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實用的寫初中生活的作文三篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的寫初中生活的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫初中生活的作文 篇1
結(jié)束了人生中第一個階段的學習,迎接我的便是那初中生活,這更高一級的學府生涯。——題記
成為一名真正合格的初中生又談何容易?初中的生活,有快樂 有苦惱 有困惑 有酸辛,太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡單又復雜,讓人回味。
一腳絆倒了我的自尊
回想起來,那便是剛開學,才剛踏進這個校門,才進入這個集體的.我們對彼此都沒有太多的了解。初來乍到,對同學的認識僅局限于叫出彼此的名字罷了。有一回上體育課,不知是哪位“仁兄”出于好玩或是想看笑話或是不注意,竟將我絆倒在地,那好幾十斤的身子不堪一擊,我重重地倒在紅色的塑膠跑道,渾身上下大小好幾處的擦傷,心中有多少的抱怨,受上也就算了,皮肉之痛誰沒嘗過。不知是哪個人帶頭,竟有一群人起哄,心中真不是滋味,酸酸的,只能說 好無助。
嘗到甜頭
快樂,會回來的。也許,它已經(jīng)回來了,我會笑得很大聲,我會笑的很燦爛,因為我很快樂,沒有誰會一直快樂,也沒有誰會一直不快樂。我還只是一個孩子,很容易滿足,很容易就快樂。在小學,我的成績真的不是那么拔尖:在中學,語文的第一次考試上,發(fā)揮正常,竟然以107分的成績考得班級第一,嘴角也不由得掛起了一絲微笑 小得意。或許是思維上的轉(zhuǎn)變,或許是內(nèi)心的“小宇宙”爆發(fā),呼的一下,由懵懂的小孩變成花季少女。成績比原來更近了一步,真是嘗到甜頭了,有著小鳥飛向高空的感覺,樂此不疲的享受“成功”帶來的喜悅。
無奈的外號
個人簡歷:阿凡達,來自多美星,簡稱 阿達。
呵,名可真有趣。說話,這個外號來自于同學吧!我頭發(fā)相對來說比較少,剪短后看起來比原來更少了。有時腦袋一歪,“不聽話”的耳朵就趁此機會探出來透透氣,我想,它一定是憋壞了吧?!
可不,有一回,耳朵一如既往出來“透氣”,可卻被一個“可惡”的男生看見了,他起哄說“哈哈!阿凡達,阿達!”這脫口而出的話語逗得周圍的同學爆笑如雷。我卻害羞的漲紅了臉,恨不得地上裂開一條縫,好讓我鉆進去躲躲這突如其來的讓我措手不及的笑聲。好無奈,也不知如何是好。從此“阿達”的美稱就跟隨著我,一直一直被沿用下去。
你們說,當外星人好玩么?
對于初中生活,每個人都不極度深刻的異同的見解與感受,有多少的酸甜苦辣,但如論如何,都要努力擠出臉上的那一抹微笑,不論虛實,不論是否付出真心,勇敢面對后面的每一場風風雨雨,每一個坑坑洼洼,傻傻堅信 陽光總在風雨后。
寫初中生活的作文 篇2
“孩子,明天就要去住校了,記得……”媽媽還在喋喋不休地提醒我明天要帶的東西!皠e再叫我‘孩子’了,從明天開始,我就要打‘獨立戰(zhàn)’了。等我凱旋,就是大人了。”我打斷了媽媽的話。她看了看我,笑著說:“好,等你下星期回來,就不叫你‘孩子’了!
住校的第一天,全家出動把我的行李運到了宿舍。爸媽走后,看著散亂的行李,我開始犯愁了,這么多東西該怎么收拾?我不知所措地環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)舍友們也是一臉茫然。
“管不了那么多啦,待會舍管員要來檢查,把所有東西塞進箱子再說!币粋舍友雙手叉腰,很干脆地說道。我們盯著她愣了一下,突然回過神來,急忙打開箱子,手忙腳亂地把東西一股腦全塞了進去?粗w子都蓋不上的箱子,我長長地舒了一口氣,心里裝滿了驕傲:不就是自理嗎?小case!誰知這一“豪爽”卻帶來了不少麻煩,牙膏、牙刷等日用品都跟我們玩起了捉迷藏,每次要用都得一番好找。
我這才發(fā)現(xiàn),自己原來還是個沒長記性的孩子。
住校第一天晚上,熄燈了,幾分鐘的安靜之后,一個聲音悄悄響起:“舍管員走了嗎?”“好像走了!薄芭P談開始!”舍長一聲令下,寂靜的宿舍立刻沸騰起來。大家分別作自我介紹,發(fā)表第一天住校的'感慨,聊得不亦樂乎。
不知過了多久,大家的說話聲越來越小!拔乙,姐妹們睡吧……”“閘蟹”打了一個長長的哈欠,一拉被子就會周公去了。我轉(zhuǎn)頭看看隔壁床的姐妹,她早已沉沉地睡去了。
舍友們一個個睡去,我卻越來越精神。沒辦法,只好悄悄翻出一本雜志,躲到熄燈后唯一能開燈的廁所去打發(fā)時間。看著雜志,我不禁想起了在家里靠著沙發(fā)啃著蘋果悠閑看電視的日子,想起媽媽充滿關(guān)愛的嘮叨……我鼻子一酸,突然覺得急于獨立的孩子是那么不可理喻,可現(xiàn)在我不就是其中的一員嗎?“咚咚咚!币魂囕p輕的敲門聲打斷了我的思緒。是誰呢?三更半夜的還來敲廁所門?偵探小說里的恐怖情節(jié)頓時在腦海中浮現(xiàn)……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拉住門把手,猛地一用力,“啊——”我和門外的那個人同時尖叫起來,舍友吃驚地站在我面前。我拍著胸口倒吸了一口氣涼氣:“你干嗎?嚇死我了!”“噓,小點聲。”她豎起一根手指移到嘴邊!霸趺戳?”“睡不著,學校的床一點都不舒服!薄按驳膯栴}還能克服,關(guān)鍵是爸爸媽媽不在身邊,少了一種安全感!蔽疫@才發(fā)現(xiàn)自己是多么地離不開家。
下晚自習后,我拉上菊子直奔三樓最近的lC電話機,打算給媽媽打個電話,好好匯報我在學校里的“戰(zhàn)況”?蓜偟饺龢菢翘菘,我倆就傻眼了,只見長龍似的隊伍以烏龜般的速
度向電話機移動。以這樣的距離和速度,在熄燈前,我恐怕無法到達電話機前了!爸袊丝谡媸浅砻馨!”菊子驚嘆。
見勢不妙,我和菊子馬上改變路線,直奔傳達室。傳達室的情況更不樂觀,小小的傳達室已人滿為患,像被餡兒擠破肚皮的餃子,還時不時有“餃子餡兒”溜出來透氣。我倆一看這架勢,頓時蔫了……
看來只能舍近求遠了,我倆以一百米沖刺的速度飛奔到學校的偏遠地帶——音樂教室旁。果然,那兒只有四五個“長跑健將”等在電話機旁。過了一會兒,我們終于跟家里人通上了電話,心里那個激動!
經(jīng)過這番折騰,我才發(fā)現(xiàn)自己是多么想念爸爸媽媽。
好不容易熬到了周末,終于回到家了。我一頭栽在沙發(fā)上,拿起媽媽剛剛削好的蘋果啃了起來!巴瑢W,你的‘獨立戰(zhàn)’打贏了嗎?獨立的感覺如何呀?”媽媽笑著問。我咬了一口蘋果,小聲地說:“我投降了,您還是叫我‘孩子’吧……”
寫初中生活的作文 篇3
初中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡單而又復雜,讓人煩惱讓人回味。
上了初中了,代表著自己長大了,在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”,“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個只會聽父母的話,沒有主見的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候,在學校里什么困難有時老師可以幫上忙,自然輕松。學習也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過得有秩序,井井有條。
可是上了初中,一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時候,爸爸,媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因為他們說長大了,要有主見。就這樣,初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的,裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿?墒乾F(xiàn)在,我沒有了歸宿,傷心時只有自己哭的份兒,在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由,輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了,也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候,總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了,父母也自然會更疼愛自己?墒钱斪约喊言趯W校里的一切告訴他們時,他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡,更是憤起了我的信心。我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們,吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。 初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂。痛苦是短暫,快樂是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里,也有過無數(shù)個苦與甜吧。
對于以前的自己,初中生活是個神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了,帶來的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來,想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
呀!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子里,我已經(jīng)體驗到了初中生活的豐富多彩。
酸
中學里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點,前面的路還很漫長。無論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影!
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是 外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活。
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的'成績,讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn)。
我們在學習中成長著。
我們在成長中學習著。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶………
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