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【精品】初中生的作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的初中生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
我們活在浩瀚的宇宙里，世間萬物，變化萬千，觀覽無數(shù)風(fēng)景，一點(diǎn)一滴又都是那樣渺小微茫，什么才是屬于我的風(fēng)景，在那一刻，終于，我找到了答案。
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，轉(zhuǎn)眼間我已搖身變成了花季少女，跨進(jìn)了初三。
期盼著，期盼著，終于有了一個(gè)作業(yè)并不多的假期。我早早寫完了作業(yè)，約好死黨們一起去逛街，無意中在商場里看到了一條物美價(jià)廉的手鏈，二話沒說就買了下來。
我興致勃勃地回到家，媽媽早已準(zhǔn)備好晚飯，正當(dāng)我拿起筷子時(shí)，那條手鏈便從袖口跑了出來，在燈光下發(fā)出璀璨的光芒，一下子抓住了媽媽的眼球。媽媽頓時(shí)變了臉色，粗聲問道：“你手上的手鏈?zhǔn)菑哪膬簛淼�？”我怯怯的回答：“是我買的，不貴�！眿寢層珠_始嘮叨道：“初三啦，你已經(jīng)不小了，一天到晚不學(xué)無術(shù)，你就不能干點(diǎn)正事嗎，手鏈買回來能當(dāng)飯吃嗎？”頓時(shí)，我的'心中充滿了憤怒，飯碗一丟，跑進(jìn)了房里。
媽媽為什么總是不能理解我，為什么總要讓我傷心難過，我當(dāng)然知道要好好學(xué)習(xí)，可她也不能老是逼著我呀，就不能給我一點(diǎn)自由的空間嗎？想到這里，眼淚就不停地往下流，不只流了多久，我竟然睡著了。醒來時(shí)，我的肚子餓得咕咕直叫，天已經(jīng)黑了，本想著出去找點(diǎn)兒吃的，可是我當(dāng)時(shí)那樣過分地丟下碗筷，頭也不回地離開，他們會(huì)給我留晚飯嗎……
“咕咕咕~”，沒辦法，我實(shí)在餓得厲害，悄悄地打開門，躡手躡腳地走進(jìn)廚房，搜羅了一翻，結(jié)果讓我很失望，他們真的沒有給我留晚飯。正準(zhǔn)備回屋，沒想到在微波爐上看到了一張便利貼，是媽媽的字跡：“晚飯?jiān)谖⒉t里，如果不熱了，就再熱一遍！”媽媽沒有多說什么，她一定很生氣。
放下紙條，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)媽媽臥室的燈還亮著，我不由自主地邁開腳步走到媽媽的臥室門口，輕輕地推開門，只見媽媽一手拿著沒有織完的毛衣，一手吃力地錘著肩膀，頓時(shí)淚水模糊了我的雙眼，“媽，早點(diǎn)睡吧�！眿寢寙枺骸澳愠燥埩藛�？"我回答道：“吃過了。"媽媽沒有說話，我也不知道該說什么，“媽，對不起！"媽媽織毛衣的手停頓了一下，“早點(diǎn)睡吧。"我心里還是覺得很矛盾，媽媽似乎并沒有原諒我，可我又不想就這樣離開。
輝煌的燈光下，媽媽正低著頭幫我織毛衣，那件毛衣包含了媽媽對我所有的愛。我想，這就是我人生最美的風(fēng)景，是屬于我的風(fēng)景！
初中生的作文 篇2
我們的母親——地球，46億歲的她本應(yīng)風(fēng)華正茂，但她卻老了、病了、受傷了，聽�。∧赣H在病苦呻吟，是人類，傷害了母親，地球的呻吟。雖然如此，母親卻還在繼續(xù)承受著病苦，還在繼續(xù)呻吟著，因?yàn)槿祟愡@個(gè)不孝之子對母親熟視無睹，人類啊，醒悟吧！
為了養(yǎng)育你們60多億兒女，她越來越虛弱了，臉色蠟黃，臉上也被洪水劃出了一道道皺紋，綠色的外衣早已千瘡百孔，……她越來越感到力不從主，可你們不斷增加人口破壞綠地，還不斷的排放廢氣、廢液……
我們的母親不想看她的兒女就這樣下去，她伸出溫暖的雙手擁抱我們，緊急呼吁，保護(hù)綠色吧！這是人們生命源泉。
首先要樹立環(huán)保意識，樹立文明風(fēng)尚，杜絕亂擁、亂吐現(xiàn)象，養(yǎng)成不亂倒垃圾的好習(xí)慣，其次，應(yīng)把廢紙、廢塑料、廢瓶罐，等可再生資源，從其它垃圾中分離出來，單獨(dú)投放或送回收站，進(jìn)行再加工，地球的呻吟。有效清除“白色污染”。第三，保護(hù)森林資源，不亂砍濫伐森林。第四，節(jié)約用水、節(jié)約用電，做節(jié)約能源的.表率。第五，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)野生動(dòng)物。第六，積極參加市、鎮(zhèn)、街道的環(huán)保運(yùn)動(dòng)，自覺向周圍群眾宣傳環(huán)保知識、調(diào)查、監(jiān)督社區(qū)污染問題，還可以設(shè)立和舉行“綠色街巷”“綠苑小區(qū)”“綠色之光”等各種有益環(huán)保運(yùn)動(dòng)。
綠色，是人類之本，生命之源，要她的兒女們正在有意無意的毀壞中一天一天地減少、消失，取而代之的污染、砍伐、挖掘。呵護(hù)綠色吧，無知的兒女！只有綠色才能讓那破碎的山河恢復(fù)原本的美麗、只有綠色才能使她的兒女們代代繁衍、經(jīng)久不衰。
地球——母親，您不要再呻吟，我們要以最高的姿態(tài)，保護(hù)您，讓您永遠(yuǎn)不老，再不受傷害。
初中生的作文 篇3
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！
關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅�！闭�?yàn)閻�，所以�?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對我們有關(guān)愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！
記得五年級的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂。字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的`影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無處不在！��！
兒時(shí)，媽媽對我的照顧可以說是無微不至，而父親在我心目之中好象沒什么印象，不懂事的我常常以為父親不像媽媽那樣愛我。當(dāng)我慢慢地長大，我才發(fā)現(xiàn)原來是我錯(cuò)了，我開始懂得，父愛是世界上最偉大而深厚的愛！
平日里我的父親雖說不像母親那般在生活上對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，但他卻總在我最脆弱、最關(guān)鍵的時(shí)候伸出他那有力的大手拉我一把，令我倍感溫暖，他那默默關(guān)愛的目光總在為我保駕護(hù)航，使我勇往直前。
此刻，父親在我的腦海中有著一串串金色的記憶，使我至今難以忘懷。還記得我讀小學(xué)一年級時(shí)，有一次，老師讓我們回家做一個(gè)手工藝品，要求既美觀又環(huán)保，回家后，我把作業(yè)做完就開始琢磨著應(yīng)該做什么好？我很想做一個(gè)比較獨(dú)特又有創(chuàng)意手工藝品，可是左想右想，老半天也沒有想出來，就這樣一轉(zhuǎn)眼就九點(diǎn)多鐘了，想問問媽媽，可媽媽正在忙碌著根本沒有心思幫我，而爸爸卻忙得這么晚還沒有回家，于是我沒有辦法，只好自食其力了，不得已我決定還是做回最原始的“花籃”吧，我拿起剪刀左剪又剪，不知什么時(shí)候竟迷迷糊糊地睡著了。第二天醒來發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上，我一想糟糕，我的作業(yè)還沒完呢，我想著趕緊
去拿我的剪刀和紙。可走到桌子邊一看，我驚呆了。原來我的桌上已經(jīng)放著一個(gè)精美的“花籃”�？窗�，“籃子”周圍的每條邊寬度都相等，周圍的顏色搭配得非常漂亮，就連“花籃”的提手都做的十分精致，做工實(shí)在太別具匠心了，這是我見到的最好的“花籃”！我高興極了，想著今天交給老師，老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)我。當(dāng)時(shí)我也沒問什么，只是興高采烈地捧著我的“花籃”去學(xué)校上學(xué)了。后來是母親告訴我，原來那天晚上父親回家見我手里拿著剪刀趴在桌上，便輕輕地將我抱起放到床上，然后他顧不得滿身的疲憊拿起我的小剪刀，默默地為我繼續(xù)把“花籃”做完才去休息。
聽媽媽說后，我的心里很愧疚，原來我一直都錯(cuò)怪了父親啊！我的淚水情不自禁地流了出來，我真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了。打那以后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我的作業(yè)遇到難題，只要父親在家里，他就一定會(huì)在給我耐心地講解；每當(dāng)我的測驗(yàn)或是考試砸窩了，他總是會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我，讓我不要灰心，下次努力……盡管父親不象母親那般溫柔可親，但父親的愛卻是嚴(yán)格的，正是這種愛，讓我一次次從失敗中爬起來，正是在這兩種不同方式的愛的交織里，我才得以健康成長！
如果說父愛是一顆樹，那我就是樹下乘涼的人；如果說父愛是一盞燈，那我就是燈下看書的人。是他為我遮風(fēng)擋雨，是他給我?guī)砉饷骱蜏嘏以诟赣H的關(guān)愛里漸漸地堅(jiān)強(qiáng)，我想對父親說一聲：“親愛的爸爸，我永遠(yuǎn)都愛您！”
初中生的作文 篇4
我的心靈雞湯
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有了書記，就好像鳥兒沒有了翅膀。這是文學(xué)巨匠莎士比亞的名言。
閱讀是有魔力的，它能像帆船一樣帶人遨游絢麗多彩的書海，更像是一碗溫暖的心靈雞湯，撫慰我們寂然的空虛
讀一本史書，我仿佛能看見諸葛孔明受任敗軍之際，奉命危難之間，竭駑鈍之力，效忠貞之節(jié)，卻無力回天，隕落五丈原。越王勾踐臥薪嘗膽，誓報(bào)滅國之恥，“終將八千越甲以吞吳”。漢武帝劉徹“不拘一格降人才”，誅匈奴，通西域，開創(chuàng)大漢盛世……正如詩圣杜甫所言：“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。
讀一本雜志，我看到“最美司機(jī)”在生命的.最后一刻腳踩剎車的高尚品質(zhì)。又看見了埃及神廟上赫然的四個(gè)漢字：“到此一游”。女孩周怡則讓我深深地領(lǐng)悟到了“人間大愛”的真諦。社會(huì)百態(tài)，何不一一影射于此書呢？
讀一本小說，我為孫悟空一路斬妖除魔，不畏強(qiáng)權(quán)的放任不羈而折服。又因梁山泊上，一百零八單好漢轟轟烈烈，波瀾壯闊的起義，最終失敗招安的悲慘結(jié)局而痛惜不已。又為羅貫中筆下多變生動(dòng)的三國人物形象而拍手叫絕。
父親對我說過：“買書是永不賠本的。”對此，我感觸頗大，的確，從書中讀到的知識，是無價(jià)的。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉�！毕矚g讀書，享受讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，只為尋找心靈的慰藉，享受心靈的沉淀。
閱讀既是“思考大船”借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)，十五六歲的我們，正值意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，何不乘帆破浪，體會(huì)更多閱讀的樂趣呢？
初中生的作文 篇5
陶瓷是中國文化的圖騰，它使中國與一些西方國家增進(jìn)了友誼，使更多的國家認(rèn)識了中國。今天，我們就來到了以南宋官窯遺址為基礎(chǔ)，具有深厚的歷史文化內(nèi)涵的中國第一座陶瓷專題博物館。
我們首先來到的是南宋官窯中的“制陶室”，制作自己的彩陶作品。“制陶室”中的燈光是鵝黃色的，里面十分溫暖，我們那么多同學(xué)坐在一起，發(fā)揮自己的想象力，可以做自己喜歡的彩陶作品，讓我感到了一種大家庭的溫暖。
這種氛圍似乎特別容易讓人安靜，一個(gè)姐姐走了過來，原來她就是講解員。“大家在做的時(shí)候，如果覺得陶泥太硬，就要先把它搓軟，將它放到你桌面的小瓷板上，用小竹刀先刻出大的輪廓，然后再捏一些小形狀彩陶加以點(diǎn)綴�！敝v解員姐姐邊講解，邊演示，終于我們可以開始動(dòng)手制作了。
我拿起一塊乳白色的彩陶搓了起來，原來，比想象中的要硬，我以為我可以搓的很軟，可誰知稍一用力，它就碎了！這時(shí)，正在一旁笑話我的樓銘月也因?yàn)椴恍⌒囊挥昧�，彩陶變身成一顆顆的小顆粒了。月月也很不甘心，想將它們重新合攏，再融入大塊中，可能她操之過急，那些小顆粒干脆成了“粉末”狀。漸漸的，我們摸索出一些門道來了，只要用搟棒去搟彩陶，搟著搟著，它就軟了。
彩陶終于軟了，我們想象著要做些什么東西呢？朱冰清指著她捏的“太陽”對我們喊道：“看，我的太陽棒棒糖！”我們好多同學(xué)應(yīng)了杭州的一句老話叫“杭兒風(fēng)”，喜歡跟風(fēng)，都捏起了形態(tài)各異的棒棒糖，但也有例外的—比如欣怡，她制作的是一個(gè)我們稱之為“四不像”，像章魚？像小丑？像佛手？最后，我們親切地稱它為“世間萬物的混合體”。劉思敏，制作的是一個(gè)寫有“LOVE”的漂亮的作品。最后，我們的杰作終于都完成了，就等著它們進(jìn)烤箱啦！
在等彩陶出爐期間，我們組隊(duì)去參觀了“南宋官窯博物館”。在博物館里，我們欣賞了歷代的.古陶瓷，了解了陶瓷的歷史，還學(xué)到了南宋官窯瓷器的造型風(fēng)格以及胎釉的特點(diǎn)。不過讓我印象最深刻的還是與伙伴們玩一個(gè)“把碎掉的陶瓷重新拼起來”的游戲。這個(gè)游戲還真是看看簡單，做做好難啊！剛開始，我們拼的還是簡單的，游戲就要闖關(guān)，于是我們越拼越難，我們怎么拼都拼不好。只見月月雙眉皺成疙瘩，拿起一塊碎石片看看，搖搖頭又放下，再拿起另一塊，按到模子上又拿下來。欣怡也端起模子將它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，拿起一塊碎片這兒放放，那兒擺擺，還小聲喃喃著：“這塊不是啊，那塊也不是啊，到底是哪塊呢？”
這時(shí)，月月拍拍我的肩膀問我：“你看，這塊碎片弧度那么大，一定是底下的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起來一放，居然吻合了。我們越來越有自信了，最后還剩下兩塊碎片，我們絞盡腦汁地想，不停的擺放，就是吻合不起來�！鞍�，簡直比考試還難！”月月開始不耐煩了。“再試試吧，沒準(zhǔn)兒，馬上就放好了呢�！毙棱鶆竦馈！鞍�， 你們看看，這塊大的會(huì)不會(huì)是應(yīng)該按在這兒的？”我問她倆。“怎么可能��？大小明顯不一樣嘛！”月月反駁�！皼]準(zhǔn)能呢，你要知道，一切皆有可能，呵呵。”我也不甘示弱�！拔揖筒恍拍隳軘[的上去。”月月還是抱著懷疑的態(tài)度。
于是，我拿下那塊大的，用兩塊小的來填補(bǔ)，那塊大的，則放在了我們原先要放兩小塊的地方，終于完美的吻合了！月月看傻眼了，我們激動(dòng)的把它用相機(jī)拍了下來。
這時(shí)，有些同學(xué)已經(jīng)拿著彩陶作品來炫耀了，我們也趕緊回制陶室取回自己的作品用框子裝裱�？粗總�(gè)人拿著自己的作品，臉上洋溢著自豪的笑容，我們的班主任邵老師也笑的無比燦爛。
通過這次活動(dòng)，我們既了解中國陶瓷的歷史，感受了南宋的歷史文化，又親身體驗(yàn)了創(chuàng)造陶藝的樂趣和艱辛，真是應(yīng)和了我們金都天長那句校訓(xùn)“學(xué)的扎實(shí)，玩出名堂”！
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