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【熱門】初中生活的作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的初中生活的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
“軒坤!”n“啊!”n星期天,課堂上一名睡得流出口水了的同學(xué)立刻站了起來,臉上依舊掛著睡意,當然,還有恐懼。n“請你把我剛剛講課的內(nèi)容重復(fù)一遍!”講臺上的老師叫到。n軒坤:“額”軒坤尷尬得額了聲。n“給我到外面站著去!。 眓軒坤只好拿著課本走出了教室。n站在了走廊里,一臉的睡意仍然掩飾不住。n只是拿著課本讀了起來,盡量讓自己不要睡著,可n還是睡著了,n軒坤在夢中夢見了無數(shù)的課本向其襲來,其中,還有他最討厭的——英語。n他手上感覺有著什么東西,一看,是打火機。n于是,他帶著一絲邪笑將打火機打起火來:“你們這些課本都給我消失吧!”n正當他要將打火機扔出時,“軒坤。!”n這一聲,把軒坤從睡夢中拉回了現(xiàn)實。n睜開眼,自己仍舊站在走廊,只不過。n軒坤的周圍早已圍滿了同學(xué),而軒坤的身前,便是上一堂課的老師,老師的臉上掛滿了憤怒的表情,而周圍的同學(xué)都在笑,站著都可以睡著,還真是睡魔啊。n軒坤看見了周圍笑的同學(xué),和面前憤怒的老師,眼皮一跳一跳的:“我靠!不是吧!站著我都還可以睡著,太逆天了吧!額,不過站著誰沒有趴在桌上睡舒服的說!避幚み呄,笑容邊爬上了嘴角,而老師看見這情形,軒坤的笑無疑是給這位已經(jīng)發(fā)怒了的“獅子”火上澆油!n“軒坤!現(xiàn)在立刻給我到操場上跑20圈!”n“!”n軒坤被這一聲從思想中拉了回來,聽到后半句后沒有半點的'停留,立刻沖向操場。n“我靠!啊啊。【鸵艑W(xué)了。槭裁次疫@么悲劇!”軒坤發(fā)出哀嚎在學(xué)校那沒有終點的250米道上“盡情”地揮灑著熱。汗n一圈……五圈……11圈……19圈、20圈n“去!終于跑完了!呼呼……”軒坤停在了操場,看了看手表!鞍!”軒坤發(fā)出了一聲哀嚎。
“不是吧!19點了!Shit!為什么就我這么悲劇啊!“n當軒坤回過神來以后,他發(fā)現(xiàn),校園已經(jīng)沒有,一個人了。n于是,軒坤只好回到教室,準備將書包收拾起來回家。n”嗯?這是什么啊?“軒坤在剛進教室便發(fā)現(xiàn)了講臺桌下冒出了白煙,而軒坤作為一名同學(xué),額,有好奇心的同學(xué)吧!軒坤也很好地發(fā)揮出了他好奇的本性。n軒坤跑到了講臺上,打開了講臺中間的門,看到了內(nèi)部穿插復(fù)雜的線,軒坤,也有點要停手的意思,可是,他的好奇心最后勝了。n軒坤小心地爬了進去,烏漆麻黑的,軒坤突然想起了自己昨天從自己同桌那里坑來的迷你手電筒,軒坤立刻從口袋里拿出了坑來的迷你手電筒,將開關(guān)打開,內(nèi)部立刻亮了起來。n”這?“軒坤在打開手電的那一刻就發(fā)現(xiàn)了一個紅色的按鈕,”這里怎么會有按鈕啊。“軒坤疑惑到,軒坤看見是紅色的按鈕,而又想起學(xué)校的規(guī)定,紅色按鈕都是極為危險的按鈕,不可以按。所以,軒坤也只好爬出來,將門關(guān)上。n回到座位邊,拿起書包,走人。n而在軒坤走出教室后,那股白煙開始不再發(fā)出,隨著”滴“一聲,一絲藍煙,冒了出來。n”唉!無聊的人生啊!整天除了讀書還是讀書!無聊死了!“剛回到家的軒坤和父母打了個招呼后便躺在了自己的床上,是啊,跑了20圈加上回家,回來,哼,腿都軟了。n而軒坤也是太累了,匆匆解決了晚飯,就回到了床上,呼呼大睡起來。n第二天,軒坤早早起床,背上書包,GO!GO!GO!向?qū)W校進軍n軒坤剛走到教室前門就感覺有些不舒服,于是,改走后門進去,走到了自己的座位上。n不過10分鐘,教室里便人滿為患,而一絲藍煙此時,正”棲息“在講臺桌上。n老師剛進來軒坤就差點哀嚎:”我去!又是昨天那個魔鬼老師,我靠!真希望這老師不是我們學(xué)校的!“n而,沒有一個人注意到,那一絲藍煙,已經(jīng)進入了那位老師的n體內(nèi)
初中生活的作文 篇2
有個老木匠準備退休,他告訴老板,說要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂。
老板舍不得他的好工人走,問他是否能幫忙再建一棟房子,老木匠說可以。但是大家后來都看得出來,他的心以不在工作上。他用的是差料,出的是粗活,房子建好的時候,老板把大門的鑰匙遞給了他。
“這是你的房子,”他說,“我送給你的禮物!
他震驚得目瞪口呆,羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地建造自己的生活,不是積極行動,而是消極應(yīng)付,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時刻不能盡自己最大的努力。等我們驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你自己當成那個木匠吧。想想你的房子,每天你敲進去一顆釘,加上去一快板,或者豎起一面墻,用你的智慧去建造吧!你的`生活是你一生中唯一的創(chuàng)造,不能再重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴,墻上的銘牌上寫著:“生活是自己創(chuàng)造的!
初中生活的作文 篇3
小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠去,初中那嶄新的生活已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。中學(xué)對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學(xué)開始,我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們,因為他們可以在那么美麗的校園中成長、學(xué)習(xí)。如今,我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道,圓了我一個美好的夢。我想,我的初中生活應(yīng)該是多姿多彩的!初中生活應(yīng)該是有競爭力的。我知道,在初中考試完的`時候都是要排名的,我很希望自己能進前100名,這需要競爭。因此,我要在這3年的初中生活中努力,從60分到80分,從80分到100分,我要做一個突破自己的超越!到了初中,也要經(jīng)得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地里說老師的不好,這就是對自己的不好,不是害了老師,而是害了自己。要看清自己的缺點,要分析自己的錯誤,把錯誤擺正了,然后去改正、去努力,老師是不會無緣無故的批評學(xué)生的,所以要發(fā)現(xiàn)缺點,改正缺點!再說,批評是一種警告,也是一種特殊的愛。在初中的作業(yè)量肯定是要比小學(xué)的作業(yè)要多的,但是,我不能被這么一點的作業(yè)就被壓垮了!我要把這些作業(yè)看成一筆存款,這樣,我如果完成了,效率也高了,那么,我就得到的比別人多,我就多了這么一筆寶貴的財富!朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中,我要交到更多的朋友,和朋友一起討論,一起玩!昂L(fēng)雖冷,擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧,遮不住堅毅的目光;生命如歌,掩不住嘹亮的號角;人生無常,搖不動綠色的信仰;颯爽英姿,何曾露出脆弱的面龐”。我要為著這樣的初中生活奮斗!努力!
初中生活的作文 篇4
今年,我上了中學(xué),F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了,真是另人高興!這一周,初中學(xué)習(xí)開始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。通過這一周的學(xué)習(xí),再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較,我終于明白了中學(xué)的特別之處:學(xué)科科目增加了;理解知識更難了;學(xué)科作業(yè)也隨之增加……這一周的中學(xué)生活讓我感覺到了困難。
我想這么多的作業(yè),時間都不夠用,在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文,我該怎么辦呢?還好,政治老師教了《思想品德》第二課后,幫了我,不!準確的說應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個難題。政治老師說過:“你們作為剛剛踏進中學(xué)校門的初中生,在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個方面;1,學(xué)會自主學(xué)習(xí):2,提高學(xué)習(xí)效率;3,科學(xué)安排時間!边@幾句話著實幫了我們大忙。
學(xué)習(xí)之余,我也交了幾個好朋友。留給我印象最深的就是劉xx和xxx。他們兩個,一個是學(xué)習(xí)中的佼佼者;一個卻是無所事事的.大哥么。我會跟劉xx交朋友是因為他學(xué)習(xí)好;然而跟章文朋友那是因為章文他待人熱情大方,對人友好。我相信與他們交朋友——我是不會錯的!
在我們班的4個老師中我最喜歡語文老師。因為語文老師每天上課的時候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺得我們之間好像沒有了師生之分、我們就是親密無間的好朋友一樣。當然我也不是說我討厭哪個老師。我多么希望其它的老師多笑一些,笑還能延年益壽,如此說來,何樂而不呢!
我覺得學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過程中難免會遇到一些苦不堪言的事——這是苦;也正是在這個過程中我們不斷的結(jié)交新朋友,不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂——這便是樂?傊痪湓挘鹤屛覀儞P起風(fēng)帆,勇往直前,用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的成就開辟出一片屬于自己的新天地。
初中生活的作文 篇5
校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們長大的樂園,在校園里度過的每一天,我都覺得無比歡快。
早晨,金*的陽光灑滿了大地,一踏進校園,迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。
早讀了,同學(xué)們有順序地走進各自的教室早讀。樹上,小鳥嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語文課,同學(xué)們預(yù)備好上課用的`書本,坐在教室里,靜靜著老師。老師來了,大家一起向老師問好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒翱翔在知識的海洋了,老師講得繪聲繪*,很出*,也非常生動、感人,我們都聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場上自由地**著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開始了,老鷹來了個忽然襲擊,雞媽媽拼命地保護著自己的孩子,誰也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂,我們學(xué)得很歡快。
不知不覺的,鈴聲響了,第三節(jié)課下課了,也就是放學(xué),同學(xué)們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。
下午1點多,很多同學(xué)就來到學(xué)校,有的看書,有的晝寢。午寫時間到了,今天是抄作業(yè),班長拿著本子在黑板抄,我們也在進神地吵著,上第四節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也預(yù)備好用的工具,等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩,我們也照著老師的畫法,各畫各的,有的同學(xué)畫了就擦,畫了就擦,總畫不好。下課了,我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”,上第五節(jié)課了,我們認真地讀著英語。第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個個開動腦筋思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩,我愛我親愛的母校!
初中生活的作文 篇6
我害怕被時間吞噬,因為我知道,它會把我?guī)У揭粋沒有陽光的地方去。或許我會因為饑渴而死去,可是,沒有人會比我更清楚,我所怕的,是沒有把握好它的勇氣。可越是害怕,它便越是像惡魔一樣,纏著我,從我耳邊,留下一絲滾燙的氣息。也仿佛在告訴我,我永遠,都斗不過它……不管我的內(nèi)心是多么想留住它,我始終,無能為力。因為我,永遠在不覺中,放它走……
時間是有腳的。它奔跑于馬路上來來往往的行人中間,穿梭于學(xué)校忙忙碌碌的學(xué)生中間;蛟S,它也渴望有一天,有誰,會將它留下,畢竟,終有一天,它也會累。可是,日復(fù)一日,年復(fù)一年,歷經(jīng)多少個春夏秋冬,游歷于多少個陌生國家,始終沒有一人,將它留下,哪怕僅僅是一瞬間,也沒有。我便是如此。
我總是一味地埋怨時間太少,生活太累,想以此作為借口,逃避一些事情,其實我很清楚,這只是我自己不負責(zé)任的表現(xiàn)罷了。我想要時間,可我,真的不知該怎樣面對它,有時候,想著,想著,時間便走了。等我再想開口和它說話的時候,卻發(fā)現(xiàn),我又一次,傷了它的心。
我總是一味苛求上天可以給我多些時間,卻不知道,時間早已分給太多人,并不是我說想要擁有更多一點就可以的,因為這樣,對其他人來說,是不公平的,可我又能怎么辦呢?時間有腳啊,或許我真的,永遠趕不上它了……傷心的時候,時間就會像陣陣黑霧,將我包裹起來,剎那間,黑色,便是我的`心情。在這里,我曾浪費了太多時間,現(xiàn)在想來,卻只不過是多個"如果"罷了。
我總是假裝很忙碌,也似乎真的有很多事情要做的樣子,可在我做這些事的時候,鏡子看出了我的心思,映出了我那有些無奈與茫然的身影,嘆了口氣,此刻,我也不禁問自己道,真的,有這么忙嗎?我笑笑道,或許吧。"或許吧"……因為我不知道該做什么,真的不知道。所以轉(zhuǎn)眼,與我作伴的便又是那已有些灰暗的天空。不知是什么時候,我也愛看天,愛它的空白,愛它的茫然,不是和我很像嗎?
時間,真的有腳。
于是,我開始變得麻木,想放棄。因為我知道,再怎樣可怕的大風(fēng)大浪,也會被時間沖淡。時間走過,它,也就不復(fù)存在?晌覅s沒有發(fā)現(xiàn),時間走的時候,也留下了它的淚水。我嘗的到,它是咸的。我的心,猛的一震。于是,我發(fā)瘋似的跑到樓下,想趕上它,和它道別。朦朧中,它好像回過頭來,沖我笑了笑,道:"當你真心想追上我的時候,我們會相見的。"頃刻間,便消失不見了。我很迷惘,難道我也可以留住時間?一晚上,我都輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。時間啊時間,我究竟何時,才能真正猜透你?這時候,仿佛有一股力量,掀開我的被子,指引我來到桌前,寫下這么一句話--和時間賽跑。我笑了,因為這就是我想要的答案。于是,我又寫道--相信我,我會做到的。這個夜晚,我的眼里,便多了一份珍惜。
時間有腳啊,但,卻是一雙隱形的腳。相信每一個真心想留住時間的人,只要愿意與時間賽跑,它便會收起那雙腳……
我的時間,我的生活……
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