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《我》初中作文400字

時(shí)間:2022-02-15 19:34:09 初中作文 我要投稿
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精選《我》初中作文400字匯編八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的《我》初中作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選《我》初中作文400字匯編八篇

《我》初中作文400字 篇1

  我相信大家都有令自己敬佩的人吧!我也有,她就是我的美術(shù)老師。

  我每個(gè)星期天下午都會(huì)到美術(shù)學(xué)校去學(xué)畫畫。教我畫畫的.是位女老師,她姓金。金老師有一頭很長(zhǎng)的頭發(fā),上面是黑色的,下面逐漸變成金色,可漂亮了。

  金老師是教素描和卡通的,我跟她學(xué)習(xí)素描。課堂上,她強(qiáng)調(diào)了許多重要的地方,如果有些小朋友一錯(cuò)再錯(cuò),她都會(huì)耐心地再講給他聽(tīng),一直到他學(xué)會(huì)為止。她脾氣很好,跟我們像朋友一樣。

  有一次,金老師叫我和另外幾個(gè)同學(xué)參加畫畫比賽。金老師不但教我怎么畫,并且告訴我哪個(gè)地方該涂哪個(gè)顏色。

  比賽那天下午,我們?cè)趯W(xué),F(xiàn)場(chǎng)畫線描的時(shí)候,我靜下心來(lái)慢慢畫,那天天氣很熱,在電風(fēng)扇的吹拂下,我仿佛來(lái)到了一個(gè)什么人都沒(méi)有的地方,只有我一個(gè)人在那里畫畫,不一會(huì)兒,我就畫完了。

  過(guò)了幾天,結(jié)果出來(lái)了,我竟然得了一等獎(jiǎng)!我覺(jué)得,這其中有一半的功勞是金老師的,不然不會(huì)取得這么好的成績(jī)。

  這就是令我敬佩的人——金老師。

《我》初中作文400字 篇2

  文明禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),就像是盞指路明燈,引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng),不斷前行。

  文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀,不僅時(shí)刻激勵(lì)自己做一個(gè)有素質(zhì)的人,還能給他人一種溫暖的感覺(jué),樹(shù)立自己的高大形象。

  前幾天在上學(xué)的路上,我看到過(guò)這樣一個(gè)情景:有一個(gè)五歲大的小男孩,牽著爸爸的手,另一只手拿著剛剛買來(lái)的`糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸,說(shuō):爸爸,您嘗一口吧,真甜。爸爸笑了,高興地說(shuō):我的寶貝,爸爸不吃,你吃吧。男孩會(huì)心的笑了。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時(shí),隨手就要把竹簽扔到地上,爸爸那張笑臉收斂了,立刻嚴(yán)肅起來(lái),好兒子,你不是愛(ài)干凈嗎?土地爺爺也愛(ài)干凈,你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕,那他不就很難受了嗎?聽(tīng)了爸爸的話,孩子明白了什么,馬上把竹簽扔到垃圾箱中,父親又滿意的笑了。

  回想起這個(gè)場(chǎng)景,我覺(jué)得十分慚愧——我還不如那個(gè)五歲的孩子,每天放學(xué),我總是向父母吵嚷著要好吃的小食品,還隨手把廢物扔到地上,我真覺(jué)得不好意思。

  從今天起,我要做一個(gè)懂文明禮儀的小學(xué)生,每天上學(xué)前我都會(huì)主動(dòng)向父母道一聲再見(jiàn),每天放學(xué)我都會(huì)做一些拖地,洗碗之類的家務(wù),為勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶,為他們?nèi)嗉绱繁场N蚁肽菚r(shí),父母應(yīng)該會(huì)欣慰地笑著,夸我長(zhǎng)大了,成為了一個(gè)懂事的好孩子了。

《我》初中作文400字 篇3

  這個(gè)學(xué)期,我讀完了《水滸傳》這部名著,其中,我最佩服的人當(dāng)然要數(shù)林沖了,下面,我就為大家介紹一下我眼中的林沖吧!

  在我眼中,林沖不但武藝高強(qiáng),還忠直淳樸謙虛有禮,非常的`大度。就拿,林沖棒打洪教頭的例子來(lái)說(shuō)吧。那時(shí),林沖的武藝比洪教頭,對(duì)付洪教頭可謂“張飛吃豆芽——小菜一碟”,但他仍很謙虛,最后被逼無(wú)奈才同意和洪教頭一決高下林沖也不負(fù)眾望,不費(fèi)吹灰之力便解決了洪教頭,把他打得落花流水,倉(cāng)皇逃命,要知道,洪教頭武藝雖然不精,但一般也未必能打過(guò)他,林沖卻再十回合之內(nèi)(而且還是讓著洪教頭)輕而易舉地打敗了他,也可見(jiàn)林沖武藝多么高強(qiáng)。

  還有一點(diǎn)可以顯示林沖武藝高強(qiáng),那就是——林沖的官職,在林沖遭受高俅的陷害之前,他可是東京八十萬(wàn)禁軍教頭!在古時(shí)封建時(shí)代,禁軍就是保護(hù)皇上的正規(guī)軍,要知道,皇上的親兵不是好惹的,與普通軍隊(duì)相比,可以以一擋十,以一擋百,個(gè)個(gè)都能稱上大將,要想在這些人之中當(dāng)個(gè)教頭,較練較練武藝,那武藝得有多高,不但十八般兵刃要各各精通,而且長(zhǎng)拳短打,馬上步下都要一級(jí)才行,這有可見(jiàn)林沖武藝之高,武藝之強(qiáng)!

  說(shuō)林沖非常忠直淳樸,謙虛有禮,我也是有根據(jù),同樣在林沖棒打洪教頭這一課之中,從林沖的動(dòng)作、神態(tài)、話語(yǔ)中也都看來(lái)。我也就不多說(shuō)了。

  怎么樣,經(jīng)我的介紹,你們喜歡林沖嗎?敬佩林沖?

《我》初中作文400字 篇4

  周水子小學(xué) 我們周水子小學(xué)背靠鼎山公園,環(huán)境清幽。春日,小鳥(niǎo)啁啁,生機(jī)盎然;夏日,綠樹(shù)蔭蔭,涼爽無(wú)比;秋日,黃葉飄飄,似蝶起舞;冬日,白雪皚皚,也能賞心悅目。這里真是一個(gè)讀書的好環(huán)境! 一進(jìn)入校園,“樂(lè)學(xué)教育浸潤(rùn)孩子一生”幾個(gè)蒼勁有力的大字就映入眼簾。寬敞明亮的教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲,伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音,唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著下課鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來(lái),笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā),使寧?kù)o的校園變得活力四射。同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后,盡情享受著這快樂(lè)的十分鐘。

  這里有充滿陽(yáng)光的少年,還有兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦的.老師,是師生更似朋友。 我們學(xué)校以“樂(lè)學(xué)教育浸潤(rùn)孩子一生”為辦學(xué)理念, 在“閱讀育人”理念引領(lǐng)下,開(kāi)創(chuàng)了“全腦閱讀訓(xùn)練課”、“多元閱讀活動(dòng)”等其他學(xué)校前所未有課程。學(xué)校還通過(guò)各種活動(dòng)各種鼓勵(lì)方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀品味、閱讀能力的不斷提升。在這里隨時(shí)隨地你都會(huì)看到手捧書籍的少年。學(xué)校還會(huì)為同學(xué)們提供各種展示自己才藝的舞臺(tái),文化節(jié),英語(yǔ)節(jié)年年不同,年年精彩。最令我興奮的是今年大連市首間“3D打印創(chuàng)客教室”在我們學(xué)校建成了,在科技引領(lǐng)的時(shí)代,我們學(xué)校又走在了前面,開(kāi)闊了我們的視野,增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的興趣!皹(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè);不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)是不樂(lè)!

  學(xué)校讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),又在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。 我愛(ài)我的周水子小學(xué)!

《我》初中作文400字 篇5

  今天學(xué)了魏巍的《我的老師》,作者娓娓道來(lái),向我塑造了這樣一個(gè)老師的形象:溫柔而美麗。

  這兩個(gè)詞語(yǔ)使我立即想到了我們的語(yǔ)文老師:雷老師。

  記得上學(xué)期初開(kāi)學(xué)上第一節(jié)語(yǔ)文課事,雷老師用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界,我們仿佛看見(jiàn)有一扇門洞開(kāi)著,這就是文學(xué)的大門。上完這一節(jié)課后,我就對(duì)她產(chǎn)生了好感。

  說(shuō)起來(lái)有些慚愧,起初,她對(duì)我們很嚴(yán)厲,作業(yè)布置得稍稍有點(diǎn)多,同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中,我才明白其實(shí)她是希望我們學(xué)好!

  后來(lái)同學(xué)們也慢慢地明白了老師,明白她是恨鐵不成鋼,為了不辜負(fù)她期望,我們就用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的摸索語(yǔ)文,探究語(yǔ)文,成績(jī)當(dāng)然可想而知!

  當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個(gè)什么樣的.人?你希望你的老師是個(gè)什么樣的人?我們四個(gè)依次回答了這兩個(gè)問(wèn)題,便圍繞問(wèn)題一點(diǎn)點(diǎn)的聊,最后聊到:

  人不能只看外表,外在美,外在美不是永久的,美還有一種形式,那就是內(nèi)在美,現(xiàn)在三個(gè)老師中,雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個(gè)詞,雷老師現(xiàn)在對(duì)我們多好!

  我們四個(gè)說(shuō)這話時(shí)讓后面那個(gè)小組聽(tīng)見(jiàn)了,他們組組員也頗有同感》

  這不這是我們八個(gè)人的心聲,這更是全班同學(xué)的心聲!雷老師,我們一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文的,一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!

《我》初中作文400字 篇6

  在某個(gè)明月高掛在天空上,群星閃亮的夜晚,我望著充滿夜暮的天空,心里盼望著長(zhǎng)大,我認(rèn)為長(zhǎng)大會(huì)有許多的特權(quán),列如在我們正在堆積如山的作業(yè)中忙碌時(shí),父母卻無(wú)事可干。并且,有著一種我們最想要的東西,自由。

  通紅的晚霞照映著我的身影,而我,拖著疲憊的身軀慢慢的.走進(jìn)了家里。一進(jìn)入家里,雖然平時(shí)我一回家就寫作業(yè),但由于今天是星期五,而我在學(xué)校也寫了不少作業(yè),所以我一會(huì)到家就做在靠椅上休息,這時(shí)老媽見(jiàn)我沒(méi)寫作業(yè),便要我寫作業(yè),我此時(shí)很勞累,就并沒(méi)有去寫作業(yè)。老媽卻沒(méi)有放我一馬的意思,依舊不依不饒的要求我去寫作業(yè)。終于,我忍不住和老媽吵了起來(lái),氣級(jí)之下,就跑了出去。我也沒(méi)有預(yù)料到我會(huì)離家出走。

  外面,寒冷的微風(fēng)吹擊著我的身軀。天空,一輪孤獨(dú)卻又高傲的明月俯視著這片天地,在其身邊,是向它臣服的眾星。

  在這寒冷的微風(fēng)之下,我又冷又餓,不知不覺(jué),我走到了海邊,心中的憤怒早就被饑餓和寒冷刷退,取而代之的是心的平靜。

  海浪也在這時(shí)顯得異常平靜,月光照耀在海面上,將整個(gè)海都照得閃閃發(fā)亮,平靜的海卻頓時(shí)張牙舞爪,迎面而來(lái)的海浪打在我的身上,我終于忍不住掉下的眼淚,哭了起來(lái),我的腦海中出現(xiàn)了許多思緒,我想起我生病時(shí),母親照顧我,傷心時(shí),母親安慰我......的景象,一一出現(xiàn)在我的眼前。這一刻,我長(zhǎng)大了,老媽對(duì)我很好,有好的東西都是我先用,而我,卻一次又一次的惹老媽生氣。

  這一刻我長(zhǎng)大了。

《我》初中作文400字 篇7

  每個(gè)人都會(huì)成功,但我這次成功和每次都不一樣,“失敗乃成功之母”,在成功的背后總有失敗陪著它。

  有一天我正在教室里看書,這時(shí)有人敲門,這位同學(xué)說(shuō)請(qǐng)參加口頭作文的同學(xué)到218集合。我聽(tīng)見(jiàn)了心想:哎呀,糟糕,口頭作文也有我一個(gè)呀。我突然緊張了起來(lái)。再往樓上走的過(guò)程中我想起了媽媽的話:“復(fù)賽一定有準(zhǔn)備的'時(shí)間。”可到了賽場(chǎng)上情形跟媽媽說(shuō)的完全不一樣,沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)間,抽完題目直接說(shuō)。輪到我上場(chǎng)時(shí),我抽到的題目是運(yùn)動(dòng)會(huì),我開(kāi)始說(shuō)了,兩位老師的眼睛看著我,我想:萬(wàn)一我說(shuō)不好怎么辦?停頓了怎么辦?種種猜想使我更加緊張了,但我還是盡量控制情緒,平穩(wěn)地按照自己的想法說(shuō)了下去。

  我馬上就要說(shuō)完了,可我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的文章和老師給的結(jié)尾一點(diǎn)也對(duì)不上,急的我都出汗了,這時(shí)我想起邰老師曾經(jīng)說(shuō)的話:“不管你們說(shuō)錯(cuò)了,還是停頓了,你們都不要管,因?yàn)樵u(píng)委老師也不知道你準(zhǔn)備的內(nèi)容是什么!庇谑牵议_(kāi)始發(fā)揮自己的想象力,想起我在賽場(chǎng)上最后的50米跑沖刺奪得禮物時(shí)的情景,結(jié)合作文的內(nèi)容加到了結(jié)尾。我說(shuō)完的時(shí)候,評(píng)委老師對(duì)我說(shuō):“說(shuō)的不錯(cuò)!”走的時(shí)候我心想:我考得好不好呢?可是我相信自己一定能取得好成績(jī)的。比賽結(jié)束后,老師該素我:“恭喜你,得了滿分,并且代表班級(jí)參加決賽!

  通過(guò)這次成功,我明白了:成功不僅需要充實(shí)的準(zhǔn)備,更重要的是要有勇氣,只要有信心和勇氣無(wú)論做什么事都能成功!

《我》初中作文400字 篇8

  六年級(jí)的學(xué)生了。難以想象,就在六年前的今天,我還是一個(gè)無(wú)知、幼稚的小女孩,六年已過(guò)去,我成為了一個(gè)懂事、乖巧的女孩!

  記得一年級(jí)的時(shí)候,我不會(huì)寫作文,是張老師耐心地輔導(dǎo)我,直到我學(xué)會(huì)為止;在一段時(shí)間里,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,張老師及時(shí)提醒了我,讓我注意改正。她總是鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),是我得到進(jìn)步,也讓我對(duì)其他幾科充滿了興趣。張老師不光是在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,在生活上也是如此。又一次我病了,媽媽替我請(qǐng)了一節(jié)課的.假,張老師又問(wèn)我了,你的病重不重,要不要緊?是在不行你就請(qǐng)一天的假,回家好好休息吧!落下的課等你回來(lái)我再給你補(bǔ)。這些話是那么的質(zhì)樸,但里面包含著的卻是濃濃的深誼,感人肺腑。

  同學(xué)們給我的關(guān)懷我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我們猶如兄弟姐妹。當(dāng)我獲的榮譽(yù)時(shí),他們忠心的祝賀我;當(dāng)我沒(méi)有考出好成績(jī)的時(shí)候,這無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊,我心里難受極了。我的好朋友的了全班最高分,但她沒(méi)有嘲笑我而是安慰我、鼓勵(lì)我,讓我重新振作起來(lái)。同學(xué)們給我的鼓勵(lì)和祝賀,我怎能忘懷?

  校園的教學(xué)設(shè)備很齊全,新學(xué)年開(kāi)始了,所有教室的門、地板、黑板和墻上的浮雕進(jìn)行了統(tǒng)一更換。為我們塑造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓大家在玩中學(xué)在學(xué)中玩,使大家對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,讓學(xué)習(xí)變得輕而易舉。

  雖然我即將要離開(kāi)母校了,但是我十分舍不得。因?yàn)槲耶吘乖谶@里呆了六年,有了同學(xué)和老師的鼓勵(lì),我將會(huì)把榮譽(yù)帶回母校,來(lái)報(bào)答母校!

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