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我們一起走過初中作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我們一起走過初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我們一起走過初中作文1
轉眼間,你我已經(jīng)一起走過了14個年頭,你總是在我身邊無聲無息地陪伴著我。雨,我們一起走過。
還記得1998年,我還不到一歲,你就引發(fā)了一次特大洪災,使很多人無家可歸甚至喪命,這就是我們的初遇。
六歲那年,我要上小學了,天灰蒙蒙的,你從天空中輕輕飄下,如一位大姐姐,用手輕輕地將我牽入學堂。我走進了教室,你就在窗外默默地注視著我。用你那晶瑩的眼神鼓勵我向前,再向前。
轉眼間,又是六年過去了,我的小學學業(yè)也已經(jīng)完成——那是一個分別的日子,和我相處六年的同學也即將分離,向自己心中的初中奔去。而你,也來到了我們的畢業(yè)典禮上。此時,你的眼中沒有了昔日的`激動,唯見的是那一絲淡淡的憂愁,你與我一起難過,惆悵。
上初二了,我在一次半期考試中取得了好成績,你也如期而至,但是這次,天空并不再陰沉,而是明亮的,仿佛在對我微笑,肯定我所取得的好成績。
昨天,我和別人吵架了。心中有說不完的委屈和道不盡的苦水。夜晚,你悄悄地到我的窗前,聽我訴說心中的苦悶,你又像姐姐一樣,用手撫摸著我的額頭,用輕柔的話語和我談心。當我早晨醒來時,心中的烏云已經(jīng)散盡,而你又回到窗外,用你那雙美麗的眼睛注視著我的一切。
雨,我們一起走過;今后我們還要繼續(xù)走下去,直到永遠。
我們一起走過初中作文2
時光流逝,漸漸的,知識已伴隨著我走過了十多載。
“知識”就好比:大海,草原……一眼望不到頭,它總是給我們帶來神秘的感覺,讓我們帶著自己的好奇心去發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,同時又能從中得到一點點的滿足,知識是無止境的。其實,每個人都可以鉆進知識的世界,這扇大門永遠為任何人打開,但是你必須具有“刻苦”“勤奮”“迎難而上”這些品質。如果你本身不具有這些品質,而后天又不努力,那么你就很難將知識學好,更無法將知識學的徹底。
如果你想要把知識學好,就以定要腳踏實地,一步一步的跟著知識走。它會把你領進提個神奇的世界,一個五彩斑斕的世界。但話又說回來,你必須緊跟著知識走,“一步跟不上,步步跟不上”。我伴隨著知識,知識也伴隨著我,我一步一步的.跟在知識的后面,不慌不慢的腳踏實地的走。是媽媽把我送進了幼兒園,讓我朝著知識邁出了第一步,之后就是知識這位朋友領著我進入了小學,然后又把我領進了初中,時間飛逝,轉眼間,我就快要步入初三了。在初三來臨之前,我要再次強化自身的那三種品質,是我在學習上更進一步,F(xiàn)在的我已經(jīng)隨著知識走了12年。之后,我還要隨知識走更長的路。
回望我和知識一起走過的路,路上雖然困難坎坷,但我依舊會繼續(xù)走下去。我慶幸我選擇了這條路。
我們一起走過初中作文3
戰(zhàn)場上誰給我支援?兄弟。
戰(zhàn)場上誰給我力量?兄弟。
戰(zhàn)場上誰給我勇氣?兄弟。
——題記
初中如戰(zhàn)場,我們都在戰(zhàn)場上玩命拼搏。
死黨是兄弟,在戰(zhàn)場上給我支援,力量,勇氣。
我的兄弟叫“野豬”
“沖啊,吃夜飯啦!”野豬下達沖鋒指令。不時同學們一窩蜂似的沖出教室。
小野豬是我們學校前任校長的侄子。他平時是一個不好動,是一個胖嘟嘟,有著一個大大的籃球肚的同學。跑起來如一個球在地上滾動。這滾動的景觀一般情況是看不到的,只有在這特殊的時間,才可以欣賞到這一靚麗的風景線。
這一個偉大的景觀。我們的數(shù)學老師用了一句話,把這沖鋒的畫面描繪的.淋漓盡致。這句話是這樣說的“讀書不用功,吃飯打沖鋒。”
這是我的兄弟,他的真名叫丁偉強。
我的兄弟叫“猴孫”
“隆弟,把書借我一用!蓖篮飳O說。
“有何用?”我問。
“先借我一用,何必如此廢話!”他自己已經(jīng)開始動手拿書。我靂聲嚇道“慢!”他看我一眼說有秘密行動。
我看著他放好了書,在書桌中一陣翻騰。只見他拿出幾包零食。說“最近零食查的緊要小心行事!
他把零食打開,放進了兩堆書中間后,推了我一下看,指指零食,示意讓我一起干掉。
我出與禮貌就拿了一點,他開始了全面掃蕩。一包零食不到五分鐘就已下了肚。他向我一笑就像是一只小猴子似的,猴頭猴腦的。
這就是我的兄弟,他的真名叫黃磊。
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