【熱門(mén)】初中作文集合6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的初中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
踏著金色的陽(yáng)光，我來(lái)到了學(xué)校。
這時(shí)，金老師忽然叫我去辦公室抱作業(yè)。奇怪了，平常不是都叫葉子去的嗎？我往葉子的座位瞥了1眼，哦，她沒(méi)來(lái)。于是，我就沒(méi)太在意地抱作業(yè)去了。7點(diǎn)45分過(guò)了，葉子仍沒(méi)有來(lái)。哈哈，金葉子，你也有遲到的1天�？墒�，直到上課鈴響，我仍沒(méi)有見(jiàn)到葉子那熟悉的身影從門(mén)那邊進(jìn)來(lái)。
我時(shí)不時(shí)往窗戶(hù)瞄1眼，盼望葉子出現(xiàn)在走廊，可是1次次的顧盼，換來(lái)的`卻是1次次的失望。突然，我聽(tīng)見(jiàn)樓梯上的奔跑聲，聲音很大，以至于我在教室里都聽(tīng)得見(jiàn)。
顯然，那人很焦急。是葉子嗎？我欣喜若狂地向前門(mén)望去�！皥�(bào)告！”我定睛1看，不是葉子。我失望地往葉子的空座位上瞥了1眼：真奇怪，以前從沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事啊。葉子不會(huì)逃課了吧？不可能不可能。
整整1節(jié)課，我都心不在焉，時(shí)常往窗外顧盼，希望那空蕩蕩的座位上的主人早點(diǎn)回來(lái)。
下課了，我抱著全班的作業(yè)往老師辦公室走去。我迫不及待地問(wèn)金老師葉子怎么沒(méi)來(lái)上課�！叭~子生病了�！北锪�1節(jié)課的謎團(tuán)終于解開(kāi)了。原來(lái)她病了。也對(duì)，昨天下午她就嚷嚷著頭疼。
希望葉子早日康復(fù)。
初中作文 篇2
當(dāng)那首熟悉的《時(shí)間煮雨》再次在耳邊響起的時(shí)候，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，打開(kāi)了塵封已久的記憶大門(mén)，然后，我看見(jiàn)了曾經(jīng)的你，正向著我微微一笑。
——題記
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬�！狈路鹬皇菑椫搁g，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)寒假，就這么悄悄地過(guò)去了，還很快，快得讓我們有一些不知所措。重回校園，第一堂歷史課，也是我們與你的初相識(shí)。已經(jīng)學(xué)會(huì)在時(shí)間中成長(zhǎng)的我們，雖對(duì)曾經(jīng)有幾分悲傷幾分懷念，但是都明白自己是追不上時(shí)間這匹白馬的'，就像是手不能夠掌握沙子。于是我們學(xué)著去適應(yīng)，學(xué)著適應(yīng)一個(gè)新的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境。
“云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)。”你和我們一樣，都是學(xué)生，只不過(guò)你是大學(xué)生，我們是初中生罷了。經(jīng)歷了幾堂課的相處，讓我們都喜歡上了你，喜歡聽(tīng)你那生動(dòng)活潑的歷史課。然而后來(lái)的一段時(shí)間，你告訴我們你要回學(xué)校寫(xiě)論文。那時(shí)候我們并沒(méi)有感覺(jué)到什么，直到后來(lái)發(fā)現(xiàn)你真的暫時(shí)地離開(kāi)了我們，才是真的有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的傷感充斥在心里。
“那一年盛夏，心愿許得無(wú)限大�！庇浀卯�(dāng)你離開(kāi)后，我們是多么地期望你回來(lái)啊。每次上歷史課，我們滿(mǎn)心歡喜的等著，卻等來(lái)一位位陌生的代課老師走進(jìn)教室，這讓我們是多么地失望啊——原本以為你應(yīng)該回來(lái)了，原本以為你會(huì)像以前那樣微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”……后來(lái)，我們的心愿實(shí)現(xiàn)了，你終于回來(lái)了，那堂歷史課，終于不再出現(xiàn)代課老師的身影！
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起�！比欢�，當(dāng)這第二個(gè)學(xué)期結(jié)束了，你又要離開(kāi)我們了，而且這一走，卻不像那次，只是幾個(gè)禮拜，而是很久很久了——你不再教我們了。得知消息的我們，心中萬(wàn)分的不舍。在課代表的組織下，我們?cè)谝槐竞窈竦募o(jì)念冊(cè)上寫(xiě)下我們對(duì)你的祝福。一句句似乎在開(kāi)玩笑、讓人忍俊不禁的話(huà)語(yǔ)，實(shí)際上卻是我們對(duì)你最美好的祝福啊。
“大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的印記。”期末考試結(jié)束后，我們約著你，來(lái)到了學(xué)校竹林邊的小徑上。當(dāng)課代表把紀(jì)念冊(cè)給了你，我們便開(kāi)始唱歌，唱這首熟悉的《時(shí)間煮雨》。含著淚水唱完，你微笑著說(shuō)：“謝謝你們的歌！你們知道嗎，這首歌我很喜歡呢�！比缓竽阏f(shuō)要給我們拍照，以后看看我們的照片，還有那些祝福，都會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。“一、二、三，茄子！”就這樣，我們把我們天真的笑，留在了一張張照片上。你說(shuō)，你一定會(huì)用心珍藏。我們說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
后記：
你走了，去了更遠(yuǎn)的地方。但是，我知道，我們都會(huì)記得那些我們?cè)?jīng)在一起的歲月。
時(shí)間煮雨，往事不忘。
初中作文 篇3
今天，鄰居阿姨家飛進(jìn)了一只麻雀。麻雀非常調(diào)皮，在屋里飛來(lái)飛去，就是不肯出去。鄰居阿姨由于膽小不敢去捉小麻雀，只好來(lái)叫爸爸去幫忙捉麻雀。
爸爸一進(jìn)去，那麻雀就好像老鼠見(jiàn)了貓一樣，東一頭，西一頭撲通撲通地亂飛。爸爸一時(shí)還真沒(méi)辦法。忽然，那個(gè)小家伙飛進(jìn)了廚房，爸爸趕緊關(guān)緊廚房的門(mén)，房間很狹小，麻雀不能施展本領(lǐng)，急得好像沒(méi)頭的蒼蠅似的亂飛，結(jié)果不知怎么地就飛進(jìn)了面粉袋里了。這下可好了，我們可以來(lái)個(gè)"甕中捉鱉"，這個(gè)淘氣包還是被捕了。
爸爸把這個(gè)小東西遞給我。這下我高興了，平時(shí)只能眼睜睜地仰望它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽陲w翔，現(xiàn)在就攥在我手心里。這個(gè)失去自由的小東西！我從來(lái)都沒(méi)機(jī)會(huì)近距離地看過(guò)它：它小巧玲瓏的身子，披著黃褐色的外套，上面點(diǎn)綴著黑色的花紋；那黑溜溜的小眼睛驚恐地望著我，好像在乞求：“請(qǐng)您放了我吧，我渴望自由！”好像鉤子似的.小爪子是淡黃色，尖尖的嘴巴也是嫩黃的，哦，它是一只剛學(xué)會(huì)飛的小雀！
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)：“別光顧著自己玩，不顧及別人的感受，把它放了吧！它是屬于大自然的�！蔽覒賾俨簧岬胤帕诉@個(gè)“小玩具”。在我松手的一剎那，那渴望自由的小東西倏地逃走了。
我還了它自由。盡管我失去了這個(gè)小玩具，卻依然十分高興。
初中作文 篇4
校園里一片白茫茫的，樹(shù)上也不時(shí)會(huì)有一塊快的雪落到地上，發(fā)出“簌簌”的聲音。在操場(chǎng)上，有好多孩子在那里玩：有的在那掃雪，有的在堆雪人，有的在打雪仗……
雖然大家都在外面歡快的玩耍，但我依然在乒乓球館里打球。這是我自己的選擇，也是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我們?cè)谝粋�(gè)燈光耀眼的大房子里進(jìn)行訓(xùn)練，里面有好多的球桌，有幾臺(tái)自動(dòng)發(fā)球機(jī)，還有好多的乒乓球，有的睡在發(fā)球器的布兜里，有幾顆調(diào)皮的躲在地上的角落里躺著。我們每天都會(huì)在這里訓(xùn)練打球，可我們不喜歡在冬天躲在里面打球，看著同學(xué)們?cè)谕饷骈_(kāi)心的玩雪，我們只能在里面用五根像紅蘿卜的粗手指握著球拍一下一下枯燥的練著發(fā)球。
剛開(kāi)始練球時(shí)，老師只是讓我們握著球拍不停的練習(xí)打球的姿勢(shì)，一次就是幾百下，每次結(jié)束后，我們的身體就像機(jī)器人了，全身僵硬，酸痛。后來(lái)，終于可以上球桌打球了，滿(mǎn)滿(mǎn)一臉盆的乒乓球，一個(gè)一個(gè)的練發(fā)球，打到最后，我們的左手只會(huì)拿球的動(dòng)作，右手只會(huì)揮板的動(dòng)作。等到這個(gè)動(dòng)作練熟練了，老師又給出了一個(gè)難題，讓我們看對(duì)手發(fā)球的的動(dòng)作，判斷出是上旋球、下旋球，還是側(cè)旋球，并根據(jù)判斷做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，就這樣，兩個(gè)選手一種發(fā)球方式一練就是一個(gè)上午。累呀，真的好累呀！但這是我自己的選擇，再累，我也要堅(jiān)持下去。
記得有一次我與老師練球，一個(gè)球迎面飛來(lái)，我迅速移動(dòng)腳步，猛地一下，一記扣球打回過(guò)去，老師這時(shí)停了下來(lái)，無(wú)法回住，可是我因?yàn)橛昧^(guò)猛，收不住腳，一下子倒在了地上，腳上、手上都劃出了血，疼得我呲牙咧嘴�；丶液�，媽媽看到我身上的'傷，心疼的不讓我再去打球了，可是我還是無(wú)法壓住對(duì)乒乓的熱愛(ài)，過(guò)了幾天，傷好一點(diǎn)，又去打球了。
后來(lái)，因?yàn)槲仪虼虻煤�，老師派我和幾位同學(xué)去參加了比賽。人生就像這打球，練球時(shí)，有汗水，有流血，有淚水……我感謝在打球時(shí)所經(jīng)歷的挫折，因?yàn)檫@些經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)韌，讓我懂得只有付出才會(huì)有收獲。
果實(shí)為什么這么美好，是因?yàn)橛谢▋旱姆瞰I(xiàn)；大樹(shù)之所以高于大山，是因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨的磨礪；雄鷹之所以可以飛上藍(lán)天，是因?yàn)閺男〉目炭嗄ゾ毜娘w翔。人之所以走向成功，是因?yàn)榻?jīng)歷了起起落落。
風(fēng)雨同行，只有經(jīng)歷過(guò)，才有歡歌吟唱，我努力渴望成功，只有在這樣的風(fēng)雨聲中，才可以唱出自己最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
初中作文 篇5
樹(shù)木上找出了綠葉，綠葉非常美麗，每當(dāng)人們路過(guò)時(shí)，都會(huì)贊美樹(shù)上的綠葉。而誰(shuí)又贊美過(guò)地下的根呢？根在地下默默地工作著。它為綠葉吸收著水分和營(yíng)養(yǎng)物。如果沒(méi)有根，你看到的景象，將不是現(xiàn)在的景象了。綠葉變得枯萎。樹(shù)木會(huì)死亡。只有有了根才行。只有根才能使綠葉變得旺盛。根默默地奉獻(xiàn)了一切。
祖國(guó)就是我們的根，我們就像是綠葉。無(wú)論我們?cè)谀亩茧x不開(kāi)祖國(guó)。祖國(guó)努力為我們提供營(yíng)養(yǎng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)，如果我們有一天離開(kāi)了祖國(guó)，就像綠葉離開(kāi)了根，失去了生命的基礎(chǔ)。
為使根更強(qiáng)大，綠葉也要奉獻(xiàn)自己的力量。只有根強(qiáng)，綠葉才能更翠，只有高素質(zhì)的我們才能使祖國(guó)強(qiáng)大，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的'素質(zhì)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。祖國(guó)強(qiáng)大，我們的生活和生命才有了保障。我們與祖國(guó)心心相印，我們與祖國(guó)共同進(jìn)步！
“葉落歸根”無(wú)論我們走到哪，都要心系祖國(guó)。祖國(guó)讓我們成長(zhǎng)，我們要回報(bào)祖國(guó)，使祖國(guó)更強(qiáng)大、更繁榮、更昌盛！祖國(guó)才是我們永遠(yuǎn)也不能忘懷的根。
初中作文 篇6
大家是不是對(duì)現(xiàn)在的幸福生活有些疑問(wèn)，或者想知道幸福的由來(lái)。
《上下五千年》就來(lái)解決您的疑問(wèn)，告訴您答案。
《上下五千年》是一本按照歷史發(fā)展順序編寫(xiě)，以歷史事件，歷史人物為主線制作的一本書(shū)。它覆蓋了政治，軍事，文化，藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，選取了歷史上最重要的人物，描繪出波瀾壯闊的歷史場(chǎng)景，勾勒出性格鮮明的人物形象，全方位的展現(xiàn)了中華民族的`歷史發(fā)展軌跡。全書(shū)歷史脈絡(luò)清晰，故事通俗易懂，語(yǔ)言生動(dòng)具體，是一本不可多得的好書(shū)。
讀過(guò)這本之后，我心里十分感慨，原來(lái)在這幸福生活之前，發(fā)生了那么多事，從盤(pán)古開(kāi)天，到女?huà)z造人，經(jīng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期才演變成的現(xiàn)在，多么來(lái)之不易��！我希望大家也來(lái)領(lǐng)會(huì)一下，之后我們一起攜手共建我們的美好家園。
【初中作文】相關(guān)文章：
升入初中的感想的初中作文08-20
初中的作文11-12
初中的作文11-12
初中的作文11-12
初中的作文11-12
初中的作文11-12
初中的作文11-13
初中的作文11-13
初中的作文11-13