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春天里初中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的春天里初中作文，希望能夠幫助到大家。
春天里初中作文1
春，總是那樣，來(lái)得美艷，來(lái)得鮮活。來(lái)得如詩(shī)如夢(mèng)。“凈渡爭(zhēng)度驚起一灘鷗鷺”，不知在這如夢(mèng)的看天里，又將驚起怎樣的一灘鷗鷺？
在這美艷的春天里，我且受用這無(wú)邊的春色。穿過(guò)水車石橋，迎風(fēng)下坡，是久違的湖畔春色。到了香樟夾裹的小道，春風(fēng)拂面，牽動(dòng)水面琉璃的波紋，微動(dòng)漣漪，滿眼萬(wàn)紫千紅，廣闊的天，疏淡的云，流淌的植物海洋……柳條輕輕地隨風(fēng)舞動(dòng)，像舞女扭動(dòng)著的纖細(xì)的腰肢，又像在招呼著遠(yuǎn)方的賓客，且在這方凈土上停留，待時(shí)間慢慢流逝，待春天慢慢走過(guò)�！斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”走在湖邊，遙想著遠(yuǎn)方洞庭湖的“青螺”，低頭俯看深遂的湖泊，好像上帝的眼睛，能夠分清這人世間一切的真假善惡，清與渾，美與丑……裝點(diǎn)湖畔必不可缺的是那一抹艷麗�？傆袔锥漉r花會(huì)探出腦袋，窺視這個(gè)多彩的'世界，朵朵花開，朵朵簇?fù)�，織成一條五彩的絲帶，把人們的思緒拉進(jìn)想象的世界里，做個(gè)漫步于光怪陸離的人世間的自由人。至于所有的花，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)，所有的蕊，已交給蜜蜂去編冊(cè)，所有春天的故事已交給門前的老風(fēng)鈴去一一回憶，一一垂詢……
在這鮮活的春天里，生命在舞動(dòng)。跟隨春的腳步，我們的旅程來(lái)到了農(nóng)家人的鄉(xiāng)村。春日暖陽(yáng)和煦而不驕燥，溫柔地?fù)崦@個(gè)安靜的世界。剛睡醒的鄉(xiāng)村睜開了朦朧腥松的雙眼，柔和的陽(yáng)光瀉到水邊高地，到處是一根根亮閃閃的光柱，晨靄如剛出生的魂靈在其間來(lái)回游移。樹梢上總有一片綠葉隨風(fēng)顫動(dòng)著掉落到泥土上，輕輕拾起，看它的葉莖，看這生命的脈絡(luò)，看這無(wú)限的青綠蔓延，看它們?cè)跓o(wú)盡的時(shí)間空間里來(lái)回舒晨……放牛的孩子閑地?zé)o聊，在高山上吹一支笛管，隨手揭開躺在地上青灰的瓦片，看到一株新抽的嫩芽，激動(dòng)地跑到小木屋里告訴媽媽：“春來(lái)了，春來(lái)了！”
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！悲B印子春風(fēng)花草白的記憶，春的影子踽踽獨(dú)行在如詩(shī)如夢(mèng)的畫卷里，文房四寶、筆墨硯紙，水墨潑出縈繞千年的夢(mèng)，燕在梁間輕輕呢喃，人在夢(mèng)里緩緩踱步。如詩(shī)如夢(mèng)的春驚起一段似水的流年。
似水流年就像是一個(gè)人中了邪躺在河底，看落葉、浮木、空玻璃瓶一樣樣都從身上淌過(guò)去……在似水流年的春天里，我們盡享美艷，盡讀生命的鮮活，盡悟如詩(shī)如夢(mèng)。
春天里初中作文2
春天，在這本應(yīng)春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)儼然的季節(jié)，卻顯得那么的不尋常。
雨傾盤而下，他奔跑在雨幕里，不顧疲倦，雨滴如同一把把小刀削進(jìn)他的心里，他的心很通。順著樹干，他慢慢地滑了下去，蹲在地上。雷雨交加，一陣閃電，耀眼的光映亮了他慘白的臉。凜冽的風(fēng)吹過(guò)，灑落了滿地的櫻花。為何？這春天如此不尋常，本應(yīng)淅淅瀝瀝的春雨變成了傾盤大雨，原本遍地鮮花變成了嗜血的櫻花獨(dú)放。
“轟隆”，又一陣電閃雷鳴，母親尖刻的話語(yǔ)傳來(lái)：“我讓你轉(zhuǎn)學(xué)到這里是為了什么？是為了讓你照顧弟弟，而你呢非但不照顧，回到家里金口也不愿開，早知如此，就任你在那里自生自滅！”“母親，為什么，我只能作為一個(gè)工具存在嗎？為何你一次又一次地破碎了我為安慰自己而塑造的夢(mèng)？”他喃喃自語(yǔ)。遠(yuǎn)處，杜鵑凄厲的雪啼傳來(lái)，這春天為何如此不尋常，本應(yīng)滿天飛鳥如今卻唯留那獨(dú)啼的杜鵑？
雨越下越大，雨滴順著頭發(fā)滑落了下來(lái)。隱約里，似乎看見(jiàn)最仰慕的'人又一次略帶歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我一直把你當(dāng)成了最好的兄弟�！倍晦D(zhuǎn)身，最好的朋友正一臉得逞諷刺地笑著。“為何？最親愛(ài)的他們?yōu)楹螘?huì)背叛自己？難道冬天里相擁取暖的日子是我的幻覺(jué)，夏日里嬉水玩樂(lè)的日子一去不返了嗎？”他一次次地吶喊。這春天為何如此不尋常，比翼鳥竟要分轆羊腸！
雨慢慢地小了，他站起身來(lái)，整理了一下衣妝，沉重地向“家”走去。因?yàn)樗溃悍趴v的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，總要面對(duì)該面對(duì)的，孤獨(dú)無(wú)助中必須堅(jiān)強(qiáng)，在“敵人”面前必須快樂(lè)！這春天為何如此不尋常？此時(shí)的陽(yáng)光竟如此刺眼，不遜于灸日！
他正處于少年時(shí)期，在他的憧憬中，少年時(shí)期無(wú)異于春天，朝氣蓬勃，意氣勁發(fā)。然而，現(xiàn)實(shí)卻如同此時(shí)的春天，那么不尋常，那么不盡人意！
尋常的春天什么時(shí)候才能來(lái)呢？什么時(shí)候才能重新?lián)碛心谴号ㄩ_，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)儼然的春天呢？
春天里初中作文3
在這個(gè)不尋常的春天里
春乃四季之首，一年之計(jì)，是一切事物的開始。當(dāng)冬天的最后一絲淡然，化作黃昏的炊煙，印在歲月的封底，變成塵封的回憶時(shí)，春天姍姍而來(lái)的腳步，代替了所有走過(guò)的痕跡，被格式化的一切事物將要重新裝載新的內(nèi)容。
寒意褪盡，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地睜開了惺忪的睡眼�！按得娌缓畻盍L(fēng)�！贝猴L(fēng)撫摸著大地，吹綠了樹枝，吹紅了桃花，吹醒了碧波蕩漾湖水，眼前便出現(xiàn)了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”之美景，使人陶醉在這夢(mèng)幻般的景色中，流連往返。
“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！贝河晔谴翰豢扇鄙俚闹饕吧４河曩F如油不是說(shuō)春雨非常稀少，而是說(shuō)春雨的那種細(xì)膩、清新之感是難能可貴的。春雨給人的感覺(jué)是純凈的，它仿佛能洗滌人們的心靈，沖掉黑暗的污穢，呈現(xiàn)出春之新意，綠之萌動(dòng)，天之蔚藍(lán)，風(fēng)之輕拂的仙境，悲傷、無(wú)奈、彷徨、迷茫都定格在那靜謐的雪地中，隨著那逝去的冬季而銷聲匿跡。
在這個(gè)不尋常的春天里，我不由得想起汪峰的'《春天里》這首歌，里面的高潮是這樣唱的：
“如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在，在那時(shí)光里；如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在，在這春天里。”
這首歌洋溢著汪峰對(duì)時(shí)光飛逝的感嘆，以及希望把自己寄托給春天的情感，在他看來(lái)，春代表每個(gè)人重新開始，也代表著每個(gè)人所應(yīng)該歸屬之地，如果有一天會(huì)悄然離去，那可能是與春的大地?fù)肀チ�，也可能化作樹下一棵小草，或是小草上晶瑩剔透的露珠……現(xiàn)在看來(lái)，無(wú)論化作什么都已罷了，因?yàn)樽约菏菍儆谡麄�(gè)春天的。
看，古往今來(lái)，多少文人墨客寫著對(duì)春的向往，又有多少藝人歌手唱著對(duì)春的頌歌。 在這個(gè)不尋常的春天里，我們學(xué)著小草無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感嘆著綠葉為襯托花的美麗而甘為人梯的品格，領(lǐng)悟著春風(fēng)對(duì)大地萬(wàn)物的撫摸，其實(shí)是出自于濃濃的愛(ài)意……
“如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在，在那時(shí)光里；如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在，在這春天里，春天里……”
春天里初中作文4
五月份，是春暖花開的季節(jié)�？吹焦珗@里開滿一樹雪白的梨花，讓我忽然想起了你，想起了你的小院里種得那兩株梨樹，想起了與你見(jiàn)面的每個(gè)春天。
每次，我去你家時(shí)，正值五月份。小院里的兩株小樹開著稀稀疏疏的幾朵雪白的梨花。你總是站在樹旁，早早地等著我的到來(lái)�？匆�(jiàn)我的出現(xiàn)，你原本有些渾濁的眼珠子變得明亮，眼里盛著滿滿的笑意，皺紋仿佛也舒展了許多。你總要摸摸我的臉頰，但是你長(zhǎng)滿厚繭的手掌會(huì)刺痛我，讓我下意識(shí)地避開。這時(shí)，你總是牽起我的小手，寬厚的大手引領(lǐng)著我回家，嘴里仍低笑著喃喃說(shuō)：“又長(zhǎng)大了�！蹦銓捄竦氖终疲绱禾彀銣嘏�。
有時(shí)，我很調(diào)皮。趁你不注意把小梨樹上的花兒摘了一朵又一朵，讓原本稀疏的雪白變得寥寥無(wú)幾。媽媽發(fā)現(xiàn)了，二話不說(shuō)，捋起袖子準(zhǔn)備打我。而站在一旁的你，總是趕在媽媽下手前急匆匆地把我拉過(guò)去，急急地說(shuō)：“花沒(méi)了還可以再長(zhǎng)，但孩子打傷了就不好了�！边@時(shí)，媽媽總會(huì)怨你太寵我，氣呼呼地離去。你卻久久不動(dòng)彈，看著滿地的雪白，嘴里發(fā)出一聲極低極低地輕嘆。你低下頭看看我，笑著對(duì)我說(shuō)：“這下好了，你秋天時(shí)吃不上梨了。”“吃不上梨可以買呀！”我嘟著嘴對(duì)你說(shuō)。你笑了，嘴角微微上揚(yáng)，細(xì)細(xì)的'皺紋更多了，說(shuō)著：“對(duì)，對(duì)，可以再買嘛！”看著你，我也為自己“聰明”的主意笑了。你淺淺的微笑，如春天般溫暖。
再見(jiàn)你，你已經(jīng)躺在了冰冷的棺材里。沒(méi)有人在樹旁等著我到來(lái)，也沒(méi)有人在我闖禍時(shí)替我解圍。小樹長(zhǎng)大了，開滿了一樹雪白的梨花，白得刺眼。和煦的春風(fēng)帶著春天的溫暖包裹住了我，就像是你的溫度。兩滴豆大的淚珠劃過(guò)了我的臉頰，滴落到腳邊的泥土里，我笑了，因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)，你早已與這溫暖的春天融為一體，你仍伴在我身邊。
從此，我更加期等著每個(gè)春天的到來(lái)。因?yàn)榇禾斓臏嘏驗(yàn)榇禾焓俏遗c你的記憶——我的外公。
春天里初中作文5
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春光明媚，天空一片蔚藍(lán)，如湖水一樣明凈。云在自由地飛翔，無(wú)邊的原野，全是鵝黃色的顏色覆蓋著群山，楊柳也不安分的露出了嫩芽。整個(gè)大地彌漫著泥土的清香。一股甜絲絲、苦參參的清香味沁入我的心肺。
無(wú)論是田間地頭還是江河湖海之濱，春天氣息無(wú)處不在，春天的靈氣無(wú)處不有。春天的靈氣擁抱著我，同時(shí)我也擁抱著別樣的春天。
當(dāng)你行走于春天的原野的時(shí)候，又如游走于一幅優(yōu)美的圖畫中。紅色的桃杏，綠色地草地，青青的麥苗，黃色的油菜花撲鼻而來(lái)。這美景，這情趣，這五顏六色的自然景色真的是美奐絕論，無(wú)以倫比。自古以來(lái)讓多少文人墨客為之歌頌，為之傾倒，又讓多少人熟視無(wú)睹，如同深閨藏嬌無(wú)人知曉。過(guò)慣了喧囂的城市生活，人們對(duì)物欲的`淡化，逐漸把目光轉(zhuǎn)向自然景色，轉(zhuǎn)向和諧的農(nóng)村家園。美麗的鄉(xiāng)村，美麗的原野被蒙上了一層神秘的面紗。上帝給了我一雙眼睛，是讓我把這美麗的景色及時(shí)發(fā)現(xiàn)，大自然給了我優(yōu)美的生存環(huán)境，是讓我盡情的去享受豐富多彩物質(zhì)的生活和文化生活。
我愛(ài)春天。不僅僅是在于她的美麗，二是在于她的自然、和諧。
當(dāng)我走在鄉(xiāng)間小路上的時(shí)候，我就對(duì)這片土地有著深深的眷戀。我就感受到了父輩們的辛勤和快樂(lè)，田埂上、果園里笑聲不斷，縮花的姑娘像蜜蜂一樣忙碌在花從中，真的是“人面桃花相映紅”。給果樹施肥的大叔唱著曲子揮舞著鐵鍬，把一生的愛(ài)傾注于這片土地上。淌過(guò)湖海之濱，看夕陽(yáng)點(diǎn)綴湖面，聽漁歌唱晚。盡情的享受春天帶給我的歡樂(lè)，心中不禁產(chǎn)生許多感慨，許多遐想。看那鵝黃般的群山，聽那琴弦般的流水。雖不能高山流水遇知音，但的確是修生養(yǎng)性的好地方。什么唐詩(shī)宋詞、美文節(jié)章不經(jīng)，讓我脫口而出“春風(fēng)又綠江南岸”，“二月春風(fēng)似剪刀”。這“剪刀”剪出了桃紅柳綠，剪出了幸福生活，剪出了我美好的愿往。
春風(fēng)拂面，春意盎然�？粗^(guò)往的行人，小伙子特別瀟灑，姑娘們?nèi)箮эh香，媚彩飛揚(yáng)，我的心早已按捺不住隨著春風(fēng)蕩漾，隨著春風(fēng)爬上了枝梢。
春天里初中作文6
人生如四季，兒時(shí)似春朝，我曾擁有夢(mèng)一般的春天。
早春
望著路邊嬉戲的孩童，不由得想起一句古詩(shī)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛”。還記得小時(shí)候，小草剛剛蘇醒，才露出嫩綠的一角，柳芽也才剛剛變得鵝黃，你帶我到公園里玩，你輕輕地為我唱著：“小燕子，穿花衣，年年春天到這里……”和我一起把風(fēng)箏放的好高好高，我高興地拍著手邊跳邊叫，高興地不亦樂(lè)乎，而你在一旁也看著我微微笑。從那時(shí)起，我喜歡上了春天。
初春
天氣漸漸暖和了，各種各樣的花朵爭(zhēng)奇斗艷，紛紛張開美麗的笑臉。我拉著你來(lái)到花園，想要像兒時(shí)那樣和你玩耍，可你卻只笑笑，把我抱到花叢邊，擺了幾個(gè)動(dòng)作，“咔咔”幾下，把我和花兒們共同定格在了那張相片上，我的笑容不再像小時(shí)候那樣燦爛，可你卻說(shuō)女孩子長(zhǎng)大了，就要淑女一些，我以為是在表?yè)P(yáng)我，又開心地笑了，我仍喜歡春天，但其間多了一點(diǎn)異樣的感覺(jué)。
春中
我?guī)狭思t領(lǐng)巾，不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了，我常常向一二年級(jí)的`小同學(xué)炫耀我的紅領(lǐng)巾，喜歡看它在太陽(yáng)的照射下顯得熠熠生輝。記得那個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，我拉著你想要去公園，可你一改往日的溫柔說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，怎么能對(duì)得起紅領(lǐng)巾？都上學(xué)了，還總想著玩。”我頭一回在春天里哭，我氣憤的扯下紅領(lǐng)巾，望著春日里的生機(jī)盎然，我的心像死灰一樣的寂靜。我還喜歡春天嗎？
春晚
天氣一天天熱起來(lái)，馬上就要步入夏天了，我也成為了一名初中生�，F(xiàn)在，你從來(lái)不會(huì)帶我出去欣賞春色，只是一堆堆的練習(xí)題把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我們的關(guān)系也變得如火如荼，有時(shí)我會(huì)莫名的翻出曾經(jīng)的照片，哼著小燕子這首你我都很熟悉的歌�，F(xiàn)在，春天再也沒(méi)有鮮花的陪伴，小鳥的歌唱了。只有那沒(méi)完沒(méi)了的題陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春天。我開始討厭春天，討厭春天的一切。
我想要回到早春和初春，想要那樣的無(wú)憂無(wú)慮。春天年年有，可像那樣自由自在的春天不會(huì)再有了，我只剩下了回憶的資格，回憶兒時(shí)那春天的記憶。
春天里初中作文7
在冬末，騎車狂奔時(shí)，嗅到了淡淡的潮氣，是那種來(lái)自春的靈魂的，清爽而不寒，擁有潮氣而不黏膩的氣味。我突然興奮起來(lái)，便有著不斷尋求的感受，好似三毛年輕時(shí)對(duì)《珍妮的畫像》的迷戀與抓狂，悄然移植到我身上。我心里明白了，春，又隨著自己的'深魅氣味來(lái)了。我內(nèi)心，開始了蠢蠢欲動(dòng)。
恍然想起兒時(shí)在春初時(shí)打開窗，嗅到黏爽的濕氣，便閉上雙眼，伸長(zhǎng)脖頸，努力嗅著，那潮氣，卻恍如薄霧一般舔著自己的嘴唇，臉頰和眼睛，更熟悉的，是那份清爽，仿佛一切都很骨感，正以為那份潮濕與清爽。那時(shí)，什么“花紅”，“柳綠”的春天代表詞，在我的腦中，就只有潮氣了。又想起兒時(shí)母親牽著我的手，在春的晚上回家，嗅到春雨時(shí)的那份激動(dòng)，春色小雨，漸漸地滴落下來(lái)，將臉仰望天空的愜意，仔細(xì)觀察著水珠，像銀滴一般地滴到眼皮，臉面上，又聞，那種竄入人腦中的清爽而又幽深的潮氣。
正視現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己已在春天里了，腦海里想地倒不是歌曲中的《春天里》，而是春，伴隨著潮氣的味道。
也許是老天顯靈我的期盼，我在陽(yáng)春三月里抓住了一股潮氣，面對(duì)灰暗的天，自己就意識(shí)到了春雨即將出場(chǎng)。同樣有了那幾分潮潤(rùn)，又觸動(dòng)了我的神經(jīng)，我開始有些激動(dòng)，不斷回憶起那段記憶，我沉浸在其中；回顧這那春雨給人的感受，我在回憶中只聽得了春雨的聲音，感到了雨水的那份清涼，我在春雨的前奏中，興奮得等待。突然眼前一片模糊，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)那是漫天卷地的黃沙，來(lái)不及躲避，瞇起眼縫，但一切終歸徒勞——雙眼被沙子弄得刺痛。揉揉雙眼，抬眼，望見(jiàn)遠(yuǎn)處有騰起的黃沙，黃沙在風(fēng)中飄緲地跳舞，突然感到有風(fēng)吹，衣領(lǐng)頓時(shí)豎了起來(lái)。過(guò)后，自己呆愣在那里，回味著那來(lái)勢(shì)兇猛的黃沙與狂風(fēng)，那清爽的潮濕去哪了？還有我那寧?kù)o的春天！
自己望著這個(gè)被人類糟蹋得如此這般的春天，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻又馬上合住，一場(chǎng)黃沙迎面撲來(lái)。其實(shí)如果沒(méi)有黃沙的又一次來(lái)襲，自己也說(shuō)不出什么，只是以后春留個(gè)我的，是否只是記憶！是否是最后的記憶！我在記憶中迷失，卻追求著這般結(jié)果。好一個(gè)記憶與現(xiàn)實(shí)！
春天里初中作文8
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。每當(dāng)我聽到滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨的響聲時(shí)，便有一股芳香在我心里彌漫，記憶中的那朵花再次盛開。
那是一個(gè)寒冷的雨天，早春好沒(méi)有擺脫寒流，暴雨傾瀉，寒冷刺骨。我站在書店的臺(tái)階上焦慮地張望，一邊埋怨著天氣的喜怒無(wú)常，一邊期待著家人接我�？帐幨幍慕值郎现挥衅囷w馳而過(guò)。偶爾有一兩個(gè)打著雨傘的行人匆匆趕路。我緊盯著路口，希望能有個(gè)熟悉的身影打著傘站在那里。
突然，有一個(gè)瘦小的身影從路口出現(xiàn)，似乎是個(gè)小孩，難道他也在等家長(zhǎng)來(lái)接她嗎？過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸看清了那黑影，竟然是一位賣花的小男孩！他的全身早已被沖刷的滿身是水，褲腿邊沾滿了泥點(diǎn)，站在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。
這時(shí)他的身邊走過(guò)來(lái)一對(duì)打著雨傘的情侶，他趕緊走上去問(wèn)是否要一朵花，可男青年粗暴都把他推開，不耐煩滴嚷著：“走、走、走！別擋路！”
他沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有哀求，或許他早已明白人情的淡漠、事態(tài)的炎涼。我對(duì)這個(gè)年齡幼小卻為生活打拼的小男孩感到好奇，待我冒雨走進(jìn)他后才發(fā)現(xiàn)，他的衣服殘破不堪，就連鞋都開著天窗。他面色蠟黃，沒(méi)有一點(diǎn)生氣，看起來(lái)和我弟弟一樣大，卻沒(méi)有在家中享受溫暖，反而背負(fù)著巨大的責(zé)任，在旁人的施舍和冷眼中生存，我不禁對(duì)他充滿了同情。
我走上去輕輕地和他打招呼，友好地問(wèn)他父母在哪里。他流露出警覺(jué)和戒備，始終沒(méi)有回答，我看到他的眼神哀傷又憂郁，仿佛訴說(shuō)著他悲慘的經(jīng)歷�；ǘ渖系�'雨珠仿佛是他的眼淚，深深滴刺痛了我的心。我摸著口袋突然想起了什么，把買書剩下的錢全部塞進(jìn)他的手里，買下了花簍里所有的花。他表現(xiàn)出驚訝和猶豫，我微笑著把花放回了他的花簍：“不要有顧慮，這是我送給你和家人的禮物，我希望你能把這份祝福帶給你的親人�！薄啊x謝你，大哥哥……�！�
終于，我看到了他甜美的笑容，那么純真、那么燦爛，仿佛蘊(yùn)藏了對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬，如同一朵艷麗的花在我的記憶中綻放。
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