初中雪的作文

時(shí)間：2022-02-03 18:30:52 初中作文我要投稿

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【推薦】初中雪的作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的初中雪的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】初中雪的作文9篇

初中雪的作文篇1

　　一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)用歡快的歌聲把我從睡夢(mèng)中拉到的現(xiàn)實(shí)。我突然想起來(lái)今天還有一件很重要的事情——滑雪。

　　我們興沖沖地來(lái)到滑雪場(chǎng)，映入我眼簾的是一片雪白的小山，在陽(yáng)光的'照耀下閃閃發(fā)光，其中有三三兩兩的游客正高興地玩著。我也迫不及待地拿了滑雪板，走上了場(chǎng)地。

　　當(dāng)我裝備完畢，踩到雪上時(shí)，才感覺(jué)到和我想象的不一樣，腳下又滑又硬，一不小心，就摔了一跤。于是我靜下心來(lái)，認(rèn)真走起路來(lái)。終于，我像剛學(xué)會(huì)走路的鴨子，一搖一擺地能夠挪動(dòng)了。我心中大喜，可剛一開(kāi)心，腳下又要打滑了。幸好，我有一雙拐杖，我像個(gè)老太太似的，雙手握緊拐杖，一步一個(gè)腳印的走到了雪山的頂峰。放眼望去，場(chǎng)地里白雪一片，好漂亮。“��！”一聲尖叫把我從想象中拉了出來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)人從上面滾了下去�？此抢仟N的樣子，我心里有一絲竊喜，但也增添了一份緊張，我會(huì)不會(huì)也這樣呢？

　　終于到我了，教練看上去挺和藹可親，他告訴我：“滑的時(shí)候身體一定要前傾，不要?jiǎng)�，更不要直起身子，這樣滑的時(shí)候就不會(huì)摔倒了，能滑好嗎？”我雖然口上說(shuō)“能”，但心里只有兩分把握�！耙欢ㄒ佑�，胡牧春！”我心中暗想。于是，我深吸了一口氣，彎下腰，雙手用力一推雪杖，“嗖”的一下滑了下去，感覺(jué)像飛了一樣。我一動(dòng)不敢動(dòng)的向下滑去，眼前晃動(dòng)著無(wú)數(shù)白色，耳邊只聽(tīng)呼呼的風(fēng)聲�？斓缴降琢耍俣纫苍絹�(lái)越慢了，最終，我有驚無(wú)險(xiǎn)地停了下來(lái)。耶，我成功了！回頭看時(shí)，教練豎起了大拇指，我高興地想跳起來(lái)，但是滑雪板太重了，我只能拿著雪拐，興奮地?fù)]舞雙臂。

　　有了第一次的成功經(jīng)驗(yàn)，我滑了一遍又遍，逐漸找到了感覺(jué)——只要想法找到平衡就可以。在一次滑的過(guò)程中，我突發(fā)奇想，玩了一個(gè)特技——“漂移”，等到從上面滑下時(shí)，我突然來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，雪板騰空而起，我感覺(jué)像插上了翅膀。隨后我就聽(tīng)到了一陣掌聲，心里滿是興奮，但還是裝出了很平靜的樣子。

　　滑雪，真的把我迷住了！不知不覺(jué)，太陽(yáng)落山了，我該回家了，真有點(diǎn)依依不舍！

初中雪的作文篇2

　　一年中，有生機(jī)勃勃的春天，有烈日炎炎的夏天，有天高氣爽的秋天，還有銀裝素裹的冬天。在這四個(gè)多姿多彩的季節(jié)中，我最喜歡冰清玉潔的冬天，尤其是喜歡冬天特有的景觀——雪。

　　每當(dāng)看到那一片片的'雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)時(shí)，我總會(huì)忍不住感嘆：多美的雪花�。∮中�、又輕、又柔，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)了一下翅膀，一片片潔白的小羽便飄飄悠悠地落下來(lái)。雪花逐漸變大了、變厚了，地上變得密密麻麻，就像有人用力搖晃天上的玉樹(shù)瓊花，它那潔白無(wú)瑕的花瓣紛紛落下，吸引了陶醉在這冰雪世界中的我。

　　冬，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著，四周白茫茫的一片，只有孩子在雪中玩耍，他們的臉蛋通紅通紅的。冬，是一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，陪伴著我們走進(jìn)銀色的世界。那雪潔白無(wú)瑕、晶瑩如玉，落在地上，像是給大地鋪上一層雪白的地毯。我最喜歡在厚厚的雪地里行走，回頭望著自己留下的腳印，心里快活極了。

　　我喜歡雪，也愛(ài)雪。雪中充滿了我的歡聲笑語(yǔ)，雪中的每一個(gè)足印都是我們美好的回憶，每一個(gè)足跡都是笑語(yǔ)一串，串起我們美好的童心。

　　��！冬天那美麗的雪，我愛(ài)你！

初中雪的作文篇3

　　我們的教室后面有一株高大的雪松。

　　雪松的小葉子和雪花一樣，是六角形。雪松的枝條非常密，密的讓你找不到一點(diǎn)兒空隙。雪松非常高，高得讓你一眼望不到樹(shù)冠。太陽(yáng)慢悠悠地從東方升起，雪松的樹(shù)陰逐漸變得清晰，而且由長(zhǎng)變短。烈日當(dāng)空，雪松的影子躲藏了起來(lái)，讓人找不到它。夕陽(yáng)西下，雪松的樹(shù)陰又慢慢地伸出了腦袋，而且越來(lái)越長(zhǎng)。

　　雪松的樹(shù)干非常粗，一個(gè)人抱著剛剛合適。小葉子依附在枝干上，枝干隨風(fēng)搖擺，活像一位老人正慈祥地和我們講他小時(shí)的故事呢!

　　雪松下還有兩張乒乓球臺(tái)。下課時(shí)，我們還可以在那兒玩。坐在花壇上，背對(duì)著雪松濃密的枝條，哼著好聽(tīng)的歌曲，那是多么的悠閑啊!

　　我們的教室后面有一株高大的雪松。

　　雪松的小葉子和雪花一樣，是六角形。雪松的.枝條非常密，密的讓你找不到一點(diǎn)兒空隙。雪松非常高，高得讓你一眼望不到樹(shù)冠。太陽(yáng)慢悠悠地從東方升起，雪松的樹(shù)陰逐漸變得清晰，而且由長(zhǎng)變短。烈日當(dāng)空，雪松的影子躲藏了起來(lái)，讓人找不到它。夕陽(yáng)西下，雪松的樹(shù)陰又慢慢地伸出了腦袋，而且越來(lái)越長(zhǎng)。

　　雪松的樹(shù)干非常粗，一個(gè)人抱著剛剛合適。小葉子依附在枝干上，枝干隨風(fēng)搖擺，活像一位老人正慈祥地和我們講他小時(shí)的故事呢!

　　我愛(ài)校園里四季常青的雪松!

初中雪的作文篇4

　　早上，我還沒(méi)有起床，就聽(tīng)見(jiàn)姥姥說(shuō)：“下雪了，下雪了！”我連忙穿好衣服，來(lái)到窗前。只見(jiàn)雪花漫天飛舞，樹(shù)上掛滿了銀花，房子上披上了玉裝，院子里白茫茫的，像是鋪上了一層地毯，美麗極了！

　　風(fēng)刮著，雪下著。我吃完早餐，背上書(shū)包去上學(xué)。在路上，一片片雪花慢悠悠地飄落下來(lái)，好像美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。銀蝶親切地親吻著我的書(shū)包，親吻著我的頭發(fā)，像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，那感覺(jué)舒服極了！

　　來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)：“我們第三節(jié)課出去玩雪。”同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛來(lái)到了操場(chǎng)。同學(xué)們有的`打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，玩得可開(kāi)心呢！看，段晨曦和宋玲奇在打雪仗呢，段晨曦不愧是神投手，一次就把雪球打進(jìn)了宋玲奇的帽子，宋玲奇不甘示弱，他也拿起雪球向段晨曦砸去。我也加入了打雪仗的游戲，在同學(xué)的猛烈攻擊下，突然，我腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，惹得同學(xué)們哈哈大笑。再看另一邊，高曉飛在滾雪球，滾的雪球比她的頭還大呢！同學(xué)們玩得熱火朝天。

　　啊，我喜歡冬天，我喜歡雪，我喜歡雪的樂(lè)園！

初中雪的作文篇5

　　18年淡忘的記憶！

　　在紛飛的暮雪里復(fù)燃。

　　遙望遠(yuǎn)處清涼的燈光，

　　靜默里細(xì)細(xì)的品味一份靜寂與孤獨(dú)。

　　拿起素簽，

　　本欲將這點(diǎn)點(diǎn)情念描摹。

　　潔白的扉頁(yè)上，

　　墨色的余馨已和著點(diǎn)點(diǎn)清淚。

　　在夜色的湖海里蕩漾，

　　遙遠(yuǎn)中脈脈的驪歌傳來(lái)，

　　扣動(dòng)我心

　　一手支額，

　　一手輕撫，

　　摩挲的煦暖蔓延在眼牟里，

　　水樣溫柔的眼神中。

　　一個(gè)女子的身影走出我的記憶。

　　清逸、智慧、倔強(qiáng)、寬容

　　靜美如不染煙塵的天上的仙子，

　　翩翩的'。

　　她這一點(diǎn)淡淡的身影殘弱的幾乎隨時(shí)為黑暗所吞沒(méi)！

　　然而，

　　卻又總是起死回生的從暗下去的光暈里隱現(xiàn)。

　　如一盞燈，

　　照亮一方夜空。

　　一室陋宇，而終溫暖我心

　　雪越積越厚，

　　白色的厚重里，

　　仿佛掩藏了無(wú)盡的邪惡。

　　夜的深濃吞沒(méi)了煉獄的地火，

　　而地獄的精靈守護(hù)著千萬(wàn)年超生的門(mén)。

　　那些雪花挽芊芊之寒心，

　　擎勁風(fēng)里九天十地之古韻。

　　追慕著這燈火的闌珊。

　　或在天穹之上，

　　或在平曠之間，

　　感受著鞭笞翻滾的哀與痛。

　　這或許是一個(gè)奮斗的光輝？

　　為了活著，

　　這樣一個(gè)悲憫的生命。

　　然而在落寞的人性的背后，

　　深切的體味了生的苦難的同時(shí)，

　　又將怎樣去復(fù)蘇一具精魂

　　是否品味了雪花的味道？

　　絲絲的寒涼，

　　透著點(diǎn)點(diǎn)含蓄，

　　溫文而且滌蕩著紅塵湯湯中的沉淪！

　　它與生具來(lái)就是一種犧牲

　　這不是一種刻意，

　　是轉(zhuǎn)身后的一種失落與蒼涼。

　　破碎了！

　　如輕煙般消散而后重朔的軀殼，

　　在陽(yáng)光的世界里消融消逝。

　　是否感覺(jué)到了人世瞬息的溫暖？

　　舊夢(mèng)里可否想起少年時(shí)的綠草如茵？

　　隔岸的紫蘿青藤？

　　水樣的女子的長(zhǎng)發(fā)三千

初中雪的作文篇6

　　歲寒，然后知松柏之后凋也。

　　——題記

　　雪松，就屹立在花園正中間。

　　每天，過(guò)往的師生熙熙攘攘，都要繞過(guò)花園，走進(jìn)教學(xué)樓，雪松的腳下，總是說(shuō)說(shuō)笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼，好像他已與世隔絕。他太普通了，普通到不能再普通。

　　他很高，很直，很綠，但那不是一成不變的綠，翡翠般的翠綠，料峭春風(fēng)中薺薺菜般的深綠，至于他的墨綠，我想我無(wú)法形容，那是專屬于他的綠，凝聚了他所有精力和精魂的綠，而這種綠，卻只出現(xiàn)在冬天。

　　春去秋來(lái)，別的花木早已經(jīng)歷了一個(gè)輪回，然而他依舊綠，依舊那么高，那么直，縱然，還是沒(méi)有人肯在他腳下駐足，人們?cè)缫训怂?/p>

　　秋風(fēng)起了，夾雜著冬的消息，刮遍了北方，刮遍了華北平原，也最終刮進(jìn)了校園。銀杏，美麗的黃葉翩翩起舞，在死亡之神降臨時(shí)，仍不自覺(jué)的和殘酷的秋風(fēng)纏綿，她眷戀自己昔日的.家園，卻親昵地挽著秋風(fēng)的臂膀離開(kāi)。月季枯了，殘枝敗葉被秋風(fēng)帶著遍地翻滾，失去了紅艷的鮮花，失去了往日的翠綠，只有死氣沉沉的褐色，或許這一刻的月季是最美的，瀕臨死亡的垂死掙扎，美得驚心動(dòng)魄，美得刻苦銘心。就像，有毒的花。

　　秋風(fēng)，還真是一個(gè)冷血的殺手，他將殘葉和枯枝帶到雪松的腳下，雪松沒(méi)有低頭，更沒(méi)有流淚，也沒(méi)有只言片語(yǔ)，他挺立著，那么高，那么直。他太普通了，普通到不能再普通，沒(méi)有梅的姿態(tài)，沒(méi)有玫瑰的冷艷，也沒(méi)有梨樹(shù)的碩果累累，他只有挺立，倔強(qiáng)地挺立。

　　冬的腳步越來(lái)越近，雪松意識(shí)到了形式的嚴(yán)峻，他的顏色越來(lái)越綠，他的內(nèi)心，早已燃起熊熊烈火，虔誠(chéng)的等待著，等待著，等待皚皚的狠狠壓住松梢，他積蓄著力量，等待著……

　　校園，滿目蕭條，唯有雪松，仍屹立著，過(guò)往的師生大概覺(jué)得沒(méi)什么可看，于是不經(jīng)意的望見(jiàn)了雪松，他們驚嘆，�。∧敲锤�！那么直！那么綠！綠的深沉！綠的義無(wú)反顧！普通的他早已不普通，也只有他，給了校園生機(jī)，給了校園希望。

　　雪松一動(dòng)不動(dòng)的屹立著！儼然如一個(gè)綠色的戰(zhàn)士。

初中雪的作文篇7

　　時(shí)間過(guò)得很快，我如今已是一名中學(xué)生了。嘴角與兩腮逐漸長(zhǎng)了一圈十分細(xì)短的小胡子，喉結(jié)也漸漸突了一些出來(lái)。再也沒(méi)有小時(shí)候那臉上天天掛著的燦爛的笑容與那搖晃的步伐。每當(dāng)我要想尋回那份本屬于我自己的童真時(shí)，我便會(huì)想起——那一場(chǎng)雪。大概是在我五歲的那年，爸爸在縣城里教書(shū)，而我和媽媽一起在她那風(fēng)光秀麗的故鄉(xiāng)里，快樂(lè)地生活著。我總是盼望著，盼望著下一場(chǎng)大雪，可始終未如我愿。終于有一次，滿天飄下的雪花緊緊抱住光禿禿的樹(shù)枝枝頭，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音的時(shí)候，我終于看到了我有生以來(lái)最大的一場(chǎng)雪。

　　當(dāng)時(shí)，院子內(nèi)的幾棵樹(shù)都快被雪花壓彎了，就像一個(gè)垂暮的滿頭白發(fā)的駝背老人一樣。屋檐下，掛著一串又一串長(zhǎng)長(zhǎng)的冰吊，它們還時(shí)不時(shí)的閃著亮晶晶的光。地面上，厚厚的白雪茸茸的，雙腳踏上去，發(fā)出了“沙沙”的響聲，還留下了幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。我邀上幾個(gè)小伙伴，來(lái)到空曠的平壩上，幾個(gè)人用凍紅了的小手，不知疲倦地打著雪仗。我揉啊揉，一團(tuán)大的`雪團(tuán)被我造了出來(lái)，我用力向一個(gè)人扔去，可惜，沒(méi)有打中。他反應(yīng)過(guò)來(lái)后，手中的雪球向我飛奔過(guò)來(lái)�！鞍�!可惡，看我的！”遠(yuǎn)處的雪花眨巴著眼，似乎也想與我們一起打雪仗。晚上，雪還在下。吃過(guò)晚飯，表姐邀我來(lái)到寂靜的學(xué)校內(nèi)。只見(jiàn)她背著一個(gè)背簍，神秘的對(duì)我說(shuō)“弟，我們堆一個(gè)雪人，放進(jìn)背簍里，給你爸媽一個(gè)驚喜!”說(shuō)干就干，表姐先捏出一個(gè)小雪球，隨后，把雪球放在一處厚雪的地方，雙手用力推。原來(lái)，利用雪會(huì)粘上雪的特性，使小雪球變成了一個(gè)特大的雪團(tuán)。許久，一個(gè)雪人被搭了出來(lái)。我倆把它放在背簍里，然后拿回家給父母看，他們直夸我們能干。

　　現(xiàn)在，沒(méi)有了雪，小伙伴也散了。童真，也不小心被我丟失了。其實(shí)，我是多想回到從前，做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩��！可是，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。希望人們珍惜童真，珍惜雪。因?yàn)�，雪中蘊(yùn)含了快樂(lè)……

初中雪的作文篇8

　　春風(fēng)，夏花，冬雪，秋月，這四景乃人生中最美之景，任選其一都無(wú)可挑剔，真不知是哪位天仙賜給四季如此景致！

　　春風(fēng)

　　風(fēng)可是春天的一大特色。春天的風(fēng)最柔、最輕。不像夏天的風(fēng)陣陣熱浪，不像秋日的涼風(fēng)颼颼，更不像冬日的刺骨寒風(fēng)。春天的風(fēng)，給人帶來(lái)一種無(wú)限的活力，使人感到清涼、自在。在經(jīng)過(guò)了嚴(yán)冬那無(wú)情的冰冷之后，一陣微微的清風(fēng)吹響了大自然的交響樂(lè)。那節(jié)節(jié)的翠竹，在春風(fēng)的滋潤(rùn)下，變得更加筆直、挺拔；那小睡的動(dòng)物們，請(qǐng)春風(fēng)幫助將它們的眼皮輕輕地掀起，走出嚴(yán)冬�？吹竭@生機(jī)盎然的景象，我也忍不住想要出去多走一走，在草叢中，絲絲的涼風(fēng)不斷撫摸著我，我不覺(jué)地停下了腳步，感受春風(fēng)，看著春天，看著微風(fēng)，看著自己慢慢地融入春的懷抱。

　　夏花

　　花是充滿詩(shī)意的。古代就有很多描寫(xiě)花的詩(shī)句：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！薄靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！薄袄婊ㄒ恢Т簬в�，玉容寂寞淚闌干。”不一樣的花給人不一樣的感覺(jué)。百合那純白的花瓣，就像天空中潔白的雪花灑落。丁香的點(diǎn)點(diǎn)紫色，好似天邊的'一抹彩虹。而玫瑰鮮紅的花朵，好象一團(tuán)燃燒的火焰。到了夏天，花在哪兒都可以看到。在公園里，丁香、紫薇、牡丹、天葵、鄧伯花滿眼都是。各種花香在空氣中醞釀。游客都被艷麗的顏色和彌漫的花香吸引住了，久久不肯離去。它們高興地渲染著美麗的夏天。

　　秋月

　　大部分人想到月亮，都會(huì)感覺(jué)到憂傷和凄涼。而我卻不一樣：秋天的月亮，明亮、高遠(yuǎn)。秋天正是天高云淡之際，這時(shí)賞月最好。有時(shí)我會(huì)在夜深人靜時(shí)欣賞月亮。每當(dāng)月亮有變化的時(shí)候，我都會(huì)細(xì)細(xì)地觀察它，情不自禁地詠誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……這美倫美幻的月亮掛在漆黑的天空，雖然有些孤單，但它卻能照亮整個(gè)夜空。每當(dāng)看到月亮，我都會(huì)微微一笑，感謝秋月陪伴我度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，直到天明。

　　冬雪

　　到了冬天，銀白色的雪花就成了主角。寒風(fēng)吹過(guò)，紛紛的大雪片從天上落下，像一個(gè)個(gè)小娃娃落在地上。之后便開(kāi)始做它們的“工作”：疊羅漢。最底層的雪承載著上面的一層雪，這樣一層一層地壘起來(lái)，給大地鋪上了一件厚厚的白毯子。孩子們便紛紛跑下樓接受這上天給予他們的禮物。打雪仗、堆雪人便成了雪后的又一景致。小孩子們不停地玩著、笑著，大地上變得充滿了笑聲，全然忘記了屬于冬天的那份寒冷。雪依然在下著，孩子們依然在玩著�？粗巴獾目鞓�(lè)景像，自己又長(zhǎng)了一歲，我心里想著：一年又從我的指縫間悄悄溜走了。

　　一年又一年過(guò)去了，這四季的風(fēng)景卻留了下來(lái)。我愛(ài)這風(fēng)花雪月，只有你們會(huì)永不衰老！

初中雪的作文篇9

　　下了一整夜的大雪，睡了一整夜的不踏實(shí)的覺(jué)。

　　早上我推開(kāi)窗一看，好厚的雪��！地上、房頂上全都積了厚厚的雪，花壇里的幾棵落了葉子的小樹(shù)也都披上了銀裝，還有依然青青翠翠的小樹(shù)呢，猶如跳芭蕾舞的美麗女子所穿著的一席白裙。

　　雪花還不住地飄啊飄，看不清是橫著飄的，還是豎著飄的。小雪粒兒變成大雪粒兒，大雪粒兒又變成大雪花，大雪花又變成片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。抬頭遠(yuǎn)望，可望不遠(yuǎn)，因?yàn)槎际且粯拥陌咨０酌擅傻难┠换\罩了整個(gè)永康，仿佛要籠罩了整個(gè)地球，甚至整個(gè)世界。

　　我匆匆地吃完早飯，便興致勃勃地向?qū)W校走去。腳踩在厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱”、“嗚吱”的輕響，宛如一支激烈的交響樂(lè)。那潔白無(wú)暇的雪花，隨風(fēng)飄舞，像梨花飄落，像白蝶飛舞，置身其間，好像進(jìn)入了一個(gè)童話世界，漫步于人間仙境。調(diào)皮的雪花不時(shí)地吻著我的臉，探進(jìn)我的衣領(lǐng)，涼絲絲的，但心里滿是舒服與欣喜。

　　樹(shù)底下，幾個(gè)戴帽子、戴手套的小朋友在用舌頭舔雪，一邊舔，一邊快樂(lè)地直叫：“哎呀，冰死我了！”“我的媽媽呀！好淡��！”“冰冰的，好吃極了！”沒(méi)想到他們好像忘了冰天雪地的寒冷，倒像是在廣寒宮吃冰糖！

　　還有幾個(gè)小朋友站在路中央，仰著頭，瞇著眼，伸著巴掌去接雪花，他們心里想啊，用這雪花捏雪球玩玩吧，可是雪一到手上，瞬間就融化了，如同孫悟空忽的就沒(méi)了蹤影，接了半天，還是一個(gè)空巴掌，只有幾滴水順著指縫，向下流到袖筒里去�？伤麄冞€是傻乎乎地望著天空，樂(lè)呵呵地舉著巴掌。這不跟猴子撈月一樣有趣嗎？我“噗哧”一聲，忍不住笑了：孩子的'小心靈啊，如同這潔白的雪一般潔凈透亮。

　　校園里也熱鬧極了。那些早早來(lái)到的同學(xué)，有的在打雪仗，有的在堆雪人兒，有的把雪地當(dāng)成溜冰場(chǎng)，在那兒不停地滑來(lái)滑去……

　　你看，那邊一群中年級(jí)的同學(xué)正在進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗。雙方各自占據(jù)一個(gè)“山頭”，后面的同學(xué)忙碌地制造“炮彈”，前面的同學(xué)猛烈地向“敵方”“射擊”。我也急走幾步，忍不住加入了他們的行列。雪彈在空中“咻咻”地飛來(lái)飛去，有的砸在地上融進(jìn)雪地里不見(jiàn)了，有的打在同學(xué)們的頭上炸開(kāi)了花。一個(gè)同學(xué)一不留神，被對(duì)方射過(guò)來(lái)的雪球打在了臉上，頓時(shí)，他就成了一位白眉毛、白胡子的“圣誕老人”，同學(xué)們看著，是樂(lè)啊，跳啊，哈哈大笑起來(lái)。

　　大雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下個(gè)不停。一陣清脆的鈴聲過(guò)后，校園里立刻寂靜了下來(lái)。教室外，留下了“簌簌簌”的雪花聲；我心里，留下了“哈哈哈”的歡笑聲。

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