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【精華】初中生活作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的初中生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
三年的時光就這么從我們的指縫間流走了。三年說長不長，因為這只是我們?nèi)松贸�，青春之路上的一小段路程，以后的路畢竟還很長。三年的初中生活已經(jīng)讓我們在這段路途上留下了無數(shù)深深淺淺的腳印。
三年說短也不短，我們就像是昨天才帶著懵懂青澀的笑容踏進初中校園一般。當(dāng)再一次看到校門口那幾個金光閃閃的大字的時候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。
我的初中生活
第一節(jié)課，認識新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對應(yīng)的臉記住，那是著實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內(nèi)，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。
運動場上的我們是不同于別日的。場上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的.書卷氣。短跑，拼爆發(fā)力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。
寢室，對我來說是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語，輕聲談?wù)撃硞�別班的學(xué)生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會自豪地回答：我們自豪，我們來自108!如同詼諧小調(diào)，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。
初中生活，如同興辦，令人回味無窮。
初中生活作文 篇2
六年小學(xué)生活被畫上了一個圓滿的句號。在九月，又迎來了一個嶄新的、豐富多彩的初中生活，真是令人興奮呀!
盼望了一個暑假，終于盼到了八月二十七日到我的新學(xué)校報到的這一天。我興致勃勃地走進了這美麗的校園，腦海中想象著以后和新同學(xué)、新老師們在這里學(xué)習(xí)生活，心中充滿了對未來的憧憬。
可意想不到的是，報到當(dāng)天我就發(fā)起了高燒，在學(xué)校我就差點暈倒，幸好我們的班主任李老師無微不至的照顧我才渡過這一關(guān)脫離險境。
直到九月三日我的燒才退，才來到學(xué)校上課。在家養(yǎng)病期間，我一直急切盼望早日到校上課，病情有些好轉(zhuǎn)，我就起來看看新書，想著也許明天就能來上課。
三號這天，我太高興了，早早地起了床，背起書包，來學(xué)校上課。一到教室，老師同學(xué)就關(guān)心的詢問我的病好些了嗎?這使我的心中無比溫暖。
該做操了，可我還不會，有三位同學(xué)認真地教我，讓我在兩天之內(nèi)就學(xué)會了整套操;還有，中午該吃飯了，我還不知道食堂在哪，幾位同學(xué)就主動帶領(lǐng)我去，還關(guān)切地說：“你的病剛好，買些有營養(yǎng)的飯菜吧!”;還有......
這一件件小事都表現(xiàn)出老師和同學(xué)的熱情和對我的關(guān)愛,我以后一定要好好鍛煉身體,努力學(xué)習(xí),來回報老師同學(xué)和家長。
我真想說聲：“謝謝你們!”
“一、二、三、四;”一聲聲口令劃破寂靜的天空。四天了，想想過去，我還是一名小學(xué)生，如今我已經(jīng)邁進南寧天桃實驗中學(xué)的大門，完成了長達一個的軍訓(xùn)生活。
“軍訓(xùn)”原先對于我來說是一個多么可怕的名詞：嚴厲的教官，嚴格的制度、;這些對于我們這種每天被供養(yǎng)在溫室花園里的.花朵來說，無疑是一咱挑戰(zhàn)，一種歷煉，一種成長。
果然，教官在第一天便讓我們深刻明白“苦不堪言”這個詞的含義：在炙熱晃眼的太陽下站軍姿，而且要求不能有小動作，抬頭挺胸，眼睛直視前方。直到現(xiàn)在，那站軍姿時汗水在額前順勢流下的感覺還在腦中印刻著。直到教官的一句“原地活動”我不禁將手往頭上一擦，呵!全是汗水。
軍訓(xùn)的內(nèi)容數(shù)來數(shù)去也并不多，只是常規(guī)的軍姿、轉(zhuǎn)法、齊步走和正步走。內(nèi)容雖然不多，但我們還是能清楚地看到軍人的作風(fēng)。嚴肅認真、動作瀟灑到位，雷厲風(fēng)行。
教官在訓(xùn)練時，十分嚴肅，不茍言笑，耐心地指導(dǎo)我們完成一個又一個動作，而且還要大聲地喊口令，對于一些頑皮或不認真的同學(xué)，我們的教官則會給他們一些小懲罰：跑步、做俯臥撐，還有“面陽思過”。可是，一到休息時間，我們的教官則變得十分幽默、親切，和同學(xué)有說有笑。這也是我們彭老師說過的“嚴也是一種愛”的表現(xiàn)吧。
這次軍訓(xùn)讓我明白了很多道理，軍訓(xùn)除了強健我們的體魄，增強我們的意志外，最主要的目的無非就是兩個：讓我們吃苦和讓我們有團隊意識。
每天的軍訓(xùn)都讓我們腰酸背痛，滿頭大汗。休息時間很短，坐一下，喝喝水，馬上就繼續(xù)訓(xùn)練了，剛開始大家都抱怨連連，想退縮，想放棄。我也不例外，但是一想到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”這句話，便咬咬牙，堅持就是勝利，挺了過來�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人是在磨練中成長，是在逆境中堅強，我們不能因為一點困難就低頭，就認輸。
團隊意識對我們這些初一新生來說未免難了些，大家都是從不同學(xué)校聚在一起，互不認識，互不了解，所以在訓(xùn)練過程中常有“各走各的”現(xiàn)象，幾天下來，大家慢慢熟悉了，打成一片，隊伍整齊了，步伐一致了，動作到位了，不得不說這是一個進步。
經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅強，少了份信賴，多了份自強，少了份怨天尤人，多了份勇往直前，少了份陌生，多了份友誼。我們的軍訓(xùn)還沒有結(jié)束，這只是我們初中生涯的一個小插曲，所以我要有信心，相信可以戰(zhàn)勝自己，讓自己更加完美!
天桃實驗中學(xué)初一 平平
初中生活作文 篇3
肆意著青春稍不注意就從指間悄悄滑落，一天天在不經(jīng)意間消失殆盡。仿佛手中的糖塊，當(dāng)你感到冰冷、枯燥乏味的時候它卻悄悄地融化，最后只剩下美好的回憶。
一次考試的失利，成績讓人難以面對，心中五味雜陳�；氐郊以僖部酥撇蛔∏榫w“剪不斷，理還亂”的惆悵無情的圍繞著我，淚突然從眼眶落下，劃過干燥的臉頰，留下一道曲折的印痕。一陣腳步聲傳入耳畔，目光掃過，是自己可愛的小妹妹，我微側(cè)過身輕輕拭去眼角的淚水，以此來掩飾自己的脆弱 試圖在妹妹面前流下堅強的形象。
忽然小嘴輕輕觸到了我的臉頰，又輕輕離去，把她的甜蜜毫無保留的帶給了我我感到有一股暖流涌過心間，甜蜜的笑了。
一次月器比賽，為此苦練三年的我被淘汰。我總是不甘平庸，卻又無可告終，抬手看看滿手的手繭。感到幸福被擱淺，痛苦在綿延，我的眼淚泛濫了昨天。忘記吧，曾經(jīng)甜蜜的瞬間、美好的向往，斷絕了思念。結(jié)束吧，痛苦不堪的過往。誰能夠聆聽一顆殘留破碎的心。
我抱起琵琶，把所有的痛苦與苦楚都傾訴到了它的身上。在這行云流水之間我感受到了“大弦嘈嘈如急雨的氣勢”以及“小弦切切如私語”的掛念，漸漸的我領(lǐng)略到了彈琴的真諦：不是為了一時的風(fēng)光與炫耀，而是會深醉其中把它當(dāng)做知己，我忽然又有一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的釋然。淡淡的甜蜜留在嘴角。
不輕狂怎能是少年？不放肆怎么稱天驕？沒有什么能夠阻擋我對未知前方的向往，當(dāng)我低頭的.一剎那也曾感到莫名的彷徨 如此清澈的年華飄搖在無助里等待，偶爾擠出的微笑總是那么不自然，但在這途中總會有許多象征著希望的幸運四葉草，帶給你新的奮斗動力，人生正如心電圖一般，在不斷前進的同時也會有著高低起伏只有在人生低谷中嘗到的甜蜜看到的希望才別有一番風(fēng)味。
當(dāng)自己失敗時 對自己好點，給生活加點糖。帶自己來到海邊 沿海的沙聚集在岸看到海天共藍，聽到波濤澎湃，感到海風(fēng)拂面。將自己深埋其中 盡情釋放不能自抑的情懷，然后繼續(xù)向著目標前進，永不言�。�
初中生活作文 篇4
火紅的星點，隨著藍色的音樂，緩緩伴著音符的旋律降落在翠綠的葉片上，音符在五線譜上跳躍著，譜出我們的情一提著凈空的行李，穿梭在校園的每一角，把點點滴滴的回憶帶走。躺在草地，用我的淚水滋潤它，用我的體溫去感受它的溫度。這一刻，我們用彼此的手，拼成一只雄偉的鳥，展翅高飛著……
人生的交叉路口，通往著不同的命運。我決擇了一條通往屬于自己的路，打開了命運之門。心中想像著初中的平順，但卻越的背后，卻隱藏著憂慮的陰影……
當(dāng)我踏進初中的那一刻，腦海中強烈的斗志油然而生，許下三個愿望，期許初中三年能如愿以償?shù)耐瓿�。愿望在我心中根深蒂固的種下。
我的愿望一：好成績。這是在補習(xí)班培養(yǎng)出來的，小學(xué)畢業(yè)時，抱持著“隨遇而安”的心態(tài)，經(jīng)過老師的遵遵教誨，后來才知道“要讀書”，這樣才不用為了上不了好大學(xué)或好工作“掉頭發(fā)”。
愿望二：擁有“大愛”。大愛，在我心中有著至高不下的地位，也是社會中不可或缺的要素。擁有大愛的人，就媲美的上“觀世音菩薩”，是人人效仿的偶像。例如陳樹菊女士，盡管生活過的多困苦，仍捐出積蓄，幫助他人。因為他知道，世界上還有更多需要幫助的人。最近，還有一位“香瓜奶奶”，也不愿接受社會的救助，幫助更多需要幫助的人。他在火傘高張的烤爐里，大粒汗、小粒汗的，用它的`汗水，匯集成香甜多汁的香瓜。謝謝您，愿意將小愛化為大愛。這些經(jīng)歷，原本沒有特別的觸碰到我心，直到這天……
天空降下了灰黑色的布幕，也灑滿地了淚水。我走在路上，茫茫然的，兩眼無助的四處張望。站在屋檐下，雨滴滴答答的墜落，突然，溫?zé)岬膫惚貋砦颐媲�，說；“這給你，我已經(jīng)快到了”心噗通噗通的跳動著，暖流流經(jīng)我心房。這我才明白人間的溫暖，我用手握住傘柄，那溫?zé)醾鬟f到我手心，奔流入我的心房，我在心中發(fā)誓，我一定要記的你，我也要用我的能力幫助更多人。原來，傳遞愛是這種感覺。
愿景三：意志力。是完成夢想之匙，我必須堅持，因為“機會是留給不放棄的人”。要更加努力，因為“要怎么收，先那么栽”。擁有意志力，這樣才能邁向成功的舞臺。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一年過去了。這之間，我更明白成功的路，是荊棘織就成的，或許傷痕累累，或許徒勞無功，但都在記錄著我的成長。我相信，我抱著愿望，一步一腳印的達成；持著“志要堅、心要細、氣要柔”的座右銘，堅持到最后。進入初二的關(guān)卡，我重整裝備，再次展翅高飛。
初中生活作文 篇5
迎著青春的氣息，叩響了初中的大門，時間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊流淌，在不知不覺中，已在初中里度過了一年半個年頭了，十六七歲，天真無邪的年齡。詩人把這個時期的生活比作彩霞，比作玫瑰，比作黃金，可我卻說，我們這個時期的生活是一支美麗的歌。
“明天，上級將下來我校檢查，請哥班主任帶領(lǐng)學(xué)生將衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，另外，一些班級要去鋤草……”學(xué)�？倓�(wù)處主任滔滔不絕地說著�！巴瑢W(xué)們，我們班又有一個任務(wù)了——鋤草”班主任話一說完，全班同學(xué)氣氛填胸，“憑什么‘光榮’的任務(wù)總是我們�！毙∨肿哟蠛鹬�。“喊也沒有，必須執(zhí)行�！卑嘀魅握Z氣堅定。
下午，烈日當(dāng)空照，操場的一邊，我班同學(xué)個個手扛鋤頭，望著那一大片綠油油的草地，不知從何下手。班主任分配任務(wù)可真不容易。你瞧，“這組男生去那邊�！薄安桓刹桓桑∧沁叢菽敲炊�，土地看起來那么硬，最不好鋤了�！彼麄円恢驴棺h，大有罷工的駕勢。班主任拉下臉：“那你們看咋辦？”這下子，他們互相擠眉弄眼，都灰溜溜地去干了。老師檢查時，故意板著臉問：“你們不是不干嗎？”“沒辦法，美化校園的大地嘛！”男生們都做著鬼臉回答，又使勁地揮起鋤頭，那“刷拉刷拉”的鋤草聲，多像溪水歡快的笑聲啊！經(jīng)過努力，剛才還“神氣十足”的小草縱欲被我們“斬草除根”了。初中生活，是一支快樂地勞動的歌。
秋季運動會又開始了，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼了，都在為我班運動員大喊加油，嗓子都喊啞了終于，我們贏了，大家歡呼雀躍，一個同學(xué)還差點把腳崴了。運動員們下場了，大家圍住他們，嘰嘰喳喳贊揚開了，“真不簡單！”“咱班二連冠了
！”“一定要爭取‘三連冠’！”“對，像中國女排那樣！”我們簇擁著氣喘吁吁的運動員，暢快地笑著。這笑聲，多像溪水嘩嘩的流淌聲�。〕踔猩�，是一支熱愛集體，團結(jié)向上的`歌。
然而，生活中中有一些小小的風(fēng)雨，前不久，我班同學(xué)都接二連三地地了一種病——麻疹。為了避免傳染，這些同學(xué)不得不請假。周末，在家上網(wǎng)，迫不及待地打開QQ群，“A，病好點了嗎，等來學(xué)校我的課堂筆記給你抄”“B，別擔(dān)心，有什么不懂得問我”……我們你一言，我一語地安慰著那些病了的同學(xué)。甜甜的話語像溪水一樣，滋潤著每個人的心田，初中生活，是一支深情的友誼的歌。
看，我們的初中生活是多么多姿多彩呀！這時一支青春之歌，在這支歌里，我們積蓄著青春的銳氣，燃燒著熊熊的青春之火。在這支歌里，我們迎著初升的太陽，奔向光輝燦爛的明天。在這支歌里，我們有情，我們有愛。
初中生活作文 篇6
生活如花，記錄綻放與凋謝。
生活似水，感悟起伏與平靜。
生活若云，聆聽變幻與停頓。
生活是金色的。那一個似水年華的童年，充斥著歡樂與天真。還記得那一句“娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑開了花�！睋P起笑臉，邁開腳步，乘著這純潔的音樂，跳起歡樂的舞蹈�？�，那一段金色的時光，洋溢著淘氣與快樂。
生活是紅色的。那一個緊張忙碌的中學(xué)，迷漫著“硝煙”與“戰(zhàn)火”。清晨，拖著一身疲憊向?qū)W校趕去，經(jīng)過一天的奮戰(zhàn)。夜晚，滿載身心的困乏，邁向回家的路途�？�，那一段紅色的時光，被忙碌與困乏填滿。
生活是綠色的，那一段愜意的漫步，放下了一切的包袱。漫步在校園中，好似一只潔白的兔兒。到處啃食著鮮美的樹葉，品嘗著那一叢瓊漿玉露，生活是如此愜意與悠閑。腦海中只有對未來的憧憬，對生活的向往�？�，那一段綠色的.時光，滿載憧憬與希望。
這就是生活，有著五彩的顏色，它變幻不定，在任何時候，可以用任何顏色來形容。
生活是一抹歡樂，滿載生命的喜悅。
生活是一絲哀愁，記錄生命的悲傷。
生活是一滴眼淚，感悟失敗的落寞。
生活是李清照的一句“斜飛包鴨襯香腮”，有著那一絲含蓄、羞澀。生活是李白的一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，有著那一份曠達、豁然。生活是蘇軾的一句“但愿人長久，千里共嬋娟”，有著那一腔美滿的祝愿。
我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。生活猶如一張剛剛展開的宣紙，每個人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調(diào)色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出我們五彩的年華，描繪出人生最美的風(fēng)景畫！
初中生活作文 篇7
進入初中，我的心好像一個被打到了的“四味瓶”，各種酸甜苦辣的味道交織在一起，令我不知所措。
酸
以前剛剛進入初中，我就充滿了好奇心，到處想走一走，看一看。有時候和“老同學(xué)”聚一聚；有時候和新同學(xué)交一交朋友；有時候離開課室，到運動區(qū)鬧一鬧……可到了后來，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在了我們身上，作業(yè)也堆積如山。晚修時，我拼命地寫著作業(yè)，手酸酸的，累垮了。
苦
課上得越來越復(fù)雜；理解新知識越來越難；完成作業(yè)更是難上加難；考試的題目也越來越新奇（當(dāng)然，這一切除了我眼中的數(shù)學(xué)。下文不一定一樣。）……一陣陣哀怨聲不時在我耳邊響起，有時我也會有和他們一樣的感受�？荚嚂r，我總是信心十足，但是考試后，成績會讓我大吃一驚，與我預(yù)期的完全不一樣。我開始對自己最有把握的數(shù)學(xué)產(chǎn)生了懷疑，心里不由得升起一陣苦悶。
辣
在家里，在父母的管教下，不會有多大錯誤。但在學(xué)校，可就兩樣了，有時會犯一兩個小錯誤，被老師批評。有一次在晚修只前，老師就說我同桌不務(wù)正業(yè)，整天打打鬧鬧。我一霎間面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的，不知所措。
甜
雖然初中生活有這樣那樣不開心的事，但好事情卻仍然比這些多得多；上了初中，我的競爭對手多了，更厲害了，學(xué)習(xí)開始變得有挑戰(zhàn)性了；上了初中，內(nèi)容更新穎了，特別是數(shù)學(xué)，更能挑戰(zhàn)我的.智慧；上了初中，老師的教學(xué)方法也變得生動有趣……每一次考試的成功，總會到給我成就感；每一次作業(yè)的全對，總會帶給我快樂；每一次成功與失敗，總會帶給我無盡的喜悅。我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會長成參天大樹，結(jié)出沉甸甸的果實！
初中生活作文 篇8
今天，開學(xué)第一天。一大早，才六點，我就起床了。我以飛快的速度洗漱、吃早餐，便急速地去了學(xué)校。我懷著好奇的心情走進教室。那時還早，人并不多。同學(xué)們 有的嬉戲，有的閑聊，有的跑出教室，有的低頭不知在寫些什么。但是很顯然，初中的學(xué)習(xí)生活在他們心中仍很神秘，仍存有一份期待。
時間過得飛快。隨著時間流逝，“�！！鄙险n鈴響了。大家急忙回到位置，等待老師來上課。上課時，我們終于拿到課文。雖僅為復(fù)印件（教材課本未到），卻仍不改它內(nèi)容的精煉，仍不改它蘊含的內(nèi)涵。同學(xué)們個個興奮不已，為自己成為了向往已久的中學(xué)生而感到自豪。
第一堂語文課上，老師變?yōu)榱肆加�，提出了一項項忠告與建議�！皩W(xué)習(xí)三步走：首先是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)包括寫生字詞、查生詞意思、將課文分段等，還有朗讀課文……”她詳細地解釋，將每個環(huán)節(jié)說得一清二楚，為我們學(xué)習(xí)的高樓墊起了堅固的基石。她沒有一遍遍重復(fù)枯燥的學(xué)習(xí)目標，沒有布置許許多多的作業(yè)，而是告訴我們學(xué)習(xí)講究方法。她甚至沒提到第一課的內(nèi)容！
��！這好比沒有反復(fù)說蓋房子的'高度，沒有畫許多圖紙，而是教會我們扎鋼筋、燒磚這些基本技術(shù)！
由這一節(jié)語文課，我看到了老師的另一面——透徹的眼光。是的，總有一些同學(xué)，他們學(xué)習(xí)上有困難不是“沒有目標”這個原因?qū)е碌�，而是因為學(xué)習(xí)方法不對頭。老師看待這個問題可真是玻璃杯沏茶——看到底！她把這個學(xué)習(xí)方法的掌握問題擺在的重中之重來強調(diào)。
放學(xué)了，同學(xué)們懷揣一份跨入中學(xué)大門的欣喜，一邊“嘰嘰呱呱”地聊天，一邊像歡樂的小鳥一般飛奔出教室。我面對著正午的太陽，也快樂地走出教室。
開學(xué)的第一堂語文課，我印象深刻：我從老師精心的課前準備中感受到了老師對語文教學(xué)的熱愛與責(zé)任心，從老師慈祥和善的面容中體會到老師誨人不倦的精神，從老師從容流暢的言辭中讀懂了語文學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，我深深理解老師對我們寄予了希望與期待……
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