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【精選】初中生的作文600字六篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中生的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生的作文600字 篇1
聽教師說(shuō)有一些小學(xué)生已經(jīng)來(lái)七中報(bào)到了。不禁想到我的初一生活也即將面臨著結(jié)束�；貞浧鹞业某跻簧钇渲械淖涛毒褪强嘤谔�，但更多的是甜……
每上體育課同學(xué)們都會(huì)鄒眉頭。因?yàn)闀?huì)練習(xí)跑步，十分的累。這節(jié)課也是如此。外面刮著小風(fēng)很容易岔氣。我的好朋友說(shuō)：“一會(huì)兒一齊跑吧！”
隨著哨聲的消失。同學(xué)們都像離弦的箭似的沖了出去，應(yīng)當(dāng)是很團(tuán)結(jié)，在跑第一的同學(xué)的帶領(lǐng)下大家有條不穩(wěn)的跑完了第一圈。意料之外的事發(fā)生了第二圈時(shí)隊(duì)形全都亂了。同學(xué)們跑起來(lái)都很費(fèi)勁了，我慢慢地也跑不動(dòng)了，偏偏在這時(shí)還岔氣了。前面的人越來(lái)越遠(yuǎn)。暗暗叫苦，肯定是最終了。這時(shí)好朋友過(guò)來(lái)了說(shuō)：“一齊跑吧！”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“算了吧。反正都已經(jīng)最終了。”她生氣地說(shuō)：“怎樣能夠放棄��？如果是最終我陪你，并且你都沒(méi)嘗試怎樣就明白是最終啊？”聽完之后我又充滿了信心，鼓起勇氣向前沖去，這中間她一向鼓勵(lì)我。由于她的鼓勵(lì)我們跑到了終點(diǎn)。并且也不是最終一名。我們倆坐在草坪上相視一笑。
下課后找到她說(shuō)：“多謝！還有對(duì)不起！要不是因?yàn)槲业耐侠勰憔湍軌蚺艿谝涣��！彼鷼獾幕卮穑骸笆桥笥褑幔窟@么客氣干嘛��？下次也許就是我拖累你了。咱們還一齊跑吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的`友情又加深了。
我的初一生活雖然是苦于甜伴隨度過(guò)的，但更多的是甜。雖然這件事已過(guò)去很久，但卻令我難以忘懷，因?yàn)檫@件事使我懂得了友情的珍貴。這件事在我平凡的初一生活中卻是一份完美的記憶，我最珍惜的記憶。
初中生的作文600字 篇2
有一朵花，從小就有個(gè)夢(mèng)想......
“泥土媽媽，我有個(gè)夢(mèng)想，您說(shuō)能實(shí)現(xiàn)嗎？”
“哦，什么夢(mèng)想？”泥土媽媽說(shuō)。
“我要飛翔！”小小的身軀很堅(jiān)定。
“啊，是個(gè)不錯(cuò)的夢(mèng)想。可是，這幾乎不可能。孩子，你離開了我，怎么生存?你會(huì)死去的。”泥土媽媽心疼極了。
“沒(méi)事，我不怕。鳥兒們?cè)谔炜斩嗝醋栽�，我太羨慕了！”小花的眼睛閃爍渴望。
“這...”泥土媽媽猶豫了，她感覺這朵小花的欲望強(qiáng)烈，誰(shuí)也阻擋不了，“好。可是，這要等你長(zhǎng)大了，變得美麗動(dòng)人，風(fēng)兒哥哥才會(huì)被你吸引來(lái)，幫助你飛呀!”
“那...好吧，呵呵，我一定要開得非常美！”小花很高興，甜甜地笑了。
泥土媽媽也笑了，卻帶著一種復(fù)雜的情感。
......
年年月月就這么過(guò)去了，小花一直記得當(dāng)初的夢(mèng)想，還有泥土媽媽的話。她也真的朝“美麗”的目標(biāo)前進(jìn)。
......
終于，小花長(zhǎng)大了，成了一朵嬌艷可愛的花兒。誰(shuí)都沒(méi)有她美，沒(méi)有她好。人們喜歡她，說(shuō)：“這花太美了，簡(jiǎn)直是極品！”;蝴蝶蜜蜂喜歡她，總是愛來(lái)她這采蜜，和她唱歌跳舞;身邊的事物都喜歡她，贊美她......這朵花當(dāng)然很高興，可是她還是遺憾：“風(fēng)兒哥哥怎么還不來(lái)呀？”
這天，風(fēng)很大，一陣風(fēng)“呼呼”刮來(lái)，美麗的花兒終于從泥土里釋放，“飛”了起來(lái)！花兒幸福極了，自己的夢(mèng)想總算實(shí)現(xiàn)。她在空中跳來(lái)跳去，翻跟頭，好快活！她還看到許多以前沒(méi)看過(guò)的.東西：大海，城市，冰山......新奇，有趣�；▋撼磷砹�。但是，泥土媽媽的話卻很快實(shí)現(xiàn)，由于沒(méi)有泥土媽媽的營(yíng)養(yǎng)輸入，花兒慢慢沒(méi)有了體力，從空中落下，慢慢閉上了眼。可是，花兒一點(diǎn)也不后悔，臨死前都如此，因?yàn)樗龑?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
而這是，遠(yuǎn)方的泥土媽媽也留下了欣慰的淚�；▋浩鋵�(shí)已經(jīng)奉獻(xiàn)了自己該奉獻(xiàn)的了，那就是服務(wù)人民，還有什么遺憾呢？
初中生的作文600字 篇3
何為學(xué)校？學(xué)校是能學(xué)到知識(shí)的地方；學(xué)校是夢(mèng)想起航的地方；學(xué)校是每個(gè)人從幼稚脫變到成熟的地方，我想，我有一個(gè)值得回味的初中生活。
初一我還只是一個(gè)剛脫離小學(xué)生活的小孩，面對(duì)新的，不一樣的生活有點(diǎn)不適應(yīng)，可也只能面對(duì)，這是成熟的第一步。當(dāng)然面對(duì)新的生活也要面對(duì)新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。
小學(xué)和初一時(shí)我的成績(jī)還算過(guò)得去，可在接觸到籃球后卻有所下滑，加上玩心太大控制不好自己，使得成績(jī)直線下滑，父母也因此深感焦慮，我也深刻的反省過(guò)。同時(shí)通過(guò)這件事，我也學(xué)會(huì)了怎樣處理好自己的時(shí)間分配，這是成熟的第二步。在通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力后，成績(jī)也總算回升一點(diǎn)。
初三后，中考的壓力席卷而來(lái)，不僅是父母的壓力，老師的壓力，更重要的，是為自己的前程感到擔(dān)憂。而休息的時(shí)間也變得少之又少。有時(shí)甚至?xí)X得被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可能做的'還是只有努力適應(yīng)，和更加努力的創(chuàng)造美好的明天。
在學(xué)校的課間，會(huì)有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，使你忘卻疲勞；課中雖然枯燥乏味，但它卻使我的生活變得充實(shí)。課后回到家，有父母的悉心問(wèn)候和照料，使得心房感到溫暖。由此觀之，生活的美好也挺多的，只是需要用心去尋找。
回憶我的初中生活，雖說(shuō)有老師、父母的責(zé)罵，可他們也是為了我的前途著想。雖說(shuō)有和同學(xué)，朋友的不愉快，可這使我們慢慢成長(zhǎng)。
我的初中生活，就由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成，可這已是過(guò)去，現(xiàn)在更應(yīng)該做的，是努力向前沖刺，好好面對(duì)中考。相信多年后，我還會(huì)因?yàn)檫@些美好的回憶而感到幸福。
初中生的作文600字 篇4
夢(mèng)想是你生活中的加油站，夢(mèng)想是你前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)夢(mèng)想讓我們朝著自己的方向邁進(jìn)。
音樂(lè)是我自小就開始喜歡的。周圍的鄰居總說(shuō)我小時(shí)候唱歌嗓門兒細(xì)，聲音甜。遇上什么唱歌比賽，我總是讓媽媽帶著我去報(bào)名。那時(shí)候的，我只是愛聽歌愛大聲唱歌，只知道唱歌的時(shí)候會(huì)很開心很放松而已。那時(shí)候不懂什么事夢(mèng)想的我也不會(huì)想到今天的我是把音樂(lè)當(dāng)成最大的夢(mèng)想去追逐的人。
五年級(jí)我讓媽媽帶我去找個(gè)鋼琴老師那年暑假我看是走上學(xué)鋼琴的道路，我感覺那時(shí)候語(yǔ)音樂(lè)十分相近對(duì)音樂(lè)更加親切了。
每當(dāng)，我要去上課了。我就會(huì)早早準(zhǔn)備好書去老師那里。因?yàn)槲乙呀?jīng)五年級(jí)了，老師說(shuō)，手型必須要重視。老師每次示范，我都緊盯他的手還 摸索著自己的手。剛開始的時(shí)候，一首曲子我會(huì)彈錯(cuò)好多個(gè)音。有時(shí)候談到一半卡殼兒。這都是很尷尬的事。但一想到我的夢(mèng)想在遠(yuǎn)處向我招手，我就不會(huì)停止我的追逐。
下課回家我會(huì)把上課時(shí)老師圈出的重點(diǎn)看個(gè)好幾遍。五線譜上面的一個(gè)個(gè)小蝌蚪對(duì)我來(lái)說(shuō)好像永遠(yuǎn)看不厭一樣。
上課前我還 會(huì)有預(yù)習(xí)把要彈的譜子大聲朗讀，讀順，讀通。那時(shí)候我總是對(duì)音樂(lè)有無(wú)線的渴望。
這段學(xué)鋼琴的'事大概一年半左右就成了回憶，爸媽每天都在嘮叨:小升初很重要，你要重視起來(lái)，最終我還 是把我的夢(mèng)想先放一放。
但是，誰(shuí)會(huì)想到放下了。就擔(dān)不起了，升入初中之后再學(xué)一習(xí)一上的任務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出小學(xué)，再也沒(méi)有多余的時(shí)間去學(xué)習(xí)鋼琴。這樣，我再也沒(méi)有去上過(guò)鋼琴課，這樣一來(lái)總感覺和音樂(lè)的夢(mèng)想，又有所疏遠(yuǎn)了。
有時(shí)候接觸到音樂(lè)也是很興奮的事，我對(duì)音樂(lè)的追逐，永遠(yuǎn)不會(huì)間斷。
音樂(lè)就是我的夢(mèng)想，它是一個(gè)不變的航標(biāo)讓我有了自己的方向，而朝著那個(gè)方向不停的追逐。
我對(duì)音樂(lè)的追逐不會(huì)停止，因?yàn)樗褪俏业膲?mèng)想！
初中生的作文600字 篇5
北方的夏天總是姍姍來(lái)遲。一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，艷陽(yáng)高照，楊花飄絮，夏天終于在人們的期待中如約而至，款款而來(lái)。
濃陰匝地，那是夏天來(lái)臨的預(yù)告。農(nóng)家婦女在樹木的蔭庇下述說(shuō)家長(zhǎng)里短，說(shuō)到開心處有銀鈴般的笑聲傳揚(yáng)。樹木披上了節(jié)日的盛裝，精神飽滿，亭亭玉立。松樹抖落掉身上的灰塵，每個(gè)枝頭都披上新綠的穗狀的松針，摸在手里軟乎乎的，猶如嬰兒的紅手指。松塔綠里帶紅，紅里發(fā)紫，猶如一塊塊寶石鑲嵌在衣物上。淘氣的孩子總是揪下幾顆拿在手里把玩。玻璃樹開花吐蕊，一個(gè)個(gè)花艙仿佛一只只掛在枝頭的展翅欲飛的蝴蝶。楊樹則一身身嶄新的綠軍裝，風(fēng)吹綠葉沙沙作響，向人們述說(shuō)夏日的歡樂(lè)。這里是鳥兒的天堂，它們的樹葉間跳躍，穿梭，無(wú)休無(wú)止的唱情歌，唧唧喳喳的議論人類。
夏天總是由花兒來(lái)體現(xiàn)。當(dāng)你看到牧羊女頭發(fā)上別上一朵朵黃色的蒲公英花時(shí)，你就知道，夏天以不可阻擋之勢(shì)到來(lái)了。當(dāng)你騎著摩托車行駛在鄉(xiāng)間公路上時(shí)，醉人的香氣撲面而來(lái)，你說(shuō)不清那到底是什么的香氣，是土豆花嗎？是向日葵嗎？管它呢，在香氣飄飄的大路上穿越就是了。要是停下來(lái)，你聽得見蜜蜂的嗡嗡聲，麥田蟈蟈的叫聲，麻雀的'唧喳，燕子的呢喃，夏天的大自然每天都有音樂(lè)會(huì)，鄉(xiāng)間的夜晚，有墻角蛐蛐的彈琴，溝邊青蛙的噪鼓，遠(yuǎn)方鷓鴣的啼喚。夏天是熱鬧的，絕不寂寞。你盡情享受吧，夏天的每個(gè)角落都有生命的演奏。
當(dāng)我看到西紅柿紅了的時(shí)候，茄子穿上高貴的紫外衣時(shí)，豆角綠綠彎彎掛滿藤蔓時(shí)，我在歡喜之余又多了一絲絲憂傷。因?yàn)楣麑?shí)的成熟將伴隨葉子的老去。
因?yàn)檩份穼W(xué)子在這個(gè)季節(jié)分離，帯走了濃濃的情意。
夏天來(lái)了，又匆匆而去，無(wú)可挽回，不可阻擋，送來(lái)了美麗，帶走了憂傷。
初中生的作文600字 篇6
"冬天，究竟是什么樣子的？"我不止一次這樣問(wèn)過(guò)自己，其實(shí)，連我自己也說(shuō)不太上來(lái)。
我覺得，嗯！冬天可以是脾氣火爆，又性情怪僻的老爺爺吧！那鋪天蓋地的雪花，便是他的白胡子，白眉毛和白頭發(fā)，當(dāng)他不高興時(shí)，就將眉頭緊索，怒發(fā)沖冠，又把長(zhǎng)袖一甩，"呼啦''一聲，寒風(fēng)掠過(guò)，各種植物縮在冷風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，動(dòng)物們?yōu)榱说挚箛?yán)冬的寒冷也趕緊躲進(jìn)洞里冬眠去了。另外他還將大地冰封三尺，趕跑了飛禽走獸，又把秋姑娘留下的印跡擦除，"瑞雪兆豐年"有了雪花的覆蓋，來(lái)年才會(huì)有一個(gè)好收成。唯獨(dú)留下他一人，默默品味這寒冷的冬天。
不過(guò)，比起那老爺爺，我更喜歡把冬比作一個(gè)淘氣的小娃娃。他制造出隨風(fēng)飄飛的雪花，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，它們成雙成對(duì)，在空中跳起優(yōu)美的華爾茲，為草木蓋上厚厚的''棉被''，為他們度過(guò)寒冬盡上綿薄之力。閑暇之時(shí)，他用他那雙靈巧的手，打造出一雙雙，一對(duì)對(duì)晶瑩剔透的冰雕，冰柱。那些東西就如同水晶，鉆石一般，在冬日暖陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光亮，熠熠生輝，他們仿佛就是一件件藝術(shù)品。所以大自然就是他天然的展廳，各種各樣的"藝術(shù)品"，陳列在房檐下，葉尖上，冬向大家展示著他那精湛的技藝，哦！對(duì)了冬還是一個(gè)玩心很強(qiáng)的人呢！他向?qū)W校里送去美妙的'雪花兒，看著孩子們堆出可愛的雪人，打起雪仗，他就用風(fēng)給他們送去溫暖而又無(wú)形的問(wèn)候。
冬天，究竟是什么樣子的呢？現(xiàn)在，我再一次問(wèn)問(wèn)自己。�。∥医K于知道了。冬，他多姿多彩，變化無(wú)常。他也可以是一位嚴(yán)父，或是一個(gè)大哥哥。每個(gè)人眼中的冬都不一樣。只要你愿意去想，相信你心中也會(huì)有一個(gè)與眾不同的冬天。
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