實用的初中故事作文匯總5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中故事作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中故事作文 篇1
“今天是晴空萬里呀！”我不由得贊嘆起來。我家新養(yǎng)了一條狗，是我大伯家的。它可乖了，我也很喜歡它。這不呀！我要去上學了，它正向我搖著尾巴，好像在跟我說“再見”。我笑了，開開心心出門了。
它有點舍不得，跟我出了家門。我不時轉過頭來看它，無奈地笑了。跟這個小玩意相處這么久了，這是第一次發(fā)現它有張英俊的“帥哥臉”，大大的眼睛，高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴，活潑而又蓬松的頭發(fā)，就連走起路來也風流瀟灑，氣宇軒昂�！八边�經常和十樓的“外國妞”在一起約會呢！家里的蠟燭都會不知不覺少了一些�！八睍诿刻旆奖愕臅r候與“他”的好兄弟打架，幾乎臉不傷屁屁就會多點傷。哦！對了“他”叫“花花”，“他”為什么叫“花花”呢？聽我一一道來，第一“他”很帥就不多說了，第二“他”會討人喜歡，第三“他”會跳肚皮舞喲！只可惜現在已經看不見“他”以前的舞姿了。哎，可惜呀！真可惜。
所以放學之后我準備幫“他”減減肥。但是，“他”并不領情，只顧自己使勁的吃，我不由靈機一動，在它的`飯里下了瀉藥，害它把自己吃了三天的飯都拉掉了。家里人問起我怎么回事，我并不理會，繼續(xù)實施自己的計劃。
兩天后，它瘦了一大圈，我滿意的笑了。可是我這么做卻遭到了爸爸媽媽與大伯的責罵�！盎ɑā笔撬麄兊摹靶母螌氊悺�，叫我不要再這樣對它了，我點頭答應了，但還是有點不服氣。
從今以后，我要對它好一點。雖然計劃沒成功，讓它又胖回了原來的樣子。但是我仍然記得它的可愛，要不然的話“花花”又有可能回到原來的家。好了，不多說了，我得為“花花”準備晚餐了。
初中故事作文 篇2
他，簡單明了，她纖細靈動。他們是我從小到大，相伴一生的好朋友。
——題記
猶記童稚時，咿呀學語。他悄悄來到我身邊，一會兒從大人們一張一合的嘴角里蹦出，一會兒從我一大一小的口型中鉆出，我感到一種前所未有的新奇與興奮。于是，更加賣力地張開嘴，尋找他的蹤跡�！鞍职帧�、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”這些稚嫩的聲音，都是他送給我的禮物。我由衷地喜歡上了這個有趣的朋友。從小到大，他教會了我許多東西，我口里表達出來的東西由寥寥數語到千言萬語，演講比賽的口若懸河，課堂回答的妙語連珠，待人接物的彬彬有禮，都是他饋贈給我的禮物。我迷戀他的聲音，走過他的歷程，收獲跟隨他的快樂。
她是我的另一個發(fā)小，小巧靈動，如調皮的精靈。在我的生活中，自從有了“日記”和“作文”兩件事之后，她就頻繁地出現在我的筆端下。有時，我靈感突現，她就陪我快速地在筆下奔騰跳躍。有時，我冥思苦想，他就伴我慢慢地在紙上漫步。我樂于將她梳妝打扮，在散文中，她美麗得不可方物，在說明文中，他嚴謹而規(guī)范，在書法中，她又豪放而不羈。多么奇妙的.小精靈。她與我攜手同行，在一頁又一頁精美的紙上，在一支又一支尖細的筆端下，樂此不疲，流連忘返。此時彼時，從未改變。
他們也會一起陪伴我。我心情不好時，說出的話，寫出的字，也會傷他們的心。但他們如此寬容，從不計較我的任性，只是默默承受我的無理取鬧。平靜下來后，我突然有些悵然與愧疚，而他們卻總是毫不在意。
他叫語言，簡單明了。
她叫文字，纖細靈動。
他們一直伴我左右，從小到大，無怨無悔，不離不棄。
我將永遠執(zhí)他們之手，相伴一生。
初中故事作文 篇3
她，靜靜坐在窗邊，望著窗外朦朧的月色，心中泛不起絲毫漣漪，眼神依舊冰山般冷漠黯淡。夜色中，她如同鬼魅一般寂靜。
她不想去搭理任何人，不想做任何事，甚至不想呼吸，因為，她真的好累……
其實，她很樂觀也開朗，但此時無論怎樣，依舊是心碎、無聲。只因為……
她理科很差，每次考試之后，都不會因為其他門考得不錯而欣喜，只會因為數學很差而掉淚。她很堅強，卻不知因為數學而多少次心碎。
她最害怕公布數學成績的那一刻，最害怕同學鄙夷的目光，最害怕母親憂愁的嘆息，最害怕好友輕柔的'撫慰。這一切，都讓她覺得自己一無是處，覺得很疲憊。
一次月考后，當她的數學成績在好友中又墊底時，那種感覺就像晴天一聲霹靂，當頭一棒，打得她頭暈目眩。她發(fā)誓，從此好好學數學，拼了命也在所不惜。
自那時起，每天晚上都能看到她拖著疲憊的身子坐在桌前，研讀到深夜。
在學校，她依舊活潑，因為她只能靠這一點來維持她受傷多次，即將崩潰的自尊心……
“黑色六月”走了，迎來了期終考試，她很恐懼，但還是面對了。事實結果，一切努力付諸流水，數學依然扯后腿……
她真想就此倒地了事。她再沒有精力去拼、去爭，她真的好累！
她不知自己是如何回的家，只記得那天天很暗，心情很平靜，不再斗志昂揚……
窗外，竹影婆娑，清風輕拂，月色皎潔。她無意欣賞。
不知不覺，又落淚，很累……
初中故事作文 篇4
一雙水靈靈的大眼睛，兩顆兔子般的大板牙，留著可以與西瓜太郎相媲美的頭發(fā)，有著一臉比陽光還燦爛的笑容，那個人是誰？別急，先來聽聽這個不平凡女孩的故事吧！
這個女孩很好強，什么是不做則已，做則一定做好。
還記得有一次，老師布置了一篇作文，女孩最不擅長的一類作文，但她還是十分認真的完成了老師的作業(yè)。過了幾天，作業(yè)終于發(fā)下來了，女孩的作文只得了37分，大大的數字，像血一樣印在女孩的'心里，像針一般扎在女孩的心里。37分，對于一個作文從來都被老師當范文讀的人，是一個多大的打擊，而女孩，恰巧是這個人。
回到家后，女孩痛苦了一場，過了許久，女孩不哭了，她的心靜了下來，就讓它這么過去了嗎？女孩心想，不，絕對不可以，你不能放棄，一次跌倒了并不是爬不起來的。“大石攔路，弱者視為前進的障礙，勇者視為前進的階梯�！蔽也挪灰鋈跽撸乙斪钣赂业挠⑿�。
想到這兒，女孩的心便釋然了。她擦干了眼淚，翻開作文本新的一頁，開始重新寫這篇作文。
是的，沒這個女孩有一股不服輸的勁頭，她經常在自己灰心喪氣的時候，對著天空大喊：“加油！你是最棒的，不能輸��！”有時還會邊喊邊哭。但哭過之后又是彩虹一道。
這和好強的女生還有一個不平凡的愿望，就是能去杰尼斯跳舞，成為杰尼斯第一位女藝人。這不是也是好強的體現嗎？
現在你大概會問道：“這個好強的女孩到底是誰？”答案揭曉：這就是我，李穎出，一個爭強好勝的女孩，你猜對了嗎？作文
初中故事作文 篇5
吾幼無大志，好讀書，常以為伴。
聞曰：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”吾讀書不求甚解，不可謂心到；讀書而一目十行，不可謂眼到；讀書而嘴決不動，不可謂口到。雖然，我卻認書為兄弟。
某日，一友名“如夢”與余家。吾反應未及，其已入座，吃一杯茶曰：“汝可知夢來作甚？”吾言：“不知。”夢曰“論書�！蔽嵫裕骸吧啤！眽粼唬� “吾以為天下之書，多則必濫，少則必精�！蔽嵫裕骸叭暄源笾囈�。觀吾書，皆精也。”“吾之懷矣，自貽伊慼，彼蒼者天，殲我良人�！毖杂�，作色而出。始此，我與書便結不解之緣。
余常讀“閑”書，母以此為愁，因占學習時間而讀。一次，母曰：“休讀課外書，否則莫懟母無情�！蔽岵⒉粦�，仍讀。母再正色告曰：“汝若仍讀，母欲賚之于他人矣�！蔽岽髴C，但不敢外現，默而佯諾曰：“不讀，不讀�！�
然吾愛書之情，難以舍去，便于深夜被窩中以手電照之，書伴我度過每個夜晚，伴我嘗盡酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”，吾不嫌書陋。若見己欲讀之書已售罄，必奔走于全市而尋。這就是我，這就是我的書，這就是我和書的故事。
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