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圣誕節(jié)的初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的圣誕節(jié)的初中作文,歡迎大家分享。
圣誕節(jié)的初中作文1
這次的圣誕節(jié),是我最開(kāi)心的圣誕節(jié),因?yàn)槲沂盏搅宋胰松牡谝环荻Y物,這份禮物是不一樣的,因?yàn)槭俏沂盏降牡谝环菔フQ節(jié)禮物。
我們學(xué)校這次圣誕節(jié)并沒(méi)有放假,所以我們可以聚在一起來(lái)過(guò)這個(gè)節(jié)日,看著周?chē)瑢W(xué)互相贈(zèng)送禮物,我的心里難受極了,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人送我禮物,看著大家高興的笑臉,我真的很傷心。
但是我的傷心并沒(méi)有持續(xù)很久,和我平時(shí)關(guān)系的同學(xué)——我的同桌,送了我一個(gè)蘋(píng)果,是包裝的很精美的禮物,我很喜歡,因?yàn)檫@份禮物讓我覺(jué)得不孤單,讓我知道我的周?chē)是有關(guān)心我,愿意和我做朋友的人。
我很用心的準(zhǔn)備了一份回禮,也是用精美的包裝包起來(lái)的水果,他收到后也非常開(kāi)心,我們相約要做永遠(yuǎn)的好朋友。
隨后我又準(zhǔn)備了很多份禮品,送給我喜歡的`同學(xué)們,我不能把自己封閉起來(lái),應(yīng)該多和大家交流,這樣才可以交到更多的朋友,所以我決定從送禮物開(kāi)始,努力和同學(xué)們交流感情。
然而,最讓我驚喜的是,在這之后我居然收到了很多回禮,而很多原先并不熟悉的同學(xué),也愿意和我交朋友了,原來(lái)人只有走出第一步,變得主動(dòng)后才可以交到很多朋友。
圣誕節(jié)的初中作文2
清晨,孤獨(dú)的田鼠先生起得很早,因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié),他準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)圣誕派對(duì),熱鬧熱鬧。他聽(tīng)見(jiàn)花鳥(niǎo)女士們?cè)跇?shù)枝上歌唱,高興地拍手贊賞:“哈哈,真是唱得太好了!你們能參加我的圣誕派對(duì),當(dāng)我的歌唱家來(lái)給我唱歌嗎?”但花鳥(niǎo)女士們拍拍翅膀飛走了。
孤獨(dú)的田鼠先生走進(jìn)了自己的地下通道。突然“哎喲!”一聲,田鼠低頭一看,原來(lái)是兩個(gè)可樂(lè)罐。一個(gè)可樂(lè)罐說(shuō):“想撞俺呀!”“對(duì)呀!”另一個(gè)可樂(lè)罐生氣地說(shuō),“想撞咱們啊,你是誰(shuí)?”“我是田鼠!”兩個(gè)可樂(lè)罐睜大了眼睛,一個(gè)可樂(lè)罐輕輕地對(duì)另一個(gè)說(shuō):“咱們快走吧!”“好!笨蓸(lè)罐們立刻逃走了。
這讓田鼠覺(jué)得自己更孤獨(dú)了,他唉聲嘆氣地回到他的'家。忽然,他看見(jiàn)了一個(gè)讓他驚訝的場(chǎng)面,森林里的動(dòng)物都來(lái)了。舞臺(tái)上有花鳥(niǎo)女士們?cè)诟璩,舞臺(tái)下有兩個(gè)可樂(lè)罐在打鼓,鸚鵡女士真是能說(shuō)會(huì)道,帶來(lái)了一段相聲,樂(lè)得大家哈哈直笑。最后他們都祝田鼠圣誕快樂(lè),一個(gè)個(gè)送田鼠禮物。這讓田鼠的小屋子變得溫暖起來(lái)。
孤獨(dú)的田鼠不覺(jué)得自己孤獨(dú)了,因?yàn)樗雷约河幸蝗汉芎煤芎玫幕锇橛肋h(yuǎn)陪伴著他。
圣誕節(jié)的初中作文3
一年當(dāng)中有那么多的節(jié)日,你最喜歡什么節(jié)日呢?我最喜歡的節(jié)日就是圣誕節(jié)啦!想知道為什么嗎?那就聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)吧!
圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候媽媽就會(huì)把我的房間打扮得漂漂亮亮的。記得有一次平安夜,我早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中,我不停地想著:“不知道圣誕老爺爺將會(huì)給我?guī)?lái)什么驚喜呢?他知不知道我家在哪里?他是不是有兩只會(huì)飛的梅花鹿?是不是戴著一頂紅帽子,穿著一雙紅靴子?”
到了早晨,我剛從夢(mèng)中醒來(lái),媽媽就跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“寶貝,快快起來(lái)!看看你的床頭!蔽乙豢矗!是圣誕老爺爺?shù)囊恢弧把プ印,“靴子”里面有一張賀卡,上面寫(xiě)著:“高思怡同學(xué),祝你好好學(xué)習(xí),天天向上!也祝你圣誕快樂(lè)!”我又從“靴子”里掏出一塊粉紅色的`米奇手表,一些學(xué)習(xí)用品和我喜歡吃的零食……我高興極了,一蹦三尺高!
“難道世上真的有圣誕老爺爺?”“圣誕老爺爺?shù)降资锹?huà)人物,還是爸爸媽媽扮演的?”我真希望有一天能在白茫茫的大雪中聽(tīng)到他沉重的腳步聲,在厚厚的積雪中看見(jiàn)他留下的深深的腳!
我喜歡圣誕節(jié),因?yàn)槭フQ節(jié)有圣誕爺爺,有圣誕禮物,帶給我很多的驚喜!你呢,你喜歡圣誕節(jié)嗎?
圣誕節(jié)的初中作文4
既然我們要過(guò)一個(gè)有趣有快樂(lè)的圣誕節(jié),當(dāng)讓少不了一份又讓人覺(jué)得快樂(lè)和開(kāi)心的圣誕計(jì)劃。
既然是在教室過(guò)我覺(jué)得就要把圣誕樹(shù)放在們的旁邊,讓人一進(jìn)去就看到一個(gè)圣誕樹(shù)。
在黑板上裝飾上氣球,當(dāng)然在瓷板上墻上都裝飾上氣球,如果有圣誕老人的.貼畫(huà)就把它貼到后面的墻上。我們還可以從家里帶一些小飾品,或者是用一些廢舊東西來(lái)做一些小動(dòng)物貼到墻上。
我們除了講故事、交換禮物我們還可以猜一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語(yǔ)動(dòng)動(dòng)腦子,如果玩膩了可以做一些小游戲?梢晕覀儙讟有⊥婢呋驎(shū)還有一些小飾品來(lái)拍賣(mài),可以做一點(diǎn)假錢(qián),來(lái)買(mǎi)東西,從這個(gè)游戲我們要學(xué)會(huì)打價(jià),想出去買(mǎi)東西,我們會(huì)打價(jià)了就不用多花錢(qián)了。
我們可以用廢舊東西給自己做一件衣服,讓別的同學(xué)認(rèn)不出你來(lái),然后把圣誕禮物悄悄放到她的書(shū)包里讓她在不知不覺(jué)中就有了自己夢(mèng)寐以求的禮物。我們最后一項(xiàng)是互贈(zèng)禮物,可以給小組的組員一個(gè)驚喜給其中一個(gè)人一張賀卡,讓她覺(jué)得有這個(gè)組員很幸運(yùn)。圣誕節(jié)結(jié)束我們可以發(fā)一些小禮物作為老師或同學(xué)的一片心意。
我的圣誕計(jì)劃就是這樣了。
圣誕節(jié)的初中作文5
23日晚上,媽媽說(shuō)24日為圣誕前夜,明清晨學(xué)的時(shí)候,帶棵圣誕樹(shù)去學(xué)校裝扮教室。24日晚上還要帶我去吃圣誕大餐呢。聽(tīng)了媽媽的話,我可高興了,晚上做個(gè)甜甜的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)小朋友們圍著我?guī)У氖フQ樹(shù)唱歌、跳舞,吃著圣誕老爺爺發(fā)的糖果。
24日,我一早就爬起來(lái)了,匆匆吃完早飯,就催媽媽帶著圣誕樹(shù)送我上學(xué),外面下著雨,媽媽和我好不容易才打到一輛車(chē)。媽媽把圣誕樹(shù)放在教室擺好,早到的幾個(gè)小朋友看到圣誕樹(shù)都非常高興。我心中也非常高興!同時(shí)盼望著快點(diǎn)到晚上,好去吃圣誕大餐,領(lǐng)取圣誕老人分的禮物?偹愕搅送砩,媽媽和爸爸帶我去吃圣誕大餐,我看到了精彩的魔術(shù)表演,還領(lǐng)取了圣誕老爺爺發(fā)的糖果等小禮品,媽媽說(shuō)25日上學(xué),讓我把這些糖果都分給大家。25日早,我?guī)е枪蛬寢寔?lái)到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)校門(mén)口的'同學(xué)戴著圣誕帽分發(fā)禮品,我高興地拿了一支鉛筆,向他們說(shuō)“MerryChristmas”,奔向教室。
心中想著今天學(xué)校還會(huì)舉辦什么精彩的活動(dòng)呢?這幾天的圣誕節(jié)活動(dòng)真是豐富多彩,讓人難忘呀!我盼望著能每天過(guò)圣誕節(jié)!
圣誕節(jié)的初中作文6
在我很小的,了美麗的節(jié)日--圣誕節(jié)。早晨寒風(fēng)凜冽,還紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花。好運(yùn)也每每在。至于精美的禮物,說(shuō)是圣誕老人送給祝福。
我期盼圣誕節(jié)的,勝于了所節(jié)日。我經(jīng)常磨著給我講圣誕節(jié)的故事。有做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我了淘氣的小鹿魯?shù)婪,拉著雪橇圣誕老人的祝福,送到世界每家庭。
有,我長(zhǎng)大了,對(duì)美麗的節(jié)日產(chǎn)生了懷疑。在夜晚,我問(wèn):“真的有圣誕老人嗎?他真的會(huì)給我送上精美的禮物嗎?笑著說(shuō):“會(huì)的,會(huì)的!”只要你睡得甜甜的,圣誕老人會(huì)像的!“
能圣誕老人,睡覺(jué)前,我想出了周密的計(jì)劃。同往常我鉆進(jìn)被窩,但我在裝睡,我等。夜深了,寫(xiě)字桌上的響聲,果真有圣誕老人,我心里竊喜。就在我慶幸圣誕老人的剎那間的.情景把我驚呆了-是呢?還穿著紅,戴著不從那搞的圣誕老人的面具,翼翼的往桌上放禮物,我一下子就明白了,圣誕老人。頓時(shí),我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。
當(dāng)天我又夢(mèng)見(jiàn)小鹿魯?shù)婪,拉著雪橇,乘著漫天的雪絨花,滿世界飛奔,但坐在雪橇上。
早上我拿著禮物,跑到跟前,故意說(shuō):“圣誕老人又給我送禮物了!蔽也唤议_(kāi)那幸福的秘密。
何地,何處,永遠(yuǎn)是孩子的圣誕老人!
圣誕節(jié)的初中作文7
今年的圣誕節(jié)來(lái)得很突然,因?yàn)槭窃谖也恢赖那闆r下。
平安夜那天
我穿過(guò)熱鬧的人群,來(lái)到我們的教室,他們正圍在一起看電影,走廊外的人群并沒(méi)有影響到他們。我和伙伴站在那里聊天,看著一個(gè)個(gè)互相送蘋(píng)果的人走進(jìn)走出,真是!唉!都沒(méi)人送我呀~我來(lái)到走廊,期盼能有一個(gè)送我蘋(píng)果的人,但是希望破滅了,沒(méi)有一個(gè)人注意到我,我又灰溜溜地跑回教室,躲了起來(lái)。晚自習(xí)下課后,豆腐跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“蘋(píng)果沒(méi)有,橘子要嗎?”
我那是當(dāng)然的。
驚喜的早自習(xí)
我和平常一樣5點(diǎn)多起床,又是一個(gè)餓肚子的.早自習(xí),沒(méi)想到的是,豆腐過(guò)來(lái)和我說(shuō)“你的橘子” 我開(kāi)心的接了過(guò)來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,豆腐拿著兩個(gè)蘋(píng)果問(wèn)我要嗎,我說(shuō)隨便,他又舍不得了。后來(lái),他拿著兩個(gè)蘋(píng)果問(wèn)我要哪一個(gè),我反復(fù)地問(wèn)他,真舍得?他說(shuō)舍得,那我真不客氣了,拿起一個(gè)蘋(píng)果塞進(jìn)了抽屜。我還真謝謝他了,唯一一個(gè)送我蘋(píng)果的人。
圣誕對(duì)我們來(lái)說(shuō),也只是娛樂(lè),但也同時(shí)讓你心滿意足了。
真是令我“難忘” 的圣誕節(jié)!
圣誕節(jié)的初中作文8
今天我們班舉行了一個(gè)圣誕PARTY,我們班的題目是:《我最閃亮》,我們分成了六個(gè)組,老師分別給我們準(zhǔn)備了六個(gè)游戲,我們組玩的游戲是:《猜猜我是誰(shuí)》我先聽(tīng)了一位同學(xué)的解釋?zhuān)致?tīng)了一位同學(xué)的解釋?zhuān)挪鲁鰜?lái)答案鉛筆,我覺(jué)得很好玩,我的媽媽也去參加了。
圣誕老人給我們送了一些吃的,在我前面的`同學(xué)都把它搶沒(méi)了,但沒(méi)有關(guān)系,圣誕老人還送我們每人一只紅襪子,紅襪子里還有吃的呢。我看到最后玩游戲的那一組玩的游戲最好玩,老師說(shuō):“哪一組的同學(xué)也想試一試”我們組的同學(xué)表現(xiàn)不好,所以,沒(méi)有玩,但我還是非常開(kāi)心的,我很期待明年的圣誕節(jié)。
我現(xiàn)在要祝所有家長(zhǎng)委員和所有老師同學(xué)圣誕節(jié)快樂(lè),在圣誕PARTY的最后,劉校長(zhǎng)來(lái)到了我們十班,我們齊聲喊道:“劉校長(zhǎng)好!”,劉校長(zhǎng)說(shuō)我們十班的目標(biāo)是:十全十美,我想我們十班一定能做到,劉校長(zhǎng)走了,我們又說(shuō):“劉校長(zhǎng)再見(jiàn)”。
圣誕節(jié)的初中作文9
圣誕,一場(chǎng)不濃不淡的酒宴,歡笑在每一個(gè)人的臉上呈現(xiàn),雖已不知那已是否來(lái)的真切。
每一張卡片都是一份祝愿,每一句話語(yǔ)都是深切的懷念。懷念那逝去的、不見(jiàn)的、擁有的、珍藏的、一切的——時(shí)間。
看慣了世俗的虛偽,看不見(jiàn)關(guān)切的笑臉,看慣了攀比的激烈,看不見(jiàn)圣誕的`孤夜。
忘記了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的友人,拋卻了友人對(duì)你的思念,近在咫尺,我們懂得彼此互相道念,海角天邊,我們拿什么——紀(jì)念。
紀(jì)念第一次相識(shí)的瞬間,紀(jì)念第一次離別的畫(huà)面。所有的一切都已太過(guò)久遠(yuǎn),而在遠(yuǎn)方,還有一串淚珠為你祝愿。
今夜,火光沖天,今夜,瘋狂不眠,
今夜,倚窗思念,今夜,輾轉(zhuǎn)不眠。
縱然思念之浪高過(guò)藍(lán)天,卻又如何逃過(guò)輪回的時(shí)間?縱然思念之光跨越千年,卻又如何尋找相遇的地點(diǎn)?
這個(gè)圣誕,我們拿什么紀(jì)念,紀(jì)念那些遠(yuǎn)方的友人,紀(jì)念那些被遺忘的——時(shí)間。
圣誕節(jié)的初中作文10
那天,我們都帶好了賀卡、裝飾物來(lái)到學(xué)校,終于到了下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,我們把桌子排成長(zhǎng)方形,中間空出了一個(gè)舞臺(tái),上課后我們先用帶來(lái)的裝飾品來(lái)布置教室,黃鵬韜用他帶來(lái)的噴畫(huà)在窗戶上畫(huà)上了各種各樣的圖案;我們班的.“書(shū)法大師”朱珊在黑板上寫(xiě)下了:“圣誕快樂(lè)!苯(jīng)過(guò)我們的努力,我們的教室煥然一新。
接下來(lái)我們的圣誕聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)事先練習(xí),一組一組的小演員在舞臺(tái)上表演了精彩的節(jié)目。先是劉胤儀的一段詩(shī)歌朗頌,她的聲音一會(huì)兒高一會(huì)兒低,連綿起伏,她好像把我們引入了詩(shī)的王國(guó);然后是我們班舞蹈隊(duì)的舞蹈表演,在悠揚(yáng)的旋律下,她們翩翩起舞,我們都被陶醉了;接下來(lái)是我們小號(hào)隊(duì)為全班同學(xué)吹奏一曲,我們剛開(kāi)始吹的時(shí)候,大家都不想聽(tīng),但聽(tīng)著聽(tīng)著大家好像被我們吸引住了,也在跟著旋律輕輕點(diǎn)頭。結(jié)束以后,大家都熱烈地鼓掌,要比前幾組更亮更脆,我心里美滋滋的。各個(gè)表演結(jié)束后,大家把自己對(duì)別人的美好祝福放進(jìn)一個(gè)大袋子里,由錢(qián)老師發(fā)給每一位同學(xué)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了,但它會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
圣誕節(jié)的初中作文11
說(shuō)到圣誕節(jié),我想每個(gè)人都會(huì)想到圣誕樹(shù),這似乎就是圣誕的標(biāo)志。關(guān)于圣誕節(jié)的圣誕樹(shù)還有很多美麗的傳說(shuō)。
其中一個(gè)是說(shuō):大約在十六世紀(jì),圣誕樹(shù)最先出現(xiàn)在德國(guó),德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè),將之成為圣誕樹(shù)。后來(lái),由德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上,然后點(diǎn)燃蠟燭,使它看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒去。而近今日,人們已經(jīng)改用粉色的小燈泡了。
另一個(gè)傳說(shuō)記載。在很久以前,曾有一位農(nóng)民,在圣誕節(jié)那天遇到一個(gè)窮苦小孩,他熱情地接待了這個(gè)兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上,松枝立即變成一棵樹(shù),上面都掛滿禮物,以答謝農(nóng)民的好意。圣誕樹(shù)真正出現(xiàn)在圣誕節(jié)時(shí),首先見(jiàn)于德國(guó),之后又傳入歐洲和美國(guó),并以其優(yōu)美的姿態(tài),成為圣誕節(jié)不可缺少的裝飾。
圣誕樹(shù)的種類(lèi)繁多,有天然松柏圣誕樹(shù)、也有人造圣誕樹(shù)及白色圣誕樹(shù)。每棵圣誕樹(shù)上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品,但每棵樹(shù)的頂端必定有個(gè)特大的星星,而且也只有該家庭的一家之主可以把這棵希望之星掛上。
我喜歡圣誕節(jié)的`圣誕樹(shù),它代表的是一種希望,是人們對(duì)于生活的美好祝福。把你的祝福掛上圣誕樹(shù),祈禱它早日實(shí)現(xiàn)吧!
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