聽初中作文

時間：2022-03-28 10:41:15 初中作文我要投稿

聽初中作文(15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的聽初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

聽初中作文(15篇)

聽初中作文1

　　今天，老師說要讓我們好好利用身體的一部分。哪個部分呢？正當我疑惑的時候，老師在黑板上寫了一個字：聽。哦！老師原來是要讓我們用耳朵聽一聽聲音��！我明白了！

　　老師說要讓我們聽一聽最遠的聲音和最近的聲音。接著，老師把門窗都關起來了，讓我們閉上眼睛，選一個舒服的姿勢，豎起耳朵聽一聽，門窗緊閉的教室里有什么聲音。我的姿勢是這樣的：雙手抱臂，頭的一側傾向左手。這就是我認為最舒服的姿勢啦。開始聽了：我閉上眼睛，聽到了有幾個同學在搖晃板凳的聲音，像是在敲門。我還聽到了“呼——呼”的聲音，這應該是教室里空調在制冷呢！我最后還聽到了有個同學在寫作業(yè)時發(fā)出“沙——沙”聲。我呢，則“制造”出“嘿嘿”的笑聲，不過聲音不敢太大，被老師聽到可就“完蛋”啦！在這些聲音中，離我最近的當然是我的笑聲，而最遠的呢，就是同學寫作業(yè)發(fā)出的聲音了！

　　這下，老師讓我們到外面去聽聽聲音。我們迫不及待地沖出了教室。我在外面聽見了許多聲音。有一位老師正在以十分洪亮的`聲音在另外一個教室給同學們講課，有許多同學走路是發(fā)出的沙沙聲。在戶外，有好多知了在樹上發(fā)出“知了、知了”的叫聲。仿佛在說“熱死了、熱死了!”還有幾只小鳥在樹上乘涼，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“在大樹上乘涼真舒服��！”在夏天，人們特別喜歡吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊，開水果點的老板幾乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦！”

　　我的耳朵還能聽到很多聲音：美妙的音樂、汽車的鳴叫、飛機的轟鳴、孩子的笑聲......總之，它能聽到的聲音很多哦。耳朵不僅能聽聲音，還有很多功能，我們一定要好好保護它們哦！

聽初中作文2

　　我心胸寬廣，包攬萬物。太陽站在我的身后將光芒撒向大地，給生命以溫暖，相處得那樣和睦。潔白的云朵在我的面前漂浮不定，給我純靜的藍色帶來裝飾，讓人類從不厭倦我的美。

　　可我到底是猜不出他們的心思，近幾年來，人類似乎已經審美疲勞了，有了創(chuàng)新能力，給我換了一種顏色。

　　我曾聽過一首歌，寬容為曲，和曲而歌，我找到了歌的動聽之處；我曾看到過一座山，寬容為徑，循徑登山，便會知道山之高大；我曾望過一片海，寬容作舟，泛舟于海，我感受到了海的寬闊。人類啊，請聽我說：“我只希望你們唱出這首歌，循徑登上這座高大的山，盡情泛舟于這片海。讓我擁有來自你們的寬容，讓我給予你們我的愛！”

　　“藍藍的天空，清清的.湖水——”騰格爾的歌聲飄來無盡的美好，沒錯，這歌唱的正是當年的我與我的眼前景色。如今，我不再擁有那迷人的藍。

　　陽光下的那片樹林依然那么迷人，清澈的小溪流保護著它。整天忙碌的小動物已認識了每一棵樹、每一根草，林子里最古老的那棵樹便是它們商討大事或聚會的地方，它們每天辛勤地勞作、快樂地奔忙，生活美好沒煩惱，這里酸得上是“世外桃源”了。

　　一天，一棵樹倒下了，大家都好奇地去一探究竟，還沒等弄明白，大樹小樹都接二連三地往下倒，沒過幾天，那里的樹都已屈指可數(shù)了。小動物們也無厘頭地搬遷，不知望哪兒去。這是它們一生第一次的不知所措。

　　只剩那棵大樹了。漸漸地，地上開始出現(xiàn)一些大坑，一天比一天多。被挖走的煤礦換來了“多姿多彩”的垃圾，護衛(wèi)森林的溪流也被工廠的廢水占據(jù)。

　　以前，清晨的第一縷陽光叫醒大樹：新的一天開始了；現(xiàn)在，垃圾的第一股惡臭吼醒大樹：你也該走了。

聽初中作文3

　　聽，�？薜穆曇�。。這片海未免也太多情，悲泣到天明。

　　——題記

　　你是否獨自一人漫步沙灘？你是否瞭望過海的廣袤？你是否將你的淚水留在海天交際的地方？？你更是否聽清楚�？薜穆曇�？？

　　當你一人漫步沙灘，最先想到的是什么？是回憶過去，還是憧憬未來？？是駐足遠眺，還是后悔嘆息？？當海風吹拂著你柔軟的頭發(fā)，當你的思緒在空氣中悄然溜走，當心不在一心一意？？你又在想著什么？心里的那份失落，你是否還要繼續(xù)隱藏？？放手吧，讓空氣再次凝結，讓靈魂再次被洗滌。讓海浪猛烈地敲打著我們的心田。

　　當你在瞭望過海的廣袤，你是否有了一絲隱痛？？漂泊的身體，狂妄的心。能否相媲美？？模糊的現(xiàn)實，現(xiàn)實的淚水，淚水的嘆息。卻讓你不清醒，沉迷于過去，看不到天明。揪著的心，何時才能放下？？你的心情又將如何？？放棄吧，放棄你所擁有，用寬大的心去再去看一次那廣袤的海吧，用你的心靈再去聆聽一遍�？薜穆曇簟�

　　不要施舍你的淚水。痛快的流吧，流往海天交際地，流往海角天涯。讓�？薜臏I水與你的淚水，共同化為一股暖流，直抵你的心底。讓淚水跟隨著風的腳步，踏著雨的`步伐，彈著海的思念。飛吧，把�？薜穆曇�，傳遍天涯海角。勇敢的飛吧，讓萬物都聽清楚�？薜穆曇�，不要再讓這片多情的海，獨自悲泣到天明。

　　認真聽聽、�？薜穆曇�，藍色的憂慮，是否能換回�？薜穆曇�？？

聽初中作文4

　　散學典禮時，在數(shù)學李老師講評試卷之后，一群衣冠楚楚的大哥哥大姐姐走了進來，李老師介紹說這是她曾經教過的學生，現(xiàn)在在西大附中讀書呢，并且讓其中一位個子蠻高的大哥哥介紹經驗，我們紛紛鼓起掌來。

　　這位大哥哥毫不驚慌，穩(wěn)定自如地走上講臺開始講話，他首先說，他在附中上的第一堂課，不是講怎么考試的，而是教學生們怎么做人。他說他剛剛在別的班后面聽他以前的班主任講評試卷的時候，后面幾個學生問他;你覺得這個老師好嗎？當然好啊，大哥哥說，我覺得不好，她老是兇兇的這位學生說了好幾個班主任的缺點。這讓大哥哥很惱火，他告訴我們，要學會尊重自己的老師，如果連尊重老師都做不到，那還有價值呢？這就是大哥哥講話時說的一個要點。

　　第2個，就是學習，大哥哥說，附中每年有差不多2萬人報考，但實際進入附中的，只有少少的500人，平均40人才有一個進入附中，我們要非常努力，才可以考上附中。其二，就是進入附中之后，附中壓力很大，就像一面墻，有人想拼命沖進來，而在里面的人卻想往外沖，大哥哥當時是數(shù)學，英語100分，語文99.8分以全年級第1進入附中的，但是，第1次月考，這位大哥哥才考了600名，屬于半數(shù)之外，就是比較差的`學生，后來他不斷努力，才能在段考考到了前100名，這其中付出的辛苦是巨大的。這說明附中集合了全區(qū)的高手，在附中不努力，是無法可以排名靠前的。

　　最后，大哥哥叫我們端正態(tài)度，在新的一年級加把勁，爭取考上附中，他在附中等著我們。

聽初中作文5

　　雨在滴滴答答不停的下著，棚子里，只剩下我一人在躲雨，幾滴雨輕輕地落在了我身上，我伸出了舌頭，靜靜地享受上天帶給我的美味甘霖�？尚闹袇s郁悶極了，怎么會下雨？“啪！”雨點兒迫不及待地落在了地上，在坑里積了一個小水洼，雨滴落入水洼的那一瞬，我被它的美打動，這可愛的聲音中，我聽出了雨點兒的心聲，是等不及想來這個世界一探究竟吧，這個聲音撥動了我的心弦，讓我心中原先的郁悶一掃而光了�！芭距�！”又是幾聲打在花瓣兒上的聲音，輕輕的，似乎在說著悄悄話，又似乎是怕弄疼了花瓣。我不由地想起我的老師們，他們有的紳士風度，有的和藹可親，可是無論是什么樣的老師不都是像這雨對花那樣在悄悄地滋潤著我們嗎？“啪嗒！啪嗒！”，雨點兒落在了瓦上，發(fā)出了又響亮又清脆的'聲音，如“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，又像是有一個樂團在表演。這又使我想起了小學音樂課那輕快愉悅的氣氛，音樂老師歌聲清晰洪亮。同學們十個音九個不準，每次都逗得我們哄堂大笑，但笑聲卻是友善的，此時，我不勝快樂，老師同學的臉浮現(xiàn)在我的眼前，我不由地笑出聲。

　　幾滴雨輕輕地打在了我的手上，像是在幫我撓癢，哄我高興，此時此刻快樂已把我包圍。我似乎忘了一切，只靜靜地站著，聽著。各種聲音，落在地上的，滴在花兒上的，跳到瓦上的，當然，還有蹦進池塘的，此起彼伏的蛙鳴聲也應和著，各種美妙的聲音交織在一起，像是在演奏一首時而慷慨激昂時而舒緩優(yōu)雅的樂曲，令我心曠神怡，好像自己正端坐在群星薈萃的音樂廳里。聽著美妙的交響曲，我深深地陶醉，好像要和她彌散在這含著花草芬芳的雨霧中……

　　聽雨，掃光了我內心的郁悶，讓我心暢快。這美妙的聲音帶給我的快樂，我永遠也不會忘記！

聽初中作文6

　　無形的歲月撕扯著過去，我騙自己說一切都會好的。時間快些洗清一切�！}記

　　一切都過去了。一切終究過去了……盡管我也不想這樣。

　　沒有人知道憶起往年的我是如何的一副狼狽。離別那年，我總是不經意心間稍過一絲心酸、一絲不舍、一絲震撼、一絲懷念。但是總是沒有人看懂我有多么難過。他們只是看見我笑了，卻不曾去留意我心間那如亂石梗塞。也不需要有人知道。因為該知道的那個人他不知道，或許他永遠都不會知道，一輩子都不會知道，我曾今為他瘋狂而如今為了他的'快樂而放棄了他。曾今我以為我可以讓他相信，而他卻讓我不再相信。

　　一切都不如我當年那樣苦苦的哀求和他最殘忍的無所謂。當年的他是那樣絕情，我是那樣的無助。為了他我甚至是放棄了一個女孩該有的尊嚴。他竟然可以忍心到連話都懶得跟我說。那年的他一次又一次扼殺我的固執(zhí)我的堅強。他不屑與我的感受，把自己的個性凌駕于別人的痛苦之上。當他又是沉默時正是我在反思時。我只會對他說對不起，我學會了忍讓，學會了堅強，把我的性子訓練的那么好。是他改變了我，曾經試著回到最初而才發(fā)現(xiàn)再也回不去了。懂事多了，也就沉靜了許多。很少開懷大笑了。

　　我很想對他說：“孩子你不小啦，你真的該長大啦�！弊顭o奈的是，竟然如今了我依然還念著他呢。可笑的是這么多天了，他依然可以選擇愛我或者不愛我，而我，卻只能選擇愛他或者更愛他�？�，這多不公平��！我知道他不夠好、壓根算不上優(yōu)秀。而我已經選擇了，怎么辦呢/無奈我只好無論對錯繼續(xù)走下去、畢竟已經一路走來已經那么遠了。

　　聽，又下雨了。啊，讓我住進你的心中為你撐傘吧！

聽初中作文7

　　春天是聲音的季節(jié)，春天是一個大舞臺，春天是一場音樂盛會。

　　“轟隆隆—”，雷聲從遙遠的天際由遠而近地傳來，起先如大鼓般沉悶，忽然間，“啪”的一聲巨響，一個驚天霹靂炸開了花。

　　緊接著，“隆隆—”“隆隆—”，天空的帷幕被拉開了，不用燈光照明，不用音響設備，也不用編導和演員�！奥　　　薄奥÷　　�，演出的鼓點敲打著沉睡的大地，一場音樂會就要開始了。

　　雷還沒有報完幕，風就急匆匆地跑上舞臺。你聽，風狂叫著，怒吼著，要把那寒冷的冬天趕跑。寒冷的冬天來不及脫去盛裝，便一溜煙地躲到了高高的雪山上。你聽，風把冬天趕走以后，就變得溫柔了許多。它搖醒了熟睡的大樹，它輕輕地拍醒了泥土里的小草。

　　它要為大地換上一件綠色的衣裳，它要為池塘里的魚溫熱那養(yǎng)育生命的乳漿。

　　風是春的使者，緊跟著它的雨點，更是歡快活潑。雨點隨著風的腳步，走上舞臺，伴著風的節(jié)奏，唱著不同音調的.歌。風狂叫的時候，雨點的歌聲也高亢激越;風溫柔的時候，雨點的歌聲也低回纏綿。大樹醒了，伸了伸胳膊，動了動腿，打了一個哈欠;小草揉了揉惺松的眼睛，從土里鉆出來，外面的世界好精彩。

　　風演唱完了，雨也演唱完了。和太陽一起出演的是那溪水，是那小鳥，是那蜜蜂……它們要演出一個大合唱。山泉邁著輕快的腳步，細聲細語地走到小溪身旁，它們一起唱著，跳著，去尋找自己的理想;小鳥在樹枝上翻飛，它們爭先恐后地唱著，追尋著幸�？鞓返纳�;那蜜蜂也不示弱，勤勞地采蜜，嗡嗡地唱出自己最喜歡的樂曲。

　　春天是聲音的季節(jié)，春天是一個大舞臺，春天是一場音樂盛會，誰都可以在春天里盡情歡唱屬于自己的歌。

聽初中作文8

　　秋后的第一場雨，來的不動聲色。

　　靜聽雨時，雨是空靈、純凈、洗滌著塵埃的，頗有份“山色空蒙雨亦奇”的意境。

　　在城市中，難有如此令人心曠神怡的機會，與夏天的狂風暴雨不同，似乎只是為了增添一些秋涼的氛圍，所以淅淅瀝瀝的下著，但雨依然充盈在大街小巷中。

　　一段段逐漸清晰的雨聲后，路面也傳來車輛駛過的“刷刷”聲。樹影無聲的搖曳著，在天空昏暗的'幕布下，搖曳著的深綠連結成了一片，一同乘風擺動著，雨點落在地上，亦由兩三點的“啪嗒”連接成了一片。

　　雨勢漸濃，敲打在窗上，如珍珠散落在銀盤，很清脆很急促，如琴弦的錚鳴，紛亂了視野，拭去了遠景，隱約了閃爍的霓燈。

　　聽雨的樂趣，自然不在雨本身。雨本無情，更多的趣是在乎雨中的故事，聽趕路的腳步匆匆，聽拂過的斜風悠悠，再搭配上墜落的雨聲陣陣，豈不愜意？豈不舒暢？

　　輕靈的雨宛若音符，奏響著大自然美妙的《月光曲》，但人們拒絕了這份慷慨，紛紛向天空舉起了盾牌。情有可原吧，縱使令駟馬仰秣的樂曲，也少有人愿意用身體淋濕為代價來享受自然的藝術，更何況這是常有的呢？有人說，孤獨的人愛聽雨。我覺得，一個人在日子里跋涉久了，懂得生活了，往往會喜歡雨的聲音。因為雨洗凈的不止是污垢，也有心靈。每一次聽雨，都是在和自己和解。

　　常聽大人說“小時候記憶里，夏天每次下雨停電，就會搬條小木凳，坐在走廊邊聽雨，雨過以后天晴，就會出現(xiàn)彩虹�！�

　　現(xiàn)在下雨很少停電了，但搬條椅子看彩虹的人也少了。我不喜歡下雨天，因為會有諸多麻煩；但我喜歡下雨，因為聽雨使人澄凈。

聽初中作文9

　　聽雨是一種享受，一種回歸自然的享受。

　　聽雨的愛撫，聽雨的低語，聽雨的嗚咽，聽雨的哭訴……

　　“嘩——”，多么熟悉的旋律，勝過鋼琴曲的優(yōu)美，在我耳邊徘徊。

　　放下手中那支快沒墨水的鋼筆，把眼睛從練習冊上一道又一道的`數(shù)學問答題移到了玻璃窗前。哦，下雨了，“天街小雨潤如酥”般的雨點淅淅瀝瀝，以極快的速度從空中落下，“滴答”地落在地平面上，打在樹上和屋頂上，旋律都清脆可聽尤其是打在屋瓦上，那種聲音悅耳，由近而遠，若有若無，忽輕忽重，構成了一支古老的音樂，再加上那幾只在雨中亂竄的鳥兒發(fā)出的一陣“嘰喳”的叫聲，又給這沉悶的音樂增添了幾絲活力。

　　打開窗子，突然感覺自己的眼睛好像被什么東西遮住了，眼前所見到的這座城市在雨的世界里仿佛失去了往日的色彩，一切事物都被蒙上了一層灰，單調而又孤獨。

　　戶外有一絲涼涼的水意彌漫在空間里，風在每個角落旋起。雨，最輕的敲打著這座城市。蒼茫的屋頂，遠遠近近，一張張敲過去，像古琴，單調的節(jié)奏里有著一種柔和與親切。此時我似乎正在煙花三月的江南小鎮(zhèn)，持著，腳踏濕漉漉的板橋小路，雨點打在我的臉上，閉上眼，任憑它浸濕我的發(fā)梢，眉毛，伸出雙手盡情的感受春雨的訴說和愛撫。

　　聽雨，聽大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼喚。聽雨，是尋求一份心情，一份詩意。

聽初中作文10

　　清晨，漫步林間，哆一聲，又哆一聲，珠玉盈耳，只見那露珠正順著葉片慢慢滑落，像只調皮的小精靈，聽那落地的聲音，孟浩然說“竹露滴清響”，是深得其味的。

　　傍晚，走在溪邊，小溪踏著沙粒，撫著卵石，潺潺湲湲，叮叮咚咚，撒著歡兒，唱著歌兒，欣欣然奔向遠方。無意中踢到一塊石子，只聽見“咚”的一聲，水中漾起了陣陣漣漪，愜意無限。

　　聽，那廬山瀑布一瀉千里，真不愧為“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那股沖勁，不正是告訴我們遇到困難要迎難而上，堅持不懈，百折不撓嗎？聽，那縷縷細雨飄逸長發(fā)，給人以淡雅朦朧之感，不正是告訴我們要讀懂自己，不要生活在逆境之中嗎？聽，那屋檐上的水“滴滴答答”在小石頭上，不正是告訴我們要有水滴石穿，繩鋸木斷的品質嗎？

　　聽水，真的可以讀懂人生。

　　站在雨中，閉上雙眼，聽雨水滴在外套上的聲音，聽到了天空飄灑眼淚的哭聲，聽到了最真實的自己，聽到了內心深處尋找真正的自己，無憂無慮，無愁無苦，擺脫了學習似牢籠的.束縛，忘卻了家長老師的諄諄教誨，心，也就靜了下來……坐在窗邊，看那玻璃窗上的水珠，即使交集也是瞬間的邂逅。聽那聲音，便覺得置身于空曠無人之處，孤獨思索……

　　聽水，引人思索，讓人平靜對待生活，擁有淡泊的情懷。

　　聽水，心靜者聽其聲而有淡泊情懷，心亂者聽其聲而能泰然處之，聽其聲便讀懂人生，悟出真理。

　　聽水，如同置身于世外桃源之中，給人以萬物皆美之感；聽水，就像走在林蔭無人之中，給人平靜緩和之感……

　　傾聽每一滴水，用心發(fā)現(xiàn)水的美好。

聽初中作文11

　　用“聽雨”作為題目，一是借了季羨林老人的同名大作，其次就是前段時間下了一場又一場的雨。從小學就讀了些季老的文章，有一篇好像是《夾竹桃》吧，那時只是比較仰慕他是北大的校長，卻對他的文章懵懵懂懂。最近因他的離世，我又追憶起季老，想他那痛心怒斥的“愚氓滅美”，又想他一生堂堂正正的謙遜做人。其實從本質上來說，我這聽的雨是夏雨，而并非季老筆下“小到了無”的春雨。而且我這人天生念舊，也與春雨的“新”格格不入。我暑假在家所聽的夏雨，除了急促的節(jié)奏，也沒聽出點其他什么。

　　我所謂的聽雨與常人不大一般。所謂雅客文人，俱為香茗一盞，臨窗而坐，品味品味這雨的意境。我卻只是“胡思亂想”，由雨想到小時候可以在雨中玩耍，由在雨中玩耍的幼年，又想到現(xiàn)在，想到倉促而過的童年，竟感到了一絲滄桑寂寞。當然，只是我感覺，是與不是，無從驗證，只當少年老成吧！

　　一次偶然看到友人從周莊拍的照片，水鄉(xiāng)的'朦朧美夾著小雨的迷蒙定格在相片上，而友人以圖片為題材寫的一些聽雨感悟更是令我驚嘆不已，一度將他奉為神人。其實每個人對事物都會有不同的認知和感受。往往看似俗者實際上最真實。

　　我愛聽雨，讓雨沖刷、梳理我內心的一切不潔，讓我變得純粹，坦白，像季老一樣，一生堂堂正正謙遜做人。

聽初中作文12

　　大海，是一個偉大的“母親”孕育、庇護著她的“子孫”。她貪婪得吸取河流，為她的“子孫”提供盡可能的生存空間讓她們自由的遨游。盡可能的貯存生命的養(yǎng)料；讓他們過著安全、舒適而又快樂的生活。事實也正如她所愿。因而那“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音是她的笑聲，那是滿足的笑聲、幸福的笑。笑的很大聲也很動聽。

　　可隨著人類科技迅速發(fā)展，人口的快速的增長。她再也笑不出來了。取而代之的是哭泣。她哭泣著人類的惡行，哭訴對人類這種惡行的不滿和不解。也哭訴自己的無能，只能眼睜睜的看著“子孫”遭屠殺自己卻無能為力。

　　一股股黑煙直沖云霄，一只只漁船正滿載著一堆堆，堆積如山的魚尸。那是因為人類剝奪了他們的水源，正如人沒有氧氣一樣“窒息”而亡。僅僅只剩下幾條生命，正茍延殘喘的向她的“母親”求救。這一切大海都看在眼里。

　　“沙啦，沙啦”大海用著嘶啞的聲音盡力的乞求，而人類卻無動于衷。臉上僅洋溢著豐收的喜悅。她再也忍不住了，她用了全力拼命的拍擊、搖動著船只。企圖拯救她的'“子孫”。但這一切都是徒勞無功的，任她如何的努力也無法摧毀那銅墻鐵壁。無奈，只能眼睜睜的看著“子孫”一個個窒息而死。只能眼睜睜的看著兇手一步步的遠去。直至消失在盡頭。

　　聽那“嘩啦啦”的聲音是海哭的聲音。但是若人類再無休止的濫鋪濫食那有誰能夠保證這不會成為我們人類的眼淚呢？

聽初中作文13

　　我愛聽雨，在那靜謐的夜晚。聽，春天的雨，淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒，多么好聽，像八音盒發(fā)出的聲音，優(yōu)美極了，又像涓涓的細流流淌的聲音，多么抒情。聽著春雨，整個飄飄然，宛若騰霧，飄飄欲仙。整個人的心情也格外舒暢。春天的雨有一種說不出的美。

　　聽雨真開心！聽，夏天的雨，噼哩啪啦，嘩嘩啦啦，夏天的雨還有兩個搭檔哩——閃電和悶雷�？炜�，閃電出現(xiàn)，那天羅地般的形狀使黑夜瞬間變成白晝，隨即，取而代之的是一聲巨大的悶雷，天孩子被嚇哭了，“哇，哇”金豆豆，銀豆豆接踵而來，就下起了傾盆大雨。豆大的雨打在地上，仔細一聽，竟匯成一首催人奮進的.進行曲，哎呀，明天期末考試，不早了，睡吧！

　　在睡夢中我又夢到了這夏天的雨，嘩啦嘩啦，大地上奔騰過一陣馬蹄，懸崖下飛瀉下一掛瀑布，屋頂上翻騰著海浪??一會兒萬響齊絕。夏季這豪爽的性格，連雨都痛痛快快，干干脆脆。一覺醒來，雨停了，天上多了一座五彩的橋。

　　聽，秋天的雨，咯咯咯，歡笑聲響，輕叩窗門；啪啪啪，掌聲響起，拍擊心扉，在笑棉糧豐收年？在為山貨好收成鼓掌？嘩嘩嘩的秋雨聲，樂觀情緒的流露，人們聽了都樂哈哈。聽，冬天的雨，滴滴嗒嗒，沒完沒了，無盡無頭，像訴說著開心，傾吐著喜悅，如同快樂的音符不停跳躍，嚴冬憂郁的個性，雨聲卻這么歡快，聽了真愜意。

　　四個季節(jié)不同的雨聲，給人不同的感覺。春天：溫柔，如我們的童年時代；夏天：豪爽，如我們的年輕時代，奮力工作；秋天：喜悅，如我們的中年時代，做成了一番事業(yè)，看著自己的成就，心中有著說不出的高興；冬天：快樂，沒有了力量，沒有了智慧，只好快樂地安度晚年。我愛躺在床上，在靜謐的夜晚聽雨，任思緒自由飛翔。

聽初中作文14

　　走過了十六條河，穿過了十六條路，邁過了十六個門檻，我總以為看透了世事，總感覺在紛雜的人世間日漸成熟�？墒窃谀莻€下雨的夜晚，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正的認識自己，對特殊意境的體會才剛剛開始。

　　那天是星期天，雨從半夜開始下，淅淅瀝瀝的一直下個不停。我獨自躺在小屋中，雨點落在地上啪啪作響，打在屋瓦上，敲在盆碗里發(fā)出叮叮咚咚的響聲。如揚琴在敲奏，似古箏在撥動，像妙齡少女在歌唱，清脆且韻味十足。我感到這是我生平第一次聽到如此美妙的音樂。我的心隨雨跳動著，空寂的房屋伴著美妙的音樂，我如同在夢中一般，此刻我不知身在何處，心中的愁緒化成一片灰燼。

　　瓦似乎是專為雨設置的樂器。雨天里，一旦雨接踵而至，瓦便神奇十足地奏響音樂了。盡職的瓦專注地演奏者，聽雨的人便漫溢出悠長不盡的情思。實際上，一個人愿意靜下來聽聽這雨聲，那他心中一定有某種牽掛和感喟，甚至是連自己也不易覺察到的。但雨聲卻牽動了你的心弦：垂死的老將有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味;遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;多情的'人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的無限遐想;離鄉(xiāng)的游子由情自然生發(fā)“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的感嘆。

　　雨還在下著，少女的心還在飛著，雨聲中的女孩想必是美麗動人的。

　　林黛玉詩云“秋窗已覺秋不盡，哪堪秋雨助凄涼�！奔{蘭性德也有“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨�！痹瓉碛杲z就是情絲，斬不斷理還亂。李清照有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！闭^遙念伊人人千里，越想不相思，越是相思滿心湖。

　　聽雨，聽情，聽心。