初中生的作文

初中生的作文(匯編15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初中生的作文，歡迎大家分享。

初中生的作文1

　　“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收壓歲錢，多多益善喲！”

　　除夕夜，我在家看電視，順便再要一些壓歲錢。不和你說(shuō)了，你看一看就知道啦！

　　吃過(guò)飯，我便開(kāi)始“勤快”了。首先來(lái)到叔叔嬸嬸跟前：“叔叔嬸嬸，我期末考試考得不錯(cuò)，不給發(fā)些獎(jiǎng)金來(lái)鼓勵(lì)一下下嗎？”我一邊說(shuō)一邊做出數(shù)錢的樣子。果然，一向節(jié)儉的叔叔爽快地從口袋里掏出一張嶄新的五十元錢，遞給我說(shuō)：“早就給你準(zhǔn)備好啦，小丫頭，等你享福的時(shí)候，可別忘了你的叔叔嬸嬸就行了。”雖然錢不多，但還是樂(lè)得我合不攏嘴。

　　接下來(lái)就輪到老爸老媽了：“老爸老媽新年好！祝您們身體健康，萬(wàn)事如意!祝老爸生意興隆，財(cái)源滾進(jìn)！”老媽剛想張嘴，又被我堵了回去：“您是不是也想說(shuō)新年好呀？如果是，就多給些壓歲錢吧！”我一邊說(shuō)一邊朝著老媽做了個(gè)鬼臉�！罢婺悄銢](méi)辦法，你不就是想儲(chǔ)滿錢罐嘛，給，這下總行了吧�！崩习志褪抢习郑�出手就是大方。

　　我躺在沙發(fā)上數(shù)錢，心里盤算著怎么“處置”壓歲錢。這時(shí)，老媽走過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)她笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，壓歲錢挺多的，要不，按往常的約定，這筆錢給媽媽保存…… ”還沒(méi)等老媽說(shuō)完，我就抗議了。雙方爭(zhēng)得面紅耳赤，唇槍舌劍，不分上下。

　　老爸聞聲趕來(lái)，問(wèn)清事情原因，“呵呵”地笑了：“這還不簡(jiǎn)單。最近中國(guó)工商銀行為未成年人打造了‘寶貝成長(zhǎng)卡’�！�

　　“什么是‘寶貝成長(zhǎng)卡’？”

　　“就是生肖借記卡，可辦理活期，定期存款，購(gòu)買理財(cái)商品，轉(zhuǎn)賬匯款，刷卡消費(fèi)，日常繳費(fèi)，電子銀行等個(gè)人金融業(yè)務(wù)。啟發(fā)金融意識(shí)，開(kāi)展財(cái)商教育，教會(huì)孩子正確使用銀行卡和金融業(yè)務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立正確的金錢觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀�！崩习帜托牡鼗卮鹛岢龅拿恳粋�(gè)問(wèn)題。

　　“但是我擔(dān)心，”老媽說(shuō)，“辦理‘寶貝成長(zhǎng)卡’需要什么費(fèi)用？”

　　老爸堅(jiān)定地回答：“辦理‘寶貝成長(zhǎng)卡’不需要任何費(fèi)用�！薄澳寝k理需要哪些資料？”

　　“孩子的戶口薄復(fù)印件和一位家長(zhǎng)的.身份證復(fù)印件”

　　“哦，那太好啦！我們明天就去辦吧！”我大聲歡呼。

　　大年初二，我就去辦了‘寶貝成長(zhǎng)卡’。我十分開(kāi)心，我終于擁有了一張屬于自己的銀行卡！它是我自己的銀行，我的零花錢終于有了最穩(wěn)妥的家了。哈哈！

初中生的作文2

　　我讀書(shū)期間有個(gè)很要好的朋友，姑且叫她小李吧。

　　我們是初中的同桌，因?yàn)楦星楹�，一連做了好幾期的同桌，后來(lái)老李（班主任）覺(jué)得這樣下去很危險(xiǎn)后，才將我們調(diào)開(kāi)。但是下課后手牽手去上廁所這種女孩子之間的必備項(xiàng)目還是一點(diǎn)兒都沒(méi)少。

　　小李長(zhǎng)的瘦弱，本來(lái)就沒(méi)生的幾兩肉，加上個(gè)小骨架，就更是弱小了，我這種心寬體胖的人，對(duì)于這種柔弱型很是欣羨，每次都好奇人家吃的什么才能長(zhǎng)得這么讓我歡喜。

　　小李對(duì)于我這種歡喜很是莫名其妙，其間自有各種波折，反正到后來(lái)是感情愈發(fā)好就是了。

　　家鄉(xiāng)地小，資源自是匱乏，我自小居于縣城，自是不知道下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況如何，于是很好奇，倒是小李來(lái)自其間的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，免不得時(shí)常催促，讓她給講講。

　　她懶得理會(huì)我這不同尋常的好奇心，經(jīng)常岔開(kāi)了去，或是給個(gè)白眼，徑自走遠(yuǎn)。

　　我也不惱，沒(méi)皮沒(méi)臉的跟著，吵吵嚷嚷個(gè)沒(méi)完。

　　后來(lái)，因?yàn)榧彝サ脑�因，曾�?jīng)約定好永遠(yuǎn)也不分開(kāi)要當(dāng)一輩子朋友的人還是沒(méi)有能夠在一起，約定的一個(gè)星期見(jiàn)一次被無(wú)限的拉長(zhǎng)，約定的事情也變得遙遙無(wú)期。

　　在我們那里，如果你學(xué)業(yè)無(wú)所成，且先不管你自己本身如何，為了節(jié)約資源，老師會(huì)主動(dòng)勸解你，讓你早早的通知家長(zhǎng)，三方會(huì)談一開(kāi)始，你退學(xué)的號(hào)角算是徹底的響了。

　　小李便是熬到了初三的時(shí)候等來(lái)了這樣的通知，那個(gè)時(shí)候我早已離開(kāi)，沒(méi)有陪伴她的時(shí)間，在那些前途飄搖的日子里她該是如何度過(guò)的，我從來(lái)不曾知曉，此生，大概也沒(méi)有知曉的機(jī)會(huì)了吧。

　　輾轉(zhuǎn)經(jīng)年，剛開(kāi)始冷冰冰的電話被書(shū)信代替，帶著對(duì)方溫度的東西似乎還是顯得那么遙遠(yuǎn)，我們似乎真的是跑不過(guò)時(shí)間了，在幾次班主任將書(shū)信截停，直等到年后才收到后，我們已經(jīng)再也聯(lián)系不到了。

　　而我，在認(rèn)知到這樣的事實(shí)后，竟然能夠安然的嬉笑怒罵，平靜的將當(dāng)天的課程完整的.聽(tīng)完，將作業(yè)也給解決的干干凈凈，最后，在被窩里，回憶起一些被遺忘的東西……

　　似乎……似乎我一直都是她的好朋友，似乎一直我們的感情都很好，似乎……似乎當(dāng)年的那個(gè)瘦弱的小女孩從來(lái)沒(méi)有離去……

　　我是從什么時(shí)候開(kāi)始離開(kāi)她的世界的，畢竟我們?cè)��?jīng)那么真摯的要好過(guò)……

　　我是什么時(shí)候把你弄丟在這滾滾紅塵里的呢，讓你獨(dú)自一人面對(duì)著惶然無(wú)助的世間呢……

初中生的作文3

　　自古以來(lái)，雨中就飽含著憂愁的感覺(jué)，尤其是現(xiàn)在的初秋，悲傷的雨加上凄涼的風(fēng)，帶給我異常悲涼，凄慘的感覺(jué)，雨要向我訴說(shuō)些什么呢？

　　月考之后，成績(jī)不太理想，只能漫無(wú)目的的在校園里散步，低著頭，放慢腳步，在情緒的低谷中走著，走著。頭上的烏云聚攏起來(lái)，有著吞吐天地的氣勢(shì)，對(duì)頭上的烏云，心里的陰霾更深了，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，這場(chǎng)雨直接打在了我的心頭，壓在了我的心底，我跑回了屋里，看到雨水拍打著小草，發(fā)出啪啪的聲音，仿佛在哭泣�？戳丝次业脑嚲恚�再看看窗外的雨，此時(shí)我終于頓悟，原來(lái)雨在告訴我：“考差了不要緊，千萬(wàn)不要放棄，對(duì)自己要有信心！”聽(tīng)了雨的話我一直努力著。

　　我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是雨的訴說(shuō)，促使我成功的依然是雨的訴說(shuō)。

　　我在家寫著作業(yè)，當(dāng)作業(yè)快完成時(shí)，我多么想出去玩啊！終于，懶惰心促使我走出院子，享受自由的歡樂(lè)。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，剛才還是大晴天，現(xiàn)在突然下起了雨，回到家里，看到?jīng)]寫完的作業(yè)，仿佛頓悟了些什么，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。那是雨的訴說(shuō)，她如一位天使，親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你還得繼續(xù)努力！”是她把我勸了回去，伴隨著這美妙的樂(lè)曲，我又在努力寫作業(yè)，繼續(xù)努力著。

　　又一次考試之后，我的'進(jìn)步是多么大�。∫郧拔夷切燎诘母冻龅玫搅嘶貓�(bào)，便滿開(kāi)笑顏，在校園里奔跑著。當(dāng)我有些自滿時(shí)，烏云再次聚攏，伴隨著一聲響雷，傾盆大雨一瀉而出。這次等回到教室時(shí)，渾身已經(jīng)濕透了，在班里默默咒罵著老天的不公，心情一落千丈，看到窗外的碩大雨滴繼續(xù)拍打著上次的小草，上次那草被打彎后會(huì)再直起來(lái)，頑強(qiáng)地表現(xiàn)它那不屈的精神；而這次，那株草長(zhǎng)高了不少，卻被雨珠打折后再無(wú)法直起來(lái)，我發(fā)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲。晚上，看到了滿天的星星在眨眼，終于明白雨的訴說(shuō)：“風(fēng)雨之后再會(huì)見(jiàn)彩虹，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹是無(wú)法長(zhǎng)久下去的，不要驕傲！”那語(yǔ)氣分明是一位嚴(yán)父。

　　雨的訴說(shuō)，讓我相信希望！

　　雨的訴說(shuō)，讓我堅(jiān)持不懈！

　　雨的訴說(shuō)，讓我謹(jǐn)記謙虛！

初中生的作文4

　　技藝再高超的畫家也無(wú)法用顏料描繪完青春所有的色彩；功底再深厚的作家也無(wú)法用文字形容盡青春所有的色彩；技術(shù)再精湛的歌唱家也無(wú)法用音樂(lè)呈現(xiàn)出所有青春的色彩。它，如此色彩斑斕，我只能用如此粗劣的言語(yǔ)，如此枯燥的文字來(lái)描繪它一絲顏色。

　　希望之綠

　　老師在黑板正中央掛上了倒計(jì)時(shí)用的板，“離中考還剩XXX天”這些子如此醒目，形成一股無(wú)形的力量，震懾著我們的心。于是乎，操場(chǎng)上沒(méi)有了男生打球帥氣的身影，課間沒(méi)有了女生圍成一團(tuán)嘰嘰喳喳的“八褂之聲“，亦沒(méi)有了課堂上呼呼的打酣聲，取而代之的是一雙雙目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本的眼睛，和課間追著老師跑，拽住老師問(wèn)問(wèn)題的人群。因?yàn)榇蠹叶贾�道。青春充滿希望的綠色，只展現(xiàn)給為夢(mèng)想不斷奮斗的人看。

　　失意之灰

　　在面臨中考的歲月里，記不清看到過(guò)多少?gòu)垜n傷木訥的臉，記不清聽(tīng)到過(guò)多少次痛徹心肺的抱怨，記不清，記不清我們?yōu)榇说暨^(guò)幾次眼淚。很多時(shí)候，付出與收獲往往不成正比，當(dāng)我們想起長(zhǎng)輩口中“世上無(wú)難事，只怕有心人”“付出了就會(huì)有收獲”等等話語(yǔ)，再看看鮮紅得刺痛心靈的成績(jī)，那種失意與不公之感籠罩著青春的天空。我們都哭了，像孩子迷路般無(wú)助地哭了，而彼此都說(shuō)不出只言片語(yǔ)來(lái)互相安慰、勉勵(lì)，因?yàn)槲覀兌贾�道，我們真的努力了，卻沒(méi)能揚(yáng)起勝利的旌旗。

　　收獲之金

　　多數(shù)的我們，最終是滿載而歸的。當(dāng)我們卸下扛了一年的重?fù)?dān)，離開(kāi)考場(chǎng)。當(dāng)我們知道了成績(jī)，高興地拍手歡呼，當(dāng)我們緊握著用汗水、淚水換來(lái)的錄取通知書(shū)踏進(jìn)新的.學(xué)校。秋的落葉鋪滿地面，我們滿臉笑意地菜擷田間的瓜果，回望過(guò)去一年來(lái)的辛勤耕作，我們都笑著說(shuō)：“真的，付出了就會(huì)有收獲�！�

　　憂傷之藍(lán)

　　凝望著一張張陌生的臉孔，不知哪來(lái)的害怕涌上心頭，只是這次，再?zèng)]有人可以訴說(shuō)。我們哭了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們?cè)僖矝](méi)有機(jī)會(huì)坐在同一間教室，和同樣的人暢談夢(mèng)想，攜手向前。我們笑著走出母校，我們沒(méi)有想到，這是最后一次以在校生的身份離開(kāi)校園，而當(dāng)我們意識(shí)到了，我們又哭著回來(lái)，但是這一次，母校沒(méi)有用溫暖的臂膀接納我們，而是一腳把我們踢出校門：“孩子，你們長(zhǎng)大，不是初中生了�！蔽铱粗�身上改變了的校服，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間變了，我也變了，才發(fā)現(xiàn)我已在不知不覺(jué)中失去了一些，而且沒(méi)有人會(huì)給我重來(lái)的機(jī)會(huì)。

　　請(qǐng)?jiān)�諒我無(wú)法描繪盡青春所有的色彩，因?yàn)樗�本不在眼前，它，在每個(gè)人的心里。

初中生的作文5

全市中小學(xué)的同學(xué)們：

　　近來(lái)，我們從廣播、電視里和報(bào)紙上，聽(tīng)到和看到的是關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的決策，聽(tīng)到和看到的是各級(jí)黨委、政府出臺(tái)的一系列加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的舉措，聽(tīng)到和看到的是社會(huì)各界關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)的報(bào)道。我們知道，這是對(duì)我們廣大青少年學(xué)生的親切關(guān)懷和殷切期望。在第二屆“淄博市十佳中學(xué)生”評(píng)選中，我們光榮地被評(píng)為“十佳中學(xué)生”，我們特別激動(dòng)，特別高興，同時(shí)更強(qiáng)烈地感到任重而道遠(yuǎn)。在此，我們向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議：

　　一、愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，胸懷天下

　　繁榮昌盛的祖國(guó)是每位中華兒女的魂之所系。我們要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、立志成才的遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心世界大事，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念，堅(jiān)定為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己全部力量的信念，大力弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。

　　二、勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)，積極實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會(huì)，

　　學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù)，是我們?nèi)粘Ｉ�活的基本�?nèi)容。我們要珍惜青少年的黃金時(shí)代，發(fā)奮讀書(shū)，努力掌握文化知識(shí)，熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播科學(xué)，積極參加文學(xué)、體育、藝術(shù)、科技等社團(tuán)活動(dòng)，積極參加中學(xué)生團(tuán)校和中學(xué)生業(yè)余黨校培訓(xùn)，積極參加教育實(shí)踐活動(dòng)，積極為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心與真誠(chéng)，培育健康向上的審美情趣和高尚的道德情操，堅(jiān)決遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，堅(jiān)決抵制腐朽文化的滲透。

　　三、文明修身，規(guī)范言行，完善人格，提升自我

　　我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生日常行為規(guī)范，認(rèn)真體味學(xué)校、家庭、社會(huì)和老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，文明修身，學(xué)會(huì)交流與合作，加強(qiáng)體育鍛煉，遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公德，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，塑造良好心理品質(zhì)，培養(yǎng)健全人格。

　　同學(xué)們，讓我們用不懈的'努力，燦爛的笑容、至誠(chéng)的奉獻(xiàn)、執(zhí)著的追求，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，為成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗！

　　第二屆淄博市十佳中學(xué)生

　　二xxx年六月一日

初中生的作文6

　　爺爺老了，走路的時(shí)候膝蓋彎曲著，走得很慢。爺爺?shù)难澴铀坪蹩偸遣盍艘欢�，每次看�?jiàn)爺爺，總是露出大半截黑色的尼龍襪，腳上的運(yùn)動(dòng)鞋爺爺曾經(jīng)把它們擦得很干凈，可是現(xiàn)在兩個(gè)腳趾頭總是不情愿地露在外面了。

　　爺爺雖然老了，雙腿瘦得只有碗口那么大，可爺爺?shù)谋硰膩?lái)不駝，就像他的頭發(fā)，雖然稀少又灰白了，卻總是堅(jiān)硬又固執(zhí)地豎在頭皮上一樣。這大概是爺爺當(dāng)兵時(shí)保留的習(xí)慣吧，爺爺曾是共產(chǎn)黨的偵察員，受過(guò)傷，立過(guò)功，甚至有好幾枚勛章。我曾經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)過(guò)爺爺小心地從一個(gè)陳舊的塑料袋里打開(kāi)層層布包，那些勛章躺在干凈的帕子里，依舊閃閃生輝。

　　爺爺每天起早貪黑地種地，不善言語(yǔ)，我算是家族中喊“爺爺”喊得最勤的人，雖然爺爺每次都未表現(xiàn)表現(xiàn)出過(guò)多的高興，但我一直覺(jué)得我已經(jīng)做得夠好了。

　　直到兩個(gè)星期前，爺爺住院了。

　　醫(yī)生說(shuō)，再耽擱兩天，爺爺就再也無(wú)法走路了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我猛然覺(jué)得生活中缺了一些什么，擔(dān)心、害怕充斥著我的腦海，我突然感到遺憾與不安，我真得是愛(ài)爺爺嗎？我關(guān)心爺爺嗎？各種質(zhì)問(wèn)一齊涌了上來(lái)，我才發(fā)覺(jué)我不過(guò)是禮貌機(jī)械地學(xué)會(huì)了打招呼，不過(guò)是一直把自己看成最好最問(wèn)心無(wú)愧的罷了。我甚至在爺爺洗腳的'時(shí)候刻意地避開(kāi)，我從來(lái)沒(méi)有真正為爺爺做過(guò)什么，讓他高興、知足。

　　我舉起電話，想給醫(yī)院的爺爺打去，猶豫地按了幾個(gè)數(shù)字，我才知道自己從來(lái)未給爺爺打過(guò)一個(gè)電話。電話通了我要說(shuō)些什么？爺爺現(xiàn)在還有精力與我說(shuō)話嗎？我這樣做……我的眼里突然噙滿了淚水，為自己過(guò)去的無(wú)知、虛榮、洋洋得意以至于現(xiàn)在的局促。

　　最終我沒(méi)有撥通這個(gè)電話，但我總算明白了些什么，我只希望爺爺能健康地回來(lái)，然后高興地對(duì)別人說(shuō)“我的孫女很聽(tīng)話，很貼心……”

　　所幸，我做到了，爺爺在幾天前出院了，當(dāng)我真得在今天中午聽(tīng)到爺爺對(duì)姑姑充滿笑容欣慰地這樣說(shuō)時(shí)，我竟莫名地被自己感動(dòng)了。

　　如果你的心里每天都會(huì)想念自己的家人，如果你曾關(guān)心過(guò)自己的外公外婆是否過(guò)得高興，如果你曾給自己的爺爺打過(guò)電話，那么，為自己感動(dòng)吧！

初中生的作文7

　　絢麗的青春色彩，染成一道七色的人生之路。豐富多彩的初中生活，似五彩大餅盤。在這里，充溢著芬芳的氣息……

　　“十碗!”

　　體育課后，肚中空空如也，我迅速來(lái)到食堂買飯，一看，前面的人早排成了一條長(zhǎng)龍。為了省時(shí)，我便和十來(lái)個(gè)女生嘀咭，決定一次買十碗飯一起分吃�！笆�碗!”“啊!什么?”賣飯的`師傅驚得張大了嘴巴，譽(yù)了我們一眼，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭，旁邊的人都笑了起來(lái)�！昂�!就賣給你�！焙�!密謀成功了。我滿心喜歡。不料，被幾個(gè)搗蛋鬼抓住了把柄，“十碗”便成了我的雅號(hào)。真叫人生氣!

　　“聽(tīng)話，去打針!”

　　起床鈴早已響過(guò)，室友們陸續(xù)起床，我卻核在床上一動(dòng)不動(dòng)。迷迷糊栩，好像有人問(wèn)：“你是不是生病了?”我才懶得去理她，繼續(xù)蒙頭大睡。好心的室友們卻以為我真的病了，有的忙著推車，有的組織湊錢……室長(zhǎng)來(lái)到床邊，和藹可親地說(shuō)：“快起來(lái)，去打針!”

　　“媽呀!”我嚇得一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”坐起來(lái)。我最怕打針了。室友們卻認(rèn)為我撒嬌，齊擰眉：“不準(zhǔn)耍小孩子脾氣�？炱鸫�!”儼然一副副家長(zhǎng)面孔。

　　天哪!從此，我再也不敢賴床了。

　　我擔(dān)任“護(hù)士長(zhǎng)”

　　寢室門前的花盆里栽著一株金橘，油綠發(fā)亮，生機(jī)盎然。大家都很喜歡。室長(zhǎng)“大人”把看護(hù)這盆金橘的任務(wù)交給了以我為首的三名女生。作為“護(hù)士長(zhǎng)”，我一本正經(jīng)地吩咐手下：“記住，別忘了澆水。每人每月輪流捉蟲(chóng)、除草、施肥，偷徽者小心受罰�！眱晌皇窒慢R聲應(yīng)答：“遵命!”

　　可還不到一個(gè)月，金橘竟?jié)u漸憔悴了。痛惜之余，我開(kāi)始責(zé)問(wèn)助手：“你們是怎么看護(hù)的?我每天澆三次水，可你們……產(chǎn)“哎，我們也沒(méi)閑著，每天不也同樣澆了三次水嗎?"又是異口同聲。

　　哦，原來(lái)澆水過(guò)多了!怨難呢?

　　“閃爍的燭光”

　　今天語(yǔ)文早自習(xí)時(shí)，同學(xué)們都早早地進(jìn)了教室。因?yàn)榻淌依锏碾娋�出了毛病，大家都買了蠟燭。看!同學(xué)們都在閃爍的燭光下認(rèn)真朗讀課文�！巴�!什么氣味?”我的同桌叫了起來(lái)。我抬頭環(huán)顧了一下教室，哦!原來(lái)是眼晴不太好使的麗，為了更清楚地看到書(shū)上的字，書(shū)本離燭火太近而引起了小“火災(zāi)”。教室里一下哄笑起來(lái)，“書(shū)非借不能讀也。七略四庫(kù)……”瑯瑯的讀書(shū)聲隨即淹沒(méi)了哄鬧聲。

　　啊，多么迷人的初中生活!在這里，我們憧憬著美好的明天，用青春的熱情編織著七彩的夢(mèng)……

初中生的作文8

　　張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：長(zhǎng)的是磨難，短的是人生。在這人生路上我想對(duì)一個(gè)人說(shuō)：幸好有您。那個(gè)人就是母親。母親啊天上的風(fēng)雨來(lái)了鳥(niǎo)兒躲進(jìn)他的巢里，我心中的風(fēng)雨來(lái)了，就躲進(jìn)您的懷里�！　≡�經(jīng)的我還是個(gè)小孩子，而母親是我心中的女神。那時(shí)候的天還是藍(lán)藍(lán)的，就連空氣中都彌漫著青蘋果香波的味道。那時(shí)候的我還梳著兩個(gè)羊角辮，自由自在的奔跑在陽(yáng)光下，想笑就笑，想鬧就鬧。那時(shí)候的我還很貪玩，放學(xué)了我沒(méi)有回家，我和小伙伴們?cè)诼飞献ズ�蝶玩。晚到天黑了我才知道要回家，我一個(gè)人走在回家的路上，我越走越害怕，大腦里還浮現(xiàn)出各種怪物的畫面，嚇的`我都不敢走了。就在這是我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫喊我的乳名我定睛一看是母親，我就飛快的跑去投入了母親的懷抱。就在那時(shí)月亮灑下了溫柔的光晚風(fēng)輕撫著我和母親的發(fā)梢，燕兒也歸了巢，一切都是那么的美好�！　‖F(xiàn)在的我十七歲美的不像話，而母親的臉上卻留下了歲月的痕跡。我心里滿滿的是心疼于母親。就在今年暑假，我暈倒在地上了去醫(yī)院搶救，我在醫(yī)院躺了一個(gè)星期在這一個(gè)星期里我母親時(shí)時(shí)刻刻都守在我的身邊。我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)母親那腫腫的眼睛，我的眼淚就不聽(tīng)話的爬下了臉頰，母親看到后就連忙用手輕輕的抹去我的眼淚，還說(shuō)：“傻孩子不哭不哭你是最堅(jiān)強(qiáng)的姑娘”我病的很重我不能下床。母親就用她瘦弱的身體背我下床，一步一步往前走，我的眼淚就一滴一滴往下掉。我不能坐起來(lái)吃飯，母親就耐心的一口一口的喂我吃飯。那時(shí)八月里炎熱的沒(méi)有一絲涼風(fēng)，而母親就是我艱難的日子里的一絲絲涼風(fēng)�！　∫院蟮奈視�(huì)長(zhǎng)大成人，會(huì)成家立業(yè)，而母親則會(huì)像小孩子一樣依賴于我。時(shí)間真是個(gè)神奇的東西拉長(zhǎng)了小孩的身影，卻拉小了大人的身影。我不能預(yù)料自己以后會(huì)有多大的成就，但不管怎樣我也會(huì)把我的母親當(dāng)做小孩子一樣去愛(ài)護(hù)。未來(lái)是個(gè)迷宮，我要一步一步的去闖，而母親卻是我這一路上要用一生去好好孝順的人�！　∧赣H對(duì)我的愛(ài)像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，無(wú)論我走到哪里，她都會(huì)伴我延伸、順暢，那悠悠的牽掛，那淳淳的叮嚀，為我指點(diǎn)迷津，護(hù)我一路走好。　　母親啊，幸好有您，我才成了現(xiàn)在的自己。

初中生的作文9

　　悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們?nèi)�五成群，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。

　　一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事，講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋�，我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”�！翱焐蟻�(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里R22;R22;

　　微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的`懷抱，在池水邊同小魚(yú)嬉戲；在柳樹(shù)邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞R22;R22;與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳�，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀察，多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友R22;R22;

　　當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對(duì)圖書(shū)館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的知識(shí)，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果R22;R22;

　　我說(shuō)這里是中學(xué)，還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè)活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。

初中生的作文10

　　生命是一種幸運(yùn)，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是我們父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。我們父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂(lè)意的奉獻(xiàn)，那是一種偉大的自覺(jué)，那是千萬(wàn)條愛(ài)河匯成的恩情之海。

　　“可憐天下我們父母心�！庇姓l(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，我們父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，我們父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，我們父母回贈(zèng)我們的是無(wú)數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí)，我們父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣……可以說(shuō)，我們父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，我們父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(zhǎng)，我們父母是庇佑我們一生的“神”。

　　“百善孝為先。”我們父母無(wú)私的愛(ài)并不希圖什么回報(bào)，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬我們父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)我們父母步入中年、逐漸衰老時(shí)，他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的'雞蛋端給我們父母品嘗的時(shí)候，我們父母感覺(jué)是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來(lái)疲憊不堪的我們父母時(shí)，我們父母喝起來(lái)是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí)，我們父母會(huì)感覺(jué)到你長(zhǎng)大了……孝敬我們父母是一種親情，是一種愛(ài)，是一種美德，是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符，是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。

　　“孝為德之本。”由孝敬我們父母衍生開(kāi)去，就是博愛(ài)，就是學(xué)會(huì)愛(ài)他人，愛(ài)人民，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人類。每個(gè)人出生在家鄉(xiāng)故土，在祖國(guó)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)，他都應(yīng)該飲水思源、知恩圖報(bào)，都應(yīng)具有桑梓之情、赤子之心，長(zhǎng)大后要報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)和人民。由孝道推衍開(kāi)去，一個(gè)正直的人，還應(yīng)該明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任：扶貧濟(jì)困，除惡揚(yáng)善，讓世界充滿愛(ài)，讓社會(huì)充滿真誠(chéng)、善良和美好，讓人們都生活在溫馨和諧的環(huán)境之中。這就是大忠大孝，這就是孝行天下，這就是“天下為公”。

初中生的作文11

　　給生命留些空隙，讓陽(yáng)光照耀這里；給生命留些空隙，讓火光溫暖在這里；給生命留些空隙，讓希望籠罩這里。

　　那是一個(gè)大學(xué)紛飛的晚上，寒風(fēng)籠罩著整個(gè)城市。一條被積雪覆蓋的公路上，一輛閃著紅色閃光燈的救護(hù)車正在艱難的行駛著。鮮艷的紅色在黑幕中猶為耀眼。車上除了幾名醫(yī)生

　　外還有一名男子和一名女子和和一名剛滿1周歲的女孩。女孩無(wú)助的哭喊著，凄慘的叫聲刺破寂靜的黑夜留下無(wú)盡的悲涼。女子在旁邊輕柔的撫摸著女孩的額頭低聲的撫慰著她。同時(shí)看了一眼身旁的男子轉(zhuǎn)身跪在地下哀求道；“救救我女兒，求求你們一定要救救她�！睅酌�醫(yī)生見(jiàn)此情景連忙扶起女子連忙保證道；“會(huì)的，會(huì)的，我們一定會(huì)竭盡全力的。說(shuō)完對(duì)前面的司機(jī)催促道；“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再晚要出人命了�！鼻懊娴乃緳C(jī)也很焦急因?yàn)?/p>

　　他也不想一條鮮活的生命葬送在他手下否則他會(huì)良心不安一輩子的�？汕懊娴穆范急环e雪覆蓋了。路面十分的滑如果開(kāi)得太快肯定會(huì)出事的。此時(shí)他心里也十分的糾結(jié)。將前方的狀況快速的回報(bào)給了后面的人等待的著他們的決斷。幾個(gè)毫不猶豫地說(shuō)；‘快，盡可能開(kāi)快點(diǎn)，不用顧忌我們�！�車子像里弦的箭一樣繼續(xù)行駛在這條坎坷的大道上。

　　與此同時(shí)，我將它們此刻的為難處境告知在了網(wǎng)上，不到三分鐘便引起了軒然大波，有不少的熱心人焦急地詢問(wèn)著他們的處境，也有不少人正驅(qū)車或步行前往，希望可以幫助他們渡過(guò)難關(guān)。

　　我無(wú)法形容那是一個(gè)怎樣的`場(chǎng)景我看到了十幾輛各式各樣的車子像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的護(hù)衛(wèi)一樣將那輛圣潔的車子包圍起來(lái)。替他保駕護(hù)航。路邊邊上的人正雙手合十虔誠(chéng)的為他們祈禱。甚至還有人正替他們疏散前方的人群和車輛給他們留下了一條寬坦的大道。忽然視線變得模糊起來(lái)。我覺(jué)得今夜的風(fēng)不再寒冷，今夜的雪不在刺骨。今夜的我們是幸福的。

　　在大家的齊心協(xié)力下，我們順利地抵達(dá)醫(yī)院并且稱挽救了那名女孩的生命。

　　其實(shí)生命只需要一點(diǎn)空隙，只需要你的一點(diǎn)你幫助，一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)鼓勵(lì)就可以茁壯成長(zhǎng)。就像在陡峭的懸崖上的空隙中茁壯成長(zhǎng)的小草一樣。

初中生的作文12

　　傳說(shuō)，在很久很久以前，南陽(yáng)城西牛家莊里有個(gè)聰明.勤勞的小伙子叫牛郎，由于父母早亡，只好跟著哥嫂過(guò)日子，七夕�？墒巧┳訛槿撕荻�，不僅常常刁難牛郎，還讓他干重活。最后嫂子還把牛郎趕出了家門，只給牛郎一頭牛。但是牛郎憑著勤勞也終于能讓自己三餐溫飽。時(shí)間過(guò)得真快，牛郎到了該娶妻生子的年齡了，在那頭老牛的幫助下，牛郎娶到了天上下凡游玩的仙女----織女，并且從此和織女過(guò)上了好日子，還生了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。夫妻兩個(gè)，一個(gè)織錦，一個(gè)干農(nóng)活，日子過(guò)得其樂(lè)融融。可惜天公不作美，好日子總是不長(zhǎng)的，這件事被王母娘娘和玉帝知道了，他們派來(lái)天兵天將，硬生生地把好好的一家拆散開(kāi)來(lái)了。牛郎雖傷心，但也無(wú)奈，這時(shí)老牛忽然說(shuō)，在它死后，把它的.皮扒下來(lái)，披在身上，就可以飛上天了，說(shuō)完老牛就死了。牛郎含淚將老牛的皮扒下，立刻背上兩個(gè)孩子就往天上跑。眼看，牛郎就要追上織女了，可是王母娘娘這時(shí)卻拔下頭上的金簪一揮，一條望不到邊的天河轉(zhuǎn)眼就出現(xiàn)了，牛郎織女每天也只好相對(duì)哭泣流淚，七夕。他們?nèi)绱酥邑懙膼?ài)情終于感動(dòng)了喜鵲，千萬(wàn)只喜鵲飛上天來(lái)為他們搭起鵲橋，使牛郎織女相會(huì)。王母娘娘對(duì)此也無(wú)奈，只好同意每年七月初七讓他們相會(huì)一次。

　　今日就是七夕，七夕也稱乞巧節(jié)。在這一天許多少女會(huì)向織女祈禱，祈禱自己能有雙巧手，在日后擁有千年不渝的愛(ài)情。讀書(shū)人也會(huì)在今天祭拜魁星，希望魁星讓他們考運(yùn)順利。

　　抬頭望望天空，大家知道怎么在今夜找到“牛郎”和“織女”嗎？若是晴夜，可在不受城鎮(zhèn)燈光影響的地方，最好是天黑后兩小時(shí)左右，在頭頂附近，只要你細(xì)心觀察，即可發(fā)現(xiàn)銀河的中邊和兩邊共有三顆明亮的星星。最亮的呈青白色的星星，并是“織女”，在織女的南偏東，有一顆微黃色的星星，就是“牛郎”了，而牛郎旁邊的兩顆星星也就是他們的兒女了。

　　仰望星空，浩瀚而美麗。細(xì)細(xì)沉思，我似乎能明白些為何牛郎和織女的故事能經(jīng)久不衰了，絕大多數(shù)都是因?yàn)槠呦χ�夜的星空是如此美麗吧�?/p>

初中生的作文13

　　農(nóng)歷五月初六是老家的龍舟節(jié)。我剛吃過(guò)粽子，就和父親母親、哥哥一起來(lái)到潢涌河邊看賽龍舟。河兩岸人山人海。

　　下午2時(shí)，比賽開(kāi)始了，龍舟隨著鞭炮聲起，來(lái)自各村的12條龍舟一字排開(kāi)。鑼鼓聲霎時(shí)震耳欲聾。河兩岸頓時(shí)沸騰起來(lái)，升空的氣球、迎接的彩船、劃過(guò)的龍船……構(gòu)成了一幅絢麗多彩的圖畫。你們看呀！那些龍舟多么威風(fēng)呀！像凱旋歸來(lái)的勝利者。撓手們分別穿著紅短衣、藍(lán)短衣、黃短衣、白短衣、青短衣……頭上綁了塊白布，上面寫了幾個(gè)字——“奮斗！奮斗！努力奮斗！戰(zhàn)勝困難！”他們?nèi)缤�軍人一樣威風(fēng)。比賽到了緊要關(guān)頭，人們的心開(kāi)始緊張起來(lái)，突然，從人群中爆發(fā)出一陣陣“下二村加油！下二村加油！”的吶喊聲，我放眼看去，原來(lái)是下二村旗子的紅隊(duì)落后了，在觀眾的的支持下，撓手們更沉著了，拼命地劃著，下二村龍船，迎著洶涌澎湃的浪花，“踏著”乘風(fēng)破浪的強(qiáng)風(fēng)，在潢涌大河上劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水紋，沖上了前頭，其它龍船也你不讓我，我不讓你，你追我趕。最后，下二村龍船一舉奪冠。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作的精神鼓舞廣大群眾。

　　據(jù)說(shuō)，賽龍舟是為了紀(jì)念楚國(guó)大詩(shī)人——屈原的：屈原生活在春秋時(shí)代的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，那時(shí)，七個(gè)皇帝各鎮(zhèn)守一方,分別是：楚國(guó)、燕國(guó)、秦國(guó)、魯國(guó)、齊國(guó)、魏國(guó)、趙國(guó)。其中，北方的秦國(guó)最為強(qiáng)大，虎視眈眈地想吞并其它六國(guó)，想成為中華民族的霸王，屈原推兼楚國(guó)與齊國(guó)合并攻擊秦國(guó)，但是，昏庸的楚王不但不聽(tīng)的'屈原勸告，還把屈原逐出楚國(guó)。最后，楚國(guó)被秦國(guó)消亡了。屈原不任心看見(jiàn)楚國(guó)人民流離失所，就在農(nóng)歷五月初五胸中抱著沉甸甸的大石頭跳到汨羅江自盡了。楚國(guó)人民聽(tīng)到這個(gè)消息后難以置信，紛紛劃著小船去救他，又害怕汨羅江中小魚(yú)傷害屈原的尸骨，所以，楚國(guó)人民用小竹筒裝滿糯米飯菜，希望江中小魚(yú)不要傷害屈原的尸骨而吃楚國(guó)人民做的糯米飯菜。故事就是這樣一代一代流傳下來(lái)的。

　　賽龍舟需要隊(duì)員們同心協(xié)力、奮力拼搏才能劃得快，它宏揚(yáng)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也發(fā)揚(yáng)了我們中華民族的美好精神。

初中生的作文14

　　每當(dāng)我看著那些生機(jī)盎然生命充沛的綠葉時(shí)，我就格外感動(dòng)。雖然它們活得普通而平凡，就像大千世界里的蕓蕓眾生，但是我就是喜歡它們，敬重它們。我從不羨慕紅花，當(dāng)然還有紫花、黃花、白花之類的。那些綠葉有點(diǎn)驕縱而恣意的生活狀態(tài)，深深地吸引著我，他們活得普通卻不低賤，平凡卻不卑怯�？v然花開(kāi)得那樣艷，那樣?jì)桑�如果少了綠葉的襯托與潤(rùn)澤，那該是怎樣的單調(diào)、乏味��！

　　身邊有位很近的親屬因從事暴利的房地產(chǎn)行業(yè)，忽然間成了千萬(wàn)富翁，許多親友都圍著他轉(zhuǎn)，大家在違背自己心愿，有些小心翼翼地簇?fù)碇�他時(shí)，也從中多多少少地獲得了自己需要的利益，生活轉(zhuǎn)瞬之間過(guò)得滋潤(rùn)而舒服起來(lái)，住上了寬敞的樓房，洗上了桑拿，外出有車可以代步，他們瞬間與我拉開(kāi)了相當(dāng)?shù)木嚯x，而我還在按部就班地行走著。許多人笑我傻笑我呆，如果我愿意，不再堅(jiān)持自己所謂的個(gè)性，低低頭，向紅花靠攏靠攏，也可以得到更舒服一點(diǎn)的生活。

　　可是，我不愿為了過(guò)上舒服一點(diǎn)的生活而改變我自己，我喜歡綠葉的自在與自然，這樣的狀態(tài)更符合人的本性。我不需要整天想著身邊紅花心中的喜怒哀樂(lè)，我只愿自己生活得自然而舒暢，錢雖然不多，但是已足夠我衣食無(wú)憂；住房雖然不大，但除了起居之外還有一間小小的書(shū)房，兩面依墻而站的書(shū)柜從上至下擺滿了我喜歡的書(shū)，一臺(tái)舊電腦依然健康地載著我的思緒在寬闊的互聯(lián)網(wǎng)上奔馳。這些都是一片綠葉自然、簡(jiǎn)單的生活狀態(tài)。

　　一片綠葉對(duì)生存空間的要求很低，只要有陽(yáng)光有空氣有水分就能活得很滋潤(rùn)，沒(méi)有必要把世俗的名利、財(cái)富、奢侈的享受當(dāng)作蝸牛殼一樣永不放棄地到處背著。

　　很多時(shí)候，人們向往與羨慕鮮花的生活狀態(tài)，有注視的目光，有羨慕的`眼神，有芬芳的香氣四溢，還有眾星捧月的呵護(hù)，但是他們哪里知道，在這些風(fēng)光的背后又將以喪失多少自由與真實(shí)換��？那雖然艷麗耀眼的瞬間怎能與綠葉普通而平和的長(zhǎng)久相比？

　　一片綠葉比一個(gè)人活得更自然，還是一個(gè)人比一片綠葉活得更自由？這取決于我們用什么樣的心態(tài)去生活，當(dāng)我們摒棄世俗的欲望，我們就能抵達(dá)綠葉的生存狀態(tài)，但如果我們自以為是爭(zhēng)先恐后千方百計(jì)地算計(jì)著那個(gè)最舒適的位置，又怎能如綠葉般生存得自然而和美呢？·想到這里，我多么想變成一片綠葉��！

初中生的作文15

　　初中的生活就如同一杯滋味甘醇的美酒，令人回味無(wú)窮。那是一種滑進(jìn)生命里的溫潤(rùn)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　景，是濃縮在初中生活里的一道繾綣的夢(mèng)。那如畫的風(fēng)景，承載了我們多少歡聲笑語(yǔ)？園子里的松柏，石墻邊的臘梅，長(zhǎng)廊外的紫藤，無(wú)一不充滿了濃濃的書(shū)香氣息，沁人心脾，醉我心扉。寒梅傲雪，冬日的寒梅總凌霜在枝頭，那陣陣幽香浸潤(rùn)了多少文字，驚艷了多少歲月？

　　學(xué)生們，在梅下刻苦；梅，仍在枝頭綻放。

　　翠竹清響，校門內(nèi)，亭亭青竹沉醉了朗朗書(shū)聲，旖旎了初中時(shí)光。每到黃昏時(shí)分，空中的晚霞透過(guò)紫藤蘿長(zhǎng)廊繁密的枝葉，在校園里甩下點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，這總能牽住我們的眸光，在我們的心田輕輕地暈染開(kāi)來(lái)。校園的景，是不敗的經(jīng)典，是奮斗的起點(diǎn)，它掩映著那片青房黛瓦，掩映著那響郎朗書(shū)聲。裊裊輕煙，學(xué)生們悠悠地在景中穿行，景輕輕地在園中行走行走……

　　教室內(nèi)，是刷刷的寫字聲；教室外，是颯颯的秋風(fēng)寒。

　　學(xué)習(xí)，是孩子們?cè)谀X海中流動(dòng)的夢(mèng)�！白x書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金”，作業(yè)本上的字跡保留了那份娟秀，不張狂，也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子。課間的學(xué)習(xí)在一天短暫的時(shí)光里更顯得尤為重要。筆尖與紙面的流動(dòng)，仿佛在一撇一娜的間隙里都充滿著校園獨(dú)有的氣韻。初中的校園曾行過(guò)多少學(xué)子，成就了多少夢(mèng)想？翻開(kāi)書(shū)本，曾照見(jiàn)歷史的繁華與落寞，曾觀賞中華的文化與底蘊(yùn)。字里行間，我看見(jiàn)傳統(tǒng)氤氳在書(shū)本里。一滴水里觀滄海，一粒沙中看世界。初中的生活，是老師們的三尺講臺(tái)，是同學(xué)間的八寸妙筆，更是那一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人所成就的星星足跡。

　　午后，是同學(xué)們所擁有的一段平靜而放松的.愜意時(shí)光。在這樣的時(shí)節(jié)，四周是一個(gè)個(gè)奮斗的身影。林蔭跑道上，有學(xué)生們永不停息的腳步。正午的校園，也總是會(huì)令人感到身心舒暢的。

　　在那幽幽的尋覓夢(mèng)之旅中，似有一股清香入我懷，又仿佛是驚蓮般被擱淺的花記，一路余香，花開(kāi)悠遠(yuǎn)。

　　徜徉在夢(mèng)的迷幻中，初中的生活，仿佛和我們有了一個(gè)約會(huì)。在那時(shí)，且向花間留殘照，讓孤獨(dú)在空中飄舞，放飛了夢(mèng)的風(fēng)箏。

　　月圓是花，月缺是詩(shī)�；ㄩ_(kāi)，美人薄面；花謝，尋夢(mèng)長(zhǎng)存。

　　我的初中生活，必然是百般滋味，五味陳雜。初中如朝，生活如幕，在歲月變遷中細(xì)細(xì)的品。初中的學(xué)子，在風(fēng)雨兼程中靜靜的前行。

【初中生的作文】相關(guān)文章：

【精選】初中生作文07-04

（經(jīng)典）初中生的作文07-26

(經(jīng)典)初中生作文08-18

[精選]初中生作文08-30

【精選】初中生的作文09-01

初中生的作文11-05

(精選)初中生作文09-08

初中生的作文[精選]09-06

(經(jīng)典)初中生的作文09-21

初中生作文04-06