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語文初中作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的語文初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文初中作文1
我很愛看書，書是我的好朋友。每當(dāng)我閱讀的時候，我仿佛和這位好朋友，手牽手，一起漫游在書的世界里。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書是我的知識寶庫，我在這知識的海洋里遨游，領(lǐng)略無盡的知識。
每當(dāng)我看書時，我輕輕撫摸著光滑的書頁，看著每一個字，細(xì)細(xì)品味著。我好像進(jìn)入了書的世界，去收獲更多知識。我沉浸在書的世界里，我忘記了我，忘記了外面的世界……
我閱讀時，我如癡如醉地看著，我經(jīng)常忘記了吃飯喝水，因?yàn)椋姨释R了，太7喜歡書中的故事情節(jié)，太想品味書中的'道理了。
現(xiàn)在，我經(jīng)常去圖書館借書，向好友們借書。我喜歡看名著，去學(xué)習(xí)大作家的寫作手法，學(xué)習(xí)更多好詞好句，思考作者想表達(dá)什么道理。
因?yàn)槿粘Ｉ钪校容^忙碌，我只好擠出時間來閱讀。我記得，魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要你去擠，總會有的�！庇谑俏页榭諄碜x書，下雨天可以待在家里盡情看書，晚上睡覺前，利用那一點(diǎn)時間來看書，在學(xué)校課余時間那十分鐘來看書……
我想每時每刻都想和這位好朋友在一起，這位好朋友會領(lǐng)著我進(jìn)入書的世界，在里面遨游，沉浸在這知識的世界里。
書，我的朋友;書，我的知識;書，我的世界……
語文初中作文2
我坐在叮當(dāng)貓的時關(guān)機(jī)上，展望過去。
看，兒時，也許是驕兒橫臥踏里裂，每每半夜奶奶到我房里來都要給我蓋布衾，這時我都會處在模模糊糊的狀態(tài)。
看，這不是初1我們與他班在舉行拔河比賽嗎，這壯觀的場面，第一場整個范圍內(nèi)都是我們的打氣聲，歡呼聲，，，唉休，第一場他們領(lǐng)先，后來，沒等我們從難過里面走出來有一民男生因?yàn)槟承┦虑榈脑实谝粓鰶]有來參加，中這后面這后面的2場出乎意料的完勝。這更加讓我明白了團(tuán)結(jié)的，集體的力量。贏到這次比賽，我們班所有人的.臉上的那種表情像是哈姆雷特那個人生大問題被他們解決似的。
在看另一邊，噓，前幾個月為了備戰(zhàn)生地會考，放肆學(xué)習(xí)的我，居然在桌子上睡著了，天氣還不是很熱，可臉上還流著汗，手中還拿著不肯發(fā)下的筆，房里的電光依舊如初的發(fā)著光，好動的倉鼠在籠里也變乖了，生怕吵著小主人。
回憶過去我的生活充滿著關(guān)心與幸福。知足常樂，大家都知道，可誰又能做到呢。終于進(jìn)了天的眼，不必為一坐高山而仰止，而是能看到早已寫在大地上的真理。
語文初中作文3
從幼稚園開始接觸語言這類童書，上面簡短的文章，讀起來瑯瑯上口，生動有趣，從此我便愛上語文。步入小學(xué)，語言改為語文。五顏六色、各式各樣的插圖、妙趣橫生的對聯(lián)，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小學(xué)六年的語文，為我展現(xiàn)了一幅多姿多彩、生動有趣的文學(xué)世界。使我明白；語文不僅僅是書上的內(nèi)容，而是整個世界，生活處處有語文。走在大街上，商店名‘情有獨(dú)鐘’一個成語是語文，‘鐘’寫出了商店商品，新穎別致。春節(jié)期間，家家戶戶張貼對聯(lián)；五福臨門事事順，吉星高照步步高。對偶的手法，整齊順口。生活處處有語文。
語文是陽光、雨露，我們是顆顆嫩芽，沐浴著陽光，潤吸著雨露茁壯成長，語文是導(dǎo)師、嚴(yán)師，我們是對社會不懂得學(xué)生，聆聽著教導(dǎo)，明白了人間的.是是非非，真惡善美，語文是打開世界的窗口，我們是足不出戶的宅女，在書的海洋中遨游。語文是人類文化的財(cái)富，是人類的精神食糧，是人類邁向世界的大門，是走向未來的鋪路石。我愛語文。
語文抒發(fā)感情；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。是李白對家鄉(xiāng)的思念。
語文初中作文4
進(jìn)入初中了，我的語文老師也變了。我的語文老師是一位嚴(yán)厲的老師，老師好像懷孕了。但是，如果是小學(xué)老師，她一定會回家，不會給我們上課了。
令我們大家驚嘆的是語文老師繼續(xù)給我們大家上課，并沒有給我們停課。
我們的語文老師為我們講的.課非常的細(xì)致，一點(diǎn)都不馬虎，哪里都沒有漏洞，如果有一點(diǎn)漏洞，老師也會給我們講。誰有不明白的地方，只要你提出問題來了，老師她就會給你細(xì)心講解，從來不像別的老師，不割，讓組長給你講解，組長當(dāng)然沒老師講得好了。
我們的語文老師是一個非常優(yōu)秀的老師，給我們留的作業(yè)雖然多點(diǎn)，但是，她也是為我們大家好。
語文老師的脾氣也非常得不好。
有一次，我的同桌上課鈴響了，還沒把語文書拿出來，老師就對他進(jìn)行了批評。
老師對我們管教雖然特別的嚴(yán)厲，但是，我一直相信這一點(diǎn)“嚴(yán)師出高徒啊”老師越嚴(yán)厲，她教的學(xué)生一定都是好學(xué)生，沒有壞學(xué)生。讓我們?yōu)檎Z文老師驕傲吧！這就是我們229班的班主任。
語文初中作文5
兩年半前，我在這個學(xué)校，又遇到了小學(xué)老師，盡管這個老師在小學(xué)我已經(jīng)認(rèn)識，但是上了初中后我對他的認(rèn)識又上了一層樓。上初中以來，他是我生平第一位初中語文老師。
這位老師真是我的知己，我不寫作業(yè)，用一個我自造的作業(yè)給他看，竟然被看穿了。
老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高，但在我心目中，你永遠(yuǎn)是最好的老師！
老師的愛好是打籃球，他打的非常好，在我們學(xué)校是我心目中的一流高手。他另一個愛好是拍照，老師的一大夢想是擁有自己的一臺好相機(jī)，以至于他的拍照技術(shù)也是一流的，經(jīng)過他拍的相片，一切景物會變得格外美好，像在童話中的風(fēng)景似的。
世界上最寬廣的'是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更廣闊的是我們語文老師的胸懷。
溝通，是春天的綿綿細(xì)雨，滋潤著人們干涸的心靈；溝通，是夏天的陣陣涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，架起了心與心之間的橋梁，心靈之門的敞開，陽光、友愛和幸福就一起涌入你的心中，春天與你同行，世界從此不再孤單。自然，因溝通而秀美，人類因溝通而和諧，世界因溝通而更加精彩！而溝通使老師教會了下一代。
老師的目光總是默默的注視著我們前行。
語文初中作文6
說到小狗大家可能都很熟悉，有的人也養(yǎng)了小狗。可是我家的小狗何別的小狗不一樣，讓我們來聽聽它的“江湖奇文”吧!
奇文一：睡懶覺我家的'小狗非常的愛睡懶覺，這和我一樣。上次爸爸媽媽都不在家，我睡到下午1點(diǎn)鐘，我剛從床上下來，睡眼朦朧去開門，下樓洗刷正看見小狗還在它的溫馨小窩中睡得舒舒服服的。于是我去把它打起來，然而并沒什么用。我用我的絕招把它放在水池子里，這才緩過神來。
奇文二：愛吃動西別看它那么愛睡懶覺，其實(shí)它還是個“吃貨”那天媽媽在廚房里做飯，做了非常好吃的“黃瓜炒火腿”我們在房間里，突然小狗在房間里大吵大鬧。于是我打開房門，小狗像穿了“特步”一樣，飛一般的感覺，向廚房飛去，奮力一躍跳上了餐桌。然后就開始大搖大擺的吃了起來。
奇文三：愛洗澡我家的小狗還愛洗澡。記得上次，我放好水準(zhǔn)備洗臉，小狗見到水飛奔過來，我苦笑了一下，只見小狗用乞求的目光看著我，我只好把毛巾放在一旁，抓起它放入了水中。洗完后，抖了抖身上的水珠，邁著輕快的步子走回自己的小窩，做起了美夢。這就是我家的小狗的“奇文怪事”你喜歡嗎?
語文初中作文7
新的學(xué)期開始了，我們告別小的老師，重新認(rèn)識了新的老師。開學(xué)的第一天，我就認(rèn)識許多的老師，其中有一位老師是我印象最深的老師。
她是教語文的，也教我們。她表面看起來很嚴(yán)肅，可心地很善良的、和藹的，就像一位媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我。
她教給我們許多道理，總是把知識全部交給我們，沒有一絲一毫留給自己，讓我們用知識武裝頭腦，做一個有知識的人。
她總是夜以繼日的工作著，對工作特別負(fù)責(zé)。
夜深了，我們放學(xué)了，都回到自己的家�？墒钦Z文老師還在批改作業(yè)，有時候，她把沒批改完的作業(yè)就順便拿回家去批改。語文老師她接受好像四個班，一天上好幾節(jié)語文課，交作業(yè)的時候都是一大趟。有一次，我去語文老師辦公室背書，就發(fā)現(xiàn)語文老師的.桌子上有好幾摞的語文作業(yè)。這么多的作業(yè)，那老師要判到什么時候啊!
我們犯錯誤，一向老師承認(rèn)錯誤，她就會寬容我們，原諒我們，并不是打我罵我。
啊!老師就像一位辛勤的園丁，我們是花朵，您就無微不至的照顧我們。您就像春蠶默默奉獻(xiàn)著自己。老師您太偉大了，我一定會好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。
語文初中作文8
漢語是一條河，孕育了中華民族五千年的燦爛文化。語文是一座山，人可以通過不斷的攀登獲得新的知識。中國人是一只鳥，所以你會忍不住聽她美妙的聲音。中文是一棵樹，你可以在它的影子里漫步…
我們應(yīng)該感謝語言。
漢語只是單詞嗎？甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書、宋體……中國人只是古詩嗎？“是一間簡陋的房間，但是我的茉莉。上面舞臺上的青苔痕跡是綠色的，樹蔭下的`草色是綠色的。還有一個學(xué)者，沒有丁白”。中文只是一部劇嗎？“樹中鳥成對，青山綠水帶來笑顏”……中國人只是對聯(lián)嗎？“元旦在余慶，節(jié)日在長春”……其實(shí)語文不僅僅是文字、古詩詞、戲劇、對聯(lián)，還有很多很多。
我們應(yīng)該感謝語言。
一篇好文章可以讓你的心情珍妮弗；多讀一些好文章，可以加深你的漢語語言能力，讓你的寫作更輕松。一首美妙的詩，可以激發(fā)大腦無限的想象力；一首美妙的詩，可以帶你進(jìn)入夢幻般的仙境，感受作者的感受。一個漂亮的書法可以提高你的欣賞水平；美麗的書法可以喚醒沉睡的靈感。
這些都是中文給我們帶來的好處，我們應(yīng)該感謝中文。
漢語是中華民族的驕傲。中國人是古今中外的巨大財(cái)富。我們應(yīng)該感謝中國人。
語文初中作文9
已故的佛蘭克·陸培博士因?yàn)轱L(fēng)濕病，不得不躺在華盛頓州西雅圖他那張床上23年�！段餮艌D報(bào)》的記者史都華·懷特豪斯寫信告訴他的朋友說：“我多次拜訪陸培博士。在此之前，我從來沒見過像他這樣無私、如此珍惜生命的人。”
像他這樣的病人，只能每天躺在病床上，怎樣過日子呢？他有沒有整天抱怨和批判呢？沒有！他是不是充滿自怨自艾，想要成為所有人注意的焦點(diǎn)呢？不是！他是不是希望所有人都同情他、照顧他？也不是！相反，他把威爾斯王子“我為人服務(wù)”這句名言當(dāng)做自己的座右銘，同時搜集了許多患者的名字和聯(lián)系方式，寫信鼓舞他們，讓他們得到快樂。這樣做對他自己也是一種激勵。他還組織過一個旨在維持病人之間聯(lián)絡(luò)的'俱樂部，還組織過一個被稱作“病房里的社會”這樣一個全國性的組織。
他就這樣躺在床上幾十年，平均每年發(fā)出1400封信，人們贈送的收音機(jī)和書籍，又被他轉(zhuǎn)送給其他病人，為成千上萬名病人都帶來了快樂。
與普通人相比，陸培博士有什么特別的嗎？只有一點(diǎn)，他有一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量，以此來完成任務(wù)、接近目標(biāo)。他能從這高貴的理想中得到快樂，而不是成為一個蕭伯納筆下的“以自我為中心的老家伙，整天抱怨世界不讓他開心”。
語文初中作文10
上個星期的語文考試成績出來了，我是九十九分，比第一名只差零點(diǎn)五分。
我對這次的成績還算滿意，但是錯的地方我完全可以做對，甚至有一題試卷上有答案，全是因?yàn)槲掖中拇笠狻?/p>
我覺得這一份丟的`非常不應(yīng)該，這一份，我完全可以拿到，以前，我也是犯同樣的錯誤，每次也都是完全可以拿滿分的。以后，做試卷時一定要認(rèn)真審題，做閱讀題一定要從文中找答案……
以后，一定要多看書，增強(qiáng)寫作能力，最好多讀一些古文和成語故事，以便在做閱讀題的時候可以不會再錯很多，在做閱讀題的方面也不會十分太多了。
為什么別人能拿九十九點(diǎn)五呢，而我卻不能呢？還不是因?yàn)榇中�，考試的時候不能緊張，一定要靜下心來答題。記得老師跟我們說過：“零點(diǎn)一分都壓人！”更何況，我與別人還相差零點(diǎn)五呀！
加油！朝著滿分前進(jìn)！你一定行！
語文初中作文11
進(jìn)入了初中，我們學(xué)習(xí)的科目多了，接觸的老師也多了。經(jīng)過了一個多月的學(xué)習(xí)了，每位老師都給我留下了深刻的印象，最有特點(diǎn)的一位老師就是我的語文老師。
我的語文老師長相雖然一般，但是講課的方法卻很獨(dú)特。
每次上課，先會讓我們拿出一張默寫紙，給我們出幾道題，然后課下去判，她說：“其實(shí)考試的很多東西都出于課前的這一張小小的默寫紙，平時注意積累，到考試的時候就不會感覺難了�！敝�，她會繞個彎子引出本課要將內(nèi)容的.課題。例如，學(xué)《紫藤蘿瀑布》這一課時，她先問我們知道的花和花語，然后問我們紫藤蘿花的花語，大家都不知道，然后她便讓我們翻開書，學(xué)習(xí)這一課。
在上作文課的時候，她總是讓我們先把作文互相交換來評價(jià)。先告訴我們本次作文的要求，讓我們互相寫評語打分，讓我們記筆記。讓我們認(rèn)為枯燥的作文，變得更容易，更有趣。
他還叫我們預(yù)習(xí)。她教的預(yù)習(xí)方法比以前的語文老師要好得多，以前的語文老師很死板，讓我們一味的去寫，給家長讀課文，還要簽字。而她卻不一樣，她教的要簡練得多，花不了多長時間就可以預(yù)習(xí)完課文，不會耽誤晚上的休息時間。
我很喜歡這位老師，希望在這位老師的幫助下提高語文成績。
語文初中作文12
我的初中語文老師是一個個子不太高、約三十多歲的女教師。
在開學(xué)的這幾周中，我留意觀察過語文老師，平常很少見語文老師哈哈大笑過，不知道是什么原因，在我的心中語文老師是一個嚴(yán)肅的人。
語文老師梳著辮子并燙了發(fā)，烏黑的頭發(fā)染成了黃色的，略胖的身體。
這位語文老師的教學(xué)方法和小學(xué)語文老師的方法不太一樣，這位語文老師，每天寫一篇字，有的時候還有一篇讀后感，更獨(dú)特的是寫完作文是由同學(xué)批改作文，我認(rèn)為這項(xiàng)做法比較好，同學(xué)們互批作文，自己可以信上寫的優(yōu)美的片段，也可以挑出不足之處，以免自己也犯同樣的錯誤，老師也可以留下剩余的時間，多休息一會兒。這不是三全其美嗎？
語文老師懷孕了，但是每次上課的時候都是站著講的`，一邊講，一邊寫。上一節(jié)課還是上兩節(jié)課老師都總是站著。
每次上課，老師們都非常高興，滿臉笑容的為我們上課，語文老師非常不一樣，在上課的過程中，總是很嚴(yán)肅，偶爾也會微微一笑。也許是懷孕的原因吧!語文老師，我真心的希望您每天都能笑口常開，上課的時候?qū)⒁恍┬」适陆o大家聽，讓氣氛活躍一些吧!一整天笑口常開，生命多么有意義啊!
語文初中作文13
一個人有一次去見一位大師，要求學(xué)習(xí)冥想。大師問他：“在來的路上，你看到了什么?”
他記得，有一只驢子躺在路上。于是，他告訴大師他看到了一只驢子，大師說：
“好吧，我先讓你做一個小小的練習(xí)，如果你能做到，那我就會教你冥想。你先坐下，把那只驢子從你的`腦子里趕出去。當(dāng)你做到了，你再回來找我�！�
可憐的人試了兩個小時，但他發(fā)覺這只驢子的記憶越來越清晰，他根本沒辦法把它趕走!
兩個小時之后，他來到大師那里，說：“實(shí)在抱歉，我根本就不能把那只驢子趕出我的頭腦!”
大師說：“聽著!你只看了驢子一眼，甚至過了兩個小時你都不能把它忘掉�，F(xiàn)在，在你的腦子里堆積了你從小到大那么多的東西，要把這些東西去除比忘記你看過一眼的驢子不知要難上多少倍!”
大師接著說道：
“但如果你下定決心，真的準(zhǔn)備要放下這些重負(fù)，那你首先必須認(rèn)識到，你不必試圖擺脫任何東西!不要與你的欲望抗?fàn)帲灰噲D擺脫它們，不要試圖解決它們。而只要放下它們，忽略它們，它們就會一個一個地自己離開。”
語文初中作文14
課堂，是我們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，是我們的智慧之泉，老師精心給我們灌注著一股股智慧泉水，讓我們盡情汲取著豐富的營養(yǎng)，其中，有一節(jié)課令我至今記憶猶新。
一上課，那出現(xiàn)在屏幕中央的詹天佑畫像一下吸引了我們的眼球，再加上一段深情的朗讀，我的求知欲像火一般燃燒起來。
楊老師給我們布置了任務(wù)，便開始朗讀課文，在他優(yōu)美的朗讀聲中，我沉浸在故事情節(jié)中，時而為清政府的軟弱而沮喪，時而為帝國主義者的蠻橫、狡詐憤憤不平；時而為詹天佑的才智叫好，時而為詹天佑的生命安全擔(dān)心……當(dāng)然，最了不起的'還是詹天佑的聰明才智，在居庸關(guān)和八達(dá)嶺的隧道中，他根據(jù)山勢特點(diǎn)，采取了兩端鑿進(jìn)法和中間鑿井法把工期縮短了一半，特別是“人”字形鐵路，解決了幾十年來火車爬坡的問題，為世界鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，至今在青龍橋仍有他的銅像。
詹天佑創(chuàng)造了一個奇跡，完成了世界上的一個壯舉，不但長了中國人的志氣，還滅了帝國主義的威風(fēng)。我們要學(xué)習(xí)詹天佑有決心、有毅力、不怕艱苦的精神，現(xiàn)在好好讀書，將來讓中國屹立于世界之巔！京張鐵路了不起！詹天佑了不起！中國人民更了不起
語文初中作文15
時間，如白駒過隙，匆匆而過。一周的學(xué)習(xí)生活雖然很快就結(jié)束了，但精彩而又充實(shí)，快樂得令人回味無窮。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”周末，爸爸反復(fù)地播放著校園歌曲《童年》，而我則來回地翻看著《古詩詞三首》和《梅花魂》，始終為這一周的語文大課堂而感動著。
家鄉(xiāng)，是一個讓許多人魂?duì)繅衾@的地方。思鄉(xiāng)，更使無數(shù)身在異鄉(xiāng)的人們“欲作家書意萬重”�！恫创现蕖�、《秋思》、《長相思》這三首古詩詞表面上看，顯得干癟枯燥、毫無生氣，但在教學(xué)時，我們的姚老師善于把每一個細(xì)枝末節(jié)都打造成課文的亮點(diǎn)。通過細(xì)微地講解，他很快就把我們帶入到了詩人思念家鄉(xiāng)、懷念親人的思想感情之中。尤其是《梅花魂》這一課，老師通過佳句賞析，把身在異鄉(xiāng)的.外國華僑對祖國的眷念之情講解得淋漓盡致，不僅引導(dǎo)我們領(lǐng)悟梅花的品格、靈魂與骨氣，更是教育我們做人，要像梅花一樣“愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣”。
總之，這是豐富多彩的一周，既讓我學(xué)到了知識，又讓我感受到了快樂。希望在今后的每一周，我都能夠跟老師和同學(xué)們一起愉快地度過。
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