鳥初中作文

時(shí)間：2022-05-20 20:33:41 初中作文我要投稿

鳥初中作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的鳥初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鳥初中作文9篇

鳥初中作文1

　　我是一只小鳥，從小我就很羨慕人類，他們是那么聰明、那么威風(fēng)，生活過得得那么有意思，我立志要做人類。這不，機(jī)會(huì)來了。

　　做人后的第一件事，我就想鳥出生不久就要學(xué)飛，還要學(xué)著找食物，做人當(dāng)然也得要去學(xué)習(xí)，于是一大早，我就來到了附近的學(xué)校，老師的提問讓我感到異常的尷尬：你父母叫什么名字？你今年多少歲？你家地址是……真是讓我摸不著頭腦，還是胡亂編得了。

　　今天是開學(xué)的第一天，我準(zhǔn)備了一盒毛毛蟲做早餐，吃早餐時(shí)，我不知怎么的，一下子成為了同學(xué)們的焦點(diǎn)，他們一個(gè)個(gè)傻子似的看著我，我越是吃得津津有味，他們?cè)绞强吹某錾�，奇怪！有那么好看嗎？至于一個(gè)個(gè)的不吃早餐都來看我嗎？還吃驚似的張大了嘴，哎！奇怪的人類。

　　吃完早餐后，接著上第一節(jié)課，我越聽越乏味，不久就打起了瞌睡，我心想：上這么乏味的課，索性不如睡覺，于是倒頭便睡，誰知道這一睡著，老師就講起了游泳培訓(xùn)班的事，接著就問誰要報(bào)名參加，到這個(gè)時(shí)候，我才醒過來，見所有的同學(xué)都舉起了手，我也迷迷糊糊地舉起了手……結(jié)果可想而知，因?yàn)槲覀凐B類不習(xí)水性，所以我差點(diǎn)沒成“落湯鳥”。

　　好不容易到了周末，不上課，我跟同學(xué)們約好出去玩。終于可以得自由，我們鳥類最向往自由了。來到郊外，同學(xué)們都在等著，我們往前走到一片林子前，多么熟悉的'環(huán)境，我曾在這里度過了多少個(gè)日日夜夜，這時(shí)我看見了我的家人們，我沖著他們叫道：“吱！吱吱！喳喳！”同學(xué)們?nèi)监У幕剡^頭來，用一種奇怪的眼神看著我，讓我不知所措，“你們這是什么表情？”“你亂叫什么？”“我只是覺得這聲音好聽，便哼了幾句而已”，我為自己的辯護(hù)找了一個(gè)十分合理的理由，同學(xué)們這才放過我。誰知，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)要把鳥給打下來，我見狀，連忙制止，可他們根本不聽，拿起彈弓打了過去，值得慶幸的是，沒打著，我的家人都吃了一驚，飛走了，真是有驚無險(xiǎn)哪！

　　唉！經(jīng)歷過后，才發(fā)覺我真是不適應(yīng)生活在人類中間，真是金窩銀窩，不如自己的鳥窩，真懷念做鳥的日子，看來我還是重新做鳥好了。

鳥初中作文2

　　2008年，汶川的一次大地震，使映秀山林里的一只鳥昏睡過去，開始了它的長眠……

　　2508年，一次房屋爆破，鳥從石縫中飛了出來。

　　它身個(gè)懶腰高聲說道：“這一覺睡得真舒服呀！”可是，哦？四周怎么如此昏暗，難道現(xiàn)在是夜晚？不對(duì)，我看見了工作的人們（不過他們都是灰頭土臉的），這應(yīng)該是白天。不想了，看我一飛沖天！

　　正在工作的工人忽然指著天空大叫道：“天那！那是什么，不是鳥嗎！”

　　“大白天的，你做夢(mèng)呀！鳥不是兩百年前就滅絕了嗎？”同事半信半疑地說。

　　“真的，我真的看見了，跟書上的照片一摸一樣。不信你看呀�！辈贿^再抬頭時(shí)，什么都沒有了，有的`只是黑乎乎的天空。

　　“這一定是世界上最后一只鳥。我一定要趕快向上級(jí)報(bào)告�！惫と粟s忙跑去打電話。

　　那只鳥總覺得怪怪的，什么都不像以前：空氣怎么這么差，它一飛居然進(jìn)入一個(gè)油膩膩的大黑云，真惡心，它差點(diǎn)就窒息了。

　　“什么？再說說，你居然看見鳥了？真是一派胡言，誰不知道鳥早已滅絕了�！鳖I(lǐng)導(dǎo)也大驚小怪的說。不過，窗前真的有個(gè)黑東西飛過�！斑�，窗外真有只鳥！”領(lǐng)導(dǎo)眼睛瞪得大大的……“趕快……趕快，通知電視臺(tái)記者……”

　　晚上電視里就播出頭條新聞：“重大消息！我們發(fā)現(xiàn)了一只鳥。椐考證，那是被叫做“鳥中精靈”的麻雀，它有著動(dòng)聽的歌喉和靈巧的身軀。接下來請(qǐng)著名生物學(xué)家艾鳥先生來詳細(xì)說明這鳥的習(xí)性。

　　一位頭發(fā)花白，衣著整潔，戴著一副高度眼鏡的德高望重的科學(xué)家出現(xiàn)在鏡頭面前：“發(fā)現(xiàn)這只鳥對(duì)生物界來說意義非凡，我們一定要保護(hù)它……”

　　可是那只鳥呢，由于空氣里氧氣太稀薄了，食物也找不到。它要不行了！“救救我！”它發(fā)出了求救聲。

　　它的飛行速度越來越慢，越來越慢……最后它沒有力氣了跌落在了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室門口。

　　科學(xué)家們，一出門便看見一個(gè)油乎乎的東西，撿起來一看居然是一只鳥。他們急忙把它洗干凈，放入氧氣箱內(nèi)。經(jīng)過x光透視，核磁共振、B超……發(fā)現(xiàn)它有五處骨折，腦部積血壓迫神經(jīng)，腸胃空空，呼吸道嚴(yán)重感染……他們急忙把它送進(jìn)了急救室，想竭盡全能救治它。

　　可是，一切都……

　　當(dāng)天晚上的頭條新聞：“世界上最后一只鳥因搶救無效而死，讓我們一起緬懷這個(gè)可愛的小生命吧！”

　　人們醒悟得太遲了……他們只知道珍惜失去了的東西。

　　天還是那么昏暗，路過的一位哲學(xué)家哀嘆道：“鳥兒已經(jīng)去了。誰知道最后一個(gè)人的命運(yùn)會(huì)不會(huì)也是如此？”

鳥初中作文3

　　我舒展著翅膀，滑翔在天空中，大地美麗的景色盡收眼底，我是一只鳥兒，一只自由自在的鳥兒。

　　我慢慢收起翅膀，十分平穩(wěn)地降落在一枝樹丫上，這是一棵古木，它的主干又粗又壯，長長的胡子垂落下來足有五六米。它一頭郁郁蔥蔥的綠頭發(fā)向四周舒展，嘿，榕樹什么時(shí)候也燙爆炸頭了。我輕輕啄開了樹皮叼出了一條大肥蟲一口吞了下去，——這可是和樹打交道的方式。一陣風(fēng)拂過，老樹沙沙地笑了起來，“嗨，小不點(diǎn)，有什么事啊！”

　　我理了理羽毛長鳴一聲，十分嚴(yán)肅地說：“聽說最近大雕又搬家了，搬到哪兒啦？”

　　“呵呵，”老樹搖了搖胡子“就住樓下，而且好像今天搬來！”話音剛落，我就“啊”的叫起，學(xué)那些公雞亂撲起來，險(xiǎn)些掉下去�！巴弁�，救命��！”淡定、淡定，不就是一只雕嘛，大驚小怪，大不了就躲過去嘛，森林那么大它又不專吃你，坐下來看夕陽吧！”老樹隨著風(fēng)大叔搖頭晃腦的講。我定了定神，梳了梳羽毛瞄了一眼綠意無邊的森林，輕聲說：“大自然雖然大，但隨時(shí)都是非常危險(xiǎn)-----”正說著一只大雕突然俯沖過來，讓我措手不及。我急忙躍下樹枝，飛速地往下降，那只大雕也緊追不舍，千均一發(fā)之時(shí)，我由下降形態(tài)，突然改由前行，一路猛沖，我越過小河，鉆過樹洞，鉆入另一個(gè)棵大樹里屏息凝神，只見那只大雕沒來及轉(zhuǎn)彎，一路猛沖，眼看就要撞到地上了，它突然收起翅膀，肋往下一扇，大雕便又騰空而起，只在青翠的草地里蕩起了一圈灰塵，不過別高興得太早了，別忘了我可是從樹技跳下來了，哼哼，跑得和尚跑不了廟，咚的一聲巨響，那只可惡的大雕撞下粗壯的樹干上，眼睛一瞪，翅膀一伸就倒在地上不動(dòng)了。我慢悠悠的飛了回去，只見低頭一個(gè)圓滾滾的.小松鼠小心翼翼的靠近，往大雕頭上狠狠地踩了幾腳并吐了口水，然后飛快地奔回大樹。我繞了一個(gè)圈才緩緩落下，抖了抖羽毛，五彩繽紛的花兒在風(fēng)中搖晃，輕輕地唱著英雄之歌。

　　“十分！”老木樹抖動(dòng)著葉子為我喝彩“現(xiàn)在你不但多了一套新房，而且還可以坐下來看看夕陽了，一舉兩得！”我望向遠(yuǎn)處，夕陽已經(jīng)沒入地平線半邊了，火紅的余輝灑向森林，從遠(yuǎn)而近是一片火紅的天地，近處的火燒云燃燒著金色的光芒，森林真美��！

　　明天，又是危機(jī)重重的一天。

鳥初中作文4

　　春日明媚時(shí)候，松山青透，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�，草長花飛，鶯歌燕舞，更添春光寥廓。

　　學(xué)校里櫻花初紅，霞光棲樓。宿舍樓邊一排排倩柳依依，幾棵松樹比肩高樓，袖手至窗口。清晨五點(diǎn)鐘左右，隱匿在密密松枝里的小鳥，清脆脆地一聲一聲地鳴叫著，卷起了窗簾，叫醒了我的夢(mèng)。

　　我靜靜地躺在床上，害怕驚擾它。月鉤已隕，天青星倦，幽遠(yuǎn)深邃。小鳥的輕吟，如寺廟里的晨鐘暮鼓，蕩去淡淡的霧，挾裹著混沌的夢(mèng)幻，像它的面容，無影無蹤。

　　山林里，應(yīng)該是更加清幽，不知可有春鳥啁啾？

　　可是白天，竟然聽不到一點(diǎn)它的歌聲。真是“來如春夢(mèng)了無痕，去似朝云無覓處”。

　　我覺得即使是白天，對(duì)于歌者，她的喉嚨也不會(huì)寂寞。只是發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，輪胎的爭吵，塵埃的喧囂，碌碌的操勞，讓我們的耳朵間歇性的失聰了。

　　這是人的悲哀。我們也是自然的一部分，如今卻在甄別中關(guān)閉了最純凈的聲音。

　　其實(shí)，我們?cè)诼L的白日里錯(cuò)過的又何止是悠悠鳥鳴！叮咚調(diào)皮的山泉，明月夜如撩在琴弦上的蛙鳴，屋檐下呢喃的燕子，都是心底不倦的歌聲。

　　沂河的水總算清澈了許多，河里的水草和流沙又成了魚蝦的樂園。于是成群的白鷺，野鴨子，棲息在迢迢水曲，岸草菁菁。所幸，河上只有漁網(wǎng)釣鉤，并無風(fēng)網(wǎng)捕鳥。

　　黃昏，鳥的歌喉又一次綻放。靜靜地坐在窗前，心里安靜，一天的碌碌之倦，喧囂之?dāng)_也煙消云散般消退。

　　不知道，它的這個(gè)白天是怎么度過的，是在樹上休憩，在天上亮翅，在山上尋覓知己，還是穿越花叢和溝渠，喜歡上了逆風(fēng)之旅？

　　我看不真切它的身姿面容，也叫不出它的名字，但是日日為鄰，相近相親，引為知己。美麗的歌者一定德藝雙馨，對(duì)于自然而言，風(fēng)物的'自在自然是道德最好的呈現(xiàn)形式。

　　世間也一定有一種知己在距離之外等你。不需彼此了解太多，偶然的瞬間就可以純凈的智慧或者歌喉啟迪你心底的純凈。讓心共鳴的，不一定是同樣的風(fēng)景閱歷，在熱愛的軌道上，陌生不是距離。

　　忍不住為我的鄰居寫下一首小詩，希望它永遠(yuǎn)明媚清新的歌喉日日提醒我，讓我記得應(yīng)該將自己的靈魂放在哪里棲居。

鳥初中作文5

　　清明節(jié)我起了大早，帶上相機(jī)，和牛通社的小記者們來到德清下渚湖觀察濕地生態(tài)環(huán)境和鳥類的棲息生活。

　　出了檢票口，我們就坐上了游船，向湖心駛?cè)�。湖邊有一大叢一大叢的蘆葦，聽講解員說，蘆葦又叫蒹葭，《詩經(jīng)》里有“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的詩句，秋天是觀賞雪白的蘆葦花最佳時(shí)節(jié)�，F(xiàn)在是春季，雖然沒有蘆葦花，但風(fēng)一吹，蘆葦桿就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在熱烈歡迎我們的到來。湖中偶爾可以看見幾艘小船緩緩駛過，船上總有三兩個(gè)人在撒網(wǎng)捕撈著什么。導(dǎo)游阿姨讓小朋友們猜猜看，船上的人在干什么？小朋友們都說在抓魚，可是答案卻是“抓螺螄”！實(shí)在出乎我們的意料。

　　清明節(jié)細(xì)雨蒙蒙，煙雨籠罩的湖面上幾只水鳥在空中掠過，它們展開潔白如雪的翅膀，優(yōu)雅從容地在低空盤旋。

　　我們的游船停靠到了第一個(gè)島嶼的碼頭上，我們爬上了一座高高的塔樓，在這里可以俯瞰下渚湖全貌。湖面開闊，水天一色。湖中遍布沙渚土墩，形態(tài)各異。近處湖面上水草豐腴，曲橋蜿蜒，亭臺(tái)水榭掩映在綠茵之中。下了塔樓，我開心地在曲橋上跑來竄去，不亦樂乎，忽然發(fā)現(xiàn)橋邊長長的翠綠的'水草上滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠，有許多小蝸牛趴在水草上，伸展著觸角在呼吸新鮮的空氣。

　　我們告別了小蝸牛，來到了白鷺島。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見水邊的樹上有密密麻麻的白點(diǎn)點(diǎn)，走進(jìn)一看，原來全是體型較大的白鷺：它們有的停在樹叢中，靜靜梳理自己白色的羽毛；有的展開翅膀，斜著身子在空中，發(fā)出陣陣鳴叫；有的盤桓在水面上，注視著泛著微波的湖面，尋找游到水面上的小魚。

　　在島上我們還參觀了比大熊貓還珍貴的朱鹮，據(jù)說曾被宣布已經(jīng)滅絕，后來又被發(fā)現(xiàn)還有少量存活，數(shù)量十分稀少，它們是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。在朱鹮繁殖區(qū)，大部分身體是白色的，它們的嘴巴是黑色的，又尖又長，尖上有一點(diǎn)紅的。還有少數(shù)幾只灰色的朱鹮，它們羽翼豐滿，胖嘟嘟的朱鹮在籠子里悠閑地散步，偶爾在地上啄食，還有幾只則擠在一根桿子上，盯著我們呢，還不時(shí)發(fā)出幾聲奇怪叫聲，好像在說：“快看，快看，有人來了！”

　　下渚湖真是風(fēng)景宜人的地方，我們應(yīng)該保護(hù)好美麗的下渚湖，因?yàn)檫@是個(gè)鳥的天堂。

鳥初中作文6

　　全部心血都用上了�！� “我最后一次間你!”馬克舍耶夫突然尖聲叫喊。杰米多夫已經(jīng)平靜下來，他冷笑一聲: “要知道，我拿了這些錢以后你和瑪爾卡會(huì)瘦得皮包骨頭，就象艾的桿莖……我會(huì)看著你們而感到可憐�！� “我們會(huì)瘦?!那么……你瞧吧!”馬克舍耶夫叫喊了三- 次，眼睛炯炯發(fā)光，向河邊跑去。街道就在鄂畢河的河岸上。在五米遠(yuǎn)的地方便是十分陡峭的粘土斜坡，然后到水邊是一條不寬的沙灘。

　　馬克舍川夫急急忙忙從斜坡上滑下去，腳踩得砂子四濺，繼續(xù)朝陰跑。在水邊他站住，回過頭來，再一次地從下面向岸一, 道: “那么來瞧吧，壞蛋!” 接著，他揮起手，把裝了錢的公事包扔進(jìn)了河里。握”克拉芙卡高聲喊道:“他干什么?!’’ 克拉芙卡的嗓音未落，公事包劃了一個(gè)急速弧形，象一只黑色的笨拙的鳥，落入河中。水流立即開始拉曳著它，把它沖得離岸越來越遠(yuǎn)。公事包剛剛咕咚一聲落入水中，馬克舍耶夫就離開原地，仿佛打算跟著它跳到河里去，他急急匆匆往下在水流里走了幾步，但后來又放慢了腳步，站住·… 公事包在淡黃色的水面上浮現(xiàn)，越漂越遠(yuǎn)。拖拉機(jī)手林卡、克拉芙卡和杰米多夫默默地瞧著它..·…馬克舍耶夫也不聲不響地瞧著它。他拱著背站著，兩只手不由自主地往下垂著，背對(duì)著村子和人們…… 當(dāng)黑色的斑點(diǎn)在水中消失時(shí)(要么是公事包沉下去了，要么是漂走了)，馬克舍耶夫坐在沙灘上，垂頭喪氣。

　　“什么··一他這是干什么?!’’克拉芙卡又揚(yáng)聲說�！澳前锸鞘裁�?’’ “什么也沒有�！苯苊锥喾蚧卮鹫f。在他們講這些話的時(shí)候，拖拉機(jī)手林卡早就用極嚴(yán)肅的'眼光一會(huì)兒注視著馬克舍耶夫，一會(huì)兒又瞧著杰米多夫，顯然他力圖猜出在這兩個(gè)人中間發(fā)生了什么事。也許，他甚至精到點(diǎn)什么了，便透過瞇縫著的雙眼專注地瞧了一下杰米多頭，接著便轉(zhuǎn)身向克拉芙卡: “嗯，我們離開這兒吧�！闭f罷，就抓起姑娘的手。 “傻瓜，真是個(gè)傻瓜!”克拉芙卡朝馬克舍耶夫那邊責(zé)備地說�！蹦侵话€差不多是新的呢，又是皮革做的，能值 ‘‘.‘‘巨‘睡毛吸. 二十盧布�！�

鳥初中作文7

　　有這樣一片茂密的森林，樹干那么的粗；小草那么的綠；花那么的嬌艷，那當(dāng)然少不了許多動(dòng)物住在這。放眼望去是一望無際的樹木，數(shù)也數(shù)不清。森林遠(yuǎn)處走來了一個(gè)伐木工人，手提著鋸子，，還背著一個(gè)大包，身穿一件灰色的汗衫，頭戴一頂太陽帽，嘴里唱著：“樹呀，樹呀。多點(diǎn)，多點(diǎn)，快快把它砍下了來，賺到許多錢�！狈ツ竟と丝吹竭@些樹，瞪出了雙眼，頓時(shí)，一動(dòng)也不動(dòng)，癡癡的看著這些大樹，突然他大笑起來，他邊拍手邊自言自語地說：“哈哈，我要賺大錢嘍！

　　”這可把他給樂得合不攏嘴。他立刻放下包，拿起斧子迫不及待的向一棵粗壯的樹砍去，“呀！

　　”伐木工人大喊！

　　原來是他太著急了沒握緊斧子，一下子砸到自己的腳，他又重新那起了斧子砍去，他不停的砍著樹，樹葉不停的落下來。這時(shí)，一只啄木鳥飛過來，說：“他在我家下面干嘛呢？”它飛近一些看了看說：“呀！

　　他在破壞我的家怎么辦？”啄木鳥生氣的扇動(dòng)了翅膀，飛到伐木工人的眼前，想擋住他的視線擾亂他，啄木鳥左擋右擋，可伐木工人沒有理會(huì)它，繼續(xù)砍。啄木鳥忍無可忍飛到伐木工人的頭上說:“這段木頭里一定有蟲，我要給他清理清理�！闭f完，啄木鳥在伐木工人的頭上啄個(gè)不停，伐木工人一躲想避開啄木鳥，啄木鳥靈巧的一飛又到了伐木工人的'頭上。最后啄木鳥把伐木工人啄地昏頭轉(zhuǎn)向。伐木工人不打算再砍下去了，便扔下斧子，驚慌失措逃走了。名師點(diǎn)評(píng)：文章寓意比較深刻，情節(jié)也很生動(dòng)。伐木個(gè)人為了發(fā)財(cái)看到大樹就要砍，而啄木鳥就要守護(hù)自己的家了。這樣故事的主要矛盾就被突出來了，使得情節(jié)更曲折，發(fā)展更合理�！胺ツ竟と丝吹竭@些樹，瞪出了雙眼，頓時(shí)，一動(dòng)也不動(dòng)，癡癡地看著這些大樹，突然他大笑起來”，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫得很不錯(cuò)，將伐木個(gè)人的驚喜心理準(zhǔn)確地表達(dá)出來了�？偟膩碚f，本文構(gòu)思還是很不錯(cuò)的，展現(xiàn)出了小作者豐富的想象力和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。建議小作者將文章的第二段再劃分一下段落，這樣層次更分明一些。“伐木工人一躲想避開啄木鳥”改為“伐木工人想躲開啄木鳥”。

鳥初中作文8

　　爽的感覺，像風(fēng)一樣在自由的飛翔；

　　爽的感覺，像水一樣在舒心的激蕩。

　　爽的感覺，你一定不陌生，比如說作業(yè)得了一百分；比如說評(píng)上了三好學(xué)生；比如在整個(gè)地區(qū)競賽中得了第一名等。但是，我昨晚夢(mèng)中爽的感覺可不是這幾件事情，我分明夢(mèng)見自己已經(jīng)十八歲了，剛剛拿到駕照那天，我?guī)е迕羰貎和�，去欣賞北大荒的山山水水、亭臺(tái)樓閣。

　　我們帶好旅游的必需品，開著最新款的北京飛天，就愉快地出發(fā)了，那感覺真是爽。

　　我看到五個(gè)小朋友的眼眸里，都流露出欣喜和幸福的眼神，就風(fēng)馳電掣的把車開到美麗的興凱湖。北國興凱湖波濤洶涌，水天相接，潔白的浪花把一張張?jiān)频母寮埱逑吹谜麧嵥匮牛炜帐巧系鄣幕▓@，漂亮的彩霞是花園里各種各樣的鮮花，各種水鳥把自己響亮的歌聲鋪滿湖面，把一朵朵浪花當(dāng)做自己歌聲的小搖籃。五個(gè)小朋友，也立刻成了水中自由的魚兒，他們都變成了水中自由幸福的小浪花。

　　我們的汽車已經(jīng)不需要方向盤、剎車和油門等，只需要一個(gè)掌中寶小電腦自動(dòng)控制，逢山可越，遇水則漂，見坡沸騰，前方障礙，自然躲避。一眨眼，我們就來到了美麗的完達(dá)山下。五個(gè)小家伙眼睛睜得大大的，甜甜的酒窩里掛滿了幸福的笑容。完達(dá)山下的玫瑰坡中，鮮花怒放，仙霞嶺下十二眼人工花香噴泉，被許多游人的攝像機(jī)拍攝下來，五個(gè)小朋友也用手中的DV記錄了水花的婀娜舞蹈。仙霞嶺上，十只小手牽在一起，小朋友的笑容和陽光一樣鮮艷。洞仙宮中，裊裊的霧氣，用自己的清幽之氣，讓十雙眼睛中流淌著對(duì)大千世界的好奇。好漢坡上，他們的笑聲將松林上空的'霧練震動(dòng)得嬌艷動(dòng)人。飛瀑崖下，小朋友頭頂飛騰的露珠，像玉一樣潔凈、像銀一樣閃耀、像風(fēng)一樣沸騰。孩子們的心也都沸騰了、靈動(dòng)了、潔凈了、單純了。

　　爽的感覺，多種多樣，也許是吃好吃的感覺爽，也學(xué)是穿新衣服感覺爽，也許是有嶄新的發(fā)明感覺爽，而我昨晚夢(mèng)中感覺爽的事情是我給五個(gè)留守兒童稀釋了他們心頭的孤獨(dú)和寂寞。

　　讓五個(gè)遠(yuǎn)離親生父母的留守兒童開心一下，真是爽的感覺。全社會(huì)的人，都來做這件事，那些孩子們的心會(huì)爽成什么樣子么？

鳥初中作文9

　　我喜歡郭敬明，只因?yàn)樗囊徊俊痘贸恰�。精致的結(jié)構(gòu)，絢麗的文字，讀著它仿佛置身夢(mèng)中。

　　年少的我們總是有很多夢(mèng)的。我曾夢(mèng)想成為漫畫家，因?yàn)榕笥颜f我的卡通人物畫得十分精致；曾夢(mèng)想當(dāng)老師，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)u(píng)價(jià)我在為大家分析文章時(shí)像個(gè)老師……但這些都是別人為我設(shè)置的夢(mèng)境，其實(shí)并不是我的心思。當(dāng)一個(gè)寫作者，寫屬于自己的文字，這才是我的夢(mèng)想。

　　翻過《幻城》的最后一頁，我多想化作一只文中所述的霰（xiàn）雪鳥，那執(zhí)著的生命，為了夢(mèng)想始終無悔的精靈。

　　早在上小學(xué)的時(shí)候，我就有過寫作之夢(mèng)，我想將我的所想、所思都記錄下來，成為我年少歲月的見證。但是，一個(gè)又一個(gè)故事的`開頭剛剛踏入我的腦中，就很快又被我扼殺在襁褓之中。原因總可以找到�？赡苁潜焕蠋熞�(guī)定的作文規(guī)則嚇怕了，雖然我明白寫小說不等于作文訓(xùn)練，但耳邊總回響著“開頭點(diǎn)明中心”那些條條框框。再看看我的“處女作”，實(shí)在是很有中國校園作文“特色”。索性放棄了。

　　上了中學(xué)，在班上結(jié)交了許多志同道合的朋友。他們都熱愛寫作，我很喜歡看他們的隨筆，覺得那就是一種享受。不甘的心緒又泛起，呵！繼續(xù)寫！開始在本子上寫下“動(dòng)人心弦”的文字，急著與老師和朋友們分享。但課業(yè)的壓力實(shí)在太大，漸漸也無心再管它們，于是，自生自滅……

　　每次想到這些，我都禁不住搖頭嘆氣：為什么不寫下去？為什么不堅(jiān)持下去？

　　直到看到那撞死在煉泅石上的霰雪鳥，我開始反思自己，甚至是小視自己。雖然那只是一種鳥，但卻有英雄的精神。它在撞擊枷鎖的時(shí)候，就不會(huì)感到疼痛嗎？它在血濺于柱石之際，就不會(huì)悲傷嗎？但為了使被禁錮的人獲得自由，為了自己心中的夢(mèng)，它情愿付出那么大的代價(jià)，可以放棄自己的生命！

　　夢(mèng)，只是說說或許很簡單，但當(dāng)你把它當(dāng)作為對(duì)生命的一個(gè)承諾時(shí)，卻真的不容易。那需要你有所放棄，有所忍耐——忍耐在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過程中的種種無奈與挫折。沒有霰雪鳥一樣的執(zhí)著，一切都是妄談。

　　我不會(huì)再為自己找借口，因?yàn)槲以吹侥且恢粓?zhí)著的霰雪鳥！

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