【精選】?jī)?yōu)秀初中作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀初中作文 篇1
在我們的生活中，規(guī)范文明，無(wú)處不在。規(guī)范已經(jīng)成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經(jīng)常有不遵守校規(guī)校紀(jì)的人存在。無(wú)論是在社會(huì)中，還是在學(xué)校里，只要人人遵守規(guī)章制度，校園不是將變得更美好么？ 比如說(shuō)，學(xué)校的行為規(guī)范中有一條：集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短幾個(gè)字，看上去并不難，但是據(jù)我觀察，許多班級(jí)都沒(méi)有做好這一點(diǎn)。
就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，每當(dāng)演練的時(shí)候，教室里走出來(lái)的人一個(gè)個(gè)都懶懶散散的，出來(lái)便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂著嘴悄聲說(shuō)話的什么樣的都有，真是形態(tài)各異啊。這時(shí)，就能看見(jiàn)班主任的臉上，劃過(guò)一絲難以察覺(jué)的氣不打一處來(lái)的表情。無(wú)論班主任怎么警告，男生們還是照干，也不知道是故意的，還是忘了。于是這項(xiàng)規(guī)定就變成了：集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。 其實(shí)這種現(xiàn)象是很普遍的，那怎么樣才能預(yù)防這種情況的發(fā)生呢？我認(rèn)為，其實(shí)可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應(yīng)該多參加一些戶外活動(dòng)，放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應(yīng)該了解學(xué)生的心理，還要博得學(xué)生的信任。有一個(gè)故事是這樣的：從前有一個(gè)商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門(mén)前。
下令道：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)去，就獎(jiǎng)賞10金。開(kāi)始時(shí)，沒(méi)有人相信，于是，商鞅把錢(qián)數(shù)加到了50金。人們紛紛議論開(kāi)，但還是無(wú)人去搬�？墒怯幸粋�(gè)人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最后商鞅如數(shù)給了那個(gè)人50金。這個(gè)故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學(xué)生，而那個(gè)去搬木頭的'人，就好比是班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。老師得到了學(xué)生的信任，同學(xué)們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者班干部。起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用，他能夠協(xié)助老師共同規(guī)范同學(xué)。同學(xué)們服從了老師的指揮，難道還怕同學(xué)們違反校規(guī)校紀(jì)么？ 最后，送給大家一句話：只要人人都能遵守校規(guī)校紀(jì)，那么班級(jí)將會(huì)變得更加和諧！
優(yōu)秀初中作文 篇2
三月，初春。
教室里，同學(xué)們靜靜地仰望著認(rèn)真講課的Y老師。一雙雙明亮的眼睛里都閃爍著從心靈深處升起的崇敬的光芒。
“同學(xué)們，下面我們做實(shí)驗(yàn)。我這里有一個(gè)窄口杯，里面剛好能放下一個(gè)乒乓球。你能用幾種方法把乒乓球取出來(lái)？”Y老師的話語(yǔ)中帶著一種挑戰(zhàn)的味道。
“用筷子夾”、“往杯子里倒水”、“杯口向下倒出來(lái)”、“用吸管吸”……
同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)出了七八種辦法。
“還有啊。繼續(xù)！”Y老師一邊把答案寫(xiě)到黑板上，一邊鼓勵(lì)大家繼續(xù)開(kāi)動(dòng)腦筋想。
看著大家挖空心思依然山窮水盡的樣子，他拿起杯子，嘴巴緊貼杯口，用力猛吹一下，乒乓球奇跡般地蹦了出來(lái)——教室里一片沸騰。
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們?cè)俜治雒恳环N辦法依據(jù)了哪種力學(xué)原理�！�
杠桿、浮力、重力、慣性……一個(gè)個(gè)被寫(xiě)到了黑板上。
“這就是我們這一章所學(xué)到的全部知識(shí)。”
大家這才明白，老師的這一個(gè)別出心裁的小實(shí)驗(yàn)竟完整地總結(jié)了一章的內(nèi)容。不一樣的是，這樣的總結(jié)能讓學(xué)生記得清楚、牢固。窗外，春陽(yáng)高照，萬(wàn)物吐翠；窗內(nèi)，入耳入心，潤(rùn)物無(wú)聲。
Y就是這樣一個(gè)喜歡在實(shí)驗(yàn)中講解知識(shí)的老師。實(shí)驗(yàn)課上，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子、睜大眼睛去觀察的。Y也總會(huì)像魔術(shù)師表演魔術(shù)一樣激起同學(xué)們的探索欲。他的'課堂，充滿挑戰(zhàn)性、知識(shí)性和趣味性。
其實(shí)他并不是一個(gè)科班出身的物理老師。1990年師范畢業(yè)的他，因?yàn)樽謱?xiě)得好，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室刻了三年的鋼板字。又因?yàn)樗囆g(shù)功底扎實(shí)，在鎮(zhèn)政府干了幾年宣傳工作。因?yàn)椤跋胱鳇c(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事”，他主動(dòng)請(qǐng)求調(diào)到板橋中學(xué)代課。因?yàn)樽鍪抡J(rèn)真，他又擔(dān)任了班主任、帶上了物理課。
為了能駕馭課堂，他觀看教學(xué)實(shí)錄、研究特級(jí)教師教案、主動(dòng)請(qǐng)纓上公開(kāi)課、找學(xué)生談天。第一次考試，他的物理課就在年級(jí)的12個(gè)班級(jí)中名列前茅。同事閆老師說(shuō)：“Y剛開(kāi)始教就教得很好�！盰認(rèn)為，物理課堂就應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)的課堂。把實(shí)驗(yàn)做好，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓更好的讓學(xué)生知其所以然。
七月，盛夏。
家住縣城的Y接到了所任班級(jí)女生張某的電話。
“老師，我不能上學(xué)了……”
“為什么呢？遇到什么事了？別著急，慢慢說(shuō)�！�
對(duì)方不語(yǔ)。
“別急，你在學(xué)校等我。我一會(huì)兒到�！睊炝穗娫�，Y立即騎上摩托車(chē)十萬(wàn)火急地趕到了學(xué)校。
一番詢問(wèn)后得知，因?yàn)楦赣H生活不能自理，家庭經(jīng)濟(jì)困難，哥哥又正在上高中，張某的母親想讓她外出打工。
“你啥意見(jiàn)呢？”聽(tīng)完張某一把鼻涕一把淚的哭訴后，Y老師關(guān)切地問(wèn)道。
“我要上學(xué)！”斬釘截鐵的話語(yǔ)里沒(méi)有半點(diǎn)猶豫。
“走，找你家長(zhǎng)去！”Y又騎上摩托車(chē)，馱著張某，艱難地行走在泥濘的鄉(xiāng)村小道上。
到了家，Y老師真為這個(gè)家庭的貧困而驚訝：兩間破破爛爛的房屋東南角還露著天。
座談中，Y告訴張母，張某是個(gè)很懂事的孩子，她知道節(jié)儉、刻苦、感恩。還有兩個(gè)月初中就畢業(yè)了，走一步講一步，讓孩子完成學(xué)業(yè)。他向全家人承諾：往后的日子，孩子的生活費(fèi)用我來(lái)資助一部分。
重新回到教室的張某，學(xué)習(xí)自然賣(mài)力。Y也總是隔三差五地給她貼補(bǔ)30、20元的生活費(fèi)用�，F(xiàn)在的她，正在積極備戰(zhàn)高考。似火的驕陽(yáng)，就像張某的如錦前程。
十二月，隆冬。
晚自習(xí)下課時(shí)，時(shí)針已指向了9時(shí)。Y老師拉緊上衣，扣上領(lǐng)口的紐扣，戴上手套，騎著自行車(chē)扎進(jìn)寒冷而又漆黑的夜幕中，踏上了回家的路。他的家在離學(xué)校17公里遠(yuǎn)的縣城。晚上，他騎得很慢，遇到強(qiáng)烈的燈光時(shí)，他總是停在路邊，等車(chē)輛行駛過(guò)去時(shí)，自己才繼續(xù)趕路。這樣的日子，每周他要經(jīng)歷三次。
回到家，他迅速地?zé)岷蔑埐�，等剛上高中的女兒放學(xué)回到家時(shí)，他一邊陪孩子吃飯，一邊和孩子交流學(xué)習(xí)情況，之后照顧病床上的妻子。有人很關(guān)心地勸他調(diào)調(diào)課，別走這么晚。他一概回絕：這怎么行！咱要服從學(xué)校安排，要遵循學(xué)生接受知識(shí)的客觀規(guī)律，我懂得學(xué)生的心思。
第二天中午，陪女兒吃過(guò)午飯、安頓好妻子后，他再騎著自行車(chē)到學(xué)校。由于時(shí)間都用在路上了，他擔(dān)心沒(méi)時(shí)間備課會(huì)影響教學(xué)效果，每次騎車(chē)出發(fā)前他總要在兜里裝上一兩張?jiān)嚲�。騎一段路，掏出來(lái)看一題，思考一會(huì)兒。車(chē)子到了終點(diǎn)，試卷也分析完了。有一次，風(fēng)比較大，把他拿在手中的試卷給吹跑了。他追了很遠(yuǎn)，終于追上了，惹得路人用一種異樣的眼神看著他。
那一段照顧家小的日子里，他都是這樣走過(guò)。沒(méi)有耽誤學(xué)生的一節(jié)課。
因?yàn)閻?ài)，他站穩(wěn)了三尺講臺(tái)，干什么都很優(yōu)秀；
因?yàn)閻?ài)，他心系幼苗，讓學(xué)生從容地走過(guò)花季雨季；
因?yàn)閻?ài)，他苦苦鉆研教材教法，取得了驕人的成績(jī)。
崗位雖然平凡，但他卻用愛(ài)成就了自己的輝煌——桃李滿天，大愛(ài)無(wú)疆！
優(yōu)秀初中作文 篇3
在20xx年的某一天，我在家無(wú)聊的很，便帶著我的寵物機(jī)器人AA去月球旅行。我們坐上公交飛碟，一眨眼的功夫就到了我當(dāng)夢(mèng)見(jiàn)的月球。
這是我第一次來(lái)月球，一片蒼蒼，地上坑坑洼洼的。我走了一個(gè)小時(shí)左右，終于看到了一個(gè)小村莊�！拔埂袥](méi)有人啊！”還沒(méi)等我說(shuō)完，眼前就出現(xiàn)了一道銀光，來(lái)了一只可愛(ài)的小白兔，小白兔清清嗓子說(shuō)：“歡迎光臨，地球小朋友。”我連忙對(duì)小白兔說(shuō)：“我都這么老了，還‘地球小朋友’呢！”小白兔呵呵笑道：“地球人在我們眼里啊，都是小朋友�！薄巴�！那月球人能活多久啊�！薄爱�(dāng)然是——長(zhǎng)生不老啦。好了好了，廢話少說(shuō)，跟我來(lái)吧�！薄耙ツ陌�？”我疑惑地問(wèn)道�！澳膩�(lái)那么多廢話，開(kāi)了就知道了�！蔽覀儊�(lái)到了廣寒宮，咦！旁邊真有一棵桂花樹(shù)，是用玉做成的。廣寒宮外還下著雪，我打了個(gè)寒顫，不禁哆嗦了一下，唔~好冷啊。聽(tīng)說(shuō)廣寒宮很冷唉，我停下了腳步，想要打道回府。忽然，我的耳旁出現(xiàn)了一個(gè)清脆的聲音：“小朋友，既然來(lái)了，就進(jìn)來(lái)坐坐，做末班飛碟回去吧�！毙“淄媒拥溃骸笆前∈前。m說(shuō)廣寒宮很冷，有誰(shuí)進(jìn)來(lái)過(guò)，又有誰(shuí)知道呢？廣寒宮到底冷不冷，進(jìn)去不就知道了。”我心驚膽戰(zhàn)的走了進(jìn)去。
哇！這么多冰，怎么形成的啊。廣寒宮可真大，這一座宮殿頂我們兩個(gè)村莊呢。這宮殿里，有橋，有水；有花又有草，比“御花園”還要豐富多趣呢！廣寒宮表面很清冷，心里感覺(jué)也是凄凄涼涼的，怪不得人們都說(shuō)廣寒宮很冷呢！事實(shí)卻不是這樣，冰里散發(fā)出來(lái)的氣體都是熱氣，有“冬暖夏涼”之說(shuō)。地上一大片一大片都是云，我坐在云秋千上，喝著咖啡吃著月餅，心里美滋滋的。“嫦娥姐姐，時(shí)間不早了，我要坐不上末班飛碟了。”“好吧，這是廣寒宮的八寶之一，送給你做個(gè)紀(jì)念吧。不過(guò)，這一天發(fā)生的事情，不能告訴任何人，包括你的父母，如果你說(shuō)出去，地球就不保了，所以，你是地球的天使。
再回來(lái)的路上，我一直在想嫦娥姐姐說(shuō)的.話�！斑祝珹A呢？AA去哪了？”我急的眼淚都快出來(lái)了�！爸魅�，對(duì)不起，我不能陪伴你了，我要去未來(lái)，我的使者要我去未來(lái)，主人，我好舍不得你，如果我不去，你我都有危險(xiǎn)，沒(méi)關(guān)系的，主人，在未來(lái)，我們還會(huì)再見(jiàn)，還會(huì)再見(jiàn)……”這聲音是從“八寶之一”里傳出來(lái)的，我抱著它痛哭起來(lái)，回想起我們過(guò)去的故事……
優(yōu)秀初中作文 篇4
聽(tīng)，大自然那風(fēng)雨雷電瞬息萬(wàn)變的聲音。
聽(tīng)，大自然那鶯歌燕舞悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。
聽(tīng)，大自然那花草樹(shù)木努力向上的聲音。
大自然把自己千百年來(lái)對(duì)生命的感悟以她獨(dú)特的方式傳達(dá)給人們。
瞬息萬(wàn)變的聲音
我愛(ài)雨，愛(ài)她的時(shí)而柔美，時(shí)而強(qiáng)悍，時(shí)而纏綿，時(shí)而溫情，時(shí)而淅瀝地下著，如斷了線的珠子，掛在天地之間，給世間萬(wàn)物披上一層神秘的面紗；時(shí)而勇猛地狂奔，如俯沖捕獵的雄鷹，如劃破靜夜的流星。晶瑩的雨水沖刷世界，洗滌雙眼，凈化心靈。
雨的生命是短暫的，然而那又有何妨？至少，它也曾經(jīng)精彩過(guò)、輝煌過(guò)；也曾經(jīng)帶給人們美的享受，善的啟迪。這就是它生命的意義所在。它就像一根小小的火柴，燃燒一時(shí)，成就它短暫的一生。面對(duì)那稍縱即逝的雨滴，我們無(wú)法挽留，也許我們能做的，就是把它的美，記在指尖，用自己的手，把瞬間變成永恒。
從雨那無(wú)所畏懼，永不退縮的聲音里，我聽(tīng)出了勇于奉獻(xiàn)。
悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，披著綠裝的小草，加上有美麗的野花點(diǎn)綴，真是好看極了；那伶俐可愛(ài)的小燕子從南方趕來(lái)與其它鳥(niǎo)兒一起唱歌，使百花的盛會(huì)又增添了幾分生機(jī)。你聽(tīng)，有百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲，有雄鷹勇猛強(qiáng)悍的吼聲，有鳥(niǎo)兒互相追逐的.嬉鬧聲，有幼雛膽小嬌嫩的啾啾聲……即使是絲毫不懂音樂(lè)的人也會(huì)被這動(dòng)聽(tīng)的交響曲所感染。聽(tīng)出了生命的美好。
努力向上的聲音
冬天里，松樹(shù)不畏嚴(yán)寒，如戰(zhàn)士般傲然挺立；
白楊樹(shù)不畏貧瘠，緊靠團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)；它們沒(méi)有因自己生長(zhǎng)環(huán)境而放棄生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！而是努力向上，我仿佛聽(tīng)到一種永不服輸?shù)穆曇簟?/p>
大自然的聲音遠(yuǎn)不止這些，只要你用心去傾聽(tīng)，你就能從這些聲音中悟出生活的真諦。
優(yōu)秀初中作文 篇5
�、賹W(xué)習(xí)方面
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，一轉(zhuǎn)眼，我就步入了初中，開(kāi)始了我的初中生活。再開(kāi)學(xué)，我就是初二的學(xué)生了，值得我學(xué)習(xí)的東西還很多，但這并不代表沒(méi)有什么值得我懷念的東西了。因此今天，我想花點(diǎn)時(shí)間來(lái)回憶一下初一剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒的我，那個(gè)懵懂無(wú)知的我……
說(shuō)起初一剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，我竟不知以怎樣的方式來(lái)敘述。不知為什么，小學(xué)拿獎(jiǎng)狀拿到手軟的我在初一這個(gè)過(guò)渡期的時(shí)候居然開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)了：不是上語(yǔ)文課睡覺(jué)，就是回家作業(yè)不好好校對(duì)，總之壞學(xué)生干的事我干了好幾件……當(dāng)語(yǔ)文老師找我談話的時(shí)候我真的，自己都不好意思地哭了，因?yàn)橐郧拔业恼Z(yǔ)文學(xué)得最好，也是最感興趣的，可如今的我呢？上課居然都可以睡覺(jué)了。就這樣無(wú)所事事地混了一個(gè)月以后，我考出了人生中最低的分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)：54。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的心拔涼拔涼的。這個(gè)分?jǐn)?shù)無(wú)疑是給了我一巴掌，一個(gè)徹底把我打清醒的巴掌。我的班主任因此還給我父母打了電話。怎么說(shuō)呢，其實(shí)在那之前，班主任已經(jīng)找過(guò)我?guī)状瘟耍驗(yàn)槿雽W(xué)考試我的班級(jí)排名是第三，所以老師看到我開(kāi)始?jí)櫬涞臅r(shí)候就連忙找我談話。但我卻一次又一次地做出那些不可理喻的事情，以至于令她失望到透頂，萬(wàn)般無(wú)奈之下，老師只得給我父母打電話了，現(xiàn)在想來(lái)還真是后悔吶。不過(guò)好在經(jīng)過(guò)那次事件以后，我好好地反省了一次，重新開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。之后在自身的努力和老師的鼓勵(lì)下，我取得了好成績(jī)。（這樣夸自己，是不是有點(diǎn)自戀哈，希望不要介意吶~）
�、诮挥逊矫�
剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，我的成績(jī)可以說(shuō)非常糟糕，以至于沒(méi)有什么朋友和我一起聊天，每天都過(guò)著單調(diào)無(wú)趣的生活。（新的學(xué)校，我之前的同學(xué)只有兩個(gè)人和我同班，一男一女）自己成天連句話也懶得說(shuō) ，當(dāng)然更大的原因是因?yàn)槲覜](méi)什么人可以傾訴。不過(guò)后來(lái)，隨著成績(jī)的上升，我變得越來(lái)越自信，也開(kāi)始活潑起來(lái)了。（唯一令我吃驚的是我開(kāi)始活潑得不像話），因?yàn)槲摇罢{(diào)戲”的話語(yǔ)，（只可意會(huì)不可言傳哈，記得最深刻的就是那句：你我本無(wú)緣分，全靠我顏值死撐，請(qǐng)廣大讀者千萬(wàn)不要介意我的自戀，哈哈，鬧著玩的）漸漸地與班里的女生開(kāi)始熟悉起來(lái)了，打那時(shí)起我才算真正地融入到這個(gè)新的集體里去了。現(xiàn)在想來(lái)，我比較遺憾的是初一的時(shí)候總忙著幫助別人之間的'事兒（是女生的就都知道，兩個(gè)人之間時(shí)間久了，總會(huì)偶爾鬧個(gè)別扭），以至于自己連個(gè)真正的知心朋友都沒(méi)有。每天忙碌于學(xué)習(xí)和別人的事中，有很多人都覺(jué)得我每天過(guò)得很充足，然而，其實(shí)我的內(nèi)心自始至終都是孤獨(dú)的，把自己弄得那么忙是去填充我那顆空虛寂寞的心罷了。我不愿停下來(lái)，因?yàn)槲也幌肴セ〞r(shí)間想這些事情，我努力把自己裝飾成了另外一個(gè)人，我甚至不敢也不愿活出真實(shí)的自己，因?yàn)檎鎸?shí)的我太孤獨(dú)了……（似乎說(shuō)著說(shuō)著，就說(shuō)到不愉快的話題那去了）隨著時(shí)間的推移我想我會(huì)慢慢地向別人展現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)的自我，慢慢地把我那顆空虛的心靈填充完整。
以上就是我記憶里最深刻的事兒了，希望初二的我在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，也希望我自己可以交到一些知心朋友。雖然值得回憶的事還很多，但我只能先回憶到這里了。
又及：扶涼小可愛(ài)吶，你什么時(shí)候才會(huì)回來(lái)��？我在等你啊，每當(dāng)我在群里提起你的時(shí)候，小琳兒她們都特別希望你能回來(lái)，等你的人很多，所以你快回來(lái)吧……我聽(tīng)他們說(shuō)你在準(zhǔn)備初二和中考的東西，但我希望你在學(xué)習(xí)的時(shí)候也不要忘了休息，哪天有空回來(lái)看看好嗎？另外送你首歌，下次誰(shuí)欺負(fù)你,你就用用這首歌懟回去《Look what you made me do》（來(lái)自一個(gè)文筆不咋樣，但覺(jué)對(duì)是誠(chéng)心誠(chéng)意的作者）
優(yōu)秀初中作文 篇6
“考，考，考老師的妙招，分，分，分學(xué)生的命根�！�
——題記
大約在上個(gè)月，我們學(xué)校舉行了一次月考，同學(xué)們都緊張死了。經(jīng)過(guò)洪水假、國(guó)慶假都沒(méi)幾個(gè)時(shí)間。政治、歷史背都沒(méi)背。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)慌張。
成績(jī)好的同學(xué)們經(jīng)過(guò)考試后，一群一群地在角落討論著答案“你那個(gè)第三個(gè)選擇題選的什么喲？”接著一群中等生會(huì)馬上跑過(guò)來(lái)“B”。
中等生呢，他們會(huì)自我反思。聽(tīng)著成績(jī)好的同學(xué)們說(shuō)著跟自己對(duì)不起的答案，心里郁悶：哎！又扣分了，這次肯定會(huì)考不好。而有的成績(jī)差的同學(xué)，他們心知肚明自己又考差了，但他們會(huì)做出一副無(wú)所謂的樣子，從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)大叫一聲，再聳聳肩。這時(shí)會(huì)有一些討論中的`人民的抗議：“有病啊，你！”
而一些文靜的女生會(huì)趴在自己的位置上，表露出一幅憂郁的神情。手里擺弄著橡皮擦。一群調(diào)皮的男生，走過(guò)來(lái)拉拉女生的頭發(fā)，故意惹女生生氣。這時(shí)女生放下手中的橡皮擦，拿著書(shū)本，一路狂奔追打男生。而那些不害臊的男生們邊笑還邊跑：Yes，目的達(dá)成了。
而我呢，中等生一個(gè)，一個(gè)人坐在位置上看著故事書(shū)。哎！應(yīng)該理解理解，剛才跟別人對(duì)不起的答案太多了，受的打擊太大了，想用某種方式來(lái)緩解緩解心情。
經(jīng)過(guò)這么一“烤”，哎！我們都“糊”了。
優(yōu)秀初中作文 篇7
有人說(shuō)，想要學(xué)習(xí)各門(mén)課程，首先要學(xué)好語(yǔ)文。因?yàn)樗腔A(chǔ)中的基礎(chǔ)，十分重要。
生活中，工作中，學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到許多文字，其實(shí)這也是語(yǔ)文的一部分，不一定只有語(yǔ)文課本才是真正的'語(yǔ)文。
我們都愛(ài)看電視，就拿廣告吧，它的文字也是語(yǔ)文。例如我們愛(ài)看的節(jié)目《聯(lián)合對(duì)抗》、《幸運(yùn)52》、《正大綜藝》等都是語(yǔ)文類(lèi)的。一些電影也是語(yǔ)文。它讓我們了解世界了解人類(lèi)，這些都是語(yǔ)文。
我們?nèi)ベI(mǎi)衣服，店門(mén)口的廣告牌上都有一些口號(hào)：
李寧：一切皆有可能。
匹克：我能，無(wú)限可能。
特步：非一般的感覺(jué)。
NIKE:Just do it.等等
語(yǔ)文不難學(xué)，因?yàn)樗谖覀兩磉�，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我們，所以不難學(xué)。
優(yōu)秀初中作文 篇8
從我剛上學(xué)時(shí)父母就告訴我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)人人喜歡的好學(xué)生�？墒俏乙f(shuō)當(dāng)一名差生又有什么不好？
每個(gè)人都渴望當(dāng)好學(xué)生，但你們有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)好學(xué)生的缺點(diǎn)？那好，讓我來(lái)告訴你：
1。當(dāng)上了好學(xué)生后總認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，比別人高出一籌，因此在與人交往的過(guò)程中就會(huì)流露出自傲自大，總認(rèn)為別人不如你，客事實(shí)上你有沒(méi)有想過(guò)你到底比別人高出什么呢?
2。當(dāng)上了好學(xué)生后無(wú)疑就會(huì)平添很多壓力，來(lái)自老師、父母、親人、同學(xué)……那樣會(huì)使他們每天生活的.很累，并不快樂(lè)。盡管別人并沒(méi)有說(shuō)什么但他們卻會(huì)很在乎別人的眼光，變得十分敏感，使自己每天生活在痛苦中。
3。好學(xué)生總會(huì)變得膽小，他們害怕，怕有一天因?yàn)樽约旱氖д`引來(lái)別人異樣的眼光，他們怕自己會(huì)失敗，他們怕……
啟示當(dāng)一名差生有什么不好，他們不會(huì)有很多無(wú)形的壓力，他們不會(huì)害怕自己的疏忽是否會(huì)引來(lái)別人的嘲笑，他們每天可以快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，有一點(diǎn)進(jìn)步就會(huì)得到贊揚(yáng)，他們才是真正的勝利者�；蛟S你的成績(jī)并不驕人，或許你是一名差生，或許你是老師發(fā)泄的對(duì)象，但你要相信自己，只要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)每一天，讓自己滿意就好，將來(lái)的某一天你也許會(huì)在不同的領(lǐng)域有更好的發(fā)展，相信自己是最棒的！
優(yōu)秀初中作文 篇9
人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”——可是沒(méi)有，周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急�！�
就在這時(shí)，同桌看見(jiàn)我的樣子，便關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買(mǎi)肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢(qián)，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀……”她聽(tīng)完以后說(shuō)：“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼f(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說(shuō)著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋�，她看我還傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把尺子放在我的手心，我終于醒了過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話：“你這是干什么？”她笑著說(shuō)：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……
老師的愛(ài)常常感動(dòng)著我，有一次，我上五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們自由背古詩(shī)，可是有的.古詩(shī)我怎么也背不下來(lái)，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說(shuō)：“你怎么不背呀？”我說(shuō)：“我怎么背也背不下來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“你只要認(rèn)真去感受每首古詩(shī)的情景就能背下來(lái)了”。說(shuō)著俯下身來(lái)教我怎樣想象畫(huà)面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說(shuō)的方法去背頌每一首古詩(shī)，果然輕而易舉地解決了問(wèn)題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。
愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人，愛(ài)的最大境界是愛(ài)天下。只是靠了愛(ài)，生命才得以維持，得以發(fā)展。大愛(ài)無(wú)邊，只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世間就會(huì)春意盎然。
愛(ài)源自心。它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛(ài)就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。大家一起來(lái)吧，因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)，讓世界更美好；因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)，世界才會(huì)充滿愛(ài)。
【優(yōu)秀初中作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]10-30
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-30
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文11-03