，真實(shí)皇天不負(fù)有心人呀！可讓我找到你了，我又向水中多加了點(diǎn)鹽，雞蛋果然浮在了水面上，我高興的手舞足蹈，可廚房卻變得一片狼藉……
由于做的實(shí)驗(yàn)用了太長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)只得晚上加班完成，12點(diǎn)了，我才做完，第二天，我頂著有點(diǎn)腫脹的眼圈去上學(xué)，惹得好朋友的笑聲不絕，但我覺(jué)得它是值得的，因?yàn)槲颐靼琢酥灰獔?jiān)持不懈，一定能找到真理，一定可以成功。好奇，伴我成長(zhǎng)。
好奇初中作文7
所有人都說(shuō)：好奇心是科學(xué)成就的動(dòng)力。比如牛頓因?yàn)橐粋�(gè)蘋果砸在了頭上，而好奇發(fā)現(xiàn)了地心引力；愛(ài)迪生在他媽媽動(dòng)手術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)了光的反射，而好奇發(fā)明了電燈泡；瓦特因?yàn)榭匆?jiàn)了水的蒸氣，而好奇從而又發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)。所有人都認(rèn)為好奇心能收獲更多的知識(shí)。
但是我不這么認(rèn)為，俗話說(shuō)得好：“好奇心可以殺死一條牛。”我也因?yàn)橐淮魏闷嫘年J了禍。
那是我五六歲的時(shí)候發(fā)生的事了。我當(dāng)時(shí)住在外婆家，墻上掛著一口鐘。，每當(dāng)我看見(jiàn)這口鐘都會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的好奇心。他們?nèi)槻皇菦](méi)有像我這樣的一雙腳，但他們又是怎么走路的呢？難道他們是用手來(lái)?yè)沃�？�?duì)！肯定是這樣，下次一定要看看他是怎么走的。每當(dāng)我想完都會(huì)得意洋洋的走開(kāi)。但是我想了一遍又一遍始終沒(méi)敢去把這口鐘給拆掉。
這一天，外公出去工作了。外婆剛出去買菜了，我心里暗暗的歡喜。我去拿來(lái)刀、螺絲刀、錘子……這些工具足以幫助我打開(kāi)這口鐘。
我左手拿著螺絲刀，右手則拿著一把錘子，嘴中還不停地念叨著：“掛鐘大怪獸接受正義超人我的'審判吧！你還不快速速投降吧！哈哈哈哈！”我用螺絲刀擰開(kāi)了無(wú)數(shù)顆螺絲，東一顆，西一顆，還有幾顆找不到的。我又開(kāi)始說(shuō)：“大怪獸，你的嘴真硬，竟然還不招出來(lái)，今天我就讓你感覺(jué)到痛�！蔽夷贸鲆粔K板，連著五顏六色的線，說(shuō)：“難道這是你提供給我的信息嗎？”我又一扯，針不動(dòng)了，鐘也壞了。
“哦，不！我把我的鐘給弄壞了！怎么辦？怎么辦！對(duì)！裝回去！”我心急如焚，一把一把的把零件裝了回去。外婆終于回來(lái)了，我難逃危運(yùn)。外婆把我臭罵了一頓。
后來(lái)，鐘被修好了，我也被罵了一頓。這一切都是好奇惹的禍！
好奇初中作文8
好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
“好奇”是什么？或許你會(huì)有點(diǎn)疑惑，但我明確的告訴你“好奇”這東西有點(diǎn)奇妙，你帶著它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中發(fā)生的一些種種不可思議的事的真理往往是因?yàn)椤昂闷妗薄?/p>
“數(shù)學(xué)題好難啊”，這是我在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中最常聽(tīng)到的一句話，同學(xué)們總是逃避難題，不愿意去思考，像遇到求什么函數(shù)最值，面積最值，就是看了一眼眼，連題目都沒(méi)讀就鎖定自己不會(huì)。試問(wèn)一下你們自己，你們有帶著對(duì)題目的“好奇”去解這題目嗎？
帶著好奇去思考，我認(rèn)為這是極為重要的一點(diǎn)，倘若你會(huì)這樣做，那么在你眼中所謂的難題可能就不再是難題了，我相信人人的智慧都是平等的，關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)帶著你那顆好奇心去思考。哲人的數(shù)學(xué)家不一定是擁有超群的智慧，但我肯定的是他們一定是擁有強(qiáng)大的好奇心，不斷去實(shí)踐，思考，最后發(fā)現(xiàn)了真理。
帶著好奇心去發(fā)現(xiàn)，這是我認(rèn)為關(guān)鍵的第二點(diǎn)，為什么冰遇熱會(huì)融化呢？為什么太陽(yáng)從東邊升起西邊落下呢？瓦特為什么發(fā)明了蒸汽機(jī)？這還不是源于他小時(shí)候的好奇，然后他發(fā)現(xiàn)了為什么水開(kāi)朗壺蓋會(huì)被頂起來(lái)的原理，利用這個(gè)原理，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)。
帶著好奇去探究，這是我認(rèn)為關(guān)鍵的第三點(diǎn)，人們往往發(fā)生了一件很奇怪的事情，很困惑這是為什么？但是卻沒(méi)有去探究，自然不會(huì)明白其中的真理了，那么為什么要探究呢？想想我們生活中的一個(gè)家電器，他們是怎么想到然后發(fā)明的'，而我們最常用到的手機(jī)從開(kāi)始的按鍵式到現(xiàn)在的滑屏式，不是越來(lái)越智能化了嗎？這些都是通過(guò)探究發(fā)明得到的。如果你讀過(guò)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，可能就會(huì)知道，法布爾不就正是通過(guò)去探究昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，去觀察昆蟲(chóng)，最終寫成了這部巨著。
好奇會(huì)帶領(lǐng)你走向另一個(gè)神奇的世界。在我認(rèn)為好奇可以給你收獲許多，我相信只要你有它，你去思考，發(fā)現(xiàn)，探究就會(huì)明白，好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
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