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初中作文:原來是這樣

時間:2022-08-23 10:12:18 初中作文 我要投稿
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初中作文:原來是這樣

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的初中作文:原來是這樣,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中作文:原來是這樣

初中作文:原來是這樣1

  那天下午,我看到弟弟妹妹正在議論著什么,出于好奇,我馬上走過去說:“你們在說什么呢?”

  他們互相望了望,又議論了一小會兒,好像決定了什么,走過來對我說了兩個字:“秘密!”

  這使我更好奇了,到底有什么事我這個當姐姐的不能知道呢?于是,我準備制定三套方案,來調(diào)查出他們到底在搞什么鬼。好,現(xiàn)在先來執(zhí)行第一套方案,簡稱A計劃——死纏爛打。

  我先是想妹妹開始計劃。據(jù)我了解,妹妹最愛吃零食,而且她也是家中最聽我話的。所以我準備先好言相逼,然后,再向她發(fā)糖衣炮彈。一天上午,我終于找到了一個好時機,我便走向妹妹準備執(zhí)行計劃。

  “好妹妹,你最好了,你就告訴我,你和弟弟的秘密嘛!難道你就忍心看著你姐姐在倍受好奇心的折磨嗎?”我哀求她說道。但是妹妹還是沒有被打動,于是我向她拿出了許多她最愛吃的零食,剛開始,妹妹好像有點動心了,但是她好像又想起了什么,又把準備說出口的話咽了回去。我失望了,不過不要緊,不是還有弟弟身旁,直接開門見山的問他關(guān)于那“秘密”的事兒,但是,正是由你所想的,還是沒有問出個所以然來。

  沒辦法,他們敬酒不吃,吃罰酒。那也怪不了我了。于是,我接下來準備執(zhí)行第二套方案,簡稱B計劃——嚴刑逼供。

  我找到了一個適當?shù)臅r間,把他們都給叫到了我的房間,讓他們都坐在我的床上,剛開始,我拿著一根木棒在手中拍了幾下床,接著,我開始說:“你們趕快告訴我那個秘密吧!要不然,我著手上的木棒可不認人。。ㄆ鋵嵨抑皇窃趪樆K麄儯。钡牵麄円稽c動靜都沒有。接著,我向床上用力的.打了幾下,我又觀察他們的動靜,弟弟好像有點害怕,準備“逃走”,于是,我趕緊警惕起來,但還是沒有制止住他,于是,我趕緊追,沒想到他跑到自己房間把門反鎖起來了,沒辦法,我只好倒回去,但是,妹妹已經(jīng)逃之夭夭了。

  唉!我只好執(zhí)行第三套方案了,簡稱C計劃——觀察跟蹤法。

  每天,我都在有一點不對勁。例如,他們總是把早餐錢和零花錢個省下來,還有他們經(jīng)常一齊出去,不知是去沒干什么,好像都是去禮品店。這就奇怪了,他們到底想干嘛呢?

  直到有一天,他們突然拿了一個十分精美的禮品擺在我面前,說了一句:“生日快樂!”我才突然意識到今天是我的生日。

  我既開心又點覺的對不住他們,但是他們都原諒了我。我便笑著對他們說:“前些日子,你們神神秘秘干的那寫事兒,原來是為了我的生日,真是謝謝你們了!

初中作文:原來是這樣2

  循著地址,我慕名來到了一個舊式小區(qū)的盡頭,走到頂樓,是一扇年久失修的木門,門外四處堆放著一些雜物。推門而進,我不禁被他的簡樸所驚愕,一座大理石的水斗,一臺簡陋的飲水機,穿過走廊是兩間不大的房間。一間看得出是平日常用的畫室,一旁排列著各式各樣的石膏,墻上雜亂地貼著掛著許多畫。我感到疑惑,這樣的地方會有好老師嗎?

  平日里擁擠的畫室,此時分外冷清,右邊坐著一位老者,沐浴在陽光中。這位老者就是趙老師,趙老師先是向我詢問我的繪畫作品,看了之后他便給我指出了一些不足之處。趙老師眼光很準,我心知這都是我的問題。接著,趙老師與我談了一會兒,并語重心長地告訴我要重視學習等等,我對他頗有好感,并決定在這里學習。

  畫室的樸素我已提過。而另一間房間中是堆積如山的繪畫教材,兩邊是一排桌椅,按趙老師的話,若不怕熱,可以來這畫,比較清靜。房間后面是兩只八哥和幾只養(yǎng)了多年的烏龜。通過接觸我了解到,趙老師已是功成名就的大師,子女有的移居海外,這樣的'人此時應是享受天倫之樂,怎么會來這種地方教人畫畫呢?況且學費又如此之低,我的疑惑愈加強烈。那幾只八哥突然發(fā)出“你好R22;R22;你好”的叫聲,仿佛訴說著老人對這種生活的熱愛。趙老師教得十分耐心,在教我素描之余,他也會教我國畫的技巧,他自己也十分熱衷國畫。趙老師平日經(jīng)常練習,光是基本的白描,他那兒就有近三千張,堆得有幾米高。

  有次,趙老師一時興起,把自己的一幅國畫展示給家長看。這是一幅下山虎,虎呈彎腰伏背狀,虎毛千絲萬縷,虎眼如燈籠般,仿佛在直視畫外之人,傲虎出山,虎嘴微張,虎嘯龍?zhí)吨畡萦腿欢,好幅丹青妙手之作!趙老師余興未消。又展示了好幾副,都絲毫不遜于前面的下山虎,看著趙老師發(fā)自內(nèi)心的喜悅、自豪,我忽然明白了,原來,這一切都是因為趙老師對于繪畫事業(yè)的熱愛。

  原來是這份熱愛,趙老師能成就如此技藝,能淡泊名利,堅持于藝術(shù)事業(yè)。熱愛有如此的堅持與純粹,也令我體會到了藝術(shù)的真諦,原來,是這樣。

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