距離初中作文

時(shí)間：2022-03-27 20:14:10 初中作文我要投稿

【熱】距離初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的距離初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱】距離初中作文

距離初中作文1

　　由兩年逐漸縮至僅剩的兩百多天，那場(chǎng)大考即將如期而至，而我與你的距離似乎總在拉長(zhǎng)。

　　四百八十八分，一百五。寂靜的教室中，老師正報(bào)著每個(gè)人的期中測(cè)試成績(jī)。念到我的名字，本已持筆準(zhǔn)備記錄下成績(jī)，卻在聽(tīng)到后遲遲未下筆，訝異與不安剎那間涌出，似不愿相信聽(tīng)到的成績(jī)，再聽(tīng)不進(jìn)任何言語(yǔ)，竟然是最差的一次，又退步了，這種分?jǐn)?shù)，怎么考上那個(gè)目標(biāo)的高中呢？老師仍在報(bào)成績(jī)的聲音終是停下，也終于，這一天的課程結(jié)束。

　　回到家，看著放在一旁的作業(yè)，卻一個(gè)字都不愿寫(xiě)，腦海中總響起那兩個(gè)普通卻令我無(wú)比沮喪的數(shù)字，不知過(guò)了多久，只發(fā)現(xiàn)淚水已浸濕了多張紙巾，可怕的想法現(xiàn)于腦中：我可以放棄嗎？

　　母親走進(jìn)房間，聽(tīng)了我的話(huà)后，并無(wú)想象中的責(zé)罰：既然沒(méi)有考好，既然現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)距離目標(biāo)高中的錄取分?jǐn)?shù)差很多，那么，你反思過(guò)原因了嗎？現(xiàn)在這樣，難道就能進(jìn)步，拉近你和那所學(xué)校的距離嗎耳邊輕柔的話(huà)語(yǔ)仍未停下，可我的思緒卻飄遠(yuǎn)

　　從開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)過(guò)程，浮現(xiàn)于腦海，一幀幀畫(huà)面，記錄著我的'放松：每做一道題，便停下做一會(huì)兒其他的事，或是不停更換著科目做題，遇到題目沒(méi)有思路便放棄思考；偶爾或是做作業(yè)的時(shí)間較短，也并未將多余的時(shí)間用于復(fù)習(xí)，我似乎成了老師曾說(shuō)的：學(xué)習(xí)以完成作業(yè)為最終目的。

　　是啊，在這段時(shí)間內(nèi)的行為，的確定會(huì)導(dǎo)致退步，拉遠(yuǎn)與你的距離，這種距離的拉遠(yuǎn)，在于自己的懈怠啊。那么，我便更不能就此放棄這一目標(biāo)了，這些沮喪的想法若接著持續(xù)，我與你的距離定會(huì)更遠(yuǎn)。我也該就此吸取這段時(shí)間錯(cuò)誤的教訓(xùn)，重定下計(jì)劃，努力向你走近，阻止這段距離繼續(xù)變長(zhǎng)。正面擁抱迎面而來(lái)的挫折，猶如劃船前進(jìn)般一下一下地劃，用無(wú)邊的耐心，無(wú)邊的重復(fù)，無(wú)邊的挑戰(zhàn)和日益的進(jìn)步，拉近你我的距離。

　　兩百天左右的天數(shù)，或許會(huì)很短，但卻也是長(zhǎng)的，每天盡力做好計(jì)劃的事情，我想，這兩百天，已足以拉近我們間現(xiàn)存的距離，只要不停息，‘不可能’也會(huì)成為‘可能’，并最終成為奇跡。

距離初中作文2

　　日出日落，眼前的風(fēng)景在變化，一只鳥(niǎo)兒不可能在同一棵樹(shù)上停留一整天的時(shí)間，就像低矮的黑瓦房屋遲早要“長(zhǎng)高”好幾倍一樣。

　　就像我不斷的再長(zhǎng)高一樣，就像時(shí)間在不斷的走一樣，就像時(shí)間的距離不斷變長(zhǎng)一樣。

　　我是個(gè)念舊的人，無(wú)論給我再怎么新，再怎么好的高樓大廈，我都不會(huì)從我的舊窩搬走，我只喜歡過(guò)去的白墻黑瓦。東西舊了，沒(méi)什么用了，我寧愿讓它擺在房間里蓋上些灰塵，也不愿意把它丟掉。爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“舊的不去，新的不來(lái)�！钡覐膩�(lái)不聽(tīng)。

　　有一次，家里來(lái)客人，其中有一個(gè)小孩，她特喜歡我擺在鋼琴上的幾個(gè)玩偶，好多都是我小時(shí)候留下來(lái)的。我媽媽就拿下來(lái)給她玩，臨走時(shí)，她表現(xiàn)出了一副對(duì)布偶依依不舍的`樣子，想把布偶帶走，但因?yàn)檫@東西是我的，媽媽便來(lái)找我談話(huà)，想讓我把玩具送給小妹妹。我沒(méi)等她說(shuō)完便一口回絕。媽媽便責(zé)備我：“你這人怎么這么小氣，不就是個(gè)玩具嗎，你送給小妹妹之后，我在給你買(mǎi)幾個(gè)新的不就好啦，你這么大了，不應(yīng)該玩這些了�！薄安灰∥揖鸵@個(gè)！就要舊的！”我大吼著，從媽媽手中奪回玩偶，放回原位�？腿俗吆�，媽媽不停的責(zé)備我，說(shuō)我不懂禮貌，小氣。但我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　我不知道留下這些玩偶有什么用，也許是為了做個(gè)紀(jì)念，留下我的童真，留下我的童年，保留童年的記憶吧�？偢杏X(jué)把玩具送人，就是把自己的童年，自己的童真拋棄一樣。但我心里明白，時(shí)間在走，不停地走，我與我的童年已越來(lái)越遠(yuǎn)，時(shí)間在無(wú)情的拖著我向前走，我與童年相隔的距離越來(lái)越長(zhǎng)，我想跑，往回跑，想縮短這段距離，想用過(guò)去事物，過(guò)去一點(diǎn)一滴的記憶來(lái)解開(kāi)這段枷鎖，想回到那個(gè)天真無(wú)知的時(shí)代，但時(shí)間再走，永不停息的向前走。

　　13年的時(shí)間，時(shí)間走了多久，時(shí)間的距離是有多遠(yuǎn)？從這頭到那頭，13年時(shí)光的距離之長(zhǎng)，我無(wú)從知曉，我只知道，這段距離很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我無(wú)法看到，那個(gè)小時(shí)候的自己。

　　雖已沒(méi)有希望回到過(guò)去，雖距離越來(lái)越長(zhǎng)，但我依舊渴望過(guò)去的生活，我還是愛(ài)看動(dòng)畫(huà)，談過(guò)去的事情，我朝著未來(lái)前進(jìn)，這距離已無(wú)法彌補(bǔ)，但我認(rèn)為，我的心還在這時(shí)間距離的那頭。

　　時(shí)間在走，是如此的無(wú)情，距離變長(zhǎng)，從這頭到那頭，是如此遙遠(yuǎn)。

距離初中作文3

　　每個(gè)人，做什么事，都無(wú)疑只有兩種結(jié)果——失敗與成功。失敗是成功之母，做一件事，可能不管你怎么努力。失敗的機(jī)率總是大于成功。也許，你僥幸成功了，或者，從沒(méi)成功過(guò)。可能是你天資聰慧，可能是你天生愚笨。成功可能常常會(huì)繞道而行，將面臨你的，又是一次承重的打擊。

　　我和成功的距離，不能說(shuō)遠(yuǎn)，可也不能說(shuō)是輕而易舉就能捉住的。它，就像一個(gè)細(xì)細(xì)的絲線(xiàn)，只要稍不注意，它就會(huì)從你手中劃過(guò)，留下一點(diǎn)遺憾或悲痛。做什么事，最終能笑到最后的只有一人，而努力的人又有千千萬(wàn)萬(wàn)之多。其中一部分人會(huì)失望，喪失斗志，一些則自暴自棄。剩下的少部分人就是從中提取經(jīng)驗(yàn)，做好充分的準(zhǔn)備，在下一次，可以大展身手，與成功來(lái)一次親密接觸。

　　人的成功是從小事開(kāi)始的，沒(méi)有人是生下來(lái)，不經(jīng)過(guò)努力就成功的，我和成功就是這種距離，不愿意嘗試，怕的就是失敗，承受不了打擊。小時(shí)侯，什么事都勇于嘗試，敢做，敢承受，敢接受。長(zhǎng)大了，不同了，膽子小了，怕人說(shuō)閑話(huà)了。自己有把握，想做的事都不敢做了。

　　成功與我的距離，從以前的伸手可及變成了我只是一個(gè)在陸地上抬頭觀看的過(guò)路人。而那顆閃亮的星星，身旁有著這么多的攀登者，想要獲取它。為什么我不試試呢?是害怕失敗，還是……

　　后來(lái)，在老師的一次演講中，他說(shuō)：“人的'價(jià)值不是只有生命與貢獻(xiàn)，還有你付出的努力與辛苦。不論成功與否，都是有價(jià)值，有意義的。重在你敢不敢走上這條道路，是愿意成功還是當(dāng)一個(gè)過(guò)路人�！睆闹形椅虺隽宋液统晒Φ木嚯x。我們身旁的閃耀者很多，不努力怎么成為其中的一個(gè)?沒(méi)有人是天資聰慧的，也沒(méi)有人是天生愚笨的。這在于你愿不愿意奮斗，成為她們口中的“成功者”。這成功的距離，只是在你舉手投足之間。只要你的頭腦隨時(shí)保持高度警惕，在那一念之間作出選擇，就是距離。

距離初中作文4

　　那是一個(gè)早晨，我像往常一樣騎著自行車(chē)向?qū)W校的方向飛馳而去。

　　路邊的柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如同潔白的雪花不停地打在我臉上，前方，十字路口，一位白發(fā)蒼蒼的老伯正費(fèi)力地蹬著破舊的三輪車(chē)，不停地發(fā)出“咔吱咔吱”的響聲，到了上坡的地方，老伯用盡力氣，使勁的蹬，卻還是力不從心，怎樣都蹬上不去。只好下來(lái)推，可是這輛三輪車(chē)像是專(zhuān)門(mén)在和老伯作對(duì)，死死地停在那里。

　　老伯無(wú)助地看著周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人，希望有人來(lái)幫他一把，然而卻沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫他。我的心里也開(kāi)始掙扎，是去幫忙，還是不去。去的話(huà)，時(shí)間來(lái)不及，不去的話(huà)，心里又覺(jué)得老爺爺太可憐了。哎，算了！還是自己的事重要，萬(wàn)一遲到了，還要被老師罰呢。

　　然而，當(dāng)我正要從老伯身邊走過(guò)時(shí)，一個(gè)大姐姐闖入了我的視線(xiàn)。她戴著又大又圓的眼鏡，臉上的妝特別的'濃。瞧那臉蛋，多白；瞧那嘴唇，多紅。手里還拿著蘋(píng)果手機(jī)。哼，我最討厭這種人了，在電視劇中，這類(lèi)人都是壞女人的打扮。

　　這個(gè)人雖然沒(méi)那么夸張，但我覺(jué)得她也不像是什么好人�？粗菋擅母甙恋纳袂椋艺嫦虢o她一拳。但是我沒(méi)有，因?yàn)檎?dāng)我認(rèn)為她要從老伯身邊走過(guò)時(shí)，她竟然停了下來(lái)，把手機(jī)放在口袋里，伸出那涂滿(mǎn)指甲油，戴著戒指的芊芊細(xì)手，一用力，便把老伯的三輪車(chē)推上了坡。“還是年輕人力氣大”老伯扭頭對(duì)女孩表示感謝，露出一排鑲滿(mǎn)金邊的假牙。

　　那女孩只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)老伯微笑了一下，拿出手機(jī)繼續(xù)向前走去。

　　看到這一幕，我深深地受到了感動(dòng)，哎，為什么我不上去扶一把呢？那也費(fèi)不了多少時(shí)間啊。對(duì)比之下，我又感到一絲的慚愧。老伯騎上三輪車(chē)“咔吱咔吱”的響聲，使我陷入沉思……

　　“咔吱——咔吱”，“慚愧——感動(dòng)”，是�。「袆�(dòng)離我們又有多遠(yuǎn)呢？感動(dòng)就在于“敢于行動(dòng)”之后。從小事做起、從身邊事做起，感動(dòng)就在你我身邊。

距離初中作文5

　　世上最遙遠(yuǎn)的距離就是當(dāng)我拿著蘋(píng)果四代，而你拿著四袋蘋(píng)果。這是當(dāng)今網(wǎng)友對(duì)現(xiàn)在蘋(píng)果手機(jī)的調(diào)侃。靜下來(lái)想一想，距離在人與人之間總是存在的，距離給我的生活帶來(lái)美好，帶來(lái)青澀童年的回憶。

　　喜歡每天看著鐘走上去往學(xué)校的路上去上學(xué)，因?yàn)樗銣?zhǔn)了時(shí)間可以遇上你。喜歡偷偷的埋頭走在你后面，裝作專(zhuān)心看路而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的存在。而你總是酷酷地戴著耳機(jī)昂首走路，不會(huì)發(fā)現(xiàn)我。保持著距離，我總是在你身后十步遠(yuǎn)的路上。我想，我和你的距離也就是十步吧。

　　老師換座位了，驚喜地發(fā)現(xiàn)老師把我和你排在了一起。退出擠成一團(tuán)看座位表的同學(xué)們，我低下頭竊喜。一本正經(jīng)地將書(shū)本、書(shū)包放在你位子的旁邊，我低下頭，為了隱藏我忍不住的笑意。腦子里播放著如童話(huà)般美好的王子與公主的故事，幻想著與同桌的`你以后的美好時(shí)光。獨(dú)自走在回家的路上，我忍不住放聲高歌，日子真的很美好，因?yàn)橛心恪?/p>

　　我家與他家的距離，不到十米。

　　那年我七歲，他長(zhǎng)我一歲。爸爸把我從外婆家接回來(lái)的第一天，我便和他打了一架，但第二天，我就莫名其妙的成為了他的跟班，我和他上山捕鳥(niǎo)，下河摸魚(yú)。我們會(huì)在春天摘一朵野花，偷偷的幫對(duì)方戴上，然后躲在那里捂著嘴笑；會(huì)在夏天跑到；離家遠(yuǎn)的瓜地，“精誠(chéng)合作”抱起最大的西瓜，然后狂奔到山上大快朵頤；會(huì)在秋天打起革命的旗幟，拿上自制的木槍?zhuān)瑢?duì)山上已熟透的野果進(jìn)行大掃蕩；會(huì)在冬天脫掉厚厚的棉手套，模擬兩軍對(duì)戰(zhàn)，然后蹲在咧著笑臉的雪人身后呵著凍紅的小手……

　　我學(xué)校與他學(xué)校的距離，大于一千公里。我讀四年級(jí)那年，我歲父母到外地讀書(shū)，那地方，很遠(yuǎn)。我走那天，他沒(méi)來(lái)送我，可我知道，他是舍不得我的，因?yàn)槲业碾x開(kāi)，他沉默了好一陣子。不知道友情的傳播需不需要介質(zhì)，如果需要的話(huà)，我們的友情傳播的介質(zhì)就是從他家拉出，我家牽進(jìn)的那根電話(huà)線(xiàn)了。不需要約定，我們總會(huì)隔幾天就給對(duì)方打電話(huà)。我給他講我這邊發(fā)生的故事，給他講我認(rèn)識(shí)的新朋友。他給我講天上的飛鳥(niǎo)、山上的野果、水里的游魚(yú)……他問(wèn)我什么時(shí)候回去？是否會(huì)與他一起去捕鳥(niǎo)、采野果、摸魚(yú)？是否……

距離初中作文6

　　我與父親相識(shí)近十四年了，這數(shù)載中，我最不能忘記的，是他給我的，游離在親情那冠冕堂皇的形式之外的，深沉的愛(ài)。

　　小的時(shí)候，爸爸會(huì)在某個(gè)午后，心血來(lái)潮似的給我扎上幾個(gè)小辮子——雖然這么說(shuō)，但其實(shí)只是給幾束爛稻草打了個(gè)結(jié)，我可以靜坐在那里，享受著父親手掌傳來(lái)的力度，在發(fā)稍間盤(pán)旋�！俺扇幌履惆职�，他可是在你出生的時(shí)候就夢(mèng)想著以后能天天給你扎辮子呢�！眿寢屨f(shuō)。手心的力度輕輕的，我卻一點(diǎn)不擔(dān)心頭發(fā)會(huì)溜走——他抓住我了啊。那一刻，我們沒(méi)有距離。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)兒以后，爸爸送我去幼兒園，那兒與我家相隔著一條小小的馬路，在對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐后，他終于下定決心，也像鼓起勇氣，放開(kāi)了我的手，站在原地讓我自己過(guò)去。他提心吊膽，看著我一步一步走了過(guò)去，最終到達(dá)彼岸，他笑了，向我揮揮手目送我離開(kāi)。那一刻，我們第一次距離了一條馬路。

　　更大了一些，爸爸放我出去玩兒，外面的世界真大啊，我走著走著，便迷失了方向。當(dāng)接到我抽抽嗒嗒哭著打給他的電話(huà)時(shí)，天已近黃昏。在確認(rèn)了我的位置后，他有些責(zé)備地說(shuō)了我一頓，然后溫柔地告訴我回家的`路。那時(shí)候，我們距離了一條電話(huà)線(xiàn)。

　　青春期還是不請(qǐng)自來(lái)了，不知從什么時(shí)候開(kāi)始吧，我變得越來(lái)越叛逆，越來(lái)越不善解人意。后來(lái)我學(xué)會(huì)了自己扎頭發(fā)，我也學(xué)會(huì)了自己過(guò)馬路，我找到了朋友，我不需要跟除他們外的人分享心事了。在家的時(shí)間越來(lái)越少，爭(zhēng)吵的次數(shù)卻越來(lái)越多，我與父親間隔了一座高大的冰山，我們幾乎不講話(huà)了。

　　那天父親端著親手削好的梨，悄悄地放在滿(mǎn)身疲憊的我身后，我才意識(shí)到自己的無(wú)知自己的愚蠢。那次因?yàn)槌臣�，我們冷�?zhàn)了三個(gè)月。因?yàn)椴缓靡馑奸_(kāi)口，他搶先做了些讓步。從我臉上的溫潤(rùn)看來(lái)，心中的冰山，已經(jīng)熔化了，但我卻同樣不敢開(kāi)口。我忘了問(wèn)，是什么樣的倔強(qiáng)，讓我們不說(shuō)一句真心話(huà)。

　　總有一天我要離開(kāi)父親的，在我忽遠(yuǎn)忽近的態(tài)度間，父親的目光卻始終流瀉著似水的溫柔。我知道，父親與我，其實(shí)并沒(méi)有距離。

距離初中作文7

　　我們要有執(zhí)著追求的夢(mèng)想，要讓原本白紙般的生命開(kāi)出五彩斑斕的花朵，回首以往，使得內(nèi)心盛滿(mǎn)充實(shí)與感動(dòng)�！}記

　　詩(shī)詞夢(mèng)想

　　來(lái)自沈陽(yáng)的夏鴻鵬不幸被檢查出胃癌晚期，隨后他做了全胃切除手術(shù)，成為了一個(gè)“無(wú)胃人”。在受到病痛折磨時(shí)，從小鐘愛(ài)的古詩(shī)詞給與了他巨大的精神支撐。他沒(méi)有被疾病打垮，而是實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，勇敢的站在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)上了。我們被他的`勇氣感動(dòng)，面對(duì)這個(gè)“無(wú)畏”的人，董卿含淚送上祝福：“命運(yùn)無(wú)法妨礙我們?nèi)g笑，即便它在脅迫我，我也要笑著面對(duì)它�！�

　　夏鴻鵬堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，通過(guò)古典詩(shī)詞的滋潤(rùn)，重新獲得了靈魂的新生。努力積淀，走向心中的舞臺(tái)。

　　寫(xiě)作夢(mèng)想

　　浙江科技大學(xué)的宿管阿姨湯杏芳受到學(xué)校的邀請(qǐng)，擔(dān)任起學(xué)校寫(xiě)作公開(kāi)課的老師。她出生在農(nóng)村，小學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始務(wù)農(nóng)，寫(xiě)作成為她的愛(ài)好。在工作至于，湯杏芳用文字記錄點(diǎn)滴，表達(dá)情感的同時(shí)也用文字治愈自己。6年的時(shí)間里，她寫(xiě)下了6部中長(zhǎng)篇網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，總共200多萬(wàn)字。她說(shuō)：“當(dāng)老師是我以前的夢(mèng)想，但后來(lái)我當(dāng)了宿管�，F(xiàn)在，很開(kāi)心圓了老師夢(mèng)�！�

　　執(zhí)著于一件事，專(zhuān)注于一件事，努力把寫(xiě)作夢(mèng)想實(shí)踐，這是多么寶貴且驕傲的人生經(jīng)歷。

　　我的青春夢(mèng)想

　　在青春歲月里，我有了自己的夢(mèng)想，那就是做一名律師，把公平公正帶到我力所能及的每一個(gè)人那里。因?yàn)槲蚁矚g律師在法庭上那種沉著的冷靜，從容的睿智，他們仗義執(zhí)言，扶弱揚(yáng)善，守護(hù)著正義，呵護(hù)著百姓的冷暖，是社會(huì)主義法律的守護(hù)神。成為一名律師的夢(mèng)想鐫刻在我的心中，成為我寒窗苦讀的動(dòng)力，讓我有了面對(duì)未來(lái)的智慧和勇氣。

　　盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上會(huì)充滿(mǎn)曲折坎坷，但是我始終無(wú)所畏懼，矢志不渝;盡管對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)講，實(shí)現(xiàn)我最終的理想還有很長(zhǎng)的路要走，但是，夢(mèng)想讓我有了面對(duì)未來(lái)的智慧和勇氣。

　　人生是一個(gè)漫漫長(zhǎng)路，從夢(mèng)想到成功的距離，就是我們堅(jiān)守著那一份信念，堅(jiān)守著那一個(gè)夢(mèng)想，再加之堅(jiān)持不懈的奮斗，不遠(yuǎn)的將來(lái)夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

距離初中作文8

　　真正的友誼需要保持一定的距離,有距離才會(huì)有尊重;有尊重,友誼才會(huì)地久天長(zhǎng).

　　我自己從小就比較獨(dú)立，爸媽也很少干涉我的私事，于是養(yǎng)成了我自由的性格。被束縛的感覺(jué)就像是一個(gè)完全透明的人，什么都給看的請(qǐng)清楚楚。我并不是對(duì)朋友自私而有意隱瞞什么，而是覺(jué)得沒(méi)必要。朋友之間應(yīng)該有共同點(diǎn)，也一定會(huì)有不相交的部分。難道一定要死死地捆在一起嗎？

　　有些人一旦與人混熟了,就丟掉了分寸,進(jìn)入了所謂不分彼此的境界,有的人不珍惜朋友的東西,久借不還或再隨便借人,朋友不在不打個(gè)招呼就將人家的私人物件亂翻一氣.........久而久之,朋友就會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有禮貌,為人太粗俗.有人喜歡用＂親密無(wú)間＂這個(gè)詞來(lái)形容要好的朋友，其實(shí)真的做到了＂親密無(wú)間＂的程度，沒(méi)有了距離，就勢(shì)必侵入到別人的私人空間，給人造成不悅；沒(méi)有了分寸，就會(huì)打一些看似小節(jié)的問(wèn)題放到無(wú)關(guān)緊要的'地位，可能會(huì)增加誤會(huì)．

　　心理學(xué)家霍爾認(rèn)為，人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關(guān)系的表現(xiàn)，研究發(fā)現(xiàn)，親密關(guān)系的距離為18英寸，個(gè)人關(guān)系的距離一般為1．5～4英尺，社會(huì)關(guān)系一般為4～12英尺，公共關(guān)系的距離為12～25英尺。

　　其實(shí)，這種距離既是自尊，也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨(dú)立的、完整的個(gè)體，同時(shí)也是有理性的、自私的動(dòng)物。在這個(gè)私有的社會(huì)中，每個(gè)人都要獲取自己的生存空間，為了這個(gè)私有的空間，人就要不斷地去拼爭(zhēng)。相距太近了，每個(gè)人的利益空間就相對(duì)狹小了，摩擦的機(jī)會(huì)也就多了，摩擦多了還會(huì)有朋友嗎？如同一只可以養(yǎng)一兩條魚(yú)的缸偏要放進(jìn)五六條魚(yú)甚至更多，結(jié)果會(huì)怎樣？

　　古人云：“君子之交淡如水�！绷舫鲇颜x的距離就是給自己留出一個(gè)空間，也給對(duì)方留出一個(gè)空間，大家都有了自己的空間才會(huì)和諧相處，如同太陽(yáng)、地球、月亮一樣。

距離初中作文9

　　泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是飛鳥(niǎo)與魚(yú)的距離，一個(gè)在天，一個(gè)卻深潛海底。

　　時(shí)光荏苒，距離，就是在這時(shí)光淡漠的疏離下產(chǎn)生的，它像一把無(wú)情的刻刀，在人的心與心之間留下一道道痕跡，那便是心墻我們之間有著最遙遠(yuǎn)的距離，縱使你站在我的面前。

　　最遙遠(yuǎn)的距離，是你在電話(huà)的那頭，我在電話(huà)的這頭。

　　當(dāng)我還很小的時(shí)候，當(dāng)爸爸經(jīng)常出差的時(shí)候；當(dāng)我只能通過(guò)電話(huà)和爸爸交談的.時(shí)候；當(dāng)爸爸說(shuō)話(huà)的氣息只能透過(guò)冰冷的話(huà)筒傳來(lái)的時(shí)候；當(dāng)和爸爸說(shuō)話(huà)時(shí)看不到他那慈祥的眼神的時(shí)候……你無(wú)法體會(huì)到那種恍如隔世，你無(wú)法感受到什么叫最遙遠(yuǎn)的距離。這距離，比你伸手想觸摸藍(lán)天卻不可及還要遙遠(yuǎn)，這最遙遠(yuǎn)的距離給人的感覺(jué)比墜崖還，崩潰比落海還嗆鼻。

　　隔著聽(tīng)筒和短短的電話(huà)線(xiàn)，我們之間卻又最遙遠(yuǎn)的距離，我想伸手擁抱你，卻不能觸碰得到，我想靠在你那寬厚的肩膀上，卻不能到達(dá)，我想躲進(jìn)你懷里撒嬌卻隔著最遙遠(yuǎn)的距離。

　　最遠(yuǎn)的距離，是你站在門(mén)內(nèi)黯然神傷，我蹲在門(mén)外輕輕抽泣。

　　那天，和你吵完了架的我，和我吵完了架的你；那天，忍不住一直和你頂嘴的我，一直苦口婆心地教育著我的你；那天，什么也聽(tīng)不進(jìn)去的我，一直在我身后嘮叨的你；那天，怒氣沖沖摔門(mén)而出的我，在屋內(nèi)焦急而又無(wú)奈的你……那天，剛跑出幾步的我，透過(guò)那扇天天都被你擦拭的窗戶(hù)，看到沙發(fā)上頹然的你，我無(wú)法自抑，身體沿著墻角慢慢滑下，哭泣。

　　那天，你在屋內(nèi)，無(wú)奈地頹然著，卻未曾想踏出門(mén)來(lái)尋我；那天，我在屋外，傷心地抽泣，卻未曾想踏進(jìn)家門(mén)給你道歉。屋內(nèi)屋外，隔著一扇門(mén)的距離，卻是我們那時(shí)最遙遠(yuǎn)的距離。

　　最遙遠(yuǎn)的距離，是我坐在這邊埋頭苦干，你在那邊笑意正濃。

　　那時(shí)的我們關(guān)系正僵，那時(shí)的我們卻又偏偏是同桌；那時(shí)的我們坐的那么近，那時(shí)的我們卻好像又那么遠(yuǎn)；那時(shí)的我們每天都能看到彼此，卻又好像隔著一個(gè)世紀(jì)那么遙遠(yuǎn)……那時(shí)的我們，坐的那么近，卻是世界上最遙遠(yuǎn)的距離。

　　那是不曾真正意義上在我身邊的你；

　　那是不曾真正意義上在你身邊的我；

　　即使再近，心卻隔得那么遠(yuǎn)，那就是你我之間最遙遠(yuǎn)的距離。

距離初中作文10

　　我又和母親吵架了。雖然我們站得很近，但是我感覺(jué)我們距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　我倆你一句，我一句，都不容對(duì)方辯解，而且聲音一次比一次高，叫了半天，兩人都精疲力竭。其實(shí)吵架的導(dǎo)火線(xiàn)只是我出門(mén)該穿什么衣服而已。我們因?yàn)檫@樣雞毛蒜皮的小事吵架，數(shù)不勝數(shù)。

　　周?chē)o下來(lái)了，空氣都凝滯了。我們坐在沙發(fā)兩邊，一動(dòng)不動(dòng)，這場(chǎng)景就像一張老舊的黑白照片。隨后，母親又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，這時(shí)她的眼神不似剛才要吃人般的生氣，好像多了些什么，而這發(fā)現(xiàn)卻讓我沒(méi)了對(duì)視的勇氣。我不動(dòng)聲色地低下了頭，只聽(tīng)墻上的時(shí)鐘滴答滴答的響。過(guò)了一小會(huì)兒，母親一聲嘆息，然后略帶疲憊的聲音傳進(jìn)我耳朵“我出去走走，你自己收拾出發(fā)吧�！�

　　我獨(dú)自坐在沙發(fā)上愣著，心里突然有了些許愧疚，但我和母親之間那道深深的代溝卻讓我繼續(xù)煩惱。我與母親像是兩個(gè)世界的人，我在東，她在西；我在西，她在東，貌似我們永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)成一致。我心里那絲愧疚一掃而空，我跺著腳收拾東西出了家門(mén)。

　　在小區(qū)門(mén)口，我看見(jiàn)了母親那里徘徊，我特意不穿外套大搖大擺快步從她身邊走過(guò)。她果然叫住了我，一臉認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“今天晚上冷。你要是冷的話(huà)，打電話(huà)給我，我去給你送衣服。”頓時(shí)，我后悔與母親吵架了，我剛剛那樣跟她針?shù)h相對(duì)，她卻還是那樣還在關(guān)心我的.冷暖，我想跟她和好，但又因?yàn)槟且稽c(diǎn)面子，快步跑開(kāi)了。潛意思里我卻感覺(jué)到母親那關(guān)愛(ài)的眼神一直在注視著我，我的內(nèi)心更是波瀾不止。

　　晚上下課后，外面果然刮起了大風(fēng)，我凍得直打噴嚏，懊惱不已。我正不斷吸鼻涕往外走的時(shí)候，看到前面路上有個(gè)人－－打著手電筒一步一步小心翼翼地走過(guò)來(lái)，走近了，才發(fā)現(xiàn)那是我母親，這一刻我有點(diǎn)哽咽。

　　早上我還沖著她大吼，說(shuō)她管太寬，晚上她卻怕我凍著，不顧自己的夜盲癥，毅然來(lái)到我身邊。我沖到她身前，抱住了她，流著淚不住地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！”母親微笑著拍著我的背，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的。來(lái)，先把外套穿上，別凍著了�！眲�(dòng)作一如既往的溫柔。

　　這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我和母親根本沒(méi)有距離，所謂的“代溝”，不過(guò)是一個(gè)自私的借口罷了，血濃于水，我和母親之間不應(yīng)該有距離。母親的愛(ài)有時(shí)候很尖銳，有時(shí)候很綿長(zhǎng)，無(wú)論怎樣，那份愛(ài)是沒(méi)有距離的。

距離初中作文11

　　風(fēng)吹起了細(xì)碎的流年，記憶碎片如蝶破蛹而出，在時(shí)間的長(zhǎng)河里蹁躚起舞。我一昧的認(rèn)為我們遠(yuǎn)了距離，也會(huì)遠(yuǎn)了彼此的心……——題記因?yàn)閴?mèng)想，我踏進(jìn)了高中的大門(mén)。也許你不知道，也是因?yàn)槟�，我決定在這里發(fā)展開(kāi)拓我的天地。四年前你踏進(jìn)了這里，四年后我隨著你的步伐也邁入了這里。雖然我比你小，但是我是看著你如何跌入陷阱，也執(zhí)迷不悟的樣子，姐姐，你知道嗎？

　　我一直是以你為榜樣的。兒時(shí)，咱兩手拉手上學(xué)，我累了你背；我困了你輕輕拍著我的背哄我入睡；我與二姐吵鬧是你總會(huì)偏袒我，似有似無(wú)的幫我“罵”回去……可是，四年前，一切都變了。你為了學(xué)業(yè)，來(lái)到縣城，那時(shí)的你只身一人奮戰(zhàn)，我流著淚不讓你離去，那時(shí)的你告訴我：距離并不讓我們遠(yuǎn)離，只是結(jié)果呢？姐姐，我發(fā)現(xiàn)你變了呢。上高中的你，再也不如從前般哼著歌兒，笑容滿(mǎn)面，有事我請(qǐng)教你問(wèn)題，你也一臉不耐煩的……僅是幾公里，就如此？我不禁懷疑，我們遠(yuǎn)的真的事距離嗎？三年后，你離開(kāi)了家，去了離家有大半個(gè)中國(guó)的地方求學(xué)。那時(shí)的我們，并沒(méi)有說(shuō)上一句話(huà)。我也沒(méi)有再哭鬧，只是靜靜地看著你走進(jìn)火車(chē)，火車(chē)掀起了麥田的一層層巨浪，也帶走了我們兒時(shí)的美好！終于，四年后，也就是今天，我?guī)е缤惝?dāng)時(shí)的感受，踏進(jìn)了這里，尋找著你的痕跡。我一直跟隨你，因?yàn)槲也⒉幌脒h(yuǎn)了我們的心。

　　一年來(lái)，我并沒(méi)有與你通話(huà)，咱們見(jiàn)面時(shí)也沒(méi)有談心，那時(shí)的我總有種天灰的感覺(jué)。但我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，你在這年暑假走時(shí)，給我留的那段言，是它，讓我明白，即使我們?cè)龠h(yuǎn)，也不會(huì)切斷了我們的`心。是的，若我們真的遠(yuǎn)了，你不會(huì)再我入睡時(shí)輕拉我的手，然后靜默著；若我們真的遠(yuǎn)了，你不會(huì)在我迷茫是求二姐指點(diǎn)迷津；若我們真的遠(yuǎn)了，你不會(huì)再與爸媽通話(huà)是叫她們注意我的一切……距離并不會(huì)讓我們遠(yuǎn)離，即使再遠(yuǎn)，再久，也依然切不斷我們連在一起的心！

距離初中作文12

　　生活的過(guò)程，本身就是一個(gè)選擇的過(guò)程。我們置身于其中，遙望他人與自己的距離，然后猶豫著選擇，靠近或離開(kāi)，愛(ài)或恨。

　　也許從來(lái)沒(méi)有人教給我怎樣對(duì)待生活，但在一次次拉長(zhǎng)距離的回憶中，我讀懂了它。

　　我們都曾是孩子，還記得的那棵紅屋子旁蓬勃攀爬的綠藤嗎？那是巫婆爬上云端時(shí)的軟梯。還記得那些飄蕩在空中軟軟的云朵嗎?那是快樂(lè)的精靈們?cè)谑┱股衿娴哪Х�。沒(méi)有人教我們?cè)鯓油嫠�，但我們卻創(chuàng)造了生命中最本真的歲月。

　　那時(shí)的我們不懂競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有壓力；不懂攀比，沒(méi)有差距。我們簡(jiǎn)單的生活如同星空頂端閃爍的一枚星，雖細(xì)微平凡卻熠熠發(fā)光。

　　伴隨著一年又一年的春花秋月，云卷云舒，我們離開(kāi)了童話(huà)和芭比，迎來(lái)了一摞摞讓我們昏天黑地夜不能寐的卷子。盡管時(shí)間被它們霸占去令人絕望的大部分，但我們的青春依舊埋著瘋狂的根脈，剪出笑容的光影。

　　北島曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線(xiàn)以外，但是，眺望是青春的姿態(tài)�！鼻啻喝绺�。那些悠揚(yáng)簡(jiǎn)單的旋律此刻正伴隨我們繁復(fù)的生活，縈繞在心間。不知是誰(shuí)那年在學(xué)校聯(lián)歡晚會(huì)上嘶吼：“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及告別??”；不知是誰(shuí)那年曾在花壇的柳樹(shù)旁許下小小的諾言；不知是哪些人曾在考試過(guò)后的第二天拿起背包、揣起相機(jī)說(shuō)要去旅行；不知是哪些

　　人曾在繁華喧鬧的街道上相互攙扶嘴里還念叨著“我們要考同一所大學(xué)”??

　　青春的昂揚(yáng)和那些有力的心跳就靜靜藏在生活的`水面以下，有時(shí)撥開(kāi)表層的蓮葉，便可以感受到潛在深處的時(shí)光。于是，在我們不明就里，暈頭轉(zhuǎn)向的日子里，青春帶著大笑和依偎，哭泣和陪伴悄悄走過(guò)。于是，我們就開(kāi)始了感慨和抱怨時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙。那些輕狂的日子已一去不返，而我們也在這一日一日的重復(fù)中慢慢成長(zhǎng)。

　　其實(shí)，生活沒(méi)有我們害怕的那么現(xiàn)實(shí)。米蘭昆德拉說(shuō)過(guò)：“生活是棵長(zhǎng)滿(mǎn)可能的樹(shù)�！蔽覀兡茏龅木褪窃跁r(shí)間長(zhǎng)軸上保持赤子之心，守護(hù)迷失在角落的真我。我們不怕距離，我們只怕不能找回距離。

　　說(shuō)到底，我們不能敗給距離。

距離初中作文13

　　剛一進(jìn)門(mén)，目光穿過(guò)客廳便瞧見(jiàn)了窗臺(tái)上的花草中又多了一盆白色的花。吸吸鼻子嗅了嗅，空氣中彌散著一股若即若離的芬芳之氣，隱約覺(jué)得是茉莉香。我問(wèn)父親何時(shí)又抱回了一盆茉莉花，他笑著答非所問(wèn)道：“鼻子真靈，隔這么遠(yuǎn)就聞到香味了？”

　　小時(shí)候見(jiàn)過(guò)舅舅家養(yǎng)的茉莉，依稀記得它的模樣和氣息，只覺(jué)得它是很難接近的一種植物。天然無(wú)瑕的白，晶瑩無(wú)濁的綠，一點(diǎn)枝頭上傲然獨(dú)立的綻放，都給人一種可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的距離感。而今日自己家也養(yǎng)了一盆，那種距離上的疏離固然存在，可還是被其芳香所吸引，忍不住走上前去觀察。

　　隨著距離的縮短，那一抹圣潔的白逐漸映入眼簾。竭力地綻放，層疊的花瓣舒展腰肢，在渾然天成的綠葉的掩襯下，更是伊人�？晌铱此臅r(shí)候，心中卻萌生一種不可褻瀆的神圣感。它那樣高潔傲岸，縱使無(wú)人欣賞也要吐露自己的馥郁芬芳，是我所不能及的。

　　忽然想到：滾滾紅塵中的過(guò)客，誰(shuí)又能如這茉莉花般神圣潔白不染穢俗呢？我只是生活在城市中的居民，在水泥森林中浮沉。每日所想不過(guò)是如何討老師和家長(zhǎng)的歡心，如何與同學(xué)處好關(guān)系，如何在各種比賽中爭(zhēng)強(qiáng)奪冠，來(lái)贏得他人的`贊譽(yù)。我張開(kāi)雙臂擁抱的，不過(guò)是紛飛繁雜的塵土，夾雜著徒有的功名利祿。倏忽間，我覺(jué)得我的心離這神圣的茉莉花很遠(yuǎn)。

　　茉莉花的不問(wèn)世事，我恐怕一輩子也學(xué)不來(lái)。它能在太陽(yáng)耀眼的光芒中綻放獨(dú)立于天地的白，它能在泥土的盤(pán)繞中舒展純粹無(wú)瑕的綠。濯而不妖，淤而不染。這種傲然獨(dú)立于塵世間的品性，對(duì)于我而言，或?qū)⒂肋h(yuǎn)是可望而不可即的。

　　淡淡的悲哀油然而生。我又何嘗不想脫離這充滿(mǎn)世俗腥氣的塵世，又何嘗不想如茉莉花般孑然獨(dú)立、兀自芬芳呢？可我是社會(huì)中的一粒砂，羽翼未豐的我以何來(lái)支撐我的精神世界呢？我現(xiàn)在所能做的，只有隨著世俗的洪流不斷地拼搏、去爭(zhēng)取，以獲得自己所需的資本，才有資格傲立于世。但到那時(shí)，我有是否扔堅(jiān)持內(nèi)心所向往的高潔品性，就不得而知了。

　　這便是我與茉莉花最遙遠(yuǎn)、最根本的距離。我的心無(wú)法接近從不與世俗同流合污的它。縱使心中萬(wàn)般無(wú)奈，且為自己與花之間的遙遠(yuǎn)距離感到傷心與悲哀，但這茉莉的貞潔情操，依然是我所向往和憧憬的。

　　我會(huì)盡我所能，縮短我們之間的距離。

距離初中作文14

　　夜暗方顯萬(wàn)顆星，燈明始見(jiàn)一縷塵。每個(gè)人都是一座孤島，生來(lái)死去都孤獨(dú)而行，但美好的是，我們天生都具有一種能力，一種尋找相似的靈魂并且嘗試縮短一切距離的能力。在這個(gè)過(guò)程中，所有的距離，都會(huì)化作這兩個(gè)靈魂中最珍貴的記憶與財(cái)富。

　　在長(zhǎng)長(zhǎng)的秋風(fēng)里，你于這漫長(zhǎng)歲月中，活出了自己的答案，時(shí)光仿佛也有了生命，慢慢運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，成為無(wú)法遺忘的風(fēng)景。

　　兒時(shí)的我總愛(ài)和太奶奶待在一起。那時(shí)只是單純的認(rèn)為太奶奶的手里藏盡了天下所有的美味，她總會(huì)在廚房門(mén)口探出自己滿(mǎn)頭白發(fā)的腦袋，輕聲叫著我。我便撲進(jìn)她的懷里，睜著天真的眼睛問(wèn)：“今天有什么好吃的？”她會(huì)寵溺的摸著我的頭發(fā)：“給你煮個(gè)雞蛋好不好？”我只一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，陽(yáng)光在太奶奶的滿(mǎn)頭白發(fā)上散開(kāi)。只能用幸福來(lái)形容當(dāng)時(shí)的生活。

　　直至那場(chǎng)秋雨后，病床上身形略顯單薄，斯文的臉上五官還很精致，唇上的那抹紅潤(rùn)在微微有點(diǎn)蒼白的臉上而顯得醒目突出。她的兩頰深深的陷進(jìn)去，平日里神采飛揚(yáng)的眸子在此時(shí)仿佛成了兩個(gè)黑洞，嘴角微微蠕動(dòng)，急促的呼吸著。我在一旁站著，心臟極速跳動(dòng)，雙腿發(fā)軟仿佛馬上就會(huì)癱倒在地，眼前不時(shí)發(fā)黑，似乎是想說(shuō)話(huà)，卻又吐不出來(lái)一個(gè)字，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我慢慢蹲下，緊緊地握著她冰冷的手，想把溫度傳遞給她�？伤�，卻將手放了下去……那一刻，我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子涌出，緊緊抓著她的手放在臉旁，只知道那一瞬間我想把所有的熱氣都給她，讓她能夠醒過(guò)來(lái)，再和我一起吃所有的美食�？晌抑廊私K究有一天會(huì)離開(kāi)，你也一樣只是沒(méi)想到時(shí)間會(huì)如此匆忙。明明距離很近，可我知道，她永遠(yuǎn)的.離開(kāi)了我。

　　我便明白，再也沒(méi)有人喚我去吃一顆甜滋滋的雞蛋了，而后，細(xì)細(xì)回望生活，總有一個(gè)老人立于灶旁，臉上擱著淺淺的笑，年幼的我與她共享美食，然后這樣美好的情景，就會(huì)漸漸離我遠(yuǎn)去……

　　那時(shí)的歲月，因此而變得豐盈。

　　時(shí)光彌散，淺唱清歡。那個(gè)素面朝天的老人與我分享的一切，都點(diǎn)亮了我的生命。無(wú)論距離多遠(yuǎn)，都會(huì)銘記在心。只希望遙在天國(guó)的她，可以一生明媚而不憂(yōu)傷。

距離初中作文15

　　可能是相處太近的緣故，久而久之，竟把對(duì)父母的關(guān)心與問(wèn)候給忘了！中秋節(jié)來(lái)臨之日，當(dāng)我在品嘗著美味的月餅時(shí)，竟忘了道一聲，中秋節(jié)快樂(lè)！我一直以為看月亮是多么無(wú)聊的一件事，可我卻忽略了爸媽那份渴望女兒贊同的心……因此，我后悔了，我應(yīng)該學(xué)著去珍惜。失去了才懂得珍惜。沒(méi)錯(cuò)，我是失去了，失去了那段和母親最美好的距離。爸爸媽媽吵架后，也不知媽媽是借著外出打工的名義“離家出走”，還是借著離家出走的名義“外出打工”。總之，媽媽已經(jīng)不在我身邊了。有失必有得。

　　媽媽無(wú)意的拉開(kāi)了我們母女間的距離，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們之間一直藏著一顆心——朋友的心。一直以來(lái)，我都認(rèn)為媽媽是束縛我的人，我的心聲會(huì)被她所壓制。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們可以成為朋友的那一刻，我明白了，媽媽才是我最忠實(shí)的朋友和聽(tīng)眾。這也許就是距離產(chǎn)生的美吧！但并不是所有的距離都能產(chǎn)生美。我同爸爸也有一種似遠(yuǎn)似近的距離。從小我就嫉妒其他小朋友放學(xué)時(shí)有父母接送，我是多么希望有一天，當(dāng)我背著書(shū)包從教室里走出來(lái)時(shí)，能在學(xué)校大門(mén)口看到爸爸的身影。可是，我一次又一次的失望了。那一天，我鼓起勇氣告訴爸爸，讓他去接我。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立，再后來(lái)，我明白了它的意義。

　　進(jìn)入初中以后，我接觸最多也是獨(dú)立，但我依然放不下那份想讓爸爸來(lái)接我的.心。雖然爸爸曾有過(guò)不到一個(gè)月的接我的日子，我也想過(guò)要這樣維持下去，但畢竟是夜晚，尤其時(shí)冬天的夜晚，我怎能忍心讓爸爸在刺骨的寒風(fēng)下等我這個(gè)時(shí)不時(shí)會(huì)不爭(zhēng)氣的女兒呢！最終，我又選擇了獨(dú)立�，F(xiàn)在，我如愿的進(jìn)入了高中，第一次嘗到了兩個(gè)星期才能見(jiàn)到一面家人的痛苦。我那一份希望爸爸來(lái)接我的心又油然而生了。放假了，宿舍樓前排滿(mǎn)了家長(zhǎng)，我不情愿地掃過(guò)最后一眼，悄然離去……也許，世界上沒(méi)有完美的距離，但只要稍做調(diào)整，相信一定會(huì)有一段美好的距離……

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