【熱門】初中優(yōu)秀作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，五年級就過去了。馬上就要離開母校了；馬上就要和朝夕相處的同學(xué)們分別；馬上就要和教導(dǎo)我們的老師分別；馬上我也要畢業(yè)了！
五年級了，再也沒有像之前那么多的歡聲笑語，更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績的壓力，父母的期待都壓在了我的身上。我知道：只有考到了好的中學(xué)，老師才能滿意，父母才能欣慰。所以現(xiàn)在的'辛苦學(xué)習(xí)，才能讓以后更加好。
在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最后的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。
昨天，競選了大隊(duì)委員，我們五年級的同學(xué)都很看重這次機(jī)會(huì)，努力的把最好的狀態(tài)呈獻(xiàn)給大家。我成功的入選了大隊(duì)委員。我暗暗對自己說：這是最后一次在母校戴上大隊(duì)委員的標(biāo)志，我一定要盡全力做一名稱職的大隊(duì)委員，讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。
每次我看到操場上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級的小朋友，我又一想：人總是要長大，總有一天他們也會(huì)要離開母校，俗話說：天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學(xué)們在一起的每一分、每一秒。
我快要畢業(yè)了，離開那所記載著我歡樂時(shí)光的母校；我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長過程中更加進(jìn)步；我快要畢業(yè)了，心中有一萬分舍不得……
初中優(yōu)秀作文 篇2
近一個(gè)時(shí)期，也不是近一個(gè)時(shí)期，那在什么時(shí)候，現(xiàn)在確也難以考證了。不過也沒關(guān)系，一個(gè)物件在一定的時(shí)代叫囂的比較響，而且還產(chǎn)生了大量的回音，這便是自然又回到了人的本身。
記得昨晚我又做了個(gè)夢，夢中我走在光怪陸離的街上，看著周圍晃動(dòng)著無數(shù)裸體的人，在赤條條的燈光下移動(dòng)，我有些不知所措，不敢往自己的身上看，因?yàn)楹ε伦约阂补庵碜印Ｈ丝偸窍矚g把目光對準(zhǔn)別人而害怕把焦點(diǎn)挪向自己，在不能斷定自己是否和別人一樣時(shí)，總是肆無忌憚地品評別人，而一旦覺察自己也是同屬一類時(shí)，卻又百般地辯解。這時(shí)有一個(gè)人貼近我，以致我只能看見他的瞳孔，他對我說：告訴你，這是文化。
醒來后，我發(fā)現(xiàn)后背沁出了一絲絲冷汗，順著我的脊溝小心地淌著，我知道那絕對不是文化的汗。突然想起今天有一個(gè)聆聽講座的活動(dòng)，急忙穿戴齊整奔向單位。走在路上見一人駕車在人行道上緩行，還不時(shí)地?fù)u窗向擋他道的人吆喝，此人戴一金絲邊眼鏡，頗有儒派風(fēng)范。街上行人各走其道，自然無人理會(huì)獨(dú)在人行道上行駛的奧迪A6，此君只好憤然慢行。這不禁讓我想起前些日子發(fā)生于北京某人行道的一樁“怪事”，一美國婦人用自行車擋住行在非機(jī)動(dòng)車道上，面帶笑容地逼著一輛轎車退回快車道，兩車對峙良久，美國婦人終獲勝。美國人好管閑事世界聞名，而國人則喜歡看閑事，卻懶得搭理此事。
果然，一會(huì)兒閑事將至，車與一敞懷的農(nóng)婦發(fā)生刮擦，倒車鏡勾掉了農(nóng)婦衣上一粒不值錢的紐扣。農(nóng)婦毫不客氣地用拳頭擂了一下車幫，金絲邊仿佛受驚般從車上跳下，先端詳了一下車幫，后又看了一眼倒車鏡，見無大礙，狠狠地瞪了一眼那個(gè)敢擂他車的那個(gè)一點(diǎn)不文化的農(nóng)婦，憤憤然鉆入車內(nèi)。也不知他何時(shí)能從其中掙脫出來，駛?cè)肟燔嚨�，其�?shí)他只要在出小區(qū)時(shí)稍繞一下，便可駛?cè)肟燔嚨�，可他偏不，非要穿過人群熙攘的人流直入快車道。
待到得單位，步入教室，大家坐定，主持人宣布講課開始，并介紹說這位講課的仁兄是本市高校資深教授，專攻文化學(xué)，著作頗豐，很有些名氣。待得這位教授翩翩而至，我一眼便認(rèn)出他便是在路上與農(nóng)婦發(fā)生爭執(zhí)的金絲邊，暫叫他金教授吧。金教授的口才極好，論點(diǎn)引證豐厚，足見其學(xué)術(shù)功底，他先是縱論文化的淵源，再論企業(yè)的與整個(gè)文化的區(qū)別與滲透，還就員工行為與企業(yè)行為的規(guī)范，論其重要性、必要性等等，一堂課瀟瀟灑灑意猶未盡。課間休息時(shí)，與同學(xué)攀談，言語措詞極為妥貼。
看著這個(gè)文化學(xué)者講文化，似乎他講得越詳盡，我似乎對文化越迷惑。我不知道他在獨(dú)處時(shí)，他所有的教養(yǎng)、原則、規(guī)范會(huì)處于怎樣的狀態(tài)，他是否懂得尊重所有與他沒有關(guān)系但與他擦肩而過的人，他會(huì)怎樣面對所有需要他幫助的.弱者。他在家中是否也會(huì)保持一個(gè)君子的形象，尊重他的妻子和孩子以及他年邁的父母。整個(gè)這堂課，我一直在注視著這個(gè)道貌岸然的金教授，聽不見他講課的核心內(nèi)容究竟是什么。
我實(shí)在是不清楚我們從什么時(shí)候開始生活在文化的氛圍內(nèi)，文化已經(jīng)把我們身上的每一個(gè)細(xì)胞都重重地包裹起來，既使有某一個(gè)細(xì)胞在我們每天起床時(shí)遺落在被單上，我們也要鄭重地審視一下它的歷史。這讓我憶起小時(shí)的一件事，一次夏天我去一個(gè)同學(xué)的老家，那是一個(gè)鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見同學(xué)的母親在門口涼曬什么，見我們來了，忙將孩子拉進(jìn)門，等我們走近時(shí)，他與他的兒子已穿戴整齊地站在門口。我對同學(xué)說其實(shí)沒這個(gè)必要，本來是什么樣就應(yīng)該是什么樣，可同學(xué)說他母親說那是一種“禮”。我還記起在二戰(zhàn)時(shí)的英國，為躲避德軍的轟炸，人們每天都要進(jìn)防空洞，有一個(gè)記者發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老人每天進(jìn)洞和出洞都會(huì)捧著一盆正在盛開的花。在他們的身上折射出的文化不過是代代積淀的習(xí)慣和信念，并徹底地滲透在生活的實(shí)踐中了。
文化有時(shí)也是一種品質(zhì)的體現(xiàn)，我們看見有許多的名剎、古寺以及處于原始狀態(tài)山和水，經(jīng)過人為的打造而脫變成一個(gè)旅游的勝地，而這所有的活動(dòng)都被貫予文化的桂冠。文化何時(shí)成為被打造的物質(zhì)。從而讓我們對文化有了新的認(rèn)識(shí)，原來文化可以變成工廠里生產(chǎn)的流水線，文化的品質(zhì)打上了制造的烙印，于是便制造出了性文化、廁所文化、鬼魅文化等等�，F(xiàn)在的我實(shí)在說不出人類的什么行為可以不叫文化的，文化成了我們附拾可取的物件，這標(biāo)志著什么呢？
那種深藏于我們內(nèi)心屬于融與血脈的東西漸漸地被歲月代謝掉了，我們又該如何地面對人群的日益膨脹而帶來的日益復(fù)雜的人際關(guān)系。當(dāng)文化變成了一種張揚(yáng)，變成了一種目標(biāo)，變成了一種工具，變成什么都是又什么都不是的時(shí)候。我們還能在文化上傳承什么呢？
初中優(yōu)秀作文 篇3
大家好，我是一只綠色的小青蛙，生活在陰暗的井底，被人們稱作井底之蛙，還說我目光短淺，眼界狹窄。我在井底已經(jīng)生活了幾個(gè)月了，我博覽群書，上知天文，下知地理，無所不知�？墒菐讉�(gè)月前，因?yàn)楣治锏那秩�，我們青蛙一族無家可歸，只有我一個(gè)找到了一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的地方——井底。
這件事還要從幾個(gè)月前說起：在一個(gè)池塘旁，我們青蛙一族快樂的生活著，那時(shí)候正是夏天，我們每天起床都可以看到蜻蜓姐姐，蝴蝶妹妹在我們上空翩翩起舞。我們每天起床后，都回到附近的稻田里去捉蟲子，填飽自己的肚子，不一會(huì)兒，我們摸著圓滾滾的的肚子回了家。日子一天天過去了，災(zāi)難也降臨到我們的身邊，當(dāng)我們從田野里回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)池塘發(fā)出一陣陣臭味，上漂浮著許許多多的魚兒姐姐的尸體，我們被迫離開了長久居住的地方。
我們來到了一望無際的田野里，定居下來，本以為我們會(huì)從此過上無憂無慮的生活，想不到我們的命運(yùn)如此曲折。早上，一陣響聲，把我驚醒，想到以前的池塘，莫名的`恐懼涌上我的心頭，我扒開密密麻麻的稻桿，看到幾個(gè)巨人狀怪物，將我的同伴抓起，看他們的身形，恐怕連我們族里最大的也比不上，我眼睜睜的看他們拿著一個(gè)個(gè)袋子，把我的同伴帶走了，我卻無能為力，我背靠著稻桿，默默流下了一滴滴的眼淚。
第三次我和幾個(gè)逃過一難的同伴來到了另一片田野，雖然那片田野已經(jīng)有了主人，但是他們很友善地請我們?nèi)胱。�把好吃的和好喝的都給我們，我們和他們快樂的生活在一起。好日子不長久，田野里來了一群和上次一樣的怪物，他們放了毒氣，我發(fā)現(xiàn)以后，告訴他們，我們帶著傷痕累累的身體離開了這片土地。逃亡的大部隊(duì)在一天天減少，一天大概有十幾個(gè)同伴會(huì)死去，到了最后，只剩下五個(gè)了，不出幾日，只剩我和同伴兩個(gè)人了，不過它也死了，在草叢邊時(shí)，它為了幫我逃走，獨(dú)自一人與敵人搏斗，讓我有更多的時(shí)間逃生。
最后，我來到了無人問津的井底，成了名符其實(shí)的井底之蛙，我讀了好多書，我知道了謀害我們的真兇——人類。
初中優(yōu)秀作文 篇4
爸爸媽媽，謝謝你們陪在我身邊;朋友，謝謝你們陪在我身邊;老師，謝謝你陪在我身邊�？墒�，最令我感激的是一本本書，是他們啟蒙了我，是書讓我懂得了人生的道理，是書讓我從痛苦中掙脫出來，是書讓我安靜了下來。
書，是生活中必不可少的東西，俗話說得好：“沒有一本書的家就是一個(gè)沒有一朵花的花園�！彼�，我從小就很喜歡讀書，對書留下了好感。
小時(shí)候，我還在上幼兒園時(shí)，媽媽就給我考過了一個(gè)謎語：“一人身子直，右長兩個(gè)駝。頭上一只眼，孔子家里多。一頁一頁翻開來，有圖有字真精彩。如果和它做朋友，你會(huì)聰明又可愛�！苯又纸o我講了許多《小馬過河》等兒童故事。所以，我在睡覺前，總讓媽媽給我讀這些故事。
同樣，書是引人入勝的。從我學(xué)會(huì)認(rèn)字以來，就天天看書。趴在桌子上看，趴在床上看，甚至在吃飯時(shí)看。就是在睡覺前，也會(huì)不時(shí)看上兩眼。所以，我從小就對書充滿了興趣。
一本好書，會(huì)讓我平靜下來。有一次，我的英語考得不太好，回家后，我給媽媽匯報(bào)了自己的成績，然后低著頭來到了書房，不經(jīng)意間，我見到了書架上的《魯濱遜漂流記》，我不禁取下書，隨意地翻開了幾頁，書中的情節(jié)使我入迷，我沉醉于其中，不一會(huì)兒，我就忘記了一切分?jǐn)?shù)的煩惱，仿佛也來到了他的城堡，和他一起做面包，摘葡萄，收麥子……直到媽媽叫我吃飯了，我這才想起未完成的作業(yè)。
書是精彩的，是引人入勝的。曾經(jīng)有兩位名人這樣說過：“我撲在書上，就像饑餓的'人撲在面包上。”“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！边@些書是好書，是一本本普通的書。但，你是媽媽給我買的書，是一本本不平常的書。
書，謝謝你陪在我身邊。媽媽，謝謝你讓一本本沁滿愛的書陪在我身邊!
初中優(yōu)秀作文 篇5
看來、還是很多人喜歡你的、這樣子很不錯(cuò)。然后想說的是、既然，已經(jīng)有人喜歡你了。那我就不再去打擾你了。
因?yàn)槟闶悄猩�，而我也是男生�?/p>
我所知道的是、你人很好，很上進(jìn)，很有才華。
我希望你可以過得很好。我們沒有見過幾次面，也很少聊天。之后，我不會(huì)去主動(dòng)了。我覺得這樣子對你比較好。因?yàn)槟闶且粋�(gè)很優(yōu)秀的人，只是覺得很不容易，來貿(mào)院之后還可以喜歡上你。然后你是我在這里第一個(gè)喜歡的.人。
時(shí)間說快不快、說慢不慢，剛剛開始走進(jìn)貿(mào)院時(shí)，我左腳邁進(jìn)校門，我就很想右腳邁出校門。我覺得自己不屬于這座城市。
然后在大一的一年里、我不認(rèn)識(shí)你，所以我的生活簡單，單調(diào)。但是我卻很享受。之后，這個(gè)學(xué)期，不小心知道了你。很慶幸、還可以有喜歡的人，然后就會(huì)關(guān)注你。
記得有一次，路過餐廳時(shí)、看見你和別人很開心地走著、笑著，因?yàn)楹苌倏匆娔悖莻�(gè)時(shí)候心里很是開心，就像是被海浪拍打的感覺，我自己傻笑地看著你，直到你走到我看不見的地方。我又傻傻地走回宿舍。對你而言，也許你不知道我是誰，不過也不重要，反正我對你也是不太了解，對于一個(gè)不太熟悉的人而言，貌似我太突兀了。
然后早上在圖書館不小心看見有人在表白墻上說到你，看見了，很是欣慰。我原本想用手機(jī)發(fā)這條微博，卻發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)太多了。就跑到電子閱覽室，只為了敲下這些字。我很是感謝，我看見了一個(gè)很努力的男生、一個(gè)很陽光的男生。
這樣子，都快離開貿(mào)院了。希望你還是那么認(rèn)真，努力。然后希望你找到你喜歡的那個(gè)女生。因?yàn)槲沂且粋�(gè)男生，不能給你帶來什么，只會(huì)打擾你，僅此而已。謝謝你。謝謝你讓我認(rèn)識(shí)你。我會(huì)再接下來的日子里好好努力，回到我大一的時(shí)光里。當(dāng)然了，那個(gè)時(shí)光里我不認(rèn)識(shí)你，你也不認(rèn)識(shí)你。
謝謝你。
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