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學(xué)游泳初中作文

時(shí)間:2022-06-07 08:52:35 初中作文 我要投稿

學(xué)游泳初中作文集錦七篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的學(xué)游泳初中作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)游泳初中作文集錦七篇

學(xué)游泳初中作文 篇1

  一天下午,我放學(xué)回家,聽見媽媽和爸爸正在房間里討論:我們?cè)撟尲用銓W(xué)游泳了吧?他還小,等他二年級(jí)再學(xué)吧!

  我聽了爸爸媽媽的對(duì)話,禁不住瑟瑟發(fā)抖,不敢進(jìn)房間。因?yàn)槲倚r(shí)候曾掉到澡盆里,那個(gè)滋味可不好受哩!

  我一直憂心忡忡,但這件恐怖的事還是發(fā)生了。有一天,媽媽拉著我的手說:走,我們?nèi)ビ斡尽N冶е嘲l(fā)大喊:不嘛,我不要去游泳,我就不要去游泳池嘛!

  可是我最終還是被媽媽拖到游泳池。

  學(xué)員們?nèi)嫉烬R了,我們一個(gè)接一個(gè)下了水。教練讓我們先把手放平,把頭埋進(jìn)水里。練習(xí)最基本的動(dòng)作憋氣。可是沒想到才堅(jiān)持了三秒鐘,我就已經(jīng)憋不住了,把頭從水里探出來。教練對(duì)我說:要想憋氣時(shí)間久,就得吸一大口氣,懂了沒!我按照教練的指示,吸了一大口氣,再把頭埋入水里。

  果然比剛才憋得久,我頓時(shí)心花怒放,沖著媽媽喊:我會(huì)憋氣了!

  接下來,教練讓我們玩鉆山洞的`游戲。他把手放在水里,讓同學(xué)們從他的手下鉆過去。同學(xué)們都鉆過去了,該我上場(chǎng)了。我吸足了氣,把頭往水里一鉆,不小心碰到了教練的手

  我一緊張,張開了嘴,嗆了好幾口水才從教練的手下鉆了過去。好險(xiǎn)!

  經(jīng)過教練的細(xì)心教導(dǎo),我終于學(xué)會(huì)游泳。我可以像小魚一樣在水里穿梭著,可以像青蛙一樣在水里靈活地游來游去,還可以跟大哥哥們一起在深水池里游,多爽啊!

  學(xué)會(huì)了游泳,我再也不怕水了。從此,媽媽一提起帶我去游泳,我總會(huì)高興地答應(yīng)。

學(xué)游泳初中作文 篇2

  我一直想學(xué)游泳,所以利用了暑假的時(shí)間,去南油大酒店學(xué)游泳。

  這里的馮教練兇巴巴的,我有點(diǎn)怕他。每次下水前,他都帶學(xué)員們?cè)谑覂?nèi)做水下動(dòng)作,然后才開始練習(xí)。之前的幾天里,我們都是帶著游泳圈下水的,換氣劃水等基本動(dòng)作都不難。我當(dāng)時(shí)想,學(xué)游泳可真簡(jiǎn)單,好開心!我就像只快樂的`小鴨子,在游泳池里游來游去,神氣極了!

  可是,接下來的幾天我就開心不起來了,因?yàn)槲覀円摰粲斡救α。剛開始是在淺水區(qū)近距離的來回游,雖然水不深,但沒了游泳圈保護(hù),我還是很害怕,可是想到教練更可怕,只好鼓起勇氣游了過去。到了對(duì)岸我很興奮,覺得自己已經(jīng)離游泳高手不遠(yuǎn)了。

  兩天以后,要到深水區(qū)遠(yuǎn)距離的游了。看了看深不可測(cè)的池水,我害怕極了?墒俏矣窒,淺水區(qū)我已經(jīng)會(huì)游了,深水區(qū)又有什么可怕的?結(jié)果,游到一半的時(shí)候我已經(jīng)沒有體力了,動(dòng)作開始不協(xié)調(diào),一時(shí)不記得有規(guī)律的換氣,連喝了幾大口水。這時(shí),我就像只不會(huì)游泳的雞在水里亂撲騰。教練!教練!你怎么還不來救我?我嘴上喊不出,心里不停地在呼救,急得拼命劃水。當(dāng)我頭露出水面時(shí),驚訝的發(fā)現(xiàn):咦?我怎么已經(jīng)游到岸邊了!

  我戰(zhàn)勝了恐懼,學(xué)會(huì)了游泳,以后要更加大膽些!

學(xué)游泳初中作文 篇3

  20xx年的夏天的暑假里,因?yàn)閶寢尯桶职忠奈胰ヶ阳~圈,所以我要學(xué)游泳但我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)當(dāng)我打算放棄的時(shí)候教練對(duì)我說

  教練把我們帶到小的泳池旁,讓我們先做熱身運(yùn)動(dòng),然后再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學(xué)手拉手,蹲下,肩要到水中,然后往前走。走到池中心,一股冷流使我不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)。

  過了一會(huì)兒,教練教我們練習(xí)憋氣和浮。首先,用手扶著泳池的邊緣,深吸一口氣把嘴巴鼓起來,然后,把頭扎進(jìn)水里,手腳放松,人就會(huì)慢慢地浮起來。剛開始嘗試了幾次,人都浮不起,教練發(fā)現(xiàn)了問題,原來是我肩膀不夠放松,后來,我按照教練的.方法又嘗試練習(xí)了幾次,果然成功了,我興奮不已,接著,我們學(xué)習(xí)往外漂,慢慢地這個(gè)本領(lǐng)也輕松搞定。這樣,一天的課程很快地就結(jié)束了。

  接下來的幾天,我們又學(xué)習(xí)了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起,然后翻腳,接著再蹬出去,最后迅速夾起來。隨著教練的口號(hào)“收翻蹬夾”……,同學(xué)們手扶著泳池邊緣,隨著口號(hào)的節(jié)奏聲練習(xí)著,不一會(huì)兒,我就學(xué)會(huì)了。之后,學(xué)習(xí)換氣和劃手。教練發(fā)給我們每人一塊浮板教我們換氣,先蹬兩下腳,在蹬腳的同時(shí)把嘴里的氣吐出,然后用手把浮板往下壓,頭抬出水面吸一口氣。接著,繼續(xù)往前游。換氣學(xué)好后,我們練習(xí)劃手,在地面上我劃得很好,可到水里,我的手就不聽使喚亂劃著,腳也跟著不聽話亂蹬,不過,我不氣餒,找在水里的感覺,繼續(xù)練習(xí)著,經(jīng)過不懈地努力,我終于掌握了一系列動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)會(huì)了游泳。

  學(xué)游泳,讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼體驗(yàn)成功的快樂,還品嘗了先苦后甜的滋味,真是“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!

學(xué)游泳初中作文 篇4

  20xx年的暑假,爸媽要帶我去游泳。起先,我真的非常興奮不已,看過許多的游泳高手及跳水運(yùn)動(dòng)員游泳,他(她)們倏而凌空展翅,在空中翻幾個(gè)根頭,像孫悟空一頭扎入水中,或在水中跳起舞蹈,做著各種優(yōu)美的動(dòng)作,像一條魚在水中那樣揮灑自如。那些優(yōu)美的姿態(tài)時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前,令我羨慕不已,似乎游泳很容易,更激起我也想在游泳館時(shí)大顯身手的信心。

  我興致勃勃地和爸媽來到了游泳館。哇!好多人。∥乙粋(gè)箭步?jīng)_向游泳池旁。我用腳試了一下水溫,清清涼涼

  的真舒服,正合我意。當(dāng)我蹲在池邊準(zhǔn)備跳下去時(shí),心里突然冒出一大堆念頭:這水有多深?我跳下去會(huì)不會(huì)淹死?在電視里還聽到幾條淹死人的新聞呢!這些怪念頭在我腦中轉(zhuǎn)悠,使剛剛還信心十足的我,現(xiàn)在卻垂頭喪氣!疤氯グ,沒事兒,你看那些小孩多勇敢,他們不怕,你怕什么呢!”媽媽似乎明白我的心思,鼓勵(lì)我跳下去。雖然我心里的感覺好一點(diǎn),但心中那塊石頭仍未掉下去,坐在岸邊無動(dòng)于衷。媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)我:“不要怕,有句格言是站在岸上學(xué)不會(huì)游泳,萬事開頭難,跳下去,你就取得了成功的第一步!蔽倚囊粍(dòng),豁出去了,用力跳了不去。

  一下去,我渾身舒服極了,感覺到跳下去根本沒有我想象的那樣嚴(yán)重。于是我蹦蹦跳跳地玩起水來。玩了一會(huì)兒水,我學(xué)起游泳來,媽媽告訴我,游泳時(shí)腿要用力往后蹬,頭要抬起,就不會(huì)喝到水,不知怎的,我的`身體總也浮不起來,喝了幾口涼水,喪氣極了。

  這次,我為自已打氣,在吸一口氣,埋頭游了起來。這次,沒那么慘,游了起來。雖然游了起來,但那姿勢(shì)也太狼狽了。你瞧,腦袋沉到水中,腳翹得老高,撲哧撲哧打著水,游來游去在原地,幾個(gè)同學(xué)哈哈大笑。

  媽媽遞給我救生圈,我沒有要,我知道如果拿了救生圈,就學(xué)不好游泳了。媽媽在一旁不停的鼓勵(lì)我,我的信心更加充足了,漸漸地,我的頭越抬越高,最后可以浮出水面了,不再那么狼狽,游的速度的越來越快,我高興地從一頭游到另一頭。

  我在水里翻著跟頭,不時(shí)向媽媽做個(gè)鬼臉,共同享受這成功的快樂!感謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),使我又一次獲得了成功!

學(xué)游泳初中作文 篇5

  像我們這種住在河邊的小孩,一般八歲就會(huì)游泳了,聽好了是一般,不是全部,比如我吧,就慘不忍睹,我今年已經(jīng)十二歲了,可……還是一個(gè)旱鴨子,雖然我是夏天出生的,喜歡水,可我就是學(xué)不會(huì)游泳,不僅我覺得難堪,就連爸爸也覺得丟臉,所以爸爸準(zhǔn)備督促我學(xué)游泳。

  首先爸爸準(zhǔn)備教我游泳的姿勢(shì),他一只手托住我的肚子,讓我在水面上橫過來,讓我不斷劃水,他則在我劃水肚子超過他手時(shí)往前走,我膽子很小,一旦到我覺得很深的地方,我就轉(zhuǎn)向往下踩,一旦我踩到底,就會(huì)往回走,有時(shí),爸爸走到我踩不到底的地方,我就怕的盤到他的肩膀上,我每次這樣,他都會(huì)把我再次托起讓我往前游,說:“這樣我游不動(dòng),讓我自己這樣游回去!庇袝r(shí)候他會(huì)突然松開手,他一松,我就一沉,緊接著一口水就進(jìn)了肚。

  漸漸的,我慢慢學(xué)著浮起來,也變得不再那么膽小,至少我不會(huì)在我踩得到的地方害怕,爸爸見狀就開始了第二段的訓(xùn)練,讓我從水滿到我的胸前的'池塘游過來游過去,不過,我每一次都會(huì)在中間沉下去,然后再站起來,經(jīng)過幾天后,我發(fā)現(xiàn),我逐漸的會(huì)游泳了,我已經(jīng)能在小池塘里游泳了,雖然還會(huì)沉下去,但我在進(jìn)步,有一次,我甚至橫渡了小池塘。

  不過僅有一次而已,我已經(jīng)能在水上浮一段時(shí)間了,只是我的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn),每次都會(huì)將手、腳伸出水面,因此,我每次都會(huì)用上全身的力量,在水里刨不了幾下就沒力了。

  雖然我還沒有學(xué)會(huì)游泳,但我相信我一定會(huì)在這個(gè)暑假學(xué)會(huì)游泳的。

學(xué)游泳初中作文 篇6

  在這個(gè)暑假里,因?yàn)槲蚁霚p肥,所以媽媽把我?guī)У绞◇w委的體育中心去學(xué)游泳,學(xué)游泳。體育中心非常大,里面可以進(jìn)行很多種體育訓(xùn)練,我是在其中的小游泳館里學(xué)游泳。我的老師姓謝,他是健將級(jí)的游泳教練,他對(duì)我們很嚴(yán)格。有一次,謝老師讓一名剛丟掉救生圈的同學(xué)仰著踩水,那名同學(xué)一邊游,一邊拼命地喊:“謝老師!謝老師!……”可是謝老師不準(zhǔn)她停下來,硬是要她游到游泳池的盡頭。但有時(shí)他很幽默,喜歡逗我們笑,甚至“捉弄”我們,一旦他幽默起來,就誰(shuí)也躲不過。有一次,我因?yàn)闆]有蹬好腿,他就讓我趴在周圍的欄桿上,問到“你的腳是不是豬腳?為什么老是和小腿形成一條線。你說是不是?”“不是的!”我很堅(jiān)定地回答。謝老師說:“那干嘛老是直著蹬。幸好我沒帶菜刀,不然你就‘死定了’”“不要?dú)⑽野!……?/p>

  我激動(dòng)的說。我從“蛙泳”開始學(xué)起。在老師耐心指導(dǎo)下,我依次學(xué)會(huì)了憋氣、劃手、蹬腿、踩水等很多的知識(shí)。我也很喜歡跳水,深吸一口氣憋住,雙腿稍彎,兩腿用力一蹬,“撲通”一聲跳進(jìn)水里,濺起了很多水話,那一刻我感覺自己就像是一個(gè)勇敢的'水手。我再游兩次,就可以丟掉背上背著的海綿了,那時(shí)侯我就可以像一條快活的小魚自由自在地游來游去了。游泳真是一件令人開心的事情,既鍛煉了身體,又交到了朋友,真令人難忘。

學(xué)游泳初中作文 篇7

  兔子學(xué)游泳的故事給了我一個(gè)啟示。故事是這樣的:兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍,可是不會(huì)游泳。

  一次兔子被狼追到河邊,差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了動(dòng)物的全面發(fā)展,將兔子送進(jìn)游泳班,同班的還有小狗,小龜,小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳,又多了一種本領(lǐng),心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒學(xué)會(huì),心里很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說:“我兩條腿都能游,你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水。加油!”評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨:“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)而不是發(fā)揮特長(zhǎng)呢?”思想家仙鶴說:“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞,松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛。”野鴨、青蛙、仙鶴的話各有一番道理。在知識(shí)爆炸的'今天,人們都想著掌握各種知識(shí)和技能。而家長(zhǎng)們更是望子成龍,望女成鳳,不管孩子們樂不樂意,都把他們送到各種培訓(xùn)班。把孩子的特長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)扼殺,一點(diǎn)點(diǎn)掩埋。到頭來只會(huì):“竹籃子打水——一場(chǎng)空!焙尾话凑蘸⒆拥呐d趣來培養(yǎng)呢?讓孩子充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。就像青蛙說的那樣:正視你的短處,然后淋漓的發(fā)揮長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。

  那么,你的短處就會(huì)越來越小,成功也會(huì)越來越近。對(duì)于我們來說,仙鶴的話,正適合我們。學(xué)習(xí)不能太死板,這種方法行不通,可以換種方式。因?yàn)椤巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條嘛!三句話,三個(gè)啟示。不一樣的啟示在生活中會(huì)起到不同的作用。

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