眼淚的初中作文

眼淚的初中作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的眼淚的初中作文，歡迎大家分享。

眼淚的初中作文1

　眼淚是什么？是一出生的那種恐懼，是兒童時(shí)代的酸甜苦辣。

　　檸檬淚

　　你有過酸酸的檸檬淚嗎？我有。

　　上次，我和死黨鐘飄雪來到學(xué)校。我的.前腳剛一進(jìn)教室門，樓思佳就跑過來，大聲質(zhì)問我和鐘飄雪：“你們不要亂告人，我什么時(shí)候沒帶校牌的？要不是你們亂七八糟告訴郭老師，我也不用寫300字的檢討。”什么跟什么嘛！我們聽得一頭霧水，二丈摸不著頭腦�！皹撬技盐覀儧]有告訴老師你沒有帶校牌啊！更何況你帶了校牌，再說了我們剛剛到…..”我們迷惑不解地想解釋�！澳銈冄b什么裝，剛到就不能先報(bào)啊，不跟你們做好朋友了，哼！”“不做就不做，難道要靠你活��！”聽了這句話，我和鐘飄雪就不舒服了，但尊重友誼的鐘飄雪不說話，我就嚷嚷著抗議起來了。幾天過去了，樓思佳到處說我們的壞話。一星期過去了，真相大白了，“兇手”就是徐丹彤。但樓思佳卻說：“徐丹彤肯定是被冤枉的，我絕對(duì)不會(huì)相信你們的。”我們都覺得冤枉的滋味不好受，我一回家到家，便落下了檸檬淚。

　　草莓淚

　　你看過草莓淚嗎？我有。

　　傍晚，老師說明天要考試，同學(xué)們簡(jiǎn)直一個(gè)個(gè)都面如土色�；亓思液�，我便開始復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取得到一個(gè)完美的結(jié)局。第二天上午，我們便進(jìn)行了一次單元考試。下午第一節(jié)課，郭老師念：“第一名，黃思甜100分，第二名，張銘99分，第三名，鐘葉颯98……”我的心里高興極了，比吃了蜜還甜，眼眶里都有淚花在打轉(zhuǎn)了。

　　苦瓜淚

　　你有過苦瓜淚嗎？我有。

　　一次上午，我在家溜冰，一不小心就摔了一跤。下午，媽媽就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說，那是骨折，便叫我我們?nèi)ゴ筇�。醫(yī)生看了，便叫我們?nèi)グ�扎。醫(yī)生先幫我把黃色的藥膏放上木塊包扎，可真夠麻煩的，一晃，一個(gè)月過去了，終于可以拆線了。在途中，我落下了苦瓜淚，這些天可真苦。

　　酸甜苦辣，眼淚的味。

眼淚的初中作文2

　　當(dāng)你在海洋館，看見海豚在馴養(yǎng)員的指令下，在水中翩翩起舞，時(shí)不時(shí)還向你露出甜美的笑容。你的心是不是也為之小小的激動(dòng)了一下？但是你在享樂的同時(shí)，離我們國(guó)家不遠(yuǎn)的日本，卻在上演著一場(chǎng)場(chǎng)慘無人道的大屠殺……

　　海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物。經(jīng)過訓(xùn)練，就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大腦是海洋動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的�！八麄兯坪跬ㄈ诵裕�海豚馴養(yǎng)員大多用手語和海豚溝通，但是海豚沒有手，卻能知道人想要表達(dá)的意思�！焙ｋ嘤质且环N有靈性的動(dòng)物，呼吸不是自主的，它們的每一次呼吸都是有意識(shí)的，所以，當(dāng)生命變得不可承受時(shí)，它們就會(huì)結(jié)束自己的生命，只要不再吸入下一口氣。

　　而在日本的太地町，5。96平方公里的鎮(zhèn)上，其中約1/3從事漁業(yè)。表面上看，小鎮(zhèn)處處標(biāo)榜著對(duì)鯨類動(dòng)物的喜愛（海豚屬于鯨類）：鎮(zhèn)中心樹立著微笑的`鯨魚模型，渡船粉飾成海豚的造型，地上石板印有擬人的海豚形象，鎮(zhèn)上還有專門供奉鯨靈的寺廟……這里包裝得好像一個(gè)主題公園。然而背后，卻暗藏殺機(jī)。

　　目前，日本國(guó)內(nèi)約有近80家水族館，其中近半數(shù)的園館飼養(yǎng)著鯨類。被抓來的海豚通常在兩年里都會(huì)死去。而落選的海豚，成了市民的盤中餐。大多數(shù)普通市民卻根本不會(huì)想到，自己吃過海豚肉，因?yàn)榘�裝上寫的是鯨魚肉。

　　在這屠殺之前，還會(huì)有全世界的海豚馴養(yǎng)員，來到這里挑選好的。接著就是海豚大屠殺，漁民們用竹竿敲擊船體，以此來嚇唬海豚，迫使它們聚集到一起。然后，下網(wǎng)使用長(zhǎng)矛捕鯨法，把一只只海豚，拉往一個(gè)海灣，在那里開始屠殺，藍(lán)綠的海水瞬間變成觸目的紅色，親眼看著孩子、父母被屠殺，海豚的哀叫從有到無，只剩下日本漁民的笑談，海豚的尸體在水中浮上浮下……

　　海豚的笑容是最好的偽裝之一。我想：海豚也會(huì)流淚，當(dāng)它們被聚集在小小的海灣時(shí)，它們流下晶瑩的淚水，在陽光的折射下，晶瑩的淚光里顯現(xiàn)了，自己被殺的無奈，家人被殺的悲哀，人類利益的熏心。作為一只海豚，能做的只有這么多。我想：不光是海豚在流淚，全世界、與人類共存的動(dòng)物，都在不經(jīng)意間流下晶瑩的眼淚。如果人類還在為一己私利而忙碌的話，那么最終流下的將會(huì)是人類的眼淚。

眼淚的初中作文3

　　一滴淚，是流露悲傷時(shí)的痕跡，是恍然知錯(cuò)時(shí)的悔恨，是心酸委屈時(shí)的發(fā)泄，是孤單寂寞時(shí)的無奈……眼淚很輕，但它足以承受著人類豐富的感情；眼淚很小，但它的力量能充斥著人們整個(gè)胸膛。這就是眼淚，微不足道卻與我們息息相關(guān)，而它的重量，究竟又是多么的龐大？

　　我依舊清晰地記得那天的場(chǎng)景。那時(shí)正值盛夏的六月，空氣中除了聒噪就是悶熱，壓抑著我們喘不過氣。每位進(jìn)教室的同學(xué)面色都些許有些凝重，安靜地坐在座位上，耳邊傳來的只有窗外知了不厭其煩的叫聲。今天是初中的畢業(yè)典禮，也是最后一天大家聚在一起上課的日子，之后的幾天在家休息調(diào)整后便要迎接人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。典禮準(zhǔn)時(shí)開始，我與同班同學(xué)主持著節(jié)目。席下的同學(xué)們今天格外的安靜，這是從未有過的。串聯(lián)詞一句一句的念著，仿佛四年時(shí)光才剛剛發(fā)生過。剩下的節(jié)目越來越少，時(shí)間愈流愈快，無論怎么抓，它都會(huì)從指縫中溜走，想著離別在即，心頭一陣辛酸。老師柔美的聲音把我遠(yuǎn)飄的思緒拉了回來。是老師的朗誦，為我們的朗誦。“曾記否……”老師們哽咽的聲音徘徊在我們彼此的`心中，訴說著他們的心聲與美好的祝愿，我們不禁紛紛潸然淚下，是激動(dòng)，是感動(dòng)，更是怎么也表達(dá)不完的感謝。不知怎的，眼淚越抹，流的越?jīng)坝浚�盡情訴說著我們多年來的從未說出口的話語。

　　此時(shí)此刻，我們的眼淚匯聚了一片汪洋大海，象征著團(tuán)結(jié)與力量；此時(shí)此刻，我們的眼淚如奔流不息的小溪，生機(jī)勃勃，充斥著活力；此時(shí)此刻，我們的眼淚比天還大，比鐵還重，它象征著我們最美好最永久的情誼，它有著一股巨大的力量，溫暖著每個(gè)人的心靈……

　　典禮在大家的歡笑聲與少許抽泣聲中落下帷幕。而流下的眼淚，是感傷，是感動(dòng)，同時(shí)也是為自己即將畢業(yè)而感到喜悅。

　　眼淚，承載著人類豐富的情感，它，很重很重……

眼淚的初中作文4

　　人生而有情，人生而生情，這是人與其他動(dòng)物之間最大的區(qū)別。而情的具體表現(xiàn)物之一就是淚水它是情愫的結(jié)晶，它是痛苦的結(jié)晶，它是喜悅的結(jié)晶，它是困難的結(jié)晶。不管是什么的結(jié)晶，我們都有責(zé)任把這顆結(jié)晶之水賦上重量，讓它沐浴我們的人生。

　　眼淚有痛苦的，有快樂的。痛苦時(shí)，眼淚也許成為強(qiáng)者的動(dòng)力燃料，它也許成為弱者退縮的借口。快樂時(shí)它也許成為強(qiáng)者成功的慶功酒，雖然它有咸味但它滋潤(rùn)了強(qiáng)者快要枯萎的心，激勵(lì)強(qiáng)者奔向下一個(gè)驛站。我不禁感嘆：“眼淚在強(qiáng)者面前是有重量的！在弱者面前永遠(yuǎn)輕如鴻毛，被碾碎在歷史的車輪之下與淤泥融為一體，被人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'拋在腦后”。

　　眼淚亦是感恩之水。當(dāng)你在黑暗中摸索時(shí)，一句溫馨的話語飛進(jìn)你的耳畔，引導(dǎo)你沿著黑暗和光明的一條線上前行，并向著光明邁進(jìn)，路途中少了崎嶇的痕跡。這時(shí)你流下了感恩的淚花，卻給了你自己前進(jìn)的信念。

　　高三是人中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是脫胎換骨的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)段無論有多么大的困難都不要流下因困難產(chǎn)生眼淚。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)段的淚水是鴻毛只能降低你人生的價(jià)值，我們應(yīng)該把這個(gè)時(shí)段的淚水壓入心里，并用一顆火紅剛強(qiáng)的心把它蒸壓的粉碎！高三苦，高三累！但正是這苦與累，脫掉你身上陳舊已久的皮，最終——脫胎換骨，躍進(jìn)人生亮麗的風(fēng)景線，拉長(zhǎng)拉遠(yuǎn)你人生的價(jià)值尺度。到了明年的七月當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身上皮骨都被高三的苦和累磨光了，又重新長(zhǎng)出稚嫩的皮膚和骨牙時(shí)，你欣然的流出了辛酸的淚水。這時(shí)的淚水重于泰山，成為你人生中的標(biāo)志性風(fēng)景。當(dāng)你晚年回首往路時(shí)，它就是一片你值得你駐目的美麗風(fēng)景。

　　眼淚——人類情愫的種子。我們要讓這顆種子結(jié)的更飽滿，更有重量，能夠踮起我們的雙腳讓我們看的更高，看的更遠(yuǎn)！

眼淚的初中作文5

　　過往的渡口終究只剩我一人。離散一場(chǎng)，雕欄玉砌猶在，人面不復(fù)，眼淚證明思念的存在。

　　一、爺爺·桃

　　城市的樓太茂盛，夕陽寂寂無山可落，我卻能輕易找到了老屋的存在。青石板的路，他牽著我走過無數(shù)次。門前一株桃，春盛秋衰。回憶里他病軀仍高大，只是吃力地倚在門框上，看著院落玩耍的我說，囡，摘幾朵桃來玩。我不上心。第二天清晨，我卻傷心地跑到他跟前，阿爺，桃謝了，謝了……他神色黯然，卻仍撫著我的頭發(fā)說，沒事，總歸是要進(jìn)土的。我知道，那年年幼的我看得出他的撫慰疼愛，看不出歲月的荒涼。

　　后來，老屋一直都在。每當(dāng)我踏進(jìn)著檀香裊裊的屋子，爺爺逝前的面容就如此逼仄地浮現(xiàn)起來。他躺在床上，眼角終于有了一顆淚，囡囡，阿爺終究陪不了你嘍。我攥著他為我摘的桃，年幼天真，阿爺，你不就在這里么？

　　多年后，我立在窗前，淚如雨下。倘若如今這淚換得回當(dāng)年他那一顆淚，我一定摘下所有的桃遞到他的跟前，說，阿爺，別走。

　　二、畢業(yè)·歌

　　陽光特別勤奮，在那已經(jīng)結(jié)束了的中考之后。幸而K歌廳里涼風(fēng)習(xí)習(xí)。燈光有些閃爍。維持著所有人可以維持的歡樂氣氛。

　　終于，那名曰《東風(fēng)破》的調(diào)子突兀地響起，瞬間的'寂靜。“水向東流時(shí)間怎么偷，花開就一次成熟我卻錯(cuò)過……歲月在墻上剝落……而如今琴聲悠悠……”杰倫的聲音很平靜，很模糊，回憶即刻在這幽暗沙啞的空氣里旋轉(zhuǎn)彌漫。終于有人輕聲說，怎么就畢業(yè)了呢。那一瞬間，黑暗中我清晰地看見有淚光，像暗夜的星辰，潛伏在化不開的傷感里，美得如此驚心。

　　四年，一首歌。四年，我再如何信手一揮，拼湊出如此瀟灑的四年，我再如何舉袖一瞬，要的回如此透明的年華。如果眼淚換得回只是四年青春里的一瞬，我也一定虔誠(chéng)地合掌說，我，想念你們。

　　走筆至此，想念洶涌，一片傷心，以情為筆，以淚為墨，工筆細(xì)致地描繪出平仄的離散，想不出為何字還是字，詞還是詞，再怎么梳理，時(shí)光也不回眸一記。載過過往的淚，很重很重。

　　待我換身輕紗，別去這段年華。

眼淚的初中作文6

　　淚~~一種飽含意義的液體，代表著人類的情感，它讓世界變得美麗，也讓我們變得怡然。

　　心靈之窗的明亮需要淚水的沖刷，淚水因情的涌動(dòng)而流下。淚流心生，淚自情涌，淚隨情流。也許，在一個(gè)神秘的時(shí)候，一滴晶瑩的柔和的詮釋內(nèi)心的.淚珠過那千言萬語。那一次，我清清楚楚記得年5月12日14點(diǎn)28分04秒四川汶川陣撕心裂肺的崩塌開始，我的淚幾乎沒有干過。那幾天，電視的畫面就出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)的悲慘畫面。誰曾想到，瞬間的災(zāi)難，竟將那么多的新鮮生命吞噬，竟將那么多美好的家園毀滅。一時(shí)間，中國(guó)被震撼了，整個(gè)民族被震撼了。所有的目光都匯集到四川，所有的心都飛向了震區(qū)。災(zāi)區(qū)，就像一個(gè)難產(chǎn)的母親和嬰兒迅速被所有人，被所有愛呼喚，牽掛，關(guān)注，呵護(hù)。坐在電視機(jī)前的我，看著那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，眼淚止不住的往下流，心里只能夠默默地祈禱災(zāi)區(qū)早日度過難關(guān)。

　　災(zāi)難在瞬間發(fā)生，而人們的反應(yīng)也在瞬間發(fā)生，一時(shí)間，部隊(duì)官兵`公安干警`醫(yī)生`志愿者`人民群眾等紛紛趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行大規(guī)模援救。同時(shí)，社會(huì)各熱心人士`少先隊(duì)員`團(tuán)員等紛紛捐錢捐物，一分`兩角`一元……幾千億，多感人��！我門的心很快由驚恐為興奮！地震無情，人有情啊！在這巨大的災(zāi)難中，看到的不是懦弱`不是絕望`不是無情，而是堅(jiān)強(qiáng)`團(tuán)結(jié)`對(duì)生抱著希望和愛心等。看到那一幕幕捐錢捐物的場(chǎng)面，我的心除了感動(dòng)還是感動(dòng)。"一方有難，八方支援""血濃于水"。誰能想到，一場(chǎng)突如其來的大災(zāi)難，會(huì)讓我們每一個(gè)炎黃子孫變得如此堅(jiān)強(qiáng)，如此自信，如此相愛，如此親近，如此坦蕩！多感人啊

　��！我的眼淚又來了！

　　我們?cè)诹鳒I中成長(zhǎng)，流淚后我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)`真實(shí)`清醒`成熟！那些天，感天動(dòng)地，流成河，流成海洋，凝聚成中華民族之魂。這淚流得值。這淚是無價(jià)的！

眼淚的初中作文7

　　眼淚很輕，但放在陽光下卻能折射出美麗的彩虹；眼淚很輕，但放在心中，卻代表著一種永恒。朋友離別時(shí)的一滴眼淚，訴說著彼此的不舍，詮釋著友誼的珍貴；成功時(shí)的一滴眼淚，是我們多次努力，多年汗水的結(jié)晶，它鑒證了我們無數(shù)次跌倒后再站起來的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)；久別重逢的親人相見時(shí)的一滴眼淚，凝聚了他們多少個(gè)夜晚望月思親的痛苦。是的，眼淚并不重，但透過眼淚，我分明看到了友誼的珍貴，生命的堅(jiān)強(qiáng)和親情的無價(jià)；透過眼淚，我看到了永恒，看到了無法用金錢衡量的永恒。

　　是選擇壯烈的死去，去證明自己的高貴，清白；還是選擇生，做一個(gè)不完全的男人。司馬遷落淚了，他知道，如果選擇生，那將是一種生不如死的生活，如果選擇死，中國(guó)就少了一本真實(shí)的史書。從他的眼淚里，我看到了司馬遷的無奈與心酸。但最后，司馬遷選擇了生，為了全中國(guó)的人，為了讓大漢留下一本真實(shí)的史書，他選擇了生。在他做出選擇的那一剎那，兩滴清淚在他的臉頰上滑落，從他的眼淚里，我看到了他的堅(jiān)強(qiáng)；從他的眼淚里，我看到了他人格的偉大；從他的眼淚里，我看到了他生命的永恒。

　　分居在海峽兩岸的`親人約有30多年不能相見，在他們彼此探親的那一刻，他們落淚了。淚水浸透了他們的臉頰。30多年思親的痛苦全部都融進(jìn)了這眼淚中；千言萬語，都化為了這飽含深情的眼淚。從他們的眼淚里，我看到了骨肉分離的痛苦；從他們的眼淚里，我看到了親情的無價(jià)。

　　奧運(yùn)場(chǎng)上，當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，伴隨著微笑，他們落淚了；楊利偉，費(fèi)俊龍，聶海勝，當(dāng)他們飛向太空的那一刻，他們落淚了；當(dāng)雜交水稻研制成功的那一刻，袁隆平落淚了。我知道，這是他們激動(dòng)的淚水，是情不自禁的淚水，更是成功勝利的淚水。這眼淚凝聚了他們多年的汗水；這眼淚，包含了無數(shù)中華兒女對(duì)他們的期待。從他們的眼淚里，我看到了堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)，看到了一種永恒的精神。

　　不，眼淚并不輕，眼淚凝聚了太多太多的辛酸，凝聚了太多太多的永恒，眼淚并不輕，眼淚的重量是無法稱量的！透過眼淚，我看到了永恒！

眼淚的初中作文8

　　人是感情動(dòng)物，不同的日子帶給我們不同的感受，不管你是喜，抑或是悲，眼淚始終是最無聲最有效的詮釋工具。一滴眼淚，似乎是輕得微不足道，可是它在某種程度上恰是折射出了一個(gè)人的內(nèi)心世界。成功時(shí)的淚，以來努力的肯定，是智慧與汗水的結(jié)晶，透過眼淚，看到了勇敢與堅(jiān)持；失敗時(shí)的淚，是對(duì)過去的反思，對(duì)未來的憧憬，透過眼淚，看到了堅(jiān)強(qiáng)與不屑。

　　還記得08年的5·12汶川大地震，那是一次歷史性的摧毀。原本充滿生機(jī)的頓時(shí)淪為一片廢墟，許多人因此而家破人亡，顛沛流離。從災(zāi)難發(fā)生的那一天起，不論是親歷者還是旁觀者，每天都有無數(shù)的人落下無數(shù)的淚，那是沉重的淚，是對(duì)遇難者無盡的緬懷之淚，又或是對(duì)幸存者一家團(tuán)聚后興奮激動(dòng)，無與倫比高興的眼淚。這樣的`眼淚，無形之中便增加了重量。

　　大雪紛飛的一天，老獵人在深山老林中打獵，一只母鹿正好闖入了他的視野，“嘭”的一聲，子彈打在了母鹿的腿，受傷的鹿竭力逃跑。一直到了懸崖邊，母鹿沒有退路而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，獵人惡狠狠地看看它，舉起手中的槍就想在此刻結(jié)束它的生命。這時(shí)，母鹿兩腿一曲跪在地上，眼神中充滿了愛憐和乞求。忽然，從它的眼中，流下了兩行眼淚，可是無情的獵人還是將其打死，扛了回家。當(dāng)鹿被開膛破肚時(shí)，獵人卻發(fā)現(xiàn)肚里躺著一只已成型的小鹿。這時(shí)，他終于明白，原來母鹿流下的是母愛之淚啊，這份淚水是如此之意義重大，是有重量的動(dòng)物之間的情感并不亞于人類。

　　而屈原，這位愛國(guó)忠臣，因遭到權(quán)貴腐朽勢(shì)力的毒手，懷王因此不信任他，冷落他。在懷王死后，屈原繼續(xù)遭受到迫害。他感覺自己的理想已破滅，隨想包裹卻無能為力，于是來到了汨羅江，是現(xiàn)實(shí)的無奈，讓他淚灑滿江，他縱身一躍，大江吞噬了他的肉體，也吞噬了他的眼淚。透過眼淚，我看到了他不屈不撓以死報(bào)國(guó)的精神，是無法稱量的。

　　眼淚，你承載了太多的悲傷與快樂。你并非像你表面看上去的那般輕微，你也是有重量的。

眼淚的初中作文9

　　淚是情感的宣泄，是過程的表達(dá)。——題記

　　生活中從來不缺少美，缺少的發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中從來不缺少愛，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛的心；生活中更不缺少真，缺少的是你自身的投入。人有七情六欲，每個(gè)人都有自己宣泄情感，表達(dá)情感的方式，但縱觀所有，淚無疑是情感最“通俗”的表達(dá)。

　　在人們傷心痛苦的時(shí)候，會(huì)留類，那是悲傷的宣泄；在人們欣喜激動(dòng)的時(shí)候，會(huì)流淚，那是喜悅的表達(dá)；在人們害怕恐懼的時(shí)候，會(huì)流淚，那是渴望幫助的期盼…。淚水似乎是最“同人情”的東西，是人們宣泄情感最好的方式。在劉翔04年雅典奧運(yùn)會(huì)登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一顆，他流淚了，那是他實(shí)現(xiàn)全中國(guó)13億人民夢(mèng)想后喜悅的表達(dá)；當(dāng)08年北京奧運(yùn)會(huì)他因傷退賽時(shí)，他也流淚了，這是內(nèi)心不甘與對(duì)無法實(shí)現(xiàn)國(guó)人期盼的愧疚的宣泄。淚在不同的情感中展現(xiàn)的是不一樣的內(nèi)涵。

　　申奧成功時(shí)，國(guó)人熱淚盈眶，那是對(duì)努力對(duì)祖國(guó)發(fā)展的驕傲，申博成功時(shí)，國(guó)人熱淚盈眶，那是對(duì)祖國(guó)科技發(fā)展的肯定；神六神七順利升天，國(guó)人熱淚盈眶，那是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)人千百年來飛天夢(mèng)而自豪！淚水承載的不僅是自己的情感，更是一種對(duì)他人努力的贊賞！淚水背后通常是艱辛的過程，申奧申博成功是幾百甚至幾千人幾年準(zhǔn)備努力后收獲的成功；實(shí)現(xiàn)中國(guó)航天夢(mèng)的是數(shù)以萬計(jì)的科研工作者日以繼夜奮斗的.成果。他們的淚水是對(duì)自己對(duì)家人的慰藉，而大家的淚水則是對(duì)他們最好的贊揚(yáng)與肯定。淚水中更承載了全中國(guó)人民的期盼和等待。期盼著祖國(guó)更快的發(fā)展，等待著祖國(guó)繁榮的未來。

　　轉(zhuǎn)入自身，學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣。只有自己努力過，認(rèn)真過，分動(dòng)過才會(huì)收獲成功。過程中可能會(huì)有失敗的淚水，解不完的困惑，短暫的喜悅，但這都只是插曲。

　　成功的淚水需要的是歷練的過程，但淚水后承載的是人更多的毅力與追求，夢(mèng)想與奮斗……

眼淚的初中作文10

　　NO1那個(gè)秋你是我可愛的公主

　　翻開那疊已泛黃的信件，怎么那么多，怎么全是關(guān)于伱，踏著秋風(fēng)的節(jié)拍，伴著秋風(fēng)的旋律，我又回憶起了我們的過去，……“你討不討厭!整天像個(gè)跟屁蟲一樣跟著我!你到底有完沒完!”我一陣狂吼后，那個(gè)可恨可厭的家伙終于無奈的轉(zhuǎn)身而去�！疤炖�!我怎么會(huì)遇上這樣的無賴!”本小姐自言自語道，那時(shí)的我們從來都不知道天高地厚。從來都解讀不了秋的憂傷，也從來不會(huì)去解讀它，每天都在自己的世界里瘋瘋癲癲，在那個(gè)秋到來的第二天，我得了重感冒，當(dāng)時(shí)我就想不通：“可愛的秋姑娘，秋奶奶，你來就來唄，為什么還給我?guī)�來�?zāi)難，讓我難受死啦!!”為了發(fā)揚(yáng)中華民族五千年的優(yōu)良道德品質(zhì)，我選擇了帶病上課，一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)抽屜里有一杯熱牛奶，一個(gè)面包，和一張小紙條，曰：“秋天來了，當(dāng)心身體!”不知是誰放的。管他的，反正正缺早餐，不吃白不吃!我抱起牛奶，一飲而盡，事后那個(gè)“無賴”跑過來問我：“明天的牛奶用不用放糖？”當(dāng)時(shí)我就傻了，覺得胃里翻江倒海，第二天，第三天，第四天，第五天，……依舊有牛奶。那個(gè)秋就這樣莫名其妙锝過去了到最后你對(duì)我說，牛奶將永遠(yuǎn)愛上糖，那時(shí)我就流下了一滴淚，流到嘴里，嘗了嘗，怎么會(huì)是牛奶加糖的味道？

　　NO2此刻的冬，我喜歡也討厭

　　“鈴……”可惡锝鬧鐘沒完沒了锝響個(gè)不停!硪又翻個(gè)身將鬧鐘砸菑一邊!繼續(xù)我與周公的'約會(huì)，5分鐘如光年般逝去，媽媽不停的敲這門!“還不快起來，要遲到啦!”這樣的冬日的早晨，不知道經(jīng)歷過多少個(gè)，無奈加上無趣，我們都很匆匆，初三就這么可拍嗎？時(shí)光匆匆匆，流走，也不不不回頭。南國(guó)的冬，沒有紛飛的雪花，我很喜歡冬日的陽光懶洋洋锝，溫溫柔柔的，每天面對(duì)鋪天蓋地的試卷，老師永不停息的講解，同學(xué)們熱情高漲的學(xué)習(xí)氣氛，我感覺頭暈?zāi)垦＃�站在寂寞的十字路口，微弱的燈照著腳下的路，我在原地飛快的打轉(zhuǎn)，找不到前進(jìn)的方向，迷失了很久很久，討厭這樣的尋找，討厭這樣的生活，最后也無奈的落下了一滴淚，嘗了嘗，怎么會(huì)是苦苦的？

　　就這樣，我一直不停的嘗著各個(gè)季節(jié)，各個(gè)時(shí)間不同的眼淚，如果有一天，你也嘗到了眼淚的味道那一定寔幸福的味道……

眼淚的初中作文11

　　樹樁的年輪，意味著成長(zhǎng)；藍(lán)天中白云的更替，暗示著成長(zhǎng)；大自然的花開花落，訴說著成長(zhǎng)；我們——感受著成長(zhǎng)。

　　我們每天都在成長(zhǎng)的軌道上漫步，腳下的路沒有盡頭�；仡^細(xì)看曾經(jīng)留下的腳印，會(huì)發(fā)覺，成長(zhǎng)像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜······

　　時(shí)光飛逝帶走青蔥的歲月，至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍······

　　那天，陽光很刺眼，班里的人都覺得悶熱，煩躁。

　　往日的班，總是笑聲不斷，明朗的笑聲，開懷的笑聲，無憂無慮的笑聲······但那天，一切都顯得那么格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾，但，卻沒有最真實(shí)的。學(xué)校開廣播跟我們道別，老師跟我們?cè)拕e，從頭到尾，沒有人開小差，每個(gè)人都很安靜很安靜的聽老師說話。以往的我們總是亂哄哄的。但沒有人覺得反常，只是看著老師，似乎怎么看也看不夠。老師說完后，還沒有到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們開始東張西望，但眼光始終沒有離開過教室，每個(gè)人都想好好的看一下這個(gè)充滿歡笑，充滿回憶的地方。我把班里的每個(gè)人都細(xì)細(xì)的看了一遍，才發(fā)覺同學(xué)們的另一面。我后悔了，后悔以前為什么不好好珍惜在一起的時(shí)光。

　　放學(xué)的鈴聲無情地打響了，那聲音真的很刺耳，很難聽。放學(xué)后，我和幾個(gè)好友相聚在一起，互相傾訴著不舍。

　　“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”

　　不知是誰說了一聲。

　　“對(duì)，對(duì)”

　　大家異口同聲。

　　“要多出來聚聚”

　　“千萬不要丟了聯(lián)系方式”

　　“不要忘記彩虹橋下的故事”、

　　······

　　依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒有不散的宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的'道路。

　　在車上，我一直看著這位哺育過我的母親。

　　我不會(huì)忘記這里發(fā)生過的故事，一定不會(huì)。

　　回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出�；叵肫鹨郧懊篮玫乃查g，才發(fā)覺在彩虹橋下發(fā)生過那么多難以忘懷的故事。

　　猛然間，我突然明白，我長(zhǎng)大了。

　　離別，成長(zhǎng)必須面對(duì)的角色。

　　那天的淚水，是成長(zhǎng)的淚水。

眼淚的初中作文12

　　一張張便簽紙，記載著我的童年。

　　兒時(shí)，你因?yàn)楣ぷ髅�。便只等我稍稍入睡后起身上班，那時(shí)的我耍起小性子。不想讓你上班。只在家陪我，于是便在每次入睡前，肉乎乎的小手緊緊攥住你的衣角，絲毫不松手�？擅慨�(dāng)自己一入睡，緊握著的手指便漸漸松開，于是一起身身旁就空無一人，小孩子的委屈頓時(shí)傾瀉而出，哇哇的哭聲充斥著耳膜�？嗬哿耍�扭一扭酸痛的脖子，忽然看見一張便簽紙，米黃色的質(zhì)地上映著一蹦一跳的卡通人物，雋秀玲瓏的字體映入眼簾。寶貝，媽媽去上班了，你起來后喝點(diǎn)水，吃些水果，不要哭，媽媽一會(huì)就回來了�？粗�你熟悉的字體，眼淚早已不知何時(shí)停止，委屈頓時(shí)消散了一大半。以后的每天午后，我的枕邊總會(huì)有這樣一張便簽紙，可不論內(nèi)容怎么變，落款總是“媽媽”。

　　那時(shí)眼淚連同那些便簽紙，珍藏在記憶的陽光中。散發(fā)著幸福的金色光芒，那是彩虹的顏色。

　　踮起腳尖的.聲音，輕吟著我的安心。

　　那日，你要加班，打電話來讓我先睡，躺在床上的我莫名的興奮，腦細(xì)胞一連串的刺激讓我想起了幾天前看的一部恐怖小說，于是點(diǎn)點(diǎn)想象便在我腦海中浮現(xiàn)，虛幻的畫面讓我不寒而栗，把自己盡可能縮在被子里，咬緊下唇不讓眼淚流出眼眶，不安感充斥在整個(gè)房間，這時(shí)聽見一陣金屬碰撞的聲音，接著是一聲門開的“啪嗒”聲，然后是一串碎碎的摩擦聲，“孩子她爸，輕點(diǎn)，別弄醒了”。是你的聲音！興奮的一踢被子，沒有開燈，卻聽見你踮起腳尖摩擦地板的聲音越來越近，又連忙躺下閉上眼假寐。你推開門，“這孩子，又踢被子了�！背哆^被子，粗糙的指腹不經(jīng)意的劃過臉頰，涼涼的。你順手壓壓被角，轉(zhuǎn)身悄然離去。

　　每一段溫暖的回憶，把那些點(diǎn)滴記在心底，眼淚被遺忘，用溫香的幸福填滿。媽媽，你嘴角泛起的笑意，溫暖了整片天空。

　　寫后小記：幸福是一個(gè)很大的范圍，可在我心中，它就是你我一同筑造的夢(mèng)幻城堡！

眼淚的初中作文13

　　曾經(jīng)，老祖宗抹去小娃娃滿臉的淚水，一邊疼惜他把一顆顆淚珠稱為“金豆豆”，金豆豆一顆一顆掉下來，應(yīng)該很重吧。在這個(gè)“生命不能承受之輕”的讖語之后的歲月里，眼淚流下，風(fēng)干，仍能在如此悲傷的氣氛之下，讓所有的陰霾灰飛煙滅。

　　眼淚，是哀傷，亦或是希望。

　　眼淚，是人心情感的結(jié)晶，不但是一種情感的宣泄，更是一種虔誠(chéng)的祈禱。慈母的眼淚固然充滿無奈與悲哀，但她更盼望孩子能夠“浪子回頭金不換”；愛人的眼淚雖是哀怨與絕望，但她仍期待他能夠回心轉(zhuǎn)意，破鏡重緣；競(jìng)爭(zhēng)的眼淚本是失落與氣餒，卻可贏得對(duì)方的尊敬……眼淚是如此哀傷，卻又滿是希望，它的重量不會(huì)比閃閃發(fā)光的金子低，它的價(jià)值是世間萬物無法比擬的，或許我們無法回到過去，但至少我們能夠把握現(xiàn)在和將來，而眼淚就是心中對(duì)美好的一種期望吧！

　　也許你認(rèn)為現(xiàn)在的眼淚已經(jīng)“失重”，畢竟在這燈紅酒綠的世界中，眼淚可謂是渺小至極，甚至不及一杯酒在眼中的重量。但是只要你細(xì)心回想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自古至今，眼淚的重量從未改變，只不過是現(xiàn)如今的社會(huì)給眼淚憑添了一分悲傷罷了。不論是蘇軾“相顧無言，惟有淚千行”為亡妻而流的.眼淚，還是柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”；為愛人而流的眼淚；不論是紀(jì)佰倫“眼淚是世間最美麗的寶石”，這種為朋友而落的淚，還是郭沫若“怕有蛟人在望，對(duì)日流珠”，這種為故人所流之淚，都是內(nèi)心中最圣潔的感情。這些眼淚也許消極，也許哀怨，可它仍然是一種希望，盡管這種希望不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，可是這份長(zhǎng)存的友情，愛情甚至是親情都可以成為希望的另一種載體，讓眼淚的重量得以保存。

　　還記得，孟姜女千里尋夫，哭倒之堅(jiān)如磐石的長(zhǎng)城�；蛟S這只是一個(gè)傳說，只是一個(gè)世人開的玩笑，但是眼淚的確有那么一種可以摧垮物質(zhì)高墻的力量。眼淚雖然充滿了悲傷，但仍充盈著人們心中最誠(chéng)摯的一種期望，這是一種情感與信念的力量，是一種能讓人堅(jiān)持下去的心中的一束光，是那份對(duì)心中最真切渴望的一種追求，而這份熱忱的希望卻賦予了眼淚如此的重量。

　　眼淚很重，尤其是那種執(zhí)拗的憨人的眼淚，這種眼淚充滿了豐富的情感，具有了打動(dòng)人心的傳染性。眼淚是如此之重，如此能夠打動(dòng)人心，或許就是由于某種希望吧……

眼淚的初中作文14

　　時(shí)光如箭般飛逝，兩個(gè)月的暑假時(shí)光悄然離去，我將面臨的是開學(xué)交作業(yè)。距離開學(xué)還有五天，我毫無計(jì)劃地寫著作業(yè)。

　　書里形容的“廢寢忘食”指學(xué)習(xí)，工作投入而不睡覺，不吃飯�？稍谖易钚乱话娴淖值淅铩皬U寢忘食”的意思是：補(bǔ)作業(yè)要?jiǎng)儕Z掉睡覺和吃飯的時(shí)間。

　　時(shí)間一分一秒的流逝著，我一分一秒不停地寫著。老媽做飯的香味繚繞過我的鼻子；電視里精彩的節(jié)目誘惑著我的耳朵；家人們的談笑聲侵襲著我的心靈。我的作業(yè)什么時(shí)候做完呀？時(shí)間啊，你走得慢點(diǎn)兒吧！讓我有充足的時(shí)間保證質(zhì)量來完成作業(yè)。

　　距離開學(xué)還有三天。

　　我晚上做夢(mèng)都在哭著寫作業(yè)，我的手在不停的寫著，大腦在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著。我媽責(zé)怪地說：“若是放一年的假，你的作業(yè)必須得拖一年啊！”我在夢(mèng)里背著數(shù)學(xué)公式，背著古詩，背著英語單詞……忽然渾身一抖，我被驚醒，罪過！怎么可以睡著？不知是誰幫我關(guān)掉的燈。趕緊去用涼水洗把臉，悄無聲息的回到桌前，打開臺(tái)燈繼續(xù)寫作業(yè)。作業(yè)還有很多，每寫完一個(gè)小時(shí)，我就會(huì)看一次鐘表，三點(diǎn)，四點(diǎn)，五點(diǎn)……老媽起床了，看見還在亮著的臺(tái)燈，沒說話走出去輕輕地關(guān)上了門。

　　距開學(xué)還有兩天。

　　我清楚地明白，現(xiàn)在的作業(yè)量是我在這兩天內(nèi)絕不可能完成的。我放下了筆終于哭了，這痛苦里有懊悔，有酸楚，有委屈……我的哭聲傳到了姐姐的耳朵里，她進(jìn)來抱了抱我的肩頭說：“快寫！先別哭了！”她理解我的壓力，姐姐的擁抱給了我鼓舞和力量，總算還有人支持我。我擦干淚水，用已經(jīng)麻木的手繼續(xù)寫。俗話說得好，功夫不負(fù)有心人，在凌晨，我的.雙手終于得到了解放，我的大腦終于得到了休息，我發(fā)熱的眼睛終于可以休息了！

　　早上起來，我走進(jìn)院子，深深地呼吸了一下清新的空氣，吹過一陣微風(fēng)，吹走了那個(gè)身心俱疲的我。現(xiàn)在的我精神百倍神清氣爽，終于可以以輕松愉悅的心情，迎接明天的作業(yè)檢查啦。

　　我要以嶄新的姿態(tài)、全新的面貌去迎接新學(xué)期，我要讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)再讓悲苦的眼淚流過我的臉頰。

眼淚的初中作文15

　　從我下生的那一刻，或許我就已經(jīng)知道了自己的命運(yùn)，因?yàn)槲铱匆妺寢尩谋亲犹咨鲜裁礀|西，并且一直都是被牽著！

　　剛出生那時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都在流著眼淚。

　　小時(shí)候，我無憂無慮主，時(shí)而飛奔，時(shí)而大口喘氣，盡管有時(shí)我會(huì)為媽媽不解，難道她犯了過錯(cuò)，為什么一直要被拴著？

　　日復(fù)一日，媽媽漸漸老了下去，而我卻一天天壯了起來，然而，悲劇才進(jìn)行了第一幕。

　　一天晚上，我趴在主人家的窗口，聽見里面?zhèn)鱽硪魂噷?duì)話聲：“家里那頭牛老了，留著它也沒多大用處了。”“是啊，現(xiàn)在村里有人都用機(jī)器來了，誰還像咱們這樣用老牛呀！”我聽到這句話時(shí)，心里咚的一聲，血緣布滿了我的眼睛，急速轉(zhuǎn)身的瞬間踩碎了主人家的臉盆，屋外的燈亮了起來，燈光下的我那么弱小，主人拿起鞭子就朝我抽了過來……

　　靜靜地偎依在媽媽身邊的我顯得遍體鱗傷，我把原因從頭到尾全向媽媽說了，媽媽聽完渾身顫抖著：“是嗎？其實(shí)……我早就料到了�！�

　　在從前，我們是最勤勞的，也備受人們傾睞�，F(xiàn)在都是20世紀(jì)了，不知為何上帝塑造了一個(gè)名叫瓦特的人，從此，國(guó)家像是轟鳴起來。而我們也漸漸淘汰了，盡管魯訊先生曾說過“俯首甘為孺子�！保�可這也是過去的事了�！昂⒆�，有機(jī)會(huì)，你一定要逃出去”，我望著媽媽那無奈的眼神，茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天我睜開眼時(shí)，媽媽早已不在我身邊，我的心像絞了一下似的，一連幾天，我都沒看見媽媽。就在今天晚上，我趁主人吃飯的時(shí)候，我悄悄地溜出了家門。

　　瘋狂的逃竄，只朝著一個(gè)方向，踏過小溪時(shí)，拼命的喝了一大口水，眼淚滴進(jìn)了小溪，不知眼前的是水，還是淚。

　　逃啊逃，我知道后面肯定有人類的`追趕，茫然中的我問自己，到底哪里才是我的彼岸。

　　“我要拼出自己的人生！”

　　終于我癱瘓?jiān)诹诉@片土地上。醒來我發(fā)現(xiàn)，我周圍居然有許多牛，望望外面，全是數(shù)不清的藍(lán)，目的地是哪，難道魔爪又伸向了我。

　　經(jīng)過不知多少日的顛簸，貨輪終于靠岸了，當(dāng)我踏上土地時(shí)，這里的人都變了模樣，男人肩上都披著汗巾，女的身上穿著像絲綢似的衣服。

　　忽然聽見走下貨輪的一個(gè)人說了一句：“印度終于到了……”

　　眼淚又一次流出了我的眼眶……

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