關(guān)于初中優(yōu)秀作文錦集十篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
冬天是冰清玉潔的,也是四季中最美的季節(jié)。雪花這潔白的精靈紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空飄落。雪給大地披上了玉衣,房頂、樹梢、大地,到處都有它的蹤跡。 雪野中有白中隱青的棕櫚,深黃的臘梅花 。雪下面還有枯黃的小草。我們可高興了,在雪地里堆雪人、打雪仗,玩的不亦樂乎。冬天很冷,人們很少出門,馬路上,沒有熱鬧的場(chǎng)面了,冬,又像一個(gè)喜歡安靜的`女孩。
雪是春的天使,飄飄地送走冬,帶來春的訊息。在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雪的精魂……
我愛這個(gè)美麗的冬天!
初中優(yōu)秀作文 篇2
欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!}記
垂柳輕拂,魚游水面,荷花盛放,桂花飄香。江南西湖空靈清澈,藍(lán)天白云似乎都在為西湖做鋪墊,煙雨蒙蒙好像都在為西湖做陪襯。西湖的美景,讓我流連。
春之西湖,萬物復(fù)蘇,垂柳抽芽,茶樹生花,波光粼粼,一點(diǎn)點(diǎn)嫩嫩的綠洋溢在西湖的每個(gè)角落,充斥在西湖微波靚影中。我漫步在西湖邊,駐足細(xì)看。這時(shí)的西湖就好像一位少女,以碧水為鏡,以微風(fēng)為梳,盡情地舒展著腰肢,拂動(dòng)著秀發(fā),讓無數(shù)蝴蝶傾倒,令無數(shù)游人稱贊。這樣的畫面,讓我流連。
夏之西湖,酷熱炎炎,垂柳起舞,煙雨蒙蒙,綠意愈濃。粉紅的荷花恣意綻放,碧綠的羅裙隨風(fēng)微揚(yáng),大片的青綠蓋住了清泠的湖水,紅色的錦鯉穿梭在青綠之中,大有“魚戲蓮葉間”的景致。蒙蒙煙雨更為西湖披上了一層神秘的面紗。撐柄油傘泛舟湖上,我仿佛看到了斷橋上許仙白娘子凄美的故事,雨珠墜入湖中,蕩起一圈圈漣漪,遠(yuǎn)處迷蒙處三潭印月交相輝映,柳浪聞鶯美不勝收,南屏晚鐘莊嚴(yán)肅穆,曲院風(fēng)荷清新自然。走下小舟,緩步荷中小橋,如在荷中行,人倚花姿,花映人面;、人兩相戀,這樣的畫面,讓我留戀。
秋之西湖,茶葉豐收,荷花凋謝,湖水泠泠,桂花飄香。沿湖走來,金黃的桂花掛在枝頭,壓低了枝梢引來了蜂蝶。伸手折一枝桂花,香氣沁入心脾,秋風(fēng)颯颯,片片花瓣隨著香味在風(fēng)中翩翩起舞,最后伴隨著垂柳的黃葉,一同落入湖中。這時(shí)的西湖,又成了一個(gè)嬌羞的少女,躲在落葉花瓣的庇護(hù)下不肯露出嬌容。這樣的畫面,讓我流連。
冬之西湖,寒意襲來,白雪皚皚,斷橋殘雪,聞鶯又來。一片片晶瑩的`雪花洋洋灑灑地飄落下來,湖面早凍起了厚厚的冰,游人也漸漸少了,往日熱鬧的西湖一下就安靜下來,雪蓋住了三潭印月的屋檐,蓋住了周邊民居的屋檐,壓低了枝丫,甚至折斷了垂柳枝條。斷橋殘雪的奇觀似乎也沒有太多人愿意欣賞,雪停了,南方的冬天也結(jié)束了,南方的冬天十分短暫,雪一停一切又恢復(fù)了往日的繁華!拔寰帕,沿河看柳”不知不覺,就又到了看柳的季節(jié)。
西湖的春夏秋冬,各有特色,各不相同,但他們共同編制了西湖的景色,共同勾勒了一幅西湖的畫面,也正是這樣的畫面,讓我留戀。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我想要看到陽光,雖然我能夠感受到溫暖,但是我依然很渴望看到陽光,哪怕它再次刺瞎我的雙眼。
你們一定覺得我很貪心吧!有時(shí)候我會(huì)想,如果我能夠看到陽光并能夠感受到溫暖,那該多好!
可是,這一切也只是想想而已,如果真實(shí)現(xiàn)的話,我一定會(huì)惶恐的!
我在一個(gè)充滿黑暗的世界艱難的生活著,我不知道前方的道路究竟是什么樣,也許一帆風(fēng)順,也許下一秒就會(huì)跌倒在地!
但我不怕痛,因?yàn)槲抑揽奁桥橙跽叩谋憩F(xiàn),雖然我有缺陷,但我更想象一個(gè)正常人一樣快樂的生活著。
有時(shí)我會(huì)很傷心,因?yàn)槲艺也坏交厝サ穆妨耍m然我沒有哭出來,但是在眼眶轉(zhuǎn)動(dòng)的淚水卻侮辱了我。
我害怕別人碰我,那就像是惡魔的雙手一樣,令我充滿恐懼。
我害怕家人,因?yàn)槲铱偰苈牭礁改傅臓?zhēng)吵都是因?yàn)槲,有時(shí)候聽著母親的小聲抽噎聲,我流下了死心的淚水,也許我來到這個(gè)世界就是一種錯(cuò)吧!
有時(shí)候我會(huì)很快樂,我的世界充滿了想象。夜晚,當(dāng)月亮爬到云朵的后面時(shí),我的世界竟然有太陽升起,我的'世界充滿了光彩。
我狂奔在被鮮花圍繞的田園當(dāng)中,也許那個(gè)時(shí)候我才會(huì)忘記淚水吧!
可是太陽突然消失了,夢(mèng)總是很短暫,我的世界在一瞬間又回歸了黑暗。
我流著淚水在黑暗中狂奔,希望能夠找到太陽,可是四周一片黑暗,寂靜,死一般的寂靜。
我很想看到太陽,哪怕它再次刺瞎我的雙眼。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我相信每個(gè)人都有心事,只是不知道怎么說出來,所以都把心事裝在心里。不愿意跟別人說。也不愿意和家人說,所以就裝在心里,不想任何人知道。
我想說雖然每個(gè)人都有心事,可是我們也不能一直裝在心里不說出來,因?yàn)檫@樣的話,我們自己就生活在有個(gè)有心事的日子里,每天就只能圍繞自己的心事過生活,這樣只會(huì)讓我們的心事越來越多的,所以我們自己也要想開一點(diǎn)。這樣一來我們每天都是生活在快樂的日子里了,不過心事是要我們自己去努力的不去想它,是要我們自己去控制自己的想,這樣才能夠不去想它。什么東西都是要我們努力了,才可以得到的,如果我們不去控制它,那么它就會(huì)一直在我們身邊,一直不斷的出現(xiàn)在我們身邊,可是如果我們?nèi)ヅα,它就?huì)消失的,所以我們不能讓“心事”就把我們****了,而是我們要努力的不要讓“心事”把我們****。
其實(shí)我們可以控制自己的一些想法,可就是我們沒有那種“堅(jiān)持”,如果什么事情我們都堅(jiān)持了,那么心事就不會(huì)一直在我們身邊了,所以我們一起努力,一起加油,讓心事離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,讓它不要再來打擾我們的.生活了,所以我們堅(jiān)持,就一定可以打敗“心事”這兩個(gè)字的,只是我們不夠堅(jiān)持,所以它才會(huì)一直在我們的身邊。加油了,堅(jiān)持了,有這個(gè)決定我們就可以打敗“心事”這兩個(gè)字。所以這一刻就讓我們把心事忘記,就當(dāng)它從來沒有出現(xiàn)在我們身邊一樣。
我還想說:只有努力了,才會(huì)有好的結(jié)果在等我們,只有努力了,才會(huì)有好的事情在我們身邊等我們,所以只有努力了,才會(huì)讓我們想要的東西,才會(huì)有好的結(jié)果和事情,所以努力吧
加油,加油,忘記心事,讓我們的生活像以前那樣快樂的生活吧。
初中優(yōu)秀作文 篇5
小時(shí)候,由于父母?jìng)児ぷ髅Γ瑳]時(shí)間照顧我,便把我送回奶奶家,讓奶奶照顧我。就這樣,我在奶奶家度過了一個(gè)短暫而又快樂的童年。
在奶奶家里,有著一只雪白的小狗和幾只半灰半白的小貓,就是這些可愛的小精靈陪我度過了一個(gè)快樂的'童年。不過,我不大喜歡那幾只小貓,不是因?yàn)樗麄兊念伾,而是他們?shí)在是太膽小了,只要它們一聽到聲音,便消失得無影無蹤了,讓人怎么也找不著;相反,我對(duì)那小狗卻情有獨(dú)鐘,因?yàn)樾」穼?shí)在是太可愛了,盡逗人喜歡、惹人喜愛。
小狗是一種通人性而又盡忠的動(dòng)物,只要主人不在家的時(shí)候,它便會(huì)乖乖的呆在家里,看守門戶,如有動(dòng)靜,它的兩只耳朵便會(huì)高高的豎起來,全身進(jìn)入警戒的狀態(tài)。如是陌生人,它便會(huì)對(duì)他狂吠不止;如是主人,它便會(huì)搖頭擺尾的出來迎接。
小狗的吃相也頗有趣,它不象人那樣細(xì)嚼慢咽,而是一口就把那骨頭咬碎,便吞到肚子里去了,大概這些骨頭內(nèi)含有小狗所需的各種營(yíng)養(yǎng)吧!
小狗十分的善解人意。奶奶家還養(yǎng)著一些家禽,那些雞經(jīng)常在院子里覓食。一覓就是一整天,所以家里那膽小的小貓,盡管餓得受不了了,也不敢現(xiàn)身。所以我得經(jīng)常命令小狗去嚇跑那些雞,并再院子的碗里為小貓放了飯食,隨后我們便要躲在一邊,連大氣都不敢出。這時(shí),小貓們便躡手躡腳地從某個(gè)角落里走出,不過,一有聲音,它們連飯也不吃就逃走了,這足以證明了它們膽小如鼠的性格。
小狗,這只可愛的小狗,不僅陪我度過一個(gè)快樂的童年,還讓我明白了:做人一定要盡忠職守,決不能碌碌無為,要為社會(huì)、為祖國(guó),貢獻(xiàn)出自己的一分力。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我想說,我曾經(jīng)以為自己只是一個(gè)普通小男孩,在這個(gè)千奇百怪的世界里顯得那么平淡,那么渺小。但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我擁有這個(gè)世界上最寶貴的財(cái)富——愛。
春雨
窗外,淅淅瀝瀝的春雨在不停的下著。
“怎么下雨了,我沒帶傘啊!怎么回家呀!闭n室里的一句句唉聲嘆氣的怨句不斷傳出來。
“喂,你有沒有帶傘呀?”一位好友走過來。“沒有呀,你呢?”“我也沒有,看來只能淋著回家了。”我本來也想跟著他一起沖的,但頭上的傷口使我打消了這個(gè)想法。
隨著時(shí)間的推移,課室里的.他同學(xué)越來越少,有傘的早走了!案宜狸(duì)”們也應(yīng)該沖出了重圍。最后課室里還剩下了我一個(gè)人,看著那烏黑的天空絲毫也沒有露出停雨的跡象。
這時(shí)一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的視野,她那肥胖的身子,她那蹣跚的步伐......是她,就是她——是母親來了。她把手里的另一把大傘遞給了我,突然,我頭上的幾個(gè)止血貼吸引著她的眼球,我只好老實(shí)交代——是體育課不小心摔倒的。
我不知道是什么促使一個(gè)懷了孕好幾個(gè)月的母親在大雨的摧殘下為自己的孩子送傘,這或許是母愛的力量吧。
炎夏
窗外,知了在不停的叫著。
這時(shí)“嘀鈴鈴......”的聲音加人了我這知了的合唱團(tuán),原來是電話響了,媽媽接起了電話!拔,是啊......原來是老師啊!......嗯嗯.....哦哦,好的好的!笔裁矗抢蠋,是哪位老師,會(huì)不會(huì)是來投訴的?頓時(shí),我的小心肝被嚇得“蹦蹦”地跳了起來。我連忙走了過去,把耳朵豎得高高想聽點(diǎn)什么,但沒聽清。我又試圖從媽媽的臉上打探出一些消息,但最后還是失敗。
媽媽打完電話后也沒說什么,我還是忍不住問了,原來是補(bǔ)習(xí)班的老師呀,她打電話過來準(zhǔn)是好事。果然不出我所料,她說我學(xué)習(xí)自覺了,愛聽課了.....
如今謝老師去了離這兩百多千米的珠海開補(bǔ)習(xí)班,但我依然無法忘記她對(duì)我的表揚(yáng),對(duì)我的鼓勵(lì)——“不錯(cuò)呀,這個(gè)單詞三個(gè)字母,你已經(jīng)寫對(duì)了兩個(gè),再加把勁,把那個(gè)字母也寫下。”
這或許是老師對(duì)我的關(guān)心,鼓勵(lì)的愛吧。
寒冬
窗外,呼呼的寒風(fēng)吹過。
“叮零零”電話響了,我順手接了起來!拔埂薄肮詫O子,是爺爺。我剛剛看天氣預(yù)報(bào)說明天會(huì)有一股冷空氣,記得多穿件衣服啊,別凍著了!薄班,我知道了,你也是!钡诙飚(dāng)同學(xué)們還是單薄一件時(shí),我早也挨上了厚厚的衣服。
這或許就是爺爺對(duì)我的關(guān)愛吧。
我想說無論四季怎樣變更,我的生活都是同樣的季節(jié)——愛的季節(jié)。只要你靜下心來,細(xì)細(xì)地品嘗,你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活也充滿了愛。
初中優(yōu)秀作文 篇7
人生山一程,水一程,每一個(gè)歲末都是一個(gè)終點(diǎn),亦是一個(gè)起點(diǎn)。在這樣一個(gè)特殊的日子里,心情總是一半歡愉一半沉重。喜的是,流年靜好,我亦無恙。風(fēng)塵一路,播散過汗水,也收獲過感動(dòng)。
憂的是,漫漫人生路,依舊需風(fēng)雨兼程,不可懈怠;厥滓荒甑墓饩,溫暖也好,薄涼也罷,終是被流年的風(fēng),吹至了時(shí)光的彼岸。此刻,惟愿靜坐在歲月的門楣前,悉心整理出零零落落的記憶碎片,記住該記住的,忘卻該忘卻的。
不知何時(shí)起,喜歡以文字記錄心聲,在素箋中勾勒人生的點(diǎn)滴,亦喜歡走進(jìn)他人泛著墨香蓮韻的篇章里,將心靠岸;厥20xx,最令我感動(dòng)的,莫過于文字。倘若說,語言是人與人溝通的橋梁,那么文字,便是心與心相知的媒介。
雖然文字的國(guó)度,亦有喧囂,有紛亂,有污濁,但更多的,還是真情實(shí)感的流露。當(dāng)一個(gè)人,卸下了俗世的濃墨重彩,將整顆心都交付于真實(shí)的文字時(shí),那么他的靈魂一定是誠摯的,他的文字也定是干凈的。
品文是件很曼妙的事,有時(shí),一段簡(jiǎn)潔的話語便足矣撫平內(nèi)心的褶皺,消除一天的疲乏,讓世事的喧囂于寧靜中落定;品文亦是件很耗神的事,墨海之大,文之紛雜,欲要每日邂逅到傾心的文字,絕非易事,心境在變,需求也在隨之改變。我很少向他人推薦書文,總覺這樣純屬多此一舉,每個(gè)人都有適合自己的書文,欲要尋之,需先廣泛閱讀,豐富自己的閱歷,從而在種種的對(duì)比下?lián)癯,才是最佳的選擇。
一篇好的文字,無須是經(jīng)典之作,只要能夠有感于心,便好。這一年來,很慶幸能夠找到合乎心意的書籍,亦結(jié)實(shí)到很多文字中的'朋友。有人說,倘若內(nèi)心孤獨(dú),那么文字便是你最好的去處。
其實(shí),人都是孤獨(dú)的,沒有誰能夠理直氣壯地說,自己內(nèi)心豐盈到?jīng)]有一絲空蕪,即便是再幸福的人,也會(huì)有黯然的一面。當(dāng)你走進(jìn)文字時(shí),也便走進(jìn)了自己的心。在那里,你可以找到驅(qū)散黯然的暖陽,找到治愈心傷的良藥。
寫字,同樣是件很曼妙的事,擇一段寧靜的時(shí)光,執(zhí)筆,凝神,將內(nèi)心流淌的情感沿著光陰的蔓藤,傾注于一串串清靈的字符之中,或激蕩起千層浪花,或蜿蜒成一泓沁心怡情的暖,體味著“我心素已閑,清川澹如此”的意境。
寫字亦是一件很耗神的事,投注情感于文字,用恰當(dāng)?shù)恼Z言,正確的措辭來表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)感受,其間的過程,所受的疲累,無處與人言說。于我,行文如度日,痛并快樂著。
不求寫出經(jīng)典深刻的人生哲理,惟愿留下一路無悔的印跡,在歲月的風(fēng)塵中打撈一份清歡。許是今年多愛誦讀唐詩,故而寫下的,也多是對(duì)這些詩句的賞析,漫漫三百年的詩史,如星羅密布的天空,為尋常日子,點(diǎn)綴出不盡的詩意。
仰慕李白的雄奇奔放,體悟杜甫的沉郁頓挫,欣賞白居易的通俗流淌,贊嘆李商隱的瑰麗精工。其中,最令我感悟至深的,還應(yīng)是詩佛王維的佳作,讀之,只覺身處于清幽空靈的環(huán)境之中,離喧囂世事很遠(yuǎn),距真實(shí)自我很近。
唐詩宋詞作為我國(guó)的文學(xué)瑰寶,之所以能夠長(zhǎng)盛不衰,便是因?yàn)槠湔芾碜屓嗣,情感?dòng)人心,語言令人回味,雖寥寥數(shù)字,卻可記錄筆者的一段或豐腴、或貧瘠的人生歷程,倘若你懂,也定會(huì)愛上這份真摯可感的詩意。
新的一年里,我依舊愿意醉倒在唐風(fēng)宋雨中,將一份流年的清歡寄于草木山水間,清風(fēng)明月里,書墨琴弦上。紅塵一路,隨心便是最美,愛我所愛,寫我所寫,如此,足矣。同時(shí),也感謝20xx所有支持我,陪伴我的朋友,是文字讓我們相遇,亦是文字讓我們相知,墨海泛舟,愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
初中優(yōu)秀作文 篇8
漸漸地,我愛上了一個(gè)人看書,在每個(gè)炙熱的午后,在每個(gè)安靜的夜晚,這些都是你不在我身邊的時(shí)候。
我曾在書上看到這樣一句話“有些人錯(cuò)過了可能再見就成了一種奢望”。這句話深深地觸動(dòng)了我,就好像真的有那么一回事,在我身邊也發(fā)生過,只是當(dāng)時(shí)不太留意。直到有次突然翻開同學(xué)錄,我才發(fā)現(xiàn)有些人在畢業(yè)后就再也沒有見過面了。雖然,曾經(jīng)說好彼此不忘記,可在長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系,離開很久以后,還是慢慢的.淡忘了彼此,好像在無形中我們都變了。而如果哪天真的再見,可能長(zhǎng)時(shí)間沉默,不知道該說什么。又有可能寒暄幾句,望著對(duì)方連笑起來都很牽強(qiáng)。
在某一段時(shí)間里,我們沒有好好珍惜彼此,而真正離別后,我才突然明白,曾經(jīng)被遺失的東西,最后留在記憶里總是美好的。
其實(shí),很多時(shí)候,我們就這樣走散在青春的年華里。當(dāng)時(shí)是沒有風(fēng),所以還不知道被吹過的痕跡。后來起風(fēng)的時(shí)候,有些重要的東西早就不在了。
我還記得那聲“再見”很平常的一句話,可我為什么聽著很難過,這種感覺好像以前從來沒有過。而這次又是因?yàn)檎l,向著我們一去不回的快樂日子嗎?
你抱著我,我抱著你,你抱著書,我拉著你的手往教室走,只因我們是朋友,一輩子的朋友。
你輕輕地來到我的生命里,又悄然離去。那天晚上,我們一起走遍了整個(gè)城鎮(zhèn),你告訴我,后天你就要離開了,你要去外地讀完高中,然后再回來。我們商量好以后多久再見面,彼此要常聯(lián)系,相互寫信,還要每年給彼此一個(gè)小小的驚喜。
我們沿著河邊走,一直說個(gè)不停,好像要把這幾年里的話全部說完。直到凌晨?jī)牲c(diǎn),我們實(shí)在是困了,就坐在一塊大石頭相擁而眠,這不是第一次,卻是我最怕的一次。
我們?cè)卸嗌賯(gè)夜晚一起吵鬧的睡在一起,卻不及現(xiàn)在來得真實(shí)。
你走得那天,我哭了,本來我還可以撐著,但看見你的回頭和那聲再見,我實(shí)在是忍不住了。
你的離開伴隨著那聲“再見”一晃而過,好像你只出現(xiàn)過在我夢(mèng)里。
從那以后,我們?cè)僖矝]有見面。而你的那聲“再見”飄向了很遠(yuǎn),我看不到的下一個(gè)地方。
初中優(yōu)秀作文 篇9
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香,甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí),到逐漸無所不談,甜,就像蜜糖吃進(jìn)嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。咱們?cè)谝黄鹱x書、寫字、高談闊論;咱們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球,滿場(chǎng)飛奔?鞓,大家分享;困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格,我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé),我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份真摯的饋贈(zèng),每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候,我就會(huì)明白:成績(jī)需要付出,努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候,我會(huì)告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次的'酸楚,都會(huì)給我一次警示--“酸,我不怕!”
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo),為了未來的夢(mèng)想,咱們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天。白天,“語、數(shù)、政、外、理、化、生”,課課都有作業(yè);晚上,秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉,累死了!想想電視上的世界杯,卻也只好無奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活,真累!
初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜,付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí),暮然回首,原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活,再見!
初中優(yōu)秀作文 篇10
大千世界,蕓蕓眾生,聲音可謂是無處不在。有些聲音是實(shí)在的,有些聲音卻是虛無的,而某些聲音則需要心靈的休會(huì),帶給你人生的啟迪。
偶然路過一個(gè)水潭,是如此的靜謐,靜得讓人震撼,心靈驀然感到一種聲音,清悠而閑逸,那是怎樣博大的靜啊,也就是那一刻,我明白了,靜,是一種聲音的境界。
靜,讓水煥發(fā)出了生命原初的博大與深邃,讓我感受到大地那安詳坦蕩的呼吸。
以后,我經(jīng)常會(huì)一個(gè)人在水潭旁,感受著靜,那是水的呼吸,發(fā)呆似的一直坐著,我的心仿佛與水融化在一起。置身于靜中,你總會(huì)感悟些什么。
一次,在水潭旁,我竟感受到一種痛,一種無奈的痛。這博大的水啊,究竟孕育了一些什么呢?是一種深?yuàn)W的人生思想,還是一種美好而偉大的詩的感情?如果把它與地面上的所見、所聞、所有兩相對(duì)照,實(shí)在不能不使人痛苦!
大地上的人啊,奉行的是怎樣可怕的實(shí)際主義,又都在有形無形地市儈化,這實(shí)在令人悲哀。而社會(huì)中優(yōu)秀分子的一部分,也都只是掙錢糊口混日子了事,那么,我們這個(gè)民族該怎么辦?毫無追求的勇氣與希望,寧愿在地上爬,并以為是最好的姿勢(shì),那么他人勸說,當(dāng)然是不會(huì)有結(jié)果的。
“熙熙攘攘,皆為利往;擠擠挨挨,皆為利來;利之所在,群集若蛆!边@便是當(dāng)今社會(huì)的真實(shí)寫照!對(duì)名利汲汲于心。僅此而已,更不會(huì)有一種崇高的理想與希冀。
來看看這水吧,聽聽它的靜吧!它會(huì)陶冶你,改造你,告訴你這世界上除名利以外還有些什么,讓你感受到睜的`境界,使你不敢墮落,不甘心墮落。
紙醉金迷,燈紅酒綠,讓多少人為之沉淪。離開這喧囂的世界,回歸于大自然,用水的靜,使那浮躁的心沉靜下來,混濁的心干凈起來,墮落的心崇高起來。
我向來不喜歡激昂的狂躁,也只有靜是我的知音。
我參透了靜,把它立在我生命之碑的底座上,它是我的神,我的杰作,我精神的飯依,我靈魂的救主。
一次,朋友見我在水潭邊發(fā)呆,便問道:
“干什么呢?”
“聽。”
“什么?”
“靜!
接著,我便吐出了我的感受,卻換來了朋友刺耳的笑聲。
“靜是什么?虛無的。一個(gè)人活在世上,要的就是功名利祿,一旦得到了,便會(huì)意志消沉。憑你一人是改變不了的,這便是社會(huì)。哈哈哈
話……
說完,他便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
以后,我依然經(jīng)常去水潭邊,聆聽靜,卻時(shí)常困惑,困惑朋友的那句話……
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