初中生作文

時(shí)間：2024-09-20 04:35:55 初中作文我要投稿

【實(shí)用】初中生作文錦集六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】初中生作文錦集六篇

初中生作文篇1

　　作為新世紀(jì)的學(xué)生，今天是莘莘學(xué)子，明天是社會(huì)棟梁，祖國(guó)和人民的希望寄托在你們身上，未來屬于你們。所以，大家應(yīng)該清醒地意識(shí)到：自己在一天天長(zhǎng)大。我們應(yīng)該牢記自己的使命，體現(xiàn)自己的價(jià)值，那就是我們將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家園的重任。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們清醒地意識(shí)到這些的時(shí)候，難道我們還能不好好審視自己、反省自己?jiǎn)�？難道我們還會(huì)不自覺讀書做人嗎？還會(huì)違反學(xué)校紀(jì)律而不思進(jìn)取嗎？

　　同學(xué)們：我們要自覺行動(dòng)起來，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樹立起遠(yuǎn)大的'理想，勇往直前，戰(zhàn)勝自我；我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華美德，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)以禮待人，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩……。讓自己成為一個(gè)珍惜光陰、熱愛學(xué)習(xí)的人，成為一個(gè)德智兩強(qiáng)，身心兩健全面發(fā)展的人，成為一個(gè)值得老師信賴能讓父母放心的人，成為一個(gè)具有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人。

　　同學(xué)們：讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：讀書做人，從我做起，從現(xiàn)在做起，為自己、為父母、為祖國(guó)添光加彩吧！

　　初一:范經(jīng)棟

初中生作文篇2

　　春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥們?cè)谥︻^唱著歌。這時(shí)，一對(duì)可愛的小燕子從南方飛回來了，它們?cè)谒奶帉ふ铱陕鋺舻牡胤健?/p>

　　真沒想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了。它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。

　　寒冷的冬天來到了。它們飛到南方過冬去了……

　　那外表看起來很漂亮的燕子窩，常常引發(fā)我的`好奇心：這個(gè)窩里面會(huì)是什么樣子呢？一天，終于耐不住誘惑，我找來了一個(gè)梯子，請(qǐng)爸爸幫助擺在房檐下。

　　我爬上去，站在上面，向里張望。突然，從燕子窩里伸出一個(gè)毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點(diǎn)從梯子上摔下來。仔細(xì)一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。真沒想到，麻雀占了燕子窩！

　　一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒有主人，就強(qiáng)占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔(dān)心起來，明年燕子回來，到哪兒住呢？會(huì)不會(huì)發(fā)生一場(chǎng)“燕雀大戰(zhàn)”呢？春天來了，春風(fēng)吹綠了樹，吹紅了花，吹醒了生命。那對(duì)可愛的小燕子也回來了。它們來到自己的窩邊，不停地飛來飛去，顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占了，飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠(yuǎn)處的小樹上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。我望著那對(duì)燕子，心想：“燕雀大戰(zhàn)”馬上就要開始了！

　　忽然，兩只燕子一齊飛向藍(lán)天。我想：大概是找它們的伙伴來幫忙！可是它們飛回來時(shí)的舉動(dòng)，馬上否定了我的想法，因?yàn)�，飛回來的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了！

　　這個(gè)結(jié)局我真沒想到，但我由此想到了許多。這兩只燕子能和“侵占者”為鄰居，是因?yàn)樗鼈儼言瓉韺儆谧约旱镍B巢不僅僅看做是自己的家，而看做是鳥類共同的家。人們?nèi)绻襁@對(duì)燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀！

初中生作文篇3

　　她從地球的另一邊來，為一群不相識(shí)的孩子而來，她帶來了陽(yáng)光。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向�！彼_布里亞。坦貝肯——一個(gè)來自異域的失明天使，讓我知道了什么是真正的博愛，讓我在心中暗暗鐫刻上“有夢(mèng)想就有光亮”這七個(gè)字。

　　誰(shuí)沒有夢(mèng)想呢？正常人都有夢(mèng)想，有的人想成功，有的人想快樂，有的人想發(fā)財(cái)……不管夢(mèng)回何方，夢(mèng)想的種子始終根植于心田。盲人最大的愿望莫過于能夠睜眼看看這五彩繽紛的的絢麗的世界，天使的出現(xiàn)，使他們夢(mèng)想成真。是她敲開了盲人孩子緊閉的心扉，打開了他們心的窗戶，感悟了燦爛的陽(yáng)光。你看，那太陽(yáng)從海上一躍而起的一剎，凝聚了多少美麗與絢爛��！有陽(yáng)光的地方，總是那么明亮，然而在盲人心中，夢(mèng)想的心靈便是他們最明亮的太陽(yáng)，在對(duì)夢(mèng)想追求中他們擁抱了太陽(yáng)。從此他們的世界不再黑暗。

　　失明者尚能感受到明媚的的陽(yáng)光，試問我們又有什么理由不去尋找和追逐太陽(yáng)的蹤跡呢？只要心中有夢(mèng)，便要不斷追尋，沒有理由可以使我們停下腳步。生命有多久，我們就應(yīng)該奔跑多久，哪怕失敗了，當(dāng)我們回顧過去，一段歷史就這樣被印證。這時(shí)，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，暖融融的`陽(yáng)光縈繞在你身邊，你跟太陽(yáng)第一次距離這么近。這不是一種幻覺，因?yàn)閴?mèng)想的太陽(yáng)在你心中綻放光芒，使你熠熠生輝。

　　有陽(yáng)光的地方就有希望，有夢(mèng)想的地方就有光亮，為夢(mèng)想，為未來的那一刻的幸福奮斗吧！除非你不想前進(jìn)，然而一旦啟程，就沒有什么可以阻擋你堅(jiān)強(qiáng)的腳步。

初中生作文篇4

　　俗話說，一年之季在于春，一日之季在于晨。春天，生機(jī)勃勃、陽(yáng)光明媚，草綠油油的，水是透明的，像一顆顆珍珠一樣美麗極了！花五顏六色也漂亮極了！

　　今年三月的一天，爸爸媽媽帶我去龍泉驛看桃花�！岸ｂ忊彙濒[鐘響了，該去龍泉驛了，我趕緊從床上爬起來，穿好衣服、洗完臉、吃完飯等著爸爸媽媽吃完飯好快點(diǎn)去龍泉驛。我不斷的催著爸爸媽媽說“快一點(diǎn)，我要去龍泉驛！”媽媽笑著說“好，瞧把你急的！”。就這樣，爸爸開車帶著我和媽媽朝龍泉驛快速出發(fā)啦！半個(gè)小時(shí)后我們終于到了美麗的`龍泉驛。

　　首先我們先要看龍泉驛的桃花，那里的花香使人陶醉，那里的顏色比純奶還要濃。啊—太美了！粉紅的桃花一團(tuán)團(tuán)，一束束漂亮極了，就像在畫里一樣，簡(jiǎn)直就像神仙般的感覺，就像在花叢中睡覺。啊—簡(jiǎn)直太漂亮了！

　　不光那里的桃花漂亮，還有那里的草也很好看，綠油油的一片，特別是下雨過后就更漂亮了。除了桃花，這里還有其他很多叫不出名的花，五顏六色美麗極了！但是只能在春天去看哦，不然的話就看不到了。

　　幾場(chǎng)牛毛般的春雨過后，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條小溪，愈發(fā)湍急秀麗起來。連春姑娘也匆匆趕來了。

　　你看！枝頭上，柳條嫩綠，桃花鮮艷；空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛；水中，魚兒追逐，鴨子戲水；田野里，麥苗返青，菜花金黃......

　　天空藍(lán)藍(lán)的，像一塊藍(lán)玻璃，而那一朵朵潔白的云則像柔柔的紗巾，把天空布置得更加美麗。

　　轉(zhuǎn)眼間就到了下午三點(diǎn)，我該回家了。我坐著爸爸的車子依依不舍的離開了龍泉驛，但我的心卻留在了這里，一直到長(zhǎng)大了也不會(huì)忘記。

初中生作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭，我們踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍，伴著青春的旋律，懷揣著成長(zhǎng)的夢(mèng)想，邁進(jìn)了九年級(jí)的大門。

　　當(dāng)我們邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，映入眼簾的竟是新的一幕……回想過去，學(xué)校就像被一層迷霧籠罩著一樣，完全看不清楚校園的顏色，看到的是滿校園的`果皮紙屑。在飲食方面，飲用水不純凈；食物的營(yíng)養(yǎng)不充足；每當(dāng)刷洗餐具時(shí)，學(xué)生們簇成一團(tuán)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　在設(shè)施方面，體育器材不完備，使學(xué)生們不能夠正常發(fā)揮在體育方面的才能；教室里，墻壁上總會(huì)出現(xiàn)亂涂亂畫的現(xiàn)象；黑板凹凸不平，學(xué)生無(wú)法正確看清字體。

　　然而現(xiàn)在，一切都煥然一新了，校園里的環(huán)境變得更加優(yōu)美，整潔的地面；花壇里，草木茂盛，花朵五彩繽紛，綠樹成蔭，在翠綠的樹木下，校園顯得更加寧?kù)o與和諧。教室的黑板變得光滑了，刷墻后的墻壁變得開闊明亮，耀眼的燈光照亮了整個(gè)教室，給我們提供了良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，專用的學(xué)生課桌，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加方便。新增添的水管為學(xué)生們的用水提供了便利。在暑假期間，紅十字會(huì)捐贈(zèng)的圖書可以使學(xué)生開闊視野，提高閱讀能力，學(xué)到更多的課外知識(shí)，提高寫作水平。

　　有句話說的好：“三尺講臺(tái)，老師的心血就和學(xué)生的未來聯(lián)系在了一起。”到了九年級(jí)，各位老師、班主任身上的擔(dān)子更重了，他們整天任勞任怨的幫我們補(bǔ)習(xí)，并把九年級(jí)的新知識(shí)傳授給我們，對(duì)我們的要求更嚴(yán)格了，還在課余時(shí)間做我們的思想工作。因此老師的責(zé)任比我們重。

　　九年級(jí)對(duì)我們來說是非常關(guān)鍵的一年，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有一些外在因素影響著我們，我們的壓力更大。我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)，正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)，正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)和合作，確立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。初到九年級(jí)，我們應(yīng)該確定一個(gè)計(jì)劃，既有長(zhǎng)期目標(biāo)，也有短期的目標(biāo)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)觀念的靈魂，正確的學(xué)習(xí)目的對(duì)于學(xué)習(xí)行為具有導(dǎo)向和激勵(lì)。九年級(jí)與其他年級(jí)不一樣，我們不應(yīng)該放松自己，要有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛學(xué)習(xí)課外知識(shí)。

　　作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極適應(yīng)社會(huì)，讓我們從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地向著理想前進(jìn)！我們的人生將會(huì)變得充實(shí)而絢麗！

初中生作文篇6

　　喧鬧的人海，哪一束陽(yáng)光，透過斑駁的年歲落在我的心里，三月的風(fēng)，如若夢(mèng)里微拂枝椏，蔓延出窗臺(tái)，只是安靜的立在流光的照影下，溫柔的和著南風(fēng)的叮嚀。

　　想象紅塵中那一幕顏色無(wú)雙的容顏，累倒多少年的紅墻白妝，琥珀絕望的淚水，浸透不了歷史的顛簸，劃落在你的發(fā)梢。

　　時(shí)間凝固在亙古的荒涼，雕欄玉砌又是多少白發(fā)蒼茫，一時(shí)間，兵臨城下，金戈鐵馬盡叫狼煙失色。

　　帝子規(guī)閣，朱砂破淚，余留下戰(zhàn)火紛飛，虎嘯狼啼，那一滴淚水長(zhǎng)久的落下，蜿蜒著一闋史書蒼老的字跡，泛黃的墨。

　　一尋千山暮雪，卻道佳期如夢(mèng)。

　　恍然間，踏雪香寒，落碎塵世煙云，胭脂眉妝，國(guó)破之時(shí)又為誰(shuí)盡顯妖嬈，狼毫一揮，便是一千年默然消逝。

　　廬州月畫過幾道彎鴻，夜里花敗了幾度芳華，一夕間，暮色轉(zhuǎn)為猩紅殘煙，誰(shuí)的嘴角泛起笑靨，誰(shuí)的眼眸淚已朦朧，一念夢(mèng)落，一念風(fēng)薨。

　　硝煙四起，風(fēng)涌花浮，仰望那一季天藍(lán)，仿佛歲月開始停泊，只身的小舟承載著碎落的時(shí)光，漂流而下，碎在風(fēng)里。

　　你曾在城門深雨中，尋覓過的蓓蕾，早已開出一樹芳菲，而你的.淚未央，還在獨(dú)自吊念。

　　你曾在煙花巷陌里，等待過的南雁，踩著離傷去往春華滿目的地方，而你的發(fā)斑白，只留的惘然追憶。

　　風(fēng)華，是滿腔情愁述不盡的風(fēng)華，在時(shí)光的流痕里彎折，轉(zhuǎn)瞬為胸口永遠(yuǎn)的疼痛。

　　流落朱砂，浣水蒹葭，看那些字畫，說霧里天涯。

　　古道西水，孤子還歸，望鐵馬秋風(fēng)，淚又如雨下。

　　眺望滄海，卻只如千白年前迷煙四起，彼岸漂泊的浮木，糜爛在心底，有多少笑容，便換回多少淚珠。

　　從開始之后到結(jié)束之前，什么演繹一個(gè)人的獨(dú)角戲，在面具之下。

　　從花開之后到花敗之前，什么悲傷她的美麗，挽留最后一片晨幕。

　　從迷醉之后到夢(mèng)醒之前，什么落在你的心頭，刺穿你胸口的紅。

　　或許窗外仍是淚雨迷蒙，繁花落魄，誰(shuí)能細(xì)聽它的悲傷，它的無(wú)助，相隔在塵世過客的距離，拉開我們纏繞的手指，迷亂的心。濾開斑駁的碎影，素凈的指尖觸摸不到陽(yáng)光的溫度。或許是夢(mèng)，當(dāng)我醒來，萬(wàn)年前的波濤洶涌，永久的沉默在歷史的慌河，當(dāng)年的女子，被嵌如黑白的字畫，連淚水都來不及的流下。是誰(shuí)給我的悵然若失，你的貌，仿佛又在眼前，只如水中月一點(diǎn)即破。

　　用什么哭笑，用什么執(zhí)迷，只是陌路的旅客，擦肩而過，點(diǎn)頭微笑，然后匆匆離去。

　　用什么挽留，用什么凝望，天際遙遠(yuǎn)的距離，是一切的終始，幻化為我的靈魂，我的血液，然后，附上絕望。

　　花繁葉落，卻只道冷月孤宵；斷橋殘雪，盡不過回眸一笑。

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