- 初中生活的作文 推薦度：
- 初中生活作文 推薦度：
- 初中生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于初中生作文錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
這個(gè)暑假，我讀了《上下五千年（下）》這本書，它和《上下五千年（上）》和《上下五千年（中）》類型一樣，它告訴我們?cè)S多中國(guó)的歷史，讓我更加了解中國(guó)的文化，同時(shí)懂得了許多道理。
這本書按照時(shí)間的順序來描述中國(guó)的歷史，全本書中有很多的歷史故事。以前聽別人說：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧�！爆F(xiàn)在我才知道歷史故事確實(shí)是有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，對(duì)我們有借鑒作用。
這本書中讓我印象最深刻的是——司馬光寫《通鑒》這個(gè)故事。這個(gè)故事是以司馬光寫《資治通鑒》為主線，從而寫出了司馬光的一生。他在很小的`時(shí)候就很聰明，以“司馬光砸缸”而聞名天下。之后他飽覽全書，學(xué)富五車，他成為了著名的翰林學(xué)士。在中年時(shí)，他決定編寫一本從戰(zhàn)國(guó)到五代的史書，后來命名為《資治通鑒》，這本書記載了一千三百六十二年的歷史。司馬光耗費(fèi)了他畢生的精力來撰寫這本史書。這段讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性，我要以司馬光做為我人生的榜樣，在未來的生活里一直學(xué)習(xí)奮斗，成為有用的人才。在編寫《資治通鑒》的過程中，他一直反對(duì)王安石變法，雖然他們是好朋友但司馬光還是堅(jiān)持自己的觀念，他具有一生正氣。
這個(gè)暑假我讀了本書后，讓我受益匪淺，以后我一定會(huì)繼續(xù)閱讀更多的歷史書！
初中生作文 篇2
天空是灰的，行道樹無精打采地立著，沒有一絲風(fēng)，夜色籠罩了我的世界。雨很大。
拿著那張布滿了紅叉，映得我眼花的試卷，踽踽獨(dú)行，我感到我的世界沒有一絲色彩。
多么怕見到你，看見你單薄的身影在焦急得張望，踮起腳左顧右盼，仿佛是大鳥等待這歸巢的小鳥。終于，你看到了我，快步向我走來，我想不出任何借口，只好慌忙地把試卷塞了起來。
你挽起我回家，卻固執(zhí)地把傘的大半分給了我，但我在溫暖里發(fā)現(xiàn)，你的左臂已被淋濕，可你卻不肯讓傘向你那邊歪。
回到家我忐忑不安地將卷子交給你，我垂下眼簾，不敢看你，因?yàn)槲抑溃阊壑幸欢M含著失望，就這樣沉默了幾秒，還是你打破了寂靜，你拍拍我，對(duì)我說：“沒關(guān)系，媽媽相信你，媽媽相信你一定行的�！边@樣一句最樸實(shí)而又溫暖的話，讓我的淚水像串了串的珠子不住地落下。是啊，媽媽為我們付出這么多，可我卻身在福中不知福，卻總是那樣挑剔。
晚上，媽媽給我端來杯熱氣騰騰的牛奶，縹緲的熱氣中，我仿佛看到了你忙碌的身影，只是歲月將你的面孔消磨得如此憔悴，將你的身軀消磨的如此單薄。你為了我每日操勞，每日奔勞，可是我又怎樣回報(bào)你了呢？我心中一陣陣抽搐，臉上一陣陣的發(fā)燒；你每天都會(huì)想盡辦法做我愛吃的食物；你每天都會(huì)在我困倦的'時(shí)候?yàn)槲叶藖硪槐Ｄ�；你每天都�?huì)陪著我熬過深夜……今天望著你發(fā)白的發(fā)，看著桌子上豐盛的食物，我竟然沒有感恩。
你像盞燈，驅(qū)散了時(shí)間所有的陰霾，并且永遠(yuǎn)不熄，你是一輪艷陽(yáng)，讓我的世界七色縈繞。
天空也亮了，行道樹挺拔著……
陽(yáng)光下，我們明白了，母愛是我生命中永遠(yuǎn)的艷陽(yáng)。
初中生作文 篇3
曾一度自詡作文功底還算OK的我，在看過《初中生·作文》后也不得不自慚形穢。
合上《初中生·作文》 ， 我深刻的認(rèn)識(shí)到，我不能因?yàn)樵谧魑纳系囊恍┬〕删投凑醋韵病⒅共讲磺�。我�?yīng)該不知滿足，將自己不斷提高到新的水平。
《初中生·作文》中，我最喜歡的，也是最能觸動(dòng)我心靈的，還是那些樸實(shí)無華、真切的記敘文。如《我們相差11歲》和《溫暖》。
《我們相差11歲》記敘的'是作者和妹妹之間的趣事，以及妹妹的小手到處“為非作歹”，讓自己蒙冤的事。全文下來，作者沒有用太多富麗堂皇的詞語(yǔ)修飾，但是讓我讀起來非常的有感覺，那種感覺叫感動(dòng)。我覺得，那是因?yàn)樽髡邔⒆约喝康那楦袃A注在了文章里，那是她的真實(shí)情感。特別是看到妹妹在“我”剛做好的作業(yè)上亂圖亂畫后，突然冒出一句：“姐姐，對(duì)不起，沒關(guān)系�！睍r(shí)，我笑了，是因?yàn)槊妹玫摹岸隆倍Γ彩且驗(yàn)樗耐娑�。我想，任何一個(gè)人看到這兒都會(huì)為之所動(dòng)，都會(huì)因?yàn)槊妹玫男√煺鎲∪皇Π桑≡谧髡吖P下，“妹妹”的形象呼之欲出，我認(rèn)為，這就是在文章中加入“真情”的魔力。
而像這樣“實(shí)而不華”的文章還有《溫暖》。
《溫暖》寫的是“我”出車禍住院后，母親對(duì)我傾心照料的事情。這篇文章的開頭很有新意，作者是用第一人稱寫自己正在騎單車，后來竟不知怎么的，聽到媽媽在耳邊說“孩子……孩子，你沒事吧�！保@是怎么了？“我”不是正在騎新買的單車嗎？這樣一來，很快就將讀者帶進(jìn)了情景中。當(dāng)母親得知“我”腦中有瘀血時(shí)，躲在廁所偷偷地沫眼淚，而后又若無其事地問“我”想吃什么，對(duì)我細(xì)心入微。我不禁想到了自己的母親。那時(shí)我因病住院，母親也是那樣，細(xì)心認(rèn)真地照顧我，恨不得代替我去承受那份痛。想到這兒，我哭了，淚水不由傾涌而出，我懂的，我懂母親對(duì)我們的那份珍貴的愛。
其實(shí)，愛的表達(dá)不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好，亦如我們寫作文，文章不用太文藝，真情流露就好。今后，我將將今日的感悟運(yùn)用到明日的作文中。
所以，學(xué)無止盡，寫作是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，我們應(yīng)該“貪婪”地去汲取更多來充實(shí)自己。
初中生作文 篇4
在這個(gè)渲染著夢(mèng)幻，充斥著希望的季節(jié)與朋友走在林間小路上，享受一份難得的清靜，嘴里哼唱著自以為流行動(dòng)聽的歌曲，朋友卻告訴我說我OUT。我面無表情，也許真的。
走過了13個(gè)春秋，雙手插在風(fēng)衣美，回頭看自己成長(zhǎng)的足跡，看到無數(shù)的人從我身邊略過，偶爾有人停下對(duì)我微笑，燦若桃花，似乎手心還殘留這他們的溫暖，一想到他們，會(huì)讓我想起不離不棄。
守候在電話旁，一個(gè)小學(xué)時(shí)很要好熟悉的朋友來電了，來電顯示上看到他的電話，，有種識(shí)曾相識(shí)的感覺，霎時(shí)，心鵲奶。拿起電話，一陣陌生的聲音從我耳邊響起，少了幾分稚嫩，似乎有點(diǎn)滄桑。意想不到的是朋友向我訴苦，她說她在學(xué)校嘗遍了人情冷暖，老師不理解，同學(xué)的取笑，讓她好無奈，她說她想回到從前，一起懷念那些歡笑和哭泣的時(shí)光，緊握我的雙手，和我一起。在電話里的一頭，我無言，淚水沒有流下，只是久久的沉默，然后掛了電話。發(fā)誓：永遠(yuǎn)不哭，做世界上最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。
很難想像，這是一個(gè)和我一起放飛過夢(mèng)想，追尋過小燕子的武功，笑過，哭過，外向又緬碘，有點(diǎn)叛逆有點(diǎn)可愛的女孩說的。也許時(shí)光真的在他們心中留下不可彌補(bǔ)的傷痕。如果可以，我也希望能用自己的雙手替他們伏平，但是，自己和他們沒什么區(qū)別，只不過在掩飾著罷了。掩飾著自己的悲傷對(duì)，每個(gè)人微笑，也許就是成長(zhǎng)的悲哀和無奈。
沏了一杯熱茶，透過窗看到外面難得的細(xì)雨，卻不見的有幾分歡喜，熱茶中一屢屢的煙透過雨滴，彌漫著直至消失，而我沉浸在自我編織網(wǎng)中，天真的認(rèn)為自己頗有詩(shī)意，路人感覺我在發(fā)呆，頓時(shí)為世人的不解感到可悲。其實(shí)自己也希望能像雨滴那樣，唱自己的`歌，跳自己的舞，奏出時(shí)代最精彩的音符。
時(shí)間沒有教會(huì)我任何東西，只告訴我不要相信神話，世界上沒有草長(zhǎng)鶯飛的傳說。物勁天折，適者生存，才是真理。不知從什么時(shí)候起，班級(jí)里多了幾分少有的緊張。同學(xué)們少了幾分少了幾分少有的空閑，來到教室比誰(shuí)都要早，吃飯洗澡比誰(shuí)都要快，中午的留堂不在像餓鬼的監(jiān)獄般，似乎誰(shuí)都要爭(zhēng)取著難得的10分鐘。
老師說，初二了，你們?cè)摮砷L(zhǎng)了。嗯。成長(zhǎng)，哦，成長(zhǎng)。成長(zhǎng)意味著痛，有痛就有夢(mèng)，是痛成全了夢(mèng)，夢(mèng)由此永垂不朽，永垂不朽的也只有夢(mèng)了。追尋著夢(mèng)想的花季，放飛著理想的雨季，伴隨著我們一起尋找人生的真綈。
于是再次撥通那個(gè)陌生并熟悉的電話，電話那頭熟悉的陌生人不再陌生，不同的空間超越了彼此的心靈：不要緊，朋友，堅(jiān)強(qiáng)的泡沫永遠(yuǎn)不哭泣。
初中生作文 篇5
當(dāng)夏天帶著它揮霍無度的歡笑進(jìn)入了我的生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽(yáng)受到了夏天的請(qǐng)柬，用紅彤彤的陽(yáng)光讓大地為之燃燒。
知了躺在樹陰里煩躁地沖著太陽(yáng)嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了！你就不能扯片云來遮住你的'大臉嗎？愛表現(xiàn)的家伙。月亮也是愛表現(xiàn)的女孩子�？倫巯蛱�(yáng)借束發(fā)光的花環(huán)，在圓圓的臉上露出明亮的笑容。我也是個(gè)愛表現(xiàn)的孩子嗎，媽媽？您干嘛只是笑呢，別不說話呀，媽媽。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高興地向您炫耀�？墒牵抑皇窍Ｍ匦掳l(fā)現(xiàn)我，知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了：我只是希望您能讓我?guī)湍殉恋榈榈拿状峄丶摇?/p>
我知道，我總愛在您面前吟唱您最喜愛的曲子。我已經(jīng)能為您唱安眠曲，讓輕柔的音樂鉆進(jìn)您的夢(mèng)鄉(xiāng)了。不是嗎，媽媽？
媽媽，風(fēng)總愛炫耀自己。您看，它又使勁地鼓起了腮，把陽(yáng)臺(tái)上的花裙子吹得七倒八歪。媽媽，閃電總愛搶在雷聲的身前，在天空中綻開藍(lán)色的花瓣。媽媽，花朵從不沉睡在地心的深處，它們總是受到夏天的邀請(qǐng)，探出頭來找太陽(yáng)。媽媽，您別搖頭呀。
風(fēng)用它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)掃拂著大地，這才有了風(fēng)車，有了晾在陽(yáng)臺(tái)上的花裙子。閃電用它長(zhǎng)長(zhǎng)的斬刀劈開了無邊的黑夜，這才有了老是轟隆轟隆的發(fā)電機(jī)。花朵在枝頭上暈紅著臉，述說著又一年的到來。我才會(huì)把它串成鏈子掛在您的胸前啊。
媽媽，有了表現(xiàn)才有了發(fā)現(xiàn)，為了被發(fā)現(xiàn)才會(huì)好好地表現(xiàn)。您說呢，媽媽？就像我，總是在您面前賣力地表現(xiàn)著自己。只是希望您的發(fā)現(xiàn)，只是為了能幫您縫縫衣服，串串花朵。
媽媽，表現(xiàn)自己，才能幫助您，幫助別人。
初中生作文 篇6
今天演講的主題就是信仰，自我覺得描述不夠，故寫下此篇，充實(shí)我的發(fā)言。
——題記
信仰，人人皆有，且各不相同。
信仰雖偉大、神圣，但支撐信仰的，往往是一件不起的事，一個(gè)不熟悉的人，一句不順耳的話，一本在角落的書，都是千千萬萬個(gè)信仰之所以強(qiáng)大的理由。信仰之所以高貴，不是因?yàn)樗卸嗝催b不可及，而是因?yàn)橛行┊嬅娓袆?dòng)過他。
目標(biāo)和抱負(fù)并非等同于信仰，準(zhǔn)確說是不配稱之為信仰。信仰，有別于理想，其在于對(duì)這兩個(gè)詞的理解與認(rèn)識(shí)。理想，只是對(duì)未來做一個(gè)大概的框架；而信仰，是高于理想的，它是一種情感的寄托，它表達(dá)不僅是敷衍的`喜怒哀樂，而是內(nèi)心深處真實(shí)的感受，這是一種無法用言語(yǔ)來形容的感覺。說它撕心裂肺，它又充滿感動(dòng)；說它不由自主，它又聽從內(nèi)心；說它搜索枯腸，它又浮現(xiàn)心頭……
信仰更是一根精神支柱。是我感動(dòng)過的畫面，是百看不厭的。每當(dāng)難過傷心的時(shí)候，每當(dāng)不想堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，一幕幕精彩與感動(dòng)，在我心頭掠過。無論身處多喧囂的環(huán)境，無論有多少人為在你周圍，你都無法察覺，深深地陷入感動(dòng)。在此之后，一切不快都將消釋，你會(huì)重新振作，一如既往地?cái)D進(jìn)歡樂的人群，與他們說說笑笑，仿佛一切都沒有發(fā)生。
可能這也是信仰表達(dá)的一種吧！
信仰并非隨隨便便聽從他人，而是聽內(nèi)心最深處也是最真實(shí)的聲音，不管這個(gè)聲音是否正確，是否動(dòng)聽，是否現(xiàn)實(shí)，但無可否認(rèn)，這就是你所思所想所要的東西。
不要質(zhì)疑信仰，更不要否認(rèn)，不然得到的將是一次又一次的失敗與挫折。
最好以孩子天真的眼光看待信仰，以成人多疑的眼光看待懷疑信仰的人，以老人迷信的眼光崇尚信仰。
這樣，你就會(huì)成功，也會(huì)從而得到感動(dòng)。
信仰，感動(dòng)的演繹，成功的浮現(xiàn)。
初中生作文 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我懷著愉快的心情和關(guān)工輔導(dǎo)組的小朋友一同乘車去孫中山故居參觀。一路上我們唱著歌，背著詩(shī)，好熱鬧��！在愉快的氣氛中不知不覺到了孫中山故居。影壁上“天下為名”四個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下，格外醒目，它象征著偉人孫中山一生的革命理念，我們趕緊在這兒留下了美好的記憶——照了一張集體照。穿過綠樹成蔭的`大道，就看到了一座二層小樓——那就是孫中山童年生活的地方。門里一顆橫臥著的酸子樹，這可是孫中山從國(guó)外帶回來親手栽種的，曾經(jīng)臺(tái)風(fēng)襲擊刮倒了，但它依然枝繁葉茂，好像在述說著它和主人都是飽經(jīng)挫折，歷經(jīng)險(xiǎn)阻，但革命斗志分外旺盛的不屈志士。走進(jìn)故居的客廳，正面掛著偉人孫中山的大照片，左側(cè)是孫中山的臥室，里面只有一張大床，這簡(jiǎn)樸的家具，說明孫中山一生為公，從不為個(gè)人謀私的高尚品德，是廉潔奉公的典范。緊接著，我們?nèi)チ思o(jì)念館。正廳立著孫中山先生威嚴(yán)的雕像，似乎他在親切地注視著我們！我懷著崇敬的心情，跟著圖片回顧偉人過去的道路：從12歲遠(yuǎn)赴重洋，到1894年上萬言書……
一直到1911年辛亥革命成功。這期間，他歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)但他屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)忍不拔，他說過，要中國(guó)革命成功就要有百折不回越挫越勇的精神，有了這種精神我們一定成功。憑著這種百折不撓的精神，1911年武昌起義成功，孫中山被推舉為第一任臨時(shí)總統(tǒng)，緊接著清皇帝博弈宣告退位。至此，孫中山領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)推翻了統(tǒng)治20xx多年的封建王朝，建立了民主革命的中華民國(guó)。他一生為革命奔走，堅(jiān)定地推進(jìn)“聯(lián)俄，聯(lián)共，扶助農(nóng)工”三大政策建立了國(guó)內(nèi)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動(dòng)了中國(guó)革命的發(fā)展。就在他彌留之際，仍想著革命，說革命尚未成功，同志仍需努力！他的堅(jiān)強(qiáng)斗志和一切為公的高尚品德是孫中山先生給全國(guó)人民的遺產(chǎn)，我們一定要學(xué)習(xí)他這種偉大的精神。樹立人生大志，把自己錘煉成不怕困難，勇敢向前，自強(qiáng)不息的接班人。
初中生作文 篇8
春天來了，萬物都在溫暖的春風(fēng)里復(fù)蘇了，這是一個(gè)美好的季節(jié)，這是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。今天是我們學(xué)校一年一度的風(fēng)箏節(jié)，我們?cè)诮裉毂M情的放飛我們的風(fēng)箏，放飛我們的夢(mèng)想。
在風(fēng)箏節(jié)的前一天晚上，我花了一晚上的時(shí)間，終于做好了明天要用的風(fēng)箏，雖然很累，但是我覺得很值得，當(dāng)然也有的同學(xué)們是買的風(fēng)箏。今天一大早我們就來到學(xué)校操場(chǎng)上，操場(chǎng)到處都是各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，每個(gè)人手里都拿著風(fēng)箏，大部分都是自己做的，很多的同學(xué)的風(fēng)箏做的非常好看，與他們一比，我感覺我的風(fēng)箏好像也沒有那么好看了。我做的風(fēng)箏是菱形的，對(duì)于飛行來說是不利的，想要飛起來很難的，就算飛起來也不會(huì)飛很高的，看的我都好失望啊!我看了我的同桌做的風(fēng)箏，做的不僅很好看，而且可以飛的'很高，真是羨慕死我了。有一個(gè)同學(xué)做的風(fēng)箏和我的很像，都是菱形的，但比我的小一點(diǎn)。不過顯然他的風(fēng)箏比我的做的成功多了，他的風(fēng)箏一下子就飛起來了，唉，真是越看越傷心�？粗扬L(fēng)箏放的越來越高，我都嫉妒死了，但老天就是這么的會(huì)幫我，他的風(fēng)箏在飛行的時(shí)候有一個(gè)竹子片斷了，于是風(fēng)箏很快就撐不住的往下墜了。
晚上回到家，我把舊風(fēng)箏扔在了一旁，準(zhǔn)備重新做一個(gè)能很容易飛起來的風(fēng)箏，希望下一次我也可以像他們那樣把我的風(fēng)箏放飛在高高的藍(lán)天上。
初中生作文 篇9
現(xiàn)在迷茫也好，清醒也好，我必須開始思考……
我們這一代，對(duì)理想，對(duì)未來的憧憬已由單純的理想注意發(fā)展到使用主義，我們不會(huì)在振臂高呼：為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗終生！我們的是進(jìn)行“自我設(shè)計(jì)”我要成為一名科學(xué)家或是一位醫(yī)生，這是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)理想的口頭禪，我在這個(gè)憧憬的雨季中，我必須樹立正確的理想，為人生找一個(gè)真正的家。
理想是美好，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。真確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)是我們極不情愿，但又不得不面對(duì)的事實(shí)。嚴(yán)格意義上講，我只是試著勾出“未來”可能的樣子。
痛快地幻想未來，有何不可，即使時(shí)間不對(duì)，但 有實(shí)現(xiàn)的`可能，許多胡說八道，在未來都有可能實(shí)現(xiàn)。歌德有一句名言：只要目標(biāo)不動(dòng)搖，并且堅(jiān)持努力，最后一定能獲的成功。世上無難事，只畏有心人。
平心而論，如果你并不放棄遠(yuǎn)大理想，每一次都全力以赴去做。一切就像童話一樣，你將會(huì)從不起眼的丑鴨子，變成美麗的白天鵝。
人的欲望是無法滿足的，而機(jī)會(huì)卻稍縱即逝，貪欲不僅讓我的到，甚至連原來可以得到的也將失去……
假如人生猶如一條長(zhǎng)街，我就不愿意錯(cuò)過這街上的每一處細(xì)小的風(fēng)景。就像許巍歌聲中長(zhǎng)的那樣：很多事情來不及思考就這樣自然發(fā)生了，在豐富多彩的路上注定經(jīng)歷風(fēng)雨讓它自然地來吧！
生命有時(shí)就如一場(chǎng)雨，看似美麗，但時(shí)候，你得忍受那些寒冷的潮濕。倘若每件事都盡美盡善了，自然沒，有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。有理想才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏和激情。
只要想著今天我要做什么，明天我又該做什么，然后努力去完成……成功的喜悅幾會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命……
初中生作文 篇10
三年時(shí)光，荏苒而過，猶如白駒過隙，快得讓我有些措手不及。在青春綻放、飛揚(yáng)的日子里，你們是我心中的天使，給我快樂，給我依賴的天使。你們?cè)诓恢挥X間走進(jìn)了我的生活，甚至走進(jìn)了我的心里。同學(xué)？朋友！像眼淚依賴著臉龐；像詩(shī)人擁抱著月亮；像海豚陪伴海洋一樣。我們?cè)谝黄�！你們就是我的幸福！三年前，我們�(cè)谕粫r(shí)間，在同一地點(diǎn)相聚。帶著些許青澀與純真，又夾雜著一點(diǎn)羞澀，走進(jìn)這個(gè)讓我們共同銘記的班級(jí)，幼稚而純真的我們成了同學(xué)。從那時(shí)起，命運(yùn)的年輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)，注定我們成為好朋友，銘記一生的朋友。澀澀的花季，澀澀的.幸福！三年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過這個(gè)地方。不管別人怎么看，這里都是我們生活了三年的家，這里有屬于我們的最美好的記憶。被標(biāo)上“重點(diǎn)”標(biāo)簽的我們比別人要付出更多，雖然累，但是我們沒有后悔進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，因?yàn)槲覀兛梢岳碇睔鈮训貙?duì)你說：“我們是三班的”！三班，我們的幸福！三年后，我們就要離開這里。離開這個(gè)充滿我們歡聲與淚水的地方。那些我愛的人，那些愛我的人，那些離逝的風(fēng)，那些永遠(yuǎn)的誓言時(shí)刻在我腦海里縈繞……也許我望著這個(gè)可愛的教室，望著望著，調(diào)皮的淚珠會(huì)不自覺地溢出眼眶，是啊，會(huì)有不舍，會(huì)有淚水……一轉(zhuǎn)眼，看著和我朝夕相處了三年的他們，我的嘴角也許會(huì)不自覺地往上揚(yáng)幾分吧。難道這就是所謂的“笑著流淚”？別壓抑自己，這本就是一個(gè)充滿淚水與歡笑的時(shí)刻！我感受到了，原來這就是幸福！大家，是大家的幸福！三十年后，希望我們誰(shuí)也不忘記誰(shuí)！到時(shí)我們?cè)倬墼谝黄�，再次尋找這種幸福的感覺。如果真有上帝，那么您聽到我的禱告了嗎？我、我們需要這種幸福的感覺！
【初中生作文】相關(guān)文章：
初中生的作文03-11
初中生作文06-16
初中生作文11-02
初中生的作文11-04
初中生友情作文01-31
初中生的勵(lì)志作文01-27
冬至初中生作文01-27
故鄉(xiāng)初中生作文03-17
初中生誠(chéng)信作文03-16