風景的初中作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的風景的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
風景的初中作文1
窗外，雨靜靜地下著。我靠在窗前，欣賞上天妙不可言的工筆：淅淅瀝瀝的雨滴調(diào)皮地從天堂乘著隱形的班機降臨人間。它們與花草嬉鬧，像大樹問好，手拉著手蹦著跳著消失了蹤跡。路旁流淌這個汩汩溪流。望著它漸漸遠去遠去，我又回到了夢里常去的地方——我心中最美的風景。
家鄉(xiāng)臨海，太平洋的東南季風又一次登陸。同樣是一個雨季，卻在我心中揮之不去。
“姐姐，下雨了，我們出去玩吧�！迸⒓贝掖业貨_到姐姐身旁。姐姐還在題海中遨游，被我冷不丁丁的的尖叫聲嚇壞了：“不行，下雨天出去會生病的�！庇至⒓绰冻鲆桓辈蝗葜靡傻拿婵祝骸耙慌源糁�，不準跑出去哦！”
“不嘛，不嘛……”，女孩又使出殺手锏，眼看淚水就要泛濫，姐姐只好敗下陣來。
“把他們都叫過來”，女孩頓時大雨轉晴。
姐姐搖了搖頭，一臉無奈。
女孩和姐姐小心翼翼地快過了大人設計的“馬奇諾防線”，順手抓了兩件雨衣，失蹤了。
來到小溪邊，溪水嘩啦啦地歡迎她們的到來，小伙伴們也都光榮的完成了聚集的'使命。躲貓貓、過家家……好一幅斜風細雨不須歸的景象。
最后女孩提議“賽龍舟”，大家習慣地來到花叢中，像蝴蝶般尋覓自己的“猛將”。拿著心儀的花瓣，扔進水里，立即傳來一陣排山倒海般的助威聲，在天穹回蕩……
“啪”，媽媽重重地將手掌拍在桌上，氣憤又無奈地望著這個屢教不改的“罪犯”，任由她逍遙“法”外。
畫面定格了。多么天真美好的一道風景。好想好想有一雙翅膀，帶我飛到曾經(jīng)屬于我卻又陌生了的夢里去。
雨依舊纏綿，花依舊嫣然，兒時的孩子卻已尋不見了身影……
喜歡雨，因為童年有雨！
——后記
風景的初中作文2
深秋，愛晚亭的楓葉如熊熊燃燒的火焰，正如唐代大詩人杜牧所描寫的“霜葉紅于二月花”——這樣美麗的風景怎不讓人心馳神往呢？因而深秋的一個周末，爸爸媽媽決定帶我去一趟長沙岳麓山。當我們背著行囊出發(fā)時，鄰居們說：“你們真像一道美麗的風景！”什么？我們一家三口像風景？我沒聽錯吧？
岳麓山的秋天可真是七彩斑斕的世界，愛晚亭在紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉，再加上綠綠的參天古樹的映襯下，構成一幅令人流連忘返的畫卷。沒有人不被這種畫面折服，包括我。我迫不及待地向爸爸要過相機，不停地按下快門，我要把這么多的'美景都“帶回家”。正當我忙得不亦樂乎時，突然間只覺得腳底一滑，連人帶相機向地上摔去，我嚇得大叫一聲，在我快觸地的一霎那，一只強有力的大手把我托住并迅速將我扶起。我好半天才緩過神來，轉頭一看，爸爸正笑呵呵地站我后面，是他及時幫了我。原來，我只顧欣賞風景和拍照，全然不顧腳下的路，爸爸媽媽一直提醒我小心走路，我竟然充耳不聞。我不好意思地笑了笑，媽媽說：“難道你忘了那句老話——‘走路不看景，看景不走路’嗎？”我們不約而同地笑了起來。
一個老爺爺從我們身邊經(jīng)過，他操著濃重的湖南口音笑瞇瞇地對我們說：“你們這道風景可一點都不比岳麓山景遜色啊！”我又聽到了這句話！此時此刻，我終于體會到了——岳麓山真美��！但，爸爸、媽媽和我是在岳麓山上的另一道風景。因為愛是一道別樣的風景！
風景的初中作文3
生活中處處有風景，美麗的大自然是一道風景，燦爛的文化藝術是一道風景……他的笑，是一道讓我無法忘懷的風景。
那是開學的第一天，班上轉來了一位新生，我漫不經(jīng)心地看著他從門口緩緩走向講臺。我倒要看看，我的新同桌是誰？長什么樣子？
他一走上講臺，不僅是我，班上所有同學的.視線都被吸引住了：他的頭發(fā)像抹了油一般地柔順，薄薄的劉海溫柔地掛在眉前，高挺的鼻梁，嬰兒般粉嫩的嘴唇，狹長的眼睛透露著一絲陽光。他總愛穿校服，很少穿自己的衣服，后來因為他穿校服帥氣，竟被評為“樸素班草”。從此，班上的男生也跟著他穿起了校服。
大概是因為他沉默寡言吧，我們之間沒什么交情，一天難得說幾句話，僵局的打破來源于一場小事故。老師進行了一次突擊考試，毫無準備的我考得一塌糊涂。交卷之后，我無力地趴在桌子上，一滴一滴淚毫無防備地滴了下來，同學們都在熱烈地討論著答案，誰也沒有發(fā)現(xiàn)我的異常。
這時，同桌走了進來，靜靜地坐在我身旁，似乎很怕嚇到我。
我小聲地啜泣著，沒有說話。他伸出手來，輕輕地拍著我的背，像哄小孩一樣，他開口了：“這次沒考好，下次努力就是��！天天開懷大笑的你，可不是這么容易被打敗的吧？”“你……怎么……”“我是你同桌啊，我會幫你的！”他的聲音很輕柔，微微揚起嘴角，月牙似的眼里滿是笑意，他的笑容無比溫柔，像一陣暖風，又像是淅淅瀝瀝的小雨，竟像是有魔法一般，讓哭得像嚼了炫邁一樣停不下來的我破涕為笑了。
以往的陌生與距離早已成為歷史，現(xiàn)在的他雖然仍舊沉默寡言，我們的交談仍舊不多，但他卻總能用陽光的笑容為我輕輕拭去那些煩悶和不快。
他的笑，愿永恒！
風景的初中作文4
咀嚼著口中濃郁醇香的核桃，細細品味那滑過舌尖的濃香，嗅著那核桃散在空氣中的清香，更有心底的風景在腦海中閃現(xiàn)。
“媽，我有白頭發(fā)了！”我喊道。
“哦，是嗎？吃點核桃吧，會好的�！蹦赣H在旁邊看著我的'頭發(fā)，安慰我說。
飯后，母親走進我的房間，為我送上了一捧核桃仁。母親真的為我剝好了核桃仁，面帶微笑地望著我。我立刻拿過母親手中的核桃仁，放進嘴中，幸福地咀嚼著，母子相視而笑。
從此，在每天飯后的幾個小時當中總能看到母親為我送上一大捧核桃仁，我也總是幸福地咀嚼著。
那一晚，早早便寫完作業(yè)，我來到母親房門前，想要母親快剝出核桃仁來。房中，母親正俯著身子，拿起了一個核桃，放在桌上，兩手疊在一起，用力的壓下去，可那堅硬的核桃卻絲毫沒有動靜，母親的手仿佛被壓痛了，只見她麼擦著雙手，拿來鉗子，夾住核桃，努力夾下去，核桃終于斷裂了，核桃皮卻濺得到處都是。一小片核桃皮濺到母親的臉頰上，一定很痛吧。接著，母親打開桌上的小臺燈，燈光下，母親頭頂上的幾絲白發(fā)可見。她小心翼翼地盡量完整地剝出核桃仁，放進盤中，只有小小的兩片。每天母親給我的可是一大捧啊，這道美麗的風景，我便留在心底。我的眼睛潮濕了，沒有說什么。當母親為我送上核桃仁時，我強笑著，母親臉頰上的傷痕發(fā)紅，若隱若現(xiàn)。
次日，當母親拖著疲憊的身體回家時，我早已在門口，捧著一大捧剝好的核桃仁給她。母親又驚又喜�！敖o我的？”她不敢相信，“嗯”“我不吃，你吃吧�！彼龍�(zhí)意推辭，我便說：“一人一半”母子兩人手捧核桃仁，相視而笑。
那風景，留在心底，那兒是溫暖地源泉。想起它時，溫暖便在流淌。
風景的初中作文5
又是這明媚的晴天，又是這一道柏油路。相似的記憶又遇到了她。一副乖乖學生的模樣，修長的外形，手臂搭上兩本不知名的小說集。正統(tǒng)的模樣配飄逸長發(fā)，真不曉得還以為是個固執(zhí)的書呆子。說起她，第一次看得不太順眼。我的同桌不巧就是她。班主任的美術課。鉛筆自由地游走著，一不小心，哎呀！難看死了。我不畫了，一鉛筆戳破了畫紙，游手好閑。我旁邊的那位卻與我相反，畫線唯美的弧度，立體的輪廓，一副認真的姿態(tài)。”哎，清��！你把橡皮借給我一下吧！“我說�！迸丁保幌鹌し旁谖业淖烂�。她眼睛目光不離畫紙。我只想：她可太認真了，這態(tài)度，成績肯定不錯！且默默地在心里念道:"果真跟她名字一個樣，可真夠冷清真無聊�！�
天漸漸暗了，與這夜黑的'天空沒有星星一樣，認真了。自習課。她的橡皮，我依舊沒有還，她沒有向我要回呀！不一會兒，一節(jié)自習過去了�！卑Γ业南鹌�。”這一說話可把嚇著了，她走路沒聲音嗎？簡短的話，又嚇唬我又冷冰冰地。哼！“哎呀！橡皮不見了�！蔽业纱�！眼睛驚恐地看著她，我說。她以一副淡然的樣子回應我給她的玩笑。"嘿嘿！在這兒呢！“我張出了嬉皮笑臉的面孔，手中從口袋里掏出了橡皮。清，只拿走了我手中的橡皮后走了，留下了我獨自的沉默。
你我之間隔了一層透明玻璃，我在教室里，右手邊的風景每天都一個樣兒，卻依舊那般清新怡然。已經(jīng)習慣了。教室里的我這個少年卻疑惑這著層玻璃何時真的能夠清晰透明，何時它能夠破碎？
風景的初中作文6
春天的景色真迷人啊！到處都是美麗的、芳香的鮮花，每個地方都充滿了生機。沉睡的樹木也從甜夢中醒來了。
盼望著，盼望著，春天來了！艷麗的芍藥花綻開了甜美的小臉；粉紅粉紅的`桃花一個個都樂開了花，把桃樹打扮得花枝招展；玫瑰和牡丹簇擁在一起跳著芭蕾；蝴蝶在花中飛來飛去，幫助可愛的梨花挑選舞裙；映山紅似乎在那一瞬間全部綻開，把青山給染得紅彤彤的。小燕子姍姍來遲，在柳樹姑娘的頭發(fā)上快樂地歌唱，差點錯過了這場盛大的演唱會；牽牛花和迎春花一同吹響春的贊歌，宣布春天已經(jīng)真正來到。
山澗，溪邊，到處都迷漫著春色。泉水叮咚叮咚彈奏風琴；探春吹起了小號；黃鶯一展歌喉，唱起了歡快的小調(diào)；杜鵑邁著輕盈的舞步在樹枝間跳躍，飛翔。巖石中，堅強的無名小花也昂著頭，搖擺著身子，享受這春日燦爛的陽光。冬眠的動物，從睡夢中醒來，爬出黑暗的洞穴，感受春天的美好。柳樹把頭發(fā)垂向溪流，讓春風幫她梳洗秀發(fā)。油桐用沙啞的聲音贊美春天的風光。天上白云飄呀飄，地上孩子跳呀跳。小朋友們脫掉厚重的棉襖，穿著襯衣在綠草如茵的草地上又跑又跳，在涼爽的樹蔭下玩捉迷藏，他們的笑容就像一朵朵陽光燦爛的花朵，時時刻刻保持著微笑。孩子們在外邊玩得不可開交，地上螞蟻也忙得不可開交。冬天才剛過，這一大群勤勞又能干的小東西們又在為下一個冬天做起了準備，一個個背著食物排著長隊，向家進發(fā)。
渴望春天，渴望它的永恒，但現(xiàn)實總是相反。美好的春天是不肯多多停留的，所以我們得珍惜一下這個春天，因為下一個春天還長著呢！
風景的初中作文7
曾經(jīng)，我一度癡迷于傳說中的那抹代表幸運的綠色——四葉草。
那時，我和我們班同學一下課就會跑到學校的小花壇那，趴在邊緣上，在那群三葉草中艱難的尋找著四葉草，不過由于四葉草刮起的浪潮大，沒多久四葉草就幾乎絕跡了，之后，同學們對四葉草也沒那么高的熱情了。
人走茶涼，但我還是會經(jīng)常去小花壇，因為小花壇可是一個放松心情的好地方，卻不想一個偶然間讓我看到如此特別的風景。
下午，放學了，我習慣性的往小花壇那兒走，坐在邊緣處望著三葉草叢發(fā)呆，來緩解我這一天的疲憊，忽然一陣陣微風吹過，樹葉發(fā)出沙沙的'聲音，我回過神來就看見三葉草叢因為風的關系被風吹得彎下了腰，從整體看上去就像是一圈一圈的波紋，落日的余暉照在三葉草叢上，使原本平淡無常的三葉草叢散發(fā)出一種靜謐的光輝，美不勝收，那一刻，我仿佛聽見了海鷗的聲音，看見了微微不平靜的大海。沒想到，如此平淡的三葉草會有如此之美的姿態(tài)，即使風停了我也沒回過神來，我深深地看了一眼三葉草叢，這一刻，只覺得這無奇的三葉草竟比那四葉草好看的多。
從那以后，我放學后，每天都會來這看一眼，無論刮風下雨，我都如此，同學問我為什么每天都來這兒，我告訴他因為這里風景獨好，見他聽不懂，我也只是笑笑，在心里補充了一句，因為啊，如此美的風景不看豈不可惜？
風景的初中作文8
一天，又一天，夕陽與朝霞輪回交替，我有多久未回過故鄉(xiāng)了？多久未看過故鄉(xiāng)的明月了？古人常用月亮表達思鄉(xiāng)之情，我也想老家了，想那個美麗、溫暖的故鄉(xiāng)了。真想回去呀，回到我出生的地方。
故鄉(xiāng)，總是讓人想念，讓人牽掛，不是嗎？故鄉(xiāng)的樹，又綠又大，真是美啊。散發(fā)著一股大自然的氣息，青得逼你的眼，那葉兒如傘，一樣，粗壯的樹干，托起無數(shù)的傘，為人們造出一大片綠陰，那葉子如特意為人們擋光似的'，又密又厚。在這個深圳，也只有清晨將自己浸沒在綠色與新鮮的空氣中，才讓我有老家的感覺。
老家的空氣，是綠色的，飄著樹的氣息，那不斷涌入鼻中的清晰，令人心曠神怡，就像置身于大自然之中。
在深圳，只要看見又大又綠的樹，就令我想起老家，老家令人回味無窮，真想馬上回故鄉(xiāng)看看老家的樹，我真想回去呀。
故鄉(xiāng)的天空，不像深圳的天空那么混濁，天上晴空萬里，天上很藍，如有一片淡藍色的海洋，天上的白云，如軟綿綿的船，駛在沒有鱗波的海上，光看著那白云，就有摸到的感覺，天空籠罩著故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的山，山上也有綠色，從遠處望去，如一幅畫，山上風景也很好，老家盛產(chǎn)石頭，在山上望去，一大片一大片鋪滿了白色，又白又純凈。
天上的月亮映照著，所有東西，都灑滿了白銀色的光。就連狗尾巴草，都想美麗的白絨，晚上頗有種白雪皚皚的樣子。
故鄉(xiāng)的風，真是吹面不寒楊柳風啊，故鄉(xiāng)是綠的，樹蓋滿了故鄉(xiāng)空氣清新無比，故鄉(xiāng)是藍的，天籠罩著故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是白的，石頭與月光，鋪在故鄉(xiāng)上。故鄉(xiāng)有大自然的味道，藍天綠樹，明月白石，這是不一樣的美，不一樣的風景。老家，你好嗎？
風景的初中作文9
“今天天氣好晴郎，處處好風光、好風光……”我懷著喜悅的心情，和媽媽一起去游黃山。
黃山真是名副其實，抬頭望大門口的撐梁柱相當高，很有氣勢。我們沿著山路往上走，山上長滿了花草樹木，有紅的、有藍的，還有綠的。把黃山點綴的五彩繽紛，非常美麗。路邊到處都是奇形怪狀的石頭，這塊像什么，那塊像什么，大多都依據(jù)形狀想像成神仙，宮室以及器用。唯有一塊石頭非常獨特，它圓圓的，像一個大皮球。上面刻著繁體寫的“疾風”二字，我不知它他是人工雕刻出來的還是大自然的鬼斧神工制造出來的，但是我希望它他是大自然的鬼斧神工制造出來的，因為這樣，祖國又能增加一塊美麗的瑰寶。
我們走呀走，不知不覺中來到了黃山42峰中最高的天都峰。媽媽為了鍛煉我的意志，要我去爬天都峰，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的'，有很多人想上去，可都是半途而廢，我做為一名小小登攀者，也不也不奈，系好了繩索向上爬。我一邊爬，一邊向上望，黃山的景物盡收眼底，云海一片又一片，越往高處爬，就越像紫煙一樣的霧氣向下飄來。使人感到清涼。不多時我就置身于一云海中，像仙境一般，無比舒暢，心曠神怡。我在天都峰上領略黃山的景色這還是第一次。
黃山最有名的就要數(shù)大峰林了，群峰匯集在一起，形成了峰林，走進去像迷宮一般。這個群峰迷宮由三部分組成，一個是東峰，一個是南峰，還有一個是西峰。西峰里唯有一柱獨峙聳立在峰林中間。極頂上面，長著一棵蒼翠的松樹，長年新綠非常美。
我今天終于領略了黃山的優(yōu)美景色。
風景的初中作文10
夜已深，合書，關燈準備睡覺，卻在抬眼間發(fā)現(xiàn)，書房仍有一抹光靜靜地流淌。
我躡手躡腳的走過去，書房的門半掩著，透過那條不寬的縫隙我看到了母親伏案的背影。那背影微微側著，頭不時地偏一偏，劃出一條優(yōu)美的弧線。她不停地寫著，紙張與筆尖摩擦的沙沙聲，如春日的和風拂過草尖，淙淙的山泉輕輕的跨國山灣，從前我總是在抱怨，為什么功課那么多，學習那么累，可現(xiàn)在看著母親，突然覺得自己說過的話又是那么的可笑。母親每天晚上也在學習，甚至比我學的.還要難，還要多，可她怎么沒向我抱怨過呢，在母親的左手邊，有一個瑩白色的馬克杯。裊裊的水霧蒸騰著，在空中旋變換，咖啡香入我鼻孔。我知道那是母親，在學習。在踐行我們之間的約定；我若考上一類高中，她則成為一名一流的會計。自從我們定了這約定后，每晚書房里的燈光便代替了夜空里的月光，陪伴我度過了一個又一個夜晚……
我心疼了母親，推開門，悄悄地走進去，可還是驚動了她，她她過身來，如湖水般靜謐的燈光在瞬間被打碎，又在瞬間重組，在瓷磚上惟妙惟肖的將母親的剪影畫出來。如一位畫家旅行者自己心中的信條。又似一位淘氣的精靈，魔杖輕點，便給這屋中的一切都鍍上了一層毛茸茸的金邊，“怎么了？”母親仰著頭問我，我回過身來，同樣輕聲細語的說道：媽媽，太晚了，早點睡吧”“知道了”母親笑起來，燈光在母親黑亮的頭發(fā)上流，眼下淺淺的青色卻越發(fā)襯地母親同黑加墨，炯炯有神。閃亮的燈光在母親眼中流生輝，。
風景的初中作文11
“高山青，澗水綠，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山�！卑⒗锷�，我慕名而來了！
阿里山山脈，是由歐亞板塊和菲律賓板塊撞擊所形成的。它雖沒有泰山那么氣勢磅礴；也沒有桂林山水那樣山明水秀；但它有著截然不同的風景——一種綿亙蜿蜒的美。
阿里山的.盤山公路蜿蜒崎嶇，山上的土質(zhì)肥沃疏松，有時還會遇到泥石流。我們坐在大巴車上，一邊聽著鄧麗君的歌，一邊欣賞著車窗外的美景。窗外是整片整片的檳榔樹，苗條挺拔，像一個個士兵，守衛(wèi)著這美麗的風光。突然，一個急轉彎，眼前就出現(xiàn)了峭壁懸崖，感覺只要自己一動，就會掉下去。
到了半山腰，檳榔樹不見了，取而代之的就是阿里山的高山烏龍茶了！它們像一個個小精靈，為阿里山披上了翠綠色的衣裳。
一路盤旋而上，終于到了山頂。我們換乘吉普車，到了阿里山的最頂峰。山頂上種的都是紅豆杉。挺拔的樹干，蔥郁的樹冠再加上堅硬的材質(zhì)，這些可都是我們的寶貝啊！據(jù)說當年日本人為了奪取資源，來到這里大肆砍伐樹木。有兩棵留下的古樹王，都要好多個人合抱才能圍住。這些蒼勁的古樹，深深地扎根在阿里山上。一陣風吹過，樹葉婆娑，它們仿佛也在控訴著日本人當年的罪行。
我們還看到了一幕奇觀——三代樹。它的第一棵樹被閃電劈斷后，在它的枯枝上竟長出第二代，后來第二代也被雷劈了，又長出來第三代，新枝和枯枝相互交織。這不就體現(xiàn)著生命的代代相傳，生生不息嗎？
奇麗的阿里山，我贊美你！
風景的初中作文12
春日的雨后，到處煙霧繚繞，好像仙境一般。放學的、下班的，熙熙攘攘，好不熱鬧。串串的鈴聲一晃而過，留下騎車人無傷大雅的打情罵俏，滾滾的車輪，碾不出這如煙似霧的海洋。我小心地蹬著車子，走在放學的路上，小心地默念：“這樣的天氣，可別拿命開玩笑!
可真有人敢拿命來開玩笑�？矗斑吅趬簤旱貒蝗喝�，我可沒雅興在這是非之地停留�？扇颂啵ú贿^，只好下車探過頭去：唉，只見一輛卡車四腳朝天地躺著，路上灑得到處是橘子。聽說司機被抬到醫(yī)院去了。忽然看到有好些人在“埋頭苦干”，手腳麻利地往提包、菜籃、褲兜里塞橘子，什么回家接孩子、做飯，全都丟一邊去，什么道德風尚、文明禮貌，全都跟它拜拜。盡管今年橘子大降價，可那畢竟由自己掏錢�，F(xiàn)在，何樂而不為呢?
黑壓壓的'霧就像一塊鉛，壓得我喘不過氣來，盼望太陽早點兒與人們見面：“霧里看花”也許別有一番情趣，可霧里看搶橘子呢?
忽然，一道金光射來，人們有的歡呼，有的低頭，有的像做了什么錯事似的。到處一片光明，田野、山村、馬路全都暴露在“光天化日”之下，還有那脹鼓鼓的塞滿橘子的提包、菜籃，也一同暴露!然而，經(jīng)過一陣忙碌，人們又踏上回家的路，一切又恢復了原來的樣子……
這時，我卻又盼望著下一場大雨，讓雨水沖洗剛才的一幕，沖醒人們的頭腦，也沖來社會主義道德風尚。我相信，這“雨”一定能來，而且很快會來。
風景的初中作文13
當一個人急切想念某樣東西，越是想找尋越找不到。
年復一年歲月無聲改變了我們，在這個過程中也遺失了曾有的美好，難免也會秉棄不好。
風兒慢慢撫過臉，襲卷著桂花的香氣，現(xiàn)已是深秋，老家對于城市來說少了份久違的寧靜，以前，那個時候每個人都沒富裕起來，所以新建的房子也很少，我依然記得那時候啊，老家的門還是鐵拉門，透過有規(guī)律的間隙便能一覽外面的風景，那時候馬路也剛修好，隔著前門的一條馬路走一會兒，就是田野了。
確切來說，只用十幾秒，站在家門口，你的眼里能欣賞一切田園風光，奶奶做飯菜時，只要需要，到前門那塊地里就可以摘菜，再過去點，有一條石頭堆起來的拱，那邊都是板栗樹，秋季板栗成熟時，殼會裂開，風一吹，板栗就會從樹上掉落下來，村民閑來無事，就會去撿板栗�；蛟S是從小在老家呆了幾年時間，我也很喜歡這種悠閑的田園生活。
后來�。∫磺卸甲兞�，懷念也了成理所當事。深秋的風有點微涼，似乎也觸動我，我該尋找點什么。門也變了，老家的門換成防盜門了，透過門卻看不見眼前風景的顏色，只能憑自己妄加猜測。這條路沒變，依舊是路，田野也沒變，依舊是田野，可是田野中間修了條更大的路，那么一切都顯得不一樣了，仿佛連在一起似血脈般田野中間的馬路像是一把尖刀，無情阻隔開來，踩在腳下的落葉因為極其干燥被踩得發(fā)出清脆的.聲音，是在哭泣嗎？因為這條大馬路許多樹也被砍了，所有的房子幾乎都新建了，門前的風景也變了。呆滯望著一切，安慰自己說找到了和以前一樣的風景。
時間都去哪里了，還能找尋最初門前的風景嗎？到底追求什么，是我們變了嗎？
風景的初中作文14
俗話說“處處留心皆學問”，只要留心，生活中處處都有風景，而我眼中的風景更是迷人。
美麗的大自然，是一道風景。冬天沒有春天的盎然生機，沒有夏天的綠樹成蔭，也沒有秋天的春華秋實，冬天就是白茫茫一片，顯得十分沉寂。當那朵朵的小雪花輕輕地落在松柏樹上時，好像母親輕輕地呵護自己的孩子一樣，顯得多么溫暖、多么無微不至，冬天因為雪花的裝扮盡顯無限生機。
辛勤的身影，是一道風景。老師們對工作永遠都是兢兢業(yè)業(yè)，無論是生病，還是家里有事，都會一絲不茍的給我們上課，他們唯一的希望就是讓每一個學生成才。每當我們玩耍的時候，他們在備課；當我們進入夢鄉(xiāng)的'時候，他們正在伏案批改那一摞摞的作業(yè)，歲月染白了鬢發(fā)，光潔的臉龐刻下了歲月的痕跡，那燈光下靜默的背影，怎么不是我眼中的一道美麗風景。
父母無微不至的一聲親切的問候，是一道風景。上學時，外面寒風呼嘯，下著傾盆大雨，母親親切的問候：“外面很冷，多穿點，快戴上圍巾吧�！蹦赣H生怕我們凍著，餓著，可是我們卻不領情，反而朝著她大喊大叫：“你懂什么，現(xiàn)在穿的都是時尚，我這才叫“酷”。母親根本就不知道什么叫時尚，她只顧你趕緊穿厚一點，生怕你生病了。你是否想想你這樣做對得起把你拉扯大的母親呢？你就算用全部的錢來補償她也不夠。當你的母親在夜里親切地問你冷不冷的時候，你是否看見了她頭上的一縷白絲？那一根根白發(fā)怎能不讓我們心疼。
我眼中的風景就是這樣的，只要你在生活中多留一點心，就能感受這些別樣的風景。
風景的初中作文15
在我的記憶中，有一幅美麗的風景畫--故鄉(xiāng)的夜。它無疑是最美的。
夜，是一位美麗的少女。皖潔的月亮是她的笑臉，顆顆明星是她的眼睛，夜光里傳遞著她的秋波，輕風里飽蘊著她的柔情，夜幕中迭映著她的豐姿。
夜，是一幅完美的畫。這是一張水彩畫。夜幕就是一張大畫紙，遠處的樹，環(huán)抱的群山，明凈的小河，還有那一望無際的稻田，都盡收眼底。盡管這是夜晚，但他仍在微風中抖動，向我們展示它的`更美之處。
夜，是一首美妙的樂章。那路燈的微光掩映的根根電線不就是我們熟悉的五線譜嗎?樹木紛紛露出梢兒，宛如一個個跳動的音符。
夜，是一首無字的詩。不說它有多么的安謐，也不說它有多么的清爽，單憑它的幽靜就使我難以入睡。我被這無字的詩陶醉了，它的一字一句都蘊藏在夜幕之下。夜，流淌著詩的柔情，詩的含蓄，詩的美妙。
這時，泥土的清香，空氣的清爽，五谷的淡香陣陣襲來，余香綿綿
愿來是人們在一棵老槐樹下進餐。
老槐樹的樹皮上印著道道裂痕，就像老人臉上的皺紋，是他一生坎坷的碑文。
夜，更靜了。月亮正凝神地望著這里的一切，聽著風吹草動聲。
故鄉(xiāng)的夜里，月景，有情，有聲，有色，有甜蜜的陶醉，有苦澀的回憶，更有美好的憧憬。
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